大班健康活動教案：講衛(wèi)生的孩子

大班健康活動教案：講衛(wèi)生的孩子作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我始終堅(jiān)信，培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，要從幼兒園階段抓起。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)健康活動課——《講衛(wèi)生的孩子》。一、設(shè)計(jì)意圖二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解衛(wèi)生的概念，認(rèn)識到講衛(wèi)生的重要性。3.提高孩子們的自我服務(wù)能力，如自己整理書包、自己打掃衛(wèi)生等。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：讓孩子們在日常生活中能夠自覺地做到講衛(wèi)生，形成長期的行為習(xí)慣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、歌曲課件、游戲道具等。2.學(xué)具：孩子們的自備水杯、紙巾、洗手液等。五、活動過程1.情境導(dǎo)入：通過一個(gè)生動有趣的故事，讓孩子們了解到講衛(wèi)生的重要性。故事結(jié)束后，引導(dǎo)孩子們討論：故事中的孩子為什么生病了？怎樣做才能避免生病？2.知識講解：講解基本的衛(wèi)生知識，如勤洗手、注意飲食衛(wèi)生等。同時(shí)，示范正確的洗手方法和飲食習(xí)慣，讓孩子們跟著一起學(xué)。3.歌曲互動：教唱一首關(guān)于衛(wèi)生的歌曲，讓孩子們在唱歌的過程中，加深對衛(wèi)生習(xí)慣的認(rèn)識。歌曲結(jié)束后，引導(dǎo)孩子們討論：歌曲中提到了哪些衛(wèi)生習(xí)慣？4.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲，讓孩子們在游戲中實(shí)踐講衛(wèi)生的行為。如“衛(wèi)生小衛(wèi)士”游戲，孩子們扮演小衛(wèi)士，互相檢查衛(wèi)生習(xí)慣，找出不講衛(wèi)生的地方。5.自我服務(wù)：引導(dǎo)孩子們自己動手，進(jìn)行自我服務(wù)。如自己整理書包、自己打掃衛(wèi)生等。同時(shí)，鼓勵孩子們分享自己在家里的衛(wèi)生習(xí)慣。六、活動重難點(diǎn)難點(diǎn)：讓孩子們在日常生活中能夠自覺地做到講衛(wèi)生，形成長期的行為習(xí)慣。七、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.情境導(dǎo)入：我選擇了一個(gè)生動有趣的故事，讓孩子們在聽故事的過程中，自然地了解到講衛(wèi)生的重要性。這樣的導(dǎo)入方式能夠吸引孩子們的注意力，讓他們在故事的情境中，理解衛(wèi)生的概念。2.知識講解：在講解基本衛(wèi)生知識時(shí)，我不僅注重理論的講解，更重要的是讓孩子們通過實(shí)踐來加深理解。例如，我示范了正確的洗手方法，并邀請孩子們一起跟著學(xué)。這樣的互動方式能夠讓孩子們在實(shí)踐中掌握衛(wèi)生知識。3.歌曲互動：我選擇了一首關(guān)于衛(wèi)生的歌曲，讓孩子們在唱歌的過程中，加深對衛(wèi)生習(xí)慣的認(rèn)識。歌曲的旋律和歌詞都很容易讓孩子們記住，這樣他們在日常生活中就會不自覺地唱出來，從而提醒自己保持衛(wèi)生。5.自我服務(wù)：我引導(dǎo)孩子們自己動手，進(jìn)行自我服務(wù)。這樣的方式能夠讓孩子們意識到自己有能力做好自己的事情，從而培養(yǎng)他們的自我服務(wù)能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些難點(diǎn)，需要我在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和引導(dǎo)：2.家長的參與：我發(fā)現(xiàn)，家長的參與對孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成起著