2024-2025學(xué)年河南省部分學(xué)校高二上學(xué)期第二次模擬測(cè)試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期第二次模擬測(cè)試歷史試題第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）1.唐玄宗以后，詔令頒行程序發(fā)生了一些變化。屬于重要中央決策的“內(nèi)命”由皇帝指令翰林學(xué)士起草，由禁中直接發(fā)出；屬于一般決策的“外命”，仍由中書舍人起草后交門下省審查頒發(fā)。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.中央決策系統(tǒng)內(nèi)部多元化趨勢(shì) B.中央政治漸趨混亂C.專制皇權(quán)受到宰相的嚴(yán)重制約 D.中樞機(jī)構(gòu)發(fā)生了轉(zhuǎn)移【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，除中書、門下兩省的決策機(jī)制外，翰林學(xué)士也成為中央決策系統(tǒng)的重要成員，詔令頒發(fā)程序的變化，是唐代中央決策系統(tǒng)內(nèi)部多元化趨勢(shì)的反映，A項(xiàng)正確；材料顯示中央決策機(jī)制明晰，并非混亂，排除B項(xiàng)；翰林學(xué)士起草重要詔令，參與決策，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，實(shí)質(zhì)上分割了宰相的權(quán)力，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，翰林院并非中樞機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.有學(xué)者指出，周武王在滅商后，“封功臣謀士”。除了將一些重要的人員封為諸侯外，還使軍中的其他人員“各以次受封”，有些出身中下階層的士兵因而受賞或晉爵，其社會(huì)地位也隨之獲得提升。周武王的這一做法（）A.擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治基礎(chǔ) B.改變了傳統(tǒng)選官制度C.奠定了宗法分封的基礎(chǔ) D.維護(hù)了貴族特權(quán)地位【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是西周時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料得出主要結(jié)論：西周分封制下，除了將重要人員封諸侯之外，也對(duì)軍中其他人員進(jìn)行分封，這充分體現(xiàn)了周王通過分封擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，以鞏固統(tǒng)治，A項(xiàng)正確；西周時(shí)期選官制度為世卿世祿制，而材料強(qiáng)調(diào)的是權(quán)力分配即分封制，且分封制下選官方式依然是世襲，排除B項(xiàng)；血緣關(guān)系奠定了宗法分封的基礎(chǔ)，而材料僅是圍繞分封制展開，排除C項(xiàng)；周武王賞賜中下階層的士兵，目的在于鞏固西周統(tǒng)治，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，宗法制下嫡長(zhǎng)子繼承制維護(hù)了貴族特權(quán)地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.明朝中期，皇帝因閣權(quán)過盛，重用吏部以對(duì)內(nèi)閣進(jìn)行制衡，吏部尚書成為事實(shí)上的外廷之長(zhǎng)。與此同時(shí)，為防范吏部權(quán)重，皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強(qiáng)內(nèi)閣對(duì)吏部要?jiǎng)?wù)的參與。這說明了（）A.內(nèi)閣逐步成為法定的中央機(jī)構(gòu) B.有效規(guī)避了文官集團(tuán)的斗爭(zhēng)C.內(nèi)閣與六部共同協(xié)作制約皇權(quán) D.閣部制衡下君主專制的加強(qiáng)【答案】D【解析】根據(jù)材料“皇帝因閣權(quán)過盛，重用吏部以對(duì)內(nèi)閣進(jìn)行制衡為防范吏部權(quán)重，皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強(qiáng)內(nèi)閣對(duì)吏部要?jiǎng)?wù)的參與。”可知，明朝中期，皇帝為加強(qiáng)其專制統(tǒng)治，減少內(nèi)閣對(duì)皇帝的制約，調(diào)整內(nèi)閣人員結(jié)構(gòu)，已達(dá)到內(nèi)閣內(nèi)部相互制衡，D項(xiàng)正確；內(nèi)閣是皇帝的秘書機(jī)構(gòu)，非法定中央機(jī)構(gòu)，排除A項(xiàng)；內(nèi)閣相互制衡，加大了文官集團(tuán)間的斗爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；內(nèi)閣與六部共同制約皇權(quán)，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.雅典公民索弗隆尼科已剝奪了其子（蘇格拉底）的繼承權(quán)利，然而雅典的法律還是會(huì)承認(rèn)蘇格拉底為合法繼承人，最終蘇格拉底繼承了一筆數(shù)目不小的遺產(chǎn)。材料意在說明（）A.民主政治背離了人文精神B.蘇格拉底思想得到了認(rèn)可C.家長(zhǎng)制與雅典法律相背離D.雅典城邦重視保護(hù)公民權(quán)【答案】D【解析】根據(jù)材料“雅典的法律還是會(huì)承認(rèn)蘇格拉底為合法繼承人，最終蘇格拉底繼承了一筆數(shù)目不小的遺產(chǎn)?？芍毖诺涑前钪匾暠Ｗo(hù)公民權(quán)，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)與材料主旨無關(guān)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與材料主旨無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.1940年初，提出，中國(guó)有必要設(shè)計(jì)一種既不同于蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)專政、又不同于歐美資產(chǎn)階級(jí)專政，即新民主主義的“政體”。這種政體應(yīng)實(shí)行民主集中制，“采取國(guó)民大會(huì)、省民大會(huì)、縣民大會(huì)、區(qū)民大會(huì)直至鄉(xiāng)民大會(huì)的系統(tǒng)，并由各級(jí)大會(huì)選舉政府”。這表明（）A.嘗試創(chuàng)建人民革命政權(quán) B.積極探索政治民主化新方案C.注重借鑒蘇俄革命經(jīng)驗(yàn) D.致力鞏固人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年的中國(guó)。根據(jù)材料概括可知：1940年初，提出的新民主主義“政體”主張實(shí)行民主集中制，并通過各級(jí)大會(huì)選舉政府。這種政體既不同于蘇聯(lián)的無產(chǎn)階級(jí)專政，也不同于歐美的資產(chǎn)階級(jí)專政，體現(xiàn)了在探索適合中國(guó)國(guó)情的政治民主化新方案，B項(xiàng)正確；“嘗試創(chuàng)建人民革命政權(quán)”不完全準(zhǔn)確，因?yàn)轭}干強(qiáng)調(diào)的是政體設(shè)計(jì)而非具體政權(quán)創(chuàng)建，排除B項(xiàng)；題干明確指出這種政體不同于蘇聯(lián)的無產(chǎn)階級(jí)專政，排除C項(xiàng)；此時(shí)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，建立的是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，而非人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.咸豐、同治年間，朝野上下將機(jī)器制造、人才培養(yǎng)等“洋務(wù)”視為六部執(zhí)掌事項(xiàng)之外的急切應(yīng)變之舉。40多年后，這些事項(xiàng)則被列為“時(shí)務(wù)之要政”“成永久之章”。從此，糾結(jié)數(shù)十年的所謂中洋之分、新舊之別俱化于無形。從“洋務(wù)”到“時(shí)務(wù)”的轉(zhuǎn)變表明（）A.實(shí)業(yè)救國(guó)思潮興起 B.地方督撫的政治勢(shì)力擴(kuò)張C.晚清改革走向深化 D.清政府淪為“洋人的朝廷”【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是晚晴（中國(guó)）。據(jù)題干“咸豐、同治年間，朝野上下將機(jī)器制造、人才培養(yǎng)等‘洋務(wù)’視為六部執(zhí)掌事項(xiàng)之外的急切應(yīng)變之舉。40多年后，這些事項(xiàng)則被列為‘時(shí)務(wù)之要政’‘成永久之章’”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清末新政，改革內(nèi)容不斷深入，范圍不斷拓展，進(jìn)程不斷走向深化，C項(xiàng)正確；實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的興起在甲午戰(zhàn)后，和材料描述的時(shí)間存在差異，排除A項(xiàng)；地方督撫的政治勢(shì)力擴(kuò)張與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；清政府淪為“洋人的朝廷”是在1901年《辛丑條約》簽訂，與材料描述的時(shí)間存在差異，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.20世紀(jì)以來，隨著文官集團(tuán)的日益崛起與膨脹，文官逐漸“演變?yōu)檫\(yùn)用法律和掌握政府實(shí)權(quán)的真正力量”，以至于每位總統(tǒng)都要致力于“防止職業(yè)文官閹割總統(tǒng)的政策”。據(jù)此可知美國(guó)（）A.行政機(jī)構(gòu)獨(dú)立性的增強(qiáng) B.總統(tǒng)立法權(quán)力遭到侵奪C.文官集團(tuán)壟斷政府權(quán)力 D.三權(quán)分立機(jī)制發(fā)展完善【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)的美國(guó)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，文官在國(guó)家政治運(yùn)行過程中發(fā)揮了重要作用，以至于每位總統(tǒng)都要思考如何“防止職業(yè)文官閹割總統(tǒng)的政策”，這體現(xiàn)了行政機(jī)構(gòu)一定程度上能夠限制總統(tǒng)的行為，貫徹自己的意志，行政機(jī)構(gòu)獨(dú)立性增強(qiáng)，A項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)可知，總統(tǒng)負(fù)責(zé)行政，立法權(quán)掌握在國(guó)會(huì)手中，總統(tǒng)立法權(quán)力表述與史實(shí)不符合，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料“文官逐漸‘演變?yōu)檫\(yùn)用法律和掌握政府實(shí)權(quán)的真正力量’”可知，材料強(qiáng)調(diào)了文官的力量，但并非壟斷政府權(quán)力，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)了文官的力量，而未涉及三權(quán)分立的發(fā)展完善，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.劉仲謙，年38歲，男性，河南省開封縣公民，應(yīng)甲種公職候選人考試，經(jīng)檢及格。依省縣公職候選人考試法第十條之規(guī)定，合行發(fā)給及格證書。這是南京國(guó)民政府考試院頒發(fā)的省縣公職候選人考試及格證書及相關(guān)信息。它反映了（）A.文官選拔制度比較規(guī)范 B.選官采用甄別審查措施C.官員文化素質(zhì)相對(duì)落后 D.地方自治制度較為發(fā)達(dá)【答案】A【解析】根據(jù)題干可知，南京國(guó)民政府統(tǒng)治時(shí)期，在選拔公職候選人考試時(shí)有一定的法律依據(jù)，而且是公開選拔，經(jīng)過考試合格后選用，這說明當(dāng)時(shí)文官選拔制度較為規(guī)范，A項(xiàng)正確；“甄別審查”在題干中無法體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；通過題干無法看出文官官員的文化素質(zhì)，排除C項(xiàng)；該項(xiàng)與題干內(nèi)容無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.漢朝統(tǒng)治者對(duì)官員的賞賜，給予各級(jí)官員的額外福利，更多的是針對(duì)那些廉潔奉公、忠于職守、取得良好政績(jī)的官員，同時(shí)也針對(duì)因向朝廷出謀劃策而給朝廷帶來好處的各類諫官。漢朝統(tǒng)治者的做法（）A.消除了朝廷官員的后顧之憂 B.有助于提高國(guó)家治理的效能C.確保了漢朝統(tǒng)治的長(zhǎng)治久安 D.避免了政治腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)【答案】B【解析】漢朝統(tǒng)治者對(duì)廉潔奉公、忠于職守、政績(jī)良好以及為朝廷出謀劃策的官員實(shí)行賞賜，有助于激發(fā)相關(guān)官員的積極性，有利于提高國(guó)家治理的效能，B項(xiàng)正確；僅賞賜官員并不能“消除”官員的后顧之憂，排除A項(xiàng)；確保了漢朝統(tǒng)治的長(zhǎng)治久安的說法絕對(duì)，排除C項(xiàng)；漢朝統(tǒng)治者對(duì)官員的賞賜未能避免政治腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.“今臺(tái)閣選舉，涂塞耳目；九品訪人，惟間中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之。昆弟（當(dāng)權(quán)者的親屬）也”。這段記載表明當(dāng)時(shí)的選官制度（）A.以孝廉作為選官的標(biāo)準(zhǔn) B.成為維護(hù)士族特權(quán)的工具C.提高了官員的文化素質(zhì) D.推動(dòng)了社會(huì)各階層的流動(dòng)【答案】B【解析】根據(jù)材料“……九品訪人，惟間中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之……”，并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是九品中正制。曹魏創(chuàng)立了新的選官制度九品中正制，中央委任中正官為各地人才評(píng)定等級(jí)，共分九等，朝廷依此授以相應(yīng)的官職。九品中正制的選官標(biāo)準(zhǔn)從初創(chuàng)時(shí)期的重視家世、道德和才能，演變?yōu)槲鲿x時(shí)期主要看重家世，成為維護(hù)士族特權(quán)的工具，B項(xiàng)正確；漢代察舉制以孝廉作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，排除A項(xiàng)；科舉制以考試成績(jī)?yōu)檫x官標(biāo)準(zhǔn)，提高了官員的文化素質(zhì)，推動(dòng)了社會(huì)各階層的流動(dòng)排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.英國(guó)的高級(jí)文官服務(wù)的年限越長(zhǎng)，他們的影響也就越大，有時(shí)甚至具有決定性的發(fā)言權(quán)。正是這種現(xiàn)象使文官成為國(guó)家機(jī)器重要的一部分，成了"永不更迭的幕后政府"，對(duì)此理解正確的是（）A.高級(jí)文官作為政務(wù)官參與內(nèi)閣 B.高級(jí)文官?zèng)Q定國(guó)家的內(nèi)外政策C.政黨政治被少部分文官所操縱 D.文官制度確保政府政策延續(xù)性【答案】D【解析】據(jù)材料“永不更迭”可知，文官制度可以保證政策延續(xù)性，D項(xiàng)正確；高級(jí)文官不是政務(wù)官，排除A項(xiàng)；高級(jí)文官不能決定國(guó)家的內(nèi)政外交，也不可能操縱政黨政治，排除B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.明朝時(shí)期，朝廷除對(duì)各地的監(jiān)察御史進(jìn)行考核外，還要求地方按察使司按時(shí)據(jù)實(shí)上報(bào)御史巡按地方時(shí)有無鋪張浪費(fèi)以勞州縣等情況。這些規(guī)定旨在A.保證監(jiān)察規(guī)范有效 B.限制監(jiān)察御史權(quán)力C.協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系 D.拓寬對(duì)地方的監(jiān)察渠道【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，朝廷對(duì)各地的監(jiān)察御史進(jìn)行考核，同時(shí)要求地方上報(bào)御史巡按地方時(shí)的相關(guān)情況，說明朝廷加強(qiáng)對(duì)監(jiān)察御史的管理，目的是保證監(jiān)察規(guī)范有效，A項(xiàng)正確；材料是加強(qiáng)管理不是限制權(quán)力，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系，排除C項(xiàng)；材料是加強(qiáng)對(duì)御史的管理，沒有涉及拓寬對(duì)地方的監(jiān)察渠道，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.南京國(guó)民政府正式建立了近代公務(wù)員制度，它在選拔官員的過程中呈現(xiàn)出了更強(qiáng)的開放性和平等性，這一進(jìn)步主要指A.年滿21歲方得參加考試 B.允許女子參加考試C.頒布《公務(wù)員任用條例》 D.頒布《文官考試法草案》【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)，南京國(guó)民政府正式建立了近代公務(wù)員制度，它在選拔官員的過程中呈現(xiàn)出了更強(qiáng)的開放性和平等性，其中允許女子參加考試是代表性的措施，B項(xiàng)正確；AD項(xiàng)是在1913年，當(dāng)時(shí)國(guó)民政府還沒有建立，排除AD項(xiàng)；C項(xiàng)不是主要措施，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.1950年《中華人民共和國(guó)婚姻法》頒布實(shí)施后，農(nóng)村民眾對(duì)該法產(chǎn)生了很多誤解，如說婚姻法是“離婚法”“婦女法”，認(rèn)為離婚婦女“不正經(jīng)”等。對(duì)此，中央發(fā)出了關(guān)于貫徹婚姻法的指示，規(guī)定1953年3月為貫徹婚姻法運(yùn)動(dòng)月，在全國(guó)范圍內(nèi)開展宣傳、檢查、執(zhí)行婚姻法的運(yùn)動(dòng)。可以推知，這部法律的制定和實(shí)施（）A.徹底顛覆了封建的倫理秩序 B.推動(dòng)依法治國(guó)進(jìn)程不斷發(fā)展C.加快男女政治權(quán)利平等實(shí)現(xiàn) D.是新民主主義革命的繼續(xù)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新中國(guó)成立后（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，1950年《中華人民共和國(guó)婚姻法》頒布實(shí)施后引起了部分鄉(xiāng)村民眾的誤解，說明在很多人頭腦中保留了較多的封建殘余。由此可推知《中華人民共和國(guó)婚姻法》的頒布和實(shí)施仍是新民主主義革命中反封建任務(wù)的繼續(xù)，D項(xiàng)正確；徹底顛覆了，說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；材料主旨并非依法治國(guó)，并且依法治國(guó)在改革開放后逐漸提出，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是婚姻自由，男女政治權(quán)利平等的推行與材料主旨不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.《唐律疏議》是中國(guó)現(xiàn)存最完整、最古老的一部封建法典。其中的《名例律》規(guī)定：“諸化外人（外國(guó)人），同類自相犯者，各依本俗法；異類相犯者，以法律論。”這一規(guī)定反映出唐律（）A.維護(hù)等級(jí)尊卑關(guān)系 B.屬人原則和屬地原則相結(jié)合C.體現(xiàn)法律至上原則 D.體現(xiàn)了人人平等的法律理念【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是唐朝（中國(guó)）。“同類自相犯者，各依本俗法”屬于法律屬人原則，“異類相犯者，以法律論”屬于屬地的原則，B項(xiàng)正確：材料中沒有體現(xiàn)出維護(hù)等級(jí)關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料中的規(guī)定不能體現(xiàn)法律至上原則，排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)人人平等，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.意大利法學(xué)家貝卡里亞在1764年提出，“在法官判決之前，一個(gè)人是不能被稱為罪犯的。只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護(hù)的契約，社會(huì)就不能取消對(duì)他的公共保護(hù)。”這一主張旨在（）A.凸顯契約精神 B.保障個(gè)人權(quán)利 C.確保司法獨(dú)立 D.強(qiáng)調(diào)法官尊嚴(yán)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1764年意大利。依據(jù)材料“在法官判決之前，一個(gè)人是不能被稱為罪犯的”可知，這是對(duì)無罪推定的描述；依據(jù)材料“只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護(hù)的契約，社會(huì)就不能取消對(duì)他的公共保護(hù)”并結(jié)合所學(xué)可知，啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期主張社會(huì)契約，其主要目的是為了保護(hù)個(gè)人的權(quán)利，B項(xiàng)正確；材料主旨的主要目的是保障個(gè)人權(quán)利，不是為了凸顯契約的神圣，排除A項(xiàng)；材料不涉及司法獨(dú)立，排除C項(xiàng)；材料中該主張的主要目的是保障個(gè)人權(quán)利，并非是強(qiáng)調(diào)法官尊嚴(yán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.2020年8月11日，國(guó)家主席簽署主席令，決定授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中做出杰出貢獻(xiàn)的鐘南山“共和國(guó)勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”的國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。這一決定（）A.豐富了新時(shí)代特色理論體系 B.有利于全面提升公民的素養(yǎng)C.利于中國(guó)快速戰(zhàn)勝重大疾病 D.對(duì)精神文明建設(shè)起推動(dòng)作用【答案】D【解析】“授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中做出杰出貢獻(xiàn)的”人士“人民英雄”的國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)，有利于弘揚(yáng)他們忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，對(duì)精神文明建設(shè)起推動(dòng)作用，D項(xiàng)正確；國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的授予與新時(shí)代特色理論體系無關(guān)，排除A項(xiàng)；B、C項(xiàng)表述過于絕對(duì)，排除B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.20世紀(jì)90年代以來，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)先后頒布了《對(duì)外貿(mào)易法》《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》等法律。這表明我國(guó)（）A.完成了經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo) B.逐步建立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系C.加強(qiáng)了對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)控 D.為對(duì)外開放營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，90年代以來我國(guó)逐步確立起了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，與此對(duì)應(yīng)，有必要出臺(tái)相應(yīng)的市場(chǎng)方面的法律法規(guī)，來對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范，避免市場(chǎng)的無序混亂，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航，B項(xiàng)正確；完成了經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；調(diào)控屬于行政手段，法律不同于行政手段，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說法存在局限，不能完整反映題干主旨，排除D項(xiàng)；故選D項(xiàng)。19.據(jù)史料記載，漢代任命品行高尚的人擔(dān)任三老并頒布“鄉(xiāng)約”。明初，朱元璋頒布了“六條圣諭”,要求民眾“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)上，和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為"。清順治九年，在明“六條圣諭”的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和充實(shí)。這表明，封建王朝（）A.注重道德教化 B.重視基層政權(quán)建設(shè)C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.強(qiáng)化儒學(xué)正統(tǒng)地位【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，明清時(shí)期，皇帝親自過問“鄉(xiāng)約”，要求民眾“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)上，和睦鄉(xiāng)里”等，表明封建王朝注重道德教化，A項(xiàng)正確；封建君主關(guān)注基層鄉(xiāng)約是注重道德教化，不是重視基層政權(quán)建設(shè)，排除B項(xiàng)；不能說明法制建設(shè)完善；材料強(qiáng)調(diào)的是注重道德教化，沒有體現(xiàn)加強(qiáng)中央集權(quán)，排除C項(xiàng)；明清時(shí)期皇帝對(duì)鄉(xiāng)約的重視更多是體現(xiàn)對(duì)道德教化的重視，而不是強(qiáng)化儒學(xué)正統(tǒng)地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20.春秋決獄又稱“經(jīng)義決獄”，是用儒家經(jīng)義來對(duì)犯罪事實(shí)進(jìn)行分析、定罪、量刑的一種審判案件的推理判斷方式，董仲舒曾收集整理了232個(gè)案例，指導(dǎo)律吏，稱《春秋決獄比》。這表明漢代（）A.司法受儒學(xué)影響 B.關(guān)注人情冷暖 C.弱化宗法觀念 D.強(qiáng)化法制體系【答案】A【解析】根據(jù)“是用儒家經(jīng)義來對(duì)犯罪事實(shí)進(jìn)行分析、定罪、量刑的一種審判案件的推理判斷方式，董仲舒曾收集整理了232個(gè)案例，指導(dǎo)律吏，稱《春秋決獄比》?！笨傻贸觥敖?jīng)義決獄”體現(xiàn)出儒學(xué)義禮對(duì)法律的影響，A項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)關(guān)注人情冷暖，排除B項(xiàng)；從材料可得出宗法觀念在強(qiáng)化，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不是材料主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.查士丁尼組織編纂了一部供青年人學(xué)習(xí)法律法典：《法學(xué)階梯》。這本書中強(qiáng)調(diào)：法律的基本原則是為人誠(chéng)實(shí)，不損害別人，給予每個(gè)人他應(yīng)得的部分。這表明羅馬法（）A.保證了社會(huì)的誠(chéng)信和公正 B.適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.否定了奴隸制對(duì)人的壓迫 D.有利于社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)【答案】D【解析】材料“為人誠(chéng)實(shí)，不損害別人，給予每個(gè)人他應(yīng)得部分”表明羅馬法尊重個(gè)人應(yīng)得的權(quán)利，有利于社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)，D項(xiàng)正確；羅馬法不能完全保證社會(huì)的誠(chéng)信和公正，A項(xiàng)說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)材料內(nèi)容未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；羅馬法本質(zhì)上是維護(hù)奴隸主階層的利益，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22.1814年，歐洲各國(guó)君主沉浸在戰(zhàn)勝拿破侖的喜悅中，紛紛派出代表集聚維也納，召開國(guó)際會(huì)議。會(huì)議期間，除討論最后總決議案外，從未正式召開過大會(huì)，一切重大問題都是由俄、英、奧、普領(lǐng)導(dǎo)人在幕后決定，許多決定是在奧地利首相梅特涅書房里成交的”，被稱為“梅特涅書房里的交易”。由此可見（）A.大國(guó)強(qiáng)權(quán)為一戰(zhàn)埋下伏筆 B.開創(chuàng)協(xié)商解決爭(zhēng)端的先例C.大國(guó)協(xié)商一致原則的初現(xiàn) D.近代外交制度的逐漸確立【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時(shí)空是1814年（歐洲）。據(jù)本題材料并結(jié)合所學(xué)，維也納會(huì)議上的重大博弈及“一切重大問題都是由俄、英、奧、普（歐洲大國(guó)）領(lǐng)導(dǎo)人在幕后決定”，可知在這次會(huì)議中初步形成了大國(guó)均勢(shì)原則、大國(guó)協(xié)商一致原則，C項(xiàng)正確；一戰(zhàn)爆發(fā)于1914年，且一戰(zhàn)爆發(fā)的根源是歐洲資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，排除A項(xiàng)；“開創(chuàng)先例”這一結(jié)論從本題材料看，證據(jù)不足，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容主是指歐洲大國(guó)特權(quán)外交，并非形式上平等的近代外交制度的逐漸確立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23.清朝，在東北和西北地區(qū)采取軍府制統(tǒng)治，設(shè)立將軍，兼管軍務(wù)和民政；在北疆的蒙古聚居的地區(qū)推行盟旗制度，盟長(zhǎng)由理藩院委派本盟的王公貴族充任；在西藏地區(qū)實(shí)行政教合一的政治體制；在西南地區(qū)仍實(shí)行土司制度。這體現(xiàn)了清朝（）A.專制主義中央集權(quán)權(quán)威被削弱 B.打破了舊的地方行政區(qū)劃C.邊疆地區(qū)的政治局面得以穩(wěn)定 D.采取因俗而治的民族政策【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)不同區(qū)域的邊疆各族，因地制宜，實(shí)行不同的管理機(jī)制和做法，體現(xiàn)了清朝采取因俗而治的民族政策，D項(xiàng)正確；清朝專制主義中央集權(quán)權(quán)威被強(qiáng)化而非被削弱，排除A項(xiàng)；僅有邊疆管理不能說明清朝打破了舊的地方行政區(qū)劃，排除B項(xiàng)；材料不足以說明清朝邊疆地區(qū)政治穩(wěn)定，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。24.在回紇民族分布區(qū)，唐太宗設(shè)置了燕然都護(hù)府；唐高宗時(shí)改為安北都護(hù)府；唐玄宗以后，安北都護(hù)府轄境內(nèi)的各羈縻府州與唐王朝的政治關(guān)系不再緊密，漸漸疏遠(yuǎn)。由此說明了（）A.唐朝民族政策獨(dú)具特色 B.唐玄宗反對(duì)羈縻府州制C.國(guó)力強(qiáng)弱影響邊疆治理 D.回紇助唐平叛安史之亂【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是唐代（中國(guó)）。據(jù)材料“在回紇民族分布區(qū)，唐太宗設(shè)置了燕然都護(hù)府；唐高宗時(shí)改為安北都護(hù)府；唐玄宗以后，安北都護(hù)府轄境內(nèi)的各羈縻府州與唐王朝的政治關(guān)系不再緊密”，結(jié)合所學(xué)可知，唐朝前期，國(guó)力強(qiáng)盛，都護(hù)府的設(shè)置加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆地區(qū)的管理；唐玄宗后期爆發(fā)的安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，根據(jù)材料，唐玄宗之后“安北都護(hù)府轄境內(nèi)的各羈縻府州與唐王朝的政治關(guān)系不再緊密”，反映了中央對(duì)邊疆控制減弱，C項(xiàng)正確；民族政策獨(dú)具特色，不能體現(xiàn)材料中變化，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)唐玄宗的態(tài)度，排除B項(xiàng)；材料闡述的是中央政府與少數(shù)民族的關(guān)系變化，“回紇助唐平叛安史之亂”，不能得出，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、材料分析題25.閱讀材料，完成下列要求。材料一西周統(tǒng)治者與社會(huì)保持相對(duì)平衡狀態(tài)，權(quán)力的施行不但受限于道德，依據(jù)血緣關(guān)系來參政的傳統(tǒng)也對(duì)王室權(quán)威有實(shí)際限制，國(guó)君只是“平等者中的首席”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，這個(gè)“國(guó)際體系”包括了封建等級(jí)制度的解體、頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)、整體的無政府狀態(tài)、均勢(shì)的形成、中央官僚制度的發(fā)展等。查爾斯·蒂利認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)的壓力迫使統(tǒng)治者征用物資，因而不得不與國(guó)內(nèi)資源持有者進(jìn)行“談判”，這些“談判”帶來各種權(quán)利。如果我們照此理解，那么春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期野心勃勃的統(tǒng)治者也曾為了鼓動(dòng)民眾參戰(zhàn)和為國(guó)犧牲而做出三個(gè)重大的讓步：一是言論自由，二是允許通過上訴來修正司法不公，三是給予在土地授予和福利方面的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。——摘編自許田波《戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)家形成與公民權(quán)：春秋戰(zhàn)國(guó)與近代早期歐洲比較》材料二在奧爾森看來，國(guó)家、政府或統(tǒng)治者努力保障個(gè)人權(quán)利并避免過度掠奪，均源于所謂“共容利益”，目的是保證自身收入的長(zhǎng)期最大化。16世紀(jì)末的英國(guó)，眾多貴族和紳士經(jīng)受不住外貿(mào)的利潤(rùn)誘惑而加入各種股份公司。1603年的倫敦，大小事務(wù)都受約200名大商人的控制。政治上的權(quán)力在很大程度上取決于財(cái)產(chǎn)狀況，代表商人集團(tuán)的新貴們?cè)谧h會(huì)中的席位明顯增加，新興階級(jí)不僅影響、甚至控制了政府及議會(huì)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而在財(cái)政上捉襟見肘的王室與商人之間彼此依賴：握有靈活動(dòng)產(chǎn)的商業(yè)家族比起舊土地貴族更能緩解君主的燃眉之急，政府則對(duì)商人集團(tuán)予以特許權(quán)的“回報(bào)”。新興集團(tuán)同國(guó)家命運(yùn)的聯(lián)系是如此緊密，在國(guó)內(nèi)，他們要求國(guó)家保護(hù)，并給予他們經(jīng)濟(jì)特權(quán)；在國(guó)外，他們需要國(guó)家作為擴(kuò)張和掠奪的庇護(hù)傘?！肮踩堇妗辈粩鄶U(kuò)大，催發(fā)了西歐的制度變遷?！幾詮堄钛?、高程《美洲金銀和西方世界的興起》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析西周與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的社會(huì)群體能擁有一定權(quán)利的歷史背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代西歐社會(huì)形成“共容利益”的原因，并指出其影響。（3）綜合上述材料與所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚型鈿v史上政府權(quán)力與民眾權(quán)利間的博弈對(duì)我們的啟示?！敬鸢浮浚?）西周時(shí)期：禮制對(duì)君權(quán)的道德約束；宗法分封的貴族政治對(duì)君權(quán)的制約。春秋戰(zhàn)國(guó)：諸侯割據(jù)、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁；“百家爭(zhēng)鳴”造成的思想文化活躍；法家推行的改革規(guī)范了社會(huì)關(guān)系；土地私有培育了新興地主階級(jí)。（2）原因：西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；民族國(guó)家的興起；對(duì)外擴(kuò)張掠奪的需求。影響：推動(dòng)了政府與商人群體的合作；資產(chǎn)階級(jí)力量得到壯大；有利于宗教改革和殖民掠奪；推動(dòng)了西歐各國(guó)近代化進(jìn)程。（3）啟示：保護(hù)民眾權(quán)利是政府權(quán)力合法性的基礎(chǔ)，應(yīng)重視維護(hù)民權(quán)；政府權(quán)力與民眾權(quán)利間的默契和利益融合有利于國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是西周與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的中國(guó)。西周時(shí)期：根據(jù)材料“權(quán)力的施行受限于道德”可分析出禮制對(duì)君權(quán)的道德約束；根據(jù)材料“依據(jù)血緣關(guān)系來參政的傳統(tǒng)也對(duì)王室權(quán)威有實(shí)際限制”可分析出宗法分封的貴族政治對(duì)君權(quán)的制約。春秋戰(zhàn)國(guó)：根據(jù)材料“封建等級(jí)制度的解體、頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)、整體的無政府狀態(tài)、均勢(shì)的形成、中央官僚制度的發(fā)展等”可分析出諸侯割據(jù)、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁；根據(jù)材料“言論自由”可分析出“百家爭(zhēng)鳴”造成的思想文化活躍；根據(jù)材料“通過上訴來修正司法不公”可分析出法家推行的改革規(guī)范了社會(huì)關(guān)系；根據(jù)材料“在土地授予和福利方面的經(jīng)濟(jì)權(quán)利”可分析出土地私有培育了新興地主階級(jí)?！拘?】本題是背景類和影響類材料分析題。時(shí)空是近代西歐。原因：根據(jù)材料，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族國(guó)家興起、對(duì)外擴(kuò)張需求等角度進(jìn)行分析。西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；民族國(guó)家的興起；對(duì)外擴(kuò)張掠奪的需求。影響：根據(jù)材料“新興集團(tuán)同國(guó)家命運(yùn)的聯(lián)系是如此緊密”可分析出推動(dòng)了政府與商人群體的合作；根據(jù)材料“他們要求國(guó)家保護(hù)，并給予他們經(jīng)濟(jì)特權(quán)”可分析出資產(chǎn)階級(jí)力量得到壯大；結(jié)合所學(xué)可知，有利于宗教改革和殖民掠奪；根據(jù)材料“‘共容利益’不斷擴(kuò)大，催發(fā)了西歐的制度變遷”可分析出推動(dòng)了西歐各國(guó)近代化進(jìn)程?！拘?】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。啟示：結(jié)合所學(xué)，可從民眾權(quán)利與政府權(quán)力的關(guān)系、政府權(quán)力與民眾權(quán)利的平衡對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響等角度進(jìn)行分析。保護(hù)民眾權(quán)利是政府權(quán)力合法性的基礎(chǔ)，應(yīng)重視維護(hù)民權(quán)；政府權(quán)力與民眾權(quán)利間的默契和利益融合有利于國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。26.閱讀材料，完成下列要求。材料一在科舉考試制度下，人們學(xué)而優(yōu)則仕，讀書、考試、做官三者緊密聯(lián)系在一起。在這樣的社會(huì)環(huán)境中，功名利祿等稀缺資源的獲取，是以社會(huì)成員努力研習(xí)社會(huì)的主流文化知識(shí)為前提的，這就促使人們爭(zhēng)先恐后的讀書學(xué)習(xí)。但明代以后，“八股取士”的推行使得科舉逐步成為一種僵化模式，嚴(yán)重束縛知識(shí)分子的創(chuàng)新精神。明末和清朝的科舉，更是發(fā)展到幾乎就是記背經(jīng)義的考試，達(dá)到了“非圣人之言不言，非經(jīng)中之語不用”的地步，考試題目主要摘自《四書》，答卷所論必須根據(jù)朱熹的《四書集成》等書?？婆e考試對(duì)學(xué)校教育影響巨大，在獨(dú)尊科舉的時(shí)代，在校生員只有參加科舉才能入仕，不然就幾乎別無出路。這導(dǎo)致學(xué)校背離了其為社會(huì)培養(yǎng)各類實(shí)用性人才的作用，而完全聽命于科舉，對(duì)生員的科技、文化等全面教育流于形式。——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》材料二隨著民族危機(jī)的加深，清廷統(tǒng)治階層開始認(rèn)識(shí)到科舉制改革的重要性，維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)期，科舉制改革被再次提上議程，但其各項(xiàng)措施尚未真正實(shí)施就宣告失敗，八股文起死回生。1905年9月2日，清廷頒詔，諭令自次年起停止科舉考試。科舉制廢除后，新式學(xué)堂的數(shù)量明顯增加，有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，1903年有新學(xué)堂769所，1904年為4476所，而1905年則猛增到8277所，1906年達(dá)到23862所。由于新式學(xué)堂的出現(xiàn)，知識(shí)分子的知識(shí)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大變化，西方引進(jìn)的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)漸成為他們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。知識(shí)分子的職業(yè)也由過去的科舉一途向多種職業(yè)發(fā)展。知識(shí)分子與皇權(quán)日益疏遠(yuǎn)，對(duì)儒家經(jīng)典和政治權(quán)力的迷戀也就逐漸淡化以致消除，并且逐步學(xué)會(huì)用新的價(jià)值觀去觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象?！幾粤_志田《清季科舉制改革的社會(huì)影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古代中國(guó)科舉教育的特點(diǎn)及其成因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明清末教育的變化，并說明其歷史意義。【答案】（1）特點(diǎn)：以做官為根本導(dǎo)向；教育內(nèi)容單一、教育方式片面；明清時(shí)期逐漸走向僵化。成因：統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的需要；科舉考試自身的不足。（2）變化：科舉考試被正式廢除；近代新式學(xué)堂普遍建立。歷史意義：推動(dòng)了教育的近代化；有利于知識(shí)分子知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新、職業(yè)發(fā)展的多樣、價(jià)值觀念的嬗變；一定程度上壯大了資產(chǎn)階級(jí)的隊(duì)伍，為資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)提供了人才基礎(chǔ)；一定程度上推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展。【解析】【小問1】特點(diǎn)：根據(jù)材料“在科舉考試制度下，人們學(xué)而優(yōu)則仕，讀書、考試、做官三者緊密聯(lián)系在一起”可知以做官為根本導(dǎo)向；根據(jù)材料“是以社會(huì)成員努力研習(xí)社會(huì)的主流文化知識(shí)為前提的，這就促使人們爭(zhēng)先恐后的讀書學(xué)習(xí)”可知教育內(nèi)容單一、教育方式片面；根據(jù)材料“‘八股取士’的推行使得科舉逐步成為一種僵化模式”可知明清時(shí)期逐漸走向僵化。成因：根據(jù)所學(xué)可知統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的需要；科舉考試自身的不足。【小問2】變化：根據(jù)材料“1905年9月2日，清廷頒詔，諭令自次年起停止科舉考試”可知科舉考試被正式廢除；根據(jù)材料“科舉制廢除后，新式學(xué)堂的數(shù)量明顯增加”可知近代新式學(xué)堂普遍建立。歷史意義：根據(jù)材料“由于新式學(xué)堂的出現(xiàn)，知識(shí)分子的知識(shí)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大變化，西方引進(jìn)的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)漸成為他們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容”可知推動(dòng)了教育的近代化；根據(jù)材料“知識(shí)分子的職業(yè)也由過去的科舉一途向多種職業(yè)發(fā)展。知識(shí)分子與皇權(quán)日益疏遠(yuǎn)，對(duì)儒家經(jīng)典和政治權(quán)力的迷戀也就逐漸淡化以致消除，并且逐步學(xué)會(huì)用新的價(jià)值觀去觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象”可知有利于知識(shí)分子知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新、職業(yè)發(fā)展的多樣、價(jià)值觀念的嬗變；根據(jù)所學(xué)可知一定程度上壯大了資產(chǎn)階級(jí)的隊(duì)伍，為資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)提供了人才基礎(chǔ)；一定程度上推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展。27.中國(guó)基層社會(huì)治理歷史悠久。改革開放以后，村民自治成為中國(guó)億萬農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。材料一宋代一些地方實(shí)行鄉(xiāng)約制度，其功能主要是揚(yáng)善懲惡，制定規(guī)約進(jìn)行道德教化，并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度。明清時(shí)期，宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，由地方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度，設(shè)立鄉(xiāng)約組織，每月召集百姓宣講、教化?？滴蹙拍觐C布了鄉(xiāng)約組織必須宣講的《上諭十六條》，內(nèi)容包含“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”等?！獡?jù)楊開道《中國(guó)鄉(xiāng)約制度》等材料二20世紀(jì)80年代后，村民自治迅速發(fā)展，到1997年底，全國(guó)共有91萬個(gè)村民委員會(huì)的村干部由村民直接選舉產(chǎn)生，大部分農(nóng)村有90%以上的選民參加了選舉。1998年頒布了《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，村民委員會(huì)是我國(guó)農(nóng)村基層社會(huì)的群眾自治組織?！獡?jù)郭德宏等主編《中華人民共和國(guó)專題史稿》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋代到明清時(shí)期鄉(xiāng)約制度的變化，并說明鄉(xiāng)約制度的積極作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明村民自治的意義?！敬鸢浮浚?）變化：宋以道德教化為主，明清增加了宣講“圣諭”的內(nèi)容；鄉(xiāng)約組織從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動(dòng)設(shè)立。積極作用：有利于維護(hù)社會(huì)秩序，加強(qiáng)基層社會(huì)治理；有利于發(fā)展生產(chǎn)：促進(jìn)了儒家文化和傳統(tǒng)道德的傳播。（2）鄉(xiāng)村治理的創(chuàng)新，國(guó)家治理體系的健全；推動(dòng)基層民主，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明；改革基層社會(huì)治理制度，適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的要求?！窘馕觥浚?）第一小問，根據(jù)“其功能主要是揚(yáng)善懲惡，制定規(guī)約進(jìn)行道德教化”“每月召集百姓宣講、教化”“宣講‘圣諭’成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容”，得出宋以道德教化為主，明清增加了宣講“圣諭”的內(nèi)容；根據(jù)材料一中“建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度”變?yōu)椤坝傻胤焦倮魪V泛推行鄉(xiāng)約制度，設(shè)立鄉(xiāng)約組織”得出鄉(xiāng)約組織從民間自發(fā)建立到地方官吏推動(dòng)設(shè)立。第二小問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可從維護(hù)社會(huì)秩序、加強(qiáng)基層社會(huì)治理、發(fā)展生產(chǎn)、促進(jìn)了思想傳播等方面說明鄉(xiāng)約制度的積極作用。（2）根據(jù)材料二中20世紀(jì)80年代后村民自治的具體情況，從國(guó)家治理體系的健全、促進(jìn)社會(huì)主義政治文明、適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的要求等方面分析其意義，言之有理即可。28.閱讀材料，完成要求。材料一：李鴻章的結(jié)論是不能否認(rèn)的或修改的。中國(guó)近代所處的局勢(shì)確是"數(shù)千年來未有之變局"；中國(guó)近代所遇之?dāng)橙舜_是"數(shù)千年來未有之強(qiáng)敵"?！幾允Y廷黻《中國(guó)近代史》材料二：放眼世界，我們面對(duì)的是百年未有之大變局。新世紀(jì)以來一大批新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，世界多極化加速發(fā)展，國(guó)際格局日趨均衡，國(guó)際潮流大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)?！幾浴陡母镩_放簡(jiǎn)史》作為"百年變局"的參與者，根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從歷史進(jìn)程中汲取應(yīng)對(duì)變局的智慧，自擬論題，闡述你的歷史認(rèn)識(shí)。（要求：主題貫通，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練）【答案】示例論題：在面對(duì)歷史變局時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)順應(yīng)時(shí)代潮流，結(jié)合具體實(shí)際，找到正確的道路。闡述：清朝后期，工業(yè)化與近代化已經(jīng)成為世界發(fā)展潮流，而清政府依然固守著傳統(tǒng)的體制難以發(fā)展。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國(guó)遭遇“數(shù)千年來未有之變局”，傳統(tǒng)體制在工業(yè)化潮流打擊下難以為繼，中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。先進(jìn)的中國(guó)人開始奮起，不斷學(xué)習(xí)西方，意圖趕上世界潮流，從學(xué)習(xí)西方“器物”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，到學(xué)習(xí)西方制度的維新變法與辛亥革命，再到學(xué)習(xí)西方思想的新文化運(yùn)動(dòng)，先進(jìn)的中國(guó)人一直在不斷探索一條既順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流又符合中國(guó)具體國(guó)情的現(xiàn)代化道路。其過程曲折艱辛，成果卻有限。伴隨著十月革命的勝利與五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，馬克思主義在中國(guó)廣泛傳播。在1921年正式成立，中國(guó)革命的面貌煥然一新。在經(jīng)歷國(guó)民大革命的失敗之后，逐步探索到了適應(yīng)當(dāng)時(shí)國(guó)情的以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。在的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。新中國(guó)成立后，中華民族開始以嶄新的姿態(tài)自立于世界民族之林，中國(guó)歷史進(jìn)入新紀(jì)元。1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出把全黨工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策。1992年，中共十四大明確我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。21世紀(jì)初，我國(guó)基本確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就。總之，在面對(duì)歷史變局時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)順應(yīng)時(shí)代潮流，結(jié)合具體實(shí)際，找到正確的道路?！窘馕觥勘绢}是論述題之探究結(jié)論論證題。時(shí)空是：近現(xiàn)代（中國(guó)）。首先，閱讀材料，從材料局部或整體提取有效信息，擬訂論題。如根據(jù)材料“放眼世界……國(guó)際潮流大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)”及所學(xué)知識(shí)可擬訂論題：在面對(duì)歷史變局時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)順應(yīng)時(shí)代潮流，結(jié)合具體實(shí)際，找到正確的道路。根據(jù)材料“放眼世界，我們面對(duì)的是百年未有之大變局。其次，選取相關(guān)史實(shí)對(duì)論題進(jìn)行闡述，可按照中國(guó)人民覺醒→中國(guó)人民站起來→中國(guó)人民富起來→中國(guó)人民強(qiáng)起來的順序進(jìn)行闡述，分析時(shí)做到史論結(jié)合、邏輯清晰合理。具體闡述如下：清朝后期，工業(yè)化與近代化已經(jīng)是世界發(fā)展潮流，而清政府依然固守著傳統(tǒng)的體制難以發(fā)展。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國(guó)遭遇“數(shù)千年來未有之變局”，傳統(tǒng)體制在工業(yè)化潮流打擊下難以為繼，中國(guó)中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。先進(jìn)的中國(guó)人開始奮起，不斷學(xué)習(xí)西方，意圖趕上世界潮流，從學(xué)習(xí)西方“器物”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，到學(xué)習(xí)西方“制度”的維新變法運(yùn)動(dòng)與辛亥革命運(yùn)動(dòng)，再到學(xué)習(xí)西方“思想”的新文化運(yùn)動(dòng)，先進(jìn)的中國(guó)人一直在不斷探索一條既順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流又符合中國(guó)具體國(guó)情的現(xiàn)代化道路。其過程曲折艱辛，成果卻有限。伴隨著十月革命的勝利與五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，馬克思主義在中國(guó)廣泛傳播。在1921年正式建立，中國(guó)革命的面貌煥然一新。在經(jīng)歷國(guó)民大革命的失敗之后，逐步探索到了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。在的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。新中國(guó)成立后，中華民族開始以嶄新的姿態(tài)自立于世界民族之林，中國(guó)歷史進(jìn)入新紀(jì)元。1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出把全黨工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策。1992年，中共十四大明確我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。21世紀(jì)初，我國(guó)基本確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就。最后，總結(jié)歸納，完成表述。總之，在面對(duì)歷史變局時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)順應(yīng)時(shí)代潮流結(jié)合具體實(shí)際，找到正確的道路。河南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期第二次模擬測(cè)試歷史試題第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）1.唐玄宗以后，詔令頒行程序發(fā)生了一些變化。屬于重要中央決策的“內(nèi)命”由皇帝指令翰林學(xué)士起草，由禁中直接發(fā)出；屬于一般決策的“外命”，仍由中書舍人起草后交門下省審查頒發(fā)。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.中央決策系統(tǒng)內(nèi)部多元化趨勢(shì) B.中央政治漸趨混亂C.專制皇權(quán)受到宰相的嚴(yán)重制約 D.中樞機(jī)構(gòu)發(fā)生了轉(zhuǎn)移【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，除中書、門下兩省的決策機(jī)制外，翰林學(xué)士也成為中央決策系統(tǒng)的重要成員，詔令頒發(fā)程序的變化，是唐代中央決策系統(tǒng)內(nèi)部多元化趨勢(shì)的反映，A項(xiàng)正確；材料顯示中央決策機(jī)制明晰，并非混亂，排除B項(xiàng)；翰林學(xué)士起草重要詔令，參與決策，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，實(shí)質(zhì)上分割了宰相的權(quán)力，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，翰林院并非中樞機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.有學(xué)者指出，周武王在滅商后，“封功臣謀士”。除了將一些重要的人員封為諸侯外，還使軍中的其他人員“各以次受封”，有些出身中下階層的士兵因而受賞或晉爵，其社會(huì)地位也隨之獲得提升。周武王的這一做法（）A.擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治基礎(chǔ) B.改變了傳統(tǒng)選官制度C.奠定了宗法分封的基礎(chǔ) D.維護(hù)了貴族特權(quán)地位【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是西周時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料得出主要結(jié)論：西周分封制下，除了將重要人員封諸侯之外，也對(duì)軍中其他人員進(jìn)行分封，這充分體現(xiàn)了周王通過分封擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，以鞏固統(tǒng)治，A項(xiàng)正確；西周時(shí)期選官制度為世卿世祿制，而材料強(qiáng)調(diào)的是權(quán)力分配即分封制，且分封制下選官方式依然是世襲，排除B項(xiàng)；血緣關(guān)系奠定了宗法分封的基礎(chǔ)，而材料僅是圍繞分封制展開，排除C項(xiàng)；周武王賞賜中下階層的士兵，目的在于鞏固西周統(tǒng)治，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，宗法制下嫡長(zhǎng)子繼承制維護(hù)了貴族特權(quán)地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.明朝中期，皇帝因閣權(quán)過盛，重用吏部以對(duì)內(nèi)閣進(jìn)行制衡，吏部尚書成為事實(shí)上的外廷之長(zhǎng)。與此同時(shí)，為防范吏部權(quán)重，皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強(qiáng)內(nèi)閣對(duì)吏部要?jiǎng)?wù)的參與。這說明了（）A.內(nèi)閣逐步成為法定的中央機(jī)構(gòu) B.有效規(guī)避了文官集團(tuán)的斗爭(zhēng)C.內(nèi)閣與六部共同協(xié)作制約皇權(quán) D.閣部制衡下君主專制的加強(qiáng)【答案】D【解析】根據(jù)材料“皇帝因閣權(quán)過盛，重用吏部以對(duì)內(nèi)閣進(jìn)行制衡為防范吏部權(quán)重，皇帝又以擢升吏部侍郎入閣來加強(qiáng)內(nèi)閣對(duì)吏部要?jiǎng)?wù)的參與?！笨芍鞒衅?，皇帝為加強(qiáng)其專制統(tǒng)治，減少內(nèi)閣對(duì)皇帝的制約，調(diào)整內(nèi)閣人員結(jié)構(gòu)，已達(dá)到內(nèi)閣內(nèi)部相互制衡，D項(xiàng)正確；內(nèi)閣是皇帝的秘書機(jī)構(gòu)，非法定中央機(jī)構(gòu)，排除A項(xiàng)；內(nèi)閣相互制衡，加大了文官集團(tuán)間的斗爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；內(nèi)閣與六部共同制約皇權(quán)，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.雅典公民索弗隆尼科已剝奪了其子（蘇格拉底）的繼承權(quán)利，然而雅典的法律還是會(huì)承認(rèn)蘇格拉底為合法繼承人，最終蘇格拉底繼承了一筆數(shù)目不小的遺產(chǎn)。材料意在說明（）A.民主政治背離了人文精神B.蘇格拉底思想得到了認(rèn)可C.家長(zhǎng)制與雅典法律相背離D.雅典城邦重視保護(hù)公民權(quán)【答案】D【解析】根據(jù)材料“雅典的法律還是會(huì)承認(rèn)蘇格拉底為合法繼承人，最終蘇格拉底繼承了一筆數(shù)目不小的遺產(chǎn)。可知”雅典城邦重視保護(hù)公民權(quán)，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)與材料主旨無關(guān)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與材料主旨無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.1940年初，提出，中國(guó)有必要設(shè)計(jì)一種既不同于蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)專政、又不同于歐美資產(chǎn)階級(jí)專政，即新民主主義的“政體”。這種政體應(yīng)實(shí)行民主集中制，“采取國(guó)民大會(huì)、省民大會(huì)、縣民大會(huì)、區(qū)民大會(huì)直至鄉(xiāng)民大會(huì)的系統(tǒng)，并由各級(jí)大會(huì)選舉政府”。這表明（）A.嘗試創(chuàng)建人民革命政權(quán) B.積極探索政治民主化新方案C.注重借鑒蘇俄革命經(jīng)驗(yàn) D.致力鞏固人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年的中國(guó)。根據(jù)材料概括可知：1940年初，提出的新民主主義“政體”主張實(shí)行民主集中制，并通過各級(jí)大會(huì)選舉政府。這種政體既不同于蘇聯(lián)的無產(chǎn)階級(jí)專政，也不同于歐美的資產(chǎn)階級(jí)專政，體現(xiàn)了在探索適合中國(guó)國(guó)情的政治民主化新方案，B項(xiàng)正確；“嘗試創(chuàng)建人民革命政權(quán)”不完全準(zhǔn)確，因?yàn)轭}干強(qiáng)調(diào)的是政體設(shè)計(jì)而非具體政權(quán)創(chuàng)建，排除B項(xiàng)；題干明確指出這種政體不同于蘇聯(lián)的無產(chǎn)階級(jí)專政，排除C項(xiàng)；此時(shí)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，建立的是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，而非人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.咸豐、同治年間，朝野上下將機(jī)器制造、人才培養(yǎng)等“洋務(wù)”視為六部執(zhí)掌事項(xiàng)之外的急切應(yīng)變之舉。40多年后，這些事項(xiàng)則被列為“時(shí)務(wù)之要政”“成永久之章”。從此，糾結(jié)數(shù)十年的所謂中洋之分、新舊之別俱化于無形。從“洋務(wù)”到“時(shí)務(wù)”的轉(zhuǎn)變表明（）A.實(shí)業(yè)救國(guó)思潮興起 B.地方督撫的政治勢(shì)力擴(kuò)張C.晚清改革走向深化 D.清政府淪為“洋人的朝廷”【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是晚晴（中國(guó)）。據(jù)題干“咸豐、同治年間，朝野上下將機(jī)器制造、人才培養(yǎng)等‘洋務(wù)’視為六部執(zhí)掌事項(xiàng)之外的急切應(yīng)變之舉。40多年后，這些事項(xiàng)則被列為‘時(shí)務(wù)之要政’‘成永久之章’”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清末新政，改革內(nèi)容不斷深入，范圍不斷拓展，進(jìn)程不斷走向深化，C項(xiàng)正確；實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的興起在甲午戰(zhàn)后，和材料描述的時(shí)間存在差異，排除A項(xiàng)；地方督撫的政治勢(shì)力擴(kuò)張與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；清政府淪為“洋人的朝廷”是在1901年《辛丑條約》簽訂，與材料描述的時(shí)間存在差異，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.20世紀(jì)以來，隨著文官集團(tuán)的日益崛起與膨脹，文官逐漸“演變?yōu)檫\(yùn)用法律和掌握政府實(shí)權(quán)的真正力量”，以至于每位總統(tǒng)都要致力于“防止職業(yè)文官閹割總統(tǒng)的政策”。據(jù)此可知美國(guó)（）A.行政機(jī)構(gòu)獨(dú)立性的增強(qiáng) B.總統(tǒng)立法權(quán)力遭到侵奪C.文官集團(tuán)壟斷政府權(quán)力 D.三權(quán)分立機(jī)制發(fā)展完善【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)的美國(guó)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，文官在國(guó)家政治運(yùn)行過程中發(fā)揮了重要作用，以至于每位總統(tǒng)都要思考如何“防止職業(yè)文官閹割總統(tǒng)的政策”，這體現(xiàn)了行政機(jī)構(gòu)一定程度上能夠限制總統(tǒng)的行為，貫徹自己的意志，行政機(jī)構(gòu)獨(dú)立性增強(qiáng)，A項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)可知，總統(tǒng)負(fù)責(zé)行政，立法權(quán)掌握在國(guó)會(huì)手中，總統(tǒng)立法權(quán)力表述與史實(shí)不符合，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料“文官逐漸‘演變?yōu)檫\(yùn)用法律和掌握政府實(shí)權(quán)的真正力量’”可知，材料強(qiáng)調(diào)了文官的力量，但并非壟斷政府權(quán)力，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)了文官的力量，而未涉及三權(quán)分立的發(fā)展完善，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.劉仲謙，年38歲，男性，河南省開封縣公民，應(yīng)甲種公職候選人考試，經(jīng)檢及格。依省縣公職候選人考試法第十條之規(guī)定，合行發(fā)給及格證書。這是南京國(guó)民政府考試院頒發(fā)的省縣公職候選人考試及格證書及相關(guān)信息。它反映了（）A.文官選拔制度比較規(guī)范 B.選官采用甄別審查措施C.官員文化素質(zhì)相對(duì)落后 D.地方自治制度較為發(fā)達(dá)【答案】A【解析】根據(jù)題干可知，南京國(guó)民政府統(tǒng)治時(shí)期，在選拔公職候選人考試時(shí)有一定的法律依據(jù)，而且是公開選拔，經(jīng)過考試合格后選用，這說明當(dāng)時(shí)文官選拔制度較為規(guī)范，A項(xiàng)正確；“甄別審查”在題干中無法體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；通過題干無法看出文官官員的文化素質(zhì)，排除C項(xiàng)；該項(xiàng)與題干內(nèi)容無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.漢朝統(tǒng)治者對(duì)官員的賞賜，給予各級(jí)官員的額外福利，更多的是針對(duì)那些廉潔奉公、忠于職守、取得良好政績(jī)的官員，同時(shí)也針對(duì)因向朝廷出謀劃策而給朝廷帶來好處的各類諫官。漢朝統(tǒng)治者的做法（）A.消除了朝廷官員的后顧之憂 B.有助于提高國(guó)家治理的效能C.確保了漢朝統(tǒng)治的長(zhǎng)治久安 D.避免了政治腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)【答案】B【解析】漢朝統(tǒng)治者對(duì)廉潔奉公、忠于職守、政績(jī)良好以及為朝廷出謀劃策的官員實(shí)行賞賜，有助于激發(fā)相關(guān)官員的積極性，有利于提高國(guó)家治理的效能，B項(xiàng)正確；僅賞賜官員并不能“消除”官員的后顧之憂，排除A項(xiàng)；確保了漢朝統(tǒng)治的長(zhǎng)治久安的說法絕對(duì)，排除C項(xiàng)；漢朝統(tǒng)治者對(duì)官員的賞賜未能避免政治腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.“今臺(tái)閣選舉，涂塞耳目；九品訪人，惟間中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之。昆弟（當(dāng)權(quán)者的親屬）也”。這段記載表明當(dāng)時(shí)的選官制度（）A.以孝廉作為選官的標(biāo)準(zhǔn) B.成為維護(hù)士族特權(quán)的工具C.提高了官員的文化素質(zhì) D.推動(dòng)了社會(huì)各階層的流動(dòng)【答案】B【解析】根據(jù)材料“……九品訪人，惟間中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之……”，并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是九品中正制。曹魏創(chuàng)立了新的選官制度九品中正制，中央委任中正官為各地人才評(píng)定等級(jí)，共分九等，朝廷依此授以相應(yīng)的官職。九品中正制的選官標(biāo)準(zhǔn)從初創(chuàng)時(shí)期的重視家世、道德和才能，演變?yōu)槲鲿x時(shí)期主要看重家世，成為維護(hù)士族特權(quán)的工具，B項(xiàng)正確；漢代察舉制以孝廉作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，排除A項(xiàng)；科舉制以考試成績(jī)?yōu)檫x官標(biāo)準(zhǔn)，提高了官員的文化素質(zhì)，推動(dòng)了社會(huì)各階層的流動(dòng)排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.英國(guó)的高級(jí)文官服務(wù)的年限越長(zhǎng)，他們的影響也就越大，有時(shí)甚至具有決定性的發(fā)言權(quán)。正是這種現(xiàn)象使文官成為國(guó)家機(jī)器重要的一部分，成了"永不更迭的幕后政府"，對(duì)此理解正確的是（）A.高級(jí)文官作為政務(wù)官參與內(nèi)閣 B.高級(jí)文官?zèng)Q定國(guó)家的內(nèi)外政策C.政黨政治被少部分文官所操縱 D.文官制度確保政府政策延續(xù)性【答案】D【解析】據(jù)材料“永不更迭”可知，文官制度可以保證政策延續(xù)性，D項(xiàng)正確；高級(jí)文官不是政務(wù)官，排除A項(xiàng)；高級(jí)文官不能決定國(guó)家的內(nèi)政外交，也不可能操縱政黨政治，排除B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.明朝時(shí)期，朝廷除對(duì)各地的監(jiān)察御史進(jìn)行考核外，還要求地方按察使司按時(shí)據(jù)實(shí)上報(bào)御史巡按地方時(shí)有無鋪張浪費(fèi)以勞州縣等情況。這些規(guī)定旨在A.保證監(jiān)察規(guī)范有效 B.限制監(jiān)察御史權(quán)力C.協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系 D.拓寬對(duì)地方的監(jiān)察渠道【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，朝廷對(duì)各地的監(jiān)察御史進(jìn)行考核，同時(shí)要求地方上報(bào)御史巡按地方時(shí)的相關(guān)情況，說明朝廷加強(qiáng)對(duì)監(jiān)察御史的管理，目的是保證監(jiān)察規(guī)范有效，A項(xiàng)正確；材料是加強(qiáng)管理不是限制權(quán)力，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系，排除C項(xiàng)；材料是加強(qiáng)對(duì)御史的管理，沒有涉及拓寬對(duì)地方的監(jiān)察渠道，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.南京國(guó)民政府正式建立了近代公務(wù)員制度，它在選拔官員的過程中呈現(xiàn)出了更強(qiáng)的開放性和平等性，這一進(jìn)步主要指A.年滿21歲方得參加考試 B.允許女子參加考試C.頒布《公務(wù)員任用條例》 D.頒布《文官考試法草案》【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)，南京國(guó)民政府正式建立了近代公務(wù)員制度，它在選拔官員的過程中呈現(xiàn)出了更強(qiáng)的開放性和平等性，其中允許女子參加考試是代表性的措施，B項(xiàng)正確；AD項(xiàng)是在1913年，當(dāng)時(shí)國(guó)民政府還沒有建立，排除AD項(xiàng)；C項(xiàng)不是主要措施，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.1950年《中華人民共和國(guó)婚姻法》頒布實(shí)施后，農(nóng)村民眾對(duì)該法產(chǎn)生了很多誤解，如說婚姻法是“離婚法”“婦女法”，認(rèn)為離婚婦女“不正經(jīng)”等。對(duì)此，中央發(fā)出了關(guān)于貫徹婚姻法的指示，規(guī)定1953年3月為貫徹婚姻法運(yùn)動(dòng)月，在全國(guó)范圍內(nèi)開展宣傳、檢查、執(zhí)行婚姻法的運(yùn)動(dòng)?？梢酝浦?，這部法律的制定和實(shí)施（）A.徹底顛覆了封建的倫理秩序 B.推動(dòng)依法治國(guó)進(jìn)程不斷發(fā)展C.加快男女政治權(quán)利平等實(shí)現(xiàn) D.是新民主主義革命的繼續(xù)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新中國(guó)成立后（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，1950年《中華人民共和國(guó)婚姻法》頒布實(shí)施后引起了部分鄉(xiāng)村民眾的誤解，說明在很多人頭腦中保留了較多的封建殘余。由此可推知《中華人民共和國(guó)婚姻法》的頒布和實(shí)施仍是新民主主義革命中反封建任務(wù)的繼續(xù)，D項(xiàng)正確；徹底顛覆了，說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；材料主旨并非依法治國(guó)，并且依法治國(guó)在改革開放后逐漸提出，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是婚姻自由，男女政治權(quán)利平等的推行與材料主旨不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.《唐律疏議》是中國(guó)現(xiàn)存最完整、最古老的一部封建法典。其中的《名例律》規(guī)定：“諸化外人（外國(guó)人），同類自相犯者，各依本俗法；異類相犯者，以法律論?！边@一規(guī)定反映出唐律（）A.維護(hù)等級(jí)尊卑關(guān)系 B.屬人原則和屬地原則相結(jié)合C.體現(xiàn)法律至上原則 D.體現(xiàn)了人人平等的法律理念【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是唐朝（中國(guó)）?！巴愖韵喾刚?，各依本俗法”屬于法律屬人原則，“異類相犯者，以法律論”屬于屬地的原則，B項(xiàng)正確：材料中沒有體現(xiàn)出維護(hù)等級(jí)關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料中的規(guī)定不能體現(xiàn)法律至上原則，排除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)人人平等，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.意大利法學(xué)家貝卡里亞在1764年提出，“在法官判決之前，一個(gè)人是不能被稱為罪犯的。只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護(hù)的契約，社會(huì)就不能取消對(duì)他的公共保護(hù)?！边@一主張旨在（）A.凸顯契約精神 B.保障個(gè)人權(quán)利 C.確保司法獨(dú)立 D.強(qiáng)調(diào)法官尊嚴(yán)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1764年意大利。依據(jù)材料“在法官判決之前，一個(gè)人是不能被稱為罪犯的”可知，這是對(duì)無罪推定的描述；依據(jù)材料“只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護(hù)的契約，社會(huì)就不能取消對(duì)他的公共保護(hù)”并結(jié)合所學(xué)可知，啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期主張社會(huì)契約，其主要目的是為了保護(hù)個(gè)人的權(quán)利，B項(xiàng)正確；材料主旨的主要目的是保障個(gè)人權(quán)利，不是為了凸顯契約的神圣，排除A項(xiàng)；材料不涉及司法獨(dú)立，排除C項(xiàng)；材料中該主張的主要目的是保障個(gè)人權(quán)利，并非是強(qiáng)調(diào)法官尊嚴(yán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.2020年8月11日，國(guó)家主席簽署主席令，決定授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中做出杰出貢獻(xiàn)的鐘南山“共和國(guó)勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”的國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。這一決定（）A.豐富了新時(shí)代特色理論體系 B.有利于全面提升公民的素養(yǎng)C.利于中國(guó)快速戰(zhàn)勝重大疾病 D.對(duì)精神文明建設(shè)起推動(dòng)作用【答案】D【解析】“授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中做出杰出貢獻(xiàn)的”人士“人民英雄”的國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)，有利于弘揚(yáng)他們忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，對(duì)精神文明建設(shè)起推動(dòng)作用，D項(xiàng)正確；國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的授予與新時(shí)代特色理論體系無關(guān)，排除A項(xiàng)；B、C項(xiàng)表述過于絕對(duì)，排除B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.20世紀(jì)90年代以來，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)先后頒布了《對(duì)外貿(mào)易法》《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》等法律。這表明我國(guó)（）A.完成了經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo) B.逐步建立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系C.加強(qiáng)了對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)控 D.為對(duì)外開放營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，90年代以來我國(guó)逐步確立起了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，與此對(duì)應(yīng)，有必要出臺(tái)相應(yīng)的市場(chǎng)方面的法律法規(guī)，來對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范，避免市場(chǎng)的無序混亂，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航，B項(xiàng)正確；完成了經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；調(diào)控屬于行政手段，法律不同于行政手段，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說法存在局限，不能完整反映題干主旨，排除D項(xiàng)；故選D項(xiàng)。19.據(jù)史料記載，漢代任命品行高尚的人擔(dān)任三老并頒布“鄉(xiāng)約”。明初，朱元璋頒布了“六條圣諭”,要求民眾“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)上，和睦鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，毋作非為"。清順治九年，在明“六條圣諭”的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和充實(shí)。這表明，封建王朝（）A.注重道德教化 B.重視基層政權(quán)建設(shè)C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.強(qiáng)化儒學(xué)正統(tǒng)地位【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，明清時(shí)期，皇帝親自過問“鄉(xiāng)約”，要求民眾“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)上，和睦鄉(xiāng)里”等，表明封建王朝注重道德教化，A項(xiàng)正確；封建君主關(guān)注基層鄉(xiāng)約是注重道德教化，不是重視基層政權(quán)建設(shè)，排除B項(xiàng)；不能說明法制建設(shè)完善；材料強(qiáng)調(diào)的是注重道德教化，沒有體現(xiàn)加強(qiáng)中央集權(quán)，排除C項(xiàng)；明清時(shí)期皇帝對(duì)鄉(xiāng)約的重視更多是體現(xiàn)對(duì)道德教化的重視，而不是強(qiáng)化儒學(xué)正統(tǒng)地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20.春秋決獄又稱“經(jīng)義決獄”，是用儒家經(jīng)義來對(duì)犯罪事實(shí)進(jìn)行分析、定罪、量刑的一種審判案件的推理判斷方式，董仲舒曾收集整理了232個(gè)案例，指導(dǎo)律吏，稱《春秋決獄比》。這表明漢代（）A.司法受儒學(xué)影響 B.關(guān)注人情冷暖 C.弱化宗法觀念 D.強(qiáng)化法制體系【答案】A【解析】根據(jù)“是用儒家經(jīng)義來對(duì)犯罪事實(shí)進(jìn)行分析、定罪、量刑的一種審判案件的推理判斷方式，董仲舒曾收集整理了232個(gè)案例，指導(dǎo)律吏，稱《春秋決獄比》?！笨傻贸觥敖?jīng)義決獄”體現(xiàn)出儒學(xué)義禮對(duì)法律的影響，A項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)關(guān)注人情冷暖，排除B項(xiàng)；從材料可得出宗法觀念在強(qiáng)化，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不是材料主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.查士丁尼組織編纂了一部供青年人學(xué)習(xí)法律法典：《法學(xué)階梯》。這本書中強(qiáng)調(diào)：法律的基本原則是為人誠(chéng)實(shí)，不損害別人，給予每個(gè)人他應(yīng)得的部分。這表明羅馬法（）A.保證了社會(huì)的誠(chéng)信和公正 B.適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.否定了奴隸制對(duì)人的壓迫 D.有利于社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)【答案】D【解析】材料“為人誠(chéng)實(shí)，不損害別人，給予每個(gè)人他應(yīng)得部分”表明羅馬法尊重個(gè)人應(yīng)得的權(quán)利，有利于社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)，D項(xiàng)正確；羅馬法不能完全保證社會(huì)的誠(chéng)信和公正，A項(xiàng)說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)材料內(nèi)容未體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；羅馬法本質(zhì)上是維護(hù)奴隸主階層的利益，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22.1814年，歐洲各國(guó)君主沉浸在戰(zhàn)勝拿破侖的喜悅中，紛紛派出代表集聚維也納，召開國(guó)際會(huì)議。會(huì)議期間，除討論最后總決議案外，從未正式召開過大會(huì)，一切重大問題都是由俄、英、奧、普領(lǐng)導(dǎo)人在幕后決定，許多決定是在奧地利首相梅特涅書房里成交的”，被稱為“梅特涅書房里的交易”。由此可見（）A.大國(guó)強(qiáng)權(quán)為一戰(zhàn)埋下伏筆 B.開創(chuàng)協(xié)商解決爭(zhēng)端的先例C.大國(guó)協(xié)商一致原則的初現(xiàn) D.近代外交制度的逐漸確立【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時(shí)空是1814年（歐洲）。據(jù)本題材料并結(jié)合所學(xué)，維也納會(huì)議上的重大博弈及“一切重大問題都是由俄、英、奧、普（歐洲大國(guó)）領(lǐng)導(dǎo)人在幕后決定”，可知在這次會(huì)議中初步形成了大國(guó)均勢(shì)原則、大國(guó)協(xié)商一致原則，C項(xiàng)正確；一戰(zhàn)爆發(fā)于1914年，且一戰(zhàn)爆發(fā)的根源是歐洲資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，排除A項(xiàng)；“開創(chuàng)先例”這一結(jié)論從本題材料看，證據(jù)不足，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容主是指歐洲大國(guó)特權(quán)外交，并非形式上平等的近代外交制度的逐漸確立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23.清朝，在東北和西北地區(qū)采取軍府制統(tǒng)治，設(shè)立將軍，兼管軍務(wù)和民政；在北疆的蒙古聚居的地區(qū)推行盟旗制度，盟長(zhǎng)由理藩院委派本盟的王公貴族充任；在西藏地區(qū)實(shí)行政教合一的政治體制；在西南地區(qū)仍實(shí)行土司制度。這體現(xiàn)了清朝（）A.專制主義中央集權(quán)權(quán)威被削弱 B.打破了舊的地方行政區(qū)劃C.邊疆地區(qū)的政治局面得以穩(wěn)定 D.采取因俗而治的民族政策【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)不同區(qū)域的邊疆各族，因地制宜，實(shí)行不同的管理機(jī)制和做法，體現(xiàn)了清朝采取因俗而治的民族政策，D項(xiàng)正確；清朝專制主義中央集權(quán)權(quán)威被強(qiáng)化而非被削弱，排除A項(xiàng)；僅有邊疆管理不能說明清朝打破了舊的地方行政區(qū)劃，排除B項(xiàng)；材料不足以說明清朝邊疆地區(qū)政治穩(wěn)定，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。24.在回紇民族分布區(qū)，唐太宗設(shè)置了燕然都護(hù)府；唐高宗時(shí)改為安北都護(hù)府；唐玄宗以后，安北都護(hù)府轄境內(nèi)的各羈縻府州與唐王朝的政治關(guān)系不再緊密，漸漸疏遠(yuǎn)。由此說明了（）A.唐朝民族政策獨(dú)具特色 B.唐玄宗反對(duì)羈縻府州制C.國(guó)力強(qiáng)弱影響邊疆治理 D.回紇助唐平叛安史之亂【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是唐代（中國(guó)）。據(jù)材料“在回紇民族分布區(qū)，唐太宗設(shè)置了燕然都護(hù)府；唐高宗時(shí)改為安北都護(hù)府；唐玄宗以后，安北都護(hù)府轄境內(nèi)的各羈縻府州與唐王朝的政治關(guān)系不再緊密”，結(jié)合所學(xué)可知，唐朝前期，國(guó)力強(qiáng)盛，都護(hù)府的設(shè)置加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆地區(qū)的管理；唐玄宗后期爆發(fā)的安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，根據(jù)材料，唐玄宗之后“安北都護(hù)府轄境內(nèi)的各羈縻府州與唐王朝的政治關(guān)系不再緊密”，反映了中央對(duì)邊疆控制減弱，C項(xiàng)正確；民族政策獨(dú)具特色，不能體現(xiàn)材料中變化，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)唐玄宗的態(tài)度，排除B項(xiàng)；材料闡述的是中央政府與少數(shù)民族的關(guān)系變化，“回紇助唐平叛安史之亂”，不能得出，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、材料分析題25.閱讀材料，完成下列要求。材料一西周統(tǒng)治者與社會(huì)保持相對(duì)平衡狀態(tài)，權(quán)力的施行不但受限于道德，依據(jù)血緣關(guān)系來參政的傳統(tǒng)也對(duì)王室權(quán)威有實(shí)際限制，國(guó)君只是“平等者中的首席”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，這個(gè)“國(guó)際體系”包括了封建等級(jí)制度的解體、頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)、整體的無政府狀態(tài)、均勢(shì)的形成、中央官僚制度的發(fā)展等。查爾斯·蒂利認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)的壓力迫使統(tǒng)治者征用物資，因而不得不與國(guó)內(nèi)資源持有者進(jìn)行“談判”，這些“談判”帶來各種權(quán)利。如果我們照此理解，那么春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期野心勃勃的統(tǒng)治者也曾為了鼓動(dòng)民眾參戰(zhàn)和為國(guó)犧牲而做出三個(gè)重大的讓步：一是言論自由，二是允許通過上訴來修正司法不公，三是給予在土地授予和福利方面的經(jīng)濟(jì)權(quán)利?！幾栽S田波《戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)家形成與公民權(quán)：春秋戰(zhàn)國(guó)與近代早期歐洲比較》材料二在奧爾森看來，國(guó)家、政府或統(tǒng)治者努力保障個(gè)人權(quán)利并避免過度掠奪，均源于所謂“共容利益”，目的是保證自身收入的長(zhǎng)期最大化。16世紀(jì)末的英國(guó)，眾多貴族和紳士經(jīng)受不住外貿(mào)的利潤(rùn)誘惑而加入各種股份公司。1603年的倫敦，大小事務(wù)都受約200名大商人的控制。政治上的權(quán)力在很大程度上取決于財(cái)產(chǎn)狀況，代表商人集團(tuán)的新貴們?cè)谧h會(huì)中的席位明顯增加，新興階級(jí)不僅影響、甚至控制了政府及議會(huì)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而在財(cái)政上捉襟見肘的王室與商人之間彼此依賴：握有靈活動(dòng)產(chǎn)的商業(yè)家族比起舊土地貴族更能緩解君主的燃眉之急，政府則對(duì)商人集團(tuán)予以特許權(quán)的“回報(bào)”。新興集團(tuán)同國(guó)家命運(yùn)的聯(lián)系是如此緊密，在國(guó)內(nèi)，他們要求國(guó)家保護(hù)，并給予他們經(jīng)濟(jì)特權(quán)；在國(guó)外，他們需要國(guó)家作為擴(kuò)張和掠奪的庇護(hù)傘?！肮踩堇妗辈粩鄶U(kuò)大，催發(fā)了西歐的制度變遷?！幾詮堄钛?、高程《美洲金銀和西方世界的興起》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析西周與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的社會(huì)群體能擁有一定權(quán)利的歷史背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代西歐社會(huì)形成“共容利益”的原因，并指出其影響。（3）綜合上述材料與所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚型鈿v史上政府權(quán)力與民眾權(quán)利間的博弈對(duì)我們的啟示。【答案】（1）西周時(shí)期：禮制對(duì)君權(quán)的道德約束；宗法分封的貴族政治對(duì)君權(quán)的制約。春秋戰(zhàn)國(guó)：諸侯割據(jù)、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁；“百家爭(zhēng)鳴”造成的思想文化活躍；法家推行的改革規(guī)范了社會(huì)關(guān)系；土地私有培育了新興地主階級(jí)。（2）原因：西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；民族國(guó)家的興起；對(duì)外擴(kuò)張掠奪的需求。影響：推動(dòng)了政府與商人群體的合作；資產(chǎn)階級(jí)力量得到壯大；有利于宗教改革和殖民掠奪；推動(dòng)了西歐各國(guó)近代化進(jìn)程。（3）啟示：保護(hù)民眾權(quán)利是政府權(quán)力合法性的基礎(chǔ)，應(yīng)重視維護(hù)民權(quán)；政府權(quán)力與民眾權(quán)利間的默契和利益融合有利于國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是西周與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的中國(guó)。西周時(shí)期：根據(jù)材料“權(quán)力的施行受限于道德”可分析出禮制對(duì)君權(quán)的道德約束；根據(jù)材料“依據(jù)血緣關(guān)系來參政的傳統(tǒng)也對(duì)王室權(quán)威有實(shí)際限制”可分析出宗法分封的貴族政治對(duì)君權(quán)的制約。春秋戰(zhàn)國(guó)：根據(jù)材料“封建等級(jí)制度的解體、頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)、整體的無政府狀態(tài)、均勢(shì)的形成、中央官僚制度的發(fā)展等”可分析出諸侯割據(jù)、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁；根據(jù)材料“言論自由”可分析出“百家爭(zhēng)鳴”造成的思想文化活躍；根據(jù)材料“通過上訴來修正司法不公”可分析出法家推行的改革規(guī)范了社會(huì)關(guān)系；根據(jù)材料“在土地授予和福利方面的經(jīng)濟(jì)權(quán)利”可分析出土地私有培育了新興地主階級(jí)。【小問2】本題是背景類和影響類材料分析題。時(shí)空是近代西歐。原因：根據(jù)材料，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族國(guó)家興起、對(duì)外擴(kuò)張需求等角度進(jìn)行分析。西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；民族國(guó)家的興起；對(duì)外擴(kuò)張掠奪的需求。影響：根據(jù)材料“新興集團(tuán)同國(guó)家命運(yùn)的聯(lián)系是如此緊密”可分析出推動(dòng)了政府與商人群體的合作；根據(jù)材料“他們要求國(guó)家保護(hù)，并給予他們經(jīng)濟(jì)特權(quán)”可分析出資產(chǎn)階級(jí)力量得到壯大；結(jié)合所學(xué)可知，有利于宗教改革和殖民掠奪；根據(jù)材料“‘共容利益’不斷擴(kuò)大，催發(fā)了西歐的制度變遷”可分析出推動(dòng)了西歐各國(guó)近代化進(jìn)程?！拘?】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。啟示：結(jié)合所學(xué)，可從民眾權(quán)利與政府權(quán)力的關(guān)系、政府權(quán)力與民眾權(quán)利的平衡對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響等角度進(jìn)行分析。保護(hù)民眾權(quán)利是政府權(quán)力合法性的基礎(chǔ)，應(yīng)重視維護(hù)民權(quán)；政府權(quán)力與民眾權(quán)利間的默契和利益融合有利于國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。26.閱讀材料，完成下列要求。材料一在科舉考試制度下，人們學(xué)而優(yōu)則仕，讀書、考試、做官三者緊密聯(lián)系在一起。在這樣的社會(huì)環(huán)境中，功名利祿等稀缺資源的獲取，是以社會(huì)成員努力研習(xí)社會(huì)的主流文化知識(shí)為前提的，這就促使人們爭(zhēng)先恐后的讀書學(xué)習(xí)。但明代以后，“八股取士”的推行使得科舉逐步成為一種僵化模式，嚴(yán)重束縛知識(shí)分子的創(chuàng)新精神。明末和清朝的科舉，更是發(fā)展到幾乎就是記背經(jīng)義的考試，達(dá)到了“非圣人之言不言，非經(jīng)中之語不用”的地步，考試題目主要摘自《四書》，答卷所論必須根據(jù)朱熹的《四書集成》等書?？婆e考試對(duì)學(xué)校教育影響巨大，在獨(dú)尊科舉的時(shí)代，在校生員只有參加科舉才能入仕，不然就幾乎別無出路。這導(dǎo)致學(xué)校背離了其為社會(huì)培養(yǎng)各類實(shí)用性人才的作用，而完全聽命于科舉，對(duì)生員的科技、文化等全面教育流于形式。——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》材料二隨著民族危機(jī)的加深，清廷統(tǒng)治階層開始認(rèn)識(shí)到科舉制改革的重要性，維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)期，科舉制改革被再次提上議程，但其各項(xiàng)措施尚未真正實(shí)施就宣告失敗，八股文起死回生。1905年9月2日，清廷頒詔，諭令自次年起停止科舉考試?？婆e制廢除后，新式學(xué)堂的數(shù)量明顯增加，有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，1903年有新學(xué)堂769所，1904年為4476所，而1905年則猛增到8277所，1906年達(dá)到23862所。由于新式學(xué)堂的出現(xiàn)，知識(shí)分子的知識(shí)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大變化，西方引進(jìn)的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)漸成為他們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。知識(shí)分子的職業(yè)也由過去的科舉一途向多種職業(yè)發(fā)展。知識(shí)分子與皇權(quán)日益疏遠(yuǎn)，對(duì)儒家經(jīng)典和政治權(quán)力的迷戀也就逐漸淡化以致消除，并且逐步學(xué)會(huì)用新的價(jià)值觀去觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象?！幾粤_志田《清季科舉制改革的社會(huì)影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古代中國(guó)科舉教育的特點(diǎn)及其成因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明清末教育的變化，并說明其歷史意義?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：以做官為根本導(dǎo)向；教育內(nèi)容單一、教育方式片面；明清時(shí)期逐漸走向僵化。成因：統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的需要；科舉考試自身的不足。（2）變化：科舉考試被正式廢除；近代新式學(xué)堂普遍建立。歷史意義：推動(dòng)了教育的近代化；有利于知識(shí)分子知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新、職業(yè)發(fā)展的多樣、價(jià)值觀念的嬗變；一定程度上壯大了資產(chǎn)階級(jí)的隊(duì)伍，為資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)提供了人才基礎(chǔ)；一定程度上推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展。【解析】【小問1】特點(diǎn)：根據(jù)材料“在科舉考試制度下，人們學(xué)而優(yōu)則仕，讀書、考試、做官三者緊密聯(lián)系在一起”可知以做官為根本導(dǎo)向；根據(jù)材料“是以社會(huì)成員努力研習(xí)社會(huì)的主流文化知識(shí)為前提的，這就促使人們爭(zhēng)先恐后的讀書學(xué)習(xí)”可知教育內(nèi)容單一、教育方式片面；根據(jù)材料“‘八股取士’的推行使得科舉逐步成為一種僵化模式”可知明清時(shí)期逐漸走向僵化。成因：根據(jù)所學(xué)可知統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的需要；科舉考試自身的不足?！拘?】變化：根據(jù)材料“1905年9月2日，清廷頒詔，諭令自次年起停止科舉考試”可知