一年級上冊數(shù)學(xué)教案-3.1 1-5的認(rèn)識-人教新課標(biāo)

一年級上冊數(shù)學(xué)教案3.11——5的認(rèn)識人教新課標(biāo)教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案3.11——5的認(rèn)識人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第一章第三節(jié)的15的認(rèn)識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解15的意義，能夠進(jìn)行15的數(shù)的讀寫，能夠進(jìn)行15的數(shù)的大小比較，能夠用15的數(shù)進(jìn)行簡單的計數(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解15的意義，能夠進(jìn)行15的數(shù)的讀寫，能夠進(jìn)行15的數(shù)的大小比較，能夠用15的數(shù)進(jìn)行簡單的計數(shù)。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)重點：15的數(shù)的讀寫，15的數(shù)的大小比較，用15的數(shù)進(jìn)行簡單的計數(shù)。教學(xué)難點：15的數(shù)的讀寫，15的數(shù)的大小比較。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板，粉筆，課件。學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆，橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，如桌子，椅子，窗戶等，并數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量。2.講解15的意義：在黑板上寫下數(shù)字1，2，3，4，5，并解釋每個數(shù)字的意義。3.講解15的數(shù)的讀寫：教學(xué)生如何讀寫數(shù)字1，2，3，4，5，并讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。4.講解15的數(shù)的大小比較：用課件展示15的數(shù)字，并教學(xué)生如何進(jìn)行大小比較。5.講解用15的數(shù)進(jìn)行簡單的計數(shù)：用課件展示一些物品，讓學(xué)生用15的數(shù)字進(jìn)行計數(shù)。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)15的數(shù)的讀寫，大小比較和計數(shù)的練習(xí)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：12345七、作業(yè)設(shè)計1.請用數(shù)字15寫一篇短文，描述一下你的教室。答案：我的教室里有5張桌子，4把椅子，3扇窗戶，2個門。2.請用數(shù)字15進(jìn)行一些大小比較，并將結(jié)果寫在練習(xí)本上。答案：2<3，4>5，1=1八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，但學(xué)生對于15的數(shù)的讀寫，大小比較和計數(shù)的掌握程度還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里找一些物品，用數(shù)字15進(jìn)行計數(shù)，并和家長分享。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。是15的數(shù)的讀寫，是15的數(shù)的大小比較，是用15的數(shù)進(jìn)行簡單的計數(shù)。對于15的數(shù)的讀寫，這是學(xué)生初次接觸這些數(shù)字，對于他們來說，可能會覺得有些困難。因此，我會在黑板上寫下數(shù)字1，2，3，4，5，并解釋每個數(shù)字的意義。我會讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)讀寫這些數(shù)字，直到他們能夠熟練掌握。是用15的數(shù)進(jìn)行簡單的計數(shù)。這也是學(xué)生需要掌握的一個重要技能。我會用課件展示一些物品，讓學(xué)生用15的數(shù)字進(jìn)行計數(shù)。我會通過實際的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握這個技能?？偟膩碚f，這些重點和難點是我在教學(xué)中會特別關(guān)注的。我會通過實際的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握這些概念和技能。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的實際情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以幫助他們更好地理解和掌握這些內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解15的數(shù)的讀寫時，我會使用生動的語言和形象的比喻，讓學(xué)生更容易理解和記憶。例如，我會把數(shù)字1比喻成一根棒子，數(shù)字2比喻成一條小船，以此類推。我還會用不同的語調(diào)讀寫這些數(shù)字，讓學(xué)生更加專注和興趣盎然。時間分配上，我會將每個環(huán)節(jié)的時間控制得當(dāng)，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行理解和練習(xí)。對于15的數(shù)的讀寫，我會分配大約10分鐘的時間，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。對于15的數(shù)的大小比較，我會分配15分鐘的時間，讓學(xué)生通過實際的例題和練習(xí)，理解和掌握這個概念。對于用15的數(shù)進(jìn)行簡單的計數(shù)，我會分配10分鐘的時間，讓學(xué)生通過實際的例題和練習(xí)，理解和掌握這個技能。在課堂提問方面，我會適時提問學(xué)生，以檢查他們對15的數(shù)的讀寫、大小比較和計數(shù)的理解和掌握程度。我會鼓勵學(xué)生積極思考和回答問題，以此提高他們的思維能力和口語表達(dá)能力。情景導(dǎo)入方面，我會利用教室里的物品，如桌子、椅子、窗戶等，創(chuàng)造實際情境，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握15的數(shù)的讀寫、大小比較和計數(shù)。例如，我會讓學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里的桌子有多少個，并用自己的語言表達(dá)出來。課后提升：1.請用數(shù)字15寫一篇短文，描述一下你的家庭。答案示例：我的家庭有爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸每天上班，媽媽照顧我們的生活。我們家有5間房間，3個窗戶，2扇門。2.請用數(shù)字15進(jìn)行一些大小比較，并將結(jié)果寫在練習(xí)本上。答案示例：2<3，4>5，1=13.請用數(shù)字15的數(shù)進(jìn)行簡單的計數(shù)，并將結(jié)果寫在練習(xí)本上。答案示例：我數(shù)了一下教室里的桌子，一共有3張。4.請用數(shù)字15編寫一個故事，并將其寫在練習(xí)本上。答案示例：有一天，小明看到了一只小鳥。小明數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)小鳥一共有4個翅膀。5.請用數(shù)字15進(jìn)行一些實際計數(shù)，并將結(jié)果寫在練習(xí)本上。答