湖南省婁底市漣源市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

湖南省婁底市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累運(yùn)用1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)xùnqīdǎnqiènányǐzhìxìnkùshǔfánsuǒshèshìdù2．辨字組詞。銷噪逸屑躁勉3．判斷下列說(shuō)法，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）《落花生》的作者是馮驥才，這是一篇借物喻人的文章。（2）“白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話運(yùn)用了反問(wèn)和比喻的修辭手法。（3）“興高采烈”“得意忘形”都有“高興”的意思，都是褒義詞。4．我會(huì)將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。完趙哀鴻路不戀戀拱月直言（2）選詞填空。①你放心，半個(gè)月后，借你的書(shū)準(zhǔn)。②災(zāi)難深重的舊中國(guó)，民不聊生，。（3）上述詞語(yǔ)中，描寫(xiě)國(guó)人安寧、人民生活幸福的成語(yǔ)是。5．按要求寫(xiě)句子。（1）①我年紀(jì)很小。②我早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）（2）請(qǐng)用“水分”寫(xiě)一個(gè)句子。（表示不切實(shí)，虛夸的成分）（3）周末，我們一家去郊外玩，我突然指著一顆大樹(shù)激動(dòng)地喊道：“快看，這棵大樹(shù)真高??！”爸爸摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“的確是高，?！保ㄗ鞅容^）弟弟激動(dòng)地喊道：“姐姐，這棵樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，?！保ù虮确剑?．請(qǐng)仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。古詩(shī)詞中有畫(huà)，王維用詩(shī)句“，”為我們描繪了明月朗照、泉水淙淙的畫(huà)面。古詩(shī)詞中有情，張繼用詩(shī)句“，。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！北磉_(dá)了旅途中的滿懷愁緒。7．根據(jù)情景完成對(duì)話。學(xué)校正熱火朝天地開(kāi)展愛(ài)心義賣活動(dòng)，離品琳瑯滿目，小德和小清被一堆讀物吸引了。小德：哇，這么多民間故事，有《牛郎織女）《田螺姑娘》《賣火柴的小女孩》《孟姜女》。小清：不對(duì)呀，我喜歡讀民間故事，你說(shuō)的《》不是民間故事。小德：哦，我記錯(cuò)了。除了這些，你還喜歡讀哪個(gè)民間故事？給我介紹一下吧。小清：我喜歡讀《》，故事講述了。小德：聽(tīng)說(shuō)還有跟民間故事《牛郎織女》有關(guān)的古詩(shī)呢。小清：對(duì)對(duì)，詩(shī)名叫《》，我還記得其中的詩(shī)句，“七夕今宵看碧霄，?！?．綜合實(shí)踐。學(xué)?！坝H近大自然”的實(shí)踐活動(dòng)需要設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，號(hào)召全校同學(xué)積極參與此次活動(dòng)。①②③（1）海報(bào)的內(nèi)容是“春天，同學(xué)們一起去郊外放風(fēng)箏”。你認(rèn)為最合適的圖片是（填序號(hào)），理由是。（2）為了讓海報(bào)更吸引人，請(qǐng)你在海報(bào)上配一條關(guān)于此次活動(dòng)的宣傳語(yǔ)。________________________________________________________________________________________二、閱讀理解閱讀門邊有個(gè)位置①每次純凈水送過(guò)來(lái)，送水師傅都匆匆忙忙。他匆忙在門外脫下鞋子，也不穿拖鞋，只穿著襪子，繞過(guò)過(guò)道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說(shuō)，沒(méi)時(shí)間，再說(shuō)地板上很干凈。②上個(gè)星期六，兒子坐在沙發(fā)上看電視。師傅扛著水進(jìn)來(lái)。兒于用手扇（shānshàn）著鼻子，“嗯，有一股氣味?！蔽覍?duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說(shuō)。這小子不肯罷休：“你沒(méi)聞到啊？一股濃烈的氣味?！雹畚遗鹬袩?，伸手就打。不料，這小子吼道：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×藢擂螛O了。希望師傅沒(méi)注意也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。可是，他滿臉通紅地說(shuō)；“別怪孩子，都是我沒(méi)注意?！雹芤估镂腋⒆诱f(shuō)：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師博，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書(shū)的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說(shuō)臭，又沒(méi)說(shuō)其他的，你卻要打我？”我心里很難受，許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。⑤星期天，送水師傅不再是脫了鞋徑（jīnjìnɡ）直走進(jìn)來(lái)，他在門外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。我望著鞋套，他望著我，彼此間心照不宜。我勸他無(wú)須這樣細(xì)心，他笑一笑，“服務(wù)總是要講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫?，匆匆地走。送水師傅那么辛苦和匆忙，進(jìn)門還要套上綠色的鞋套，真是讓我無(wú)比愧疚。⑥門邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。我不希望他體察到我的用心，果真師傅一次次地來(lái)，他好像都沒(méi)有在意飲水機(jī)位置的變化，我心里暗自高興。這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？⑦幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么??？大爺！”老人說(shuō)：“送水的那位師傅見(jiàn)人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓家里人進(jìn)門出門都不方便。”我臉一紅，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。⑧老人說(shuō)：“誰(shuí)家的門邊沒(méi)有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置?！?．看到短文題目，你產(chǎn)生的疑問(wèn)是：①。②。帶著這樣的問(wèn)題讀，能加快對(duì)短文內(nèi)容的理解，提高閱讀的速度。10．請(qǐng)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。11．根據(jù)提示在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。①憤怒像火一樣在心中燃燒。②彼此心里明白，不必明說(shuō)出來(lái)。12．讀短文，體會(huì)文中“我”的心理變化，并根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要梳理“我”為什么會(huì)有這樣的心理變化，填寫(xiě)下圖。2-3自然段4自然段5自然段6自然段7自然段尷尬高興震驚因?yàn)閮鹤诱f(shuō)師傅腳臭，被師傅聽(tīng)見(jiàn)了。送水師傅沒(méi)有在意飲水機(jī)位置的變化。因?yàn)槟屈c(diǎn)微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。13．短文重點(diǎn)寫(xiě)了師傅“兩次送水”的場(chǎng)景，第一次是：；第二次是：。三、習(xí)作表達(dá)14．題目：我的是“”提示：我們身邊熟悉的人各有各的特點(diǎn)。如，我的奶奶是“消防員”，因?yàn)樗诺罒崮c，經(jīng)常幫助大家解決鄰里糾紛；我的媽媽是“偵探”，因?yàn)槲液桶职肿鲥e(cuò)了，任何事情她都能發(fā)現(xiàn)；我的姐姐是“獵犬”，我的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的法眼……請(qǐng)你以我的是“”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你熟悉的一個(gè)人。要求：①通過(guò)一兩件典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。②運(yùn)用多種描寫(xiě)人物的方法突出人物的特點(diǎn)。③字?jǐn)?shù)不少于400字，書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。④文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】汛期；膽怯；難以置信；酷暑；煩瑣；攝氏度【解析】【分析】看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要把“汛期”的“汛”寫(xiě)成“訊”，不要把“酷暑”的“暑”寫(xiě)成“署”。

故答案為：汛期、膽怯、難以置信、酷暑、煩瑣、攝氏度

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2．【答案】銷毀；噪音；安逸；木屑；躁動(dòng)；勉強(qiáng)【解析】【分析】區(qū)別形近字、同音字可從它們的音、形、義等方面進(jìn)行辨析。如：躁與噪，音同，左邊部首不同，義不同。躁：性急，不冷靜?？山M詞：躁動(dòng)。噪：聲音雜亂?？山M詞：噪音。

故答案為：銷毀、噪音、安逸、木屑、躁動(dòng)、勉強(qiáng)

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。3．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）有誤，《落花生》的作者是許地山。

（2）正確。

（3）有誤，“得意忘形”是貶義詞。

故答案為：(1)錯(cuò)誤；(2)正確；(3)錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】考查了文學(xué)常識(shí)、課文理解、詞語(yǔ)情感、句子理解。文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。4．【答案】（1）璧歸；遍野；拾遺；不舍；眾星；不諱（2）完璧歸趙；哀鴻遍野（3）路不拾遺【解析】【分析】(1)要根據(jù)提示的字來(lái)補(bǔ)充，比如，由“哀鴻”可知后面是“遍野”。補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：完璧歸趙、哀鴻遍野、路不拾遺、戀戀不舍、眾星拱月、直言不諱。

(2)完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國(guó)。后比喻把原物完好地還本人。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“完璧歸趙”。哀鴻遍野：比喻到處都有流離失所、悲哀呼號(hào)的災(zāi)民。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“哀鴻遍野”。

(3)路不拾遺：東西掉在路上沒(méi)有人撿走據(jù)為己有，形容社會(huì)風(fēng)氣很好。根據(jù)具體的語(yǔ)境應(yīng)填”路不拾遺“。

故答案為：(1)璧歸、遍野、拾遺、不舍、眾星、不諱；(2)完璧歸趙、哀鴻遍野；(3)路不拾遺

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形，理解意思并學(xué)會(huì)運(yùn)用。5．【答案】（1）我雖然年紀(jì)很小，但是早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。（2）他這次的成績(jī)有水分。（3）看上去比周圍的山丘還要高不少；就像一把巨大的傘【解析】【分析】(1)本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！拔夷昙o(jì)很小”與“我早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難”意思上表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)用“雖然……但是……”連接。

(2)用“水分”寫(xiě)一個(gè)句子。能表示不切實(shí)，虛夸的成分，通順合理即可。

(3)用上作比較和打比方的說(shuō)明方法，通順合理即可。

故答案為：(1)我雖然年紀(jì)很小，但是早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。(2)他這次的成績(jī)有水分。(3)看上去比周圍的山丘還要高不少；就像一把巨大的傘。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了關(guān)聯(lián)詞、遣詞造句等。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。6．【答案】明月松間照；清泉石上流；月落烏啼霜滿天；江楓漁火對(duì)愁眠?！窘馕觥俊痉治觥坑商崾镜膬?nèi)容”明月朗照、泉水淙淙的畫(huà)面“可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是”明月松間照，清泉石上流“；由后兩句”姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！翱芍皟删涫恰痹侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠“。

故答案為：明月松間照、清泉石上流、月落烏啼霜滿天、江楓漁火對(duì)愁眠。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)句的積累。不但要熟練背誦，還要能正確書(shū)寫(xiě)，理解古詩(shī)句的意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。7．【答案】賣火柴的小女孩；白蛇傳；故事講述了白娘子和許仙的愛(ài)情故事；乞巧；牽?？椗珊訕颉窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合情景，寫(xiě)出符合要求的對(duì)話。《賣火柴的小女孩》不是民間故事，《白蛇傳》講述了白娘子和許仙的愛(ài)情故事，”七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕??！笆恰镀蚯伞分械脑?shī)句。

故答案為：賣火柴的小女孩白蛇傳故事講述了白娘子和許仙的愛(ài)情故事乞巧牽牛織女渡河橋

【點(diǎn)評(píng)】考查了情景對(duì)話、知識(shí)百科、古詩(shī)文默寫(xiě)。完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。語(yǔ)句要通順，要有條理。8．【答案】（1）③；海報(bào)的內(nèi)容是“春天，同學(xué)們一起去郊外放風(fēng)箏”，因此圖片中內(nèi)容應(yīng)該是很多同學(xué)一起放風(fēng)箏，只有③圖符合。（2）親近自然，帶著風(fēng)箏，放飛心靈，放飛夢(mèng)想吧！【解析】【分析】（1）本題主要考查觀察能力。圖①是兩個(gè)風(fēng)箏在天空上自由地飛翔；圖②是一個(gè)女孩在放風(fēng)箏；圖③是一群孩子在開(kāi)心地放風(fēng)箏；根據(jù)要求，“春天，同學(xué)們一起去郊外放風(fēng)箏”，只有圖C是一群同學(xué)們?cè)诿利惖慕纪夥棚L(fēng)箏。故選：③。

（2）本題主要考查擬定宣傳語(yǔ)。擬定宣傳語(yǔ)要緊扣親近大自然、放風(fēng)箏的主題，如：親近自然，帶著風(fēng)箏，放飛心靈，放飛夢(mèng)想吧！

故答案為：（1）③；海報(bào)的內(nèi)容是“春天，同學(xué)們一起去郊外放風(fēng)箏”，因此圖片中內(nèi)容應(yīng)該是很多同學(xué)一起放風(fēng)箏，只有③圖符合。（2）親近自然，帶著風(fēng)箏，放飛心靈，放飛夢(mèng)想吧！

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查實(shí)踐作業(yè)、宣傳標(biāo)語(yǔ)。注意觀察圖畫(huà)內(nèi)容。宣傳標(biāo)語(yǔ)要結(jié)合主題，句勢(shì)工整?！敬鸢浮?．門邊為什么有個(gè)位置？；門邊的位置是用來(lái)干什么的？10．shān，jìnɡ11．怒火中燒；心照不宣12．難受；愧疚；因?yàn)樵S多事，許多心情，兒子還不懂；因?yàn)樗退畮煾的敲葱量嗪痛颐ΓM(jìn)門還要套上鞋套13．上個(gè)星期六，送水師傅穿著襪子進(jìn)門來(lái)送水，兒子嫌棄師傅腳臭。；星期天，送水師傅套著鞋套進(jìn)門來(lái)送水，讓“我”愧疚?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。9．本題考查提問(wèn)的能力。閱讀要有疑，這樣能加快對(duì)短文內(nèi)容的理解，提高閱讀的速度?？吹健伴T邊有個(gè)位置”這個(gè)題目，會(huì)產(chǎn)生的疑問(wèn)是：為什么以“門邊有個(gè)位置”為題？門邊有個(gè)位置是用來(lái)做什么？

故答案為：門邊為什么有個(gè)位置？門邊的位置是用來(lái)干什么的？10．扇：[shàn]1.扇子。2.板狀或片狀的東西門～。3.量詞。用于門窗等一～門。[shān]1.（用扇子等）搖動(dòng)生風(fēng)～扇子。根據(jù)具體的語(yǔ)境，應(yīng)讀”shān“。

徑直：[jìngzhí]1.表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱。故選讀音”jìnɡ“。

故答案為：shān，jìnɡ11．本題考查理解詞語(yǔ)的能力。根據(jù)提示，結(jié)合文中相應(yīng)的詞語(yǔ)加深對(duì)詞語(yǔ)的理解。①根據(jù)“憤怒像火一樣在心中燃燒?！迸c文中“我怒火中燒，伸手就打?！笨芍獙?duì)應(yīng)詞語(yǔ)是：怒火中燒。②根據(jù)“彼此心里明白，而不公開(kāi)說(shuō)出來(lái)?！苯Y(jié)合文中“我望著鞋套，他望著我，彼此間心照不宣?！笨芍?，對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)是“心照不宣”。

故答案為：怒火中燒；心照不宣12．本題考查情感體會(huì)。閱讀第4自然段“我心里很難受，許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂?！笨芍髡叩男睦硎请y受的。因?yàn)閮鹤硬欢退畮煾档钠D辛，體會(huì)不到別人的辛苦。閱讀第5自然段“送水師傅那么辛苦和匆忙，進(jìn)門還要套上綠色的鞋套，真是讓我無(wú)比愧疚?！笨芍?，作者的心理是愧疚的。因?yàn)樗退畮煾当緛?lái)已經(jīng)很匆忙，還要顧及別人的感受花時(shí)間穿鞋套。閱讀第6自然段“我不希望他體察到我的用心，果真師傅一次次地來(lái)，他好像都沒(méi)有在意飲水機(jī)位置的變化，我心里暗自高興?！笨芍?，作者是高興的。因?yàn)樽髡吒杏X(jué)到送水師傅好像并未覺(jué)察飲水機(jī)位置的變化。閱讀第7自然段“我感覺(jué)很震驚，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起?！笨芍?，作者是震驚的。因?yàn)轱嬎畽C(jī)放到門邊這樣的小事被送水師傅鄭重地提起。

故答案為：難受；愧疚；因?yàn)樵S多事，許多心情，兒子還不懂；因?yàn)樗退畮煾的敲葱量嗪痛颐?，進(jìn)門還要套上鞋套13．本題考查內(nèi)容分析與理解。①閱讀短文第②～⑤自然段，重點(diǎn)寫(xiě)了師傅“兩次送水”的場(chǎng)景，第一次是送水師傅脫下鞋子進(jìn)客廳，被兒子嫌棄腳臭；第二次是送水師傅穿上鞋套走入客廳。②表達(dá)觀點(diǎn)，并闡述理由。第二次給我的印象最深。因?yàn)樗退畮煾店P(guān)注細(xì)節(jié)，提高服務(wù)質(zhì)量，提升用戶的滿意度。

故答案為：上個(gè)星期六，送水師傅穿著襪子進(jìn)門來(lái)送水，兒子嫌棄師傅腳臭。星期天，送水師傅套著鞋套進(jìn)門來(lái)送水，讓“我”愧疚。14．【答案】我的爸爸是“工作狂”叮鈴鈴鬧鐘響了，新的一天開(kāi)始了。媽媽做好了早餐，疲憊不堪的