吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我會(huì)把下面的句子認(rèn)真規(guī)范地抄寫在橫線上，我還能做到“三個(gè)一”呢！

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！猍清]林則徐____________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫漢字。

qǐdí

límíng

shā

jūn

lù

xù

hòu

huǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

fánzhí

chìdào

lǐng

lüè

qī

hēi

diàntáng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.文學(xué)常識(shí)。

（1）老師用朱用純的名言“一粥一飯，__________；半絲半縷，_________?！眮斫逃瑢W(xué)們要珍惜他人的勞動(dòng)成果。

（2）“克勤于邦，___________?！背鲎浴禵______》

（3）明明花錢大手大腳，這次爸爸突然停了他的零花錢，他感慨地說：“‘_______，由奢入儉難。’看來我得注意節(jié)儉呀！”3）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）sōngshǔ(

)是一種十分guāiqiǎo(

)的小動(dòng)物，它面孔línglóng(

)，面容qīngxiù(

)皮毛shūlǐ(

)很guānghuá(

)。春天是松鼠fánzhí(

)的好季節(jié)。每到夏天，松鼠喜歡在窩里xiēliáng(

)，在樹上zhuīzhú(

)。它們是十分jǐngjué(

)的，只要有人chùdòng(

)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。

（2）爸爸每天mánɡlù(

)地工作，看到他彎曲的jǐ

bèi(

)，我一陣xīnsuān(

)，yì

zhì(

)心中的難過，我想我沒有quánlì(

)抱怨他不péibàn(

)我，只有努力學(xué)習(xí)來回報(bào)他。4）.《楊氏之子》一文中，面對(duì)孔君平的發(fā)問，面對(duì)孔君平的發(fā)問，楊氏子以“______________”進(jìn)行回答，讓我感受到楊氏子是一個(gè)___________的孩子。5）.通過學(xué)習(xí)，大家發(fā)現(xiàn)，榜樣身上有著許多共同的精神特質(zhì)，值得大家銘記，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）追尋榜樣腳步，傳承愛國精神。愛國是什么？是林則徐發(fā)出的“茍利國家生死以，_______________”的吶喊；是王昌齡“_______________，不破樓蘭終不還”的錚錚誓言；是陸游“_______________，南望王師又一年”憂國憂民的真情流露；更是龔自珍“_______________，何須馬革裹尸還”的大義凜然。

（2）榜樣是一群什么樣的人？他們心懷坦蕩，正如《論語》中所說“君子_________，小人_________”；他們有底線意識(shí)，因?yàn)椤叭擞袗u，_________”；他們善良，有惻隱之心，正如《孟子》中說的“_________，_________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.有些俗語和成語說法不同，卻能表達(dá)相同的意思。下列各項(xiàng)中，俗語跟成語意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A．小軍很想知道事情的來龍去脈，就追著媽媽刨根問底。（打破砂鍋問到底）B．我們要勇于克服前進(jìn)道路上的種種困難，不能畏首畏尾。（前怕狼后怕虎）C．這次合作沒有談成，雙方都有責(zé)任，畢竟孤掌難鳴。（一山不容二虎）D．我們要吃水不忘挖井人，永遠(yuǎn)銘記為今日之幸福而犧牲的革命先烈。（飲水思源）2）.下列說法中，正確的一項(xiàng)是（

）A．民間故事寄托著人們樸素而美好的愿望。B．讀非洲民間故事，你可以聽到伊凡與灰額貓、山羊、綿羊在聊天。C．《列那狐的故事》屬于非洲民間故事。3）.走進(jìn)人文展廳，福鷺給你講解“?！弊值难葑?，但有一項(xiàng)信息是錯(cuò)誤的，請(qǐng)指出來（

）A．“?！弊值难葑兛梢钥闯鰸h字有著悠久的歷史，也蘊(yùn)含著豐富的文化。B．可以看出小篆繼承了甲骨文和金文的一些特點(diǎn)，并進(jìn)行了簡(jiǎn)化。C．上面幾種字體從左到右分別是甲骨文、金文、隸書、小篆、楷書。D．楷書的“?！弊质只趾晷蹓眩髿獍蹴?，應(yīng)該出自顏真卿之手。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我從來不覺得這是一個(gè)錯(cuò)誤。（換一種說法，意思不變）

__________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面這些描寫分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)人物？連一連。

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。

薛寶釵

粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

晴雯

罕言寡語，人謂藏愚；安分隨時(shí)，自云守拙。

林黛玉

行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。

王熙鳳

壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。

賈寶玉

2）.連線題。

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

宋江

《三國演義》

施耐庵

曹操

《西游記》

羅貫中

孫悟空評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

()小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜悅。

()溪水是那么的清澈，明凈；水里的魚兒自由自在地游來游去。

()一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.按一定的順序排列下面的句子，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)默讀還可以養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立閱讀的良好習(xí)慣和自覺性。

(

)因?yàn)椴怀雎?，無發(fā)音活動(dòng)，就能節(jié)約時(shí)間和精力，加快閱讀的速度；又由于不考慮停頓、重音、聲調(diào)等問題，人們的思維活動(dòng)不受影響，可以促進(jìn)理解和記憶。

(

)這種讀書的方式優(yōu)點(diǎn)很多。

(

)盡管優(yōu)點(diǎn)很多，但是默讀時(shí)間不宜過長(zhǎng)，教師要按默讀要求及時(shí)檢查，防止流于形式。

(

)默讀，就是不出聲、無發(fā)音地讀書，是語文教學(xué)中閱讀訓(xùn)練的重要方法之一。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《珍珠鳥》一課以細(xì)膩親切的語言寫出了小鳥從“怕”人到“信賴”人的變化過程，作者在文中感嘆道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?

)

2．“九州生氣恃風(fēng)雷”的“生氣”，這里指朝氣蓬勃的局面。(

)

3．朱熹的“三到”之中，“口到”最重要。(

)

4．《楓橋夜泊》的作者是宋代詩人張繼。“江楓漁火對(duì)愁眠”描繪了楓橋附近的景色和愁寂的心情。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀。秋夜將曉出篇門迎涼有感[宋]陸游（一）迢迢天漢西南落，喔喔鄰雞一再鳴。壯志病來消欲盡，出門搔首愴平生。（二）三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．仔細(xì)閱讀兩首古詩，填寫下面的表格。季節(jié)時(shí)間地點(diǎn)主題________________________

2．體會(huì)兩首古詩的用問特點(diǎn)。

（1）第一首詩中“迢迢”描寫了_______，“喔喔”描寫了_______這兩個(gè)詞語兩兩相對(duì)，渲染了_________的環(huán)境。

（2）第二首詩中，“三萬里”指的是______，“五千仞”指的是______這兩個(gè)詞運(yùn)用______的修辭手法，突出了______的特點(diǎn)。

3．（閱讀要素）閱讀這兩首古詩，我們可以想象到詩中生動(dòng)的情景和詩人豐富的內(nèi)心情感。下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩人疾病纏身，久治不愈，幾乎無法下床了。B．詩人出門四望，一邊用手搔著滿頭白發(fā)，一邊慨嘆。C．詩人望著山岳，想到了自己的家鄉(xiāng)。D．詩人由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治區(qū)的百姓，不禁發(fā)出感慨。4．仔細(xì)品讀兩首詩，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們可以體會(huì)到：“愴平生”，詩人“愴”的是______“南望王師”，詩人“望”的是___________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

馮驥才在《珍珠鳥》中寫道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！笔前。伺c人之間互相信賴，能增進(jìn)彼此間的情誼；人與動(dòng)物之間互相信賴，能拉近彼此間的距離……請(qǐng)你以“我信賴的_______”為題，寫一篇作文。要求語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。鶯①在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍□靈巧□輕盈且□好動(dòng)□所有的動(dòng)作看上去都那么靈巧。樹木長(zhǎng)葉開花時(shí)，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少鉆進(jìn)了大樹林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個(gè)角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲看到它們飛來飛去的歡快身影。②我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗：但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點(diǎn)稍能點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。③鶯生性膽怯，在與它同樣弱小的鳥類面前都不具侵略性，然而危險(xiǎn)一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會(huì)兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時(shí)總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤(rùn)的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。④在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動(dòng)聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動(dòng)情呢？--節(jié)選自《百獸物語》，有改動(dòng)1．比一比，再組詞。

穩(wěn)(

)

玲(

)

浸(

)

怯(

)

隱(

)

嶺(

)

侵(

)

法(

)

2．讀下面的句子，完成練習(xí)。

鶯是小型鳴禽，體長(zhǎng)9-26厘米;翼多姐圓，每超有10枚初級(jí)飛羽，尾羽10-12枚。羽色大多比較單一，雌雄羽色多相似。

（1）這句話運(yùn)用的說明方法是(

)

A．列數(shù)字

B．舉例子

C．打比方

（2）運(yùn)用這種說明方法是為(

)

A．讓我們知道鶯羽色單一。

B．準(zhǔn)確、具體地突出鶯體型小及其羽毛的特點(diǎn)。

C．生動(dòng)形象的描寫給讀者留下深刻的印象。

（3）選擇你身邊熟悉的事物，試著運(yùn)用最少2種說明方法寫出它的特征。

________________________________________

3．“它們活躍□靈巧□輕盈□好動(dòng)□”在這句話中的方格里應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是

（

）A．、，、，B．，，，。C．、、、，D．、、，，4．把從文章中獲得的有關(guān)鶯的信息分條寫下來？至少寫3條。

_________________________________________

5．讀第③自然段，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著寫一寫。

朝陽初