2024大班上學期班務計劃（26篇）

大班上學期班務計劃（通用26篇）

大班上學期班務計劃篇1

一、班級狀況分析

本學期本班幼兒XX名，升生XX名，新生X名。經(jīng)過中班上學期的

學習，分析幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣

方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維

潛力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不

一樣，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游

戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步構(gòu)成個性并表現(xiàn)出明顯的個

體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)

生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、

不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、職責感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、

班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為

本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準

備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打

好基礎。

2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教

材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目

標和要求，選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料

和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

［由整理］

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，

借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收

集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉

快的體驗，并在活動中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動。

4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活

動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗

的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,

注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼

兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

和學習興趣。

三、教育目標

語言領域：

lo傾聽理解

(Do能聽懂多重指令，并能按順序行動。

(2)o對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不一樣的語言、聲

調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3)。能用普通話與人交流，表達自我的意思。

2o表達交流

(Do愿意與不熟悉的人交談。

(2)o能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

(3)o會用多種方式提出問題。

3o欣賞閱讀

（Do能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對

語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

（2）o喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的潛力。

數(shù)學領域：

lo引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體

與部分的關(guān)系。

2o用不一樣的方法分解（或組成）一組物體（6T0）,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部

分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3o學習6T0的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的

估算意識。

4。正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習

慣。

5o在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6o認識人民幣。

7o運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方

法。

8o能在老師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不一樣

角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察，比較、類推、遷移等

方法解決簡單的數(shù)學問題。

科學領域：

lo幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。

參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

2o讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,

能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。

3o引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方

法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多

種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。

4。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,

并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛

護自然環(huán)境。

社會領域：

1、自信心培養(yǎng)

(Do熱愛勞動，有職責心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2)o愿意理解有難度的任務，嘗試新活動

(3)。遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2o人際交往

(Do主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

(2)。愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性。

(3)。能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

3o行為規(guī)則

(Do會根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標

記。

(2)o有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

4o民俗文化

(Do了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

(2)o了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3)o明白中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。

健康領域：

1、身心保健

進餐時舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護潛力。

合群、開朗，用心參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。

正確認識自我，能較客觀地評價自我。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一持續(xù)對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,

能獨立想出新的走

步方法，進行長距離遠足活動。

3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、

往返跑等），有強烈

地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米

左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿

望。會跳短繩并嘗試練

習合作跳長繩。

4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)潛力。

5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的

物體上走。

6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障

礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇

敢、堅持到底的毅力及合作精神。

8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械

操。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要

求，有群眾觀念，活動中

11、懂得合作，負責，寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保

健意識和潛力進一步增強。

美術(shù)領域：

1、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)

境和美術(shù)作品中的美。

進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，明白對稱、均衡美，學習從

形式和資料的角度評價自我和他人的美術(shù)作品。

引導幼兒用心主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進

一步感受和理解作品的形象和主題好處。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生

活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自

我的感受和想像。

2、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不一樣技法表現(xiàn)自

我獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)

必須的資料和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色

彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。

3、手工

引導幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我

的認識和感受。

能按照自我的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)

其主要特征和某些細節(jié)。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)必須的情節(jié)。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮

品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

音樂領域：

1、歌唱活動

用心地參與歌唱活動。

能用自然、完美的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音

域一般在clc2。

繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控

制、調(diào)節(jié)自我的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨立地即興編、即興唱。

2、韻律活動

(1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心參

與韻律活動。

(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)

奏型、難度等。

(3)、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料,

用心、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

（4）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性

韻律活動。

3、節(jié)奏活動

用心參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（錢、鑼等）的基本演奏方法。

主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。

進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，

用心參與，群眾設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對群眾和樂器負責的用心情

感。

4、欣賞活動

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演

奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動,

表達自我的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

四、具體措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并

在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、

鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，

注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、用心愉快的情緒，促進幼兒

的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游

戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

五、家長JL作

1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,

為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,

為入小學打好基礎。

3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊

4、堅持每月及時更換家長園地，向家長帶給幼兒生活、教育常識

給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級

教學。

5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地

與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致

性。

6、鼓勵家長用心參加各種班級活動：三、八節(jié)愛媽媽活動;與主題

相關(guān)的親子活動等。

六、每月工作安排

九月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級內(nèi)開展各行各業(yè)的主題活動。

4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

5、社區(qū)活動讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他

們的工作。

十月份

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

2、開展相反國的主題活幼，透過觀察，動手操作，使幼兒感受秋

天給人們帶來的景象。

3、社區(qū)活動，秋游，引導走進自然，理解自然，明白秋天的一些

特征。

4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

十一月份

1、培養(yǎng)幼兒的生活處理潛力，并能幫忙同伴。

2、社區(qū)活動旋轉(zhuǎn)樂園，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書

館等引導幼兒進行科學探索活動。

3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿

上衣服。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不一樣的小朋友實

施不一樣的教學方法。

4、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

十二月份

1、開展元旦的慶祝活動。

2、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做

好退費工作?？傊覀兤谕緦W期的工作能給孩子能留下對幼兒園的

完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。

大班上學期班務計劃篇2

一、班級狀況分析：

（一）班級概況：

本班該學期共有幼兒40名，其中1名是上學期末插班的，1名幼兒

由于患腫瘤中班一年時間用于治療，沒有來園，因而他們兩名幼兒對班

級比較陌生。其余幼兒都是正常從原先中班升上來的，適應較好。班中

共有10名小年齡幼兒。這些幼兒中，男20名，女20名，性別比例到

達平衡。

（二）幼兒發(fā)展狀況：

總體來說，幼兒情緒較為穩(wěn)定，適應較快。只有兩名幼兒顯得有些

陌生。一日活動在開學初就能較為正常地開展。但由于小年齡幼兒較多,

在一些習慣方面還需培養(yǎng)?？偨Y(jié)幼兒上學期末的發(fā)展狀況，結(jié)合大班第

一學期發(fā)展目標，我們對本班幼兒進行了一次前測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

1、本班優(yōu)勢：

a能用心參加體育活動，動作自然、協(xié)調(diào)、精神飽滿，做操時動作

正確，小肌肉動作較好。

b在生活自理方面較好，懂得和學習自我保護。

c能聽懂幼兒文學作品中的主要資料，初步能獨立的看懂圖書和圖

片的一些資料。

2、本班劣勢：

a在注意傾聽老師與同伴的說話，敢于提出不一樣的意見，初步評

價自我與同伴方面較弱。

b在多方面感知發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，大膽用唱歌、舞蹈、演奏、

繪畫等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自我的感受和體驗，想象和創(chuàng)造活動及表現(xiàn)美

的初步潛力方面不夠。

C在活動中的規(guī)則意識、合作意識和職責感不夠，活動中的獨立自

信還需進一步培養(yǎng)。因而本學期我們打算結(jié)合教材和建構(gòu)的使用與開

發(fā)，對幼兒在傾聽、評價、規(guī)則合作與藝術(shù)表現(xiàn)方面重點加強培養(yǎng)。

3、個別幼兒狀況分析：

李藝軒：該幼兒幼兒在身體協(xié)調(diào)方面發(fā)展的較差，上下樓梯很困難,

經(jīng)常孩子的隊伍因她而落下一大截。在進餐時常常咬筷子，需要教師在

日常多注意觀察，（如飲食、運動及情緒方面）并適當照顧，逐漸培養(yǎng)他

的進餐習慣。

賈政環(huán)：該幼兒是上學期的插班生，平時喜歡打人，各方面的學習

狀況有點跟不上，期望透過家長和老師的共同努力會有所改善。

4、家長狀況分析：

總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高。透過上一學期來的家

長工作，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿

意配合和支持。但由于平時來接送的大都是祖輩，因而父母與老師的接

觸還是較少。家園聯(lián)系欄的使用在必須程度上彌補了家園之間的聯(lián)系。

另外，班級電子郵箱雖然已經(jīng)開通，但是使用效率還不是很高，家長參

與網(wǎng)絡通訊的不多。

二、本學期培養(yǎng)目標：

（一）、健康：

1、在群體生活中持續(xù)愉快的情緒，準時來園，不隨便缺勤。

2、愉快進餐，餐后能將自我的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入唾的良好習慣，會整理自我的衣服和床鋪。

4、構(gòu)成愛護公共財產(chǎn)的意識，做事有條理。活動后能迅速整理、

收拾物品。

5、幼兒有必須的自制J、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的

職責感及自我保護潛力。

6、能關(guān)注自我的健康，會及時、準確地表述自我的健康狀況，樂

意理解醫(yī)生的治療。

7、有關(guān)心他人的意識。

8、學習適當?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕生交流的習慣。

9、用心主動參加體育鍛煉。

10、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),

學會控制情緒。

11、基本動作到達靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

12、開展跳繩等技能活動。

13、能靈巧、靈活地運用各類

成品、半成品、非成品材料進行活動。

（二）語言：

1、大方、利益地進行語言交談，能大膽地表述自我的意見和需求,

同時能安靜而專注地傾聽別人說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常的見聞和經(jīng)驗，會用語言來推理自

我的行為和世界，有必須的口語表達潛力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并

能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，認識一些簡單的常見字，會

書寫自我的姓名。

5、掌握必須的詞匯量及常用的句子。

6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不一樣的形式有情感、

有節(jié)奏地表演。

（三）、科學：

1、能用心主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

2、幼兒能按二種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

3、學會六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。

4、會用標準單位進行測量和比較。

5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)

系。

6、對周圍環(huán)境中的事物、事件、現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，

愿意用實驗工具去探索和體驗。

7、學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。

8、會收集、分析、比較資料，并大膽的推論。

9、了解、關(guān)心、熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和職責。

（四）社會:

1、能正確評價自我和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重

大事件。

3、待人有禮，理解接納別人，認識、尊重社會人物。

4、有愛心、關(guān)心，愛護自我、他人及動植物。

5、了解不一樣地域、各族的風俗和文化。

6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

7、養(yǎng)成這天的事這天做的好習慣。

（五）藝術(shù):

1、能用心參加音樂活動，構(gòu)成對音樂活動的敏感及其表演欲望，

并在活動中學習與他人默契合作、相互欣賞。

2、能感受不一樣風格的音樂。

3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不一樣風格的

音樂作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式。

5、準確的按音樂節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及

舞蹈組合動作，隨著音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

大班上學期班務計劃篇3

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自

己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工

作計劃如下：

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，

共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,

他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生

習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習

慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,

大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互

相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有

了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴

進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一

日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師

問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較

好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上

課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家,

每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自埋能力和整埋活動材料方面

欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣

欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,

要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個

別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長

缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多

方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開

展好工作。

2,每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小

主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面

談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在

園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面

對。

二、教育教學方面

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學

工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行

活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增

加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強核子

的口語表達能力。

3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游

戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班

幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與

班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼

兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒

制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺

放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的

環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注

意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴

里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保

持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集

體活動，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸

進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，

活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師耍先講規(guī)則，并教幼兒

一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假

如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

四、幼兒德育和勞動教育方面

本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。

不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心

和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3?自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了

錯事，也不必沮喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，

馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人，會說對不起，別人碰了自己，當別人道

歉后，會說沒關(guān)系。

6.接受別人幫助時，要學會道謝。

7?走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴，集

體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤

計較的好習慣。

9.在與人交往時，使用禮貌用語。如您早、您好、請您、謝謝、對

不起、沒關(guān)系等。

（二）游戲活動中

1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩

具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫

喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;

若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不

能及的時候，應立刻報告老師。

4.游戲結(jié)束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺

點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1,上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應

先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲

音要響亮。

3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

（四）其他活動

L不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，

保持公共場所衛(wèi)生。

2?愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子

或隨便坐在地上。

4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說再見。

5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道

別。

6.同人家交談時，耍認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，

自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，耍有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

9?要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要

隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

五、環(huán)境創(chuàng)設

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們

將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)

造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延

伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參

與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育

過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒

健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師

生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩

子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們

有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，

營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理。

2.做好課前準將工作。

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估。

2.認真完成各項教育教學工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結(jié)。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事

大班上學期班務計劃篇4

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學

習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》

的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，

經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提

供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒

一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

一.班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良

好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大

的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解

決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地

表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不

強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教

育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心

健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼

兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還

存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能

達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡

習慣。

二.班級發(fā)展總目標：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒

藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問

題的能力。

3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、

探究的氛圍。

4,繼續(xù)深入學E新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改

課題研究工作中

三.幼兒能力培養(yǎng)重點：

1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行

藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,

能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作,

有始有終。

2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達

自己在探索活動中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。

在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自

己語言表達自己所見所聞。

4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有

初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說

出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精

神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行

多項創(chuàng)造性體育活動。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和

合作性。

四.具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，

開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒生生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒

衛(wèi)生習慣術(shù)語。

3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種

主題活動。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合

作的愉快性。

5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案

觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可

以反思自己的教育方法是否恰當。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)生活即教育的教育觀

念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體

性。

五.家長工作重點：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼

兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同

學習和探討。

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、

信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、

集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成

家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作

用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好

宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念

六、每月主題活動

9月份：開展老師，老師我愛你的活動

10月份；開展我愛我的祖國的活動

11月份：開展：活動秋天來了

12月份：開展：歡歡喜喜過新年

大班上學期班務計劃篇5

經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活

和游戲。經(jīng)過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。

我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精

神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安

全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼

兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健

康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們

升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強,

經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有

禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能

力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受

力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。

針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學

中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力

都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得

到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重

點。認真規(guī)范幼兒的一口常規(guī),加強紀律教育，努力做好班級保教工作。

進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛

相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動

常規(guī),增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美

感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)

天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整齊。充

分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,加強體育鍛煉，增強體

質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教

給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食

異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種

方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。

教育幼兒注意個人工生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強

幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自

己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一

定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周

必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺

及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫

外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營

造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的

生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱

的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)爰消

除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處

理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容，制

定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多

彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。

留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、

安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚，增

強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影

響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清

常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,

逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱

讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練

幼兒講述故事的能九利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒

對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等

技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、

中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富

多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。

重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選

活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離

老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助

幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全

因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒

一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總

結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地

記錄，并預設下一周的教育內(nèi)容，對問題點進行及時改正，保證教學質(zhì)

量。

2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅

持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒,

保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正

做到關(guān)心每一個孩子。

五、家長工作

1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長

宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡,及時與家

長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一

時間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每個月通過上門家

訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼

兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的

橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。

3、通過家訪，電訪、信息訪.、面訪、網(wǎng)絡、等多種形式與家長保

持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒

的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

六、本學期月份工作計劃安排

九月份：

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適

的環(huán)境。

2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪

工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學常

規(guī)。

3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求:熟

悉教材,因材施教,根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃,結(jié)合本園進行教學。

4、舉行中秋活動快樂的中秋節(jié)。

5、加強國慶長假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要

求來寫計劃,要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展。

2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習

慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。

5、重陽節(jié)活動來歷等小知識。

H^一月份：

1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、積極準備參加消防日（119）活動安全在我心中

十二月份：

1、開展迎新年慶元旦（我大一歲了）主題活動。

2、積極參加外園的觀摩活動。

一月份：

1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。

大班上學期班務計劃篇6

一、班級情況分析

這學期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比洌比

較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來的，在學習能力以及生活自

理能力方面都需要加強培養(yǎng)。大部分幼兒在學習方面，注意力不集中或

者注意力的持久性不夠，不能夠長久性地堅持著去做一些事情。小學的

課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂，所以在大

班要加強幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。在生活習慣方面，大部分幼兒可以

自己的事情自己做，但是做事情不認真，很粗心，總是不能很好地整理

自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強的自律意識。在常規(guī)方面,

沒有紀律意識，喜歡按照自己的性格隨意來做事情，愛動手做一些小動

作來影響別人，這些不好的習慣都需要不斷地去改正。希望通過大班這

學期的學習，孩子小不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，得到一個很

好的提升，而且在生活習慣各方面也有一個質(zhì)的飛越，為進入小學做好

充分的準備。

二、班級目標

1、根據(jù)幼兒園20xx-20xx上學期工作計劃，完成計劃中的各項工

作要求和各項活動。

2、按時按質(zhì)完成學期中的教育工作內(nèi)容，努力達到學期教育目標。

3、教師之間相互配合，保教并重，團結(jié)一致，共同完成班級中的

各項工作。

三、教育計劃與內(nèi)容

（一）本學期班上配有三個老師，兩個教學老師，一個保育老師，希

望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采用保育與

教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,

促進其身心和諧發(fā)展。

目標主要分為教育目標和生活目標。

教育目標：促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。在教育教學方面，

教師要允分做好課前準備，使教學達到預期的效果。教師也要提高自己

的思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的教育觀，科學觀。針對大班

的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主

題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情

感、認知、技能這些方面的發(fā)展。

生活目標：培養(yǎng)幼兒好的作息習慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己可

以做的事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。通過不斷地教育與學習，

讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學習上養(yǎng)成好的習慣。讓幼兒在保育老師的照顧

下健康快樂地成長。

（二）各領域目標

1、健康：

認識身體的主要構(gòu)造和功能，掌握保護自己身體的有關(guān)知識，能迅

速地洗手洗臉，堅持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地整理

自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，自己動手整理自己物品的好習慣。

通過各種游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆爬等動作，

發(fā)展幼兒的肌肉和動作協(xié)調(diào)素質(zhì)。有機結(jié)合各種教育活動，培養(yǎng)幼兒積

極上進、自尊自信、樂群合作、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理

因素。

學會控制、調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)積極、健康、樂觀的心態(tài)。

2^語言：

在日常生活中堅持說普通話，能用普通話清楚、正確的交往和講述。

并且通過學習，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。在學習和

生活中，能夠用語言清楚表達自己的要求和見解，能夠較完整連貫的講

述自己的生活經(jīng)驗，并且能夠按要求進行聽讀活動

喜歡閱讀幼兒圖畫書、學習認真讀自己學過的故事、詩歌的名字，

能夠講述出圖畫的主要內(nèi)容。通過故事訓練幼兒的思維，并發(fā)展幼兒的

記憶力和口語表達能力。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、科學：

在老師的引導和幫助下，認識生活中部分動植物的外形特征和習

性，并且能夠按一定的標準進行分類，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生

活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系，通

過學習，激發(fā)幼兒對周圍科學現(xiàn)象的興趣，促進幼兒探索精神的發(fā)展。

讓幼兒學會運用多種感官去感周圍的世界，喜愛提問關(guān)于生活中所

見的一些現(xiàn)象。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學

習使用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設想，積極參與制作活動,

有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。能

與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

4、社會：

能主動地參與各種活動，并有一定的自信心，樂于與人交往，學習

互助、合作和分享，有同情心。

通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，認識祖國的發(fā)展和

民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自己的國家。

培養(yǎng)幼兒在家在園一個樣，做完了事再玩的自覺意識和良好的行為

習慣，表揚班內(nèi)爭做好事的幼兒，學習明辨是非、正確處理矛盾的方法,

妥善處理好自己的人際交往。

5、藝術(shù)：

能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美，喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán)

境。引導幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導幼兒學習了解簡單

的色彩變化并能選擇與實物相似的顏色作畫，培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自己

審美情感的能力和興趣。

學習運用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作有趣的紙工玩具，

引導幼兒運用多種技法塑造組合物體，并利用輔助材料對其進行細節(jié)塑

造。引導幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初

步培養(yǎng)幼兒的評價作品能力。

能夠較準確的按照音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點，做一些較為復雜的模仿

動作和組合動作。培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和欣賞音樂的能力及良好的欣賞

習慣。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞能力。

三、具體工作安排

九月份工作：

保教：

1、加強安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動。

2、穩(wěn)定新生幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

3、班級月主題墻面的創(chuàng)設。

4、開展教師節(jié)的教學活動（9、10）。

5、新學期家長會的召開（9、12）。

6、進行愛國主義教育開展國慶節(jié)課程活動（9、30）o

7、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī)：

1、加強幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習慣。

2、培養(yǎng)幼兒在進行活動時自覺排隊的好習慣。

十月份工作：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設。

2、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。

3、籌備秋季親子趣味運動會（10、8開始排練節(jié)目，活動暫定10、

30開展）

4、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī)：

1、培養(yǎng)幼兒安靜進餐的好習慣，不挑食。

2、加強幼兒對戶外活動安全的認識，懂得如何保護自己。

十一月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設。

2、教師對外公開課觀摩（11、20）o

3、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī)：

1、訓練幼兒的動手能力，自己的事情自己做，不依賴別人。

2、活動結(jié)束后，自覺收拾自己的玩具并擺好，放回原位。

十二月份工作；

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設。

2、園內(nèi)教師說課、評課、辯課內(nèi)部學習（12、12）。

3、開展圣誕節(jié)教學活動。（12、25）

4、元旦辭舊迎新活動。（12、31）

5、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī)：

1、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓練，訓練幼兒的動手能力和自我服務能

力。

2、加強幼兒的紀律意識。

一月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設。

2、培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力。

3、復習本學期所學的主題內(nèi)容。

4、開展關(guān)于假期安全教育教學課程。（1、16-1、20）

5、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。

6、上交班級學期總結(jié)及各項資料的歸檔。（班長上交學期班務、教

育工作總結(jié);教師上交學期教師工作總結(jié)）

常規(guī)：

1、懂得如何去控制自己的情緒。

2、自己做事情時注意力專注，不受別人打擾。

四、家園共育

1、定時發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教

育工作。

2、家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習。幼兒

不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，及時讓家長了解學習計劃以及幼兒

的學習課程進度，做到家園互通信息。便于更好地達到教育目的。

4、通過開展各種活動，促進幼兒園與家長之間的了解與交流。(十

月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定于10、31)o11月中旬將開展

教師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦辭舊迎新活動)。及時

告知幼兒園的活動安排，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。

5、老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完成

幼兒的教育工作。

大班上學期班務計劃篇7

一、情況分析：

(1)在運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械

的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強的拍球

技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式

的集體游戲，孩子僅的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學

會了遵守游戲規(guī)則。

(2)在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定

的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義

和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時,

我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的

整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。

(3)在學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一

日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主

張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們

學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)

和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的

觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中，能初步進行資

料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。

(4)在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需

要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能

力。

(5)通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的旗子在自主學習的意識上還

有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志

力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為

幼兒創(chuàng)設條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

(6)個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼

兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個別幼兒

的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。

(7)家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，

孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不

能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園

聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

二、學期目標：

1、有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗

解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意

識，規(guī)則意識，學習評價自己。

3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體

活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護

能力。

4、探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學習用簡單的

認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的

意識。

6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖

國的情感。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興

趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。

8、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)

量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

9、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制

作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想

象、創(chuàng)造。

10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語

言與人交往。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用

圖象文字符號等形

12、豐富家園之窗的內(nèi)容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了

解幼兒園的教育教學動態(tài)。

13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。

14、與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主

題的開展都有家長的參與。

三、月保教工作重點：

九月份：

1、開展內(nèi)容豐富的開學三天大活動，通過形式多樣的活動讓幼兒

感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行

表演，為弟弟妹妹作榜樣。

2、開展你變、我變、大家變這一主題活動，通過形式多樣的活動,

使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。

3、向幼兒介紹的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

加強日常衛(wèi)生檢查工作。

4、引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預

防感冒。

5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6、教幼兒學習新的器械操，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

7、家園共育：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家

園共育的內(nèi)容。

十月份：

1、開展我是中國人的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解

自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習

處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

3、開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并

能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。

4、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、

靈活，具有保護能力。

十一月份：

1、開展亮眼看世界的主題活動，引導核子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的

事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2、能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學習信息，提高幼兒自我

學習的能力。

3、開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合

作的精神。

4、天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒

做好間中休息。

5、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。

十二月份：

1、開展動物大世界的主題活動，能了解動物的生活習性，及人在

游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)

作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理安排主題活動，做到有計劃、

有目的地兼顧個層次的幼兒。

3、通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。

4、家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。

以便更好的實現(xiàn)家園共育。

一月份：

1、開展開心一刻的主題活動，引導幼兒會用愉快、積極的情緒來

看待事物、處理問題，培養(yǎng)幼兒積極、樂觀的良好個性。

2、開展迎新年的慶?；顒庸膭钊寻嘤變悍e極參加，并在表演表

現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。

3、在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)

和解決問題。

4、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度。

大班上學期班務計劃篇8

一.班級情況分析

本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來塌實工

作的見證。所謂愛之深，責之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時,

也為他們存在的不足而擔心自責，現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨

立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐，能較安

靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增

加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的

進餐習慣還有待改進。

動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩

得來，平衡、攀爬能力也較強，當然也有極個別幼兒由于膽子小，動作

發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等原因，參加體育活動的積極性不高，在分

散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合

來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。大班幼兒的活動能力、活動范圍越來

越大，所以本學期我們將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行

隨機教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，并言行一致，進

一步提高自我保護意識和保護能力。

本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由

于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。本學期美術(shù)

教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會，感知民

俗民風，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培

養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進

一步提高審美能力。本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時在老師提

醒下會控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。

個別幼兒節(jié)奏感較強，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學期

中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團，為將來的畢業(yè)匯演奠定基

礎。在語言認知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、非常6+1、天

天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達能力有明顯加強，學會了一

些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡

識字，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事，喜歡動腦筋、學新本領，但

活動時認真傾聽的E慣不夠好，經(jīng)常插嘴，語言的遷移運用能力較弱。

然而，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡

單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對

于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極交往，也有部分幼兒在

集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因

此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良

習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識

較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將

把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

二、本學期教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的

生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語

言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能

力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的

情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講

禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼

兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

本學期預設主題：

1、奧運暢想

2、驚奇一線

3、葉子

4、保護自己

5、夢幻西游記

6^冬天來了

三、具體措施

（一