大班英語活動(dòng)方案

大班英語活動(dòng)方案

大班英語活動(dòng)方案

為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前制定一份的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是我為大家整理的大班英語活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班英語活動(dòng)方案1

游戲種類：

智力游戲。

游戲目的：

練習(xí)用英語數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的'人體的器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應(yīng)力。

游戲過程：

首先告訴幼兒，老師說“one”時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說：“two”時(shí)，小朋友手指臉并說

出face。老師說：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“Four”時(shí)，小朋友手指眼睛并說出ey

e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。

春天來了游戲種類：表演游戲。

材料準(zhǔn)備：

頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

游戲過程：

教師旁白：春風(fēng)吹來了。(風(fēng)上場(chǎng))

“春風(fēng)”說：I’mwind.(回頭，招手)ingiscoming.(春姑娘上場(chǎng))

“春姑娘”說：I’ming.(春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)

樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。

“樹”說：“I’mtree.I’mgreen!”

“小草”說：“I’mgra.I’mgreen，too.”

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

“一朵花兒”說：“I’mredflower.”

另一朵花兒說：“I’myellowflower.”

另一朵花兒說：“I’mwhiteflower.”

教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。(小鳥上場(chǎng))

“小鳥”說：“I’mabird.(小鳥飛來飛去看春天的景色)Ilikering.”

“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”(小鳥飛到它們跟前)

“樹”說：“Let’sgotoplay.”

“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’sgotoplay.”

大班英語活動(dòng)方案2

憤怒的小鳥是當(dāng)今很流行的游戲，連孩子們都非常喜歡它。并且幼兒活動(dòng)最重要的是"過程"，而非結(jié)果。因此，我利用這個(gè)游戲，貫穿整節(jié)英語活動(dòng)。讓孩子們?cè)跉g樂中愛上英語活動(dòng)，在歡樂中選擇性的掌握知識(shí)。更重要的是鍛煉孩子們自信、勇于表現(xiàn)自己的能力，并懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理!

因此在本節(jié)活動(dòng)中我制定了如下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣，鍛煉孩子們自信、勇于表現(xiàn)自己的能力，并懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。

2、學(xué)會(huì)英語詞組：redbird-紅色小鳥、yellowbird-黃色小鳥。

學(xué)會(huì)英語句子：weareredbirds-我們是紅色小鳥、weareyellowbirds-我們是黃色小鳥

3、在生活中會(huì)用weare來組成句子。

從以上目標(biāo)中，我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)為：培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣，鍛煉孩子們自信、勇于表現(xiàn)自己的能力，并懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。

那么教學(xué)難點(diǎn)就是：幼兒能學(xué)會(huì)用weare來組成句子。

針對(duì)以上的教學(xué)重難點(diǎn)，我做了如下的準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備包括：用紙盒做的壞蛋豬若干個(gè)、廢紙做的紙團(tuán)若干個(gè)、憤怒的小鳥的貼畫若干、餐車3輛(用來放壞蛋豬)、憤怒小鳥被抓走的'動(dòng)畫一集、游戲時(shí)的的各種音樂和音效。

精神準(zhǔn)備為：幼兒在本節(jié)活動(dòng)之前，已經(jīng)對(duì)"憤怒的小鳥"這款游戲很熟悉了，所以本節(jié)活動(dòng)會(huì)順利的進(jìn)行!。

一切準(zhǔn)備就緒，開始進(jìn)入活動(dòng)：

我用了給紅色小鳥打電話的游戲作為導(dǎo)入，因?yàn)橐婚_始就給幼兒玩好玩的游戲，孩子們會(huì)覺得后面的活動(dòng)會(huì)更有趣，從而為我的下一步教學(xué)打下基礎(chǔ)。所以這樣的導(dǎo)入效果一定很好。

教師：今天凌老師在來的路上呀，遇到了一只小鳥。他說是我們小朋友的好朋友。我們來看看它是誰呀!

(打開"紅色的小鳥"的圖片)

幼兒：是憤怒的小鳥!

教師：哦，原來它是憤怒的小鳥啊!紅色的小鳥告訴老師說，有一個(gè)好消息要告訴我們，讓我們給它打電話。

幼兒：打什么電話呀，電話號(hào)碼是多少?

教師：電話號(hào)碼就是"紅色小鳥"的英語，來和我一起說"redbird、紅色小鳥redbird"。這個(gè)電話號(hào)碼要說兩遍才能打出去呢，來我們給它打電話吧!

(教師帶著幼兒玩"打電話"的游戲，并說兩遍"紅色小鳥-redbird"。第一遍裝作電話沒有打出去，組織幼兒再玩一遍"打電話"的游戲)

教師(扮演成紅色小鳥)：喂，我是redbird，你們是誰呀?

幼兒：我們是小朋友，你的好朋友!

教師(扮演成紅色小鳥)：呀，是你們啊!我正想告訴你們一件好消息呢。我們生出了3個(gè)可愛的小寶寶，你們也來看看吧!再見啦!

幼兒：好啊!

教師：好，我們出發(fā)吧!

(播放動(dòng)畫(憤怒小鳥被抓走)中)

教師：哎呀發(fā)生什么事情啦!

幼兒：小鳥們被抓走了!

接著進(jìn)入活動(dòng)中心：

(首先播放警報(bào)(壞蛋豬來啦)的音效)

教師：聽一聽，怎么會(huì)有警報(bào)的聲音呢?天哪，快看那邊!

幼兒：啊，是壞蛋豬!

教師：憤怒的小鳥都被抓走了，這可怎么辦呀!

(接著教師裝作被附身了一樣，先彎下身來拿起黃色小鳥貼畫，貼在自己左手上，然后說"yellowbird"。接著拿起小紙球丟壞蛋豬)。

教師：我剛才變成誰啦?

幼兒：你變成黃色小鳥了!

(這樣子，不用老師來告訴他們"yellowbirds"的意思，幼兒就自己明白了)

教師：原來如此，只要是我們說"黃色小鳥yellowbird"，我們就會(huì)變成黃色的小鳥戰(zhàn)士啦!小朋友們，我這里有黃色小鳥和紅色小鳥，你想要變成誰就說它的英語!我們一起變身吧，和我一起說"yellowbird、黃色小鳥-yellowbird"。

教師：那好，請(qǐng)小朋友們按照順序來說"黃色小鳥-yellowbird、紅色小鳥-redbird"，要很有力量的說!

幼兒："黃色小鳥-yellowbird、紅色小鳥-redbirds"

(接著，教師把按照英語把小鳥貼在每位幼兒的左手上，并隨機(jī)鼓勵(lì)他們)

(等幼兒都說完之后，請(qǐng)一位說得好的小朋友，到前面來說英語"黃色小鳥-yellowbird"，然后拿起紙球丟壞蛋豬)。

教師：哎呀，他一個(gè)人對(duì)付不了這么多壞蛋豬!來，我們來一起參加戰(zhàn)斗吧!要是一起變身的話就不能說yellowbird了，我們要說"weareyellowbirds-我們是黃色小鳥"。

教師：紅色小鳥戰(zhàn)隊(duì)和我說"weareredbirds-我們是紅色小鳥"。黃色小鳥戰(zhàn)隊(duì)和我說"weareyellowbirds-我們是黃色小。鳥"。

(帶著幼兒說幾遍，將幼兒分成紅黃兩組，先后進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則為：在打壞蛋豬之前，要說兩遍"weareyellowbirds"，然后一起拿紙球丟壞蛋豬。如果本回合沒有打敗所有壞蛋豬，就要再說兩遍"weareyellowbirds"，接著丟沒有倒下的壞蛋豬。直到打倒它們?yōu)橹?。

(開始游戲，播放游戲音樂"打敗壞蛋豬"，幼兒進(jìn)行游戲中)

教師：請(qǐng)紅色小鳥戰(zhàn)隊(duì)為他們的朋友加油吧!一會(huì)就要換你們啦!

幼兒：加油!加油!加油!

(接著再換"紅色小鳥戰(zhàn)隊(duì)"打敗壞蛋豬，播放音樂"打敗壞蛋豬")

幼兒：加油!加油!加油!

教師：哈哈，黃色的小鳥戰(zhàn)士太厲害啦，來給自己鼓鼓掌!來，抱一抱!

(玩完游戲之后，請(qǐng)幼兒坐下來)

教師：快看，一旁的老師也坐不住了呢，他們也想變身成為小鳥戰(zhàn)士呢，快去把他們請(qǐng)過來吧!

幼兒：老師老師，快過來!

(讓幼兒請(qǐng)老師們變成憤怒的小鳥，然后老師和孩子們一起玩游戲)

教師：我們雖然打敗了壞蛋豬，可是憤怒的小鳥們還沒有被救出來呢!我們?nèi)グ阉鼈兙瘸鰜戆?

幼兒：好的!出發(fā)咯!

這樣子一節(jié)英語活動(dòng)就在歡樂的氣氛中進(jìn)入到了"延伸環(huán)節(jié)"：

教師：小鳥們歸隊(duì)啦!我們是"redbird"，還有"yellowbird"。耶!

教師：請(qǐng)小朋友們記好變身的英語，回家和爸爸媽媽一起變身打敗壞蛋豬吧!

大班英語活動(dòng)方案3

T：Childrenlet’ssingasong，OK?

C：Ok!

T：Look!今天我們班來了很多老師，我們一起跟老師打招呼吧!

S：GoodmorningMiss!

T：Followmecrystop!Followmelaughstop!Followme

eatstop!

Followmestandup!Followmesitdown!幼兒跟老師做

T：Children，look，what’sthis?

S：A

T：Yes!Verygood!FollowmeAAaeaeae

S：AAaeaeae

T：Apple

S：Apple

T：AAaeaeaeant

S：AAa。，eaeaeant

T：AAaeaeaecat

S：AAaeaeaecat

T：AAaeaeaehat

S：AAaeaeaehat

教師教幼兒認(rèn)讀單詞

T：Oh!Whatismissing?

S：Apple，T：Yes!Oh!whereistheapple?蘋果在哪里啊?

S：在你手上

T：Yes!Verygood!Look!appleishere!OK!Followmeapple.

S：apple

以此形式讓幼兒鞏固單詞

T：Who’seattheapple?

S：Cat

T：Appleappleinacat!

S：Appleappleinacat!

T：Where’stheant!

S：在帽子里

T：Verygood!Antantinahat

S：Antantinahat

T：Followme!Antantinahat!Appleappleinacat!

S：Antantinahat!Appleappleinacat!

教師引導(dǎo)幼兒讀句子

T：Childrendoyouwanttoplay?

S：Yes!

T：OK!Listentome.WhenIsaytouchthecat，youmustto