七年級語文下冊第15課松鼠教案省公開課一等獎新名師課獲獎課件

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松鼠布豐4/24學習目標學會概括松鼠特征體會文章形象、生動地說明事物方法自覺養(yǎng)成愛護動物、保護環(huán)境良好習慣教學重點

學習用擬人手法形象生動地說明事物。5/24走近作者布豐是18世紀法國著名博物學家、作家。他一生從事博物學研究,用40年時間寫出了36冊巨著《自然史》。這部作品對自然界作了詳細而科學描述,并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布封筆下,小松鼠善良可愛,大象溫和憨厚,鴿子夫婦相親相愛,含有些人類一切美好品質(zhì)。6/24馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhé苔蘚tái

xiǎn·····帽纓榛子櫸實褐色····yīngzhēnjǔhè讀讀記記:7/24讀一讀請速讀課文回答，本文介紹了松鼠什么特點呢？8/24（第1節(jié)）（2——4節(jié)）（第5節(jié)）結(jié)構(gòu):由總到分

總寫

補充說明

具體介紹9/24作者為何說松鼠是討人喜歡一個小動物？思考10/24漂亮馴良乖巧討人喜歡（第1段）（第2段）（第3~4段）松鼠特征:返回三個特征次序能否調(diào)換，為何？11/24閱讀第二節(jié)，思索以下內(nèi)容:一、松鼠外形漂亮表示在哪些方面？二、哪些詞能說明松鼠漂亮？三、這段文字除利用說明外，還采取了哪種表示方式？主要利用了什么修辭方法？有什么作用？12/24我“漂亮”——面容眼睛身體四肢尾巴坐姿吃相13/24“我”“馴良”——活動范圍:活動時間:常吃食物:樹林晚上杏仁、榛子、櫸實和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）14/24我“乖巧”——從動作、行為上:過水方法、從搭窩特點上:選擇窩址、警覺性強、叫聲特點搭窩過程、窩口設計跑跳靈敏、15/24品味語言你認為本文語言有什么特點?結(jié)合詳細句子說說你體會。返回首頁16/24準確語言:例：1.松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動“經(jīng)?！币辉~指大多數(shù)時間,而非全部時間都在高處活動,說明觀察之仔細,表示之準確。17/24準確語言:2.它們是十分警覺，只要有些人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別樹上去。

用“只要……就……“這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏反應與動作,“觸動”這個動詞前又加了一個“稍微”,以表示這種“觸動”程度之輕,在“觸動”后又用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險快速應變能力,從而更顯出它“十分警覺”靈性,由此強調(diào)它“乖巧”。18/24準確語言:“松鼠不敢下水。有些人說松鼠過水時候，用一塊樹皮看成船，用自己尾巴看成帆和船”中“有些人說”能刪去嗎？這表明僅僅是聽說而已,并非親眼目睹。表示作者實事求是態(tài)度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀察之仔細,表示之準確。19/24實戰(zhàn)利用說明文語言要求是準確,本文除了符合這一基本要求外,它語言還非常生動,請從文章中找出對應例句來分別說明。20/24用擬人手法形象生動地說明事物——1.描寫松鼠漂亮---“面容清秀”“玲瓏小面孔”“漂亮尾巴”2.描寫松鼠活動---“歇涼”“練跑”“玩耍”3.突出松鼠靈性---“要是被人家惹惱了,還會發(fā)出一個不高興恨恨聲”4.用動作說明松鼠精明能干---“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”5.寫松鼠生活居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”21/24人格化描寫：賦予松鼠人習性等肖像：清秀矯健動作：練跑、編扎生動擬人手法感情：會恨會惱說明習性：乖巧馴良1、躲、練跑、玩耍用詞準確2、惱、不高興、恨