職業(yè)院校教師師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則

職業(yè)院校教師師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則第一章總則為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的師德師風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依據(jù)國家有關(guān)教育法律法規(guī)及職業(yè)院校教師管理的相關(guān)規(guī)定，特制定本實(shí)施細(xì)則。師風(fēng)考核是對教師在教學(xué)、科研、育人等各方面表現(xiàn)的綜合評價(jià)，旨在引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)道德，形成積極向上的教育氛圍。第二章考核目標(biāo)師風(fēng)考核的主要目標(biāo)包括：提高教師的職業(yè)道德水平，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，營造良好的校園文化氛圍。通過科學(xué)的考核機(jī)制，激勵教師樹立良好的師德，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。第三章適用范圍本實(shí)施細(xì)則適用于本校全體專任教師，包括全職和兼職教師?？己藢ο蠛w所有教學(xué)、科研、管理崗位的教師，確保師風(fēng)考核的全面性和公正性。考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)結(jié)合不同崗位的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的評價(jià)指標(biāo)。第四章考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)師風(fēng)考核內(nèi)容主要包括師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、科研能力、社會服務(wù)、職業(yè)發(fā)展等五個(gè)方面。每一方面均應(yīng)明確具體的考核標(biāo)準(zhǔn)。1.師德表現(xiàn)教師應(yīng)遵循教育的基本倫理，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護(hù)教育公平?？己藨?yīng)關(guān)注教師是否遵守教育法律法規(guī)、是否遵循教學(xué)倫理、是否積極參與學(xué)校的道德教育活動等。2.教學(xué)質(zhì)量教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)應(yīng)綜合考慮課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、學(xué)生反饋、考試成績等因素。教學(xué)質(zhì)量的評估應(yīng)定期進(jìn)行，確保能夠真實(shí)反映教師的教學(xué)水平。3.科研能力教師的科研能力考核重點(diǎn)在于科研項(xiàng)目的申報(bào)、成果的產(chǎn)出及其對教學(xué)改革的推動作用。應(yīng)關(guān)注教師參與國家、省市級科研課題，發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及其影響力等。4.社會服務(wù)教師參與社會服務(wù)的情況也是考核的重要內(nèi)容，包括為社會、行業(yè)、社區(qū)等提供的專業(yè)服務(wù)、義務(wù)講座、培訓(xùn)等活動的參與情況。5.職業(yè)發(fā)展教師的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r應(yīng)予以重視，包括參加繼續(xù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動的情況，評估其對教師個(gè)人專業(yè)成長的促進(jìn)作用。第五章考核流程考核流程分為自評、互評、專家評審及結(jié)果反饋四個(gè)階段。每一階段均需規(guī)范執(zhí)行，確?？己说墓叫院屯该鞫?。1.自評教師應(yīng)根據(jù)考核內(nèi)容，填寫自評表，客觀公正地評價(jià)自身在各項(xiàng)指標(biāo)上的表現(xiàn)。自評應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并提交相關(guān)證明材料。2.互評教師之間開展互評活動，鼓勵教師相互觀摩教學(xué)，給予反饋與建議?；ピu結(jié)果應(yīng)匯總分析，形成互評報(bào)告。3.專家評審學(xué)校應(yīng)成立師風(fēng)考核專家組，負(fù)責(zé)對自評和互評結(jié)果進(jìn)行審核。專家組應(yīng)根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，綜合評定教師的師風(fēng)表現(xiàn)，形成評審意見。4.結(jié)果反饋考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給每位教師，結(jié)果應(yīng)包括考核評分、優(yōu)劣勢分析、改進(jìn)建議等。對于考核結(jié)果較差的教師，應(yīng)給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，制定整改措施。第六章監(jiān)督機(jī)制為確保師風(fēng)考核的有效實(shí)施，學(xué)校應(yīng)建立健全監(jiān)督機(jī)制。監(jiān)督機(jī)制包括以下幾個(gè)方面：1.考核公示考核結(jié)果應(yīng)在全校范圍內(nèi)公示，接受師生的監(jiān)督。公示內(nèi)容包括考核指標(biāo)、評分標(biāo)準(zhǔn)、考核結(jié)果等，確?？己诉^程的透明性。2.投訴與申訴渠道學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的投訴與申訴渠道，鼓勵教師對考核過程和結(jié)果提出意見和建議。對于合理的投訴和申訴，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和處理。3.定期評估學(xué)校應(yīng)定期對師風(fēng)考核制度的實(shí)施效果進(jìn)行評估，分析存在的問題和不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。評估結(jié)果應(yīng)向全校公開。第七章附則本實(shí)施細(xì)則由人事處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起實(shí)施。根據(jù)實(shí)際情況和需要，學(xué)校應(yīng)定期對考核細(xì)則進(jìn)行修訂和完善，以適應(yīng)教育的