吉林省白山市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

吉林省白山市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

銷(

)

恃(

)

烘(

)

郊(

)

梢(

)

持(

)

拱(

)

效(

)2）.補充詞語，并選擇合適的詞語填空。

(

)(

)輝煌

生靈(

)(

)

安(

)樂(

)

(

)(

)多端

(

)心(

)血

足(

)多(

)

(

)(

)畫意

眾(

)拱(

)

（1）古人所謂“一將功成萬骨枯”，正可說明戰(zhàn)爭帶來(

)的景況。

（2）中秋節(jié)自古以來就被喻為我國最有人情、最具(

)的一個節(jié)日。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《太陽》是一篇________，采用了________、________、________、________等說明方法，說明了太陽________、________、________的特點以及太陽與________的密切關(guān)系。

（2）《松鼠》是一篇文藝性說明文，從松鼠的________和________等方面寫出了松鼠漂亮、________、________的特點，《松鼠》的作者是________國的________，他寫的一部巨著是________。4）.根據(jù)語境，填寫詞語。

sǒng

shǔ(

)是一種乖巧、馴良的動物。它的面容qīng

xiù(

)，面孔長得xiǎo

qiǎo

líng

lóng(

)。它喜歡躲在尾巴底下xiē

liáng(

)。它的wō(

)口朝上，端端正正，很xiá

zhǎi(

)。5）.補全詞語，并根據(jù)意思選擇正確的詞語填空。

理所(

)(

)

(

)調(diào)有(

)

理(

)氣(

)

(

)(

)置信

人影(

)(

)

同(

)(

)力

負(

)請(

)

絕口(

)(

)

（1）相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序。(

)

（2）背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示主動向?qū)Ψ匠姓J錯誤，請求責罰。(

)

（3）理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．停泊

險竣B．儀態(tài)

翻繹C．禱告

牛犢D．牲蓄

淤泥2）.下列句子中沒有語病的一項是（）A．十歲成長禮上，爸爸送給我有意義的一本兒童讀物。B．學生是否養(yǎng)成良好的學習習慣，是取得優(yōu)異成績的前提。C．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。D．春天的井岡山是一個美麗的地方。3）.在詩文、名言名句默寫活動中，浩月因默寫有錯誤，導致不能晉級。錯誤的那項是（）A．不飽食以終日，不棄功于寸陰。——葛洪B．向來枉費推移力，此日中流自在行?！祆洹队^書有感》（其二）C．由儉入奢易，戒奢以儉。——司馬光D．莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，仿寫句子。

例：我的心很亂，腦子里像塞進了一團亂麻，理不出一點頭緒。

我的心里高興極了，_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.按要求完成練習。

1．把下列漢字與相應(yīng)的字體連起來。

隸書

小篆

甲骨文

楷書

金文

2．請將上述字體的名稱按出現(xiàn)的時間先后排序。

___________________________

3．請寫出三個含有以上漢字的四字詞語：_________、_________、_________。2）.連線

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會將下面的句子排成一段意思連貫的話，將序號填在括號里。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。

(

)將軍高興極了，想試一下弓，他用力一拉，沒想到，弓斷了。

(

)于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

(

)他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。2）.排列下列這段話，把序號寫在括號里。

()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

()“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。

()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《手指》一文運用擬人的手法寫了五根手指的用處，語言風趣幽默。(

)

2．《祖父的園子》中，作者通過對祖父的園子里的景物和“我”在其中的活動的描述，展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的童年生活。(

)

3．《摔跤》一文寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景，主要通過神態(tài)和語言描寫刻畫了一個爭強好勝、富于心計的小嘎子形象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌《鄉(xiāng)愁》，完成練習。小時候

后來啊鄉(xiāng)愁是一枚（）郵票

鄉(xiāng)愁是一方（）墳?zāi)刮以谶@頭

我在外頭母親在那頭

母親在里頭長大后

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一張（）船票

鄉(xiāng)愁是一灣（）海峽我在這頭

我在這頭新娘在那頭

大陸在那頭1．詞語歸位，將下列詞語還原到詩歌中。（填字母）A．淺淺的B．矮矮的C．小小的D．窄窄的2．詩中作者把鄉(xiāng)愁比作________、________、________、________。

3．這首詩中表示時光變遷的詞語有____________、_________、__________、__________。

4．詩中的“海峽”指的是____________。

5．對這首詩的理解最準確的一項是（）A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達思念祖國、渴望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.同學們，中國的漢字、詩詞、古典名著、文化遺產(chǎn)、民間技藝、傳統(tǒng)節(jié)日……都承載著悠悠五千年的文化。如果學校在網(wǎng)絡(luò)公眾號開設(shè)了一個直播平臺，由我們來做傳播中華文化的小使者，你會選哪一個話題作為講解內(nèi)容呢？又會從哪幾個方面去講解呢？請寫一寫你的講解詞吧，相信你會按照一定順序，把重點的部分講具體，讓更多同學感受中華文化的魅力！評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與鑒賞（三）花邊餃里的母愛①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮（jié）據(jù)，吃餃子當然只能等到年節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。這時候，媽媽威風凜凜，最為得意，一手和面，一手調(diào)餡，餡調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一點兒面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、搟（gǎn）皮的搟皮、送皮的送皮，頗似沙場點兵。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈（yì），隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅（tǒng）捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將餃子邊兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡的餃子。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給我們留下了難忘的記憶。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么大餐。想起那些個辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨自一人艱難度日的情景，我覺得不能再讓媽媽在吃的方面受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館用餐，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回灥淖罴衙朗?。我知道唯一的方法是常包餃子。每逢我買回肉餡，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙，先去和面，再去打餡，絕對不讓別人插手，那精氣神兒，又回到了我們小時候。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭，笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，立即叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招兒，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。⑨花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。（作者肖復興選文有刪改）1．填空題。

（1）從題目你了解到的信息有__________和_________。

（2）第⑦段“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。”運用了_______修辭手法寫出鍋中餃子的形態(tài)，表達了作者_______的心情。

（3）第⑧段中“她不知道我耍了一個小小的花招兒”中“我”的花招兒指的是_________

2．媽媽包“花邊餃”原因可能是(

)和(

)

A．媽媽想顯示一下自己高超的手藝

B．媽媽覺得我們喜歡好看的餃子

C．媽媽想讓我和弟弟都多吃一點兒

D．媽媽想把肉餡餃子留給我和弟弟

3．生活中的一幕幕場景，就像一個個鏡頭印在記憶里。請你用簡潔的語言，寫出兩個文中讓你感受到“美”的鏡頭。

4．這篇文章結(jié)尾有什么特點？

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