部編版七年級下冊道德與法治第三單元在集體中成長訓(xùn)練題二

部編版七年級下冊道德與法治第三單元《在集體中成長》訓(xùn)練題（二）選擇題面對諾貝爾獎(jiǎng)的榮譽(yù)，屠呦呦說：“在感謝四個(gè)人的同時(shí)，我還要感謝當(dāng)年從事523抗瘧探討的中醫(yī)科學(xué)院團(tuán)隊(duì)全體成員，感謝全國523項(xiàng)目單位的通力協(xié)作?！边@告知我們()A．團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義B．志向的實(shí)現(xiàn)須要艱苦奮斗、腳踏實(shí)地C．只要合作，事業(yè)就確定能成功D．在高科技領(lǐng)域只有合作，沒有競爭2．閱讀漫畫《兩驢吃草》后得到的啟示是()①競爭只會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷②美妙的集體是擅長合作的③合作就能達(dá)成彼此期盼的目標(biāo)④良好的合作才能創(chuàng)建雙贏①② B．③④ C．①③ D．②④3．紫穎、楚雯、昕芷、琪若、婉欣5名同學(xué)是班內(nèi)最好的好摯友，也是舞蹈隊(duì)的核心成員，由于對新任班主任的一些做法不滿，她們確定聯(lián)合拒絕代表班級參與學(xué)校組織的文藝演出。她們的做法（）①反映了集體與小群體的沖突沖突②缺乏在集體中的擔(dān)責(zé)意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感③從側(cè)面反映出該班集體不具有美妙集體的特征④說明她們敢于對集體中不合理的規(guī)則進(jìn)行抵制，體現(xiàn)了她們的正義感和對集體的擔(dān)責(zé)①② B．①③ C．②④ D．③④4．在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生沖突或沖突。面對這些生活中的小插曲，我們的選擇是()①第一時(shí)間請家長來校理論②心中有集體，識大體，顧大局，不做有損集體的事③慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞舰芙行Ｍ獾膿从褞妥约撼鰵猗佗?B．①③ C．②③ D．②④5.下列對集體規(guī)則相識不正確的是()A.集體規(guī)則能保證集體的和聲更好聽 B.集體規(guī)則有利于保障我們的利益C.集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿總是一樣的 D.集體規(guī)則是集體生活所必需的6．在剛剛結(jié)束的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，七年級(六)班憑借參賽運(yùn)動(dòng)員的精彩發(fā)揮和堅(jiān)韌拼搏，特殊是全班同學(xué)的相互支持，取得了總分第一名的好成果，并獲得精神文明班級的稱號。該班取得的成功說明白()①一個(gè)良好的集體，要有共同的奮斗目標(biāo)②一個(gè)良好的集體，須要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神③一個(gè)良好的集體，要有主動(dòng)向上的輿論氛圍④一個(gè)良好的集體，須要有不同性格，有自己特性的人①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④7．擔(dān)當(dāng)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任（）①是自我磨礪的過程②我們不會(huì)感覺到有壓力，也不須要付出辛苦③有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高實(shí)力④能獲得他人的認(rèn)可與敬重，擴(kuò)大自我成長的空間①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．當(dāng)學(xué)生干部，是自我成長的重要途徑。小偉為了當(dāng)上班干部，其做法不正確的是（）①給班上的“鐵哥們”打招呼，請他們到時(shí)投自己一票②到處起模范帶頭作用③給同學(xué)許諾，只要投自己一票，違紀(jì)就可以放他們一馬④到處說競爭對手的壞話①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．和諧班級，能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成果；能夠使學(xué)生的心靈得到伸展、精神上感到滿意；能夠健全學(xué)生人格，使他們健康成長。對此理解正確的是（）①良好的班集體涵養(yǎng)好的品行②良好的班集體是個(gè)人成長的精神樂園③良好的班集體具有共同的目標(biāo)和愿景④良好的班集體充溢人的精神生活①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④10.右邊漫畫啟示我們()①每個(gè)人都是集體的主子②集體中每個(gè)人特性相同③在集體生活中勇于擔(dān)當(dāng)④美妙集體須要團(tuán)隊(duì)意識①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11．小梅因家庭變故而受到嚴(yán)峻打擊，心情特別低落，成果一落千丈。同學(xué)們知道后主動(dòng)關(guān)切幫助她，慢慢地，她的內(nèi)心暖和了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這說明()A．每個(gè)人都要主動(dòng)維護(hù)班集體的利益 B．個(gè)人離開了班集體就無法生存發(fā)展C．不團(tuán)結(jié)的集體就沒有凝合力和戰(zhàn)斗力 D．良好的班集體有利于我們健康成長12．某企業(yè)聘請人才的首要條件——“不關(guān)愛集體的人不用”。對此你的相識是（）A．該企業(yè)只重視職工的思想道德，不重視職工的職業(yè)技能B．人才聘請主要看學(xué)歷，該企業(yè)在作秀C．該企業(yè)重視集體的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)能夠形成強(qiáng)大合力D．人才就是關(guān)愛集體的人13．小林上課有做筆記的習(xí)慣，但由于馬虎他抄錯(cuò)了一些學(xué)問點(diǎn)。以下學(xué)問點(diǎn)，正確的個(gè)數(shù)有（）①消極心情對個(gè)人會(huì)產(chǎn)生不良影響，因而我們要通過各種合法途徑進(jìn)行發(fā)泄②法律最主要的特征是對社會(huì)成員具有普遍約束力③創(chuàng)建離不開實(shí)踐，創(chuàng)建是社會(huì)實(shí)踐的源泉④堅(jiān)持集體主義，就是要不關(guān)注個(gè)人利益，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．0個(gè)14．小龍因球技超群，被選入學(xué)?；@球隊(duì)且成為主力參與區(qū)籃球賽，可期末考試在即，參與籃球訓(xùn)練和競賽勢必影響考前復(fù)習(xí)。下列相識正確的是（）①小龍的個(gè)人意愿和集體的共同要求產(chǎn)生了沖突②考復(fù)習(xí)最重要，小龍應(yīng)堅(jiān)決不參與競賽③小龍的意愿與集體的共同要求是完全對立的④小龍可以合理支配時(shí)間，做到競賽和復(fù)習(xí)兩不誤①② B．①③ C．①④ D．②④15．習(xí)近平總書記指出：我們前所未有地靠近世界舞臺中心、前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的目標(biāo)、前所未有地具有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的實(shí)力和信念。同時(shí)，行百里路半九十，我們實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，沒有任何時(shí)期比現(xiàn)在更接近，也沒有任何時(shí)期遇到現(xiàn)在這么多的挑戰(zhàn)和困難。為此，我們要()①樹立憂患意識，居安思危②犧牲個(gè)人利益，報(bào)效祖國③全神貫注讀書，實(shí)現(xiàn)志向④增加責(zé)隨意識，振興中華A．①② B．③④C．②③ D．①④二、非選擇題16、材料一馬克思主義認(rèn)為，只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說只有在集體中才可能有個(gè)人自由。材料二雷鋒說，一滴水只有放進(jìn)大海里才恒久不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力氣。材料三哲學(xué)家斯賓諾沙指出，無論玩世者之流如何訕笑人世酬酢，無論出世者之流如何指斥人世的污濁，無論悲觀消極者之流如何頌揚(yáng)原始蒙昧的生活、蔑視人群、贊美鳥獸，閱歷說明，只有通過人與人的相互扶助，他們才易于各獲所需，而且惟有通過人群聯(lián)合的力氣，才可避開那些隨時(shí)隨地都在威逼人類生存的危急。運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，結(jié)合材料回答下列問題。良好的班集體對我們有什么好處？怎樣才能增加集體的凝合力呢？在集體中，應(yīng)當(dāng)如何張揚(yáng)自己的特性？(17、情境一：小倩兩周前給校長寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。她的建議得到了校長的確定，并促進(jìn)了學(xué)校管理工作的發(fā)展。但卻遭到一些同學(xué)的諷刺，有人甚至認(rèn)為她“出賣”了班級體。情境二：小鑫上學(xué)遲到了，被學(xué)校值周生“逮”個(gè)正著。她靈機(jī)一動(dòng)，有意報(bào)錯(cuò)自己班級。有的同學(xué)說：“小鑫真棒!維護(hù)了我們班的榮譽(yù)。”（1）在上述情境中，除了班集體，還有哪些集體？（2）小倩是否“出賣”了班集體？而小鑫是否“維護(hù)”了班集體？為什么？18．小浩同學(xué)即將參與班級的班長的競選，他就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，請你結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析他的演講稿中有哪些好的地方，有哪些不恰當(dāng)?shù)牡胤?，并對演講稿進(jìn)行修改。

“假如我當(dāng)選班長，我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo)。我要盡自己所能，把自己的聰慧才智奉獻(xiàn)給班集體。我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，我會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作，大家要聽從我的支配。我會(huì)調(diào)動(dòng)大家的建設(shè)優(yōu)秀班級體的主動(dòng)性，有實(shí)力的同學(xué)多分擔(dān)，沒實(shí)力的同學(xué)不分擔(dān)。我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。我們的班級是擅長合作的，大家之間不須要競爭?！保?）在小浩的演講中，比較好的地方有哪些方面？（2）在小浩的演講中，不恰當(dāng)?shù)牡胤接心男┓矫妫浚?）假如你是小浩的同學(xué)，你會(huì)選小浩當(dāng)班長嗎？為什么？19、七年級（2）班，一個(gè)凝合了青春與幻想的班級，一個(gè)匯合了朝氣與拼搏的團(tuán)隊(duì)。感恩的心靈讓七年級（2）班不斷追求，自信的心態(tài)讓七年級（2）班昂首挺胸，團(tuán)結(jié)的力氣讓七年級（2）班勇往直前，拼搏的勁頭讓七年級（2）班奮力前行在班級師生的共同努力下，七年級（2）班在各方面都取得了優(yōu)秀的成果被評為“最美班級”，受到社會(huì)各界的好評。（1）你認(rèn)為“最美班級”七年級（2）班具有哪些特征？（2）作為七年級（2）班同學(xué)的一員，你認(rèn)為應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)建設(shè)集體的責(zé)任？答案1-5ADACC6-10ACCDC11-15DCACD（1）良好的班集體可以培育我們負(fù)責(zé)任的看法和實(shí)力；良好的班集體可以培育人際交往的集體看法和實(shí)力；互幫互助的班風(fēng)有助于塑造我們的良好特性；有利于我們形成正確的人生觀和處世看法；有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮勉向上的情操。堅(jiān)固樹立榮辱觀念，團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、相互激勵(lì)，主動(dòng)向上。主動(dòng)提出自己的合理建議；挖掘自己的潛能，充分發(fā)揮自己的特性特長；充溢自信，切合實(shí)際，堅(jiān)持自己的愛好等。17、（1）還有學(xué)校。（2）小倩沒有出賣班集體，小鑫也不是在維護(hù)班集體榮譽(yù)。因?yàn)榘嗉壥蔷植浚瑢W(xué)校是整體。當(dāng)班級和學(xué)校發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)從整體利益動(dòng)身，自覺地讓局部利益聽從整體利益。小倩維護(hù)了整體利益，小鑫撒謊，不僅損害了其他班集體的榮譽(yù)也損害自己班集體的榮譽(yù)。18、（1）主動(dòng)擔(dān)當(dāng)對集體的責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行有助于建設(shè)良好班集體，是比較好的表現(xiàn)。（2）大家要聽從我的支配，是缺乏民主的表現(xiàn)，有實(shí)力的多分擔(dān)，沒有實(shí)力的少分擔(dān)，是缺乏公正的表現(xiàn)。大家