長堰中學(xué)幫扶學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生工作制度

長堰中學(xué)幫扶學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生工作制度長堰中學(xué)支持學(xué)習(xí)和品行有難題學(xué)生的工作制度第一章概述為了落實(shí)教育公平的理念，給那些在學(xué)習(xí)上遇到困難或者品行上有待改進(jìn)的學(xué)生提供幫助，我們制定了這個(gè)制度。我們的目標(biāo)是通過系統(tǒng)的支持機(jī)制，幫助每個(gè)學(xué)生在一個(gè)積極的環(huán)境中成長，讓他們能夠找到自己的價(jià)值。第二章制度目標(biāo)1.明確支持對(duì)象：我們要找出那些在學(xué)習(xí)上有障礙或品行上有問題的學(xué)生，并建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的監(jiān)測系統(tǒng)。2.制定支持措施：為每個(gè)需要幫助的學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的支持方案，確保他們在學(xué)業(yè)和品德上都能得到有效的支持。3.增強(qiáng)學(xué)生自信：通過一系列的支持措施，幫助學(xué)生克服困難，提升自信心，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。4.加強(qiáng)家校合作：我們希望學(xué)校和家庭能夠更緊密地溝通與合作，共同關(guān)心和支持學(xué)生的成長。第三章適用范圍這項(xiàng)制度適用于長堰中學(xué)的所有學(xué)生，特別是那些學(xué)習(xí)成績不太理想或品行不佳的同學(xué)。所有的教職員工、班主任、心理輔導(dǎo)老師、家長以及社會(huì)志愿者都應(yīng)該參與到這個(gè)支持工作中來。第四章工作規(guī)范4.1支持對(duì)象的識(shí)別1.學(xué)習(xí)困難的識(shí)別：通過期中、期末考試、平時(shí)成績和課堂表現(xiàn)，識(shí)別出那些學(xué)業(yè)成績低于年級(jí)平均水平的學(xué)生。2.品行缺陷的識(shí)別：通過班主任的觀察、同學(xué)的反饋以及與家長的溝通，發(fā)現(xiàn)那些在行為上有偏差的學(xué)生，比如違反校規(guī)或參與不良活動(dòng)的情況。4.2支持措施的制定1.個(gè)性化支持方案：班主任和心理輔導(dǎo)老師會(huì)共同評(píng)估學(xué)生的具體情況。制定包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為矯正等內(nèi)容的個(gè)性化支持計(jì)劃。2.定期評(píng)估與調(diào)整：每個(gè)月對(duì)支持方案的效果進(jìn)行評(píng)估，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整。評(píng)估內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展、品行改善情況以及家長的反饋。4.3支持實(shí)施流程1.成立支持小組：由班主任、心理輔導(dǎo)老師、學(xué)科老師和志愿者組成的支持小組，負(fù)責(zé)具體的實(shí)施和跟蹤。2.制定實(shí)施計(jì)劃：根據(jù)個(gè)性化支持方案，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，包括時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員等。3.開展支持活動(dòng)：通過一對(duì)一輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)等多種形式開展支持活動(dòng)。4.記錄和反饋：每次活動(dòng)后，由支持小組成員進(jìn)行記錄，并向家長反饋學(xué)生的進(jìn)展。第五章監(jiān)督機(jī)制5.1監(jiān)督責(zé)任1.班主任責(zé)任：班主任要定期檢查支持工作的開展情況，確保每位學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)注和幫助。2.學(xué)校管理層責(zé)任：學(xué)校管理層需要定期召開會(huì)議，分析支持工作效果，并提出改進(jìn)建議。5.2評(píng)估機(jī)制1.定期評(píng)估：每學(xué)期對(duì)支持工作進(jìn)行全面評(píng)估，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、品行變化及家長滿意度調(diào)查。2.反饋與改進(jìn)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整支持措施，確保支持工作的有效性。第六章家校合作1.定期家長會(huì)：每學(xué)期至少召開一次專門針對(duì)學(xué)習(xí)困難和品行缺陷學(xué)生的家長會(huì)，向家長通報(bào)學(xué)生的情況，征求他們的意見和建議。2.建立家校聯(lián)系機(jī)制：班主任應(yīng)定期與家長溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長對(duì)支持措施的看法。第七章附則1.解釋權(quán)：本制度由長堰中學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。2.生效日期：本制度自發(fā)布之日起生效。3.未來修訂：根據(jù)實(shí)際情況和工作需要，定期對(duì)本制度進(jìn)行修訂，以確保其適應(yīng)性和有效性。結(jié)語長堰中學(xué)致力于為每位學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。通過實(shí)施這