2024年天津市紅橋區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年天津市紅橋區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷一、積累與運(yùn)用。（29分）1．（2分）下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．卓越（zhuō）謙遜（xùn）誨人不倦（huì） B．拘泥（nì）驀然（mù）信手拈來(lái)（niān） C．彷徨（páng）翌日（yì）草長(zhǎng)鶯飛（cháng） D．追溯（sù）熏陶（táo）鍥而不舍（qiè）2．（2分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）青春是人生最美好的時(shí)光。它猶如四季之春，意趣_______；猶如朝陽(yáng)噴薄而出，與山水交融；猶如花朵含苞待放，芳香沁人心脾，不會(huì)誆騙每一個(gè)_______她的人。如果說(shuō)，生活是在偶然和必然間來(lái)回踱步的孤獨(dú)者，青春則是在現(xiàn)實(shí)與美好中徘徊的拯救者。青春雖沒(méi)有_______的歌聲，但有著不一般的感染力，引領(lǐng)我們迎著人生拾級(jí)而上，展翅翱翔！A．黯然喜愛(ài)喧囂 B．盎然珍愛(ài)喧囂 C．盎然喜愛(ài)叫囂 D．黯然珍愛(ài)叫囂3．（2分）下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①1981年，我國(guó)科技工作者在陜西省洋縣重新發(fā)現(xiàn)了7只野生宋鹮。②經(jīng)過(guò)42年的不斷保護(hù)，我國(guó)朱鹮數(shù)量目前已經(jīng)突破10000只大關(guān)。③近年，陜西省累計(jì)向韓國(guó)等地輸出的朱鹮有158只，朱鹮全球?yàn)l危的局面基本得到了緩解。④在促進(jìn)全球朱鹮保護(hù)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也架起了同世界各國(guó)友好交流。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）鏡子與人們的生活息息相關(guān)，古人常常以鏡鑒引喻一些人和事?！肚f子》中說(shuō)□至人之用心若鏡，不將不迎，應(yīng)而不藏，故能勝物而不傷□意為有修養(yǎng)之人應(yīng)當(dāng)像一面鏡子，來(lái)者即照，去者不留，應(yīng)合事物本身而不去刻意掩藏，就能始終保持心境平和。長(zhǎng)期以來(lái)，梳妝□照容的鏡子也被賦予反省自觀與以知得失的寓意。當(dāng)鏡的功能與鑒的哲思碰撞融合，鏡便被寄予了更深層次的人文內(nèi)涵，成為悠遠(yuǎn)精深中華文化中璀璨的人文意象。A．：“。”、 B．，“。”、 C．，“”。， D．：“”。，5．（3分）下列對(duì)《江城子?密州出獵》一詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。A．詞的上闋描繪了出獵的壯觀場(chǎng)面，“卷平岡”極言行走之快，可見(jiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻。 B．詞的下闋“鬢微霜，又何妨”，表明詞人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立業(yè)的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)出老當(dāng)益壯的豪邁。 C．詞中巧妙運(yùn)用典故?！昂稳涨柴T唐”一句，詞人以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表達(dá)了詞人內(nèi)心的苦悶以及對(duì)朝廷的憤懣不滿(mǎn)之意。 D．本詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看都是粗獷、豪放的，充分體現(xiàn)了蘇軾詞豪放的風(fēng)格。6．（9分）閱讀《揭秘天舟六號(hào)上的那些“黑科技”》一文，回答問(wèn)題。揭秘天舟六號(hào)上的那些“黑科技”①2023年5月11日，我國(guó)發(fā)射的天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船成功對(duì)接于空間站天和核心艙后向端口。本次任務(wù)中，有哪些科技產(chǎn)品為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船保駕護(hù)航？②高科技船衣，柔性“盔甲”貼身有型。天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船完成總裝和綜合測(cè)試之后，需要轉(zhuǎn)運(yùn)并進(jìn)行下一步工作。在此期間，必須適應(yīng)海南高溫、高濕、高鹽霧的特殊環(huán)境。為此，航天科技集團(tuán)五院為其量身打造了一套新型柔性船衣，這套船衣的主體結(jié)構(gòu)由里層、中芯和外層組成，不僅可以阻隔高溫、高濕、高鹽霧環(huán)境對(duì)飛船的影響，還是防雨、防攣、防雷電、防污染的“盔甲”。研制人員首次采用剛?cè)峤Y(jié)合式設(shè)計(jì)理念，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了前錐段船衣支撐裝置，有效避免船衣磕碰劃傷敏感設(shè)備和電纜，并針對(duì)后錐段犬量的載荷設(shè)備凸出物設(shè)計(jì)了不同大小的“帽子”，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別載荷的保護(hù)，讓柔性船衣穿起來(lái)既“貼身”又“有型”。③艙門(mén)保護(hù)罩，一“罩”呵護(hù)安全出入。當(dāng)天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船與空間站完成“太空牽手”后，航天員將通過(guò)艙門(mén)進(jìn)入貨運(yùn)飛船，拆解來(lái)自地球的“大禮包”。為確保航天員進(jìn)出艙以及在軌工作和生活的安全與便利，航天科技集團(tuán)五院508所研制人員分別設(shè)計(jì)了艙內(nèi)用、艙外用兩種規(guī)格的艙門(mén)保護(hù)罩。航天員在艙內(nèi)工作和生活時(shí)，只需將“骨架式”艙門(mén)保護(hù)罩口部撐開(kāi)，就像給電視機(jī)、空調(diào)套上防塵罩一樣套在艙門(mén)上，便可保護(hù)整個(gè)艙門(mén)安全。航天員出艙時(shí)，在厚重的艙外服和艙外手套的限制下，操作靈活性、抓握能力降低。艙外用保護(hù)罩被設(shè)計(jì)成“卷簾式”結(jié)構(gòu)，只需將其左右兩側(cè)的把手固定在艙門(mén)相應(yīng)位置，一“抓”、一“套”、一“拉”幾個(gè)簡(jiǎn)單的操作即可完成安裝，守護(hù)航天員安全出入。④太陽(yáng)電池陣，“巨能翅膀”動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)。相較于此前批次貨運(yùn)飛船的載貨量，天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船配有一張?zhí)?yáng)能“巨能翅膀”，保證它時(shí)刻電力滿(mǎn)滿(mǎn)，整船物資裝載能力大幅提高。中國(guó)電科為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船打造的半剛性太陽(yáng)電池陣“翅膀”，一天發(fā)電量就能滿(mǎn)足普通家庭半個(gè)多月的用電量，確保天舟六號(hào)“帶貨”和航天員在軌駐留開(kāi)展工作需要的電能供應(yīng)?！熬弈艹岚颉闭归_(kāi)后，在飛行過(guò)程中可通過(guò)太陽(yáng)帆板驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)不斷調(diào)整方向，使太陽(yáng)能電池對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，獲取源源不斷的太陽(yáng)能。⑤精密元器件，“百般武藝”保駕護(hù)航?？臻g站在軌長(zhǎng)期飛行，燃料不斷消耗，需要貨運(yùn)飛船來(lái)完成“推進(jìn)劑”在軌補(bǔ)加，被稱(chēng)為“太空加油”。中國(guó)電科研發(fā)的“混合式步進(jìn)電動(dòng)機(jī)————絲杠組件”，就像“加油槍”的“助動(dòng)器”一樣，為推進(jìn)劑補(bǔ)加管路的連通與斷開(kāi)提供動(dòng)力，從而保證“太空加油”任務(wù)順利實(shí)施。研制人員還為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船配套了10余種100余只傳感器，精密測(cè)量各系統(tǒng)內(nèi)的壓力、溫度、濕度、氣體、位移等信號(hào)，對(duì)貨運(yùn)船艙內(nèi)的環(huán)境穩(wěn)定和在軌運(yùn)行起到監(jiān)測(cè)作用，既可以為星地通信搭起“高速路”，又能使飛船在太空與衛(wèi)星之間進(jìn)行快捷通信。為了保障天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船電源設(shè)備穩(wěn)定可靠運(yùn)行，航天科工二院23所微電公司研制了配套的磁性元件，其重量輕、體積小，最小的大約和5角硬幣一樣大，是電源電路中的核心器件，能夠抑制因環(huán)境變化引起的電流突變，提高設(shè)備抗電磁干擾的能力。（摘自新華網(wǎng)，作者宋晨、陳凱姿、溫競(jìng)?cè)A，原文有刪改）（1）下列內(nèi)容，不屬于為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船保駕護(hù)航的科技產(chǎn)品一項(xiàng)是A.天和核心艙后向端口B.高科技船衣C.艙門(mén)保護(hù)罩D.太陽(yáng)電池陣（2）下列對(duì)第④段畫(huà)線(xiàn)句子使用的說(shuō)明方法及其作用的分析，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.運(yùn)用打比方、舉例子的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)電池陣幫助天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的物資裝載能力大幅提高的特點(diǎn)。B.運(yùn)用打比方、作比較的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)電池陣幫助天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的物資裝載能力大幅提高的特點(diǎn)。C.運(yùn)用打比方、作比較的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船打造的半剛性太陽(yáng)電池陣，一天發(fā)電量就能滿(mǎn)足普通家庭半個(gè)多月的用電量。D.運(yùn)用作比較、舉例子的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明了為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船打造的半剛性太陽(yáng)電池陣，一天發(fā)電量就能滿(mǎn)足普通家庭半個(gè)多月的用電量。（3）下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.第①段畫(huà)線(xiàn)句，在全文中領(lǐng)起下文的作用；同時(shí)通過(guò)設(shè)問(wèn)，引發(fā)讀者閱讀興趣。B.第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)“盔甲”，生動(dòng)地表現(xiàn)出新型柔性船衣具有防雨、防塵、防雷電、防污染的作用。C.第⑤段加點(diǎn)的詞“大約”，表示推測(cè)估計(jì)，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。D.全文采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，為我們揭秘了天舟六號(hào)上的“黑科技”。7．（9分）閱讀《北冥有魚(yú)》一文，回答問(wèn)題。北冥有魚(yú)《莊子》北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鴟。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（1）下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.怒而飛，其翼若垂天之云怒：發(fā)怒，憤怒B.《齊諧》者，志怪者也志：記載C.摶扶搖而上者九萬(wàn)里扶搖：旋風(fēng)D.生物之以息相吹也息：氣息，這里指風(fēng)（2）下列句子屬于判斷句的一項(xiàng)是A.其翼若垂天之云B.是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥C.南冥者，天池也D.其視下也，亦若是則已矣（3）下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.選文引用《齊諧》之言，寫(xiě)出了大鵬遷徙南寞的磅礴氣勢(shì)——乘風(fēng)而起，擊水三千，扶搖九萬(wàn)。B.選文中，作者塑造的“鵬”具有碩大無(wú)比、志存高遠(yuǎn)的特點(diǎn)，大鵬這一形象對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。C.選文在想象中寄寓理想。文中的“鵬”無(wú)需借助外力，踔厲分發(fā)、自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬(wàn)物、志存高遠(yuǎn)、追求自由的人生理想。D.選文用語(yǔ)夸張，想象雄奇瑰麗，行文汪洋恣肆。如寫(xiě)鯤鵬身形用“幾千里也”，寫(xiě)鵬鳥(niǎo)奮飛用“三千里”“九萬(wàn)里”，造成浩大聲勢(shì)和廣闊意境。二、古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分8．（6分）請(qǐng)將下列詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）瀚海闌干百丈冰，。（岑參《白雪歌送武判官歸亦》）（2），弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）氣蒸云夢(mèng)澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）后值傾覆，受任于敗軍之際，，爾來(lái)二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）（5）清代龔自珍在《己亥雜詩(shī)》（其五）中，借花自喻，表現(xiàn)詩(shī)人不忘報(bào)國(guó)之志，至死也會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：“，?！比?、課外文言文閱讀。（7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。??程先生名賁，字季長(zhǎng)，自號(hào)丘園子，江陽(yáng)人也。世習(xí)儒，少孤，力學(xué)，立身介潔①。跬步②一言，必循禮則③。雖家童稚子，應(yīng)對(duì)進(jìn)退，不逾規(guī)矩。先生尤嗜酒，復(fù)喜藏書(shū)，自經(jīng)史子集之外，凡奇訣要錄，未嘗聞?dòng)谌苏撸呎涫罩?，亦多手?xiě)焉。其間復(fù)混以名畫(huà)、古琴，瑰異雅逸之玩④，無(wú)所不有。雖年齒已暮，而志好益堅(jiān)，目游簡(jiǎn)編⑤，未少暫息。每謂所知者曰：“佘五十年，簡(jiǎn)冊(cè)鉛梨⑥未嘗離手?！逼淅罩烈踩绱?。嘗撰《太玄經(jīng)義訓(xùn)》，功未就，寢疾⑥而卒，年七十有四?！兑住吩唬骸安皇峦鹾?，高尚其事?！逼涫侵^乎？（選自《茅亭客話(huà)》卷十，有刪改）【注釋】①介潔：品德高潔。②陡（kuǐ）步：古時(shí)一舉足叫陡（半步），再舉足為步。③禮則：禮，規(guī)社會(huì)行為的法則、規(guī)范、儀式的總稱(chēng)。則，法則。④玩：可供玩賞的東西。⑤簡(jiǎn)編：簡(jiǎn)，竹簡(jiǎn)。編，古代用來(lái)穿聯(lián)竹簡(jiǎn)的皮條或繩子。這兒泛指書(shū)籍。⑥鉛萊（qiàn）：鉛粉筆與木板。古人記錄文字的工具。⑦寢疾：寢，病臥。寢疾，生病，多指重病。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞的含義。①先生尤嗜酒嗜：②畢珍收之畢：（2）請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。雖年齒已暮，而志好益堅(jiān)，目游簡(jiǎn)編，未少暫息。（3）請(qǐng)結(jié)合原文，分析作者稱(chēng)程賁“高尚”的原因。四、文學(xué)作品閱讀。（15分）10．（15分）閱讀《木槿花開(kāi)》一文，回答問(wèn)題。木槿花開(kāi)王軍①暖暖的陽(yáng)光照在門(mén)前的樹(shù)梢上，我突然想起了屋后小道旁那幾棵木槿樹(shù)。于是，便從家里欣喜地跑了過(guò)去。木槿樹(shù)在風(fēng)中微微搖擺著枝葉，還開(kāi)著淡紫色喇叭狀的花。②木槿在我老家叫“木佳葉”，祖祖輩輩這么叫，字典中都難查到。兒時(shí)，因受父輩的影響，每每見(jiàn)到它，也常跟著長(zhǎng)輩們一樣念著。久而久之，“木佳葉”便深深地烙進(jìn)心里，沒(méi)再糾正。在往后的生活中，我總以為北方的木槿與兒時(shí)所見(jiàn)的樹(shù)木不一樣，不屬同一個(gè)物種，還曾憑空臆斷木槿不是家鄉(xiāng)的木佳葉。③我的老家在大別山地區(qū)，那里陽(yáng)光充足，雨水充沛，溫暖濕潤(rùn)，四季分明，特別適宜木槿生長(zhǎng)。不時(shí)見(jiàn)它在溝溝坎坎邊上安靜地生長(zhǎng)著，旺盛地冒出葉子，開(kāi)著粉紫的花瓣。但我多數(shù)只是瞟上幾眼，就匆匆離開(kāi)了。④那時(shí)，木槿花是不能摘下來(lái)拿在手里玩的。母親說(shuō)：“那花有毒，聞著鼻子長(zhǎng)瘡?！笔遣皇钦娴拈L(zhǎng)瘡，我沒(méi)有闬過(guò)，也在母親的提示后不敢再碰木槿花。有時(shí)偶爾見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)，粉粉的、紫漿的，在樹(shù)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地敞開(kāi)著喇叭口，很想湊近看一看，卻怕花粉鉆進(jìn)鼻子里，長(zhǎng)出母親說(shuō)的那種瘡。⑤事實(shí)上，木槿花并沒(méi)有毒性。也許是父輩們將它誤認(rèn)作有毒的夾竹桃，才告誡我莫要撿拾它的花瓣。⑥然而，就是這個(gè)被人們視為“雜樹(shù)”的木槿，在我貧瘠的童年卻成了“香餑餑”。⑦它會(huì)在開(kāi)畚冒出細(xì)小的嫩葉。灣里人見(jiàn)到，總要提著菜簍子到田邊地頭、河坎溝坡旁，把嫩葉采摘下來(lái)，拿回家與事先磨好的米粉一起蒸著吃。⑧米粉是用村頭的石磨磨出來(lái)的，不像白面那么細(xì)膩，抓在手里感覺(jué)有些粗糙。母親把它和洗凈的木橙葉摻在一起，放進(jìn)灶鍋里蒸著。蒸熟的木槿葉沾上一層厚厚的米粉，每次揭起鍋蓋，一股清香味兒瞬間便鉆進(jìn)了心里。⑨那時(shí)，每到春天我們家就常去山邊采回木槿葉，蒸著當(dāng)飯吃。母親說(shuō)：“憶苦思甜，家里沒(méi)飯時(shí)就吃它?！蔽彝赣H，想著她的話(huà)，端著香噴噴的木槿飯，心里覺(jué)得母親說(shuō)的不一定是真的。那么香的木槿飯，不像是苦日子的飯菜。⑩沒(méi)吃完的木槿飯，會(huì)被母親小心翼翼地裝進(jìn)竹簍子里，高高掛在廚屋門(mén)邊。我與弟弟總趁著她下地干活，偷偷地搬著板凳站上去，伸手去夠。母親發(fā)現(xiàn)時(shí)，竹簍子里的木槿飯已所剩無(wú)幾。?每次我們望著放工回雜的母親伸手提下竹簍子時(shí)，心里總是怦怦亂跳，害怕被母親責(zé)備。?母親臉上卻露出若無(wú)其事的樣子。一次，清晨太陽(yáng)剛出來(lái)，我瞧見(jiàn)她一瘸一拐地挎著簍子跨進(jìn)門(mén)坎，心里一驚，便跑了過(guò)去。?母親放下簍子，滿(mǎn)不在意地說(shuō)：“不礙事，采木槿葉時(shí)腳踩空崴了一下?！?說(shuō)完，她徑直去了廚屋，從水缸里舀起水洗著木槿葉，依然把蒸好的木槿飯盛在竹婆里，掛在廚屋門(mén)邊。那天，我們兄弟沒(méi)再搬起板凳倚著門(mén)邊伸手去夠。直到母親從地里忙完回家，竹簍子里的木槿飯仍?huà)煸谀抢铩?母親平靜地將飯盛進(jìn)碗里。打那之后，我們兄弟再?zèng)]鬧著搶竹簍子，也再?zèng)]偷吃廚屋里剩下的飯菜。?宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里《田家樂(lè)》：“稻穗堆場(chǎng)谷滿(mǎn)車(chē)，家家雞犬更桑麻。漫栽木槿成籬落，已得清陰又得花。”詩(shī)人筆下木槿盛開(kāi)，美麗清涼，農(nóng)家生活恬適自然。隨著年歲漸長(zhǎng)，采“木佳葉”蒸竹簍飯的日子也漸漸遠(yuǎn)去。偶爾在外地見(jiàn)著木槿樹(shù)，望著那樹(shù)上淡紫色的花朵，便想起那噴香噴香的木槿飯。這么多年，再?zèng)]能吃上一次。每次回到家鄉(xiāng)，那田埂溝邊的木槿樹(shù)嫩葉依舊，卻沒(méi)什么人采來(lái)吃了，但那股“憶苦思甜”的味兒，如鄉(xiāng)愁，似母愛(ài)，時(shí)時(shí)從記憶深處飄起，縈繞在心間……（選自《新華每日電訊》，原文有刪改）（1）閱讀第④～?段，請(qǐng)概括作者回憶了哪些與母親、木槿有關(guān)的內(nèi)容。（2）請(qǐng)從修辭手法或者用詞的角度，賞析第⑧段畫(huà)線(xiàn)的句子中加點(diǎn)的詞。每次揭起鍋蓋，一股清香味兒瞬間便鉆進(jìn)了心里。（3）請(qǐng)分析第?段引用古詩(shī)的作用。（4）請(qǐng)結(jié)合全文，分析文章標(biāo)題“木槿花開(kāi)”的好處。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀。（13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。??據(jù)某數(shù)據(jù)平臺(tái)顯示，今年“五一”假期，天津位列全國(guó)周邊游最熱門(mén)城市第八、“00后”最熱衷的旅游目的地第六、首日入境游熱門(mén)目的地第十，津城旅游業(yè)持續(xù)火爆。懷著對(duì)家鄉(xiāng)的深情，津津中學(xué)九年級(jí)某班開(kāi)展了以“樂(lè)享五一，暢游津城”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求回答問(wèn)題。【材料一】【材料二】??“五一”假期，市文旅部門(mén)以“五一狂歡日，漳城任逍遙”為主題，圍繞“天津始‘鐘’響你”和“春風(fēng)十里，天津等你”等品牌精心策劃，營(yíng)造出積極正向、熱烈歡樂(lè)的假日氛圍?！静牧先??“五洲藝來(lái)?看見(jiàn)非遺”時(shí)代記憶非遺市集驚艷亮相天津古文化街民俗文化旅游節(jié)，為市民與游客呈獻(xiàn)一場(chǎng)集國(guó)學(xué)體驗(yàn)，非遺展示與互動(dòng)于一體的文化盛宴?！跋覙?lè)。戲韻”河畔音樂(lè)會(huì)，以西洋樂(lè)器和京劇國(guó)粹形式拉開(kāi)“‘橋’見(jiàn)海河，邂逅浪漫”橋邊音樂(lè)匯活動(dòng)帷幕。這些豐富多彩的特色主題活動(dòng)不斷釋放文旅消費(fèi)新活力?！静牧纤摹??積極打造文旅新地標(biāo)、新場(chǎng)景?！拔逡弧鼻?，西北角特色美食街區(qū)進(jìn)行了整體提升改造，設(shè)置新的指路立體標(biāo)識(shí)和拍照打卡區(qū)，繪制出天津方言、復(fù)古場(chǎng)景、特色美食等內(nèi)容，為游客提供更好體驗(yàn)。位于西關(guān)北街的甲骨文主題文化公園正式對(duì)外開(kāi)放。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括津城“五一”旅游持續(xù)火爆的原因。12．（4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）（1）注視著走過(guò)來(lái)的朱赫來(lái)和那個(gè)士兵，心里非常亂，想不出主意?！霸趺崔k呢？”在最后一分鐘，他驟然想起了他衣袋里的手槍。等他們從他身邊走過(guò)的時(shí)候，他就對(duì)準(zhǔn)那兵士的后背打一槍?zhuān)@樣那人就可以自由了！《（2）》羅切斯特你（羅切斯特）以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！《西游記》（3）那婦人喚名羅剎女，又叫做（3）。她的那芭蕉扇本是昆侖山后，自混沌開(kāi)辟以來(lái)，天地產(chǎn)成的一個(gè)靈寶，乃太陰之精葉，故能滅火氣。假若扇著人，要飄八萬(wàn)四千里，方息陰風(fēng)?！度辶滞馐贰罚?）趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖；眾人看（4）時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。13．（4分）閱讀下面從《駱駝祥子》中摘錄的文字，回答問(wèn)題。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣……風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊……地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布……祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，已經(jīng)很難邁步：上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉……老舍描繪的暴風(fēng)驟雨的場(chǎng)景，展現(xiàn)的也是祥子的世界。有人說(shuō)：“祥子的世界一直在下雨，讓我們覺(jué)得這雨真大?！闭?qǐng)結(jié)合祥子生活經(jīng)歷中的關(guān)鍵事件，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。六、作文。（50分）14．（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。??“置頂”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，是放置頂端之意。將真情置頂，可見(jiàn)性情；將誠(chéng)信置頂，可見(jiàn)品質(zhì)：將勤奮置頂，可見(jiàn)理想；將奉獻(xiàn)置頂，更可見(jiàn)家國(guó)情懷……同學(xué)們，青春年少的你，會(huì)將什么置頂呢？對(duì)于“置頂”，你又有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？??請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章。??要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2024年天津市紅橋區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。（29分）1．（2分）下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．卓越（zhuō）謙遜（xùn）誨人不倦（huì） B．拘泥（nì）驀然（mù）信手拈來(lái)（niān） C．彷徨（páng）翌日（yì）草長(zhǎng)鶯飛（cháng） D．追溯（sù）熏陶（táo）鍥而不舍（qiè）【解答】A.有誤，“卓越”的“卓”應(yīng)讀作“zhuó”。B.有誤，“驀然”的“驀”應(yīng)讀作“mò”。C.有誤，“草長(zhǎng)鶯飛”的“長(zhǎng)”應(yīng)讀作“zhǎng”。D.正確。故選：D。2．（2分）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）青春是人生最美好的時(shí)光。它猶如四季之春，意趣_______；猶如朝陽(yáng)噴薄而出，與山水交融；猶如花朵含苞待放，芳香沁人心脾，不會(huì)誆騙每一個(gè)_______她的人。如果說(shuō)，生活是在偶然和必然間來(lái)回踱步的孤獨(dú)者，青春則是在現(xiàn)實(shí)與美好中徘徊的拯救者。青春雖沒(méi)有_______的歌聲，但有著不一般的感染力，引領(lǐng)我們迎著人生拾級(jí)而上，展翅翱翔！A．黯然喜愛(ài)喧囂 B．盎然珍愛(ài)喧囂 C．盎然喜愛(ài)叫囂 D．黯然珍愛(ài)叫囂【解答】黯然：陰暗的樣子。心里不舒服、情緒低落的樣子。盎然：意思是形容氣氛、趣味等濃厚的樣子。根據(jù)語(yǔ)境，第一空填：盎然；喜愛(ài)：意思為對(duì)某人或事物有好感或者產(chǎn)生興趣。珍愛(ài)：意思是愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)、珍惜。根據(jù)語(yǔ)境，第二空填：珍愛(ài)；喧囂：是指聲音大而嘈雜、吵鬧之意；吵鬧、喧嘩。叫囂：大聲喧叫吵鬧。根據(jù)語(yǔ)境，第三空填：喧囂。故選：B。3．（2分）下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①1981年，我國(guó)科技工作者在陜西省洋縣重新發(fā)現(xiàn)了7只野生宋鹮。②經(jīng)過(guò)42年的不斷保護(hù)，我國(guó)朱鹮數(shù)量目前已經(jīng)突破10000只大關(guān)。③近年，陜西省累計(jì)向韓國(guó)等地輸出的朱鹮有158只，朱鹮全球?yàn)l危的局面基本得到了緩解。④在促進(jìn)全球朱鹮保護(hù)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也架起了同世界各國(guó)友好交流。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【解答】ABC.正確。D.有誤，成分殘缺，應(yīng)改為：在促進(jìn)全球朱鹮保護(hù)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也架起了同世界各國(guó)友好交流的橋梁。故選：D。4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）鏡子與人們的生活息息相關(guān)，古人常常以鏡鑒引喻一些人和事?！肚f子》中說(shuō)□至人之用心若鏡，不將不迎，應(yīng)而不藏，故能勝物而不傷□意為有修養(yǎng)之人應(yīng)當(dāng)像一面鏡子，來(lái)者即照，去者不留，應(yīng)合事物本身而不去刻意掩藏，就能始終保持心境平和。長(zhǎng)期以來(lái)，梳妝□照容的鏡子也被賦予反省自觀與以知得失的寓意。當(dāng)鏡的功能與鑒的哲思碰撞融合，鏡便被寄予了更深層次的人文內(nèi)涵，成為悠遠(yuǎn)精深中華文化中璀璨的人文意象。A．：“?！?、 B．，“?！薄?C．，“”。， D．：“”。，【解答】第一、二處：“至人之用心若鏡，不將不迎，應(yīng)而不藏，故能勝物而不傷”是直接引用《莊子》中的內(nèi)容，“說(shuō)”后面應(yīng)使用冒號(hào)，引用內(nèi)容的前后應(yīng)使用引號(hào)，因?yàn)槭仟?dú)立引用，所以引用句末的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)的里面。第三處：“梳妝”“照容”在句中為并列關(guān)系，中間應(yīng)填寫(xiě)頓號(hào)。故選：A。5．（3分）下列對(duì)《江城子?密州出獵》一詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。A．詞的上闋描繪了出獵的壯觀場(chǎng)面，“卷平岡”極言行走之快，可見(jiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻。 B．詞的下闋“鬢微霜，又何妨”，表明詞人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立業(yè)的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)出老當(dāng)益壯的豪邁。 C．詞中巧妙運(yùn)用典故?！昂稳涨柴T唐”一句，詞人以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表達(dá)了詞人內(nèi)心的苦悶以及對(duì)朝廷的憤懣不滿(mǎn)之意。 D．本詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看都是粗獷、豪放的，充分體現(xiàn)了蘇軾詞豪放的風(fēng)格。【解答】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。ABD.正確；C.有誤，“何日遣馮唐”一句表達(dá)了作者希望自己如同魏尚一樣，重新得到朝廷任用的愿望，故“表達(dá)了詞人內(nèi)心的苦悶以及對(duì)朝廷的憤懣之意”理解錯(cuò)誤。故選：C。6．（9分）閱讀《揭秘天舟六號(hào)上的那些“黑科技”》一文，回答問(wèn)題。揭秘天舟六號(hào)上的那些“黑科技”①2023年5月11日，我國(guó)發(fā)射的天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船成功對(duì)接于空間站天和核心艙后向端口。本次任務(wù)中，有哪些科技產(chǎn)品為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船保駕護(hù)航？②高科技船衣，柔性“盔甲”貼身有型。天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船完成總裝和綜合測(cè)試之后，需要轉(zhuǎn)運(yùn)并進(jìn)行下一步工作。在此期間，必須適應(yīng)海南高溫、高濕、高鹽霧的特殊環(huán)境。為此，航天科技集團(tuán)五院為其量身打造了一套新型柔性船衣，這套船衣的主體結(jié)構(gòu)由里層、中芯和外層組成，不僅可以阻隔高溫、高濕、高鹽霧環(huán)境對(duì)飛船的影響，還是防雨、防攣、防雷電、防污染的“盔甲”。研制人員首次采用剛?cè)峤Y(jié)合式設(shè)計(jì)理念，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了前錐段船衣支撐裝置，有效避免船衣磕碰劃傷敏感設(shè)備和電纜，并針對(duì)后錐段犬量的載荷設(shè)備凸出物設(shè)計(jì)了不同大小的“帽子”，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別載荷的保護(hù)，讓柔性船衣穿起來(lái)既“貼身”又“有型”。③艙門(mén)保護(hù)罩，一“罩”呵護(hù)安全出入。當(dāng)天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船與空間站完成“太空牽手”后，航天員將通過(guò)艙門(mén)進(jìn)入貨運(yùn)飛船，拆解來(lái)自地球的“大禮包”。為確保航天員進(jìn)出艙以及在軌工作和生活的安全與便利，航天科技集團(tuán)五院508所研制人員分別設(shè)計(jì)了艙內(nèi)用、艙外用兩種規(guī)格的艙門(mén)保護(hù)罩。航天員在艙內(nèi)工作和生活時(shí)，只需將“骨架式”艙門(mén)保護(hù)罩口部撐開(kāi)，就像給電視機(jī)、空調(diào)套上防塵罩一樣套在艙門(mén)上，便可保護(hù)整個(gè)艙門(mén)安全。航天員出艙時(shí)，在厚重的艙外服和艙外手套的限制下，操作靈活性、抓握能力降低。艙外用保護(hù)罩被設(shè)計(jì)成“卷簾式”結(jié)構(gòu)，只需將其左右兩側(cè)的把手固定在艙門(mén)相應(yīng)位置，一“抓”、一“套”、一“拉”幾個(gè)簡(jiǎn)單的操作即可完成安裝，守護(hù)航天員安全出入。④太陽(yáng)電池陣，“巨能翅膀”動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)。相較于此前批次貨運(yùn)飛船的載貨量，天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船配有一張?zhí)?yáng)能“巨能翅膀”，保證它時(shí)刻電力滿(mǎn)滿(mǎn)，整船物資裝載能力大幅提高。中國(guó)電科為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船打造的半剛性太陽(yáng)電池陣“翅膀”，一天發(fā)電量就能滿(mǎn)足普通家庭半個(gè)多月的用電量，確保天舟六號(hào)“帶貨”和航天員在軌駐留開(kāi)展工作需要的電能供應(yīng)?！熬弈艹岚颉闭归_(kāi)后，在飛行過(guò)程中可通過(guò)太陽(yáng)帆板驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)不斷調(diào)整方向，使太陽(yáng)能電池對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，獲取源源不斷的太陽(yáng)能。⑤精密元器件，“百般武藝”保駕護(hù)航?？臻g站在軌長(zhǎng)期飛行，燃料不斷消耗，需要貨運(yùn)飛船來(lái)完成“推進(jìn)劑”在軌補(bǔ)加，被稱(chēng)為“太空加油”。中國(guó)電科研發(fā)的“混合式步進(jìn)電動(dòng)機(jī)————絲杠組件”，就像“加油槍”的“助動(dòng)器”一樣，為推進(jìn)劑補(bǔ)加管路的連通與斷開(kāi)提供動(dòng)力，從而保證“太空加油”任務(wù)順利實(shí)施。研制人員還為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船配套了10余種100余只傳感器，精密測(cè)量各系統(tǒng)內(nèi)的壓力、溫度、濕度、氣體、位移等信號(hào)，對(duì)貨運(yùn)船艙內(nèi)的環(huán)境穩(wěn)定和在軌運(yùn)行起到監(jiān)測(cè)作用，既可以為星地通信搭起“高速路”，又能使飛船在太空與衛(wèi)星之間進(jìn)行快捷通信。為了保障天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船電源設(shè)備穩(wěn)定可靠運(yùn)行，航天科工二院23所微電公司研制了配套的磁性元件，其重量輕、體積小，最小的大約和5角硬幣一樣大，是電源電路中的核心器件，能夠抑制因環(huán)境變化引起的電流突變，提高設(shè)備抗電磁干擾的能力。（摘自新華網(wǎng)，作者宋晨、陳凱姿、溫競(jìng)?cè)A，原文有刪改）（1）下列內(nèi)容，不屬于為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船保駕護(hù)航的科技產(chǎn)品一項(xiàng)是AA.天和核心艙后向端口B.高科技船衣C.艙門(mén)保護(hù)罩D.太陽(yáng)電池陣（2）下列對(duì)第④段畫(huà)線(xiàn)句子使用的說(shuō)明方法及其作用的分析，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是BA.運(yùn)用打比方、舉例子的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)電池陣幫助天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的物資裝載能力大幅提高的特點(diǎn)。B.運(yùn)用打比方、作比較的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)電池陣幫助天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的物資裝載能力大幅提高的特點(diǎn)。C.運(yùn)用打比方、作比較的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船打造的半剛性太陽(yáng)電池陣，一天發(fā)電量就能滿(mǎn)足普通家庭半個(gè)多月的用電量。D.運(yùn)用作比較、舉例子的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明了為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船打造的半剛性太陽(yáng)電池陣，一天發(fā)電量就能滿(mǎn)足普通家庭半個(gè)多月的用電量。（3）下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是DA.第①段畫(huà)線(xiàn)句，在全文中領(lǐng)起下文的作用；同時(shí)通過(guò)設(shè)問(wèn)，引發(fā)讀者閱讀興趣。B.第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)“盔甲”，生動(dòng)地表現(xiàn)出新型柔性船衣具有防雨、防塵、防雷電、防污染的作用。C.第⑤段加點(diǎn)的詞“大約”，表示推測(cè)估計(jì)，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。D.全文采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，為我們揭秘了天舟六號(hào)上的“黑科技”?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，“天和核心艙后向端口”不屬于為天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船保駕護(hù)航的科技產(chǎn)品。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查說(shuō)明方法分析。“相較于此前批次貨運(yùn)飛船的載貨量”運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法?！疤熘哿?hào)貨運(yùn)飛船配有一張?zhí)?yáng)能‘巨能翅膀’”運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了太陽(yáng)電池陣幫助天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的物資裝載能力大幅提高的特點(diǎn)。故選：B。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABC.正確；D.有誤，全文采用“總——分”的結(jié)構(gòu)方式。故選：D。答案：（1）A（2）B（3）D7．（9分）閱讀《北冥有魚(yú)》一文，回答問(wèn)題。北冥有魚(yú)《莊子》北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鴟。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（1）下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是AA.怒而飛，其翼若垂天之云怒：發(fā)怒，憤怒B.《齊諧》者，志怪者也志：記載C.摶扶搖而上者九萬(wàn)里扶搖：旋風(fēng)D.生物之以息相吹也息：氣息，這里指風(fēng)（2）下列句子屬于判斷句的一項(xiàng)是CA.其翼若垂天之云B.是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥C.南冥者，天池也D.其視下也，亦若是則已矣（3）下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是CA.選文引用《齊諧》之言，寫(xiě)出了大鵬遷徙南寞的磅礴氣勢(shì)——乘風(fēng)而起，擊水三千，扶搖九萬(wàn)。B.選文中，作者塑造的“鵬”具有碩大無(wú)比、志存高遠(yuǎn)的特點(diǎn)，大鵬這一形象對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。C.選文在想象中寄寓理想。文中的“鵬”無(wú)需借助外力，踔厲分發(fā)、自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬(wàn)物、志存高遠(yuǎn)、追求自由的人生理想。D.選文用語(yǔ)夸張，想象雄奇瑰麗，行文汪洋恣肆。如寫(xiě)鯤鵬身形用“幾千里也”，寫(xiě)鵬鳥(niǎo)奮飛用“三千里”“九萬(wàn)里”，造成浩大聲勢(shì)和廣闊意境?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)解釋。A.有誤，怒，振翅。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查句式的判斷。A項(xiàng)，定語(yǔ)后置句，“若垂天之云”，正常語(yǔ)序?yàn)椤捌湟砣粼拼固臁薄項(xiàng)，被動(dòng)句，“徙于南冥”即“被海運(yùn)到南方的大海”。C項(xiàng)，判斷句。D項(xiàng)，沒(méi)有特殊句式，同時(shí)這句話(huà)的意思是：它從高處往下看，也不過(guò)像人在地面上看天一樣。故選：C。（3）本題考查內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，“選文在想象中寄寓理想。文中的‘鵬’無(wú)需借助外力，踔厲分發(fā)、自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬(wàn)物、志存高遠(yuǎn)、追求自由的人生理想”說(shuō)法錯(cuò)誤。莊子在《逍遙游》中描述大鵬鳥(niǎo)，是需要借助風(fēng)力才能飛翔的，大鵬鳥(niǎo)起飛時(shí)，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，是借助“六月息”的風(fēng)力。莊子通過(guò)大鵬鳥(niǎo)需要借助外力才能飛翔，寄托了自己雖然有超脫萬(wàn)物、志存高遠(yuǎn)的人生理想，但是也難以實(shí)現(xiàn)，還是需要像“列子”那樣借助外力才能逍遙游的無(wú)奈。故選：C。答案：（1）A（2）C（3）C二、古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分8．（6分）請(qǐng)將下列詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸亦》）（2）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）（5）清代龔自珍在《己亥雜詩(shī)》（其五）中，借花自喻，表現(xiàn)詩(shī)人不忘報(bào)國(guó)之志，至死也會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！薄窘獯稹看鸢福海?）愁云慘淡萬(wàn)里凝（注意“凝”的書(shū)寫(xiě)）（2）馬作的盧飛快（3）波撼岳陽(yáng)城（4）奉命于危難之間（5）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花三、課外文言文閱讀。（7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。??程先生名賁，字季長(zhǎng)，自號(hào)丘園子，江陽(yáng)人也。世習(xí)儒，少孤，力學(xué)，立身介潔①。跬步②一言，必循禮則③。雖家童稚子，應(yīng)對(duì)進(jìn)退，不逾規(guī)矩。先生尤嗜酒，復(fù)喜藏書(shū)，自經(jīng)史子集之外，凡奇訣要錄，未嘗聞?dòng)谌苏?，畢珍收之，亦多手?xiě)焉。其間復(fù)混以名畫(huà)、古琴，瑰異雅逸之玩④，無(wú)所不有。雖年齒已暮，而志好益堅(jiān)，目游簡(jiǎn)編⑤，未少暫息。每謂所知者曰：“佘五十年，簡(jiǎn)冊(cè)鉛梨⑥未嘗離手?！逼淅罩烈踩绱恕L撰《太玄經(jīng)義訓(xùn)》，功未就，寢疾⑥而卒，年七十有四?！兑住吩唬骸安皇峦鹾睿呱衅涫??！逼涫侵^乎？（選自《茅亭客話(huà)》卷十，有刪改）【注釋】①介潔：品德高潔。②陡（kuǐ）步：古時(shí)一舉足叫陡（半步），再舉足為步。③禮則：禮，規(guī)社會(huì)行為的法則、規(guī)范、儀式的總稱(chēng)。則，法則。④玩：可供玩賞的東西。⑤簡(jiǎn)編：簡(jiǎn)，竹簡(jiǎn)。編，古代用來(lái)穿聯(lián)竹簡(jiǎn)的皮條或繩子。這兒泛指書(shū)籍。⑥鉛萊（qiàn）：鉛粉筆與木板。古人記錄文字的工具。⑦寢疾：寢，病臥。寢疾，生病，多指重病。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞的含義。①先生尤嗜酒嗜：愛(ài)好，喜好②畢珍收之畢：全，都（2）請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。雖年齒已暮，而志好益堅(jiān)，目游簡(jiǎn)編，未少暫息。（3）請(qǐng)結(jié)合原文，分析作者稱(chēng)程賁“高尚”的原因?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。①句意為：先生特別喜歡喝酒。尤：愛(ài)好，喜好。②句意為：別人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的書(shū)籍都收錄了。畢：全，都。（2）本題考查文言文句子翻譯。重點(diǎn)詞：雖，雖然；年齒已暮，年級(jí)已大；志好，志趣愛(ài)好；益，更加；堅(jiān)，堅(jiān)定；簡(jiǎn)編，書(shū)籍。句意：（他）雖然年紀(jì)已經(jīng)很大，但是志趣愛(ài)好更加堅(jiān)定了，看各種書(shū)籍，甚至稍短時(shí)間的停歇從來(lái)都沒(méi)有過(guò)。（3）本題考查對(duì)人物形象的分析。由“跬步一言，必循禮則。雖家童稚子，應(yīng)對(duì)進(jìn)退，不逾規(guī)矩”可知，程賁品德高潔，恪守禮法。程賁的一言一行，都遵循禮則；由“先生尤嗜酒，復(fù)喜藏書(shū)，自經(jīng)史子集之外，凡奇訣要錄，未嘗聞?dòng)谌苏撸呎涫罩?，亦多手?xiě)焉。其間復(fù)混以名畫(huà)、古琴，瑰異雅逸之玩，無(wú)所不有”可知，他情趣高雅，喜好收藏。他對(duì)于經(jīng)史子集之外別人不知道的奇訣要錄、各類(lèi)書(shū)籍，甚至名畫(huà)、古琴都加以收藏，無(wú)所不有。由“雖年齒已暮，而志好益堅(jiān)，目游簡(jiǎn)編，未少暫息”“佘五十年，簡(jiǎn)冊(cè)鉛梨未嘗離手”等可知，他勤奮讀書(shū)，樂(lè)于創(chuàng)作。他盡管年老，仍喜歡讀書(shū)，做好記錄，臨終前還在撰寫(xiě)《太玄經(jīng)義訓(xùn)》。因此，作者稱(chēng)贊程賁“高尚”。答案：（1）①愛(ài)好，喜好；②全，都。（2）（他）雖然年紀(jì)已經(jīng)很大，但是志趣愛(ài)好更加堅(jiān)定了，看各種書(shū)籍，甚至稍短時(shí)間的停歇從來(lái)都沒(méi)有過(guò)。（3）品德高潔，恪守禮法。程賁的一言一行，都遵循禮則；他家的僮仆孩童，待人接物舉止行動(dòng)，也不逾越規(guī)矩，也側(cè)面體現(xiàn)了他這一點(diǎn)。情趣高雅，喜好收藏。他對(duì)于經(jīng)史子集之外別人不知道的奇訣要錄、各類(lèi)書(shū)籍，甚至名畫(huà)、古琴都加以收藏，無(wú)所不有。勤奮讀書(shū)，樂(lè)于創(chuàng)作。他盡管年老，仍喜歡讀書(shū)，做好記錄，臨終前還在撰寫(xiě)《太玄經(jīng)義訓(xùn)》。因此，作者稱(chēng)贊程賁“高尚”。四、文學(xué)作品閱讀。（15分）10．（15分）閱讀《木槿花開(kāi)》一文，回答問(wèn)題。木槿花開(kāi)王軍①暖暖的陽(yáng)光照在門(mén)前的樹(shù)梢上，我突然想起了屋后小道旁那幾棵木槿樹(shù)。于是，便從家里欣喜地跑了過(guò)去。木槿樹(shù)在風(fēng)中微微搖擺著枝葉，還開(kāi)著淡紫色喇叭狀的花。②木槿在我老家叫“木佳葉”，祖祖輩輩這么叫，字典中都難查到。兒時(shí)，因受父輩的影響，每每見(jiàn)到它，也常跟著長(zhǎng)輩們一樣念著。久而久之，“木佳葉”便深深地烙進(jìn)心里，沒(méi)再糾正。在往后的生活中，我總以為北方的木槿與兒時(shí)所見(jiàn)的樹(shù)木不一樣，不屬同一個(gè)物種，還曾憑空臆斷木槿不是家鄉(xiāng)的木佳葉。③我的老家在大別山地區(qū)，那里陽(yáng)光充足，雨水充沛，溫暖濕潤(rùn)，四季分明，特別適宜木槿生長(zhǎng)。不時(shí)見(jiàn)它在溝溝坎坎邊上安靜地生長(zhǎng)著，旺盛地冒出葉子，開(kāi)著粉紫的花瓣。但我多數(shù)只是瞟上幾眼，就匆匆離開(kāi)了。④那時(shí)，木槿花是不能摘下來(lái)拿在手里玩的。母親說(shuō)：“那花有毒，聞著鼻子長(zhǎng)瘡?！笔遣皇钦娴拈L(zhǎng)瘡，我沒(méi)有闬過(guò)，也在母親的提示后不敢再碰木槿花。有時(shí)偶爾見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)，粉粉的、紫漿的，在樹(shù)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地敞開(kāi)著喇叭口，很想湊近看一看，卻怕花粉鉆進(jìn)鼻子里，長(zhǎng)出母親說(shuō)的那種瘡。⑤事實(shí)上，木槿花并沒(méi)有毒性。也許是父輩們將它誤認(rèn)作有毒的夾竹桃，才告誡我莫要撿拾它的花瓣。⑥然而，就是這個(gè)被人們視為“雜樹(shù)”的木槿，在我貧瘠的童年卻成了“香餑餑”。⑦它會(huì)在開(kāi)畚冒出細(xì)小的嫩葉。灣里人見(jiàn)到，總要提著菜簍子到田邊地頭、河坎溝坡旁，把嫩葉采摘下來(lái)，拿回家與事先磨好的米粉一起蒸著吃。⑧米粉是用村頭的石磨磨出來(lái)的，不像白面那么細(xì)膩，抓在手里感覺(jué)有些粗糙。母親把它和洗凈的木橙葉摻在一起，放進(jìn)灶鍋里蒸著。蒸熟的木槿葉沾上一層厚厚的米粉，每次揭起鍋蓋，一股清香味兒瞬間便鉆進(jìn)了心里。⑨那時(shí)，每到春天我們家就常去山邊采回木槿葉，蒸著當(dāng)飯吃。母親說(shuō)：“憶苦思甜，家里沒(méi)飯時(shí)就吃它?！蔽彝赣H，想著她的話(huà)，端著香噴噴的木槿飯，心里覺(jué)得母親說(shuō)的不一定是真的。那么香的木槿飯，不像是苦日子的飯菜。⑩沒(méi)吃完的木槿飯，會(huì)被母親小心翼翼地裝進(jìn)竹簍子里，高高掛在廚屋門(mén)邊。我與弟弟總趁著她下地干活，偷偷地搬著板凳站上去，伸手去夠。母親發(fā)現(xiàn)時(shí)，竹簍子里的木槿飯已所剩無(wú)幾。?每次我們望著放工回雜的母親伸手提下竹簍子時(shí)，心里總是怦怦亂跳，害怕被母親責(zé)備。?母親臉上卻露出若無(wú)其事的樣子。一次，清晨太陽(yáng)剛出來(lái)，我瞧見(jiàn)她一瘸一拐地挎著簍子跨進(jìn)門(mén)坎，心里一驚，便跑了過(guò)去。?母親放下簍子，滿(mǎn)不在意地說(shuō)：“不礙事，采木槿葉時(shí)腳踩空崴了一下。”?說(shuō)完，她徑直去了廚屋，從水缸里舀起水洗著木槿葉，依然把蒸好的木槿飯盛在竹婆里，掛在廚屋門(mén)邊。那天，我們兄弟沒(méi)再搬起板凳倚著門(mén)邊伸手去夠。直到母親從地里忙完回家，竹簍子里的木槿飯仍?huà)煸谀抢铩?母親平靜地將飯盛進(jìn)碗里。打那之后，我們兄弟再?zèng)]鬧著搶竹簍子，也再?zèng)]偷吃廚屋里剩下的飯菜。?宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里《田家樂(lè)》：“稻穗堆場(chǎng)谷滿(mǎn)車(chē)，家家雞犬更桑麻。漫栽木槿成籬落，已得清陰又得花。”詩(shī)人筆下木槿盛開(kāi)，美麗清涼，農(nóng)家生活恬適自然。隨著年歲漸長(zhǎng)，采“木佳葉”蒸竹簍飯的日子也漸漸遠(yuǎn)去。偶爾在外地見(jiàn)著木槿樹(shù)，望著那樹(shù)上淡紫色的花朵，便想起那噴香噴香的木槿飯。這么多年，再?zèng)]能吃上一次。每次回到家鄉(xiāng)，那田埂溝邊的木槿樹(shù)嫩葉依舊，卻沒(méi)什么人采來(lái)吃了，但那股“憶苦思甜”的味兒，如鄉(xiāng)愁，似母愛(ài)，時(shí)時(shí)從記憶深處飄起，縈繞在心間……（選自《新華每日電訊》，原文有刪改）（1）閱讀第④～?段，請(qǐng)概括作者回憶了哪些與母親、木槿有關(guān)的內(nèi)容。（2）請(qǐng)從修辭手法或者用詞的角度，賞析第⑧段畫(huà)線(xiàn)的句子中加點(diǎn)的詞。每次揭起鍋蓋，一股清香味兒瞬間便鉆進(jìn)了心里。（3）請(qǐng)分析第?段引用古詩(shī)的作用。（4）請(qǐng)結(jié)合全文，分析文章標(biāo)題“木槿花開(kāi)”的好處?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合“那時(shí)，木槿花是不能摘下來(lái)拿在手里玩的。母親說(shuō)：‘那花有毒，聞著鼻子長(zhǎng)瘡?！遣皇钦娴拈L(zhǎng)瘡，我沒(méi)有闬過(guò)，也在母親的提示后不敢再碰木槿花”可以概括出：母親提示木槿花有毒，“我”不敢再碰它；結(jié)合那時(shí)，每到春天我們家就常去山邊采回木槿葉，蒸著當(dāng)飯吃。母親說(shuō)：‘憶苦思甜，家里沒(méi)飯時(shí)就吃它’”可以概括出：母親蒸木槿葉沾米粉，做木槿飯告誡我們憶苦思甜；結(jié)合“我與弟弟總趁著她下地干活，偷偷地搬著板凳站上去，伸手去夠。母親發(fā)現(xiàn)時(shí)，竹簍子里的木槿飯已所剩無(wú)幾”可以概括出：母親把剩下的木槿飯放在竹簍子里，“我”與弟弟偷吃得所剩無(wú)幾；結(jié)合“母親平靜地將飯盛進(jìn)碗里。打那之后，我們兄弟再?zèng)]鬧著搶竹簍子，也再?zèng)]偷吃廚屋里剩下的飯菜”可以概括出：母親采摘木槿葉踩空崴了腳，“我”與弟弟再也不偷吃。（2）本題考查對(duì)句子的分析。此題可以從修辭手法或者用詞的角度，言之成理即可。示例：用詞角度：“鉆”是動(dòng)詞，意為穿過(guò)、進(jìn)入，突出表現(xiàn)了木槿飯散發(fā)的味道之香，表達(dá)出了“我”對(duì)木槿飯的喜愛(ài)之情。（3）本題考查引用的作用。結(jié)合“稻穗堆場(chǎng)谷滿(mǎn)車(chē)，家家雞犬更桑麻。漫栽木槿成籬落，已得清陰又得花”，文中引用古詩(shī)寫(xiě)出了鄉(xiāng)村木槿花盛開(kāi)，生活恬適自然的景象，再結(jié)合下文“隨著年歲漸長(zhǎng)，采“木佳葉”蒸竹簍飯的日子也漸漸遠(yuǎn)去。偶爾在外地見(jiàn)著木槿樹(shù)，望著那樹(shù)上淡紫色的花朵，便想起那噴香噴香的木槿飯。這么多年，再?zèng)]能吃上一次”，引用詩(shī)句引發(fā)了后文“我”對(duì)有關(guān)木槿生活的回憶與懷念，增強(qiáng)了文章的文學(xué)意蘊(yùn)。（4）本題考查標(biāo)題的作用?！澳鹃然ㄩ_(kāi)”首先交代了本文的寫(xiě)作對(duì)象木槿，點(diǎn)明本文的寫(xiě)作線(xiàn)索木槿。木槿作為線(xiàn)索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)合“這么多年，再?zèng)]能吃上一次。每次回到家鄉(xiāng)，那田埂溝邊的木槿樹(shù)嫩葉依舊，卻沒(méi)什么人采來(lái)吃了，但那股‘憶苦思甜’的味兒，如鄉(xiāng)愁，似母愛(ài)，時(shí)時(shí)從記憶深處飄起，縈繞在心間”，木槿寄托著作者對(duì)過(guò)去生活的懷念、對(duì)家鄉(xiāng)的思念、對(duì)母親的想念之情，升華文章主旨。答案：（1）母親提示木槿花有毒，“我”不敢再碰它；母親蒸木槿葉沾米粉，做木槿飯告誡我們憶苦思甜；母親把剩下的木槿飯放在竹簍子里，“我”與弟弟偷吃得所剩無(wú)幾；母親采摘木槿葉踩空崴了腳，“我”與弟弟再也不偷吃。（2）修辭角度：運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了木槿飯的味道之香，表達(dá)出了“我”對(duì)木槿飯的喜愛(ài)之情。（3）文中引用古詩(shī)寫(xiě)出了鄉(xiāng)村木槿花盛開(kāi)，生活恬適自然的景象，引發(fā)了后文“我”對(duì)有關(guān)木槿生活的回憶與懷念，增強(qiáng)了文章的文學(xué)意蘊(yùn)。（4）①交代了本文的寫(xiě)作對(duì)象木槿。②點(diǎn)明本文的寫(xiě)作線(xiàn)索木槿。木槿作為線(xiàn)索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③木槿寄托著作者對(duì)過(guò)去生活的懷念、對(duì)家鄉(xiāng)的思念、對(duì)母親的想念之情，升華文章主旨。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀。（13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。??據(jù)某數(shù)據(jù)平臺(tái)顯示，今年“五一”假期，天津位列全國(guó)周邊游最熱門(mén)城市第八、“00后”最熱衷的旅游目的地第六、首日入境游熱門(mén)目的地第十，津城旅游業(yè)持續(xù)火爆。懷著對(duì)家鄉(xiāng)的深情，津津中學(xué)九年級(jí)某班開(kāi)展了以“樂(lè)享五一，暢游津城”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求回答問(wèn)題?！静牧弦弧俊静牧隙??“五一”假期，市文旅部門(mén)以“五一狂歡日，漳城任逍遙”為主題，圍繞“天津始‘鐘’響你”和“春風(fēng)十里，天津等你”等品牌精心策劃，營(yíng)造出積極正向、熱烈歡樂(lè)的假日氛圍?！静牧先??“五洲藝來(lái)?看見(jiàn)非遺”時(shí)代記憶非遺市集驚艷亮相天津古文化街民俗文化旅游節(jié)，為市民與游客呈獻(xiàn)一場(chǎng)集國(guó)學(xué)體驗(yàn)，非遺展示與互動(dòng)于一體的文化盛宴?！跋覙?lè)。戲韻”河畔音樂(lè)會(huì)，以西洋樂(lè)器和京劇國(guó)粹形式拉開(kāi)“‘橋’見(jiàn)海河，邂逅浪漫”橋邊音樂(lè)匯活動(dòng)帷幕。這些豐富多彩的特色主題活動(dòng)不斷釋放文旅消費(fèi)新活力?！静牧纤摹??積極打造文旅新地標(biāo)、新場(chǎng)景?！拔逡弧鼻?，西北角特色美食街區(qū)進(jìn)行了整體提升改造，設(shè)置新的指路立體標(biāo)識(shí)和拍照打卡區(qū)，繪制出天津方言、復(fù)古場(chǎng)景、特色美食等內(nèi)容，為游客提供更好體驗(yàn)。位于西關(guān)北街的甲骨文主題文化公園正式對(duì)外開(kāi)放。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括津城“五一”旅游持續(xù)火爆的原因?！窘獯稹看鸢福海?）近三年，天津市勞動(dòng)節(jié)假期接待游客人數(shù)逐年提升。（2）營(yíng)造出積極正向、熱烈歡樂(lè)的假日氛圍；通過(guò)特色主題活動(dòng)，不斷釋放了文旅消費(fèi)新活力；積極打造了文旅新地標(biāo)、新場(chǎng)景。12．（4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）保爾（1）注視著走過(guò)來(lái)的朱赫來(lái)和那個(gè)士兵，心里非常亂，想不出主意。“怎么辦呢？”在最后一分鐘，他驟然想起了他衣袋里的手槍。等他們從他身邊走過(guò)的時(shí)候，他就對(duì)準(zhǔn)那兵士的后背打一槍?zhuān)@樣那人就可以自由了！《（2）簡(jiǎn)?愛(ài)》羅切斯特你（羅切斯特）以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！《西游記》（3）鐵扇公主那婦人喚名羅剎女，又叫做（3）。她的那芭蕉扇本是昆侖山后，自混沌開(kāi)辟以來(lái)，天地產(chǎn)成的一個(gè)靈寶，乃太陰之精葉，故能滅火氣。假若扇著人，要飄八萬(wàn)四千里，方息陰風(fēng)?！度辶滞馐贰罚?）嚴(yán)監(jiān)生趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖；眾人看（4）時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。【解答】（1）本題考查名著人物。聯(lián)系“注視著走過(guò)來(lái)的朱赫來(lái)和那個(gè)士兵，心里非常亂，想不出主意?！趺崔k呢