2024-2025學(xué)年新教材高中政治第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十二課第一框發(fā)散思維與聚合思維的方法課后習(xí)題含解析部編版選擇性必修3

PAGE5-第一框發(fā)散思維與聚合思維的方法課后篇鞏固提升一、選擇題1.為了揭示不同事物之間的聯(lián)系,把握事物的整體發(fā)展,就須要運(yùn)用()A.發(fā)散思維 B.聚合思維C.創(chuàng)新思維 D.推理答案B解析聚合思維揭示不同事物之間的聯(lián)系,把握事物的整體發(fā)展,而發(fā)散思維正好相反,創(chuàng)新思維和推理這些提法太籠統(tǒng),故本題答案應(yīng)為B項(xiàng)。2.為了揭示事物可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系,尋求事物可能具有的其他功能與作用,人們常常須要運(yùn)用發(fā)散思維。關(guān)于發(fā)散思維,正確的說(shuō)法有()①發(fā)散思維也叫輻射思維、求異思維②發(fā)散思維是一種收斂性的思維方式③發(fā)散思維是從不同的角度和方一直思索問(wèn)題④發(fā)散思維能夠?qū)で蠼鉀Q問(wèn)題的多樣性A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④答案D解析②錯(cuò)誤,發(fā)散思維是一種綻開(kāi)性的思維方式。含②的選項(xiàng)均應(yīng)解除,故正確答案為D項(xiàng)。3.中心實(shí)行多種措施強(qiáng)化糧食生產(chǎn)支持力度。這說(shuō)明()糧食生產(chǎn)支持力度進(jìn)一步強(qiáng)化A.不同的性質(zhì)和關(guān)系具有不同的功能與作用B.生活或工作中的很多問(wèn)題離不開(kāi)發(fā)散思維C.發(fā)散思維的思路具有變通性D.獨(dú)特新穎 是發(fā)散思維表現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)特點(diǎn)答案B解析中心實(shí)行多種措施強(qiáng)化糧食生產(chǎn)支持力度,是一種發(fā)散思維,其目的在于增加糧食生產(chǎn)的實(shí)力,這說(shuō)明生活或工作中的很多問(wèn)題離不開(kāi)發(fā)散思維,A項(xiàng)不如B項(xiàng)切題;C、D兩項(xiàng)與題意不符,均應(yīng)解除。4.聚合思維所得出的最優(yōu)方案,總是經(jīng)過(guò)邏輯論證后得出的。這說(shuō)明()A.聚合思維的過(guò)程具有嚴(yán)謹(jǐn)性B.聚合思維的思路具有歸一性C.聚合思維的思路具有變通性D.聚合思維的結(jié)論具有可論證性答案D解析“總是經(jīng)過(guò)邏輯論證后得出的”,說(shuō)明聚合思維的結(jié)論具有可論證性,故正確答案為D項(xiàng);A、B兩項(xiàng)不符合題意;C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,因?yàn)樗悸肪哂凶兺ㄐ允前l(fā)散思維的特點(diǎn)。5.對(duì)于聚合思維,下列說(shuō)法正確的是()①是從一個(gè)動(dòng)身點(diǎn)向四面八方想,是擴(kuò)散、輻射②是從四面八方向一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)想,是收斂、集中③揭示共同點(diǎn),把握規(guī)律性,以尋求解決問(wèn)題的最優(yōu)方案④目的是揭示不同事物之間的聯(lián)系,把握事物的整體發(fā)展A.②③ B.②③④C.③④ D.①②③④答案B解析此題要求從不同角度理解聚合思維。特殊要與發(fā)散思維相比較理解聚合思維。①是發(fā)散思維在思維方向上的特點(diǎn);②③④符合題意。6.人們可以從已知事物的規(guī)律,以及事物之間存在的條件關(guān)系,依據(jù)邏輯規(guī)則,通過(guò)嚴(yán)格推導(dǎo),得出一個(gè)關(guān)于事物存在狀況的必定性結(jié)論。這是思維聚合時(shí)常常運(yùn)用的()A.歸納概括法 B.信息交合法C.列舉法 D.演繹推理法答案D解析題干材料是思維聚合時(shí)運(yùn)用的演繹推理法,D項(xiàng)正確;信息交合法和列舉法是發(fā)散思維常用的方法,B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;歸納概括法盡管是思維聚合時(shí)運(yùn)用的方法,但不符合題意,A項(xiàng)錯(cuò)誤;故本題選D項(xiàng)。7.沃森和克里克提出“自我復(fù)制”的假說(shuō)來(lái)描述DNA的行為……他們將前人的多條探討思路進(jìn)行聚合,將晶體結(jié)構(gòu)、生物化學(xué)、信息復(fù)制等多個(gè)觀念加以綜合,最終揭開(kāi)了DNA結(jié)構(gòu)的奇妙。這說(shuō)明()A.他們采納的是發(fā)散思維的列舉法揭示DNA結(jié)構(gòu)的奇妙B.他們采納的是聚合思維的方法揭示DNA結(jié)構(gòu)的奇妙C.DNA結(jié)構(gòu)奇妙的揭示完全是個(gè)人主觀努力的結(jié)果D.在思維方向上看,他們采納聚合思維與發(fā)散思維相結(jié)合的方法揭示DNA結(jié)構(gòu)的奇妙答案B解析沃森和克里克的做法符合聚合思維的過(guò)程具有嚴(yán)謹(jǐn)性、思路具有歸一性、結(jié)論具有可論證性的特征,故本題應(yīng)選B項(xiàng);A、D兩項(xiàng)不符合題意;C項(xiàng)表述錯(cuò)誤,DNA結(jié)構(gòu)奇妙的揭示離不開(kāi)對(duì)前人和他人的探討成果的繼承。8.一家企業(yè)把溫室技術(shù)、排煙技術(shù)、建筑技術(shù)等多種技術(shù)聚合起來(lái),建成新式發(fā)電廠——?dú)饬靼l(fā)電廠。這種創(chuàng)新運(yùn)用了()A.功能綜合方法 B.歸納推理方法C.演繹推理方法 D.頭腦風(fēng)暴法答案A解析本題考查對(duì)思維聚合方法的相識(shí)。材料中該企業(yè)把溫室技術(shù)、排煙技術(shù)、建筑技術(shù)等多種技術(shù)聚合起來(lái),運(yùn)用了功能綜合法,應(yīng)選A項(xiàng);B、C、D三項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)。9.科學(xué)家們對(duì)生活在海洋中的各種各樣的魚(yú)進(jìn)行分析探討,發(fā)覺(jué)魚(yú)鰓上都有一種能解除鹽分的特殊組織,叫“氯化物分泌細(xì)胞”。正是這個(gè)組織,使得海魚(yú)長(zhǎng)期生活在海水中而肉卻不咸。這是對(duì)各種各樣的海魚(yú)進(jìn)行相識(shí)而得出的普遍性結(jié)論。這一相識(shí)不是一次就能夠完成的。上述事例說(shuō)明()①對(duì)一事物的正確相識(shí)要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)②對(duì)各種魚(yú)的相識(shí)是一種完全歸納法③對(duì)困難事物的相識(shí)要反復(fù)地發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合④人們可以窮盡對(duì)事物的相識(shí)A.①③ B.②④ C.①④ D.②③答案A解析科學(xué)家們對(duì)生活在海洋中的各種各樣的魚(yú)進(jìn)行分析探討得出的普遍性結(jié)論不是一次就能夠完成的,體現(xiàn)了①③;②④說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)選A項(xiàng)。10.天氣燥熱時(shí),有人獨(dú)創(chuàng)了帶微型電扇的太陽(yáng)帽;為了便利出行,人們獨(dú)創(chuàng)了印有火車時(shí)刻表的一次性紙杯。這是()①運(yùn)用思維發(fā)散中的檢核表法,找尋新突破口、新思路②用的是引入法找到的新突破口③運(yùn)用組合法找到的新突破口④針對(duì)群體而言的A.①② B.①③C.②③ D.②④答案B解析材料中的事例屬于檢核表法中的組合方法,故①③入選;②④都不符合題意,舍去。11.要想改進(jìn)圓珠筆,必需知道現(xiàn)在的圓珠筆有什么缺點(diǎn),哪些地方須要改進(jìn)。有人很快就發(fā)覺(jué)這種筆有很多缺點(diǎn)。例如,寫(xiě)的字不簡(jiǎn)單擦掉;有時(shí)出油太多;顏色只有紅、黑、藍(lán),缺乏多樣性;不能既寫(xiě)粗字又寫(xiě)細(xì)字;筆尖上積聚油和紙?jiān)?等等。上述材料體現(xiàn)的思維發(fā)散的技法是()A.檢核表法 B.列舉法C.信息交合法 D.頭腦風(fēng)暴法答案B解析列舉法主要將探討對(duì)象的特點(diǎn)、缺點(diǎn)、希望點(diǎn)等逐一排列出來(lái),以便提出改進(jìn)的看法,構(gòu)成創(chuàng)新的設(shè)想。材料中提出圓珠筆的缺點(diǎn),符合列舉法。應(yīng)選B項(xiàng)。12.某寒冷地區(qū)的電話線常被厚厚的積雪壓斷。為此,某電話公司召開(kāi)專題會(huì)議商討如何解決積雪問(wèn)題。有人在會(huì)議上開(kāi)玩笑說(shuō):“干脆給飛機(jī)綁個(gè)掃帚去掃雪?！笔艽藛l(fā),各種各樣的看法紛紛產(chǎn)生,這次會(huì)議共產(chǎn)生了36個(gè)設(shè)想。這是()A.檢核表法 B.列舉法C.信息交合法 D.頭腦風(fēng)暴法答案D解析材料中某電話公司集思廣益,各種各樣的看法紛紛產(chǎn)生,運(yùn)用了頭腦風(fēng)暴法,應(yīng)選D項(xiàng)。二、非選擇題13.信息交合法的創(chuàng)始人許國(guó)泰,運(yùn)用信息交合法從眾多的思維角度思索曲別針的用途,如用曲別針做數(shù)學(xué)符號(hào)進(jìn)行四則運(yùn)算;作為音符創(chuàng)作樂(lè)曲;做成外文字母拼讀;與硫酸反應(yīng)生成氫氣作燃料;磁化后成指南針;作為鐵元素以不同比例與幾十種金屬元素分別發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成千萬(wàn)種化合物……用途幾乎接近無(wú)窮。(1)發(fā)散思維具有哪些特點(diǎn)?(2)結(jié)合材料說(shuō)明發(fā)散思維的特點(diǎn)和作用。答案(1)發(fā)散思維的過(guò)程具有流暢性;發(fā)散思維的思路具有變通性;發(fā)散思維的結(jié)果具有獨(dú)特性。(2)①?gòu)谋姸嗟慕嵌人妓髑鷦e針的用途,體現(xiàn)了發(fā)散思維思路的變通性;很多答案別出心裁,體現(xiàn)了其結(jié)果的獨(dú)特性;多方面思索,又有利于培育發(fā)散思維的流暢性。②把不同的信息進(jìn)行交合,可以產(chǎn)生新的信息。通過(guò)這種信息交合法,利用已有的或引進(jìn)的事物信息,通過(guò)列舉的方法,將各種信息有目的地進(jìn)行組合,以產(chǎn)生大量的思路?？梢詫⑹挛锟赡芫哂械慕M合或性質(zhì)“網(wǎng)羅殆盡”,供人們選擇,選出最佳方案。解析變通性是發(fā)散思維的“質(zhì)”的指標(biāo),它使發(fā)散性思維更具敏捷性,是發(fā)展思維的關(guān)鍵。14.一段時(shí)間以來(lái),某商場(chǎng)常常發(fā)生商品被盜事務(wù),經(jīng)理實(shí)行了很多措施,如安裝攝像頭、增加保安人員等,以便能剛好發(fā)覺(jué)小偷和抓住小偷,但效果不明顯。經(jīng)理向顧問(wèn)求教,顧問(wèn)說(shuō):“花錢雇用兩個(gè)小偷,讓他們到商場(chǎng)里偷東西,偷到東西歸他們?nèi)?。”?jīng)理大為驚異。顧問(wèn)接著說(shuō):“小偷被職工抓到后,送到保衛(wèi)部,然后偷偷放掉,商場(chǎng)多次看到小偷被抓,不但警惕性會(huì)增加,而且識(shí)別和抓住小偷的本事也會(huì)提高,今后不管技術(shù)多么高超的小偷也難以下手了。當(dāng)然,這事兒事先不能讓職工知道。”經(jīng)理半信半疑地根據(jù)顧問(wèn)的看法做了,果真見(jiàn)效。(1)經(jīng)理與顧問(wèn)考慮問(wèn)題的目標(biāo)是否一樣?誰(shuí)的目標(biāo)更精確?(2)材料給我們什么啟示?答案(1)圍繞“商品被偷”的問(wèn)題,經(jīng)理和顧問(wèn)提出了兩種不同的處理看法。經(jīng)理的看法看起來(lái)很有道理,多雇用保安、安裝攝像頭對(duì)預(yù)防小偷的確可以起到肯定的作用,但顧問(wèn)的看法明顯要高超一些,他是動(dòng)員每一位職工提高警惕來(lái)防盜。經(jīng)理與顧問(wèn)的目標(biāo)不一樣,經(jīng)理留意的是抓小偷,而顧問(wèn)的目標(biāo)是如何使商品不被盜。毫無(wú)疑問(wèn),顧問(wèn)確定的目標(biāo)比較精確,而經(jīng)理確定的目標(biāo)不夠精