級(jí)示范高中度高三9月份月考（含答案）

級(jí)示范高中度高三9月份月考（含答案）

牡丹江市省級(jí)示范高中2024--2025學(xué)年度高三9月份月考

語(yǔ)文試卷

考試時(shí)間：150分分值：150分鐘

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：

近年來(lái)，影視作品與城市之間的聯(lián)系越發(fā)緊密。2023年初，電視劇《狂飆》熱播，江門作為拍攝地迅速“出圈"。電視劇《繁花》播出后，上海黃河路成為劇迷們追捧的熱門景點(diǎn)。最近熱播的電視劇《我的阿勒泰》又將新疆北部城市阿勒泰展現(xiàn)于公眾視野。

“一部劇帶火一座城”。越來(lái)越多的城市意識(shí)到影視作品對(duì)城市形象和文化推廣的重要性，紛紛加大對(duì)影視創(chuàng)作的支持力度。這種“雙向奔赴"的態(tài)勢(shì)，對(duì)推動(dòng)文化繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

（摘編自《一座城成就一部劇，一部劇帶火一座城》《光明日?qǐng)?bào)》2024年6月19日）

材料二：

“古城，變沒(méi)變？”面對(duì)筆者的問(wèn)題，常年從事文保工作的方楚蘭答得直接：“格局一直沒(méi)變。"潮州是從歷史中走來(lái)的古城。站在城墻上望去，韓江、韓山立于前，“850多歲”的廣濟(jì)橋橫臥江面，老城內(nèi)街巷縱橫，一條牌坊街成為古城文旅特色區(qū)的“中軸線"……高處有城樓城墻，近處有江水古橋，內(nèi)里有小巷老厝，從高到低、由遠(yuǎn)及近、自外而內(nèi)，古城格局充滿了“立體感”，盡顯魅力。

漫步廣濟(jì)橋，上面的部分亭臺(tái)樓閣被開(kāi)辟為潮州非遺展室，非遺傳承人在室外開(kāi)展常態(tài)化演示，增強(qiáng)與市民游客的互動(dòng)。

62歲的郭金耀生于斯長(zhǎng)于斯，見(jiàn)證了古城的點(diǎn)滴變化。在他看來(lái)，牌坊街的每一個(gè)牌坊都有故事，講好文化故事能讓游客感受深厚底蘊(yùn)。文化根脈的跳動(dòng)是實(shí)現(xiàn)活化利用的驅(qū)動(dòng)力。一座城、一條街，要促進(jìn)文旅發(fā)展、商業(yè)繁榮，就必須做好文化這篇大文章，讓更多人知道文化的根，感受文化的脈。

“晚上沒(méi)事了，沿著古城走一走，真是有靈氣！"茶入蓋碗，沸水沖泡，郭金耀一邊展示潮州工夫茶，一邊笑談日常生活。要把歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)放在第一位，同時(shí)要合理利用，讓傳承千年的文化浸潤(rùn)在城市肌理中，如此，古城定會(huì)綻放新光彩，持續(xù)“潮”起來(lái)。

（摘編自李洪興《保護(hù)傳承和活化利用的“原汁原味"》《人民日?qǐng)?bào)》2024年6月18日）

材料三：

燈光漸暗，音樂(lè)漸起，江西南昌方言傳承基地——貴林社老茶館里座無(wú)虛席。追光燈再度亮起，演出現(xiàn)場(chǎng)氛圍升溫。臺(tái)上相聲演員長(zhǎng)褂一甩，拋出精心設(shè)計(jì)的“包袱”，遠(yuǎn)道而來(lái)的游客一邊品茶，一邊互動(dòng)，品味用南昌方言講述的歷史和故事，體驗(yàn)感“拉滿"。讓旅途充滿“文化味兒”，已經(jīng)成為越來(lái)越多人旅行時(shí)的選擇。

旅游是文化的載體，文化是旅游的靈魂。走進(jìn)上海中共一大紀(jì)念館尋找百年大黨的“青春密碼"；頭戴簪花、身著馬面裙在福建泉州古城找尋“蒼官影里三洲路，漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的蹤跡；跟隨電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》在陜西西安感受大唐盛世的萬(wàn)千氣象……隨著旅游消費(fèi)升級(jí)，人們的旅游需求更加多樣化、個(gè)性化，旅游不再只是“看山看水看風(fēng)景”，而是日益向“觀文品史、體驗(yàn)生活”轉(zhuǎn)變。

特別是對(duì)于年輕人而言，文化體驗(yàn)越來(lái)越成為他們注重的旅游內(nèi)容。一項(xiàng)面向以大學(xué)生為主的青年發(fā)起的調(diào)查顯示，選擇旅行目的地時(shí)，超過(guò)七成的受訪者看重旅游目的地的歷史人文含量，如歷史積淀、傳統(tǒng)文化、風(fēng)土人情等?！拔穆?在“旅”也在“文”，如何更好推動(dòng)文旅融合，提升旅游供給的“文化味兒”，是文旅發(fā)展的一道“必答題"。

我國(guó)地域遼闊，各地風(fēng)貌豐富多彩，地方文化各具特色，這也恰恰構(gòu)成了各地吸引游客的獨(dú)特文化魅力。因此，提升旅游供給的“文化味兒”，需要注重把握好共性與個(gè)性的關(guān)系。一段時(shí)間以來(lái)，縣域旅游走紅，許多縣城成為網(wǎng)紅旅游目的地。這背后，既有基礎(chǔ)設(shè)施加快建設(shè)、縣域旅游配套服務(wù)體系日漸成熟等共性因素，也在于不少縣城不斷推出富有特色的文化產(chǎn)品，吸引了游客目光，提升了旅游品質(zhì)。在河北正定縣，獨(dú)具韻味的古城、古香古色的巡游表演，讓“頭回客"變成了“回頭客”。在湖北竹溪縣，立足非遺山二黃戲曲打造的武陵不夜城給游客帶來(lái)充滿國(guó)風(fēng)和煙火氣的獨(dú)特體驗(yàn)。從實(shí)踐來(lái)看，只有深入挖掘地方文化特色，不“復(fù)制粘貼"、避免同質(zhì)化，才能以有活力、有特色的文化產(chǎn)品激發(fā)文旅新動(dòng)能。

推動(dòng)文旅融合，并非只是原封不動(dòng)地對(duì)文化進(jìn)行呈現(xiàn)，而是要在守住歷史文脈、文化精粹之“正”的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，達(dá)到“以古人之規(guī)矩，開(kāi)自己之生面"的目的。比如，參觀博物館漸成風(fēng)尚，許多觀眾不再滿足于拍照打卡，而是希望了解文物背后的歷史與文化。這就要求博物館在深入研究文物特點(diǎn)與價(jià)值的基礎(chǔ)上合理布展，用好智慧導(dǎo)覽、全息投影、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)新手段，以深入淺出、觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式講好文物故事。再比如，許多歷史文化名城名鎮(zhèn)名村借助新潮的玩法、豐富的民俗、個(gè)性的文創(chuàng)“出圈”，密碼也正在于以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣“古為今用，推陳出新"。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點(diǎn)，讓歷史文化更加可感、可知、可參與，這同樣是提升旅游供給的“文化味兒”的內(nèi)在要求。

當(dāng)前，旅游業(yè)已成為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。加快推動(dòng)文化和旅游深度融合發(fā)展，精心打造更多體現(xiàn)文化內(nèi)涵、人文精神的特色文化和旅游產(chǎn)品，讓人們?cè)诼糜芜^(guò)程中更好感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，既符合廣大游客期待，也將孕育巨大的發(fā)展機(jī)遇和空間。

（摘編自鄒翔《“文旅"在“旅”也在“文"》，《人民日?qǐng)?bào)》2024年6月17日）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.《狂飆》《繁花》《我的阿勒泰》等電視劇的熱播，使得拍攝地迅速“出圈”，直接或間接地帶動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜蔚认嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

B.作為土生土長(zhǎng)的潮州人，郭金耀不僅熱愛(ài)這座古城，更欣喜于它的點(diǎn)滴變化，認(rèn)為講好文化故事能讓游客感受深厚底蘊(yùn)。

C.作為方言傳承基地，貴林社老茶館吸引游客遠(yuǎn)道而來(lái)，茶館里座無(wú)虛席，這與現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡讓旅途充滿“文化味兒"有關(guān)。

D.通過(guò)深入挖掘地方特色文化，推出富有特色文化產(chǎn)品，河北正定縣成功吸引了游客的目光，成為網(wǎng)紅旅游地。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.文化是旅游的靈魂，一座古城如果要持續(xù)“潮”起來(lái)，就必須保護(hù)好城市文化遺存，并對(duì)它活化利用，讓更多人感受到文化根脈的跳動(dòng)。

B.現(xiàn)在人們的旅游需求更加多樣化、個(gè)性化，相較于純粹的“看山看水看風(fēng)景”，更注重旅游所帶來(lái)的文化體驗(yàn)，更看重旅游目的地的歷史人文含量。

C.如今旅游業(yè)已成為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，如何更好地推動(dòng)文旅的融合，是文旅發(fā)展的一道“必答題”。

D.近年來(lái)，影視助力文旅的跨界融合現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，越來(lái)越多的城市加入借助影視作品營(yíng)銷城市的隊(duì)伍中。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)支撐材料三第五段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）

A.浙江湖州利用先民們?cè)谘睾｛}堿地上發(fā)明的筑墩栽培技術(shù)，結(jié)合現(xiàn)代智能化溫度控制與霧噴節(jié)水灌溉技術(shù)，解決了柑橘種植難題，讓小柑橘成為當(dāng)?shù)厝罕姷摹爸赂还?。

B.南京絨花非遺傳承人將當(dāng)下流行審美作為絨花配色基調(diào)，把水墨畫表現(xiàn)方式和絨花制作手藝結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)出諸多新樣式，博得廣泛贊譽(yù)。

C.歙縣將傳統(tǒng)徽文化與現(xiàn)代戲劇演出巧妙結(jié)合，把千年徽州古城設(shè)置為演出劇場(chǎng)，推出“徽州府有囍”沉浸式戲劇演出，激發(fā)城市商業(yè)活力。

D.畫家李方玉在臨摹館藏蘭竹花鳥(niǎo)作品真跡的基礎(chǔ)上，不斷觀察寫生，感悟自然，反復(fù)實(shí)踐、錘煉，畫出有新面貌、新意境、新情趣的竹畫作品。

4.古城保護(hù)傳承和活化利用的“原汁原味"指什么？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

5.習(xí)近平總書記指出：“文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分，要堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展?！毙±畹募亦l(xiāng)作為一個(gè)小眾旅游景點(diǎn)，應(yīng)如何謀求自身旅游業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展？請(qǐng)根據(jù)材料談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面文字，完成6-9題。

在山陰道上

方令孺

撩起窗幕，看初升的紅日，可把它五彩的光華撒在湖上了么？可是，湖水呈現(xiàn)著一片冷清清的鉛色，天空也云氣沉沉。難道今天的旅行又要被風(fēng)雨來(lái)阻擋么？

①好久以來(lái)，“故鄉(xiāng)"就在吸引著我。百草園和三味書屋，這些美妙的名稱，像童話一樣，時(shí)時(shí)在我思想上盤桓。我想看看咸亨酒店、土谷祠，還想看看祥林嫂放過(guò)菜籃子的小河邊……在那濃霧彌漫的黑暗時(shí)代，魯迅先生在那里開(kāi)始磨礪他的劍鋒，終生把持它，劃破黑暗，露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地。

湖水輕輕地拍岸，像是贊同我的決心，天空也對(duì)我顯出無(wú)可奈何的氣色。七點(diǎn)鐘，我們就從北山下乘車出發(fā)。這時(shí)云霧漸漸稀散，清風(fēng)吹送著月桂的芳香，②陽(yáng)光從薄云后面透射出來(lái)，像放下輕輕的紗帳，愛(ài)護(hù)似的，籠罩著大地。

汽車迅速地前進(jìn)。將要到錢塘江大橋了，我看見(jiàn)高大的六和塔，巋然坐在林木蓊郁的山岡上，背負(fù)著遠(yuǎn)山與高空，下臨浩渺的白水，氣象非常雄偉。

在高樓一樣的大橋上，俯看江水，像條瀟灑的闊帶，從西面群山之下，一撇而來(lái)，越流越寬，向東長(zhǎng)逝，到眼睛所能見(jiàn)到的盡頭，水和云都融合成一片混沌。

山川的壯麗和我心里正在思想的巨人形象也融合在一起。車在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻，沉沉地壓在整片大地上。我們的車子奔跑著，遠(yuǎn)山也像一起一伏的跟著賽跑。蕭山、柯橋，剛剛落到眼前，卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)退到車的后面。

中午到了紹興城。

我們走在青石鋪成的古老的街道上，心情是這樣嚴(yán)肅又歡愉，眼睛四處張望，處處都像有生動(dòng)的故事在牽引人。

一片粉墻反映著白日的光輝。新臺(tái)門的門口簇?fù)碇蝗杭t領(lǐng)巾。他們爭(zhēng)先要領(lǐng)路。我就和這些孩子們一道擁進(jìn)了黑漆的大門。

這是一座古老樸素的房屋，空闃無(wú)人，可是，這方桌，這條臺(tái)，這窗前的一把椅子，都告訴了我們?cè)S多故事。就是在這座房子里，魯迅先生幼年和農(nóng)民的兒子結(jié)成朋友；在父親的病中分擔(dān)了母親的憂愁；從這里他認(rèn)識(shí)了封建社會(huì)的欺騙與毒辣；被侮辱與損害的究竟是哪一些人！十七歲的時(shí)候，在一個(gè)刮風(fēng)下雨的早晨，帶了一點(diǎn)簡(jiǎn)單的行裝，辭別了母親，走出這座黑漆大門，奔向他一生戰(zhàn)斗的長(zhǎng)途。

百草園是芳草萋萋的后院。這是幼年魯迅的樂(lè)園。孩子們?cè)趫@里跑著，笑著，在那兒尋覓，可還有像人形一樣的何首烏？他們又圍在新建的亭子旁邊，仰著頭，望著魯迅先生塑像；孩子們的臉，像朝陽(yáng)照耀下初開(kāi)的百合花，眼睛像星星一樣的明亮，亮著無(wú)限親切愛(ài)慕的光。

一座曲折如畫的小石橋把我和孩子們引到三味書屋。書房里的陳設(shè)，正像魯迅先生《從百草園到三味書屋》中寫的一樣，正中的書桌上，現(xiàn)在還放著壽老先生手抄的唐詩(shī)。好像這兒剛剛放學(xué)，老先生和學(xué)生們都吃飯去了。

今天，我們的孩子，有了明亮的課室，有了大塊的草地，還有細(xì)沙鋪成的球場(chǎng)。他們有了自由廣闊的天地。我這樣想著，突然在腦中出現(xiàn)了一座勇士的雕像：

③背著因襲的重?fù)?dān)，肩住黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去。

我撫摸著身邊一個(gè)孩子的頭發(fā)，心中油然生出感激的深情，我正在默默地尋思，一只小手伸過(guò)來(lái)了，又一只，又一只。原來(lái)時(shí)間已經(jīng)不早，他們要整隊(duì)回去了。我們熱情地握手，說(shuō)著：我們還要見(jiàn)面。

回來(lái)的路上，我們讓車在河邊慢慢開(kāi)行。在靜靜的黃昏里，發(fā)光的小河上，滑著一只烏篷船。船尾坐著一個(gè)農(nóng)民，戴著氈帽，有節(jié)奏的劃動(dòng)一根大槳。河岸上，有時(shí)是稻田，有時(shí)又是開(kāi)著紅花、黃花的青草地，草地上有一群牧童在放牛，牛背平得像一塊石板，牧童從牛角間爬上爬下，牛萬(wàn)般溫存的馴服著。

我不知道這可是著名的山陰道？魯迅先生在一篇《好的故事》①中描寫過(guò)：

我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……都倒映在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，井水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾……

④凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。

生活本來(lái)應(yīng)該是這樣和平、美麗，而且光明，魯迅先生所說(shuō)“好的故事”，正是他所想望的好的生活。然而，在昏沉如夜的時(shí)代里，人們只能在朦朧的夢(mèng)中見(jiàn)到，即使是夢(mèng)，也被打碎！

今天，魯迅先生在三十年前朦朧中看見(jiàn)的“許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著"的“好的故事”，不是在天上，也不是在水底，而是在我們祖國(guó)大地上，到處出現(xiàn)了。并將“永是生動(dòng)，永是展開(kāi)，以至于無(wú)窮"。

轉(zhuǎn)過(guò)山路，就看見(jiàn)了反映出暮天幽藍(lán)色的湖水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)城市，電燈通明，烘托著天空，像一片光的海。

一九五六年十月，杭州

【注】①《好的故事》：魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩(shī)。

6.對(duì)文中畫線句子的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.句子①中的“故鄉(xiāng)”一語(yǔ)雙關(guān)，既指魯迅的故鄉(xiāng)紹興，也指作者一直向往的精神家園。

B.句子②使用比喻、比擬的修辭手法，情景交融，此處的陽(yáng)光觸發(fā)了作者內(nèi)心的情思。

C.句子③中“肩住黑暗的閘門"的描繪極具畫面感，魯迅作為民主斗士的形象躍然紙上。

D.句子④中的“如此”指山陰道上一派悠閑和樂(lè)的景象，是魯迅先生對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的回憶。

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.開(kāi)頭以“湖水呈現(xiàn)著一片冷清清的鉛色，天空也云氣沉沉"起筆，看似平淡隨意，實(shí)則先抑后揚(yáng)。

B.文章以參觀游覽的往返路線為明線，以贊頌魯迅精神和追尋精神家園為暗線，二者相互映襯。

C.結(jié)尾有關(guān)《好的故事》的評(píng)述，實(shí)際上是對(duì)魯迅這座精神雕像進(jìn)行最后的雕琢，是魯迅精神的延續(xù)。

D.虛實(shí)結(jié)合是本文寫景的一大特色，文中既有三味書屋等眼前實(shí)景，也有“勇士雕像”等作者的心中之景。

8.浙江紹興，古稱山陰?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》曾載：“從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇。"試分析作者為什么將這篇散文命名為“在山陰道上”。（6分）

9.紹興中學(xué)團(tuán)委擬拍攝一個(gè)題為“重走山陰路"的視頻，號(hào)召學(xué)生追尋方令孺先生的足跡，感受精神力量。視頻計(jì)劃以《在山陰道上》一文內(nèi)容為藍(lán)本，劃分三個(gè)板塊，請(qǐng)你為每個(gè)板塊各擬一個(gè)標(biāo)題（每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字）并結(jié)合文本陳述理由。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14題。

材料一：

八年，（楚）伐陸渾戎，遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問(wèn)鼎小大輕重，對(duì)曰：“在德不在鼎?！鼻f王曰子無(wú)阻九鼎楚國(guó)折鉤之喙足以為九鼎。王孫滿曰：“嗚呼！君王其忘之乎？昔虞夏之盛，遠(yuǎn)方皆至，貢金九牧，鑄鼎象物，百物而為之備，使民知神奸。桀有亂德，鼎遷于殷，載祀六百。殷紂暴虐，鼎遷于周。德之休明，雖小必重；其奸回昏亂，雖大必輕。昔成王定鼎于郟腳，卜世三十，卜年七百，天所命也。周德雖衰，天命未改。鼎之輕重，未可問(wèn)也。"楚王乃歸。

（節(jié)選自《史記·楚世家》）

材料二：

秦興師臨周①而求九鼎，周君患之，以告顏率。顏率曰：“大王勿憂，臣請(qǐng)東借救于齊?！鳖伮手笼R，謂齊王曰：“夫秦之為無(wú)道也，欲興兵臨周而求九鼎。周之君臣，內(nèi)自畫計(jì)，與秦，不若歸之大國(guó)。夫存危國(guó)，美名也；得九鼎，厚寶也。愿大王圖之。"齊王大悅，發(fā)師五萬(wàn)人，使陳臣思將以救周，而秦兵罷。齊將求九鼎，周君又患之。顏率曰：“大王勿憂，臣請(qǐng)東解之。”顏率至齊，謂齊王曰：“周賴大國(guó)之義，得君臣父子相保也，愿獻(xiàn)九鼎，不識(shí)大國(guó)何途之從而致之齊？"齊王曰：“寡人將寄徑于梁。”顏率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，謀之暉臺(tái)之下、少海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出。"齊王曰：“寡人將寄徑于楚?！睂?duì)曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，謀之于葉庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出。"王曰：“寡人終何途之從而致之齊？”顏率曰：“弊邑固竊為大王患之。夫鼎者，非效醯壺醬甀耳，可懷挾提挈以至齊者；非效鳥(niǎo)集烏飛、兔興馬逝，漓然②止于齊者。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九萬(wàn)人輓之，九九八十一萬(wàn)人，士卒師徒、器械被具，所以備者稱此。今大王縱有其人，何途之從而出？臣竊為大王私憂之。"齊王曰：“子之?dāng)?shù)來(lái)者，猶無(wú)與耳。”顏率曰：“不敢欺大國(guó)，疾定所從出，弊邑遷鼎以待命。"齊王乃止。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·東周策》）

【注】①周：此指東周國(guó)。戰(zhàn)國(guó)末期，周分裂成西周與東周兩個(gè)小國(guó)，西周都于舊王城，東周則都于鞏。②漓然：順暢無(wú)阻的樣子。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將需要斷句的字母寫在答題卡。（3分）

莊王A曰B子C無(wú)阻D九鼎E楚國(guó)折鉤F之喙G足H以為I九鼎

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.牧，長(zhǎng)官，與《諫太宗十思疏》“念高危則思謙沖而自牧”中“牧"字的用法和意思不同。

B.與，給予，與《燭之武退秦師》“失其所與，不知”中“與"字的用法與意思不同。

C.若，假如，與《鴻門宴》“若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞”中“若"字的用法與意思相同。

D.數(shù)，多次，與《六國(guó)論》“則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理”中“數(shù)"字的用法和意思不同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.楚莊王仗著兵勢(shì)，飛揚(yáng)跋扈，向周天子派來(lái)的使者王孫滿詢問(wèn)鼎的大小輕重，語(yǔ)帶威脅挑釁，頗有覬覦周室之意。

B.九鼎為傳國(guó)之器，象征國(guó)家政權(quán)，只有德行衰敗、天命失落，九鼎才會(huì)遷移。王孫滿的回答不卑不亢，綿里藏針。

C.從楚莊王問(wèn)九鼎之大小輕重到秦、齊索求九鼎，可見(jiàn)春秋以至戰(zhàn)國(guó)，諸侯不斷崛起，周王室的勢(shì)力變得日漸衰微。

D.秦興師求鼎，東周國(guó)君十分擔(dān)心，顏率主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)，提出可以前往齊國(guó)尋求援助。齊國(guó)派兵后，秦軍只好撤回。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）夫存危國(guó)，美名也；得九鼎，厚寶也。愿大王圖之。（4分）

（2）今大王縱有其人，何途之從而出？臣竊為大王私憂之。（4分）

14.同樣是求鼎，“楚王乃歸”“齊王乃止"的原因分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首宋詞，完成15-16題。

水調(diào)歌頭·臺(tái)城游①

賀鑄

南國(guó)本瀟灑，六代浸豪奢。臺(tái)城游冶，襞箋②能賦屬宮娃。云觀登臨清夏，璧月流

連長(zhǎng)夜，吟醉送年華?；厥罪w鴛瓦③，卻羨井中蛙。

訪烏衣，成白社④，不容車。舊時(shí)王謝，堂前雙燕過(guò)誰(shuí)家？樓外河橫斗掛，淮上潮

平霜下，檣影落寒沙。商女篷窗罅，猶唱《后庭花》。

【注】①本詞作于宋哲宗年間，賀鑄時(shí)任管界巡檢，是一個(gè)供人驅(qū)遣的武官。臺(tái)城在六朝時(shí)多為臺(tái)省（中央政府）及宮殿所在地。隋軍攻陷金陵時(shí)，南朝陳后主藏身于臺(tái)城景陽(yáng)宮胭脂井，后被擒。②襞（bì）箋：折彩箋作詩(shī)。③鴛瓦：華麗建筑物上覆瓦的

美稱。飛鴛瓦，喻指陳宮門被毀。④白社：地名，代指窮人居所。

桂枝香·金陵懷古

王安石

登臨送目。正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔、繁華競(jìng)逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。

15.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.王安石《桂枝香》“念往昔”一句，由登臨所見(jiàn)自然過(guò)渡到登臨所想?！胺比A競(jìng)逐"涵蓋千古興亡的故事，突破了“詞為艷科”的藩籬，踐行了作者“一洗五代舊習(xí)"的詞學(xué)主張。

B.賀詞上片“臺(tái)城游冶”五句用冷靜的筆觸特寫陳后主驕奢淫逸的腐朽生活，“回首"兩句，與前五句形成強(qiáng)烈對(duì)比。

C.賀詞下片化用典故寫昔日簪纓聚居之地，如今竟成了荊扉白屋，狹不容車，反詰可見(jiàn)詞人對(duì)歷史滄桑巨變的嘆惋。

D.賀詞下片和杜牧《泊秦淮》都選取星斗、月光、寒沙等意象描繪出秦淮河夜色迷蒙冷寂、高遠(yuǎn)空靈的特點(diǎn)。

16.賀鑄《水調(diào)歌頭》與王安石的《桂枝香·金陵懷古》同為金陵懷古之作，請(qǐng)比較兩位詞人情感的異同。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《答司馬諫議書》中，“______，_____”兩句，是盤庚不在意天下人反對(duì)進(jìn)行遷都的原因，這也可以說(shuō)是王安石堅(jiān)持變法決不動(dòng)搖的決心和信念,是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。

（2）《六國(guó)論》中用精妙的比喻“_____________，"說(shuō)明賂秦的危害。想通過(guò)割讓土地的方法向侵略者乞求和平，只會(huì)更加刺激侵略者的胃口和野心。

（3）古代詩(shī)人常用“雪”這一意象入詩(shī)，或表達(dá)高潔心志，或抒發(fā)人生哲理，或描繪邊塞風(fēng)光，如張孝祥《念奴嬌過(guò)洞庭》中“__________，__________"兩句就是如此。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18-19題。

作文猶如用兵。兵貴精而不貴多，精兵一名能頂百名壞兵。壞兵愈多愈不易調(diào)動(dòng)，愈不易獲得好的戰(zhàn)果。文章中的一字一句，就等于隊(duì)伍中的一兵一卒，我們必須隨時(shí)檢閱淘汰，揀選精銳。用兵又講究布陣，步，馬，炮，工，輜，須有照顧聯(lián)絡(luò)，全軍人馬，須按部就班，各守崗位，本隊(duì)側(cè)翼，前鋒，后衛(wèi)，必須擺布周密，紀(jì)律嚴(yán)明。在一篇文章之中，全文就是一個(gè)陣勢(shì)，A_________________。為了使各段之間，緊密聯(lián)絡(luò)，相互照顧，組成一篇完美的作品，寫作時(shí)另一件需要注意的工作就是布局或安排。很多作品，內(nèi)容零亂蕪雜，頭重腳輕，前后不相調(diào)和，就是由于作者B_________________。

一位小說(shuō)家曾說(shuō)過(guò)，文學(xué)是剪裁的藝術(shù)。所謂剪裁，當(dāng)然就是我們所說(shuō)的“選擇”，選擇必須學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)。我們?cè)僖杂帽鵀橛?，用兵之道，在于擊破主力，?zhēng)取要塞，如此始能穩(wěn)操勝算。作文章亦與此類似。我們應(yīng)當(dāng)集中精力，不浪費(fèi)精力于無(wú)用的意思上。做文章必須先確定一個(gè)主旨，一個(gè)著重點(diǎn)。我們運(yùn)思選擇之時(shí)，就必須揀選最能表現(xiàn)“主旨"的材料。舉例來(lái)說(shuō)，守財(cái)奴的表現(xiàn)方法雖然很多，但是吳敬梓在《儒林外史》中寫嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇，卻只揀選了嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)手指燈碗內(nèi)兩根燈芯不肯瞑目的故事?！都t樓夢(mèng)》中的妙玉，是一個(gè)心性雖冷靜，骨子里卻仍不能“忘情”的人。曹雪芹卻只選了劉姥姥游大觀園時(shí)，當(dāng)劉姥姥從妙玉的庵里辭出后，妙玉竟連劉姥姥用過(guò)的茶碗都扔了。但是寶玉到庵里來(lái)的時(shí)候，她卻把自己使用的茶杯讓給寶玉使用。這一切都為我們證明，C_________________。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）

19.請(qǐng)從竇娥、周樸園、王利發(fā)這三個(gè)人物中任選兩個(gè)，仿寫文中畫波浪線的句子，以印證作者有關(guān)文學(xué)剪裁的觀點(diǎn)。要求：表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)60個(gè)字。（4分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成20-22題。

不可否認(rèn)，短視頻已成為當(dāng)下人們交流溝通、商業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要平臺(tái)。但與此同時(shí)，短視頻發(fā)展的短板也日益凸顯，令人擔(dān)憂。

低快樂(lè)高傷害，短視頻已成“殺時(shí)間"利器。數(shù)據(jù)顯示，2023年我國(guó)短視頻人均單日使用時(shí)間長(zhǎng)達(dá)151分鐘。短視頻猛烈吞噬我們的時(shí)間，讓人忽視自己的責(zé)任和義務(wù)，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中的失控；也容易讓人陷入“信息繭房”，過(guò)度依賴虛擬世界，只看“偏好"內(nèi)容，逐漸失去對(duì)豐富世界的感知。一些短視頻看似引人入勝，實(shí)則毫無(wú)“營(yíng)養(yǎng)”，無(wú)需費(fèi)腦的快樂(lè)要靠不斷加強(qiáng)刺激或延長(zhǎng)時(shí)間來(lái)維持，不知不覺(jué)消磨人的專注力、創(chuàng)造力，使人的思維變得淺薄和僵化。

假幸福真孤獨(dú)，沉迷短視頻損害心理健康。①與其他癮者類似，②短視頻成癮者也體現(xiàn)出與家人朋友疏離、人際關(guān)系沖突等種種病態(tài)現(xiàn)象。③沉迷于短視頻中的喜怒哀樂(lè)，④如同追逐夢(mèng)幻泡影，⑤我們指尖余溫尚存，⑥幸福感且一觸即散。短視頻富含的情緒價(jià)值好比糖，讓受眾甜在一時(shí)，成癮后卻可能苦在長(zhǎng)遠(yuǎn)。良莠不齊的內(nèi)容、泛娛樂(lè)化的傾向，聯(lián)手沖擊著人們對(duì)主流文化和價(jià)值觀的認(rèn)同。

熱現(xiàn)象冷思考，短視頻不能只“叫座"不“叫好”。從記錄生活、才藝展示，到經(jīng)驗(yàn)分享、情緒表達(dá)，再到搞笑段子、花式科普，可以說(shuō)，短視頻生動(dòng)呈現(xiàn)著世界的千姿百態(tài)，也折射出社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變遷。但細(xì)看不難發(fā)現(xiàn)，各家平臺(tái)上的爆火視頻都A，并無(wú)太多創(chuàng)新。只要能獲取流量，價(jià)值觀、道德感往往被忽視。

短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展，各類平臺(tái)如B_____________，但不容野蠻生長(zhǎng)。面對(duì)短視頻領(lǐng)域叢生的亂象，國(guó)家有關(guān)管理部門應(yīng)“該出手時(shí)就出手”，打造和諧健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

20.“殺時(shí)間”是英語(yǔ)“killtime"的直譯，一般我們會(huì)把“killtime”翻譯為“消磨時(shí)間"。文中畫波浪線的句子中直言“殺時(shí)間”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）

21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）

22.文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2024年春運(yùn)期間，我國(guó)各地遭遇暴雪，許多高鐵被迫停滯。在這樣的情境下，一名網(wǎng)友在滯留的高鐵上拍到了令人驚嘆的一幕——一列綠皮火車竟然在風(fēng)雪中飛馳而過(guò)，傳統(tǒng)綠皮火車帶領(lǐng)現(xiàn)代高鐵突圍困局。這一幕讓我們聯(lián)想到雜交水稻迅猛提產(chǎn)時(shí)，也有留種普通水稻，以防糧食危機(jī)；電視電影業(yè)飛速發(fā)展之際，也需廣播系統(tǒng)的加持，以備極端情況使用……

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

語(yǔ)文答案

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4.①要保留古城本來(lái)的面貌，保持其典型風(fēng)格與特色不被外部世界所改變；

②活化利用時(shí)要突出古城的文化內(nèi)核，講好古城的文化故事。

5.①基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善旅游配套服務(wù)體系，努力提升旅游品質(zhì)。

②特色資源挖掘：積極挖掘或整合自然、文化資源，提升旅游品質(zhì)。

③宣傳推廣：加大家鄉(xiāng)形象和文化推廣力度，如借助影視IP賦能旅游業(yè)。

④技術(shù)創(chuàng)新：緊跟人們的旅游需求，依托新技術(shù)新手段，對(duì)旅游體驗(yàn)形式加以創(chuàng)新。

8.①內(nèi)容上，與作者游歷魯迅故鄉(xiāng)的旅程相吻合。②主題上，暗寓作者此行所見(jiàn)所聞、所思所感的“美不勝收”，凸顯出這一場(chǎng)文化之旅帶給作者的精神收獲。③表達(dá)效果上，借用古語(yǔ)，含蓄典雅，帶有濃郁的文化氣息。