二級教學管理系部2022年度自評表

第二級教學管理系部2022年度自評表

二級教學管理系部2022年度自評表

達州職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理系系部二級教學管理自我評價

根據(jù)學院在2022年11月13日下發(fā)的《達州職業(yè)技術(shù)學院二級教學管理（）系部2022年度自評表》中的評價依據(jù)，在孫主任、楊書記的組織下，經(jīng)濟管理系教學管理工作自評小組對我系教學管理工作所準備的檔案資料進行了認真細致的測評。測評結(jié)果達到優(yōu)秀等級。自我評價好。自評得分99分。測評結(jié)果見附表《達州職業(yè)技術(shù)學院二級教學管理（經(jīng)濟管理系）系部2022年度自評表》。

經(jīng)濟管理系教學管理工作自評小組2022年11月13日

達州職業(yè)技術(shù)學院二級教學管理（經(jīng)濟管理系）

系部2022年度自評表

序號要素指標內(nèi)涵評分依據(jù)分數(shù)55自評1．二級院系自評自查總結(jié)；2分①自我評價②自我總結(jié)二級院系領(lǐng)導(dǎo)教學工作思路清晰,工作重點突出,重點工2．二級院系工作計劃、總結(jié)。3作落實效果好，充分體現(xiàn)系分部的專業(yè)特色。①工作計劃②計劃執(zhí)行③工作總結(jié)1工作思路1．教學質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)3分①建立監(jiān)控制度②同行評教③學生評教2．教學質(zhì)量考核情況。有對教師二級系部質(zhì)量意識強，教學教學質(zhì)量考核記錄；3分質(zhì)量監(jiān)控體系完善，措施得①學生的成績和表現(xiàn)②老師的備力課上課情況③系、部領(lǐng)導(dǎo)管理情況3．針對本部門存在的主要問題采取的措施及效果。4分①主要問題②措施③效果101．科學制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案；3分①人才培養(yǎng)模式②人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)銜接③人才培養(yǎng)目標與達成2．認真編寫學期授課計劃；3分①有無學期授課計劃表②學期授能按計劃有效地開展工作，課計劃表執(zhí)行情況③學期授課計對存在的問題有切實可行的劃表完成情況措施。3．科學合理安排教師學期工作量；2分①課堂教學工作量②實踐教學工作量4．針對本院系存在的主要問題采取的措施及效果。2分①主要問題②措施③效果1、科學合理安排任課教師；3分①任課教師課時是否超標②專兼職教師比例是否合理2、認真完成教學任務(wù)；4分①學生的出勤情況②學生的紀律情況③老師課時完成情況④教師教學遲到、早退等紀律情況運行二級系部教學工作秩序正常3、各系部按規(guī)定監(jiān)督檢查；4分①監(jiān)督檢查情況②監(jiān)督檢查記錄③監(jiān)督檢查效果4、學生反饋意見；4分①學生座談會②學院人才培養(yǎng)方案方面③教師教學方面④教學管理與教學條件方面⑤學生的學習、考試等方面、實驗實訓基地建設(shè)；3分①實驗實訓基地（校內(nèi)、校外）建設(shè)情況②實驗實訓基地與教學、科研、生產(chǎn)的結(jié)合情況③實驗實訓基地面向社會的行業(yè)技能培訓、考核與鑒定情況實驗實訓基地的實踐教學記2、實驗開出率；4分錄、實驗實訓報告等工作完①校內(nèi)實驗實訓中心②實驗開出成質(zhì)量及歸檔管理情況率是否達到教學大綱要求（90%）3、實驗實訓完成情況；3分①實訓項目開出率統(tǒng)計表②完成實訓室實訓項目清單③實訓室開放記錄表④實訓室管理制度手冊1、合理安排、檢查指導(dǎo)學生實學生畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計、習；6分畢業(yè)考試2、認真組織畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)考試6分二級系部領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任聽課情況1、完成了規(guī)定的聽課任務(wù)；5分2、每下降10%，記分下降1分，扣完為止。3師資隊伍結(jié)構(gòu)合理；隊伍建設(shè)有計劃有目標；專業(yè)進修、1、按學院師資隊伍建設(shè)計劃制師資骨干培訓積極開展；高學歷定系部計劃，完成為5分隊伍人才引進、送培有規(guī)劃有效2、少一項扣一分，扣完為止。果；教授培養(yǎng)工程按計劃實施。教師開展教學研究情況（以M1≥8次記8分教研室記錄和系、部會議記8次>M1≥6次記6分錄為準）4次≤M1期刊每篇記1分）校級及以上教改項目立項情況（含指導(dǎo)大學生技能競賽獲獎等項目）:M3=院系當年教學改項目立項分值/系部教師人數(shù)（校級教改每項記1分，市級教改項目每項記4分，省級教改項目每項記6分，國家級教改項目每項記10分）二級院系在教學管理中的特1．系部自評總結(jié)和匯報；2分教學色、亮點或采取的典型做法；2．自籌經(jīng)費使用統(tǒng)計表；1分管理二級院系自籌經(jīng)費投入教學3.特色、亮點或典型做法。2分建設(shè)和管理。M3≥0.5記5分；每下降0.1，記分下降1分，扣完為止。55554自評總分

99自評時間:年月日自評負責人簽名：

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2022年度二級學院日常教學工作考核自評表

2022年度二級學院日常教學工作考核自評表

部門名稱（章）：

一級指標教學工作25分教學管理教學質(zhì)量監(jiān)控1．加強各教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控與督導(dǎo)，各教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控督導(dǎo)要做到有計劃、有進程安排、有落實，有反饋，有整改，有原始材料；做好常規(guī)教學檢查工作。2分2．教學質(zhì)量評價環(huán)節(jié)科學規(guī)范，做好學生評教、教師評教和教師評學等工作。3分II級及以下教學事故1次扣0.5分；發(fā)生1．無I級重大教學事故發(fā)生，避免II級及以下教學事故發(fā)生，發(fā)生后處理及時妥當。3分1級重大教學事故1次扣1分；發(fā)生I級重大教學事故以及3次以上一般教學事故，取消教學工作先進二級學院推薦資格。優(yōu)質(zhì)授課獎評選不規(guī)范、不公正扣1-3分。二級指標教學任務(wù)教學工作任務(wù)按人才培養(yǎng)方案要求完成開課、實驗實訓、頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等教學任務(wù)，按照課程標準要求完成授課任務(wù)。5分考核標準未按人才培養(yǎng)方案要求開課扣1分；實習實訓開出不規(guī)范、不嚴謹扣1分；頂崗實習材料不翔實扣1分；授課計劃不規(guī)范、不嚴謹扣1分；未按課程標準要求授課扣1分。二級學院院長聽課每少1節(jié)扣0.25分(每學期聽課不少于4節(jié))，二級學院分管教學副院長聽課每少1節(jié)扣0.25分(每月聽課不少于2節(jié))，最多扣2分；常規(guī)教學檢查無記錄或檢查記錄不翔實扣0.5-1分，無整改措施扣0.5-1分。分值得分（扣分）項目

2．嚴格執(zhí)行學院教學管理規(guī)章制度及有教學運行穩(wěn)定、正常；按學院要求完成校內(nèi)外考試等其它有關(guān)工作。3分未按學院要求完成臨時性的工作，1次扣現(xiàn)1次失誤扣0.5-1分；各類考試通報1次扣0.5-1分。報送材料拖延1次或不規(guī)范、有錯誤扣關(guān)規(guī)定；教室管理規(guī)范整潔；教學秩序、0.5分；教學秩序、教學運行不規(guī)范或出3．按時報送各類教學信息、計劃、總結(jié)、0.5分，第二次通知仍未按要求報送，影工作量等材料；教學檔案管理規(guī)范、分類立檔合理。教學文件齊全。4分嚴格按學院要求積極推行職業(yè)技能鑒定工作，管理規(guī)范，程序嚴謹；畢業(yè)班學生100％參加職業(yè)技能測試與鑒定，學生雙證書率達95％以上。5分響全院工作進展的1次扣1分。教學檔案管理不規(guī)范扣0.5分；教學文件不全扣0.5-1分。職業(yè)技能鑒定實施不規(guī)范、程序不嚴謹1次扣1分；低于100%的學生參加職業(yè)技能測試和鑒定扣1分；有鑒定條件的專業(yè)畢業(yè)生雙證書率低于95%扣0.5分，低于90%扣1分。根據(jù)二級學院教學改革項目的相關(guān)材料1．積極開展教學改革研究，每個二級學院必須申請立項1-2項院級及以上教學教學研究與改革10分2．以教研室為單位，積極開展以教學改革為主題的教學研究活動。2分教學研究改革研究項目，進行深入探索和實踐，形成可借鑒推廣的高質(zhì)量成果。8分及成果進行賦分。省級教改立項每項加3分，院級教改立項每項加1分；教育類國家一類核心期刊發(fā)表1篇相關(guān)論文加6分，教育類二類國家核心期刊發(fā)表1篇相關(guān)論文加2分；教育類省級刊物發(fā)表1篇相關(guān)論文加0.5分。最高8分。根據(jù)二級學院的教研活動方案、活動記錄和學習材料進行賦分。（注：各教研室每月至少開展一次教研活動，每缺少一次教研活動扣1分；記錄不翔實，活動無實質(zhì)性內(nèi)容扣1分。）

嚴格按照數(shù)據(jù)采集要求，按時完成數(shù)據(jù)上數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)人才培養(yǎng)工作專家回訪20分評估回訪材料建設(shè)做好2022年人才培養(yǎng)工作評估專家工作，高標準開展材料的整理、分類和檔案建設(shè)，圓滿完成人才培養(yǎng)工作評估專家回訪。5分根據(jù)專家回訪的要求，做好專業(yè)剖析、說根據(jù)學院要求做好人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)，利用數(shù)據(jù)采集平臺做好教學管理。5分報工作，保證采集數(shù)據(jù)正確、真實、有效。拖延1次扣1分，每出現(xiàn)一次數(shù)據(jù)采集錯誤扣1分。被教育廳反饋的錯誤數(shù)據(jù)扣3分。按時保質(zhì)上交材料，每拖延一次扣1分。保證教學檔案完整，材料規(guī)范，影響評估工作的根據(jù)情況扣1-3分。根據(jù)專家組的要求，做好專業(yè)剖析、說課、回訪現(xiàn)聽課等的現(xiàn)場準備、教師、學生組織和其訪的根據(jù)情況扣2-10分。1.有實驗實訓基地建設(shè)規(guī)劃，按要求完成基地建設(shè)訓基地建設(shè)，規(guī)范學生頂崗實習管理，提高頂崗實習效果。15分2.實驗實訓室名稱要規(guī)范、統(tǒng)一。5分實驗實訓基地建設(shè)100分基地管理1．教學文件齊備、規(guī)章制度健全。實驗實訓基地管理規(guī)范，四薄一卡齊全，按要求開出實習、實訓。實驗(訓)室教學、記錄與實驗（訓）室教學安排表相統(tǒng)一。25分。2．實訓室內(nèi)布局合理，儀器設(shè)備擺放整齊，養(yǎng)護及時，運轉(zhuǎn)正常。10分化，職業(yè)氛圍濃厚，有特色。20分無實驗實訓基地建設(shè)規(guī)劃扣2分；未按要體情況扣3-5分；頂崗實習管理和存檔材料不規(guī)范據(jù)具體情況扣2-3分。實驗實訓室名稱不規(guī)范、不統(tǒng)一扣1-3分。實驗實訓基地管理出現(xiàn)1次或1項不規(guī)范扣3分；具備條件，實習、實訓未開出或開出情況與教學安排表不符，出現(xiàn)1次扣3分。無教學安排表、實踐教學授課計劃分別扣5分。實訓室管理出現(xiàn)1次不規(guī)范扣2分，儀器養(yǎng)護不利、運轉(zhuǎn)不正常等1次扣2分。實驗實訓中心的搬遷和建設(shè)。加強校外實求完成實驗實訓基地的搬遷建設(shè)根據(jù)具場準備課、聽課及人員組織等相關(guān)工作。10分他相關(guān)工作，出現(xiàn)工作失誤，影響評估回3.實驗實訓室環(huán)境衛(wèi)生清潔，引入企業(yè)文實驗實訓室內(nèi)外衛(wèi)生不清潔1次扣2分；視企業(yè)文化氛圍建設(shè)情況賦分。

1．教學、生產(chǎn)運行良好，服從學院統(tǒng)一調(diào)度，實訓教學安排科學、合理，能完成基地使