2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)：《標(biāo)點(diǎn)符號》課件

專題五標(biāo)點(diǎn)符號課標(biāo)導(dǎo)航考查角度命題方向分值備考建議基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群:語言文字積累與梳理1.在語言文字運(yùn)用情境中,發(fā)現(xiàn)、感受和表現(xiàn)語言文字的魅力2.梳理學(xué)過的語言現(xiàn)象,初步探究語言文字的運(yùn)用規(guī)律3.繼續(xù)豐富自己的積累,并在日常讀寫活動中積極運(yùn)用1.頓號、逗號、分號、省略號的用法2.問號、引號、書名號的用法3.冒號、破折號、括號的用法1.辨析標(biāo)點(diǎn)符號的正誤2.給句子加標(biāo)點(diǎn)符號3.分析標(biāo)點(diǎn)符號的作用2—4分1.掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號的用

法,準(zhǔn)確辨析功能相似的標(biāo)點(diǎn)符號之間的差異。對特殊用法要加深記憶,分類記憶2.在正確感知句意、段意的基礎(chǔ)上,弄清句與句之間的關(guān)系,以便準(zhǔn)確判斷、合理使用標(biāo)點(diǎn)符號3.認(rèn)真審讀題干,準(zhǔn)確捕捉有關(guān)標(biāo)點(diǎn)的考查信息,揣摩命題者的出題意圖和規(guī)律頓號、逗號、分號、省略號的用法B導(dǎo)析:B第一處,“共同的”與“唯一的”表并列,應(yīng)用頓號;第二處,方框后面的內(nèi)容是對前面的“世界之最”的說明,應(yīng)用冒號;第三處,“世界之最”還有很多,不一一列舉,應(yīng)用省略號。故選B。問號、引號、書名號的用法[典例2](2023黃岡改編)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是()A.我喜歡泰戈?duì)柕脑?“在那群星之中,有一顆星星,指引著我的生命通過未知的黑暗”。B.它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀哀打旋。還有那順壁掛下的,亮晶晶的如絲如縷……C.人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎,死嗎?都不是。D.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,共20篇。東漢將其列為《七經(jīng)》之一,宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》。B導(dǎo)析:B

A項(xiàng),引文完整,句號應(yīng)放在后引號的前面。C項(xiàng),連續(xù)問句,要在每一個(gè)分句的后面用問號。所以,“老嗎”后面的逗號應(yīng)改為問號。D項(xiàng),“七經(jīng)”“四書”為特定稱謂,應(yīng)使用雙引號。冒號、破折號、括號的用法[典例3](2023武威改編)在下面語段的括號里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。中國詩歌史的源頭是《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》以后的詩歌史百派九流,千匯萬狀,而且波瀾迭起,名家輩出,應(yīng)該選擇哪些詩人來推薦給讀者呢?筆者思之再三,擬定一條原則:只選在人生態(tài)度和作品境界兩方面都對后人有巨大影響的第一流詩人。根據(jù)這條原則,本書選定的名單是(

)屈原、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾。導(dǎo)析:括號后面是對“名單”的分項(xiàng)敘述,所以括號內(nèi)應(yīng)填冒號。答案::[典例4](2023廣安改編)下面語段中,標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的句子是()

①2023年3月3日晚,由我市聯(lián)合成都市藝術(shù)劇院精心打造的原創(chuàng)話劇《平凡英雄》在成都城市音樂廳上演。②話劇再現(xiàn)了“七一勛章”獲得者(黨內(nèi)最高榮譽(yù))、中國人民志愿軍特等功臣、一級戰(zhàn)斗英雄柴云振在樸達(dá)峰阻擊戰(zhàn)中的生死經(jīng)歷和隱功埋名、無私奉獻(xiàn)的事跡。③什么是英雄,什么是平凡英雄?④在國家危難之時(shí),挺身而出的人——即可稱英雄。A.① B.② C.③ D.④A 導(dǎo)析:A

B項(xiàng),括號中內(nèi)容是對“七一勛章”的注釋,應(yīng)放到“七一勛章”之后。C項(xiàng),連續(xù)問句,要在每一個(gè)分句的后面用問號,逗號應(yīng)改為問號。D項(xiàng),破折號表示解釋說明,同后面的“即”意思重復(fù),將破折號改為逗號或刪掉“即”。辨析標(biāo)點(diǎn)符號正誤的方法1.分析句子內(nèi)部停頓的需要和長短,辨析句內(nèi)點(diǎn)號使用的正誤。①看句子內(nèi)部有沒有停頓的需要;②看停頓的長短是否恰當(dāng)。2.確認(rèn)句子的起止和語氣,辨析句末點(diǎn)號使用的正誤。①一句話說完了,就該用句末點(diǎn)號;否則,就不能用。②一句話表達(dá)什么語氣,就該用什么樣的句末點(diǎn)號,不能張冠李戴。3.考查詞句的性質(zhì)和作用,辨析標(biāo)號使用的正誤。①看是否漏用標(biāo)號和錯用標(biāo)號;②看標(biāo)號和點(diǎn)號、詞語的搭配是否有毛病。1.(2023臨沂改編)下文中有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤,請找出來并提出修改意見。

①古人說:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?！雹趶摹芭P薪嘗膽”“懸梁刺股”到“為中華之崛起而讀書”,泱泱中華,自強(qiáng)自立之君子,比比皆是。③新時(shí)代的青年,有的為國立“芯”,讓超級計(jì)算機(jī)的“中國速度”揚(yáng)威世界,有的攻堅(jiān)“卡脖子”技術(shù),爭當(dāng)AR領(lǐng)域創(chuàng)新的領(lǐng)跑者……④青年興則國興,青年強(qiáng)則國強(qiáng)。⑤時(shí)代的進(jìn)步,要求青年具有開闊的視野、創(chuàng)新的思維,自強(qiáng)不息,為國家和民族貢獻(xiàn)自己的力量!第

句,修改意見:

________________________________③將“揚(yáng)威世界”后的逗號改為分號。導(dǎo)析:第③句標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤?！坝械臑閲ⅰ尽?讓超級計(jì)算機(jī)的‘中國速度’揚(yáng)威世界”與“有的攻堅(jiān)‘卡脖子’技術(shù),爭當(dāng)AR領(lǐng)域創(chuàng)新的領(lǐng)跑者”是并列關(guān)系,故應(yīng)將“揚(yáng)威世界”后的逗號改為分號。2.判斷正誤。(1)(2023煙臺改編)煙臺剪紙、螳螂拳、八仙葫蘆、煙臺絨繡……多姿多彩的非遺技藝,吸引了眾多游客?！@句話中標(biāo)點(diǎn)符號的使用是恰當(dāng)?shù)摹?)(2)(2023威海改編)今年職業(yè)教育活動周的主題是《技能:讓生活更美好》?！摼錁?biāo)點(diǎn)符號使用正確。()(3)(2023齊齊哈爾改編)現(xiàn)代氣象科學(xué)表明,驚蟄前后之所以有雷聲,是因?yàn)榇蟮貪穸葷u高,促使近地面熱氣上升,或北上的濕熱空氣勢力較強(qiáng),活動頻繁。——這句話的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。()導(dǎo)析:(2)活動主題不能用書名號,應(yīng)使用雙引號。(3)“或北上的濕熱空氣勢力較強(qiáng)”前面的逗號應(yīng)改為分號?！獭痢?.(2023武漢改編)下列方括號中,各處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號,不正確的一項(xiàng)是()

越來越多的孩子意識到[A]只有在心中深植勞動的種子[B]真正揮灑勞動的汗水[C]懂得物力維艱的道理[D]擁有自立自強(qiáng)的精神,才能在思想、品格上獲得長久的滋養(yǎng)。A., B., C., D.。導(dǎo)析:D“在心中深植勞動的種子”“真正揮灑勞動的汗水”“懂得物力維艱的道理”“擁有自立自強(qiáng)的精神”為并列關(guān)系,均是“在思想、品格上獲得長久的滋養(yǎng)”的做法,中間都應(yīng)用逗號隔開。故D處應(yīng)使用逗號。D 4.(2023恩施改編)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是()A.“恩施高山雪場是雪友的樂園。”他說,“恩施的冰雪資源得天獨(dú)厚,我們都格外看好這里的專業(yè)氛圍?！盉.谷雨時(shí)節(jié),雨下得很從容,黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆……等紛紛掛果,它們較著勁,熱鬧得緊。C.榜樣的力量是無窮的。一個(gè)好人,帶動一群人;一群好人,溫暖一座城。D.張阿姨干上環(huán)衛(wèi)工作后,慢慢揣摩出個(gè)中滋味——看著人們生活在整潔的環(huán)境中,仿佛他們的幸福美滿都與自己有關(guān)。導(dǎo)析:B

B項(xiàng),句中的省略號與“等”不能連用,應(yīng)刪去其中任意一個(gè)。B5.(2023陜西改編)閱讀語段,在第②句括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

①文化是民族的精神命脈。②一個(gè)民族的復(fù)興,總是以文化的興盛為強(qiáng)大支撐(

)一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步,總是以文化的繁榮為鮮明標(biāo)識。③新時(shí)代十年,我國文化建設(shè)在正本清源、守正創(chuàng)新中取得歷史性成就,發(fā)生歷史性變革,呈現(xiàn)文化興國運(yùn)興、文化強(qiáng)民族強(qiáng)的生動圖景。導(dǎo)析:“一個(gè)民族的復(fù)興,總是以文化的興盛為強(qiáng)大支撐”與“一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步,總是以文化的繁榮為鮮明標(biāo)識”為并列關(guān)系的語句,中間應(yīng)使用分號。答案:;6.(2023江西改編)閱讀下面的文字,完成題目。

地球表面被厚厚的大氣層包裹,作為流體,大氣每時(shí)每刻都處于運(yùn)動之中,它在水平方向的移動被稱為風(fēng)(

)風(fēng)拂過了滄海桑田,在文學(xué)作品中留下了許多蹤跡,它曾把細(xì)柳裝扮成碧玉,讓海棠“綠肥紅瘦”,也曾無情地打在雪夜回家之人的身上。在文中括號內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號,正確的一項(xiàng)是()A.? B.,C.! D.。導(dǎo)析:D括號前面的主語是“大氣”,主要講了風(fēng)的形成原理,語意完整,宜用句號。D 7.(2023安徽改編)下面句子中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),請你提出修改意見。

太陽神鳥圓形圖案象征太陽,四只神鳥、以及十二支芒葉很自然地讓人聯(lián)想到四季、十二個(gè)月等天象與物宜。答案:刪去“以及”前的頓號。導(dǎo)析:B

“杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地”與“桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子”是并列的句子,中間應(yīng)該用分號。“阿公阿婆,割麥插禾”是歌唱的內(nèi)容,故句號在引號里邊。故選B。B9.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.每當(dāng)看到電視畫面上出現(xiàn)白雪皚皚的山景,我總會想到文章“長征組歌”。B.什么樣的階級,更確切地說,站在什么樣的階級立場上?就有什么樣的理想。C.中央政府將致力于“讓人民生活得更幸福,更有尊嚴(yán);讓社會更加公正,更加和諧”。D.古語云:“舟必漏而后入水,土必濕而后生苔”。幾處滲漏,可使巨輪傾覆;一處管涌,能讓長堤崩潰。導(dǎo)析:C

A項(xiàng),文章名稱應(yīng)用書名號;B項(xiàng),沒有疑問語氣,問號應(yīng)改為逗號;D項(xiàng),引號內(nèi)的內(nèi)容是完整引用,后引號后的句號應(yīng)移到引號內(nèi)。C10.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()A.文學(xué)的條件很簡單:有話值得說,說得恰到好處。有話值得說,內(nèi)容才充實(shí);說得恰到好處,形式才完美。B.小學(xué)一年級到二年級必讀書目有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》,也可以看一些帶拼音的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等。C.風(fēng)大起來了,湖畔的樹木花草開始搖動起來。樹葉的摩擦聲響起來,一直響到整個(gè)世界都充滿它們的喧嘩、呼嘯。D.大自然給予人類的詩意是繽紛多姿的。如果你愿意去尋找,去感受,它就會時(shí)時(shí)出現(xiàn)在你的眼簾,蕩漾在你的心胸。導(dǎo)析:B

B項(xiàng),標(biāo)有書名號的并列成分之間不使用頓號,因此句中四個(gè)頓號都應(yīng)刪掉。B 11.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是()A.我們是十四、五歲金色的少年,具有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。B.一代美學(xué)宗師朱光潛曾翻譯了社會科學(xué)著作——維柯的《新科學(xué)》。C.農(nóng)諺曰“寒露一到百草枯,”表明此時(shí)氣溫已經(jīng)降到限制農(nóng)作物生長的極限。D.你在人生中遭遇拒絕和障礙時(shí),想想以下這種可能,不逃跑,并多問一句為什么。導(dǎo)析:B

A項(xiàng),相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)時(shí)中間不用頓號,應(yīng)將頓號刪去;C項(xiàng),逗號使用錯誤,應(yīng)將逗號放至引號外;D項(xiàng),應(yīng)將“想想以下這種可能”后的逗號改為冒號,表示引出下面的具體內(nèi)容。B 導(dǎo)析:C第一空,前文有“問”,后面有后引號,所以此處應(yīng)使用冒號、前引號;第二空,“怎么”“呢”均有疑問之意,所以此處應(yīng)使用問號;第三空,“他聽到一件事,便能推知十件”“我聽了一件事,才能推知兩件”是句式相同的兩句,中間用分號。C13.下面一段話中的標(biāo)點(diǎn)符號,使用不正確的一項(xiàng)是()

①第二屆全國創(chuàng)新爭先獎揭曉。②人力資源和社會保障部、中國科協(xié)、科技部、國務(wù)院國資委聯(lián)合舉辦的第二屆全國創(chuàng)新爭先獎表彰獎勵大會于2020年5月30日在京舉行。③大會公布了全國創(chuàng)新爭先獎獲獎名單,李蘭娟、張伯禮等多位表現(xiàn)突出的科技工作者獲獎。④本屆全國創(chuàng)新爭先獎表彰獎勵大會以《科技為民,奮斗有我》為主題。A.第①句 B.第②句C.第③句 D.第④句導(dǎo)析:D

D項(xiàng),“科技為民,奮斗有我”是主題活動的名稱,不應(yīng)用書名號,應(yīng)改為雙引號。D14.閱讀下面文字,并在[甲][乙]兩處橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

我突然發(fā)現(xiàn):走平坦的路,腳窩最淺

[甲]

走泥濘的路

[乙]

腳窩最深。留在石階上的腳印最久,留在荊棘中的腳印最美……望著那深深的腳印,我仿佛又回到了當(dāng)時(shí)那汗流浹背的回憶之中……

[甲]

[乙]_導(dǎo)析:根據(jù)語境,“走平坦的路,腳窩最淺”“走泥濘的路,腳窩最深”句式相同,是并列關(guān)系,所以[甲]處用分號,[乙]處用逗號。分號(;)逗號(,)15.在下面句中的橫線上,填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

青翠的山

柔情的水和多彩的文化

都是遵義市旅游業(yè)發(fā)展的天賜優(yōu)勢?？h、區(qū)、市各具特色,地域優(yōu)勢明顯,數(shù)也數(shù)不完:碧波浩蕩的赤水竹海,郁郁蔥蔥

巍峨挺拔的桐梓婁山,云霧繚繞;水清酒洌的仁懷茅臺,香氣四溢

導(dǎo)析:“青翠的山”與“柔情的水”以及“多彩的文化”為并列關(guān)系,所以第一空填頓號;“多彩的文化”此處話沒講完,所以第二空填逗號;第三空前后為三個(gè)相同句式的句子,所以應(yīng)填分號;最后列舉未完,所以第四空填省略號。答案:、,

;

……2022版課標(biāo)推薦的12種標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機(jī)組成部分,用來表示語句的停頓、語氣,以及標(biāo)示某些成分(主要是詞語)的特定性質(zhì)和作用。需要特別注意的是,數(shù)學(xué)符號、貨幣符號、?？狈?、辭書符號、注音符號等專門領(lǐng)域的專門符號不屬于標(biāo)點(diǎn)符號。常用的標(biāo)點(diǎn)符號有17種,共分為兩大類,包括標(biāo)號10種(引號、括號、破折號、省略號、書名號、著重號、連接號、間隔號、專名號、分隔號)和點(diǎn)號7種(句內(nèi)點(diǎn)號逗號、頓號、分號、冒號,句末點(diǎn)號句號、問號、嘆號)。2022版課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的12種標(biāo)點(diǎn)符號,不包括著重號、連接號、間隔號、專名號、分隔號。標(biāo)點(diǎn)符號定義基本用法句號(。)句末點(diǎn)號的一

種,主要表示句子的陳述語氣1.用于句子末尾,表示陳述語氣2.有時(shí)也可表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣問號(?)句末點(diǎn)號的一

種,主要表示句子的疑問語氣1.用于句子末尾,表示疑問語氣(包括反問、設(shè)問等疑問類型)2.選擇問句中,通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號,各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號隔開。當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間幾乎沒有停頓時(shí),選項(xiàng)之間可不用問號。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長,或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí),也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號3.在多個(gè)問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時(shí),可疊加問號。通常應(yīng)先單用,再疊用,最多疊用三個(gè)問號。在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用問號4.問號也有標(biāo)號的用法,即用于句內(nèi),表示存疑或不詳嘆號(!)句末點(diǎn)號的一種,主要表示句子的感嘆語氣1.用于句子末尾,主要表示感嘆語氣,有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語氣、反問語氣等2.用于擬聲詞后,表示聲音短促或突然3.表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí),可疊用嘆號;表達(dá)強(qiáng)烈語氣時(shí),也可疊用嘆號,最多疊用三個(gè)嘆號。在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用嘆號4.當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)(如帶有強(qiáng)烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句),可在問號后再加嘆號(問號、嘆號各一)逗號(,)句內(nèi)點(diǎn)號的一種,表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓1.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時(shí)用分號,一般都用逗號2.用于下列各種語法位置:較長的主語之后;句首的狀語之后;較長的賓語之前;帶句內(nèi)語氣詞的主語(或其他成分)之后,或帶句內(nèi)語氣詞的并列成分之間;較長的主語中間、謂語中間或賓語中間;前置的謂語之后或后置的定語、狀語之前3.用于下列各種停頓處:復(fù)指成分或插說成分前后;語氣緩和的感嘆語、稱謂語或呼喚語之后;某些序次語(“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語)之后頓號(、)句內(nèi)點(diǎn)號的一種,表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓1.用于并列詞語之間2.用于需要停頓的重復(fù)詞語之間3.用于某些序次語(不帶括號的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語)之后4.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)時(shí)通常不用頓號。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式,宜用頓號5.標(biāo)有引號的并列成分之間、標(biāo)有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注),宜用頓號分號(;)句內(nèi)點(diǎn)號的一種,表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓,以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停頓1.表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句(尤其是當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號時(shí))之間的停頓2.表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句

(主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系)之間的停頓3.用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間冒號(:)句內(nèi)點(diǎn)號的一種,表示語段中提示下文或總結(jié)上文的停頓1.用于總說性或提示性詞語(如“說”“例如”“證明”等)之后,表示提示下文2.表示總結(jié)上文3.用在需要說明的詞語之后,表示注釋和說明4.用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后5.一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號。在列舉式或條文式表述中,如不得不套用冒號時(shí),宜另起段落來顯示各個(gè)層次引號(單引號‘’和雙引號“”)標(biāo)號的一種,標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容或需要特別指出的成分1.標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容2.標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容3.標(biāo)示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分,如別稱、簡稱、反語等4.當(dāng)引號中還需要使用引號時(shí),外面一層用雙引號,里面一層用單引號5.獨(dú)立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引號;不止一段時(shí),每段開頭僅用前引號,只在最后一段末尾用后引號6.在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語(含簡稱)時(shí),通常只標(biāo)引其中的月和日;需要突出和強(qiáng)調(diào)該事件或節(jié)日本身時(shí),也可連同