上傳人：囶***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-11-26 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：25 大?。?9.11KB 積分：7.2 舉報(bào) 版權(quán)申訴

考點(diǎn)06古詩(shī)詞閱讀之古詩(shī)類型及情感1.高考真題考點(diǎn)分布年份篇目/作者及朝代考查知識(shí)點(diǎn)2023年《鶴嘆》/宋·蘇軾理解詩(shī)句、分析寫(xiě)作手法鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法鑒賞評(píng)價(jià)詩(shī)歌主旨2022年《書(shū)喜》/南宋·陸游理解詩(shī)句、分析寫(xiě)作手法鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度2021年《念奴嬌·用傳安道和朱希真梅詞韻》/宋·朱熹理解詩(shī)句、分析寫(xiě)作手法詩(shī)句畫(huà)面形象的理解與概括意象理解與主旨概括2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】高考詩(shī)歌閱讀可分為單首詩(shī)詞賞析與多首詩(shī)詞對(duì)比賞析（一般為兩首）兩中類型，試題一般是1道試題（含3問(wèn)，一般為1道單選，2道簡(jiǎn)答），選擇題一般就詩(shī)歌本身的賞析來(lái)考查的，簡(jiǎn)答題一般就詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、思想情感價(jià)值觀或者是比較閱讀的角度考查；分值的設(shè)置上一般是選擇題3分，簡(jiǎn)答題5—6分，總分8—9分?！緜淇疾呗浴竣僮ワ@情語(yǔ)。指詩(shī)中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)或句子；②分析景語(yǔ)。注意按照“意象→意境→詩(shī)情”的思路去揣摩；③結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩(shī)人的相關(guān)材料，特別是對(duì)一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩(shī)人更要留心；④了解古代詩(shī)歌類別和常見(jiàn)的內(nèi)容，把握詩(shī)歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩(shī)歌表達(dá)的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的；⑤注意積累古詩(shī)中的思想感情常用詞語(yǔ)：歡快、愉悅、激動(dòng)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等?！久}預(yù)測(cè)】2025年天津卷，古詩(shī)詞閱讀與鑒賞部分，題材方面重點(diǎn)涉及山水田園、敘事抒懷、寫(xiě)景狀物、贈(zèng)別詩(shī)等，將繼續(xù)著重學(xué)生鑒賞能力的考查，手法方面考查變得多樣。在古詩(shī)詞的情感以及主旨方面，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)不同情感類型的概括以及準(zhǔn)確判斷?？键c(diǎn)精講01詠物言志詩(shī)(2011·山東高考，改編)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列問(wèn)題。詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問(wèn)不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平。恬淡無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。這首詩(shī)中的“山泉”具有什么品格？詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？【答案】這首詩(shī)在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷?！窘馕觥糠治鲈?shī)歌形象應(yīng)走好三步：①分析形象描寫(xiě)，識(shí)別性質(zhì)；②概括描述形象特征；③展示形象的意義。答案由三部分構(gòu)成：①詩(shī)歌塑造了(描述了)什么形象(意境)，②形象(意境)的基本特征(如何展現(xiàn)的)，③形象的意義(作者的情感、理想、追求、品性等)。本詩(shī)前六句寫(xiě)景，描寫(xiě)山泉的平凡、色彩和聲音，最后兩句贊美山泉的品格，寄托了詩(shī)人的人格追求。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列問(wèn)題。驄馬萬(wàn)楚金路青驄白玉鞍，長(zhǎng)鞭紫陌野游盤(pán)。朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到河源日未闌。汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。君能一飲長(zhǎng)城窟[注]，為盡天山行路難。[注]長(zhǎng)城窟：相傳長(zhǎng)城有泉窟，可以飲馬。詩(shī)歌尾聯(lián)“能”“盡”二字如何表達(dá)作者的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣佟澳堋薄氨M”二字，寫(xiě)出了主人對(duì)馬的期望與信任；②作者托物言志，明是贊馬，實(shí)為喻人；③表現(xiàn)了作者昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神和立功邊陲的宏偉抱負(fù)。【解析】第一步：解釋該字或詞在句中的含義。解釋含義除了說(shuō)明該字或詞在句中的具體意思而外，還應(yīng)當(dāng)考慮語(yǔ)法現(xiàn)象和修辭手法，如活用、擬人、比喻、通感、化動(dòng)為靜等。第二步：把該字或詞放入原句中描述景象。用自己的語(yǔ)言，加以想像，再現(xiàn)詩(shī)句表現(xiàn)的圖景。第三步：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情?！澳堋薄氨M”二字，充分表達(dá)了主人對(duì)馬的信任，認(rèn)為其定能為人馳騁，為國(guó)盡職，肩負(fù)起橫行關(guān)塞、守邊保疆的重任。反之，也表明了驄馬的決心、壯志和宏愿。托物言志，明是贊馬，實(shí)為喻人，表現(xiàn)詩(shī)人自己的胸襟和抱負(fù)。只要能有建功立業(yè)、為國(guó)獻(xiàn)身的機(jī)會(huì)，哪怕是奔赴長(zhǎng)城內(nèi)外和歷盡艱難險(xiǎn)阻的天山也在所不辭，表現(xiàn)了驄馬的不甘寂寞、一展宏圖的雄心壯志，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神和立功邊陲的宏偉抱負(fù)。方法指導(dǎo)詠物言志詩(shī)是借吟詠?zhàn)匀痪拔锘蛏鐣?huì)事物，來(lái)表達(dá)思想感情的詩(shī)歌。所詠之“物”往往是作者的自況，與詩(shī)人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。詠物詩(shī)的基本特點(diǎn)是“詠物之意不在景，亦不在乎山水之間”，而是別有興寄，別有懷抱。詠物言志詩(shī)有三種：一是借物以自況，表達(dá)自己的志向節(jié)操、理想追求、經(jīng)歷處境，這樣的詠物詩(shī)均是托物言志；二是借物表達(dá)對(duì)他人他事的看法，是借物抒懷；三是借物來(lái)說(shuō)明一個(gè)普世的道理，是借物寓理。[規(guī)律總結(jié)]常見(jiàn)標(biāo)題或以所詠之物為詩(shī)名或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題目。常見(jiàn)意象詠物詩(shī)的對(duì)象一般是單純的某物(松竹梅蘭、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸)，著重對(duì)所詠之物的特征、功能進(jìn)行刻畫(huà)，或者著重對(duì)所詠之物的某一內(nèi)蘊(yùn)、精神進(jìn)行吟詠。常見(jiàn)情感①寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人理想，或報(bào)效國(guó)家。②寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。③托物諷世，或憂國(guó)憂民，或感時(shí)傷世，或憤世嫉俗，或針砭時(shí)弊，或冷嘲熱諷?？键c(diǎn)精講02詠史懷古詩(shī)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列問(wèn)題。詠懷古跡五首·其二杜甫搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要概括作者表達(dá)的情感態(tài)度?！敬鸢浮可钋械乇硎緦?duì)宋玉的了解、同情和尊敬；感慨宋玉生前懷才不遇，并為宋玉死后被人曲解而鳴不平；作者自況自比，以此抒寫(xiě)自己的不遇之悲?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，首先要明確題干的要求，如本題“請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要概括作者表達(dá)的情感態(tài)度”，這是針對(duì)全篇設(shè)題，然后要抓住詩(shī)歌的標(biāo)題、詩(shī)中的意象以及直接流露情感的詞語(yǔ)來(lái)分析。詩(shī)歌標(biāo)題“詠懷古跡五首”點(diǎn)明本詩(shī)是詠史懷古詩(shī)，杜甫暮年出蜀，過(guò)巫峽，至江陵，不禁懷念楚國(guó)這位作家，勾起身世遭遇的同情和悲慨?！皳u落深知宋玉悲”，詩(shī)中的草木搖落，景物蕭條，江山云雨，故宅荒臺(tái)，舟人指點(diǎn)的情景，把歷史陳?ài)E和詩(shī)人哀傷交融在一起，深刻地表現(xiàn)了主題。詩(shī)人瞻仰宋玉舊宅懷念宋玉，“風(fēng)流儒雅亦吾師”，在杜甫看來(lái)，宋玉既是詞人，更是志士。而他生前身后卻都只被視為詞人，其政治上失志不遇，從而聯(lián)想到自己的身世。作者自況自比，以此抒寫(xiě)自己的不遇之悲?！爸廴酥更c(diǎn)到今疑”感慨宋玉生前懷才不遇，并為宋玉死后被人曲解而鳴不平?？忌Y(jié)合以上信息行文作答即可。（2023·天津·和平二模）閱讀下面這首詩(shī)歌，按要求作答。登劍南西川①門(mén)感懷（南宋）陸游自古高樓傷客情，更堪萬(wàn)里望吳京②。故人不見(jiàn)暮云合，客子欲歸春水生。瘴癘連年須藥石，退藏?zé)o地著柴荊。諸公勉書(shū)平戎策，投老③深思看太平。注：①劍南西川：唐藩鎮(zhèn)名，治所在今成都市。②吳京：南京。③投老：垂老，臨老。請(qǐng)結(jié)合文本概括詩(shī)人抒發(fā)了哪些所感之懷?！敬鸢浮竣佟皡蔷币辉~運(yùn)用借代手法，明寫(xiě)眺望古都南京，實(shí)則書(shū)寫(xiě)對(duì)南宋朝廷的牽掛。②頸聯(lián)敘述詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，條件非常惡劣，疾病纏身，敘事中流露出感傷和無(wú)奈。③尾聯(lián)中詩(shī)人請(qǐng)“諸公”努力為恢復(fù)中原獻(xiàn)策，同時(shí)表達(dá)了自己渴望太平的愿望?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。首聯(lián)“自古高樓傷客情，更堪萬(wàn)里望吳京。"兩句詩(shī)記敘登樓傷情，交代了作者的身份與處境，奠定全詩(shī)的悲涼感情基調(diào)?！皡蔷币辉~運(yùn)用了借代的手法，明寫(xiě)眺望古都南京，實(shí)則表達(dá)了對(duì)于南宋朝廷的牽掛與擔(dān)憂。頸聯(lián)“瘴癘連年須藥石，退藏?zé)o地著柴荊?！眱删湓?shī)敘述詩(shī)人的體弱多病、所處地理環(huán)境惡劣、生活團(tuán)窘潦倒，只得在“柴荊”中勉強(qiáng)維持生計(jì)，敘事中滲透著感傷和無(wú)奈。尾聯(lián)“諸公勉書(shū)平戎策，投老深思看太平。"中詩(shī)人請(qǐng)“諸公”努力為恢復(fù)中原建言獻(xiàn)策，同時(shí)表達(dá)了年歲已高的自己渴望太平的愿望，抒發(fā)了作者的一片忠貞的愛(ài)國(guó)豪情。綜上，作為一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，陸游表達(dá)了對(duì)于南宋朝廷風(fēng)雨飄搖的擔(dān)憂，更多地希望朝廷能夠盡早收復(fù)失地，以及對(duì)于和平安定生活的渴望和向往。方法指導(dǎo)詠史懷古詩(shī)往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，通過(guò)對(duì)歷史事件的陳述、歷史人物的議論、歷史陳?ài)E的描繪，諷刺當(dāng)朝統(tǒng)治的黑暗，或抒發(fā)個(gè)人的滄桑之感，有懷古惜今、借古諷今、借古喻今、借古傷今的作用。[規(guī)律總結(jié)]常見(jiàn)標(biāo)題標(biāo)題中往往有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古跡”、古人名等字眼。常見(jiàn)意象①前代的都城：咸陽(yáng)、長(zhǎng)安、金陵、姑蘇、洛陽(yáng)、汴京。②發(fā)生重大事件的地點(diǎn)：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、淮水。③歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：烏衣巷、湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳。④特定的歷史朝代(時(shí)期)：六朝、吳國(guó)、隋代、安史之亂、后蜀等。⑤其他：吳鉤、《后庭花》。常見(jiàn)情感①針對(duì)歷史人物或事件，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法。②緬懷前賢，表達(dá)敬仰或惋惜之情；類比古人，寄托傷感或哀思。③借論古之得失，托古諷今，憂國(guó)憂民。考點(diǎn)精講03羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)（2022·天津·河?xùn)|二模）閱讀下面這首宋詞，完成下列問(wèn)題。玉蹀躞·從軍過(guò)廬州作南宋·曹勛紅綠煙村慘淡，市井初經(jīng)虜。舍館人家，凄凄但塵土。依舊春色撩人，柳花飛處，猶聽(tīng)?zhēng)茁曻L語(yǔ)。黯無(wú)緒。匹馬三游西楚。行路漫懷古。可惜風(fēng)月，佳時(shí)尚羈旅。歸處應(yīng)及荼蘼①，與插云鬢，此恨醉時(shí)分付?！咀⑨尅竣佥鞭拢褐参锩?。薔薇科懸鉤子屬，落葉小灌木。蘇軾曾有“荼蘼不爭(zhēng)春，寂寞開(kāi)最晚”的詩(shī)句。最后一句的“恨”中蘊(yùn)含了哪些情感？【答案】①故國(guó)山河遭受敵虜?shù)耐鰢?guó)之痛。②觀今日戰(zhàn)火后破敗景象憶昔日繁華的黍離之悲。③春色不受人事影響依舊無(wú)限撩人的物是人非之感。④奉命出使離家在外的羈旅之思?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析詩(shī)歌情感的能力。開(kāi)篇四句，寫(xiě)廬州剛剛遭受金人擄掠，到處都是風(fēng)煙塵土，一片凄涼慘淡之象。體現(xiàn)了故國(guó)山河遭受敵虜?shù)耐鰢?guó)之痛?？吹浇袢丈胶悠扑?，戰(zhàn)火后破敗景象，不由“行路漫懷古”，憶起昔日繁華，產(chǎn)生昔盛今衰的黍離之悲。“依舊春色撩人，柳花飛處，猶聽(tīng)?zhēng)茁曻L語(yǔ)”，春光明媚，春色迷人，柳絮翻飛，黃鶯嬌啼。這三句以樂(lè)景寫(xiě)哀情，春色不受人事影響依舊無(wú)限撩人的物是人非之感?！翱上эL(fēng)月，佳時(shí)尚羈旅”，山河壯美，怎奈人在旅途，無(wú)心欣賞。表達(dá)了奉命出使離家在外的羈旅之思。（2022·天津·南開(kāi)一模）閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。海州①道中二首[宋]張耒其一孤舟夜行秋水廣，秋風(fēng)滿帆不搖漿。荒田寂寂無(wú)人聲，水邊跳魚(yú)翻水響。河邊守罾②茅作屋，罾頭月明人夜宿。船中客覺(jué)天未明，誰(shuí)家鞭牛登隴聲。其二秋野蒼蒼秋日黃，黃蒿滿田蒼耳長(zhǎng)。草蟲(chóng)咿咿鳴復(fù)咽，一秋雨多水滿轍。渡頭鳴舂村徑斜，悠悠小蝶飛豆花。逃屋③無(wú)人草滿家，累累秋蔓懸寒瓜?！咀⑨尅竣俸Ｖ荩涸诮窠K北部近海一帶，②罾：魚(yú)網(wǎng)。③逃屋：指逃亡者原來(lái)住的房屋。這兩首詩(shī)的寫(xiě)作內(nèi)容有何相同點(diǎn)？這兩首詩(shī)表達(dá)的情感又有何不同？【答案】相同點(diǎn)：寫(xiě)出了舟行所見(jiàn)所聞的北宋后期江蘇北部近海地區(qū)農(nóng)村的畫(huà)面。把對(duì)農(nóng)村的詩(shī)意的美的感受和它的蕭條荒廢一同寫(xiě)出。不同點(diǎn)：第一首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人于夜航中環(huán)視諦聽(tīng)，欣賞一路風(fēng)光的愉悅，又有對(duì)農(nóng)家的辛勞的感慨；第二首詩(shī)寫(xiě)景蕭條冷落，寫(xiě)田地荒蕪和農(nóng)戶的逃亡，表現(xiàn)出對(duì)民生疾苦的關(guān)注和對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗的擔(dān)憂?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。相同點(diǎn)：這兩首詩(shī)勾勒了北宋后期江蘇北部近海地區(qū)農(nóng)村的畫(huà)面。第一首寫(xiě)廣闊的河水載著一葉孤舟，秋風(fēng)滿帆，詩(shī)人于夜航中諦聽(tīng)環(huán)視，欣賞著一路風(fēng)光。第二首，續(xù)寫(xiě)第二天白晝所見(jiàn)，景物與夜間的靜謐優(yōu)美有所不同，顯得比較蕭疏。那靜靜的蘇北農(nóng)村的夜晚，魚(yú)翻水響，水中月明，以及白天寒蟲(chóng)咿呀、小蝶飛于豆花間的秋野景象，寫(xiě)出了農(nóng)村的詩(shī)意美。兩詩(shī)一寫(xiě)農(nóng)家的辛勞，一寫(xiě)田地荒蕪和農(nóng)戶的逃亡。辛勤之極而仍要逃亡，上下章聯(lián)系起來(lái)更表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的衰敗。因此兩詩(shī)把對(duì)農(nóng)村的詩(shī)意的美的感受和它的蕭條荒廢一同寫(xiě)出。不同點(diǎn)：第一首寫(xiě)廣闊的河水載著一葉孤舟，秋風(fēng)滿帆，詩(shī)人于夜航中諦聽(tīng)環(huán)視，欣賞著一路風(fēng)光。開(kāi)頭四字“孤舟夜行”點(diǎn)明是夜行所見(jiàn)，寫(xiě)夜行，詩(shī)人比較注意表現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)方面的感受，船不搖槳，周?chē)o寂，才有魚(yú)跳，也才能聽(tīng)得水響。由魚(yú)跳連帶寫(xiě)到捕魚(yú)人的茅屋和明月，在環(huán)視諦聽(tīng)中寫(xiě)出了欣賞農(nóng)家風(fēng)光的愉悅。“河邊守罾茅作屋，罾頭月明人夜宿”寫(xiě)漁人夜晚捕魚(yú)，“誰(shuí)家鞭牛登隴聲”寫(xiě)天還未亮，田間就傳來(lái)農(nóng)人鞭牛耕地的聲音，寫(xiě)出了農(nóng)家的艱辛，表達(dá)了對(duì)農(nóng)家的辛勞的感慨。第二首寫(xiě)景則蕭條冷落，秋日黃昏中的田野，長(zhǎng)滿蒿草和蒼耳，只有草蟲(chóng)的鳴叫。由于田荒，遂多草蟲(chóng)鳴叫，而秋雨多，水滿田地，則又助長(zhǎng)了荒草的滋生，故有種種荒涼景象。“逃屋無(wú)人草滿家，累累秋蔓懸寒瓜”，用特寫(xiě)的筆法寫(xiě)出一戶無(wú)人居住的農(nóng)家，那累累的秋蔓上還有剩下的瓜果，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的衰敗。表現(xiàn)出對(duì)民生疾苦的關(guān)注和對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗的擔(dān)憂。方法指導(dǎo)羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)，主要寫(xiě)客居他鄉(xiāng)的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。一般是從旅人身邊的景物寫(xiě)起，由眼中所見(jiàn)、耳中所聞勾起心中所感，如對(duì)月思親、對(duì)月懷遠(yuǎn)，進(jìn)而觸發(fā)詩(shī)人對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望、對(duì)溫馨家庭的憧憬。[規(guī)律總結(jié)]常見(jiàn)標(biāo)題標(biāo)題中多含有“客舍”“登高”“望月”“憶”“寄”“次”“行”“思”等詞語(yǔ)以及“元宵”“中秋”“重陽(yáng)”“除夕”等節(jié)日名。常見(jiàn)意象客船、車(chē)鐸、孤帆、驛道、月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿啼、沙鷗、孤雁、飛蓬、浮云、梧桐葉落、西樓、危樓、危欄、砧聲、油燈等。常見(jiàn)情感①天涯漂泊羈旅愁。敘寫(xiě)客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無(wú)定的孤苦。②望盡天涯懷人愁。感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的思念。③羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情。或表達(dá)人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)、懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情?？键c(diǎn)精講04邊塞征戰(zhàn)詩(shī)（2021·天津·和平二模）閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成下列問(wèn)題。從軍行（唐）王維吹角動(dòng)行人，喧喧行人起。笳悲馬嘶亂，爭(zhēng)渡黃河水。日暮沙漠陲，戰(zhàn)聲煙塵里。盡系名王頸①，歸來(lái)報(bào)天子。從軍行（唐）楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋②辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。[注]①名王：匈奴王。②牙璋：調(diào)兵的符信，這里指代軍隊(duì)。“從軍行”為樂(lè)府舊題，內(nèi)容多描寫(xiě)邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)概括這兩首詩(shī)所表達(dá)的情感的異同?！敬鸢浮竣傧嗤c(diǎn)：均表達(dá)了愛(ài)國(guó)思想，以及殺敵報(bào)國(guó)志向，贊美無(wú)畏無(wú)懼勇敢對(duì)敵的精神風(fēng)貌，給人樂(lè)觀積極、雄渾剛健、慷慨激昂的振奮感。②不同點(diǎn)，王維的《從軍行》從群體出發(fā)塑造群像，側(cè)重贊美謳歌。楊炯《從軍行》從個(gè)體書(shū)生的角度塑造典型形象，突出心理感受，側(cè)重個(gè)體責(zé)任擔(dān)當(dāng)。【分析】本題考查學(xué)生比較詩(shī)歌思想感情異同的能力。王維《從軍行》流露出愛(ài)國(guó)主義的思想，具有豪壯的英雄氣概。這首描述青年士子們（群像）跨馬離家至凱旋的整個(gè)過(guò)程，正面直接描寫(xiě)和環(huán)境襯托相輔相成。詩(shī)的前四句寫(xiě)渡河出軍，突出表現(xiàn)各種聲響，氣氛烘托極為成功；后四句寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，亦從側(cè)面描寫(xiě)，高度概括。最后一句寫(xiě)戰(zhàn)士勝利，激情大振。先從行軍寫(xiě)起。凌晨，陣陣號(hào)角聲，驚醒了正在酣睡的士兵，把他們從夢(mèng)中催起。于是他們緊張地準(zhǔn)備出發(fā)，當(dāng)雙方將要遭遇時(shí)，敵軍吹響了胡笳，戰(zhàn)馬聞到戰(zhàn)斗的氣息也興奮地嘶鳴起來(lái)，寫(xiě)出了戰(zhàn)士們?nèi)巳四θ琳?，精神抖擻、奮勇渡河，踴躍殺敵的激憤精神。戰(zhàn)斗一直緊張地進(jìn)行著，直到太陽(yáng)落到“沙漠邊”，在那煙塵彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上還傳來(lái)戰(zhàn)士的廝殺聲，于此可見(jiàn)戰(zhàn)斗的激烈。最后“盡系名王頸，歸來(lái)見(jiàn)天子”寫(xiě)戰(zhàn)斗取勝后，將士們凱旋而歸的情景。他們殲滅了敵軍，擒獲了敵酋，把繩子套在他們頸上，然后帶回來(lái)獻(xiàn)給天子，自豪之情溢于言表。全詩(shī)充滿了積極報(bào)國(guó)奮發(fā)向上的情緒，通過(guò)作者眼觀耳聽(tīng)來(lái)表達(dá)戰(zhàn)士的殺敵報(bào)國(guó)心愿，更為直觀地流露了詩(shī)人較為進(jìn)步的政治傾向和愛(ài)國(guó)熱情，具有盛唐邊塞詩(shī)激情滿懷、催人振奮的時(shí)代特色。楊炯《從軍行》寫(xiě)出書(shū)生（個(gè)體）投筆從戎，出塞參戰(zhàn)的全過(guò)程。給人一種一氣直下、一往無(wú)前的氣勢(shì)，有力地突現(xiàn)出書(shū)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情和唐軍將士氣壯山河的精神面貌。風(fēng)格雄渾剛健，慷慨激昂。首聯(lián)寫(xiě)邊報(bào)傳來(lái)，激起了志士的愛(ài)國(guó)熱情。側(cè)重個(gè)人感受，表現(xiàn)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，書(shū)生不愿再把青春年華消磨在筆硯之間。表現(xiàn)了書(shū)生那種由衷的愛(ài)國(guó)激情，寫(xiě)出了人物的精神境界。頷聯(lián)寫(xiě)主帥率軍辭別京城，奔赴前線作戰(zhàn)，以排山倒海之勢(shì)包圍敵國(guó)城堡的過(guò)程。顯出奉旨率師遠(yuǎn)征者的嚴(yán)肅莊重、鐵騎威力無(wú)窮，把敵兵團(tuán)團(tuán)包圍。頸聯(lián)緊緊接頷聯(lián)，刻劃兩軍對(duì)峙時(shí)的緊張場(chǎng)面。通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面。尾聯(lián)“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”表達(dá)了初唐廣大知識(shí)分子為國(guó)建功立業(yè)的共同心愿。尾聯(lián)可謂是點(diǎn)睛之筆了，沒(méi)有繼續(xù)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，而是抒發(fā)了自己的感想，他寧作那百夫長(zhǎng)的小官，也勝過(guò)一個(gè)只會(huì)寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)的書(shū)生。詩(shī)人在前面的憤慨，激昂，振奮后，開(kāi)始嘆息起自己，他也想去抗戰(zhàn)殺敵，想要為保衛(wèi)祖國(guó)出一份力，可恨只是個(gè)無(wú)用書(shū)生。既揭示出人物的心理活動(dòng)，又渲染了環(huán)境氣氛，筆力極其雄勁。綜上分析，異同點(diǎn)：王維的《從軍行》從群體出發(fā)塑造群像，正面直接描寫(xiě)詩(shī)人親眼目睹在邊塞的一次普通的規(guī)模不大的出征，以及出征將士們艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生活和殺敵立功的豪情壯志，時(shí)空較為集中，突出表現(xiàn)將士們忠君愛(ài)國(guó)、建功立業(yè)思想，詩(shī)人以旁觀者冷靜寫(xiě)作，由讀者在畫(huà)面間自行感悟作者的贊美之情。側(cè)重贊美謳歌。楊炯《從軍行》從個(gè)體書(shū)生的角度塑造典型形象，突出心理感受，從京都朝廷到邊塞，情景畫(huà)面呈現(xiàn)跳躍式發(fā)展、細(xì)節(jié)渲染環(huán)境烘托反襯對(duì)比間，寫(xiě)出書(shū)生投筆從戎，出塞參戰(zhàn)的全過(guò)程，跨越時(shí)空。有力地突現(xiàn)出書(shū)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情和唐軍將士氣壯山河的精神面貌，愛(ài)憎分明、保邊衛(wèi)國(guó)，突出個(gè)體的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。詩(shī)人借書(shū)生之眼見(jiàn)之耳聞之心想表達(dá)自我對(duì)敵人的憎恨，心生殺敵報(bào)國(guó)志向。側(cè)重個(gè)體責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（2020·天津·河?xùn)|一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求作答。幽州胡馬客①歌李白(唐)幽州胡馬客，綠眼虎皮冠。笑拂兩只箭，萬(wàn)人不可干。彎弓若轉(zhuǎn)月，白雁落云端。雙雙掉鞭行，游獵向樓蘭。出門(mén)不顧后，報(bào)國(guó)死何難?天驕五單于，狼戾好兇殘。牛馬散北海，割鮮若虎餐。雖居燕支山，不道朔雪寒。婦女馬上笑，顏如赪②玉盤(pán)。翻飛射野獸，花月醉雕鞍。旄頭四光芒，爭(zhēng)戰(zhàn)若蜂攢。白刃灑赤血，流沙為之丹。名將古是誰(shuí)，疲兵良可嘆。何時(shí)天狼滅?父子得安閑。[注釋]①胡馬客：指唐三鎮(zhèn)節(jié)度使安祿山招募的契丹等少數(shù)民族勇士。李白曾在幽州客居，本想投奔安祿山軍前效力，后見(jiàn)其有不軌之心，遂離去。公元775年11月，安祿山起兵造反。②赪(chēng)：紅色。這首詩(shī)寄寓了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮繉?duì)可能發(fā)生的叛亂的極大厭惡，也向朝廷和世人發(fā)出非常強(qiáng)烈的戰(zhàn)爭(zhēng)警醒，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人民的同情與渴求和平的愿望；如“天驕五單于，狼戾好兇殘”等句以借古諷今的手法用“匈奴”犯邊的故事來(lái)寓含對(duì)國(guó)家將或發(fā)生戰(zhàn)亂的隱憂，“何時(shí)天狼滅？父子得安閑”則表現(xiàn)了戍邊將士對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、對(duì)和平生活的向往之情?！窘馕觥勘绢}考查了鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力。解答此題要抓意象，挖內(nèi)涵，意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來(lái)的色調(diào)是情感的反映；然后還要品詩(shī)句，悟感情，作者在詩(shī)詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語(yǔ)上，要善于把握這樣的詞語(yǔ)，借此領(lǐng)悟感情。詩(shī)的一開(kāi)頭就贊嘆“幽州胡馬客”的驃騎與威猛。所謂的“幽州胡馬客”應(yīng)該是指安祿山手下那些橫行無(wú)忌的“壯士”，也就是安祿山私養(yǎng)的奴才。大多數(shù)是契丹等少數(shù)民族勇士，力大無(wú)窮，身懷絕技，被安祿山收為義子。因?yàn)槎嗍呛?，所以就不乏有碧眼金發(fā)之輩。這些勇士帶著用虎皮做的冠帽，笑拂著兩只利箭，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。胡人張弓搭箭，彎弓如張滿月，能把白雁射落在云端。胡人雙雙掉鞭而行，游獵馳向樓蘭，胡人一出門(mén)就不顧身后之事，慷慨報(bào)國(guó)，義無(wú)反顧?？上н@些勇士選擇安祿山為主子，所謂的報(bào)效國(guó)家恐怕也只是“幽燕”這個(gè)小朝廷。詩(shī)人在作這段描述時(shí)心情頗為復(fù)雜。一方面任俠尚武的性格使詩(shī)人對(duì)這些年青勇士的高超武藝和絕技絕活發(fā)出由衷的贊美，對(duì)這些勇士報(bào)效主子的忠心也發(fā)出由衷的贊嘆?？墒橇硪环矫?，李白對(duì)這些勇士也有隱隱的擔(dān)心，這些勇士愈健壯、武藝愈高、對(duì)主子愈忠誠(chéng)，那么日后對(duì)李唐朝廷的威脅也就愈大。“雙雙掉鞭行，游獵向樓蘭”兩句看似平常，其實(shí)也滿含隱憂，游獵向樓蘭是要經(jīng)過(guò)中原腹地。而且“樓蘭”一語(yǔ)暗指國(guó)都長(zhǎng)安。接著詩(shī)人又用借古諷今的手法用“匈奴”犯邊的故事來(lái)寓含對(duì)國(guó)家將或發(fā)生戰(zhàn)亂的隱憂?！拔鍐斡凇笔欠褐感倥鞑渴最I(lǐng)。在冒頓單于的統(tǒng)領(lǐng)下，匈奴屢屢來(lái)犯，不僅給剛剛建立起來(lái)的西漢王朝以莫大的威脅，而且嚴(yán)重破壞了中原的社會(huì)經(jīng)濟(jì)。詩(shī)人還用驚秫的筆調(diào)描寫(xiě)了征服匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和悲壯：“旄頭四光芒，爭(zhēng)戰(zhàn)若蜂攢。白刃灑赤血，流沙為之丹”，雪白的鋒刃上流灑著赤紅的鮮血，連茫茫的流沙都被染紅?！懊麑⒐耪l(shuí)是，疲兵良可嘆”，詩(shī)人關(guān)注的不是“一將功成萬(wàn)骨枯”的名將，而是那些被戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器摧殘的疲憊將士和因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而動(dòng)蕩和民不聊生的社會(huì)。盡管匈奴的戰(zhàn)事業(yè)已久遠(yuǎn)，然而幽燕胡兒蠢蠢欲動(dòng)、殺氣騰騰，看來(lái)另一場(chǎng)嚴(yán)酷的殺戮恐怕在所難免。一旦戰(zhàn)爭(zhēng)再起，老百姓一定會(huì)再陷入無(wú)休止的動(dòng)蕩之中，所以李白在詩(shī)的結(jié)尾處說(shuō)“何時(shí)天狼滅，父子得閑安”既表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)可能發(fā)生的叛亂的極大厭惡和對(duì)平叛的期望，同時(shí)也向朝廷和世人發(fā)出非常強(qiáng)烈的戰(zhàn)爭(zhēng)警醒。方法指導(dǎo)邊塞征戰(zhàn)詩(shī)多描寫(xiě)軍旅生活、邊塞風(fēng)光、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面等，邊塞征戰(zhàn)詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)多豪邁奔放，其表達(dá)的情感多以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士勇于殺敵，或抒發(fā)保家衛(wèi)國(guó)的決心。[規(guī)律總結(jié)]常見(jiàn)標(biāo)題標(biāo)題中往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等與軍旅有關(guān)的字。常見(jiàn)意象①自然景物類：黃沙、秋月、大漠、孤城、雨雪、風(fēng)沙等。②地理區(qū)域類：塞外、雁門(mén)關(guān)、玉門(mén)關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等。③戰(zhàn)事器具類：金鼓、旌旗、烽火、戰(zhàn)馬等。④樂(lè)曲類：《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《陽(yáng)關(guān)三疊》《渭城曲》等。⑤人物類：戍卒、將帥、胡人、單于等。常見(jiàn)情感①保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情。②奮勇殺敵、英勇無(wú)畏的英雄氣概。③雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光。④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁。⑤凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。⑥對(duì)和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來(lái)的向往?？键c(diǎn)精講05送別懷人詩(shī)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列問(wèn)題。贈(zèng)邊將韋莊昔因征遠(yuǎn)向金微，馬出榆關(guān)一鳥(niǎo)飛。萬(wàn)里只攜孤劍去，十年空逐塞鴻歸。手招都護(hù)新降虜，身著文皇舊賜衣。只待煙塵報(bào)天子，滿頭霜雪為兵機(jī)。請(qǐng)分別從情感內(nèi)涵方面比較分析本詩(shī)尾聯(lián)與陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！鼻皟删涞漠愅！敬鸢浮竣傧嗤c(diǎn)是都表達(dá)了渴望報(bào)效國(guó)家的耿耿忠心。不同點(diǎn)是陸詩(shī)前兩句還流露出罷官閑居的寂寞、窘迫。【解析】“情感內(nèi)涵”主要是分析詩(shī)歌的主旨情感；“表現(xiàn)手法”可從抒情手法、修辭手法、描寫(xiě)手法等角度分析。本詩(shī)尾聯(lián)“只待煙塵報(bào)天子，滿頭霜雪為兵機(jī)”的意思是“只等待回到京城進(jìn)宮向皇帝稟報(bào)勝利的消息，此時(shí)滿頭白發(fā)，年紀(jì)很老，一生都在為朝廷效命，征戰(zhàn)八方”，運(yùn)用了直抒胸臆的手法，表達(dá)了渴望報(bào)效國(guó)家的耿耿忠心。其中“霜雪”運(yùn)用了比喻的手法，把白發(fā)比喻成霜雪，寫(xiě)出了其年邁之狀。陸游的詩(shī)“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意思是：我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國(guó)家防衛(wèi)邊疆。夜將盡了，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見(jiàn)自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。詩(shī)的開(kāi)頭兩句，意思緊密相聯(lián)：“僵臥孤村不自哀”敘述了作者的現(xiàn)實(shí)處境和精神狀態(tài)，“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”是對(duì)“不自哀”這種精神狀態(tài)的解釋，前后照應(yīng)，形成對(duì)比?！吧兴紴閲?guó)戍輪臺(tái)”運(yùn)用了直抒胸臆的手法，表達(dá)了作者收復(fù)國(guó)土、報(bào)效祖國(guó)的壯志?！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”兩句中，作者將夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，采用間接抒情的方式，將自己渴望殺敵報(bào)國(guó)的夢(mèng)想付諸夢(mèng)中，強(qiáng)烈地抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷。（2020·天津·南開(kāi)二模）閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。懷友二首宋·郭祥正其一夕陽(yáng)在窗戶，涼氣何處來(lái)？微風(fēng)泛庭柯，蕭蕭歷空階。抱琴一寫(xiě)之，冰霜濺孤懷。但惜對(duì)樽酌，而無(wú)良友偕。聊將幽獨(dú)思,滔滔寄長(zhǎng)淮。其二晚坐庭樹(shù)下，涼颼經(jīng)我懷。亦有樽中物，佳人殊未來(lái)。佳人隔重城，誰(shuí)復(fù)為之儕。瞻云云行天，步月月滿階。想聞?wù)b①聲作，崩騰滿江淮。[注釋]①誦，漢朝時(shí)，各地人民對(duì)某些好官常用民謠來(lái)稱贊他?！罢霸圃菩刑欤皆略聺M階。想聞?wù)b聲作，崩騰滿江淮”這四句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么感情？【答案】思念友人而不得見(jiàn)的惆悵，勉勵(lì)友人做好官獲得人民的贊頌?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩(shī)歌思想情感的能力。鑒賞作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答題，即看標(biāo)題、看作者、看注釋；抓詩(shī)眼（或詞眼）、抓主旨、抓意象特征。組織答案時(shí)，要用能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)作者情感特點(diǎn)和情感基調(diào)的詞語(yǔ)來(lái)概括作者的思想感情。平時(shí)要積累一些常見(jiàn)的詩(shī)歌情感規(guī)范用語(yǔ)。“瞻云云行天，步月月滿階”，這句話的意思是：詩(shī)人抬頭仰望夜空，看見(jiàn)云在天空中慢慢移動(dòng)，獨(dú)自一人在寂靜的庭院中漫步，只有月亮灑滿臺(tái)階，由此可知，詩(shī)人是寂寞的，寫(xiě)出了詩(shī)人因思念友人，見(jiàn)不到友人而產(chǎn)生的傷感惆悵的感情?！跋肼?wù)b聲作，崩騰滿江淮”中，根據(jù)注解“誦，漢朝時(shí)，各地人民對(duì)某些好官常用民謠來(lái)稱贊他。”可知“誦聲作”是對(duì)友人做好官獲得人民的贊頌的勉勵(lì)。方法指導(dǎo)古人出行原因大體可分為游歷、游學(xué)、赴考、出使、遷謫(宦游)、征戍、鄉(xiāng)旅、歸隱等。由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人常設(shè)亭送別、擺酒餞別、吟詩(shī)話別，因此送別成了古典詩(shī)歌中的一個(gè)永恒主題。詩(shī)人通過(guò)托物寓情、寄情于景、情景交融的手法，將深深的惜別和傷感之意表現(xiàn)得淋漓盡致。此類詩(shī)歌的感情有的是謝別之意，如李白的《贈(zèng)汪倫》；有的是離愁之感，如王維的《送元二使安西》；有的是勸勉之情，如王勃的《送杜少府之任蜀州》；有的是依依不舍之情，如岑參的《白雪歌送武判官歸京》。[規(guī)律總結(jié)]常見(jiàn)標(biāo)題標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”等字眼。常見(jiàn)意象“柳”“酒”“月”“水”四大意象，“長(zhǎng)亭”“短亭”“陽(yáng)關(guān)”“舟”“灞橋”等意象也常在送別懷人詩(shī)中出現(xiàn)。具體可分為4類。①空間意象：長(zhǎng)亭、灞陵橋(亭)、南浦、渡口、古道。②時(shí)間意象：日暮、月夜、清晨、秋。③環(huán)境意象：楊柳、柳絮、楊花、孤帆、流水、寒蟬、船(舟)、古道、夕陽(yáng)、西風(fēng)、美酒、春草、殘笛、煙波、浮云、鴻雁。④樂(lè)曲意象：《陽(yáng)關(guān)曲》《驪歌》。常見(jiàn)情感①依依惜別的不舍與傷感。②離別后的思念與牽掛。③對(duì)友人的安慰與勉勵(lì)。④借送別友人表明自己的心志。⑤抒發(fā)對(duì)人生的感慨。要注意，每首詩(shī)表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情感交雜在一起的，它豐富復(fù)雜卻不雜亂無(wú)章。考點(diǎn)精講06山水田園詩(shī)（2021·天津·河北二模）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下列問(wèn)題。歸田園四時(shí)樂(lè)二首（其二）歐陽(yáng)修（宋）南風(fēng)原頭吹百草，草木叢深茅舍小。麥穗初齊稚子?jì)?，桑葉正肥蠶食飽。老翁但喜歲年熟，餉婦安知時(shí)節(jié)好。野棠梨①密啼晚鶯，海石榴②紅囀山鳥(niǎo)。田家此樂(lè)知者誰(shuí)？我獨(dú)知之歸不早。乞身當(dāng)及強(qiáng)健時(shí)，顧我蹉跎已衰老。田園樂(lè)七首（其六）王維（唐）桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠?！咀ⅰ竣偬睦妫菏且环N野梨，落葉喬木。②海石榴：又名赤丹，茶花的一個(gè)品種。同樣是描寫(xiě)田園生活，兩首詩(shī)表達(dá)的感情有何異同？【答案】①同：兩詩(shī)都表達(dá)了對(duì)自然的喜愛(ài)和對(duì)農(nóng)家生活的向往。②異：王維的詩(shī)則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然、質(zhì)樸的山野生活和閑適田園生活濃濃的依戀、珍視和喜愛(ài)；歐陽(yáng)修描繪了一幅愜意、淳樸的農(nóng)家生活畫(huà)，流露出詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛(ài)、羨慕與向往之情的同時(shí)，還表達(dá)了歷盡滄桑的感慨和自己沒(méi)有及早歸隱的遺憾和懊悔?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。先看王詩(shī)。詩(shī)歌首先寫(xiě)桃花、柳絲、鶯啼，捕捉住春天富于特征的景物，展現(xiàn)一派柳暗花明的圖畫(huà)。深紅淺紅的花瓣上略帶隔夜的雨滴，色澤更柔和可愛(ài)，雨后空氣澄鮮，彌散著冉冉花香；碧綠的柳絲籠在一片若有若無(wú)的水煙中，更裊娜迷人。因?yàn)橛小八抻辍?，所以有“花落”?；渚驮摯驋撸欢凹彝磼摺?。未掃非不掃，乃是因?yàn)榍宄咳松形雌鸬木壒?。無(wú)人過(guò)問(wèn)滿地落花的情景，別有一番清幽的意趣。這正是王維所偏愛(ài)的境界?！拔磼摺倍钟幸鉄o(wú)意得之，毫不著力，渾然無(wú)跡。末了寫(xiě)到“鶯啼”，鶯啼卻不驚夢(mèng)，山客猶自酣睡，這正是一幅“春眠不覺(jué)曉”的入神圖畫(huà)。此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然、質(zhì)樸的山野生活和閑適田園生活濃濃的依戀、珍視和喜愛(ài)。再看歐陽(yáng)修的詩(shī)歌，描繪了一幅愜意、淳樸的農(nóng)家生活畫(huà)。詩(shī)歌從初夏田野的南風(fēng)寫(xiě)起，再寫(xiě)到小小茅舍在草木叢中掩映，頗有隱居的野趣；再寫(xiě)到農(nóng)家生活，麥穗初齊，桑葉正肥，一家人正在辛勤的勞作，老翁憑借多年經(jīng)驗(yàn)知道今年豐收在望，而來(lái)送飯的婦人也知道今年時(shí)節(jié)不錯(cuò)，再加上玩耍的稚子，吃的飽飽的蠶兒，處處呈現(xiàn)出一片和樂(lè)而富有生機(jī)的美好畫(huà)面。再加上花朵盛開(kāi)，鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)，給這幅畫(huà)面勾勒出一片美麗而富有生機(jī)的背景。從中我們能夠探查到詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛(ài)、羨慕與向往之情。而“我獨(dú)知之歸不早”與“顧我蹉跎已衰老”則表達(dá)了歷盡滄桑的感慨和自己沒(méi)有及早歸隱的遺憾和懊悔。由此可見(jiàn)兩詩(shī)都表達(dá)了對(duì)自然的喜愛(ài)和對(duì)農(nóng)家生活的向往。差別在于歐陽(yáng)修的詩(shī)歌還表達(dá)了沒(méi)有及早歸隱的遺憾和懊悔。（2024·天津·河?xùn)|二模）閱讀下面的古詩(shī)，按要求作答。兩山間①[宋]王安石自予營(yíng)②北渚，數(shù)至兩山間。臨路愛(ài)山好，出山愁路難。山花如水凈，山鳥(niǎo)與云閑。我欲拋山去，山仍勸我還。只應(yīng)身后冢，亦是眼中山。且復(fù)依山住，歸鞍未可攀。[注釋]①兩山間，鐘山的兩座山峰之間。這首詩(shī)是王安石退居江寧以后所寫(xiě)。王安石在去鐘山的路上修建了一個(gè)居住的地方，起名叫“半山園”。②營(yíng)：經(jīng)營(yíng)、建造。分析本詩(shī)中作者透露出的情感。【答案】①此詩(shī)通過(guò)臨行前與回歸后兩種情態(tài)的對(duì)比，表達(dá)了王安石對(duì)山林田野生活的喜愛(ài)。②也表達(dá)了對(duì)仕途生涯沉浮不定的憂慮?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。解答時(shí)先理解全詩(shī)的內(nèi)容，然后找到表達(dá)情感的寫(xiě)景和抒情的詩(shī)句，分條作答即可。結(jié)合詩(shī)人曾有好幾次到鐘山的兩座山峰之間游玩，那里的山花像用清水洗過(guò)一樣明凈鮮艷，山中的鳥(niǎo)兒和天上白云悠閑。詩(shī)人想要拋開(kāi)大山而去，大山卻勸我趕快回來(lái)，想來(lái)我身后的墳?zāi)?，就?yīng)該是眼前這座山了，可見(jiàn)此處將是詩(shī)人的好歸宿，結(jié)合背景可知，幾十年的政治生涯，在爭(zhēng)爭(zhēng)斗斗之中度過(guò)，王安石也有些厭倦了，此刻退居到鄉(xiāng)野，也算是實(shí)現(xiàn)了投老山林的心愿，表達(dá)了王安石對(duì)山林田野生活的喜愛(ài)。結(jié)合“臨路愛(ài)山好，出山愁路難”可知，臨行前總是喜愛(ài)那山間“曲徑通幽”的美好，等到出山回家時(shí)卻因?yàn)榍鄣纳铰范l(fā)愁犯難。這兩句既是寫(xiě)實(shí)，又是深有寓意。通過(guò)臨行前與回歸后兩種情態(tài)的對(duì)比，表達(dá)了王安石對(duì)山林田野生活的喜愛(ài)以及對(duì)仕途生涯沉浮不定的憂慮。方法指導(dǎo)山水詩(shī)，是以山水等自然景觀為主要描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)歌；田園詩(shī)，是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。我國(guó)山水田園詩(shī)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩(shī)人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。陶淵明是田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，謝靈運(yùn)是山水詩(shī)的鼻祖。唐代形成了山水田園詩(shī)派，主要詩(shī)人有王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建等。盛唐時(shí)代是我國(guó)山水田園詩(shī)的繁榮時(shí)期。[規(guī)律總結(jié)]常見(jiàn)標(biāo)題標(biāo)題中往往有“山”“野”“田”“居”等字眼。常見(jiàn)意象溪水、山石、松林、野老、柴門(mén)、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。常見(jiàn)情感①寄情山水，贊美山河，熱愛(ài)自然。②借凄風(fēng)苦雨，表達(dá)對(duì)自由的向往及厭倦官場(chǎng)的超脫之情。③憎惡黑暗，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂(lè)。④以恬淡之心抒寫(xiě)山水清幽，表達(dá)閑適淡泊、悠然自得之情。⑤表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和懷才不遇的苦悶?？键c(diǎn)精講07即事(景)抒懷詩(shī)（2023·天津·和平二模）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列問(wèn)題。登劍南西川①門(mén)感懷（南宋）陸游自古高樓傷客情，更堪萬(wàn)里望吳京②。故人不見(jiàn)暮云合，客子欲歸春水生。瘴癘連年須藥石，退藏?zé)o地著柴荊。諸公勉書(shū)平戎策，投老③深思看太平。[注]①劍南西川：唐藩鎮(zhèn)名，治所在今成都市。②吳京：南京。③投老：垂老，臨老。請(qǐng)結(jié)合文本概括詩(shī)人抒發(fā)了哪些所感之懷?！敬鸢浮竣佟皡蔷币辉~運(yùn)用借代手法，明寫(xiě)眺望古都南京，實(shí)則書(shū)寫(xiě)對(duì)南宋朝廷的牽掛。②頸聯(lián)敘述詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，條件非常惡劣，疾病纏身，敘事中流露出感傷和無(wú)奈。③尾聯(lián)中詩(shī)人請(qǐng)“諸公”努力為恢復(fù)中原獻(xiàn)策，同時(shí)表達(dá)了自己渴望太平的愿望。【詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。首聯(lián)“自古高樓傷客情，更堪萬(wàn)里望吳京。"兩句詩(shī)記敘登樓傷情，交代了作者的身份與處境，奠定全詩(shī)的悲涼感情基調(diào)。“吳京”一詞運(yùn)用了借代的手法，明寫(xiě)眺望古都南京，實(shí)則表達(dá)了對(duì)于南宋朝廷的牽掛與擔(dān)憂。頸聯(lián)“瘴癘連年須藥石，退藏?zé)o地著柴荊?！眱删湓?shī)敘述詩(shī)人的體弱多病、所處地理環(huán)境惡劣、生活團(tuán)窘潦倒，只得在“柴荊”中勉強(qiáng)維持生計(jì)，敘事中滲透著感傷和無(wú)奈。尾聯(lián)“諸公勉書(shū)平戎策，投老深思看太平。"中詩(shī)人請(qǐng)“諸公”努力為恢復(fù)中原建言獻(xiàn)策，同時(shí)表達(dá)了年歲已高的自己渴望太平的愿望，抒發(fā)了作者的一片忠貞的愛(ài)國(guó)豪情。綜上，作為一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，陸游表達(dá)了對(duì)于南宋朝廷風(fēng)雨飄搖的擔(dān)憂，更多地希望朝廷能夠盡早收復(fù)失地，以及對(duì)于和平安定生活的渴望和向往。1.（2022·天津·和平一模）閱讀下面這首詩(shī)歌，按照要求作答。野老杜甫野老籬邊江岸回，柴門(mén)不正逐江開(kāi)。漁人網(wǎng)集澄潭下，賈客船隨返照來(lái)。長(zhǎng)路關(guān)心悲劍閣，片云何意傍琴臺(tái)①？王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。[注]琴臺(tái)：此處代指成都。請(qǐng)簡(jiǎn)析“城闕秋生畫(huà)角哀”一句在詩(shī)中的作用及蘊(yùn)含的情感?！敬鸢浮看司湟跃敖Y(jié)情，收束全文。借蕭瑟秋風(fēng)中成都城樓傳來(lái)的凄涼悲切的畫(huà)角聲，抒發(fā)詩(shī)人流寓在外的漂泊孤獨(dú)，以及憂國(guó)憂民的感傷（或報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的痛苦）。【詳解】本題考查學(xué)生賞析關(guān)鍵詩(shī)句的作用及分析詩(shī)人情感的能力。這句詩(shī)的意思是：從蕭瑟秋風(fēng)中的成都?jí)︻^傳來(lái)的畫(huà)角聲，凄切悲涼。作為詩(shī)歌結(jié)句，作者描寫(xiě)了秋風(fēng)、城闕、畫(huà)角等景物，構(gòu)成一幅有聲有色的凄涼清秋圖，借景抒情，以景結(jié)情。畫(huà)角聲“哀”，源于詩(shī)人內(nèi)心的哀愁傷感。詩(shī)人的感傷來(lái)源于“長(zhǎng)路關(guān)心悲劍閣”，阻斷歸途，無(wú)法返鄉(xiāng)，漂泊無(wú)依的孤獨(dú)愁思；也來(lái)自于“王師未報(bào)收東郡”的國(guó)家動(dòng)亂不息；如今連成都也吹起象征戰(zhàn)爭(zhēng)兵禍的號(hào)角了，詩(shī)人憂心如焚，自己卻又無(wú)法為國(guó)效力，怎能不哀愁傷感呢？這些哀愁充分現(xiàn)出詩(shī)人深沉的憂國(guó)憂民之心，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之痛，含著深沉的無(wú)奈和哀痛。2.（2015·天津·高考真題）閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。雨過(guò)至城中蘇家宋·黃庭堅(jiān)飄然一雨灑青春，九陌凈無(wú)車(chē)馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰(shuí)是得閑人。注：此詩(shī)作于宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅(jiān)時(shí)任秘書(shū)省校書(shū)郎，是年，長(zhǎng)期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？【答案】雨后天晴訪友喜悅之情；仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂(lè)?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌情感態(tài)度的能力。要想把握詩(shī)歌的思想情感，一定要全面理解詩(shī)歌，要讀題目題目“雨過(guò)至城中蘇家”點(diǎn)明詩(shī)人是拜訪朋友；讀作者，知人論世，黃庭堅(jiān)師從蘇軾，是“蘇門(mén)四學(xué)士”之一；讀詩(shī)句，詩(shī)歌前三聯(lián)描寫(xiě)了雨后塵土滌凈、紫煙漸散、雨過(guò)日麗、紅花沾雨、柳色蔥翠的美景，景由情生，可知詩(shī)人喜悅之情，尾聯(lián)發(fā)出感嘆，抒發(fā)情感，躊躇滿志或者忙中偷閑之樂(lè)。讀注釋，可知長(zhǎng)期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職，喜悅之情油然而生。整合概括即可得出答案。方法指導(dǎo)即事(景)抒懷，指的是詩(shī)人就某件事或者眼前景發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。即事(景)詩(shī)，一般來(lái)說(shuō)并無(wú)嚴(yán)格的界定，許多其他題材的作品，如懷親、送友、思鄉(xiāng)，抒發(fā)人生感慨、閑情逸趣等，一般皆可籠統(tǒng)地稱之為“即事(景)抒懷詩(shī)”。[規(guī)律總結(jié)]常見(jiàn)標(biāo)題標(biāo)題中往往有“即事”“即景”“抒懷”等詞。常見(jiàn)意象山月、河水、梅花、鳥(niǎo)鳴、風(fēng)雨、草蟲(chóng)、銅鏡、鬢發(fā)、夜雨、孤舟、雁鳴、落葉、花開(kāi)等。常見(jiàn)情感①寄情山水，表達(dá)出對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛(ài)。②表現(xiàn)作者向往悠閑舒適的隱居生活的情趣。③抒寫(xiě)政治上的失意和對(duì)世事的感慨。④表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨、不滿和壯志難酬及懷才不遇的惆悵之情。1．（2024·天津·河西二模）閱讀下面的詩(shī)歌，按要求作答。送梅龍圖公儀知杭州（宋）歐陽(yáng)修萬(wàn)室東南富且繁，羨君風(fēng)力有余閑。漁樵人樂(lè)江湖外，談笑詩(shī)成樽俎間。日暖梨花催美酒，天寒桂子落空山。郵筒不絕如飛翼，莫惜新篇屢往還。注：①梅龍圖公儀：梅摯，字公儀，為人心志淡泊。嘉祐二年（1057）九月以龍圖閣直學(xué)士知杭州，歐陽(yáng)修賦此詩(shī)送行。②傳說(shuō)杭州靈隱寺中桂樹(shù)是月宮之種，中秋之夜月宮常有桂子飄落，寺僧也能拾到?！肮鹱印彼斐蔀楹贾菰?shī)詞中常見(jiàn)意象。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣賹?duì)杭州美景的喜愛(ài)和對(duì)友人赴杭州任職的祝賀之情。②對(duì)友人閑適自得、歡飲笑談生活的欣羨之情。③對(duì)朋友赴任杭州，自然順暢的祝愿之情。④希望友情長(zhǎng)存，激賞朋友才華并滿心期待其分享之情。【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)人情感的分析和概括能力。首聯(lián)“萬(wàn)室東南富且繁，羨君風(fēng)力有余閑”，可以看出詩(shī)人對(duì)朋友赴任的富庶繁華的杭州的喜愛(ài)之情，而對(duì)風(fēng)采才華正盛的朋友到杭州就任的祝賀之情。頷聯(lián)“漁樵人樂(lè)江湖外，談笑詩(shī)成樽俎間”，詩(shī)人想象朋友到任后閑適自得，與當(dāng)?shù)睾糜褮g飲笑談的暢快之情。頸聯(lián)“日暖梨花催美酒，天寒桂子落空山”，用四季輪回交替，自然而然的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)友人赴任一路順利的祝愿之情。尾聯(lián)“郵筒不絕如飛翼，莫惜新篇屢往還”，用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了二人友情不斷，寄送信件的郵筒像鳥(niǎo)的翅膀一樣不斷絕，這是情感篤厚的表現(xiàn)，是渴望友誼長(zhǎng)存的表現(xiàn)；而下句“莫惜新篇屢往還”是朋友創(chuàng)作才華的激賞，更是期待他不吝分享?？忌鷵?jù)此分析作答即可。2.（2022·天津·河北二模）閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求作答。小松杜荀鶴（唐）自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。南軒松李白（唐）南軒有孤松，柯葉自綿冪。清風(fēng)無(wú)閑時(shí)，瀟灑終日夕。陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．杜詩(shī)借物寫(xiě)人，寓意深長(zhǎng)，前兩句側(cè)重寫(xiě)小松，后兩句側(cè)重寫(xiě)世人對(duì)小松的態(tài)度。B．“清風(fēng)”兩句寫(xiě)“風(fēng)因松而見(jiàn)其盛，松因風(fēng)而見(jiàn)其勁”，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。C．兩首詩(shī)中多次出現(xiàn)“凌云（霄）”字眼，詩(shī)人借此表達(dá)同樣的崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。D．李詩(shī)中“生”“染”“凌”“上”等一系列動(dòng)詞極有表現(xiàn)力，使詩(shī)歌語(yǔ)言極有氣勢(shì)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“表達(dá)同樣的崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)”錯(cuò)，杜詩(shī)連說(shuō)兩個(gè)“凌云”，表達(dá)了詩(shī)人雖然才華橫溢，但由于出身貧窮而不受賞識(shí)的憤懣以及不滿之情。故選C。3.（2021·天津·河西一模）閱讀下面的詩(shī)歌，按要求作答。念奴嬌·過(guò)洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！《念奴嬌·過(guò)洞庭》與杜甫的《登岳陽(yáng)樓》，各自表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】①《念奴嬌?過(guò)洞庭》抒發(fā)作者光明磊落、胸懷坦蕩、堅(jiān)守高潔的信念。②《登岳陽(yáng)樓》抒發(fā)杜甫感時(shí)傷懷、憂國(guó)憂民的情感?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生比較閱讀的能力和評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。兩首詩(shī)都寫(xiě)到洞庭湖的恢弘志氣，抒發(fā)的感情卻不同。杜甫的《登岳陽(yáng)樓》“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”“親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”寫(xiě)了洞庭湖的壯觀，聯(lián)想到自身的境遇，抒發(fā)了對(duì)國(guó)家安危和時(shí)局動(dòng)蕩的憂思，有憂國(guó)憂民、心系天下的胸懷。《念奴嬌·過(guò)洞庭》詞的上片通過(guò)寫(xiě)洞庭湖月下的景色，突出它的澄澈，抒發(fā)了詩(shī)人愉快的心情；詞的下片，著重抒情，寫(xiě)自己內(nèi)心的澄澈，由“肝肺皆冰雪”“穩(wěn)泛滄浪空闊”“獨(dú)嘯”等詞彰顯了他磊落的襟懷，以及雖受冷落卻依然超脫的氣度。4.（2021·天津·河?xùn)|一模）閱讀下面這首宋詩(shī)，按要求作答?？嘤陣@[宋代]陸游九淵龍公出忘還，瓦溝垂溜聲淙潺，茫茫大澤北際海，瀲瀲平湖南浸山。吾廬四望路俱斷，蛙黽爭(zhēng)雄亂昏旦。漏床腐席夜失眠，濕灶生薪朝不爨。今年十分喜有秋，豈知青秧出禾頭。老夫一飽復(fù)繆悠③，聽(tīng)兒讀書(shū)寬百憂。[注釋]①黽:古代蛙的一種。②青秧出禾頭:莊稼經(jīng)雨出芽，此為災(zāi)年之兆。③繆悠:虛妄不實(shí)。本詩(shī)標(biāo)題的“苦”和全詩(shī)最后的“憂”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？【答案】大雨連綿水漲路斷，憂出行不便；屋漏席爛灶濕難飽，憂生活貧困；莊稼出芽災(zāi)年已顯，憂民生艱難；蛙黽爭(zhēng)雄亂昏旦，隱喻亂世憂國(guó)家命運(yùn)。【分析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。標(biāo)題的“苦”和全詩(shī)最后的“憂”都提示考生，本詩(shī)抒發(fā)的情感并不愉快，再結(jié)合具體詩(shī)句來(lái)找出體現(xiàn)這種情感的具體內(nèi)容；從知人論世的角度看，陸游不大可能僅僅為自己哀嘆，恐怕還有為百姓及國(guó)家憂心的內(nèi)容。由題目“苦雨”可知，全詩(shī)寫(xiě)因連日大雨連綿不絕而苦?！拔釓]四望路俱斷”寫(xiě)從家里往四面看，大雨淹沒(méi)了道路，無(wú)法出行，因此一憂大雨連綿水漲路斷，憂出行不便；“漏床腐席夜失眠，濕灶生薪朝不爨”，寫(xiě)屋子漏雨淋濕了床席，以致無(wú)法安睡；因?yàn)橄掠曛率乖顑?nèi)潮濕，柴草也是濕的，無(wú)法點(diǎn)燃，因而早起無(wú)法生火做飯。因此二憂屋漏席爛灶濕難飽，憂生活貧困；“今年十分喜有秋，豈知青秧出禾頭”，詩(shī)人看到莊稼長(zhǎng)勢(shì)不錯(cuò)，為百姓秋天能夠有個(gè)好收成而高興，結(jié)果因連日大雨不停，莊稼已經(jīng)發(fā)芽，災(zāi)年已顯，美好的希望破滅。因此三憂民生艱難；“蛙黽爭(zhēng)雄亂昏旦”寫(xiě)青蛙和蒼蠅亂從早到晚亂紛1.（2024·天津·九校聯(lián)考）閱讀下面這首詞，按要求作答。水調(diào)歌頭·盟鷗①辛棄疾帶湖吾甚愛(ài)，千丈翠奩開(kāi)。先生杖屨②無(wú)事，一日走千回。凡我同盟鷗鷺，今日既盟之后，來(lái)往莫相猜。③白鶴在何處？嘗試與偕來(lái)。破青萍，排翠藻，立蒼苔。窺魚(yú)笑汝癡計(jì)④，不解舉吾杯。廢沼荒丘疇昔，明月清風(fēng)此夜，人世幾歡哀？東岸綠陰少，楊柳更須栽?！咀ⅰ竣俅嗽~作于辛棄疾被誣彈劾落職的第二年，此時(shí)四十三歲的辛棄疾正隱居在上饒帶湖。②屨：用、麻、葛制成的鞋。③《左傳·僖公九年》:“齊侯盟諸侯于葵丘曰：‘凡我同盟之人，既盟之后，言歸于好。’”④癡計(jì)：心計(jì)癡拙。概括全詞表達(dá)的情感?！敬鸢浮竣賹?duì)帶湖美景的喜愛(ài)。②歸隱生活的閑適自得之情。③借帶湖今昔對(duì)比，抒發(fā)對(duì)人世悲歡和滄桑之變的感嘆。④丟官閑居后，壯志難酬的孤單、郁悶之情?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的分析能力。作答時(shí)要理解全詞的內(nèi)容，從寫(xiě)景和抒情的角度逐層分析。上闋以首句中“甚愛(ài)”二字統(tǒng)攝。次句用“千丈翠奩開(kāi)”之比喻，盛贊帶湖景色之勝，說(shuō)明“甚愛(ài)”原因。放眼千丈寬闊的湖水，宛如打開(kāi)翠綠色的鏡匣一樣，一片晶瑩清澈。面對(duì)如此美景，難怪“先生杖屨無(wú)事，一日走千回”了，這是用夸張寫(xiě)法來(lái)說(shuō)明“甚愛(ài)”程度，從而對(duì)帶湖美景的喜愛(ài)?！胺参摇比洌菍?xiě)對(duì)眼前鷗鳥(niǎo)之愿：希望既結(jié)盟好之后，就應(yīng)常來(lái)常往，不要再相猜疑了。這里“莫相”之“相”，雖然關(guān)系雙方，但實(shí)際只表詞人絕無(wú)害鳥(niǎo)之心，望鷗鷺盡情棲游，無(wú)須擔(dān)驚?！鞍Q”二句，是寫(xiě)對(duì)眼前鷗鳥(niǎo)之囑：托其試將白鶴也一起邀來(lái)。由愛(ài)所見(jiàn)之鷗鷺，而兼及未見(jiàn)之白鶴，其“愛(ài)”更進(jìn)一層。以上極寫(xiě)帶湖之美及對(duì)帶湖之愛(ài)，固然表露了詞人擺脫了官場(chǎng)爾虞我詐的煩惱和明槍暗箭的驚恐以后心情之寧?kù)o，表達(dá)歸隱生活的閑適自得之情?！皬U沼荒丘疇昔，明月清風(fēng)此夜”，他從自己新居的今昔變化中，似乎悟出了社會(huì)滄桑和個(gè)人沉浮的哲理——“人世幾歡哀”。詞人本是心情郁悶，卻故作看破紅塵、世態(tài)炎良，同時(shí)借帶湖今昔對(duì)比，抒發(fā)對(duì)人世悲歡和滄桑之變的感嘆。“東岸綠陰少，楊柳更須栽”，要作久居長(zhǎng)棲之計(jì)了，詞到此處完篇，對(duì)開(kāi)首恰成回應(yīng)。如果說(shuō)上闋旨意全在不寫(xiě)之中寫(xiě)出，那么下闋則就是在委婉之中抒發(fā)了，天地之大，知己何在？孑然一身，情何以堪！雖有帶湖美景，但縱是盟鷗，也不解已意，作者心緒可知了。可見(jiàn)，這首詞表面是寫(xiě)優(yōu)游之趣，閑適之情；分明是抒被迫隱居、不能用世的落寞之嘆，孤憤之慨，足見(jiàn)丟官閑居后，壯志難酬的孤單、郁悶之情。2.（2021·天津·河?xùn)|二模）閱讀下面這首宋詩(shī)，按要求作答。除夜大雪留濰州元日早晴遂行中途雪復(fù)作[宋代]蘇軾除夜雪相留，元日晴相送。東風(fēng)吹宿酒，瘦馬兀殘夢(mèng)。蔥朧①曉光開(kāi)，旋轉(zhuǎn)余花弄。下馬成野酌，佳哉誰(shuí)與共。須臾晚云合，亂灑無(wú)缺空。鵝毛垂馬駿②，自怪騎白鳳。三年?yáng)|方旱，逃戶連鼓棟。老農(nóng)釋耒嘆，淚入饑腸痛。春雪雖云晚，春麥猶可種。敢怨行役勞，助爾歌飯甕③。[注]①蔥嚨：亦作“蔥呢”，明凈美麗。②馬駿：亦作“馬鬃”，鬃，馬脖子上的長(zhǎng)毛。③歌飯甕：山東人埋肉飯下而食之，謂之飯甕。意思是普降霜雪，預(yù)兆豐年。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首句照應(yīng)題目，交待了創(chuàng)作這首詩(shī)的時(shí)間與原因，元日就是春節(jié)。B．“宿酒”“殘夢(mèng)”形象地刻畫(huà)出詩(shī)人酒意未消、半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。C．“鵝毛垂馬駿，自怪騎白鳳”兩句使用比喻和借代的修辭手法，描寫(xiě)雪片之大、落雪之厚。D．蘇軾在詩(shī)中形象概括了災(zāi)荒年境中百姓的現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)苦難的人民寄予了深深的同情。【答案】C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力。C.“借代”錯(cuò)誤，沒(méi)有使用借代手法。故選C。3.（2024·天津·和平二模）閱讀下面這首宋詞，按要求作答。定風(fēng)波·次高左藏使君韻①（宋）黃庭堅(jiān)萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽(yáng)天也霽，催醉，鬼門(mén)關(guān)②外蜀江前。莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？戲馬臺(tái)南追兩謝③，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。注：①此詞為黃庭堅(jiān)被貶黔州期間所作。②鬼門(mén)關(guān)：即石門(mén)關(guān)，“天下之至險(xiǎn)也”。③兩謝：謝瞻和謝靈運(yùn)，兩人曾在戲馬臺(tái)前賦詩(shī)為樂(lè)。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．從字?jǐn)?shù)看，本詞的詞調(diào)體式為中調(diào)；從內(nèi)容看，本詞為即事抒懷之作。B．詞人用“鬼門(mén)關(guān)”這一蜀地險(xiǎn)峻的環(huán)境，襯托被貶謫之后內(nèi)心產(chǎn)生的抑郁之苦。C．從全詞看，詞人在重陽(yáng)節(jié)登高，做了飲酒、簪菊、作詩(shī)、馳射這4件事情。D．下片從“莫笑老翁猶氣岸”到“風(fēng)流猶拍古人肩”，彼此呼應(yīng)，一氣呵成，淋漓盡致地抒發(fā)了內(nèi)心的情感?！敬鸢浮緽【詳解本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“托被貶謫之后內(nèi)心產(chǎn)生的抑郁之苦”錯(cuò)誤，詩(shī)人在“一漏天，屋居終日似乘船”情況下，遇到“重陽(yáng)天也霽”，有不期然而然、喜出望外之意，“鬼門(mén)關(guān)”這里是用其險(xiǎn)峻來(lái)反襯一種忘懷得失的胸襟。故選B。(2)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析詞中表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】開(kāi)篇兩句，借惡劣的環(huán)境抒發(fā)內(nèi)心的苦悶之情；用“催醉”“鬼門(mén)關(guān)”,反襯忘懷得失的胸襟；用重陽(yáng)簪花的風(fēng)俗表現(xiàn)出不服老的氣概；用賦詩(shī)、馳射、猶拍古人肩，表達(dá)雖遭受貶謫卻不向命運(yùn)屈服的豪邁之情?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者情感、態(tài)度的能力。根據(jù)注釋看，《定風(fēng)波·次高左藏使君韻》為黃庭堅(jiān)貶謫黔州期間的作品。上片首二句寫(xiě)黔中氣候，以明貶謫環(huán)境之惡劣，形象生動(dòng)地表明秋霖不止叫人不堪其苦的狀況，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶。久雨得晴，又適逢佳節(jié)，真是喜上加喜。遂逼出“催醉”二字，詩(shī)人暢飲狂歡，一吐心中塊壘?！肮黹T(mén)關(guān)”這里是用其險(xiǎn)峻來(lái)反襯一種忘懷得失的胸襟。下片寫(xiě)重陽(yáng)賞菊，古人重陽(yáng)節(jié)有簪菊的風(fēng)俗，但老翁頭上插花卻不合時(shí)宜，即所謂“幾人黃菊上華顛”。作者借這種不入俗眼的舉止，寫(xiě)出一種不服老的氣概。最后三句說(shuō)自己重陽(yáng)節(jié)不但照例飲酒賞菊，還要騎馬射箭，吟詩(shī)填詞，其氣概直追古時(shí)的風(fēng)流人物，更將豪邁氣概表現(xiàn)到極致。全詞抒發(fā)了作者雖被貶黔州、身居惡劣環(huán)境，卻窮且益堅(jiān)、老當(dāng)益壯，不屈于命運(yùn)的擺布的樂(lè)觀精神和博大胸懷。4.（2022·天津·河?xùn)|一模）閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求作答。樵者【唐】崔涂行山行采薇，閑翦蕙為衣。避世嫌山淺，逢人說(shuō)姓稀。有時(shí)還獨(dú)醉，何處掩衡扉。莫看棋終局，溪風(fēng)晚待歸?！澳雌褰K局，溪風(fēng)晚待歸”表達(dá)了什么情感？【答案】棋局雖終了，還有溪風(fēng)伴我歸家。表達(dá)了作者對(duì)隱者閑適寧?kù)o的隱逸生活的喜愛(ài)和向往。【詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。結(jié)合全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)歌描寫(xiě)了一位樵者的日常生活，他行走在山路上，邊走邊采摘路邊的野豌豆（薇）；休閑時(shí)刻，剪裁蕙草制作衣裳；有時(shí)還獨(dú)自飲酒，獨(dú)自沉醉?？梢?jiàn)，這是一種安閑隱者的生活?！澳雌褰K局，溪風(fēng)晚待歸”意思是，不要看棋的終局，在小溪邊站著觀棋，微風(fēng)吹拂，天晚了，應(yīng)該回家了。此句用典，用“王質(zhì)爛柯”的典故，說(shuō)山中遇仙觀棋，棋局終了，在溪風(fēng)吹拂下回家。描寫(xiě)一個(gè)隱者閑適寧?kù)o的