人教遼寧 七下 道法《第4單元　走進(jìn)法治天地》一輪抄劃教材

七年級下冊一輪抄劃教材第四單元走進(jìn)法治天地思維導(dǎo)圖1考點(diǎn)梳理·抄與劃2思維導(dǎo)圖1走進(jìn)法治天地法律、法治走進(jìn)法治天地特殊保護(hù)依法辦事·考點(diǎn)1·考點(diǎn)2考點(diǎn)梳理抄與劃2·考點(diǎn)3法律、法治特殊保護(hù)依法辦事第九課法律在我們身邊第一框

生活需要法律考點(diǎn)1法律、法治問題1：生活與法律息息相關(guān)。[P85～86](1)我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需

要法律來調(diào)整。P85(2)法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范

和調(diào)整。P85(3)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，影響社會的方方面

面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系，服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，指

導(dǎo)著人們未來的生活。P85(4)法律與我們每個人

，

?。法律

規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的

空間。P86如影隨形

相伴一生

1.

出生后，父母要為我申報戶口。2.

到了上學(xué)年齡，父母必須送我去上學(xué)。3.

父母經(jīng)營企業(yè)，主動申報納稅。解讀：生活與法律息息相關(guān)。情境助理解問題2：法治的內(nèi)涵。[P87]法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法

律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依

法辦事。問題3：法治的意義。[P87～88](1)法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要

標(biāo)志。P87(2)法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民

心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。P88關(guān)聯(lián)點(diǎn)：建設(shè)法治中國[九上第四課P44～56]第二框法律保障生活問題4：

法律的特征。[P90～92](1)法律是由國家

或

的。P91(2)法律是由

保證實(shí)施的。(法律區(qū)別于其他

行為規(guī)范的最主要特征)P92(3)法律對全體社會成員

。P92制定

認(rèn)可

國家強(qiáng)制力

具有普遍約束力

問題5：如何理解法律面前人人平等？[P92]在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超

越法律的特權(quán)。

(1)每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履

行義務(wù)。

(2)任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都

必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。情境助理解1.

十四屆全國人大常委會第十次會議表決通過《中華人民共

和國農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法》?！墒怯蓢抑贫ɑ蛘J(rèn)

可的。2.

李某因故意傷人致其重傷被人民法院判處有期徒刑五

年?！墒怯蓢覐?qiáng)制力保證實(shí)施的。問題6：

法律的作用。[P92～93](1)法律

著全體社會成員的行為，

?著我們

的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社

會壞境。(總述)P92(2)法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也

為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人

向善。(規(guī)范作用)P93規(guī)范

保護(hù)

(3)法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正

義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。(保護(hù)作用)P93名言哲語木受繩則直，人學(xué)法則慎。[P93]對應(yīng)知識：法律具有規(guī)范作用第十課法律伴我們成長第一框

法律為我們護(hù)航考點(diǎn)2特殊保護(hù)問題1：

為什么要給予未成年人特殊保護(hù)？[P96～97](1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是

非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和

不法侵害。P96(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特

殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合

法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。P97易錯易混[P97]未成年人受到法律的特殊保護(hù)，并不違背“法律面前一律

平等”的原則。問題2：保護(hù)未成年人的法律有哪些？[P97](1)專門法律：

、

?

等。(2)其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等。未成年人保護(hù)法

預(yù)防未成年人犯罪法問題3：

全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。[P99]

保護(hù)(未成年人保護(hù)的基礎(chǔ))、

?保

護(hù)、

保護(hù)、

保護(hù)、

?保護(hù)

和

?保護(hù)，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)

益的防線，形成全社會關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良

好風(fēng)尚。家庭

學(xué)校

社會

網(wǎng)絡(luò)

政府

司法

(1)憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自

己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。(2)尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。問題4：未成年人應(yīng)如何對待法律給予的特殊保護(hù)？[P100]1.

學(xué)校開展防震防災(zāi)演練、安全教育活動——學(xué)校保護(hù)2.

博物館、科技館免費(fèi)對未成年人開放——社會保護(hù)3.

開展凈網(wǎng)行動——網(wǎng)絡(luò)保護(hù)4.

未成年人犯罪記錄檔案封存；涉及未成年人的案件不公開

審理——司法保護(hù)情境助理解第二框我們與法律同行考點(diǎn)3依法辦事問題1：法治意識的含義。[P101]人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。問題2：樹立法治意識的原因。[P101～102](1)建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐

行者，又是法治的受益者。P101(2)人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。P101(3)推動全社會樹立法治意識，增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性

和主動性，對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國

家具有重要意義。P101(4)樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。P102問題3：如何做到依法辦事？[P102～103](1)樹立法治意識。P102(2)遵守各種法律、法規(guī)。P103(3)養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治

的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。P103拓展空間[P103]如何為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)