人教海南九下道法第三單元 走向未來的少年《第六課 我的畢業(yè)季-第1課時(shí) 學(xué)無止境》習(xí)題課件

第三單元

走向未來的少年第六課

我的畢業(yè)季第1課時(shí)

學(xué)無止境1星題

基礎(chǔ)鞏固1.我們要在該奮斗的歲月里，對得起每一寸光陰。于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。某中學(xué)九年級的學(xué)生齊聚一堂，開展百日誓師活動(dòng)。各班代表介紹本班目標(biāo)和口號，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自身情況立下宏愿，大聲喊出敢拼敢搏的誓言。這樣做的意義是(

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A.面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，只能用儀式感增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力B.這是學(xué)校管理學(xué)生的一種手段，有利于麻痹學(xué)生疲憊的心靈C.有利于弘揚(yáng)社會主義文化，為參加大型考試的學(xué)生勵(lì)志D.有利于幫助學(xué)生積極面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)√2.【2024·南充中考】研究認(rèn)為，焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間呈倒U型關(guān)系(如圖)。這啟示我們(

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DA.焦慮水平越高，學(xué)習(xí)的效率越高B.焦慮水平越低，學(xué)習(xí)的效率越高C.在學(xué)習(xí)過程中，不能有焦慮情緒D.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，提高學(xué)習(xí)效率3.進(jìn)入九年級以來，小澤每逢考試就變得很緊張，考試前睡不著，總是胡思亂想，特別怕自己考不好；考試時(shí)心跳加快，腦子一片空白，背的東西也都忘光了，完全不知道怎么答題，成績一直不理想。作為小澤的好朋友，你會對他說(

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CA.反正也睡不著，還不如挑燈夜戰(zhàn)，復(fù)習(xí)功課B.考試出現(xiàn)這種情況很正常的，根本不用在意C.聽聽音樂，放松心情，樹立正確的考試觀念D.對考試高度重視，反復(fù)讀背識記以防止遺忘4.“愛鉆研”“愛學(xué)習(xí)”“勇敢追夢”，是多年來人們對北大保安的突出印象。這些北大保安中，有人的英文單詞量超過1.5萬個(gè)，能夠用純熟的英語和留學(xué)生溝通；有人自學(xué)編程，大幅提高了工作效率；還有不少人利用業(yè)余時(shí)間通過自學(xué)考試完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了深造的夢想。以下說法正確的有(

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①學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式②只有在學(xué)校接受的教育才是好的教育③通過學(xué)習(xí)，每個(gè)人都可以從事滿意的職業(yè)④要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣A.①②

B.①④

C.②③

D.②④√5.【2024·江西模擬】右面的漫畫給我們的啟發(fā)是(

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AA.實(shí)踐出真知，要重視實(shí)踐B.學(xué)習(xí)有壓力，要坦然面對C.實(shí)踐最重要，可以放松對書本知識的學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念6.為增強(qiáng)同學(xué)們勇?lián)鷼v史使命的責(zé)任意識，引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗，某中學(xué)校團(tuán)委在校內(nèi)開展了以“中國夢我的夢”為主題的演講比賽，以下對比賽流程排序正確的是(

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①參賽選手準(zhǔn)備演講稿，反復(fù)練習(xí)②確定比賽時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、評委、參賽選手③評委評分，宣布結(jié)果并進(jìn)行頒獎(jiǎng)④布置比賽會場，主持人、評委、參賽選手到位，開始比賽A.①→③→②→④

B.②→①→④→③C.③→②→①→④

D.④→②→①→③√7.【2024·煙臺中考】2024年4月23日是第29個(gè)世界讀書日。為推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香社會，全國各地開展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。開展這類活動(dòng)(

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①可以使人拓展知識，開闊視野②是促進(jìn)人全面發(fā)展的根本途徑③可以啟智增慧，提升個(gè)人修養(yǎng)④有利于我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④√2星題

進(jìn)階提升8.又到期末考試了，為避免考試緊張，寧寧對自己說：“我平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦努力，每次小測驗(yàn)成績都不錯(cuò)，這次一定會發(fā)揮出自己的真實(shí)水平?！睂帉幘徑饪荚噳毫Φ姆椒ㄊ?

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AA.自我暗示

B.身體放松

C.轉(zhuǎn)移注意

D.改變認(rèn)知9.《習(xí)近平關(guān)于人才工作論述摘編》指出，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。下列名言警句與高素質(zhì)人才培養(yǎng)不相符的是(

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DA.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B.紅色基因融血脈，守正創(chuàng)新建新功C.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也D.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書10.教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》指出，充分發(fā)揮思政課和各類課程的育人功能；注重內(nèi)外協(xié)調(diào)，推進(jìn)學(xué)?！靶≌n堂”、社會“大課堂”和網(wǎng)絡(luò)“云課堂”協(xié)同育人。對此，青少年應(yīng)(

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①把握學(xué)習(xí)機(jī)會，堅(jiān)持思政課優(yōu)先原則②積極參與社會生活，養(yǎng)成親社會行為③培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)④深化教學(xué)管理改革，豐富課程教學(xué)資源A.①②

B.①③

C.②③

D.③④√

分析題文可知，加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)，推進(jìn)學(xué)?！靶≌n堂”、社會“大課堂”和網(wǎng)絡(luò)“云課堂”協(xié)同育人，青少年應(yīng)該積極參與社會生活，養(yǎng)成親社會行為，培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀，在社會“大課堂”鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，②③符合題意；加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)不是思政課優(yōu)先，而是協(xié)同育人，①說法錯(cuò)誤；“深化教學(xué)管理改革，豐富課程教學(xué)資源”不是青少年的做法，④不符合題意。故本題選C。11.【2024·鄭州模擬】九年級學(xué)生小宇的爸爸在春節(jié)貼出對聯(lián)“兢兢業(yè)業(yè)，磨劍三年，只為龍翔海內(nèi)；勤勤懇懇，奮斗一生，應(yīng)知學(xué)海無涯”。爸爸此舉(

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DA.希望小宇一考定終身，取得好成績B.勉勵(lì)小宇努力學(xué)成報(bào)國，光耀門楣C.幫助小宇消除考試壓力，調(diào)控情緒D.教育小宇學(xué)無止境，應(yīng)當(dāng)終身學(xué)習(xí)12.簡答題。(9分)(1)以上兩幅圖共同反映了“雙減”政策所要解決的什么問題？(3分)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大。(3分)(2)針對以上問題，你所在的學(xué)校(或班級)采取了哪些相應(yīng)的措施？(6分)示例：①提高作業(yè)管理水平，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效性。②嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。③開齊開足興趣班(課)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。(每點(diǎn)2分，共6分，言之有理即可)13.辨析題。(12分)

花298元就能買到8小時(shí)的志愿服務(wù)時(shí)長?有媒體報(bào)道，在一些網(wǎng)絡(luò)平臺上，志愿服務(wù)時(shí)長被明碼標(biāo)價(jià)當(dāng)成商品“買賣”，有的商家打出了“298元一個(gè)項(xiàng)目，可累計(jì)8小時(shí)志愿服務(wù)時(shí)長”等廣告，還有的商家通過曬出成功操作累計(jì)時(shí)長的截圖來標(biāo)榜自己的廣告信息真實(shí)可信。

丁丁同學(xué)看到這些信息后，高興地說：“以后學(xué)校布置的志愿活動(dòng)，我直接購買志愿服務(wù)時(shí)長就行了，省下的時(shí)間剛好可以用來應(yīng)對中考，提升成績才是正道！”請你對丁丁的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。丁丁的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他對志愿服務(wù)和學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識。(2分)(1)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于我們了解社會、開拓視野，培養(yǎng)親社會行為；有利于我們關(guān)愛他人、服務(wù)社會，傳遞情感正能量；有利于我們提升自身道德境界，促進(jìn)自身全面發(fā)展，讓生命更有意義。(4分)(2)購買志愿服務(wù)時(shí)長確實(shí)可以節(jié)約部分時(shí)間和精力，但這是弄虛作假的不誠信行為，與志愿服務(wù)的初衷是背道而馳的，應(yīng)予以譴責(zé)和制止。我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，學(xué)習(xí)既包括書本知識的學(xué)習(xí)，還包括在各類社會實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展