中心小學(xué)“書(shū)香校園”活動(dòng)規(guī)章制度模版（3篇）

中心小學(xué)“書(shū)香校園”活動(dòng)規(guī)章制度模版一、目標(biāo)與宗旨1.1目標(biāo)設(shè)定：以構(gòu)建優(yōu)良的閱讀環(huán)境為中心，致力于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀熱情和自主學(xué)習(xí)能力，以實(shí)現(xiàn)其全面發(fā)展的目標(biāo)。1.2核心宗旨：塑造以閱讀為特色的校園文化，提升學(xué)生的閱讀水平和素養(yǎng)，養(yǎng)成穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。二、參與對(duì)象2.1涉及群體：本活動(dòng)覆蓋中心小學(xué)全體學(xué)生。2.2組織者：包括學(xué)校管理層、教師、圖書(shū)館工作人員等。三、活動(dòng)內(nèi)容3.1閱讀推廣3.1.1閱讀推廣計(jì)劃：每學(xué)期，學(xué)校將制定并實(shí)施多元化的閱讀推廣計(jì)劃，包括主題閱讀活動(dòng)和指導(dǎo)課程。3.1.2擴(kuò)展閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生參與課外閱讀，學(xué)校提供設(shè)施完善的圖書(shū)館和豐富的圖書(shū)資源。3.1.3分享活動(dòng)：學(xué)生可自愿參加閱讀分享活動(dòng)，分享個(gè)人閱讀體驗(yàn)，推薦書(shū)籍給同學(xué)。3.2圖書(shū)館管理3.2.1開(kāi)放時(shí)間：圖書(shū)館每日開(kāi)放時(shí)間為上午9:00至下午4:00，中午1小時(shí)為休息時(shí)間。3.2.2借閱規(guī)定：每位學(xué)生同時(shí)可借閱2本書(shū)，借閱期限為2周，如需續(xù)借需提前辦理手續(xù)。3.2.3圖書(shū)保護(hù)：學(xué)生應(yīng)尊重圖書(shū)，禁止損壞圖書(shū)，否則需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。3.3閱讀環(huán)境優(yōu)化3.3.1校園閱讀空間：學(xué)校設(shè)立多個(gè)閱讀角落，供學(xué)生閱讀使用。3.3.2閱讀資源：提供多種閱讀材料，如報(bào)紙、雜志、期刊和有聲讀物等。3.3.3閱讀設(shè)施：配置舒適的閱讀桌椅和適宜的照明，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。四、管理規(guī)定4.1閱讀時(shí)間安排：學(xué)生每日保證至少____分鐘的閱讀時(shí)間，學(xué)校在課程表中設(shè)定專門的閱讀時(shí)段。4.2閱讀記錄：學(xué)生需記錄每日閱讀時(shí)間和所讀書(shū)目，學(xué)校每學(xué)期將舉辦相關(guān)活動(dòng)，表彰積極參與閱讀的學(xué)生。4.3閱讀評(píng)估：學(xué)校定期進(jìn)行閱讀能力評(píng)估，以便進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。4.4圖書(shū)借閱規(guī)定：學(xué)生借閱圖書(shū)需出示借書(shū)證，遺失需及時(shí)補(bǔ)辦，并對(duì)所借圖書(shū)負(fù)責(zé)。4.5分享要求：學(xué)生在閱讀分享會(huì)上需自帶書(shū)籍，積極參與討論，表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解。五、激勵(lì)與監(jiān)督5.1監(jiān)督機(jī)制：學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀進(jìn)度的監(jiān)督，教師和家長(zhǎng)共同協(xié)助確保學(xué)生完成閱讀任務(wù)。5.2獎(jiǎng)勵(lì)制度：根據(jù)學(xué)生的閱讀表現(xiàn)和活動(dòng)參與度，學(xué)校將設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和公開(kāi)表?yè)P(yáng)。5.3閱讀成績(jī)考量：學(xué)生的閱讀成績(jī)將納入綜合評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)估學(xué)生品德素質(zhì)的指標(biāo)之一。六、宣傳與合作6.1校內(nèi)宣傳：通過(guò)宣傳欄、公告、校園廣播等渠道，宣傳“書(shū)香校園”活動(dòng)的重要性和價(jià)值。6.2家校協(xié)作：與家長(zhǎng)合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與閱讀活動(dòng)和分享會(huì)。6.3社區(qū)合作：與社區(qū)、圖書(shū)館等外部資源合作，舉辦各類閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。以上為中心小學(xué)“書(shū)香校園”活動(dòng)的指導(dǎo)原則，旨在為創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣提供參考。中心小學(xué)“書(shū)香校園”活動(dòng)規(guī)章制度模版（二）第一章總則第一條為創(chuàng)建優(yōu)良的閱讀環(huán)境，提升學(xué)生的閱讀能力，以促進(jìn)其全面發(fā)展，特制定此規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于中心小學(xué)全體教職員工及學(xué)生，須嚴(yán)格遵守。第三條"書(shū)香校園"活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣，以提高其閱讀技能和綜合素質(zhì)。第四條學(xué)校將通過(guò)多元化的活動(dòng)形式開(kāi)展"書(shū)香校園"，包括但不限于圖書(shū)推薦、閱讀分享、讀書(shū)報(bào)告、課外閱讀指導(dǎo)等。第二章圖書(shū)管理第五條學(xué)校圖書(shū)館將定期更新圖書(shū)資源，確保閱讀內(nèi)容的多樣性和豐富性。第六條學(xué)生需憑學(xué)生證在圖書(shū)館借閱圖書(shū)，每人每次限借兩本，并需在規(guī)定期限內(nèi)歸還。第七條借閱圖書(shū)后，學(xué)生應(yīng)妥善保管，不得損壞圖書(shū)，如出現(xiàn)破損或丟失，應(yīng)立即報(bào)告并按價(jià)賠償。第三章閱讀活動(dòng)第八條學(xué)校每月將舉辦一次讀書(shū)分享活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并分享個(gè)人閱讀體驗(yàn)。第九條對(duì)積極參與閱讀分享活動(dòng)的學(xué)生，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)募?lì)措施，以表彰其積極參與。第十條學(xué)校將定期組織讀書(shū)報(bào)告競(jìng)賽，參賽學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得圖書(shū)館提供的獎(jiǎng)勵(lì)。第四章課外閱讀指導(dǎo)第十一條學(xué)校將邀請(qǐng)專業(yè)人員和知名作家進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，傳授閱讀技巧，引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀。第十二條學(xué)校將設(shè)立專門的閱讀指導(dǎo)教師，定期與學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)交流，協(xié)助選擇適宜的書(shū)籍，并對(duì)學(xué)生閱讀能力進(jìn)行評(píng)估。第五章評(píng)選與表彰第十三條學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的閱讀表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選和表彰，獎(jiǎng)項(xiàng)包括但不限于優(yōu)秀讀者、閱讀之星、閱讀進(jìn)步獎(jiǎng)等。具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)另定。第六章執(zhí)行與紀(jì)律第十四條學(xué)校將設(shè)立書(shū)香監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)檢查校園閱讀環(huán)境，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。第十五條學(xué)生在參與閱讀活動(dòng)、借閱圖書(shū)及接受指導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)遵守相關(guān)規(guī)定，違反者將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。第七章附則第十五條本規(guī)定解釋權(quán)歸中心小學(xué)所有。第十六條本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施，如有修訂，將提前通知并逐步執(zhí)行。中心小學(xué)“書(shū)香校園”活動(dòng)規(guī)章制度模版（三）一、總則中心小學(xué)鄭重倡導(dǎo)“書(shū)香校園”活動(dòng)，旨在構(gòu)建濃厚的閱讀環(huán)境，培育學(xué)生優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。為規(guī)范“書(shū)香校園”活動(dòng)的有序開(kāi)展，特制定本規(guī)章制度，以期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)主體中心小學(xué)全體師生。三、活動(dòng)內(nèi)容1.圖書(shū)館活動(dòng)圖書(shū)展覽：定期舉辦圖書(shū)展覽，展示圖書(shū)館新書(shū)、經(jīng)典書(shū)籍等，以吸引學(xué)生主動(dòng)閱讀。閱讀推廣：定期開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，組織閱讀分享會(huì)、讀書(shū)講座等，鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀心得。書(shū)籍借閱：學(xué)生每周可在圖書(shū)館借閱圖書(shū)兩本，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與借閱活動(dòng)。閱讀比賽：組織閱讀比賽，以提升學(xué)生閱讀能力和閱讀量。2.課堂活動(dòng)閱讀角色扮演：在課堂上進(jìn)行閱讀角色扮演，幫助學(xué)生深入理解書(shū)中內(nèi)容。繪本故事會(huì)：定期組織繪本故事會(huì)，讓學(xué)生享受快樂(lè)閱讀。讀書(shū)報(bào)告：學(xué)生每月至少提交一份讀書(shū)報(bào)告，記錄閱讀心得和體會(huì)。3.讀書(shū)活動(dòng)閱讀角與借閱證：校園內(nèi)設(shè)立閱讀角，提供書(shū)籍供學(xué)生借閱；學(xué)生需辦理借閱證以取得借閱資格。閱讀時(shí)間：每日安排統(tǒng)一閱讀時(shí)間，學(xué)生可自由選擇書(shū)籍進(jìn)行閱讀。多樣化活動(dòng)：定期組織讀書(shū)活動(dòng)，如朗讀比賽、書(shū)法展示等，以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。四、活動(dòng)管理1.教師職責(zé)：各班級(jí)班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生參與“書(shū)香校園”活動(dòng)，并定期檢查學(xué)生閱讀情況。2.學(xué)生責(zé)任：學(xué)生需積極參與活動(dòng)，并按時(shí)歸還借閱的圖書(shū)。3.紀(jì)律管理：對(duì)違反借閱規(guī)定的學(xué)生，將給予相應(yīng)處罰，并進(jìn)行批評(píng)教育，以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。4.家長(zhǎng)支持：家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，并提供閱讀指導(dǎo)。五、活動(dòng)評(píng)估1.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)閱讀收獲與不足。2.教師評(píng)價(jià)：各班級(jí)班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的閱讀情況。3.效果評(píng)估：學(xué)校通過(guò)組織閱讀測(cè)驗(yàn)、開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷等方式，評(píng)估活動(dòng)效果與影響。六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)1.閱讀標(biāo)兵：每學(xué)期評(píng)選出閱讀標(biāo)兵，并授予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。2.