專題06 記敘文閱讀-備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末真題分類匯編（江蘇專用）

備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末真題分類匯編專題06記敘文閱讀姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________（四大主旨:成長(zhǎng)感悟文化傳承家國(guó)情懷風(fēng)景如畫(huà)）【經(jīng)典基礎(chǔ)題】主旨一：成長(zhǎng)感悟一、閱讀徐的散文《泥土之下》，完成下面小題。①去年十月中旬，我種了一畦豌豆，還種了一片大約五十平方米的蠶豆。丟下種子的那刻，我的記憶開(kāi)始往回走，小時(shí)念叨“炒蠶豆，炒蠶豆，骨碌骨碌翻跟頭”的情景，后來(lái)深情朗誦“采薇采薇，薇亦作止”的情景，次第現(xiàn)在眼前。同時(shí)，我的想象又往前走，就是跑藤、開(kāi)花結(jié)果的情景。半年后的現(xiàn)在，兩種豆子都已上餐桌，且還有儲(chǔ)存。②之后就是翻土，土地精貴，不能聞置。鍬一下去，猶如走進(jìn)熱鬧的世界。蚯蚓到處都是，還有蜈蚣，土蟬、牛、螞蟥、螞蟻、土田雞、鼻涕蟲(chóng)。它們有的迅疾爬行，不知是不是趕任務(wù)，有的睡眼惺忪，有的散漫而行。它們有時(shí)也從這里出來(lái)，穿越到地面，看看外面的世界。比如土田雞，經(jīng)常鉆出泥土，在菜畦和草地上蹦，好像在健身，順便吮吸露水。這是一座動(dòng)物之城，有河流、山脈、生活和快樂(lè)。③也是一植物之城。草的根細(xì)紅，如竹鞭蔓延；野莧菜的根粗壯得像樹(shù)根，我能聽(tīng)到它句呼呼吸水的聲音。每一種植物的成長(zhǎng)，以及它們的心情，都可以從這里找到理由。我想，在小白菜的根部，在扯藤上架的黃瓜、瓜絲、豇豆、四季豆的根部，在已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果的紫茄、辣椒、毛豆、西紅柿的根部，那些根須一定異?；钴S，而且工作繁忙，它們要不停地向上輸送養(yǎng)料啊。有兩株白茄子，葉子蔫蔫的，用鏟子撥開(kāi)根，原來(lái)被土蟬咬斷了——幾乎所有的蟲(chóng)子都淘氣，它們?cè)诎祽俚氖卟松狭粝聼嵛牵墒怯袝r(shí)吻得太狠。④挖完地，我蹲下來(lái)，握把土，湊到鼻子跟前，一股土腥氣。這就是我們?cè)谠?shī)文中反復(fù)吟唱過(guò)的泥土的氣息?。∵@就是孕育出生命、愛(ài)情、家國(guó)、命運(yùn)等動(dòng)人故事的泥上的氣息?。○B(yǎng)了一冬一春的土，都濕濕的，讓我想起東北肥沃深厚的黑土地。⑤在翻蠶豆地時(shí)，我已能認(rèn)出好土地。沒(méi)翻的時(shí)候，地面上有一層泥團(tuán)——都是蚯蚓吐出來(lái)的；翻開(kāi)土來(lái)，一鍬能挖出幾條蚯蚓，土黑黑的，上面全是洞眼。我很小心，怕把蚯蚓斷，盡管蚯蚓有自我處理傷口的能力。我盡量把土塊挖大，盡可能少傷到它們，也不急于敲土塊，好給它們轉(zhuǎn)移的機(jī)會(huì)；我想挖淺一點(diǎn)，可是不行，它們都在土層下面三四寸處，而我一鍬總有六七寸深。我知道，保護(hù)蚯蚓也是保護(hù)土地。它們吃土吐土，等于代替土地呼吸。我還知道，這里可能是它們最后的家園，如今不打藥、不施化肥、不噴灑催生劑的土地已經(jīng)很少，人們想有收獲，卻越來(lái)越不愿意為此付出勞動(dòng)。⑥翻地很累，頭上的汗珠，不斷往土里滴，有時(shí)幾滴同時(shí)滴下，像下場(chǎng)中雨。T恤衫濕透了，褲子也濕了。但是想到種植，想到收獲，也很滿足，也很快樂(lè)。這兩塊地翻完之后，略曬幾天，種黑芝麻。再過(guò)幾個(gè)月，那比孩子眼還要黑的黑芝麻有點(diǎn)咸味，那是汗水的味道。我希望，在黑芝麻生長(zhǎng)的日子，泥士之下眾生喧嘩，其樂(lè)無(wú)窮！1．各用一句話概括泥土之下的動(dòng)物之與植物之城的景象。動(dòng)物之城：__________________。植物之城：__________________。2．寫(xiě)出與“唱泥土”有關(guān)的兩句連續(xù)的古詩(shī)（含作者）或名言（含作者）。3．結(jié)合全文，探究末段畫(huà)線句的深刻含義。4．下列對(duì)本文的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．第①段采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪了鐘豆，誦詩(shī)，賞花，嘗果等一系列場(chǎng)景。B．第③段末句的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，默而科學(xué)地分析了土蟬咬斷根的原因。C．第④段采用兩個(gè)感嘆句，通過(guò)“氣息啊”的反復(fù)，抒發(fā)了作者對(duì)土地深深的愛(ài)D．第⑤段運(yùn)用“盡管”“可是”“也”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)出我對(duì)蚯蚓的關(guān)愛(ài)與保護(hù)。二、閱讀下面的文章，完成下面小題。鳥(niǎo)落枯枝王吳軍①我是一個(gè)非常喜歡樹(shù)木的人。在我家的院子里，栽種了很多的樹(shù)，在這些樹(shù)中，我最喜歡的是房子南邊的那棵香椿樹(shù)。每年到了深秋時(shí)節(jié)，我擔(dān)心冬天的寒冷會(huì)把這棵香椿樹(shù)給凍壞了，于是，我總是用干枯的玉米秸稈把香椿樹(shù)的樹(shù)干包裹嚴(yán)實(shí)。即便如此，到了寒冬時(shí)節(jié)，我依然會(huì)時(shí)常不厭其煩地在香椿樹(shù)旁邊查看，生怕它被凍壞了。②讓我欣慰的是，香椿樹(shù)一直長(zhǎng)得非常好，它總是能安然地度過(guò)寒冬。但是，在春寒料峭的時(shí)節(jié)，當(dāng)我認(rèn)真端詳香椿樹(shù)的時(shí)候，會(huì)非常郁悶地發(fā)現(xiàn)它的枝干上有一些非常細(xì)小的嫩嫩的枝條竟然在一夜之間變得萎靡了。不過(guò)，即便是變得萎靡了的枝條，經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)溫柔的春雨滋潤(rùn)之后，也能夠綻露出充滿希望和生機(jī)的嫩芽。③今年的冬天冷得早，而且持續(xù)低溫，溫暖似乎姍姍來(lái)遲，天氣顯得非常寒冷，這使得香椿樹(shù)顯得更加蕭瑟。難道讓我時(shí)常用心呵護(hù)與澆灌的香椿樹(shù)真的難以承受住這冬天的嚴(yán)寒？正在我為香椿樹(shù)一直擔(dān)憂的時(shí)候，又是一場(chǎng)寒風(fēng)來(lái)襲，香椿樹(shù)的處境更加艱難了。④幾天之后，我忽然發(fā)現(xiàn)香椿樹(shù)上出現(xiàn)了一根顏色灰暗的樹(shù)枝，像是一只干枯的手指從四處伸展的枝干中伸向天空。啊，這竟然是一根枯枝。⑤從此，我每天只要有閑暇，就站在香椿樹(shù)下望著枯枝發(fā)呆。我盼望著枯枝能夠出現(xiàn)奇跡，恢復(fù)勃勃生機(jī)。望著枯枝，我經(jīng)常用耐心來(lái)鼓舞和說(shuō)服自己。的確，曾經(jīng)有許多次，就在我準(zhǔn)備放棄一叢看似枯萎的植物或者是一棵眼看就要衰敗的花草的時(shí)候，它們卻總是出乎我的意料，竟然又會(huì)生機(jī)勃勃地長(zhǎng)出了蔥郁的新的枝葉，開(kāi)出了新的花朵。曾經(jīng)有好幾次，當(dāng)我在院子后面的原野里非常沮喪而又極其無(wú)奈地將一些被凍壞的植物連根拔起的時(shí)候，無(wú)比驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們的根須充滿了柔潤(rùn)的生機(jī)。每當(dāng)這樣的時(shí)刻，我總是會(huì)對(duì)自己過(guò)早下結(jié)論而無(wú)比后悔。⑥這一次，面對(duì)香椿樹(shù)上的這根枯枝，我不再過(guò)早地下結(jié)論，而是非常耐心地等待著。⑦又是幾天過(guò)去了，我卻始終不見(jiàn)枯枝有什么充滿生機(jī)的變化。于是，我找出了修整樹(shù)木的剪刀，準(zhǔn)備上去剪掉這根沒(méi)有希望的枯枝。這時(shí)，一位朋友來(lái)訪。我只得停住。⑧等朋友告辭而去之后，我再次拿著剪刀來(lái)到香椿樹(shù)下。這時(shí)，只見(jiàn)一只小麻雀占據(jù)了枯枝的枝頭，小小可愛(ài)的腦袋還在靈活地左右搖晃著，仿佛在認(rèn)真查看著這里的環(huán)境。說(shuō)實(shí)話，我還是第一次如此近距離地觀看小麻雀。它的羽毛雖然并不鮮艷，卻豐滿而柔順，它的眼睛雖然并不大，卻非常明亮。沒(méi)想到，這只非常平常而普通的小麻雀，此時(shí)卻是那么可愛(ài)而迷人。我不忍心將小麻雀給驚走了，剪掉枯枝的事也就只好作罷了。⑨到了第二天，一只非常好看的斑鳩飛落在枯枝上，昂著頭“嘰嘰喳喳”地叫得非常歡快，而且，它還時(shí)不時(shí)地沖著站在香椿樹(shù)下的我非常嘹亮地叫上幾聲。我的臉上露出了愉悅的微笑。⑩兩天后，我發(fā)現(xiàn)一只黃鸝鳥(niǎo)停在了枯枝上面，樂(lè)呵呵地發(fā)出了悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)的鳴叫。在此之前，這只美麗的黃鸝鳥(niǎo)一直在我家的院子里逗留，然而，無(wú)論是在房頂上，還是在院墻上，我一直都找尋不到它的蹤影，現(xiàn)在，只有當(dāng)它站在枯枝上的時(shí)候，我才得以一睹它那悠然而美麗的風(fēng)姿。?終于，我放下了準(zhǔn)備剪掉枯枝的剪刀。?原來(lái)，鳥(niǎo)落枯枝竟然是那么美的一幅風(fēng)景。?我想，在生活中，根本就沒(méi)有必要把樹(shù)上的每一根枯枝都剪掉，即使是那些沒(méi)有生機(jī)、不會(huì)在春天里萌出綠意的枯枝，也同樣能給人們帶來(lái)無(wú)比美好的愉悅。小麻雀、斑鳩、黃鸝鳥(niǎo)，都可以落在枯枝上，盡情展示出美麗的風(fēng)姿。也許，還有一些別的更多的美麗的鳥(niǎo)兒會(huì)飛落到枯枝上歇息，唱出委婉動(dòng)聽(tīng)的歌。?世間的許多事情，沒(méi)有人能夠說(shuō)得清。樹(shù)上的枯枝，和世上的那些普通而平常的人一樣，對(duì)于這個(gè)世界都是非常有用的。?真的，就像香椿樹(shù)上的這根枯枝，誰(shuí)能說(shuō)它是沒(méi)用的呢？5．閱讀文章，根據(jù)“我”對(duì)香椿樹(shù)情感變化，完成下面填空。今年冬天冷得早，“我”為香椿樹(shù)擔(dān)憂?！?）_________→不再過(guò)早下結(jié)論，“我”非常耐心等待?！?）_________→聽(tīng)著鳥(niǎo)叫聲，“我”露出愉悅的微笑。6．第④段畫(huà)線句應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？哪些詞語(yǔ)要重讀？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。7．請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑧段畫(huà)線句。這時(shí)，只見(jiàn)一只小麻雀占據(jù)了枯枝的枝頭，小小可愛(ài)的腦袋還在靈活地左右搖晃著，仿佛在認(rèn)真查看著這里的環(huán)境。8．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾段的理解。三、閱讀下面的文章，完成下面小題。祖父的月光楊獻(xiàn)平①那時(shí)候的月光真的如水，搖動(dòng)的和不搖動(dòng)的事物都在蕩漾著。而照在祖父居住的青石板房頂上的那一片月光，卻一直流動(dòng)著，祖父的嘴巴也不斷翕張，淌著的都是古老的傳奇和故事。我搖著巨大的蒲扇，劃動(dòng)月光，為祖父驅(qū)趕著炎熱和蚊蠅。祖父講著我愛(ài)聽(tīng)的故事，雖然陳舊了，但語(yǔ)言和夢(mèng)想永遠(yuǎn)新鮮。祖父所講的那些故事傳奇，在我植滿草根和野花的心靈當(dāng)中，響動(dòng)著滴水穿石的音樂(lè)。②講故事的時(shí)候，祖父的語(yǔ)調(diào)不緊不慢，靜靜地將他道聽(tīng)途說(shuō)或是自身經(jīng)歷過(guò)的那些民間奇人異事，持續(xù)不斷地灌輸給我，往往，在緊要處賣(mài)個(gè)關(guān)子，或且聽(tīng)下回分解，讓我欲罷不能?；厥幵趦?nèi)心里的古靈精怪和故事碎片，像舊了的黑白膠片，在我的想象里翩翩起舞。③我的童年幾乎都是和祖父一同度過(guò)的。每晚，吃完飯后，我就早早地跑到祖父那里。通常，夏天的夜晚，我就把失明的祖父攙扶到不高的屋頂上，拿一面蒲扇，端一碗開(kāi)水，請(qǐng)祖父給我講故事。也有許多的小伙伴，自動(dòng)圍上來(lái)，豎著耳朵，一臉虔誠(chéng)地聽(tīng)，有時(shí)講到夜半三更，害得那些膽子小的伙伴不敢獨(dú)自回家，祖父就拄著拐杖，敲敲打打地將他們一一送回家。④奶奶說(shuō)，祖父年輕的時(shí)候，不僅讀過(guò)私塾，還收藏了不少四書(shū)五經(jīng)和傳奇志怪之類的書(shū)籍，上面的文字，他都讀過(guò)，甚至幾十年后，還會(huì)背誦。⑤許多年以后，回想起來(lái)，是祖父的故事，為我的童年?duì)I造了一種寬厚、親切和富有想象余地的心靈氛圍?？墒侨丝傆袇捑氲臅r(shí)候，尤其是一天天地長(zhǎng)大，總有一天要離開(kāi)的。到中學(xué)讀書(shū)以后，我就不自覺(jué)地遠(yuǎn)離了祖父和他的故事。但過(guò)往如水，許多的故事都模糊如我們所經(jīng)歷的往事，而總會(huì)有一些場(chǎng)景，在記憶中矗立如碑。許多年后，我總是回想起童年夜晚里的那些均勻月光，是它們，讓祖父翕動(dòng)的嘴唇長(zhǎng)出了美妙和神奇的花朵，讓一個(gè)少年的鄉(xiāng)村時(shí)光迷離、燦爛得不名所以。⑥不幸的是，在我十八歲那年冬天的一個(gè)中午，看起來(lái)健壯，且沒(méi)有任何疾病的祖父，卻悄無(wú)聲息地離開(kāi)了我們所在的塵世。幾乎與此同時(shí)，我也攜帶著故鄉(xiāng)的一些根深蒂固的習(xí)性與祖父當(dāng)年在月光下給我講的那些故事，走州過(guò)縣，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方生存。起初，由于工作的忙碌和生活的艱難，很少回頭打望來(lái)時(shí)的道路，也很少去回想童年時(shí)光，盡管那一段時(shí)光里花草繁茂，月光照耀的村莊和祖父的面龐堅(jiān)韌而持久。⑦再回到故鄉(xiāng)，又去看了祖父、母居住的房屋，里面堆滿了塵土覆蓋的物什，大小蛛網(wǎng)掛滿屋梁墻角。我知道，祖父和祖母，連同那些在這間屋子里生活過(guò)的人們，他們是不會(huì)走的，他們的氣息已經(jīng)深入到了黃泥、榆木椽檁和空氣中了。如今的村莊，月光依舊，但感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)了少小時(shí)候的清凈和縹緲了。房頂?shù)那嗍逡琅f，鋪陳著歲月的落葉與灰塵。但月光照在上面，還是呈現(xiàn)出水的姿態(tài)，在風(fēng)里微微蕩漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地講故事了。（選自作家文摘網(wǎng)，有改動(dòng)）9．閱讀全文，根據(jù)提示，概括文章的內(nèi)容。童年時(shí)，祖父給我講故事——讀中學(xué)，_________——十八歲，_________工作初期，很少回想童年時(shí)光和祖父——再回故鄉(xiāng)，_________10．從人物描寫(xiě)的角度，賞析下面的語(yǔ)句。也有許多的小伙伴，自動(dòng)圍上來(lái)，豎著耳朵，一臉虔誠(chéng)地聽(tīng)。11．說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句的理解。祖父所講的那些故事傳奇，在我植滿草根和野花的心靈當(dāng)中，響動(dòng)著滴水穿石的音樂(lè)。12．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)祖父是一個(gè)怎樣的人？13．文章寫(xiě)祖父的故事，為什么以“祖父的月光”為題目？主旨二：文化傳承一、閱讀下面文章，完成下面小題。金花與春聯(lián)蔣勛①?gòu)倪@一條街走過(guò)去，有洋鐵皮店、西藥房、攤春卷皮的、蒸糕的；還有幾家似乎什么都賣(mài)的小雜貨店。②平日忙碌著各自的行業(yè)，街景是很單調(diào)的；洋鐵皮店的砧聲，從早上八點(diǎn)開(kāi)始，要一直斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)到下午六點(diǎn)，才聽(tīng)到嘩啦啦地放下鐵皮卷門(mén)，然后幾個(gè)年輕學(xué)徒兀自走到巷口散了。③西藥房的柜臺(tái)后面，永遠(yuǎn)可以看到老板娘一張鮮潔的臉，粉白的面上高挑著極黑的眉毛，每一次經(jīng)過(guò)，都要轉(zhuǎn)頭望她一下，好像看墻上的一張畫(huà)。④到了舊歷年尾，這條街就突然熱鬧了起來(lái)。首先是蒸糕店前多置了幾墩石臼，幾個(gè)粗胳膊的男子用極大的木槌交互在臼里捶打，每一次木槌落下來(lái)，男子就吆喝一聲。這似乎沉苦，又似乎莫名興奮的“呵”“呵”的聲音就在整條街散滿了。⑤然后來(lái)了扎春花的販子，用極熟巧的手迅速地把剪好的金紙片和兩層桃紅的塑膠海綿花及腥綠的紙蕊子扎到根細(xì)竹棍上。每一次看到都要嚇一跳，好像那顏色是不應(yīng)當(dāng)那樣的，然而竟是那樣了，而且理所當(dāng)然的就是那樣了。⑥有幾個(gè)賣(mài)春聯(lián)的攤子，在騎樓兩邊柱子上橫了幾道鐵絲，用夾子把寫(xiě)好的聯(lián)子掛上，紅紙金字或紅紙黑字的，“天泰地泰三陽(yáng)泰，家和人和萬(wàn)事和”“安居即是承平世……”，風(fēng)吹得飛揚(yáng)起來(lái)，一片奪目的金紅，說(shuō)的是年年月月、世世代代生存過(guò)的人的心愿，所以寫(xiě)字的人可以那樣自信，在兩張木凳上架起了板子，在吵嚷的人眾間，在這灰塵飛撲的街上就赫然寫(xiě)起來(lái)了。一個(gè)有殘疾的男子，用兩塊肉瘤一般無(wú)指的“手”寫(xiě)了“貢獻(xiàn)社會(huì)創(chuàng)新機(jī)”，粗鄙到這樣，也讓人心頭一震：不是博物院珍藏的“快雪時(shí)晴”，不是富有人家夸示于人的明人山水，然而，如那陌上的春草、田間的百禾，如那洋鐵皮店的砧聲、蒸糕店前粗膊男子“呵”“呵”的吆喝，要在人間傳唱得更久吧？?、咚麄兯悴凰闶撬囆g(shù)家呢?然而有這些小小的金花和春聯(lián)走到各個(gè)市鎮(zhèn)，甚至極僻遠(yuǎn)的村集去給人以美的愉悅，去把各人生活中的辛苦和歡樂(lè)統(tǒng)集在一起，變成一種對(duì)幸福圓滿的祝愿。（選自《臺(tái)灣情趣散文集萃?閑情》，有刪改）14．第④節(jié)中，到了舊歷年尾“這條街”就熱鬧起來(lái)了，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)其中兩個(gè)“熱鬧”的場(chǎng)景。打年糕、_________、賣(mài)春聯(lián)、_________15．按要求回答問(wèn)題。（1）賞析第⑥節(jié)畫(huà)橫線句中的加點(diǎn)字。有幾個(gè)賣(mài)春聯(lián)的攤子，在騎樓兩邊柱子上橫了幾道鐵絲，用夾子把寫(xiě)好的聯(lián)子掛上。（2）有人建議將第⑤節(jié)中畫(huà)線句“用極熟巧的手迅速地把剪好的金紙片和兩層桃紅的塑膠海綿花及腥綠的紙蕊子扎到根細(xì)竹棍上”的中間加上標(biāo)點(diǎn)，改成幾個(gè)短句，你覺(jué)得有沒(méi)有必要，為什么？16．文中②③節(jié)寫(xiě)的是小街平時(shí)的景象，并非臨近春節(jié)時(shí)的景象，刪去行不行？17．理解文中第⑥節(jié)畫(huà)波浪線句的含義。18．金花和春聯(lián)雖小，卻是人們對(duì)新年生活幸福圓滿的祝愿。在你的生活中，還有哪些物品或事件也有同樣的寓意呢？請(qǐng)列舉一種，說(shuō)說(shuō)你和“它”的故事。主旨三：家國(guó)情懷19．閱讀下面的文學(xué)作品，回答小題。麥子回家布衣①六月，南風(fēng)給漫山遍野涂上了攝人心魄的金黃，一株株籽粒飽滿的麥子，期待跟隨農(nóng)人疲憊的身子，一起回家。②天色未明，父親就披著月色，和鐮刀一起下地，他雙膝匍匐于地，朝覲般的虔誠(chéng)與鄭重。父親的手臂，攬入麥子，像攬著自己的孩子。千萬(wàn)株麥子歸順，發(fā)出電光石火般的嘯叫。父親的背后，漸漸隆起一座座小山丘。③正午，惡毒的陽(yáng)光爬上父親的肩頭，舔舐裸露的肌膚，父親卻渾然不覺(jué)。鐮刀巡視般劃過(guò)整片土地，父親周身如洗，無(wú)數(shù)顆汗珠子，歸于塵土。受到汗水滋養(yǎng)的麥穗，沉甸甸的，樸拙可人。歇息時(shí)，父親吧嗒吧嗒地抽起煙鍋，用溫潤(rùn)慈愛(ài)的眼光撫摸這一季的收成④之后，在我的幫助下，一簇簇麥子填滿籮筐。父親抖抖肩，像愚公移山般堅(jiān)韌，挑起麥子，近乎殘忍地以重量勒緊父親的肩膀，讓它紅腫隆起。⑤打麥場(chǎng)中，唱了千年的碌瑇，再次吱嘎吱嘎唱起古老的歌謠。高溫和碾壓下，麥粒從殼子里應(yīng)聲剝離，成為純粹的麥粒。父親大約像麥子一樣不怕熱吧！要不怎么太陽(yáng)越毒，任太陽(yáng)把他的臂膀涂成古銅色。⑥年景不好時(shí)，麥子干癟著身子，黑喪著臉，這讓和它們打了一輩子交道的父親，頗有些尷尬沮喪。雨水豐足的時(shí)候，喝足了甘露，可著勁兒膨脹，父親最終會(huì)滿心喜歡地趕著麥子，哄它們回家。也不知是麥子征服了父親，麥子老老實(shí)實(shí)，躺在麥囤里熟睡⑦總有一些狡黠的麥子，有時(shí)散落在泥土里，叛逆得像離家出走的孩子，哪怕風(fēng)霜雨雪。父親很仔細(xì)，眼光要掃過(guò)每片土地，讓麥子無(wú)處逃遁，乖乖回家。⑧麥子變成白花花的面粉，滋養(yǎng)了一家人的生活。麥子還能給我換取學(xué)費(fèi)，讓我學(xué)業(yè)有成。但麥子偷走了父親的精神和體力、青春和汗水。一場(chǎng)麥?zhǔn)孪聛?lái)，腰背佝僂得再也直不起來(lái)。⑨光陰荏苒。如今，背叛父親的不是麥子，而是我。我背井離鄉(xiāng)，卻難以歸順。幸虧父親還有土地，如今每年六月，循著古老的程式，招呼麥子回家。（選自《散文閱讀》2020年10月版）(1)閱讀文章，按要求完成下面的任務(wù)。①正午，惡毒的陽(yáng)光爬上父親的肩頭，舔舐裸露的肌膚，父親卻渾然不覺(jué)。（請(qǐng)從修辭的角度賞析這句話）②歇息時(shí)，父親吧嗒吧嗒地抽起煙鍋，用溫潤(rùn)慈愛(ài)的眼光撫摸這一季的收成（父親此時(shí)心里會(huì)想什么呢？請(qǐng)以父親的視角，補(bǔ)寫(xiě)一段心理描寫(xiě)，不少于60個(gè)字）(2)文章以“麥子回家”為題，有什么作用？20．閱讀文章，回答問(wèn)題?！静牧弦弧繎盐何涨嗑熳郧澧賰赡昵安畈欢嘁彩沁@些日子吧，我邀了幾個(gè)熟朋友，在雪香齋給握青送行。雪香齋以紹酒著名。這幾個(gè)人多半是浙江人，握青也是的，而又有一兩個(gè)是酒徒，所以便揀了這地方。說(shuō)到酒，蓮花白太膩，白干太烈；一是北方的佳人，一是關(guān)西的大漢，都不宜于淺斟低酌。只有黃酒，如溫舊書(shū)，如對(duì)故友，真是醰醰有味。握青是到美國(guó)留學(xué)去，要住上三年；這么遠(yuǎn)的路，這么多的日子，大家確有些惜別，所以那晚酒都喝得不少。出門(mén)分手，握青又要我去中天看電影。我坐下直覺(jué)頭暈。握青說(shuō)電影如何如何，我只糊糊涂涂聽(tīng)著；幾回想張眼看，卻什么也看不出。終于支持不住，出其不意，哇地吐出來(lái)了。觀眾都吃一驚，附近的人全堵上了鼻子；這真有些惶恐。握青扶我回到旅館，他也吐了。但我們心里都覺(jué)得這一晚很痛快。我想握青該還記得那種狼狽的光景吧？②我與握青相識(shí)，是在東南大學(xué)。那時(shí)正是暑假，中華教育改進(jìn)社借那兒開(kāi)會(huì)。我與方光燾君去旁聽(tīng)，偶然遇著握青；方君是他的同鄉(xiāng)，一向認(rèn)識(shí)，便給我們介紹了。那時(shí)我只知道他很活躍、會(huì)交際而已。匆匆一面，便未再見(jiàn)。三年前，我北來(lái)作教，恰好與他同事。我初到，許多事都不知怎樣做好；他給了我許多幫助。我們同住在一個(gè)院子里，吃飯也在一處。因此常和他談?wù)?。我漸漸知道他不只是很活躍、會(huì)交際；他有他的真心，他有他的銳眼，他也有他的傻樣子。許多朋友都以為他是個(gè)傻小子，大家都叫他老魏，連聽(tīng)差背地里也是這樣叫他；這個(gè)太親昵的稱呼，只有他有。③但他絕不如我們所想的那么“傻”，他是個(gè)玩世不恭的人——至少我在北京見(jiàn)著他是如此。那時(shí)他已一度受過(guò)人生的戒，從前所有或多或少的嚴(yán)肅氣氛，暫時(shí)都隱藏起來(lái)了；剩下的只是那冷然的態(tài)度。我們知道這種劍鋒般的態(tài)度，若赤裸裸地露出，便是自己矛盾，所以總得用了什么法子蓋藏著。他用的是一副傻子的面具。我有時(shí)要揭開(kāi)他這副面具，他便說(shuō)我是《語(yǔ)絲》派。但他知道我，并不比我知道他少。他能由我一個(gè)短語(yǔ)，知道全篇的故事。他對(duì)于別人，也能知道；但只默喻著，不大肯說(shuō)出。④這其實(shí)也只說(shuō)得他的一面；他有時(shí)也能為人盡心竭力。他曾為我決定一件極為難的事。我們沿著墻根，走了不知多少趟；他原原本本，條分縷析地將形勢(shì)剖解給我聽(tīng)。你想，這豈是傻子所能做的？幸虧有這一面，他還能高高興興過(guò)日子；不然，沒(méi)有笑，沒(méi)有淚，只有冷臉，豈不郁郁地悶煞人?、菸易畈荒芡?，是他動(dòng)身前不多時(shí)的一個(gè)月夜。電燈滅后，月光照了滿院，柏樹(shù)森森地竦立著。屋內(nèi)人都睡了；我們站在月光里，柏樹(shù)旁，看著自己的影子。他輕輕地訴說(shuō)他生平冒險(xiǎn)的故事。說(shuō)一會(huì)，靜默一會(huì)。這是一個(gè)幽奇的境界。他敘述時(shí)，臉上隱約浮著微笑，就是他心地平靜時(shí)常浮在他臉上的微笑；一面偏著頭，老像發(fā)問(wèn)似的。這種月光，這種院子，這種柏樹(shù)，這種談話，都很可珍貴；就由握青自己再來(lái)一次，怕也不一樣的。⑥他走之前，很愿我做些文字送他；但又用玩世的態(tài)度說(shuō)：“怕不肯吧？我曉得，你不肯的。”我說(shuō)：“一定做，而且一定寫(xiě)成一幅橫批——只是字不行些?！钡俏覒M愧我的懶，那“一定”早已幾乎變成“不肯”了！而且他來(lái)了兩封信，我竟未覆只字。這叫我怎樣說(shuō)好呢？我實(shí)在有種壞脾氣，覺(jué)得路太遙遠(yuǎn)，竟有些渺茫一般，什么便都因循下來(lái)了。好在他的成績(jī)很好，我是知道的；只此就很夠了。別的，反正他明年就回來(lái)，我們?cè)俸煤玫卣剮状?，這是要緊的。——我想，握青也許不那么玩世了吧?！静牧隙坑袀€(gè)叫“時(shí)間”的家伙走過(guò)張曉風(fēng)①“這是什么菜？”晚餐桌上丈夫點(diǎn)頭贊許，“這青菜好，我喜歡吃，以后多買(mǎi)這種菜。”②我聽(tīng)了，啼笑皆非，立即頂回去：③“見(jiàn)鬼哩，這是什么菜？這是青江菜，兩個(gè)禮拜以前你還說(shuō)這菜難吃，叫我以后再別買(mǎi)了。”④“怎么可能？”⑤“怎么不可能？上次買(mǎi)的老，這次買(mǎi)的嫩，其實(shí)都是它，你說(shuō)愛(ài)吃的也是它，你說(shuō)不愛(ài)吃的還是它。”⑥同樣的東西，在不同時(shí)段上，差別之大，幾乎會(huì)讓你忘了它們?cè)臼且粋€(gè)?。、叽丝涛氐膲m泥，曾是昨日枝頭喧鬧的春意，兩者之間，誰(shuí)才是那花呢？⑧今朝為螻蟻食剩的枯骨，曾是昔時(shí)舞妒楊柳的軟腰，兩相參照誰(shuí)方是那絕世的美人呢？⑨一把青江菜好吃不好吃，這里頭竟然牽動(dòng)起生命的大愴痛了。⑩你所愛(ài)的，和你所惡的，其實(shí)只是同一個(gè)對(duì)象：只不過(guò)，有一個(gè)名叫“時(shí)間”的家伙曾經(jīng)走過(guò)而已。【發(fā)現(xiàn)?共通】(1)小語(yǔ)覺(jué)得材料一第一段的內(nèi)容不太文雅，可以刪去。你如何看？【鑒賞?美點(diǎn)】(2)賞析文中兩處畫(huà)線句。①說(shuō)到酒，蓮花白太膩，白干太烈；一是北方的佳人，一是關(guān)西的大漢，都不宜于淺斟低酌。只有黃酒，如溫舊書(shū)，如對(duì)故友，真是醰醰有味。②此刻委地的塵泥，曾是昨日枝頭喧鬧的春意，兩者之間，誰(shuí)才是那花呢？今朝為螻蟻食剩的枯骨，曾是昔時(shí)舞妒楊柳的軟腰，兩相參照誰(shuí)方是那絕世的美人呢？【探討?差異】(3)閱讀文本，完成對(duì)話。小語(yǔ)

小文，這兩篇文章各寫(xiě)了一次談話。同樣寫(xiě)談話，我更喜歡朱自清的寫(xiě)法，你看第五小節(jié)寫(xiě)那個(gè)月夜，①_________小文

是的，這種寫(xiě)法特別能體現(xiàn)朱自清的語(yǔ)言簡(jiǎn)凈而又細(xì)致的特點(diǎn)。換個(gè)角度來(lái)看，張曉風(fēng)筆下的談話內(nèi)容是日常生活中常見(jiàn)的，②_________，這些都和哲理散文的文體特點(diǎn)緊密相關(guān)的。小語(yǔ)

看來(lái)，相似的內(nèi)容在不同的文章里，由于作者語(yǔ)言風(fēng)格的不同，由于文體的不同，會(huì)產(chǎn)生很大的差異啊。21．【信仰終圓夢(mèng)】閱讀下面這箱文章，完成各題。我的爸爸是航天員鄧滿琪①1991—1997②1991年秋天，媽媽難產(chǎn)。醫(yī)生問(wèn)你保大人保孩子，你堅(jiān)定無(wú)比地選擇保大人。而后一切轉(zhuǎn)危為安，我最終平安降臨這世間。③那一年，我零歲，你二十五歲。④嬰兒時(shí)期的我，被誤診患有先天性心臟病，渾身上下扎滿了針眼，家人幾度輪番為我輸血保命。奈何，你卻要執(zhí)行任務(wù)，駕駛帥氣的殲擊機(jī)翱翔于天際，為祖國(guó)保駕護(hù)航。⑤我逐漸長(zhǎng)大。你回到家，給我表演釘子會(huì)跳舞的魔術(shù)，我驚喜得又蹦又跳。后來(lái)你告訴我，原來(lái)你在椅子底下放了磁鐵，并給我講磁鐵的原理。我對(duì)爸爸發(fā)明的游戲著了迷。⑥那一年，我三歲，你二十八歲。⑦1998—2002⑧我記憶中第一次搬家，是你說(shuō)要帶著我和媽媽去北京。我們坐了很久的車(chē)，來(lái)到了一個(gè)僻靜的地方。后來(lái)，我才知道，這個(gè)地方叫航天城。你成了這里的第一批航天員。⑨那一年，我六歲，你三十一歲。⑩媽媽反復(fù)告訴我，你的新身份是保密的，不能告訴任何人。你經(jīng)常出差訓(xùn)練，每一次的出現(xiàn)都會(huì)給我驚喜。你喜歡給我和媽媽買(mǎi)漂亮的裙子。媽媽年輕時(shí)很美很苗條，穿上爸爸買(mǎi)的裙子好看極了。我穿著你買(mǎi)的裙子和小伙伴玩耍，瘋跑中，裙子摔破了，我顧不上痛，只心疼那裙子。我喜歡跟你聊天。你告訴我，飛機(jī)是翱翔在藍(lán)天里，宇宙飛船要沖出藍(lán)天。等你飛到太空，會(huì)在太空向我問(wèn)好。?那一年，我八歲，你三十三歲。?2003—2008?有一天，我們一起在家看電視，哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事，七名宇航員犧牲，媒體報(bào)道了每一名宇航員的年齡、職業(yè)和家庭。我突然意識(shí)到，航天員是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)。上天要面臨的不僅僅是使命和榮譽(yù)，還有風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。?那一年，我十一歲，你三十六歲。?神舟五號(hào)發(fā)射在即，全校通知停止上課，全校同學(xué)一起在電視機(jī)前，收看我國(guó)第一位航天員飛上太空的新聞?？粗鸺c(diǎn)火升空那一刻，我激動(dòng)得心潮澎湃、血液沸騰，差點(diǎn)兒跟同桌說(shuō)出你的秘密：我的爸爸也是航天員。?那一年，我十二歲，你三十七歲。?初三開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你破天荒地騰出時(shí)間來(lái)參加。恰巧我碰見(jiàn)記者采訪一起長(zhǎng)大的弟弟妹妹，學(xué)校向他們正在天上飛行的爸爸致敬，同學(xué)們向他們投以崇拜的目光。我有些許恍惚，低頭默默離開(kāi)。不懂事的我在你面前哭泣。你心疼地對(duì)我說(shuō)，讓我們一起努力奮斗。曾經(jīng)的幼稚給了你多少壓力……?那一年，我十四歲，你三十九歲。?2009—2013?我讀大學(xué)的時(shí)候，你給我寫(xiě)信，告訴我航天員大隊(duì)又有新的血液了，第二批航天員五男兩女，都很優(yōu)秀。在信里，再一次跟我說(shuō)，希望我畢業(yè)后也能從事航天事業(yè)。?那一年，我十八歲，你四十三歲。?大學(xué)畢業(yè)后，我被分配到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，你作為神舟十號(hào)的備份航天員也在這里。?一年未見(jiàn)的我們彼此思念著對(duì)方，卻由于醫(yī)學(xué)隔離的要求，只能隔著圍欄，距離十多米相望。每次分開(kāi)時(shí)，我都會(huì)對(duì)你說(shuō)，我們共同努力，不放棄不拋棄。?那一年，我二十二歲，你四十七歲。?2014—2021?我要結(jié)婚了。你工作很忙，抽出稀有的空閑時(shí)間為我們裝修新房，采購(gòu)家電，與工人們同吃盒飯，厚厚的一沓裝修圖紙你畫(huà)得不亦樂(lè)乎。?那一年，我二十三歲，你四十八歲。?神舟十一號(hào)任務(wù)準(zhǔn)備階段，我和你分別忙碌在各自的崗位上。你深知自己飛天的機(jī)會(huì)不多了，鉚足勁再一次發(fā)起了沖鋒。為突破我國(guó)中期在軌駐留技術(shù)的難題，你參加了33天模擬試驗(yàn)。任務(wù)合練當(dāng)天，在指揮大廳值班的我，突然看見(jiàn)你出現(xiàn)在大屏幕上?？粗闶炀毜牟僮骱蛥R報(bào)，腦袋里一下子浮現(xiàn)出你這些年的付出，我不能自已，淚水濕了眼眶。我和屏幕上的你合了影。?那一年，我二十五歲，你五十歲。?飛船發(fā)射前，你又一次與飛天擦肩而過(guò)。時(shí)代楷模的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我動(dòng)情地讀著寫(xiě)給你的信。國(guó)家對(duì)未執(zhí)行過(guò)任務(wù)的首批航天員解密，你們的名字和故事被公之于眾。中國(guó)首批航天員一共14人，其中8人夢(mèng)圓太空，5人卸甲離隊(duì)。你是唯一沒(méi)有執(zhí)行過(guò)飛天任務(wù)，又仍在訓(xùn)練的首批現(xiàn)役航天員。?那一年，我二十七歲，你五十二歲。?2022?早上，太陽(yáng)剛剛升起。我到航天員大隊(duì)送你出征。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向你，看著你的從容和淡定。這些天，我一直在聽(tīng)一首歇：“我的信仰是無(wú)底深海，澎湃著心中火焰。燃燒無(wú)盡的力量，那是忠誠(chéng)永在。溫暖若停在你心里，愿用一生祝愿。生命只為一個(gè)信仰，無(wú)論誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)?！甭?tīng)歌的時(shí)候，我想到你，熱淚盈眶。你只為一個(gè)信仰，堅(jiān)守初心，追夢(mèng)一生。?這一年，我三十一歲，你五十六歲。?很快，我就要在屏幕里目送你飛向太空。這一刻，我們等了二十五年。未來(lái)的半年，我在地上，你在天上。我們的生活還在繼續(xù)。正如我小時(shí)候的約定一樣，我們并肩戰(zhàn)斗。?你永遠(yuǎn)是我心目中最偉大的英雄，我親愛(ài)的爸爸。(1)文章運(yùn)用第幾人稱敘事？這樣寫(xiě)有什么效果？(2)說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的含義。中國(guó)首批航天員一共14人，其中8人夢(mèng)圓太空，5人卸甲離隊(duì)。你是唯一沒(méi)有執(zhí)行過(guò)飛天任務(wù)，又仍在訓(xùn)練的首批現(xiàn)役航天員。(3)在女兒心中，父親鄧清明是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容，具體談?wù)劇?4)結(jié)合本文與鏈接材料，說(shuō)說(shuō)兩位作者“流淚”的不同原因及不同的情感?！颈疚摹柯?tīng)歌的時(shí)候，我想到你，熱淚盈眶。你只為一個(gè)信仰，堅(jiān)守初心，追夢(mèng)一生?！炬溄印课易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)?。ㄖ熳郧濉侗秤啊罚┲髦妓模猴L(fēng)景如畫(huà)22．閱讀文章，回答下面的問(wèn)題。霜還輕，凍未來(lái)丁立梅??①人都說(shuō)春天好，其實(shí)十月“小陽(yáng)春”更勝春朝。霜還輕，凍未來(lái)，草木們排演了大半年的大戲，一個(gè)接一個(gè)登場(chǎng)。每一個(gè)都濃墨重彩著，煞有其事著，每一個(gè)都有成為名角的潛力。??②這個(gè)時(shí)候，我總覺(jué)得飄拂過(guò)身邊的風(fēng)是斑斕的，頭頂上浮動(dòng)的云是斑斕的，落下的日光、月光是斑斕的，小鳥(niǎo)的叫聲是斑斕的，人的呼吸是斑斕的。我和小豆說(shuō)出口的話，也是斑斕的。??③我說(shuō)，我們看葉子去吧。??④小豆答應(yīng)，好。??⑤于是乎，我收獲到一波一波的斑斕。我富裕得像個(gè)大財(cái)主。??⑥相信我，當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，你把自己放進(jìn)大自然的懷抱里，你很快就會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，你什么也不用做。你不需要擔(dān)心，因?yàn)闆](méi)有了你，生活不會(huì)糟糕到哪里去。你要學(xué)會(huì)承認(rèn)，你并沒(méi)有那么重要。你不在的時(shí)候，天不會(huì)掉下來(lái)，地球照常在運(yùn)轉(zhuǎn)，生活依然是生活。??⑦打開(kāi)你的五官，把它們盡情地浸潤(rùn)到這無(wú)邊無(wú)際的斑斕里，讓它們滾一身的斑斕。瞧，多好，你變得多燦爛！??⑧我說(shuō)，每棵樹(shù)上都開(kāi)著染坊，家家都是富足的。??⑨小豆嘆氣說(shuō)，這是凋零啊。我說(shuō)，哪里是！這是草木送給清風(fēng)和大地的禮物。它們多慷慨！??⑩收下吧，允許我們貪婪些、自私些，允許我們有做財(cái)主的心思。我愛(ài)惜每一片秋天的葉子，我把它們視如己出。這也是幸福的一種。???每年秋深時(shí)，我心里總會(huì)長(zhǎng)出無(wú)數(shù)的藤蔓，把我往海邊牽。去往海邊，要經(jīng)過(guò)非常漂亮的一條林蔭大道。大道兩旁，那筆直的站成山墻一樣的樹(shù)，經(jīng)秋的手涂抹，仿佛鑲了滿身的珠寶，耀眼閃爍。我們的車(chē)，像條游魚(yú)似的，游進(jìn)那色彩中去。你簡(jiǎn)直想象不出，那是怎樣一種富麗堂皇。???去海邊，我是鐵定要去巴斗（一個(gè)漁村）住上一兩天的。它（??）在海邊，就像一只?。??）。我太愛(ài)那里的寧?kù)o了。夜晚散步，伴著的是星星和月亮，還有一只小狗。小狗不知誰(shuí)家的，它跟著我們走了一圈。我們停下，它也停下。彼此望望，安靜的，不發(fā)一語(yǔ)。然后，繼續(xù)散步。???小村子人不多。人們過(guò)著從前的日子，下海撈魚(yú)，在門(mén)前種點(diǎn)蘿卜、青菜。魚(yú)剖凈了，晾在繩子上曬，像掛著一串貝殼。地里收點(diǎn)黃豆，他們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀陂T(mén)前的陽(yáng)光下挑揀，一粒一粒，挑揀得十分認(rèn)真。???我們路過(guò)，俯身看地里肥肥的青菜、蘿卜，一婦人突然持了一只盤(pán)子，追著落在我身后的小豆，低聲急急說(shuō)著什么。小豆不是我們本地人，她聽(tīng)不懂?huà)D人說(shuō)話。我以為小豆碰撞了人家什么東西，趕緊過(guò)去。真相真叫我們意想不到，婦人居然是請(qǐng)小豆吃她剛做的南瓜餅。小豆連吃兩只，直說(shuō)好吃。我也吃一只。婦人高興了，舉著盤(pán)子，盛情地要我們多吃些。???我是最得意的，婦人不僅僅代表婦人一個(gè)人了，而是代表一個(gè)地方。我們這里好吧？這是我問(wèn)小豆最多的話。???一個(gè)地方最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)是人。???去海邊等漲潮，那是上午十點(diǎn)多鐘的事。???遠(yuǎn)遠(yuǎn)有漁人撐著一泡沫搭成的“小舟”過(guò)來(lái)。他的妻子在海邊等著?！靶≈邸痹诟蹫惩２?，妻子立馬跳上去，幫著往岸上卸貨。他們的收獲不錯(cuò)，撈了滿滿兩大袋的魚(yú)。漁人說(shuō)，這是他這些天收獲最多的一次。凌晨?jī)扇c(diǎn)，他就戴著頭燈出海了。那個(gè)時(shí)候，整個(gè)世界還在睡夢(mèng)中。???在他，及他身后的一群人跟前，你再言憂傷、不甘和苦累，才真是矯情呢。倘若你不必半夜三更爬起來(lái)，去為生活奔波，就是上天對(duì)你的厚待了。（選自丁立梅微信公眾號(hào)2022年11月12日，有刪改）(1)本文寫(xiě)的是“我”與小豆的秋日經(jīng)歷，請(qǐng)根據(jù)示例，把下面的思維導(dǎo)圖填寫(xiě)好。(2)你覺(jué)得文中畫(huà)橫線的句子“它（??）在海邊，就像一只?。??）?！笨崭窭锓謩e填哪個(gè)詞比較好？理由是什么？A躺

狗B蜷

蝸牛(3)在丁立梅微信公眾號(hào)里，一位讀者在本文下面寫(xiě)了以下留言。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這位讀者被丁立梅文字“治愈”的原因。23．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。晉游述感張中行①到了太原，住在迎澤賓館。入夜，星只能看見(jiàn)一個(gè)，因?yàn)槲廴緡?yán)重，天空總是渾濁的。這使我想到16日上午西行往交城縣玄中寺的途中所見(jiàn)，路旁有無(wú)盡的高煙囪在冒煙。問(wèn)，知道是煉焦廠，而且據(jù)說(shuō)是遍布全省。這樣，天空清朗和空氣清新的二清變?yōu)橐宦蓽啙?，是否影響生物的健康我不知道?！叭庹?，日月星”，少了一光，總是個(gè)不很小的損失吧？②17日下午游晉祠。大名勝，圣母殿、晉祠銘，都有高名，當(dāng)然要看。我更感興趣的是入門(mén)右手的唐槐和圣母殿左側(cè)的周柏，如果年齡不是虛報(bào)，我們就會(huì)想到齊桓、晉文以及李三郎、郭子儀等等，都是“固一世之雄也”，學(xué)蒙童背書(shū)，其下就隨來(lái)“而今安在哉”。可是如周柏，虬干橫斜，顯示還活得很有勁兒，對(duì)比之下，如果不慎而想到自己，心里會(huì)是什么情況呢？煩惱無(wú)邊，回頭是岸，不想也罷。③18日早飯后，汽車(chē)四輛，三輛載人，一輛載路上人還想吃想喝的諸多花樣，南行。終點(diǎn)是臨汾市培訓(xùn)中心，亦賓館也。中途游兩處。祁縣喬家大院和平遙城。喬家大院規(guī)模大，建筑堅(jiān)固而精致，就是移到北京，也應(yīng)該嘆為稀有，況其地喬家堡只是個(gè)農(nóng)村！我到幾個(gè)院落轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心隨著也飛到遠(yuǎn)處，是想到人都有的，或者就說(shuō)是人生的一種夢(mèng)，所有都如“磐石固”，而且無(wú)限期地發(fā)揚(yáng)光大。但夢(mèng)總是要斷的，即如大院的喬家，現(xiàn)在成為民俗博物館，就只見(jiàn)物而不見(jiàn)人了。由喬家大院再南行，像是時(shí)間不很久就到了平遙城。城大而整齊，游觀的一門(mén)是西門(mén)，有甕城，就顯得更加雄偉。登其上，順著墻垛遠(yuǎn)望，很驚訝，萬(wàn)想不到只是個(gè)縣治就有這樣大而高厚的城。也許就是因?yàn)橄∮邪桑瑩?jù)說(shuō)國(guó)內(nèi)一些大大小小的城都夷為平地，卻保留這一個(gè)。眾多變?yōu)閱我?，它就有了?yōu)越性，眼見(jiàn)是辟為旅游點(diǎn)，耳聞是可以入電視片或電影。這表示舊時(shí)代的城還值得游，值得看。如果這兩個(gè)“值得”真實(shí)不虛，則前些年的熱心拆除，以致像北京周?chē)死锏耐暾в谐菢堑某?，一聲令下就化為零，這“令”也過(guò)于輕率了吧？④由平遙繼續(xù)南行，過(guò)介休、靈石、霍州、洪洞，到了臨汾的住所。第二天西行，繞山路直奔吉縣，去看黃河的壺口瀑布。好容易到了，時(shí)已近午。河水由北來(lái)，因?yàn)閮膳杂猩?，北望也沒(méi)有“天上來(lái)”的印象。南望呢，不很遠(yuǎn)就轉(zhuǎn)東。河道不很寬，西望，對(duì)岸清清楚楚，屬于陜西，那么，南行不很遠(yuǎn)就能到生司馬遷的地方。車(chē)停在山下的河灘上，看不見(jiàn)瀑布，問(wèn)同游的人，才知道還要向北步行三四里。踏著河灘走，游人不少，成為自由散漫的隊(duì)伍。終于望見(jiàn)滾滾的黃水。更走近，看清楚了，地形是一個(gè)狹長(zhǎng)的石斜坡，迤邐而下，到個(gè)地方，忽然斷為直上直下的石壁，于是河水循向下之性，就先是急促向前，到石壁的地方改為急促而下，形成水花飛濺的瀑布。這景觀值得看，是因?yàn)榕c一般的風(fēng)景，如在蘇、杭的相反，那是優(yōu)美，這是狂暴。即如石壁以上那一長(zhǎng)段，黃水翻滾、奔騰而下，舉小說(shuō)人物為例，膽大如常山趙子龍，面對(duì)，也不能不感到驚心動(dòng)魄，如果移到另一端，林黛玉一流人，估計(jì)就不敢睜眼吧？這是大自然的“力”的顯示，不知道別人見(jiàn)了怎么樣，我是禁不住有些感慨，是對(duì)比之下，人力究竟是太渺小了。（選自《故園人影》，有刪改）(1)理清文章的脈絡(luò)，了解作者的所見(jiàn)所感，將表格填寫(xiě)完整。所見(jiàn)所感往玄中寺途中看到路旁無(wú)盡的高煙囪在冒煙①②對(duì)歷史人物和自身生命的感慨③④平遙古城雄偉齊整驚嘆稀有，對(duì)歷史建筑頻遭強(qiáng)拆的不滿壺口瀑布望見(jiàn)滾滾的黃水⑤(2)分析文中畫(huà)線句與下列語(yǔ)句在表達(dá)方面有什么異同。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。（梁衡《壺口瀑布》）(3)根據(jù)文章說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為一個(gè)景觀“值得游，值得看”的標(biāo)準(zhǔn)有哪些。(4)下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以時(shí)間為線索，通過(guò)游蹤記述了游覽的經(jīng)過(guò)，串起全文，條理清晰。B．作者抓住富有特色和打動(dòng)心靈的景物，進(jìn)行聯(lián)想想象，滲透自己的情思。C．這篇游記涉及內(nèi)容廣泛，寫(xiě)法自由，既能增廣讀者見(jiàn)聞，也能引人深思。D．這篇文章語(yǔ)言清新明快，絢麗真切，且多用口語(yǔ)，娓娓道來(lái)，如話家常。24．閱讀下面一篇文章，完成問(wèn)題。清塘荷韻季羨林??①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來(lái)時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來(lái)時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，再也不見(jiàn)什么荷花了。??②我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，最好的最理想的當(dāng)然是荷花。幾乎可以說(shuō)，中國(guó)人沒(méi)有不愛(ài)荷花的?？晌覀儤乔俺靥林歇?dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到，總覺(jué)得是一塊心病。??③有人從湖北來(lái)，帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說(shuō)，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開(kāi)了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長(zhǎng)出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽(tīng)天由命了。??④這樣一來(lái)，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面。可是，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒(méi)有出現(xiàn)什么東西，冷冷清清。經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面上卻仍然沒(méi)有什么東西，冷冷清清。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子，由于無(wú)法解釋的原因，大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。??⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛(ài)，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上。而且最初只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總希望多長(zhǎng)出幾片來(lái)。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。但是經(jīng)過(guò)了漫漫的長(zhǎng)夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。??⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過(guò)，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來(lái)荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒(méi)有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開(kāi)原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，擔(dān)心池中長(zhǎng)的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒(méi)有白等。??⑦天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)力來(lái)觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來(lái)了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無(wú)法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來(lái)看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個(gè)局面。??⑧光長(zhǎng)荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說(shuō)，我門(mén)前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。【甲】其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了?！疽摇窟@些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。前幾年才搬到朗潤(rùn)園來(lái)的周一良先生賜名為“季荷”。我覺(jué)得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎？??⑨連日來(lái)，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍是綠油油的一片，但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)，它們的夢(mèng)一定能夠圓的?！岸烊绻麃?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”??⑩我為我的“季荷”祝福。（選自《季羨林散文》，有刪改）(1)請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容探究作者心理變化及原因，完成表格。原因①水面沒(méi)有露出荷葉③荷花做著春天的夢(mèng)心理遺憾②狂喜④(2)選文第④段反復(fù)渲染將蓮子投入荷塘后水面的冷冷清清，請(qǐng)分析作者這樣寫(xiě)的用意。(3)在文中畫(huà)線的兩個(gè)句子中任選一句簡(jiǎn)要賞析。【甲】其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了?！疽摇窟@些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。(4)季羨林的散文擁有“理性的哲思”，包含了對(duì)生命和人生的深刻思考。請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你獲得的人生感悟。(5)文學(xué)作品的封面設(shè)計(jì)都包含著設(shè)計(jì)者對(duì)作品的理解。以下兩種版本的《清塘荷韻》封面配圖，你更喜歡哪一幅？請(qǐng)說(shuō)明理由。

【優(yōu)選提升題】主旨一：成長(zhǎng)感悟一、閱讀李娟《父親的白發(fā)》，完成下面小題。①父親病了，問(wèn)他一件事，一句話重復(fù)多遍；走路變慢了，一不小心還會(huì)摔倒。②我陪他去醫(yī)院看病，住進(jìn)住院部十五樓的心腦血管科。③醫(yī)生問(wèn)他，清晨吃的什么飯，有幾個(gè)孩子，他有時(shí)答對(duì)，有時(shí)答錯(cuò)。醫(yī)生問(wèn)，你女兒的生日是哪年？他想不起來(lái)了，看著我，向我求助，像個(gè)無(wú)助的孩子。醫(yī)生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無(wú)奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。④上個(gè)世紀(jì)六十年代大學(xué)畢業(yè)的父親，學(xué)的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)，那個(gè)深夜里伏案設(shè)計(jì)圖紙的父親哪里去了？那個(gè)給我輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)的父親哪里去了？那個(gè)健步如飛的父親哪里去了？無(wú)情的光陰帶走了我年輕的父親。⑤下午，在醫(yī)院的走廊里，我攙扶者父親練習(xí)走路。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老年斑。我一邊陪他走著，一邊安慰他，醫(yī)生說(shuō)，你的癥狀是最輕的，要好好運(yùn)動(dòng)，就能恢復(fù)得和從前一樣。父親點(diǎn)點(diǎn)頭，像個(gè)年幼的孩子，依戀我、對(duì)我的話深信不疑。⑥握者父親溫暖的手，恍然記起我童年時(shí)的那年冬天，故鄉(xiāng)白鹿原落了罕見(jiàn)的一場(chǎng)大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學(xué)校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門(mén)了。我一蹦一跳也跟著父親出了門(mén)。只見(jiàn)雪早停了，天并不黑，走在一望無(wú)際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問(wèn)我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說(shuō)，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進(jìn)他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見(jiàn)道路，有父親牽著我，我一點(diǎn)也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。⑦恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹(shù)，是我永遠(yuǎn)依戀的家?？墒且晦D(zhuǎn)眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說(shuō)，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來(lái)。⑧我們站在醫(yī)院十五樓的窗口向外張望，父親說(shuō)幾十年前，我來(lái)漢江之畔的小城時(shí)，這里還是一片荒地，現(xiàn)在都蓋滿高樓了，父親回憶著，眼里含著無(wú)盡的憂傷。⑨似水流年里，人間親情，都是雪中的炭、錦上的花，不是嗎？你我都來(lái)不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛(ài)他們，因?yàn)閮纱松你暯犹帲怅幹皇钦呐_(tái)階啊。⑩我記得一幅漫畫(huà)上描繪的情景：當(dāng)我們年幼時(shí)候，父母替我們穿鞋穿衣，耐心喂我們吃飯，帶我們?nèi)ス珗@玩耍，看者我們小小的奔跑的身影，笑意妍妍。終于有一天，他們年紀(jì)大了，手腳也不利索了，我們___________________________。（選自《北京青年報(bào)》，有刪改）25．第⑨段畫(huà)線句“光陰只是窄窄的臺(tái)階”是什么意思？26．通讀全文，在文章末段空白處填寫(xiě)符合文意的文字，40字左右。27．結(jié)合具體內(nèi)容，分析文章第⑥段在敘述方式上的特點(diǎn)及其作用。28．選出對(duì)選文內(nèi)的解讀或分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)A．第①段用一句“父親病了”門(mén)見(jiàn)山，領(lǐng)起下文，又提示了文章的核心事件。B．第④段連用三個(gè)問(wèn)句突出了“我”無(wú)法抑制的悲傷：父親怎么變成這個(gè)樣子？C．第⑤段畫(huà)線句中“像個(gè)年幼的孩子”意在用比喻寫(xiě)出父親病很重以及他的幼稚可笑。D．標(biāo)題包含著“我”強(qiáng)烈的情感，即父親雖然頭發(fā)白了，但在“我”心中永遠(yuǎn)不會(huì)老。二、閱讀下面文章，完成后面小題。生命中的樹(shù)程耀愷①我問(wèn)過(guò)許多人，有沒(méi)有與樹(shù)打過(guò)交道，或者產(chǎn)生過(guò)友情，他們總是很詫異。說(shuō)來(lái)也是，跟來(lái)去塵世中的人物失之交臂，尚且算不上多大的憾事，何況不能行動(dòng)不會(huì)說(shuō)話的樹(shù)木呢？不過(guò)，我卻小有不同，至少有幾棵樹(shù)，他們的生命與我的生命，有過(guò)關(guān)聯(lián)和交融。他們是一杏、一桂、兩水杉。②外公家的院子里，有一棵杏樹(shù)。論年齡大約比我小兩三歲，但她卻是外婆臨終前手植的，自然成了外婆的化身。院子不算小，杏樹(shù)就把她的枝條，伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，讓滿院籠罩著綠蔭，像是在守護(hù)著一方寧?kù)o。每年除夕，我媽總要架一副竹梯子，在樹(shù)枝上掛許多紅紙條，再端來(lái)一碗豬骨頭湯，讓我跪著，潑到杏樹(shù)的根下，既是敬杏樹(shù)，也是祭外婆。開(kāi)鐮收麥的前夕，外公獨(dú)自爬到樹(shù)上摘杏兒，不讓旁人插手。摘下的杏子，他自己只挑一只，其余全部分送他的三個(gè)女兒和同村各戶人家。村東頭的梁四奶奶一接到杏子，口中便念念有詞：麥香回來(lái)了，回來(lái)了……。我疑心“麥香”是外婆的小名，可我一直沒(méi)問(wèn)過(guò)外公，怕惹他傷心。外公留下的那粒杏并不吃，放在窗臺(tái)上，待果肉化掉，他拿清水把杏核洗凈。他有一個(gè)小小的棗木盒，專放杏核，每年一只。那年趕上“返春”，滿樹(shù)杏花，一夜間香消玉殞，杏樹(shù)第一次沒(méi)坐果，外公也靜靜地辭別了人世。我當(dāng)時(shí)在外地做事，接到噩耗急忙趕回，唯見(jiàn)落葉滿院，我捧著裝滿杏核的棗木盒，凄然地站在杏樹(shù)下，杏葉兒一片一片地從我的頭上飄落下來(lái)。③兩年后，我妻調(diào)到H縣一所學(xué)校，我們隨之搬進(jìn)了職工宿舍里。那是一處舊式院落，青磚鋪地，苔痕上階，一株桂樹(shù)居中而立，望去風(fēng)姿綽約，一如絕代佳人。待到秋來(lái)，一樹(shù)盛開(kāi)，能叫黃金失色，令聞?wù)呙曰?。我情不自禁地說(shuō)了句：能與桂子作鄰，此生何求！那所學(xué)校是清末新政時(shí)期創(chuàng)辦的，歷來(lái)被本縣視為斯文圣地，任你是地痞流氓，也不敢在此撒野。城里喜歡做桂花蜜餞的人家，每以干凈被單平鋪樹(shù)下，承接隨風(fēng)散落的桂花，卻從沒(méi)人碰過(guò)一枝一葉。我家是1973年搬過(guò)去的，當(dāng)時(shí)世風(fēng)日下，斯文早已掃地以盡，那年秋天，就有人偷偷摸摸來(lái)折桂花，翌年秋，折花狂潮竟成不可阻擋之勢(shì)。1975年秋，老桂被攀折得遍體鱗傷，片葉不留。桂樹(shù)好像有了預(yù)感，曉得厄運(yùn)難逃，特意打點(diǎn)精神，把花開(kāi)得忒旺，讓滿院芳?xì)庖u人。天可憐見(jiàn)。④后來(lái)拆房建樓，我們一家移到后面的一排房子里。我和孩子們挖些舊磚，圍起一個(gè)獨(dú)院，將兩株水杉苗木，胡亂分植兩處，一株靠水龍頭，另一株緊貼圍墻根。水杉喜水，近水者長(zhǎng)到花盆那么粗，靠墻的那棵比茶杯還要細(xì)?？瓷先ィ豢靡鈿怙L(fēng)發(fā)，一株弱不禁風(fēng)。孩子們不無(wú)調(diào)侃地分別喊他們?yōu)榕肿雍褪葑?，這讓我感到就像做了偏心父母一般歉疚。后來(lái)舉家遷移合肥之時(shí)，我們跟搬進(jìn)來(lái)的那家人商定：請(qǐng)好生照看，不要?jiǎng)铀麄?。一晃就是十年，我回H縣出差，忙妥了事，決計(jì)乘月看望我的胖子和瘦子。走至近處，卻不見(jiàn)蹤影。我愣住了，心如刀絞，便靠在一堵墻上，真想放聲大哭一場(chǎng)。我在極度的悲痛中，四顧茫然，連眼前的屋舍都化為烏有。此后無(wú)論在何地，我只要一見(jiàn)水杉，就不忍離步，我凄凄惶惶地打量他們，眼前浮現(xiàn)的是胖子、瘦子的倩影，鼻腔里也似乎飄進(jìn)那細(xì)碎的綠葉散發(fā)的特殊清香。⑤1998年大寒那天，到鄉(xiāng)下祭祖。老宅的院子已為新房所占，卻在西邊不遠(yuǎn)的地方，站著一棵年輕的杏樹(shù)，顯得清秀俊逸。一問(wèn)方知，那是我們的堂舅舅，用老杏的核，培育的新樹(shù)。他說(shuō)：老杏最后幾年常常無(wú)花無(wú)果，了無(wú)生機(jī)，慢慢地枯死了。聽(tīng)罷，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，聯(lián)想起如美人遭劫的桂樹(shù)，似青年夭折的水杉，也不知他們的孤魂是在何方游蕩，或者化作別的什么佳木了吧？幸而外婆的杏樹(shù)，在生命的輪回中，因了親人的護(hù)佑，才得以幸存于故土之上。⑥古人嘆息：樹(shù)猶如此，人何以堪！以我之見(jiàn)，人樹(shù)之情，同樣刻骨銘心。29．本文是以“樹(shù)”為線索行文的，請(qǐng)通讀全文，完成表格。樹(shù)樹(shù)的結(jié)局“我”的情感外婆種下的杏樹(shù)①凄然學(xué)校里的桂樹(shù)被攀折得遍體鱗傷，片葉不留。②“我”種下的水杉樹(shù)③④30．根據(jù)要求，品析語(yǔ)言。（1）請(qǐng)分析第③段中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。折花狂潮竟成不可阻擋之勢(shì)。（2）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第④段畫(huà)波浪線的句子。看上去，一棵意氣風(fēng)發(fā)，一株弱不禁風(fēng)。31．第②段寫(xiě)梁四奶奶接到杏子的反應(yīng)有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。32．請(qǐng)從散文內(nèi)容、語(yǔ)言、情感中任選兩個(gè)角度具體分析《生命中的樹(shù)》和《昆明的雨》的相似點(diǎn)。三、閱讀潘玉毅的《風(fēng)掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲響》，完成下面小題。①在功利主義者眼中，書(shū)之一物，解不得渴，充不了饑，當(dāng)枕頭唯恐硌得慌，墊桌腳又嫌占地方。然而于我而言，它就像小王子的那朵玫瑰，是世間獨(dú)一無(wú)二的存在，因?yàn)樗鴾嘏宋业臍q月。②小時(shí)候無(wú)甚去處，又不愛(ài)交友，唯有書(shū)算我一個(gè)知己。但凡上面有字的紙，我都倍感親近，仿佛前世有緣一般。什么小說(shuō)、連環(huán)畫(huà)、字典、詞典、教材，我都愛(ài)看，甚至連日歷、香煙盒亦未曾放過(guò)。當(dāng)同齡孩子還在打彈子、刮小牌、拔茅草根的時(shí)候，我已經(jīng)把學(xué)校閱覽室里的書(shū)都看完了，心中猶不滿足。聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師的閣樓里藏了很多書(shū)，便腆著臉去借來(lái)讀。③上小學(xué)之前，母親為了培養(yǎng)我對(duì)文字的感覺(jué)，曾將《呂氏春秋》許多典故翻譯成白話文說(shuō)給我，但當(dāng)我的雙腳邁進(jìn)校門(mén)以后，她便不許我再看課本以外的閑書(shū)。④母親是個(gè)極認(rèn)真的人，夜里若發(fā)現(xiàn)我在看閑書(shū)，輕則訓(xùn)斥，重則將書(shū)沒(méi)收。故而借了書(shū)，別說(shuō)放到幾案上了，連翻書(shū)都不敢用力，想咳嗽都得忍著。聽(tīng)到有類似腳步的窸窣聲響，就速速熄燈，待腳步聲去遠(yuǎn)，復(fù)開(kāi)燈繼續(xù)品讀。讀得倦了，抱書(shū)而眠，醒轉(zhuǎn)時(shí)已是第二天天明，燈仍亮著，書(shū)仍抱著。這樣的日子雖緊張而慌亂，多年后想起，卻是異常的快樂(lè)和滿足。⑤到了初中課業(yè)變緊，心思放在功課上。不成想一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，又讓我將課外書(shū)重新拾了起來(lái)。那是一個(gè)星期六的上午，在實(shí)驗(yàn)室制作“葉脈書(shū)簽”，我把樹(shù)葉放在氫氧化鈉溶液里煮著，抬頭環(huán)顧，忽然在管理員椅子上發(fā)現(xiàn)了一本《清平山堂話本》。做實(shí)驗(yàn)的興趣一下子沒(méi)了，草草結(jié)束了剩下的步驟，腦子里想的是怎么開(kāi)口借書(shū)。⑥下了課，實(shí)驗(yàn)室迎來(lái)另一撥學(xué)生，管理員還在忙。我在樓梯口徘徊了很久，轉(zhuǎn)身進(jìn)了校長(zhǎng)閱覽室，打算邊看報(bào)紙邊等管理員下班。誰(shuí)知竟讀到黃景仁的《綺懷》：“幾回花下坐吹簫，銀漢紅墻入望遙。似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵？”不禁大為驚艷，滿世界去找他的詩(shī)。⑦當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)似乎沒(méi)有圖書(shū)館，也沒(méi)有正規(guī)書(shū)店，我尋遍了街上的書(shū)攤和報(bào)刊亭，也沒(méi)有看到黃景仁的第二首詩(shī)作。好在實(shí)驗(yàn)室管理員后來(lái)將《清平山堂話本》借給我了，心中的遺憾才稍稍緩解。⑧后來(lái)十余年間，每到一個(gè)書(shū)店或圖書(shū)館，我都會(huì)去翻找黃景仁的詩(shī)集，每看到他的一首甚至是一句詩(shī)，我都會(huì)摘抄下來(lái)。有一次，在《清史稿》里看到黃景仁的生平，店員告訴我不許抄。《清史稿》太厚，我根本買(mǎi)不起，于是咬咬牙，一字一句默背了下來(lái)。事實(shí)證明，只要心里想做，真的沒(méi)有什么事情可以難倒我們。讀書(shū)使我變得執(zhí)著，這一點(diǎn)，延伸到了生活的方方面面。⑨隨著年歲增長(zhǎng)，慢慢地，我不滿足于只是看了，偶爾也會(huì)寫(xiě)一些不成熟的文字。即便幾年過(guò)去，仍未有一篇自己滿意的文章，卻從未想過(guò)放棄，正如我未曾想過(guò)放棄讀書(shū)一樣。讀書(shū)的同時(shí)我也在遠(yuǎn)行，每到一座新的城市，必會(huì)將那兒的圖書(shū)館、書(shū)店逛上一逛，若是時(shí)間不允許，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼，也能讓我感到歡喜。⑩如今我工作已近十年，書(shū)看得愈發(fā)少了，但買(mǎi)書(shū)的習(xí)慣依然保留，也不知是不是為了彌補(bǔ)曾經(jīng)買(mǎi)不起書(shū)的遺憾。買(mǎi)來(lái)之后，將書(shū)放在架子上，攤在桌子上，擱在打印機(jī)上，擺在窗臺(tái)上。我喜歡聽(tīng)風(fēng)掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲響，像成群結(jié)隊(duì)的螞蟻在心頭爬過(guò)，像調(diào)皮的貓兒用爪子踩著人的腳背，像風(fēng)雨將來(lái)時(shí)有人撐著傘在門(mén)口等你。明明什么都沒(méi)有做，卻仿佛得到了整個(gè)世界。（選自人民日?qǐng)?bào)海外版）33．文章圍繞“我”和書(shū)寫(xiě)了哪些事情？請(qǐng)根據(jù)提示完成下列填空。①“我”對(duì)有字的紙倍感親近——②——③——④“我”在校長(zhǎng)閱覽室讀到黃景仁的詩(shī)感到大為驚艷——⑤——⑥“我”仍舊保留著買(mǎi)書(shū)和讀書(shū)的習(xí)慣34．有人認(rèn)為文章第③④兩段寫(xiě)“我”的母親偏題了，你是否贊成？請(qǐng)你結(jié)合散文“形散而神不散”的特點(diǎn)談?wù)勀愕睦斫狻?5．按要求回答下面兩小題。（1）文章第①段劃線句子有什么作用？（2）請(qǐng)選擇合適的角度賞析文章第⑩段劃線句子。我喜歡聽(tīng)風(fēng)掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲響，像成群結(jié)隊(duì)的螞蟻在心頭爬過(guò)，像調(diào)皮的貓兒用爪子踩著人的腳背，像風(fēng)雨將來(lái)時(shí)有人撐著傘在門(mén)口等你。36．閱讀選文結(jié)尾一句和課文《散步》的結(jié)尾句，分別揣摩這樣結(jié)尾的作用。選文結(jié)尾：明明什么都沒(méi)有做，卻仿佛得到了整個(gè)世界。鏈接材料：好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。（莫懷戚《散步》）主旨二：文化傳承一、閱讀下面的文字，完成下面小題。李澤和外公參觀完“板鷂博物館”后，恰巧又看到下面這篇文章，觸發(fā)了他們祖輩二人的情思。風(fēng)箏情結(jié)①有風(fēng)的日子，帶著女兒外出踏青，看到公園里有不少放風(fēng)箏的人，各種造型獨(dú)特、圖案各異、色彩鮮艷的風(fēng)箏被一一放飛藍(lán)天，在空中肆意遨游、飛翔著，天空中很快就成了一個(gè)五彩斑斕的世界。于是我童心大起，也買(mǎi)了一只風(fēng)箏和女兒一起放飛，風(fēng)箏借著風(fēng)的揚(yáng)力，很快起飛，望著風(fēng)箏越飛越高，女兒興奮不已，追著它喊著、笑著，樂(lè)趣無(wú)窮。那一瞬間，我突然覺(jué)得放風(fēng)箏其實(shí)就是放飛夢(mèng)想，夢(mèng)有多大，就可以飛得多遠(yuǎn)。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的引線，一頭連在天上、一頭握在手中，線圈收收放放、風(fēng)箏搖曳飛舞，似乎我們也同這風(fēng)箏一起，與天地融為一體，連心也跟著著風(fēng)箏飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，好像又回到了童年。②記憶中兒時(shí)的風(fēng)箏，都是外公自己扎的，幾根削得很薄的竹篾，用細(xì)紗線扎成各種鳥(niǎo)獸的造型，糊上白紙，再用彩筆勾勒出各種面孔與翅膀的圖案。外公每次一做就是三五只風(fēng)箏，讓我和兩個(gè)表哥都能挑到自己喜歡的。有時(shí)還會(huì)依我們的要求，畫(huà)上小人兒書(shū)里的仙女和花鳥(niǎo)，讓我們很是過(guò)癮。那時(shí)，在我看來(lái)，外公有一雙巧手，我們童年的夢(mèng)想在他的手里都能得到實(shí)現(xiàn)。外公喜歡做風(fēng)箏，更喜歡放風(fēng)箏，他常說(shuō)，喜歡風(fēng)箏的人，心胸就和天空一樣寬廣。我們托著風(fēng)箏、簇?fù)碇夤教镩g空地上去放風(fēng)箏的情景好像就在昨天，記得那一路上，心里裝得滿滿的全是驕傲和滿足。外公的風(fēng)箏能飛得很高、很遠(yuǎn)，有時(shí)他還在風(fēng)箏上繃一葉用蒲葦削成的膜片，風(fēng)一吹，就能發(fā)出“嗡嗡”的聲響，這聲音和著我們的笑聲在田野間盡情播撒、蕩漾。③記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，外公不再扎風(fēng)箏了，只記得那幾年，表哥患了重病，外公和舅舅一家人常年四處奔波、求醫(yī)問(wèn)藥，跑斷了腿、流盡了淚，卻還是沒(méi)能挽回那個(gè)年輕的生命。表哥走的那年，只有十五歲。從那以后，外公一下子蒼老了許多，話也越來(lái)越少，二十多年來(lái)，再?zèng)]扎過(guò)一只風(fēng)箏，也沒(méi)有人再提起他的“巧手”和他扎的風(fēng)箏。偶爾看到天上飄著的風(fēng)箏，他就望著天空發(fā)呆，抹眼淚……④老宅拆遷，舅舅發(fā)現(xiàn)了一只落滿塵土的大紙包，里面嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包了好幾層，打開(kāi)一看，是只六角型大風(fēng)箏，俗稱“板鷂”，這只“板鷂”被放置數(shù)年，紙面已經(jīng)發(fā)黃、圖案已經(jīng)褪去、有的竹子一碰就斷落了，舅舅原本要將它扔了，可外公說(shuō)什么也不肯，說(shuō)表哥小時(shí)候最想擁有這樣一只“板鷂”，可當(dāng)外公扎好的時(shí)候，他已經(jīng)再不能放風(fēng)箏了，說(shuō)到這里，外公眼里流露出無(wú)盡的悲傷，他說(shuō)：“這是我扎的最后一只風(fēng)箏，我把它留著，就是留個(gè)念想，我還常常夢(mèng)見(jiàn)那孩子在田野里追著風(fēng)箏跑呢！”外公的話，讓我感傷許久。⑤小時(shí)候，外公把風(fēng)箏帶進(jìn)了我的童年，讓我與它結(jié)緣，懂得了什么是追逐、什么是放飛，什么是寬廣，什么是自由，這些都是我記憶沙灘上的珍貝，我把它們一顆顆撿起來(lái)，收藏好，再和我的孩子一起分享，教她如何放飛夢(mèng)想、隨心而飛。如今，外公已至暮年，他讓我再次看到了他那份深深的風(fēng)箏情結(jié)，可是這次，我讀到的，卻是那許多的無(wú)奈和唏噓、思念與傷懷……⑥踩著時(shí)間的印跡前行，孩子會(huì)漸漸長(zhǎng)大，而我也會(huì)像外公一樣，慢慢變老，但這份風(fēng)箏情結(jié)將一直深埋在我們心底，因?yàn)樗休d過(guò)我們的情感，撥動(dòng)過(guò)我們的心靈，無(wú)論是快樂(lè)亦或悲傷，它都是珍貴的。（文/佚名，選自《江蘇檢察網(wǎng)》）37．請(qǐng)你和李澤一起來(lái)分析第①段中畫(huà)線句在文中的作用?！案鞣N造型獨(dú)特、圖案各異、色彩鮮艷的風(fēng)箏被一一放飛藍(lán)天，在空中肆意遨游、飛翔著，天空中很快就成了一個(gè)五彩斑斕的世界?！?8．李澤不明白第⑤段畫(huà)線句“這些都是我記憶沙灘上的珍貝”中“這些”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)你告訴他。39．外公認(rèn)為“這是我扎的最后一只風(fēng)箏，我把它留著，就是留個(gè)念想，我還常常夢(mèng)見(jiàn)那孩子在田野里追著風(fēng)箏跑呢！”中有兩個(gè)詞語(yǔ)必須重讀，你認(rèn)為是哪兩個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。40．請(qǐng)你幫助李澤比較下面兩段文字在表達(dá)方式和情感上的不同點(diǎn)?！炯住坑洃浿袃簳r(shí)的風(fēng)箏，都是外公自己扎的。用幾根削得很薄的竹篾，用細(xì)紗線扎成各種鳥(niǎo)獸的造型，糊上白紙，再用彩筆勾勒出各種面孔與翅膀的圖案。（《風(fēng)箏情結(jié)》）【乙】他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)：大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。（《藤野先生》）主旨三：家國(guó)情懷一、閱讀下文，回答各題。艾香悠悠溢端午鐘芳①“五月五，是端午。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！痹谖业募亦l(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自家的門(mén)楣上。我對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進(jìn)思念的故鄉(xiāng)。②兒時(shí)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氳在艾草香里的節(jié)日，家家戶戶門(mén)上都插滿了艾草。聽(tīng)長(zhǎng)輩們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，將它插于門(mén)楣，可使人身體康健。可這一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門(mén)上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。這一吸，那清香便讓人終生難忘，歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直縈繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中出幽幽香氣。每年初夏，正是艾草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長(zhǎng)在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風(fēng)拂過(guò)，便有暗香浮動(dòng)，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩(shī)經(jīng)》里的佳句：“彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮！”④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來(lái)到河堤邊，只見(jiàn)兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚(yú)躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來(lái)，很是美麗。只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)得合不攏嘴。回到家中，母親還會(huì)用碎布?jí)K縫制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛(ài)和溫情。⑤據(jù)說(shuō)艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過(guò)敏等功效，被稱為“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰(shuí)也不會(huì)拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈(zèng)。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛(ài)的笑容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個(gè)夏天都清清爽爽。⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來(lái)了幾個(gè)電話：“今年端午節(jié)要記得回家插艾哦。”聽(tīng)著母親的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿心間。此時(shí)我才幡然醒悟，端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛(ài)的味道，更是一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來(lái)。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而綿長(zhǎng)。（選自《天津日?qǐng)?bào)》，有刪改）41．作者為什么對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘？請(qǐng)結(jié)合文章②~⑤段的內(nèi)容概括。42．請(qǐng)賞析第③段中畫(huà)線的句子。輕風(fēng)拂過(guò)，便有暗香浮動(dòng)，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩(shī)經(jīng)》里的佳句：“彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮！”43．文中的母親是怎樣的形象？結(jié)合文章內(nèi)容分析。44．請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。45．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的是（

）A．文章開(kāi)頭用民謠引出家鄉(xiāng)端午的習(xí)俗，觸發(fā)了作者的情思，勾起對(duì)兒時(shí)生活的回憶。B．第②段從視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等角度描寫(xiě)艾草，為后文寫(xiě)亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女做鋪墊。C．第⑥段中寫(xiě)母親接連打電話叮囑“我”端午節(jié)插艾草，表現(xiàn)出母親思想傳統(tǒng)、保守。D．作者綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘寫(xiě)往事，發(fā)感悟，語(yǔ)言雋永，感情真摯。二、閱讀下面文章，完成后面小題。鄉(xiāng)下的草項(xiàng)見(jiàn)聞①在鄉(xiāng)下，草，檐前屋后，田間地頭，遍地皆是。馬絆根、回頭青、車(chē)前子、母豬稍、馬鞭草……②這些卑微而又生命力強(qiáng)勁的草，總能勾起我對(duì)母親的一些回憶。現(xiàn)在，我仍能清晰地回憶起母親說(shuō)過(guò)一些有關(guān)草的諺語(yǔ)，一句是母親經(jīng)常叮嚀我們的話：“走的路多，踩得草死?！惫膭?lì)我們多讀書(shū)，多用功。至今仍如晨鐘暮鼓，回蕩在耳邊。③還有一句是說(shuō)“兒童不知春，問(wèn)草綠何故”。印象中，母親說(shuō)這句話時(shí)，仍在低頭縫補(bǔ)一些手頭的舊衣裳，語(yǔ)氣幽幽的，似在嗔怪我們年幼不曉事，又似在感嘆著什么。④醫(yī)生宣布檢驗(yàn)結(jié)果，母親至多只有三個(gè)月的生命時(shí)間了。我們悲痛不已！我和姐姐、二哥商量，大家保守秘密，絕不能讓母親知曉?？墒?，我們都不善于偽裝，口里沒(méi)說(shuō)，卻將悲傷和絕望寫(xiě)在了臉上，被心細(xì)如發(fā)的母親讀得明明白白。⑤母親開(kāi)始拒絕就醫(yī)和吃藥，幾天時(shí)間里，身體就明顯地垮了下來(lái)。她原本憔悴不堪的臉上看上去更加蠟黃了，皺紋在她額頭像波紋蕩漾開(kāi)來(lái)，再像漣漪般地?cái)U(kuò)展和放大。母親忽然變得緘默不語(yǔ)，她總是獨(dú)處一隅，不愿意再和我們嘮叨往事了。好幾次，我看見(jiàn)她偷偷地抹眼淚，聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲來(lái)了，又慌忙地趕緊掩飾住。⑥兒時(shí)，聽(tīng)到爺爺講過(guò)一個(gè)神話故事，說(shuō)天上王母娘娘的瑤池中，有種起死回生的靈芝草，能醫(yī)治百病。我多么希望這是一個(gè)真實(shí)的故事，那么不管千山萬(wàn)水，我將不辭千難萬(wàn)險(xiǎn)地去求索。可惜這只是一個(gè)神話而已，我感到萬(wàn)般地?zé)o奈和悲哀，恨自己手無(wú)華佗再造之術(shù)，能拯救和挽留住母親的生命。⑦我百思無(wú)策，想不出更好的語(yǔ)言來(lái)安慰母親。就說(shuō)，媽，您想開(kāi)點(diǎn)，還有五弟指望著您呢。您要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，他可怎么辦呀？⑧父親一年前去世了。去世時(shí)，五弟劍虎還沒(méi)成家，一個(gè)人只身在溫州打工。那時(shí)，只有我一個(gè)人在母親身邊。一生剛強(qiáng)的父親，直到與世長(zhǎng)辭的最后幾分鐘，也沒(méi)忘記對(duì)兒女的關(guān)懷和責(zé)任，他遺憾地對(duì)母親說(shuō)：“柳姆（江漢平原對(duì)有了孫子?jì)D女的尊稱），我是大限臨頭不由人啊，你叫虎子不要怪我，這副擔(dān)子就落到你肩上了……”⑨聽(tīng)我提到五弟，母親的神色陡然又振作起來(lái)，慈祥的目光又溢滿她的雙眸。她的一只手撐著藤椅的背靠圈，一只手撐著腰，艱難地站起身來(lái)。⑩飯好了沒(méi)有？母親問(wèn)。我心中一陣驚喜，這是母親生病后第一次主動(dòng)要求進(jìn)食。那段時(shí)間，不論我們煮出來(lái)的是山珍海味，還是人參燕窩，母親都不屑多看一眼。即便動(dòng)了一筷子，也是比貓食的還少。?我央求鄰居的柳奶奶去勸說(shuō)母親。柳奶奶和母親同姓，是母親年青時(shí)結(jié)拜的姐妹。柳奶奶于是比長(zhǎng)比短，費(fèi)盡了口舌，也沒(méi)勸動(dòng)母親。柳奶奶回來(lái)后，一臉凝重地對(duì)我們說(shuō)，你媽給我交了心底話，只求早點(diǎn)上路，不想增加你們的負(fù)擔(dān)，害你們花冤枉錢(qián)。?我們當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，心如刀絞！?現(xiàn)在，母親終于開(kāi)始按時(shí)就醫(yī)、按時(shí)吃飯了。她的臉色明顯變得略微豐韻起來(lái)，皺紋也似乎比以前少了。我打電話把這個(gè)喜訊說(shuō)給五弟聽(tīng)，叮囑他多寬慰母親幾句。晚上，五弟打來(lái)電話，我于是把手機(jī)遞給母親接聽(tīng)。我怕手機(jī)聲音太小，就將揚(yáng)聲器打開(kāi)。千里之外，五弟的聲音清晰地傳遞到我們每一個(gè)人的耳中。?媽，你一定要好好地照顧好自己，您活著就是我們的希望。您不知我一個(gè)人在外有多難，每天十幾個(gè)小時(shí)的加班，一天只有幾個(gè)小時(shí)的休息。但我每天都想象著您在擔(dān)心我，牽掛我，我就給自己說(shuō)，我一定要爭(zhēng)氣努力，不讓您失望……?我看見(jiàn)兩行清淚，沿著母親的臉頰一直滑到腮尖，母親沒(méi)有用手去拭。母親神色安詳?shù)刈谝巫由?，微微低著頭，默默地聽(tīng)著，自始至終，沒(méi)有說(shuō)一句話。我看見(jiàn)她臉上的神色，始終充滿慈愛(ài)和堅(jiān)毅。?一年后，母親安置五弟成了家，第二年，五弟有了自己的寶貝女兒依慧。第三年的十月十日，母親不幸與世長(zhǎng)辭。許多年了，我一直還在思索這個(gè)問(wèn)題。醫(yī)生宣布母親只有三個(gè)月的生命時(shí)間了，她頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)幜巳甓嗖烹x開(kāi)人世。沒(méi)有依靠任何藥物、理療，她依靠的是什么？靠的是如草兒一樣頑強(qiáng)的意志，還是另外一種生命的奇跡？?母親墓地，松柏已綠葉成蔭，枝葉婆娑。墳前荒草蔥郁依舊，而母親已與我們陰陽(yáng)兩隔，漸行漸遠(yuǎn)。清風(fēng)吹拂，草兒簌簌細(xì)語(yǔ)，仿佛在向我講敘母親一生的苦難與艱辛。想起母親感嘆的那句“兒童不知春，問(wèn)草綠何故”。我忽然猛地省悟，或許，這句話就是指母愛(ài)的無(wú)私和偉大，只是，兒時(shí)的我們，又哪能體會(huì)得到。?母親在生命的最后，把她偉大而又無(wú)私的母愛(ài)，升華成了一種堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的奮斗精神。?草的一生，卑微而又短暫，可它每一棵根須的末梢，都牽連著親人的悲與歡，苦與樂(lè)。為了親人的牽掛，活著是一份責(zé)任，又怎能輕言放棄？?我的母親，為了這份責(zé)任，像草兒一樣，硬是頑強(qiáng)地?fù)沃◇w，把三個(gè)月的時(shí)間，撐成了整整的三年。（《豆丁網(wǎng)》）46．文章寫(xiě)了母親哪些事情，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)述。47．試從賞析的角度為第⑤段畫(huà)波浪線句子寫(xiě)一段批注。48．文章的第⑧段屬于什么記敘順序，有什么作用？49．文章贊美和懷念母親，為什么以“鄉(xiāng)下的草”為題？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。三、閱讀下面文章，完成后面小題。父親的軍毯馬宇龍①十天了，孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說(shuō)著：“冷，好冷啊?！睂O瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子，可父親還是說(shuō)冷啊，冷啊。父親的眼睛總看向一邊，孫瑞斌覺(jué)得父親一定還有話說(shuō)。他把耳朵貼在父親的嘴邊，只能聽(tīng)到幾句含混不清的話。②在一旁的妹妹扳著孫瑞斌的肩膀，一連串地問(wèn)：“說(shuō)什么了，爸說(shuō)什么了？”孫瑞斌說(shuō)：“聽(tīng)不大清楚，好像是‘黃河，冷啊，黃河，冷啊’?！泵妹谜f(shuō)：“什么‘黃河’，你一定聽(tīng)錯(cuò)了?！雹鄹赣H是個(gè)老革命，戰(zhàn)爭(zhēng)年代當(dāng)過(guò)民兵排長(zhǎng)，新中國(guó)成立后在地區(qū)做過(guò)局長(zhǎng)?？伤@個(gè)老革命的兒子，沒(méi)沾上父親一丁點(diǎn)兒光。那年提干，父親第一個(gè)就把他的名字劃掉了，說(shuō)他只有初中學(xué)歷，當(dāng)不得干部。④那天，妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法。父親的眼神始終不離屋子的一處角落，那里有一個(gè)紅漆柜子。妹妹打開(kāi)紅漆斑駁的柜子，取出了一個(gè)老舊的毯子。往外拿的時(shí)候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是編織的，倒像一塊破損的薄土坯?？吹竭@個(gè)毯子，父親的眼睛里突然閃出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖?！彼淖炖锿鲁隽诵迈r的詞語(yǔ)。孫瑞斌說(shuō)：“他是感覺(jué)身上冷，要蓋上這個(gè)老毯子。”說(shuō)著就要把毯子往父親身上扯。忽然，父親僵硬了一年的胳膊猛地抬了起來(lái)，擋住了孫瑞斌手中的毯子。⑤孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。⑥八十八歲的父親在臥床一年之后，臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著，父親說(shuō)起話來(lái)，