四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫好字，請(qǐng)同學(xué)們注意間架結(jié)構(gòu)和筆畫位置。

抑

噪

考

愈

我知道“考”這個(gè)字第六筆是（

），筆畫名稱是（

）。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語(yǔ)境根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

麗麗：我國(guó)幅員遼闊，景色壯美。《山居秋暝》中“____________，___________?！弊屛覀冾I(lǐng)略了雨后山中明月的寧?kù)o秀美?！稘O歌子》中“___________，____________?！弊屛覀兏惺艿搅舜禾煨忝赖乃l(xiāng)風(fēng)光。

小娟：名言蘊(yùn)含著深刻的道理。司馬光的“____________，___________?！弊屛叶昧斯?jié)儉的重要；陶淵明的“盛年不重來(lái)，___________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___________?！弊屛抑懒讼r(shí)的重要。

圓圓：從古至今，愛國(guó)始終是每一個(gè)中國(guó)人深厚的情感：陸游渴望祖國(guó)統(tǒng)一，臨終時(shí)留下了“____________，______________。”的囑托；龔自珍關(guān)心祖國(guó)，渴望人才輩出，發(fā)出了“______________，__________”的呼喊；梁?jiǎn)⒊瑒t用熱情贊頌“美哉，我少年中國(guó)，_________！”激勵(lì)著一代代中華少年發(fā)憤圖強(qiáng)。

我：為建設(shè)祖國(guó)，我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，正如毛澤東所說(shuō)：“多少事，_________；_________，光陰迫。一萬(wàn)年太久，________________?！?）.按要求填一填，寫一寫。

這學(xué)期你讀了哪些整本書？請(qǐng)寫出兩本書名：___________________。

請(qǐng)你為自己最喜歡的一本書寫一句推薦語(yǔ)吧！____________________3）.“君子”是中華民族中尊貴而親切、高尚而平凡的人格形象?！熬觃___，小人____”寫出了君子的光明磊落，而“君子____，小人____”則告訴我們君子更看重道義。4）.請(qǐng)根據(jù)提示填寫詩(shī)句。

愛國(guó)是王昌齡《從軍行》中的豪情壯志：_______________，_______________；是杜甫《聞官軍收河南河北》中得知失地收復(fù)后的喜極而泣：________________，_________________；也是陸游《秋夜將曉出離門迎涼有感》中的殷切期盼：_________________，_________________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)言志，歌永言。從“鄉(xiāng)村四月閑人少，____________”中，看到了古代勞動(dòng)人民農(nóng)忙生活的艱辛；從“____________，孤城遙望玉門關(guān)”中，感受到邊塞的蒼涼孤寂；從“__________，意恐遲遲歸”中，體會(huì)到母親的拳拳愛子之心；“__________，夜靜春山空”描繪了山中春夜的靜謐美好；“____________，短笛無(wú)腔信口吹”承載著童年的自由和快樂；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________”表現(xiàn)出朋友之間的依依惜別。

（2）記格言，明道理?！睹献印分懈嬖V我們做人要有同情心，因?yàn)椤皭烹[之心，_________?！保弧蹲髠鳌分小癬________，必自斃”警示我們壞事做多了，會(huì)自取滅亡。

（3）小古文，大智慧。路人的一句“______________，何如？”讓自相矛盾的楚人啞口無(wú)言；楊氏之子以“______________”機(jī)智幽默地回應(yīng)孔君平的調(diào)侃，足見其聰慧。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，表達(dá)方式不同的一項(xiàng)是（

）A．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。B．每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有月亮。C．這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛的小月亮。D．旁的花，大抵是春暖才開花。梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得食精神，俞秀氣。2）.同學(xué)們一起分享一些閱讀名著的方法，其中不合適的一項(xiàng)是（

）A．結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇，可以加深對(duì)名著的理解。B．借助相關(guān)資料，可以幫助我們更好地了解人物形象。C．閱讀章回體的小說(shuō)時(shí)，看看回目能大致猜出講了什么故事。D．遇到較難理解的詞句，必須聯(lián)系上下文，反復(fù)琢磨，直到弄明白為止。3）.下列民間故事中，屬于歐洲民間故事的是（

）A．《阿里巴巴和四十大盜》B．《列那狐的故事》C．《鱷魚的眼淚》D．《幸福鳥的故事》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把成語(yǔ)寫具體。

例：左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

小心翼翼：__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把歇后語(yǔ)用線連起來(lái)。

雞蛋碰石頭

同甘共苦

孔雀開屏

靠眾人抬舉

冰糖煮黃連

自不量力

觀音菩薩坐小轎

炫耀自己,2）.連一連。

禍兮福之所倚

一寸光陰不可輕

志于道，據(jù)于德

福兮禍之所伏

不積跬步，無(wú)以至千里

不積小流，無(wú)以成江海

少年易老學(xué)難成

行成于思?xì)в陔S

恢弘志士之氣

依于仁，游于藝

到處皆詩(shī)境

不宜妄自菲薄

業(yè)精于勤荒于嬉

隨時(shí)有物華

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。2）.我會(huì)為下列句子排序。

()周瑜命令兵船跟在后面。

()黃蓋在有東南風(fēng)的一天進(jìn)攻，并在船上裝上引火用的東西。

()黃蓋率兵追殺，曹軍兵將狼狽逃跑。

()黃蓋寫信，假意投降。

()黃蓋下令點(diǎn)火，火船乘風(fēng)沖進(jìn)曹營(yíng)，曹軍慘敗。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.課外書籍閱讀判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映”描寫的是孫悟空。(

)

2．“草船借箭”“千里走單騎”“智取生辰綱”的故事都出自《三國(guó)演義》。(

)

3．《三國(guó)演義》中，過(guò)五關(guān)斬六將的是張飛。(

)

4．《紅樓夢(mèng)》中，劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府。(

)

5．及時(shí)雨宋江，行者武松、浪里白條張順都是梁山好漢。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.7.阿基米德洗澡的時(shí)候。學(xué)會(huì)了鑒別皇冠。可別人也都洗澡，為什么不會(huì)把浮力計(jì)算？在暴雨中放風(fēng)箏，富蘭克林捉到雷電。放風(fēng)箏的人千千萬(wàn)，為什么沒有這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)？大自然的語(yǔ)言啊。真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。1．選文通過(guò)________________和________________兩個(gè)事例，告訴我們________的人才能看懂大自然的語(yǔ)言，________的人才能發(fā)現(xiàn)大自然的語(yǔ)言。

2．大自然中的景物每天都在發(fā)生著變化，告訴我們一些信息，你能把它們的語(yǔ)言記錄下來(lái)嗎？請(qǐng)仿照課文的寫法，試著寫一小節(jié)。

_________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

推薦一本你讀過(guò)的好書。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀【材料一】三星堆遺址位于四川省廣漢市西北的鴨子河畔，分布面積約12平方千米，其核心區(qū)域面積約3.6平方千米，是四川盆地目前發(fā)現(xiàn)的夏商時(shí)期規(guī)模最大、等級(jí)最高的中心性遺址。三星堆遺址現(xiàn)已出土很多文物，下面是其中三件文物的圖片：【材料二】

三星堆文物“身份證”名稱：陶三足炊器照片：（

）形態(tài)：三足成鼎立之勢(shì)，足下可生火加溫。袋狀足中空，與口部相通，寬大的盤面可盛水或置物。功用：一般認(rèn)為這是古蜀人蒸煮食物的炊器，有人猜測(cè)是四川火鍋的源頭。名稱：青銅立人像照片：（

）形態(tài)：人像頭戴高冠，雙手手型環(huán)握中空，兩臂略呈環(huán)抱狀，赤足站立。功用：似乎表現(xiàn)的是一個(gè)具有通天異稟的大人物正在作法，學(xué)術(shù)界認(rèn)為這是古蜀國(guó)領(lǐng)袖人物的象征。名稱：青銅太陽(yáng)輪照片：（

）形態(tài)：圓形，正中凸起，其周圍五芒的布列形式呈放射狀。功用：多數(shù)意見認(rèn)為這是常設(shè)在古蜀國(guó)神廟中的神器，或用于祭祀儀式，作為太陽(yáng)之象征?！静牧先俊霸瓶脊拧本褪抢镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓網(wǎng)友們跟著鏡頭隨時(shí)隨地近距離觀看考古過(guò)程，一睹文物風(fēng)采。“云考古”讓這次的三星堆考古有了普通百姓的深度參與，中央廣播電視總臺(tái)連續(xù)4天直播考古過(guò)程，將一幅絢爛的古蜀圖景展現(xiàn)在我們面前，創(chuàng)新的傳播方式震撼呈現(xiàn)考古第一現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)新發(fā)現(xiàn)的六個(gè)“祭坑”，考古學(xué)家欣喜萬(wàn)分，他們將此次考古戲稱為“拆盲盒”，充滿未知和期待。網(wǎng)友們通過(guò)直播鏡頭第一時(shí)間目睹出土文物的真容，竟發(fā)現(xiàn)其中不少文物外形頗為夸張。一些器物造型奇特，一些人像、面具形態(tài)多樣，表情各異，堪稱三星堆“表情包”，引發(fā)網(wǎng)友天馬行空的想象。1．閱讀以上材料，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）三星堆遺址位于四川省，分布面積約3.6平方千米。

(

)

（2）陶三足炊器是古蜀人蒸煮食物的炊器，是四川火鍋的源頭。

(

)

（3）“云考古”是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓人們不用到現(xiàn)場(chǎng)也能觀看考古過(guò)程。

(

)

（4）青銅立人像，學(xué)術(shù)界認(rèn)為這是古蜀國(guó)領(lǐng)袖人物的象征。

(

)

2．認(rèn)真觀察【材料一】中的三張文物照片，為【材料二】的文物“身份證”選擇正確的圖片，將序號(hào)填在括號(hào)中。

3．丁丁在撰寫主題為“三星堆文物保護(hù)”的研究報(bào)告時(shí)，【材料二】的文物“身份證”應(yīng)放入哪一部分？（

）。A．問題的提出B．研究方法C．資料整理D．研究結(jié)論4．在閱讀【材料三】時(shí)，丁丁讀到了兩個(gè)具有新鮮感的詞語(yǔ)。聯(lián)系上下文，對(duì)這兩個(gè)詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．考古學(xué)家把挖掘“祭祀坑”比作“拆盲盒”，生動(dòng)地寫出了考古過(guò)程充滿未知和期待。B．“拆盲盒”這個(gè)詞寫出了考古學(xué)家挖掘“祭祀坑”時(shí)因未知而帶來(lái)的恐懼。C．“表情包”這個(gè)詞寫出了三星堆人像、面具的表情豐富，這樣寫更有趣。D．“表情包”這個(gè)詞從側(cè)面體現(xiàn)了網(wǎng)友們豐富的想象力和創(chuàng)造力。5．如果你是【材料三】中的電視臺(tái)主持人，請(qǐng)寫幾句現(xiàn)場(chǎng)介紹的開場(chǎng)白。

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.書法欣賞，并完成練習(xí)。

（

）

（

）

（1）顏真卿的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。你能辨認(rèn)出上邊哪幅作品是顏真卿的嗎？在其作品下打“√”

（2）人們常說(shuō)“顏筋柳骨”，“柳”指的是（

）。2）.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

秋天的早晨，為了到太湖東邊的山上探險(xiǎn)，他早早地起床，更（gēnggèng）換好船槳（jiāngjiǎng），就劃著船悄（qiāoqiǎo）無(wú)聲息地出發(fā)了。登上山，他看到懸崖畔（pàn

bàn）的酸棗樹上果實(shí)累（léilèi）累，和他上次在寒風(fēng)凜（lǐnlǐng）冽的冬天探險(xiǎn)時(shí)看到的景象截然相反。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1