2024年北京市北京市順義區(qū)牛欄山地區(qū)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

2024年北京市北京市順義區(qū)牛欄山地區(qū)招聘社區(qū)工作者

考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、目前的社會是個快速變化的社會，家庭結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、人口遷移、就業(yè)

壓力、升學競爭等直接對青少年造成很大的沖擊，所以社會工作中要

遵循（）原則。

A.尊重青少年的價值與尊嚴

B.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力

C.區(qū)別對待每一個青少年

D.注重青少年的個別需求

【答案】：B

2、（2020年真題）“健康中國”戰(zhàn)略強調(diào)對人民健康進行全方位全生

命周期呵護。身高是學齡前兒童生長發(fā)育的重要指標之一。有些家長

因為孩子身高暫時未達標，就四處打聽增高方法，購買增高用品。社會

工作者針對這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識講座，讓家長知道兒童

成長發(fā)育有早有晚。上述知識說明了兒童生長發(fā)育具有（）。

A.順序性

B.個體差異性

C.不均衡性

I）.分化與互補性

【答案】：B

3、在社會工作結(jié)案期，當所有延長結(jié)案時間的努力都無效時，有些服

務對象會表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這種

負面反應屬于（）。

A.倒退

B.焦慮

C.否認

D.憂郁

【答案】：D

4、醫(yī)務社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作。屬于狹義的醫(yī)

務社會工作內(nèi)容的是（）。

A.在社區(qū)推動醫(yī)療保健與社會福利的整合

B.在醫(yī)療保健機構(gòu)開展心理一社會服務

C.為促進公眾健康開發(fā)社會資源

D.為預防疾病開展全民健康教育

【答案】：C

5、老年人個案工作要經(jīng)過的各階段順序是（）。

A.接案一評估一介入一預估一計劃一結(jié)案

B.接案一預估一計劃一介入一評估一結(jié)案

C.接案一預估一介入一計劃一評估一結(jié)案

D.接案一介入一預估一計劃一結(jié)案一評估

【答案】：B

6、在家庭社會工作的基本原則中，（）是指社會工作者既要關(guān)注

受助家庭成員的目前需要，也要關(guān)注受助家庭成員的長遠要求，并且

跟隨著受助家庭成員需求的變化將問題的解決和預防以及發(fā)展結(jié)合起

來。

A.家庭處境化原則

B.幫助家庭成員增能原則

C.家庭個別化原則

D.家庭成員需求滿足原則

【答案】：I)

7、社會工作者小李在檢查低保戶老江家的信息時，走訪了他的鄰居和

他所在的村民小組組長，掌握了老江家的經(jīng)濟狀況與生活狀況等相關(guān)

信息。小李上述獲得服務對象信息的辦法是（）。

A.家庭探訪

B.間接了解

C.參與觀察

D.直接詢問

【答案】：B

8、25歲的小新因吸食冰毒成癮被責令社區(qū)戒毒，成為社會工作者小林

的服務對象。小林謔過評估發(fā)現(xiàn)，小新“溜冰”是為了“助興”，他身

邊很多朋友也這樣，小新沒有什么改變動機，持續(xù)吸毒的可能性較大。

對此，小林擬運用激發(fā)小新內(nèi)在動機改變的方法為小新進行個案輔導,

以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預策略中，有助于激發(fā)小新內(nèi)

在動機改變的是（）

A.與小新探討遠離毒友的方法

B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處

C.與小新探討如何調(diào)整不良的生活方式

D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定

【答案】：B

9、衛(wèi)玲出生后，因為父母工作忙，把她送到鄉(xiāng)下，由爺爺、奶奶照顧。

爺爺、奶奶一直希望有個孫子，就把衛(wèi)玲當男孩養(yǎng)。8歲時，衛(wèi)玲回到

父母身邊。母親開始沒有在意。但在衛(wèi)玲13歲進入初中后，母親發(fā)現(xiàn)

了問題，開始刻意地改變衛(wèi)玲的行為，母女間常為此出現(xiàn)沖突。學校

里的同學也對衛(wèi)玲不一樣的裝束和行為表示不理解，有時甚至取笑她。

衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者。社會工作者評估衛(wèi)玲

的問題后，準備介入的主要角度應該是幫助衛(wèi)玲()。

A.加強自我同一性

B.接納自己身體和容貌

C.改變?nèi)穗H間的沖突

D.建立個體的價值體系

【答案】：B

10、為提升外來務工人員子女的社會適應能力，某社會工作機構(gòu)在10

所小學開展了一系列專業(yè)服務，社會工作者老高負責對該服務項目進

行評估。下列老高使用的方法中，屬于定量評估的是()。

A.調(diào)查各校負責人對服務的滿意度

B.聽取小學生對服務活動的意見

C.召開座談會聽取家長對服務的看法

D.觀察小學生人際交往變化情況

【答案】：A

11、社會工作者小王在社區(qū)走訪家庭時，有幾位家長反映想讓自己的

孩子多了解大學生活，為未來的學習做好準備。小王開展青少年救助,

他適宜采取的做法是()。

A.邀請這些學生到社區(qū)活動中心，讓他們討論具體的活動計劃

B.邀請有關(guān)專家進一步了解這些學生需求，策劃具體的活動

C.組織大學生志愿者幫助這些學生

D.自主設計適合這些學生特點的游戲活動

【答案】：C

12、兒童社會工作中，補充和改善家庭監(jiān)護狀況的內(nèi)容主要包括親職

教育和()。

A.課后服務

B.社區(qū)宣傳

C.托管服務

D.幼兒早教

【答案】：A

13、根據(jù)學者對青少年文化的類型劃分，循規(guī)蹈矩的青少年是（）的特

征。

A.正直青年

B.文化青年

C.三好青年

D.優(yōu)秀青年

【答案】：A

14、殘疾人社會工作在介入模式上，由單一的個案模式向綜合服務模

式轉(zhuǎn)變。個案模式比較注重個體和家庭關(guān)系的介入，而綜合服務模式

則更多從社會系統(tǒng)的角度來反思對殘疾人合法權(quán)益的保護問題。以下

選項中（）是綜合服務模式。

A.從社會系統(tǒng)的角度來反思對殘疾人合法權(quán)益的保護問題

B.幫助家屬學習照顧技巧

C.幫助殘疾人獲得教育的機會

D.為殘疾人提供適當?shù)木蜆I(yè)崗位

【答案】：A

15、小鄭在醫(yī)院精神科接受治療，精神狀況得到了明顯改善，希望重

新就業(yè)。經(jīng)醫(yī)院轉(zhuǎn)介，小鄭進入一家機構(gòu)接受職業(yè)康復服務。小鄭屬

于（）服務對象。

A.自愿

B.外展

C.非自愿

D.潛在

【答案】：A

16、高奶奶有兩個女兒，現(xiàn)在都已成家立業(yè)，高奶奶的丈夫去世十多

年了，去年高奶奶和小區(qū)的張大爺由于唱戲相識相知，兩人相處十分

融洽，打算晚年做個伴。最近高奶奶由于在再婚問題上和女兒意見不

合，發(fā)生了爭執(zhí)，引起了家庭矛盾，于是高奶奶找到了家庭社會工作

者小玲，小玲接手這個案子后對高奶奶的家庭進行了全面評估，明確

了對高奶奶家庭的介入目標和基本要求。小玲目前的工作屬于家庭社

會工作步驟中的（）階段。

A.接觸

B.開始

C.介入

D.結(jié)束

【答案】：B

17、患者老吳聽完醫(yī)生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關(guān)

科室投訴，認為醫(yī)生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出

現(xiàn)的情況。此時，社會工作者恰當?shù)慕槿霊牵ǎ?/p>

A.鼓勵老吳咨詢其他醫(yī)生意見

B.告訴老吳治疔方案沒有問題

C.向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿

D.協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流

【答案】：D

18、（2019年）小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進而對治療產(chǎn)

生了抵觸情緒，常常對醫(yī)生的治療方案無端找茬，故意刁難醫(yī)生。為

改善小張的身心狀況.保障治療順利進行，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院的社會

工作部。社會工作者小王接案后，陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方案，向

他全面講解了艾滋病的知識，并向他介紹了其他艾滋病患者積極治療

后幸福生活的實例。小王上述服務的主要目的是()O

A.為小張開展社會心理評估

B.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復資源

C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡

D.提高小張對于治療的依從度

【答案】：D

19、(2015年真題)復員軍人老劉突發(fā)心臟病住進某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個

療程后，已痊愈的老劉不肯出院。社會工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤

身一人，年老體弱，腿腳不便，出不了門。

A.治療康復

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會交往

【答案】：D

20、在社會工作的基線測量評估中，建立基線的方法不包括

()O

A.確定介入的目標

B.制定工作計劃

C.選擇測量工具

D.對目標行為進行測量并記錄目標行為

【答案】：B

21、某地突發(fā)地質(zhì)災害，給當?shù)鼐用竦纳拓敭a(chǎn)造成一定損失，社

會工作者跟隨緊急救援小組在第一時間到達災區(qū)。此時，社會工作者

首先需要做的工作是()。

A.轉(zhuǎn)移安置受災群眾

B.制訂緊急轉(zhuǎn)移工作方案

C.開展救援需求評估

D.幫助搭建臨時避難所

【答案】：A

22、（2017年）樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶

悲傷的氛圍中，社會工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?，放映李大?/p>

生前的照片，協(xié)助老人們表達失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓

為老人們提供的服務屬于OO

A.危機干預

B.行為治療

C.哀傷輔導

D.生命回顧

【答案】：C

23、前幾年因意外癱瘓在床的張阿姨，一直臥病在床由女兒小張照顧。

張阿姨一直責怪女兒對自己不關(guān)心，對此小張表示非常困擾且不解，

于是找到社會工作者小董求助。社會工作者安慰小張，與她一同分析

老年人的心理特點，使她更好地理解了自己的母親。此案例中，社會

工作者的工作屬于老年社會工作中的（）服務。

A.身體健康

B.處理認知與情緒問題

C.處理精神問題

D.維護社會支持網(wǎng)絡

【答案】：B

24、社會工作者改善救助對象的勞動就業(yè)環(huán)境屬于貧困救助中。層面

上的社會工作。

A.個人適應

B.社會結(jié)構(gòu)調(diào)整

C.個人改善

D.社會結(jié)構(gòu)規(guī)范

【答案】：B

25、青少年偏差行為的產(chǎn)生很多是緣于（）。

A.社會缺失

B.環(huán)境缺失

C.家庭缺失

D.自我意識缺失

【答案】：C

26、（2020年真題）李姐是某老年服務中心的社會工作者，她覺得新

入住中心的半失能老人張奶奶與自己過世的母親在長相和性格上都有

幾分相像，又是同鄉(xiāng)，因此對張奶奶格外關(guān)照，什么事情都主動替張

奶奶做。這種情形屬于社會工作者在服務過程中產(chǎn)生的（）問題。

A.移情

B.工作倦怠

C.反移情

D.過度保護

【答案】：C

27、張老伯因中風住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進行康復治療和訓練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復治療，社會工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機構(gòu)聯(lián)系后.為他出院后的照顧做了安排:

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復中心進行康復治療

和訓練；下午由康復中心的工作人員送他去社區(qū)日問照顧中心；傍晚

再由在日問照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的

照顧計劃屬于（）。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

28、某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作

社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并為她們提供電子商務培訓。上述工作（）

A.滿足了婦女的實生性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會

性別需求

D.既滿足婦女的實汪性社會性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別

需求

【答案】：D

29、（2016年）社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個人衛(wèi)生差、居家

環(huán)境又臟又亂，可能存在被他人疏于照顧的風險。對此，社會工作者

最適宜提供的服務是（）。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟支持

D.情緒疏導

【答案】：B

30、“貧困有張女性面孔”，說明了貧困人口中婦女的貧困尤為嚴重。

這些年，國家實施脫貧攻堅戰(zhàn)略和精準扶貧政策，基本上解決了婦女

的絕對貧困問題。但貧困有多維度的表現(xiàn)，如健康狀況差、

（）、權(quán)利缺失、休閑時間嚴重不足等，因教育和疾病返貧的

現(xiàn)象也比較嚴重，解決婦女多維度的貧困問題任重道遠。

A.工作權(quán)益受到侵害

B.文化教育水平低

C.工作不穩(wěn)定

D.工資低

【答案】：B

31、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退

休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對外界不甚了解，對釋放后

的生活沒有信心。社會工作者與小王一起商議其釋放后的生活計劃，

其中最符合小王再社會化需求的是（）。

A.鼓勵小王每天堅持運動

B.幫助小王找到合適住房

C.協(xié)助小王申請最低生活保障

I）.幫助小王拓展人際交往

【答案】：B

32、建筑業(yè)是以男性為主的行業(yè)，存在女性被邊緣化的現(xiàn)象。某社會

工作服務機構(gòu)計劃為建筑工地的女性提供服務。社會工作者在運用增

能理論制定服務目標的過程中，正確的做法是（）。

A.與有關(guān)專家共同制定目標

B.與男性員工共同制定目標

C.與女性員工共同制定目標

D.與建筑公司管理層共同制定目標

【答案】：C

33、小明在學校是一個喜歡“搗亂”的孩子，老師將他帶到社會工作

者那里尋求幫助。在與小明面談后，社會工作者發(fā)現(xiàn)，小明與同班幾

個居住在同一社區(qū)的學生關(guān)系很好，成為“好哥們兒”，而且他們都

喜歡在上課時“搗亂”，小明也因此而變得調(diào)皮搗蛋。在這一案例中，

社會工作者最適合介入的對象為（）。

A.小明本人

B.小明的同學

C.小明的家庭

D.小明的“好哥們兒”

【答案】：D

34、為滿足光榮院老年服務對象發(fā)揮余熱的需求，社會工作者介紹他

們擔任中小學校外輔導員，參與學校和社區(qū)為青少年開展的愛國主義

教育活動。社會工作者的上述做法幫助老年優(yōu)撫對象實現(xiàn)了（）。

A.老有所養(yǎng)

B.老有所為

C.老有所依

I）.老有所醫(yī)

【答案】：B

35、學校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)四年級某班有些學生存在不尊重他人，

不善團結(jié)合作.遇到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問題。為改變這種

狀況，小王為該班學生開設了社交技巧訓練課程。小王下列做法中，

有助于提升學生社交技巧的是（）。

A.探討誠信守法

B.提升自尊自信的方法

C.指導學生學習贊賞別人和正確回應別人的贊賞

D.用不同的思維方式處理日常生活中的問題

【答案】：C

36、小明，男，15歲，與單親父親一起生活。小明的父親對他疏于管

教和照顧，小明在學校沒有朋友，學習成績也不好，近日，小明因不

堪忍受同桌嘲笑他是沒媽的孩子而動手打了對方。社會工作者小任在

了解小明的情況后，決定先從增進班主任與小明的溝通信任，形成良

好的師生關(guān)系入手，再進行后續(xù)干預。小任的這一做法，屬于“抗逆

力輪”方法中的（）的工作內(nèi)容。

A.教授生活技能

B.建立和表達高期望

C.促進親社會聯(lián)結(jié)

D.建立清楚一致的行為規(guī)范

【答案】：C

37、在青少年小組工作中，社會工作者在向成員講述團體的內(nèi)容、目

的及未來動向時，所扮演的角色是（）。

A.協(xié)調(diào)者

B.協(xié)助者

C.提供咨詢者

D.聯(lián)系者

【答案】：C

38、王女士今年36歲，有一個10歲的兒子，在她看來，好孩子就應

該是聽話乖巧、學習好。她時常用這種標準來要求兒子，兒子稍不聽

話，就各種抱怨，甚至打罵?，F(xiàn)在母子倆一說話就吵架，關(guān)系十分緊

張。社會工作者了解了王女士家庭情況后，決定采用家庭照顧技巧幫

助王女士。下列說法中，正確的是（）。

A.改變兒子不合理的行為

B.改變王女士不合理的認知

C.增強王女士的家庭教育能力和溝通能力

D.明確家庭成員溝通中的具體問題，指導成員嘗試新的溝通方式

【答案】：D

39、軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得

自己為部隊奉獻了大半輩子，到老沒有用了，被部隊當做“包袱''扔

到了地方。終日悶府不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社

會工作者決定運用理性情緒療法協(xié)助老李適應角色轉(zhuǎn)換，其介入的關(guān)

鍵是改變老李（）。

A.社交退縮的非理性行為

B.“老了無用”的消極態(tài)度

C.心理失落帶來的負面情緒

D.“被部隊拋棄”的非理性信念

【答案】：D

40、某中學教學樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧雖成功逃

生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧進行危機干預

的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引導寧寧講述逃

生的經(jīng)歷和感受，以對其問題和需要進行評估。小林開展的上述工作

是為了（）。

A.定義寧寧的危機問題

B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問題的多種可能

【答案】：A

41、某社區(qū)根據(jù)政府“居家養(yǎng)老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項

目，為社區(qū)內(nèi)老人提供送餐服務。在服務項目策劃中期，社會工作者

應做的工作是（）。

A.了解服務對象需求

B.征求社區(qū)居民的意見

C.評估工作人員的素質(zhì)和能力

D.設計服務項目的評估方法

【答案】：C

42、我國的教育資助體系共分五個層次，不包括（）。

A.獎

B.減

C.助

D.增

【答案】：D

43、（2015年）自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵。

每次爭吵后，王女士都在女兒面前抱怨。不久，王女士發(fā)現(xiàn)女兒開始

厭學、逃課，學習成績出現(xiàn)下滑。王女士非常擔心女兒.于是向社會

工作者求助。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，社會工作者應該幫助王女士OO

A.改善與丈夫的關(guān)系

B.加強與女兒的溝通

C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系

I）.明確與女兒的界限

【答案】：B

44、（2016年）某企業(yè)最近安全事故頻發(fā)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工對

工作過程中存在的安全隱患常存僥幸心理，不按工作規(guī)程要求采取安

全措施，為解決此類問題，社會工作者應運用社會工作理念，協(xié)助有

關(guān)部門為職工開展的服務是（）?

A.情緒管理

B.權(quán)益維護

C.職業(yè)安全教育

D.職業(yè)生涯規(guī)劃

【答案】：C

45、()其目的是為了增進人們有關(guān)婚姻的知識，學習處理婚

姻中出現(xiàn)的矛盾和沖突，改善人們的婚姻狀況和家庭生活狀況外。

A.家庭學校

B.婚姻學校

C.親子學校

D.家長學校

【答案】：B

46、關(guān)于婦女社會工作的主要特點的說法，錯誤的是()。

A.婦女社會工作的服務對象是婦女群體

B.要運用性別視角分析婦女問題

C.尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗是婦女社會工作的起點

D.婦女的現(xiàn)實處境僅僅歸因于個人選擇的結(jié)果

【答案】：D

47、腦癱患者小王的父母年事已高，在照顧小王的過程中感到力不從

心，向社會工作者小李求助。小李的下列做法中，能夠直接緩解小王

父母照顧壓力的是()。

A.聯(lián)系社區(qū)照顧機構(gòu)協(xié)助照顧小王

B.聯(lián)系治疔師對小王父母進行家庭治疔

C.向小王父母提供正確照顧小王的方法

D.邀請小王父母參加腦癱患者家庭支持小組

【答案】：B

48、小明在初中時，參加了學校的籃球隊，但因此學習成績大幅下滑。

到了初三，父母讓他退出籃球隊，專心學習，但小明卻堅持繼續(xù)在籃

球隊活動，致使家庭親子關(guān)系越來越緊張，于是，小明的父母找到社

會工作者求助。社會工作者在開展服務時，應該做的是()。

A.詢問小明：“你覺得打籃球重要還是上一所好的中學重要？”

B.告訴小明：“可憐天下父母心，你應該站在父母立場上，放棄打籃

球，好好學習?！?/p>

C.告訴小明：“你對籃球的熱情和執(zhí)著是很好的，你認真想想，為什

么不放棄籃球？”

D.告訴小明：“你覺得打籃球會成為你將來的職業(yè)嗎？”

【答案】：D

49、小張夫婦結(jié)婚多年未育，向兒童福利院提出收養(yǎng)兒童的申請，為

審核其資格，社會工作者小鄭需要對小張夫婦進行家庭評估。評估時,

小鄭需要完成的核心任務是了解小張夫婦（）

A.家庭育兒能力和條件

B.是否知曉收養(yǎng)兒童的手續(xù)

C.希望收養(yǎng)多大年齡的兒童

D.是否知曉收養(yǎng)家庭的權(quán)利

【答案】：A

50、盡管照顧瀕臨死亡的親人不容易，但是處理親人離去后的哀傷也

需要得到社會的支持和專業(yè)的協(xié)助。屬于臨終關(guān)懷服務的（）。

A.危機干預

B.輔助醫(yī)疔專業(yè)人員為老人（控制）減輕疼痛和癥狀的服務

C.協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費用方面的問題

D.提供喪親后續(xù)服務

【答案】：D

51、下列各項中，（）屬于老年特殊問題。

A.虐待和疏于照顧問題

B.社會支持網(wǎng)絡的建立

C.認知和情緒問題

D.價值觀問題

【答案】：A

52、王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由劉女士負

責，隨著兒子學習知識難度的加深，僅高中畢業(yè)的劉女士覺得對兒子

的功課輔導越來越力不從心，隨著兒子進入青春期，劉女士與兒子的

互動越來越少，劉女士為此很苦惱，向社會工作者小麗求助，依據(jù)性

別視角的婦女社會工作理念，小麗能提供的幫助是（）。

A.提高劉女士的文化素養(yǎng)

B.教授劉女士與兒子的溝通技巧

C.增進王先生與兒子的溝通互動

D.喚醒王先生對兒子的負疚感

【答案】：C

53、（）是社會工作助人活動的開端，是社會工作者與潛在服

務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并接受社會

工作服務的過程。

A.協(xié)商

B.熟悉

C.參與

D.接案

【答案】：D

54、核心家庭是指（）。

A.由夫妻二人組成的家庭

B.由一對夫妻以及未婚子女組成的家庭

C.由兩代或兩代以上夫妻組成、每代最多不超過一對夫妻且中間無斷

代的家庭

D.家庭中有任何一代含有兩對或兩對以上的夫妻的家庭

【答案】：B

55、蕭晨是社會工作者小雨的矯正對象，蕭晨表示他不希望回家。社

會工作者小雨經(jīng)過調(diào)查了解到蕭晨是由于父母忽視才走上犯罪道路的。

蕭晨的爸爸是企業(yè)家，經(jīng)常在外面應酬，很少回家。他的媽媽在做啤

酒促銷的生意，整天起早貪黑在外奔波。父母很少關(guān)心他，但對他要

求特別嚴格，每次考試排名下降，父親便會嚴厲地批評指責他，容不

得蕭晨有半句解釋。面對像蕭晨一樣的服務對象，矯正社會工作者可

以設計以（）為主題的小組輔導項目。

A.“妥善處理沖突”

B.“為社區(qū)建設添磚加瓦”

C.“改善家庭環(huán)境，加強有效溝通”

D.“建立健康的自我觀，重塑自信”

【答案】：C

56、針對軍休社會工作，協(xié)助推進軍休社區(qū)建設，整合社區(qū)資源，拓

展服務內(nèi)容，拓寬服務領(lǐng)域，推進服務管理社會化，便捷軍休干部居

家生活。屬于（）的工作。

A.接收安置前

B.接收安置中

C.接收安置后

D.接收安置移交

【答案】：C

57、流浪兒童小花被送到救助管理站并接受專業(yè)服務。救助管理站的

醫(yī)生為她做了詳細的身體檢查，發(fā)現(xiàn)她身上有多處新舊傷痕。但無論

醫(yī)生和民警怎樣勸說，她始終不肯開口。針對上述情況，救助管理站

的社會工作者首先要做的是（）。

A.運用游戲引導小花打開心扉

B.與民警合作尋找小花的家人

C.運用直接影響技巧開展個案輔導

D.發(fā)放聯(lián)系卡以便小花在需要時能獲得幫助

【答案】：A

58、王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王

女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難:

二是和兒子的溝通越來越少，母子倆經(jīng)常吵架。社會工作者了解情況

后，介紹王女士認識了一些其他的單親母親，并組成一個小組，小組

成員之間互相交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。王女士參

加了幾次小組活動后，焦慮的情緒緩解不少。請問這樣的小組類型是

()O

A.發(fā)展性小組

B.支持性小組

C.預防性小組

I).評估性小組

【答案】：B

59、某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高，活動不便，很少外出，

他們認為有吃有喝就行了。針對這種情況，社會工作者準備運用動機

激發(fā)小組活動來增強他們的主動性，提升生活質(zhì)量。下列小組活動內(nèi)

容中最適宜的是()。

A.讓小組成員聽熟悉的音樂

B.請護理人員開設老人健康教育講座

C.請小組成員討論提出綠化光榮院的方案

D.讓小組成員觀看最新的娛樂電影

【答案】：C

60、（2018年）艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會面臨疾病及治療帶

來的身體不適，以及與家人、親友和其他社會關(guān)系的改變等問題。針

對上述問題，社會工作者應采取的介入措施是（）。

A.增強患者的心理防御機制

B.評估患者的自殺風險

C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡

D.提高患者的自理能力

【答案】：C

61、青少年福利政策宣傳，屬于（）層面的青少年社會工作。

A系統(tǒng)

B.中觀

C.微觀

D.宏觀

【答案】：D

62、通過提高兒童所處環(huán)境（通常是指其家庭）的功能，強化照料者

的能力，以促進兒童的發(fā)展，這種服務屬于（）。

A.支持性服務

B.保護性服務

C.補充性服務

D.替代性服務

【答案】：A

63、關(guān)于社會工作者與案主在結(jié)案階段解除專業(yè)服務關(guān)系，下列描述

正確的是（）。

A.社會工作者與案主解除先前確定的專業(yè)服務關(guān)系后，不能存在其他

關(guān)系

B.社會工作者與案主下次見面時，社會工作者應主動詢問案主的近況

C.如果案主需要其他服務，社會工作者可以提供轉(zhuǎn)介服務

1).社會工作者與案主不能再有接觸

【答案】：C

64、68歲的張阿姨因腦中風喪失了部分生活自理能力，其身邊無子女

照顧，社會工作者小馬對張阿姨進行了需求評估，發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護、

生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務。因此，小馬計劃協(xié)調(diào)整合醫(yī)

生、護士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團隊,

對張阿姨進行全面和持續(xù)的服務，小馬上述工作采用的方法是

()O

A.個案工作

B.社區(qū)康復

C.個案管理

D.社會康復

【答案】：C

65、某小區(qū)的“夕陽紅服務隊“和”4點半學堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的

聲譽。為了促進參與式社區(qū)治理，社會工作者小林策劃由“夕陽紅服

務隊”的助老志愿者和“4點半學堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務

中心，與那里的老人一起開展聯(lián)歡活動。小林采用的社區(qū)資源連接方

式是()。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源開發(fā)

D.資源流通

【答案】：A

66、某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。社會工作

者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的良好表現(xiàn)告知公

司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的機會。小希的做

法保障了小李的（）權(quán)益。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

67、近年來西方國家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社

會處遇措施是（）。

A.社區(qū)矯正

B.院舍訓練

C.社會服務

D.家庭矯正

【答案】：C

68、不屬于青少年社會工作的類型的是（）。

A.發(fā)展性青少年社會工作服務

B.矯正性青少年社會工作服務

C.治疔性青少年社會工作服務

D.預防性青少年社會工作服務

【答案】：C

69、殘疾預防是在發(fā)生傷、病、殘之前，預防其發(fā)生或減輕其功能障

礙程度的措施。目前我國采用的是（）。

A.一級預防

B.二級預防

C.三級預防

I）.四級預防

【答案】：C

70、（2019年）某中學教學樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧

雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧進行

危機干預的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引導寧

寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對其問題和需要進行評估。小林開展的

上述工作是為了（）。

A.定義寧寧的危機問題

B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問題的多種可能

【答案】：A

71、在學校社會工作中，下列不屬于特殊行為群體的是（）。

A.小明沉迷于玩網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常玩通宵

B.小剛在學校成立了一個小組織，向低年級學生收取保護費

C.小紅因為自己殘疾，在學校很自卑

D.小強經(jīng)常偷同學的文具

【答案】：C

72、老劉是一名軍人，在一次執(zhí)行任務中失去了雙腿，按照國家規(guī)定,

應該發(fā)給老劉（）。

A.優(yōu)待金

B.撫恤金

C.安置費

D.傷殘保障金

【答案】：B

73、趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅

并有輕度暴力傾向

A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復環(huán)境

B.對其父母進行康復指導.方便進行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

74、隨著年齡的增長，獨居的張大爺身體機能逐漸下降，對買菜做飯

感到力不從心

A.聯(lián)系送餐服務幫助他解決困難

B.護送他入住養(yǎng)老機構(gòu)以獲得專業(yè)照護

C.勸說他改變飲食習慣.選擇方便食品

D.通過婚介機構(gòu)為他征婚.找個老伴

【答案】：A

75、（2019年）在精準扶貧工作中，為激發(fā)服務對象的內(nèi)在動力，社會

工作者大劉注重服務對象的參與，由服務對象對合作社的生產(chǎn)經(jīng)營和

管理進行自主決策，學習如何承擔責任。大劉選擇上述介入行動所遵

循的原則是O

A.瞄準精準扶貧的目標

B.尊重服務對象自決權(quán)

C.關(guān)注服務對象的特點

D.注重服務的經(jīng)濟效益

【答案】：B

76、趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫氉右蚪煌ㄒ馔?/p>

身亡，

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時救助

【答案】：B

77、每個人都是由3個獨立的自我狀態(tài)：父母、成人、兒童組合而成

一個個體，三者交互作用，會呈現(xiàn)個人的行為表現(xiàn)。體現(xiàn)了

（）。

A.溝通分析論

B.社會代價理論

C.社會網(wǎng)絡理論

D.社會照顧理論

【答案】：A

78、為了培養(yǎng)學生的認知能力，學校社會工作小莉引導學生學習辨別

各種“扭曲思想”，為此，設計了一個討論的情境，在此情境中，其

中一個學生說：“我連英語也學不好，我將來就是一個沒用的人?！?/p>

該生這種“扭曲思想”表現(xiàn)出（）非理性認知的特點。

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：C

79、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時，通常開

展的是防患于未然的預防性服務的案例是（）。

A.改善社區(qū)治安

B.消防安全演練

C.社區(qū)青少年公民教育

1）.家庭暴力受虐者庇護所

【答案】：B

80、社區(qū)社會工作基本目標不包括（）。

A.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識

B.資源共享，共駐共建

C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

D.促進居民參與，解決社區(qū)問題

【答案】：B

81、針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社

會工作服務屬于（）層面的青少年社會工作。

A.微觀

B.宏觀

C.中觀

D.間接

【答案】：C

82、社會工作者正式開始與受助家庭開展服務介入活動的階段是

（）O

A.接觸階段

B.開始階段

C.介入階段

D.評估階段

【答案】：B

83、（2015年真題）老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾

年低保之后，想通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員

向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不

愿接受。

A.調(diào)整其自我認知

B.提升其自信心

C.為其尋找其他就業(yè)信息

D.協(xié)助其參加技能培訓

【答案】：A

84、社會工作者小劉受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務的社區(qū)開展受虐婦女的

服務需求調(diào)查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚”這一傳統(tǒng)觀念的影

響，最初不愿接受小劉的訪談。在小劉的關(guān)心、支持和不懈努力下，

受虐婦女們終于敞開心扉，講述她們的受虐經(jīng)歷和應對策略。受虐婦

女們的講述反映了她們的（）。

A.表達性需求

B.比較性需求

C.感覺性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：C

85、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時，社會各

方面都顯示有需要，并且沒有爭議，應盡快滿足的需要案例是

（）O

A.改善社區(qū)治安

B.流動人口的權(quán)利

C.社區(qū)青少年公民教育

D.社區(qū)精神文明建設

【答案】：A

86、（2015年）年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力資源部

門通知她準備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會工作者老王,

尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動爭議處理

程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會進行勞動爭議調(diào)解。

在上述過程中。老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進者

D.咨詢輔導者

【答案】：D

87、在社會工作介入活動中，（）從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，將

介入焦點放在增強個人生活適應能力與增加社會和物理環(huán)境對個人需

要的回應兩個方面。

A.直接介入

B.間接介入

C.混合介入

I）.綜合介入

【答案】：D

88、對于戎馬一生的軍休干部來說，軍轉(zhuǎn)民的手續(xù)可以在短時間里辦

結(jié)，但根深蒂固的“軍隊情結(jié)”深深影響著他們的休養(yǎng)生活，他們有

意無意地“抗拒”、“延緩”著這種“再社會化”，呈現(xiàn)出一定的角

色失調(diào)、心理失衡和行為失范。下列對于具體干預技巧的說法，不包

括（）

A.引導他們進行認知重構(gòu)

B.與他們據(jù)理力爭

C.幫助他們提升社交技能

D.模仿和角色扮演

【答案】：B

89、青少年社會工作的（）是指社區(qū)社會工作和相關(guān)組織，或者是針對

法規(guī)或政策而進行的倡導或改變性工作。

A.微觀層面

B.中觀層面

C.宏觀層面

D.主觀層面

【答案】：C

90、在社區(qū)中，社會工作者利用暑假成立了為困難家庭服務的“少年

義工隊”，社會工作者向所在社區(qū)的幾家單位“化緣”，得到了大力

支持，有的單位贊助了義工隊的隊服，有的承擔了活動宣傳欄的工作,

從而確保這項活動的順利實施，社區(qū)困難群眾從中受益不少。社會工

作者的這種做法主要是（）。

A.減少社區(qū)的花費

B.整合駐社區(qū)單位的資源

C.改善社區(qū)環(huán)境

D.鍛煉義工隊的能力

【答案】：B

91、（2016年真題）小趙是負責社區(qū)殘疾人事務的社會工作者，經(jīng)過

需求評估后發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存

在諸多不便，缺乏照顧。小趙擬從中觀層面介入，適宜的做法是

（）O

A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務均衡發(fā)展

B.完善殘疾人社會保障體系

C.提升殘疾人適應社會環(huán)境的能力

D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：D

92、小莉和小王結(jié)婚兩年后有了個兒子，但是小莉一直想要一個女兒,

生完孩子后小莉有點輕度的產(chǎn)后抑郁，不愿意看到孩子，有時甚至會

打罵孩子，小王十分的擔憂和郁悶，尋求社工幫助。社工介入后，除

了要給小莉做心理疏導以外，還需要為這對夫妻提供（）服務。

A.親職教育

B.兒童支持服務

C.母嬰保健服務

D.家庭寄養(yǎng)服務

【答案】：A

93、在結(jié)案階段，社會工作者將工作重點放在讓服務對象認識到他們

自己所擁有的力量，認識到他們在問題解決的過程中所發(fā)揮的作用上。

這種方法是（）。

A.改變服務對象對自己的看法

B.強化服務對象已有的改變

C.給服務對象積極支持

D.增強服務對象的能力

【答案】：B

94、兒童社會工作者的最高追求是（）。

A.危機干預

B.經(jīng)濟救助

C.社會援助

D.家庭安置

【答案】：D

95、目的在于讓職工有了解或改變他們對自己及他人的思路、感覺、

行為的機會，通過小組體驗，充分發(fā)揮自己的潛能，洞察自己的問題,

尋求解決問題的辦法。這屬于（）。

A.興趣娛樂小組

B.支持小組

C.成長小組

D.教育小組

【答案】：C

96、社會工作者小王組織社區(qū)青少年成立非洲鼓學習小組，邀請專家

為他們提供輔導和訓練，并組織他們到社區(qū)表演。在此過程中，青少

年不僅結(jié)識了朋友，而且提升了自信。該小組屬于()。

A.教育小組

B.任務小組

C.游戲技巧小組

D.娛樂小組

【答案】：C

97、重構(gòu)()的環(huán)境，是學校社會工作的切入點及重要內(nèi)容。

A.學生

B.學校

C.班級

D.困境學生

【答案】：D

98、小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打罵女兒，于是向社會工作者小鄧反映，

希望小鄧進行干預。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。

小鄧告訴小張，不能用打罵的方式管教孩子，管教不當造成嚴重傷害

將要承擔相應的法律責任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價值理念是：

A.家長對兒童具有權(quán)威性

B.兒童權(quán)利的保護和實現(xiàn)

C.保障家庭利益的最大化

I）.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

【答案】：B

99、每一個社區(qū)成員都有自己的價值、尊嚴、需要和權(quán)利，都值得并

需要被尊重和關(guān)懷；每一個社區(qū)成員都有成長向上的能力和動力，需

要得到認可和激發(fā)；建設和諧社會是每一個社區(qū)成員的責任和義務，

每一個社區(qū)成員都有為建設和諧社會作貢獻的愿望。這里指的是社區(qū)

工作價值觀中的（）。

A.關(guān)于人的價值理念

B.關(guān)于社會的價值理念

C.關(guān)于工作的價值理念

D.關(guān)于社區(qū)的價值理念

【答案】：A

100、親職教育的目的是（），對象是全體社會成員，尤其是兒

童的父母和家人。

A.倡導和宣傳

B.解決親子問題

C.對父母進行個別輔導

D.如何做好家長

【答案】：A

10k婚姻輔導、家庭暴力的干預等都是常見的（）。

A.改善親子關(guān)系的服務

B.改善家庭成員關(guān)系的服務

C.家庭的救助與幫扶

D.改善夫妻關(guān)系的服務

【答案】：D

102、社會工作者小李在分析社區(qū)老年人需求之后，開展了針對老年人

的社區(qū)服務活動。下列工作中，屬于服務執(zhí)行過程中的工作的是()。

A.了解老年人喜愛的文體活動類型

B.為服務活動制定合理目標

C.及時表彰鼓勵表現(xiàn)突出的志愿者

D.開展老年人對服務活動的滿意度調(diào)查

【答案】：C

103、小靜的爸爸因為打架傷人而被判刑入狄，母親離家出走，把小靜

扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任趙老

師發(fā)現(xiàn)小靜最近常悶悶不樂，神情恍惚，希望學校社會工作者小楊給

予幫助。當小楊第一次與小靜見面時，針對此類服務對象的特性，他

應采取的恰當表達是()。

A.“趙老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你?！?/p>

B.“趙老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法?！?/p>

C.“趙老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題？”

D.“趙老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?！?/p>

【答案】：B

104、為使農(nóng)村婦女在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用，社會工作者小姜針對

某村婦女社會參與度低、自信心不足等問題，開展了一系列促進婦女

發(fā)展的服務，包括組織觀看和討論宣傳性別平等的影視作品，分享婦女

自強經(jīng)驗,介紹其他村女村官事跡等。小姜的上述做法運用了婦女社會

工作賦權(quán)方法中的(??).

A.透明化

B.意識覺醒

C.政策倡導

I).權(quán)力分析

【答案】：B

105、某企業(yè)進行安全事故處理，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工在工作過程

中違反了安全制度且有僥幸心理，不按工作規(guī)程采取安全措施。為解

決此類問題，社會工作者運用社會工作理念，聯(lián)合有關(guān)部門為員工開

展的服務是()。

A.情緒管理

B.權(quán)益維護

C.職業(yè)安全教育

D.職業(yè)生涯規(guī)劃

【答案】：C

106、兒童的心理成長與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會工作者對兀童

所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會環(huán)境的積極介入，是基于兒童的()。

A.探索性

B.模仿性

C.可塑性

I).依戀性

【答案】：C

107、田亮原本生活在一個比較幸福的家庭中，一場大火奪取了其父母

的生命-，自己因為去同學家玩逃過一劫。事發(fā)后，田亮不得不與僅靠

退休金維持生計的爺爺一起生活，再加上田亮還要上學，兩人的生活

陷入了困境，并且喪失雙親的痛苦時時折磨著田亮。在這一案例中，

作為一位專業(yè)社會工作者，首先要做的是()。

A.家庭救助和幫扶

B.家庭生活教育

C.家庭能力建設

D.心理輔導

【答案】：A

108、大李因盜竊罪處拘役5個月緩期5個月執(zhí)行。大李對判決不服，

認為自己犯罪是受人教唆，一時好奇，沖動而為，不應承擔全部責任。

針對大李的這些想法，社會工作者在幫助大李時，主要工作任務應是

對其進行（）

A.監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

D.執(zhí)法

【答案】：B

109、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時連食堂都找不至L

對此害怕不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中，能夠說明李

老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的結(jié)晶智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶的信息的能力有改變

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認知功能

D.老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷

【答案】：B

110.（）是每一個家庭中不可或缺的成員，是家庭概念中的基

本要素。

A.兒童

B.老年人

C.父母

D.成年人

【答案】：A

11k機構(gòu)類家庭是指在兒童福利機構(gòu)內(nèi)，通過招募自然夫婦充當父母

角色，配置（）以上兒童，入住與社會居住小區(qū)中一樣的單元

房，形成一個“類似,家庭的兒童照料方式。

A.5名

B.1名

C.2名

D.3名

【答案】：D

112、“兒童是國家的希望，民族的未來；是社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)?！?/p>

這句話表明了兒童的哪特點？（）

A.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)

【）.兒童是社會的重要組成部分

【答案】：C

113、再就業(yè)優(yōu)惠政策不包括（）。

A.稅收優(yōu)惠政策

B.工商登記優(yōu)惠政策

C.貸款擔保等金融服務政策

D.鼓勵多種形式就業(yè)政策

【答案】：D

114、重點幫助中下階層群體掌握社會結(jié)構(gòu)、投訴途徑、公民權(quán)益等知

識，改善他們在這些方面存在的知識欠缺的教育方式是（）。

A.控制式教育

B.補償式教育

C.發(fā)展式教育

D.全面式教育

【答案】：B

115、社區(qū)參與的層次和形式不包括()

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.調(diào)解

【答案】：D

116、為了促進救助對象積極就業(yè)，社會工作者要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀

念，積極參與()，獲取就業(yè)信息，通過就業(yè)改變生活狀態(tài)。

A.組建青年俱樂部

B.城市體驗活動

C.青年自組織培育

D.就業(yè)培訓

【答案】：D

117、王爺爺?shù)膬鹤油獬龃蚬?，兒媳與她常鬧矛盾，前天又因管教孩

子發(fā)生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，王爺爺請社會工作者“管管

兒媳“。為了有效幫助王爺爺一家，社會工作者請王爺爺和王奶奶詳

細講述事情原委，還請鄰居介紹李奶奶家的情況。在本案例中，社會

工作者收集服務對象資料的方法是()。

A.家訪

B.咨詢

C.問卷

D.詢問

【答案】：D

118、在收集服務對象資料時，為探詢兒子對父親的感受，可以請當事

人完成下面的句子：我和媽媽在一起時不快樂，因為o使用的

是（）的方法。

A.會談

B.問卷

C.角色扮演

D.完成句子

【答案】：D

119、某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導及閑

暇娛樂等服務，上述服務可實現(xiàn)的目標是（）。

A.改善勞動關(guān)系

B.平衡職工的生活與工作

C.保障職工安全

I）.幫助職工困難群體

【答案】：B

120、（2020年真題）社會工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展

以“守望陽光”為主題的小組工作，旨在引導涉罪青少年改變非理性

信念，促進司法系統(tǒng)與社會工作專業(yè)的合作，共同為青少年提供服務。

小文邀請看守所管教人員參與到該小組方案設計、組員招募、過程實

施等環(huán)節(jié)中，使看守所管教人員成為服務涉罪青少年社會工作的重要

合作伙伴。小文開展上述工作的依據(jù)是（）。

A.社會工作方法運生的整合性要求

B.社會價值體系

C.對社會工作者宏觀專業(yè)能力要求

D.社會連接理論

【答案】：A

12k社會工作者根據(jù)服務對象的需要和問題說明要建立和串聯(lián)的資源

網(wǎng)絡，屬于（）的介入行動。

A.物質(zhì)資助

B.安置服務

C.資源整合

D.經(jīng)濟援助

【答案】：C

122、兒童收養(yǎng)服務是救助和保護兒童的內(nèi)容之一，在兒童收養(yǎng)服務中

的一個重要環(huán)節(jié)就是收養(yǎng)家庭評估，其中需要評估的最重要內(nèi)容是

（）O

A.家庭環(huán)境

B.家庭成員互動

C.家庭經(jīng)濟狀況

I）.家庭育兒理念

【答案】：D

123、社會工作者在社區(qū)中舉辦了一項“愛護社區(qū)，愛護地球”的活動,

鼓勵居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫比賽，標語創(chuàng)作比

賽等。這類活動屬于（）。

A.社會公德教育

B.文化科學教育

C.家庭生活教育

D.生命健康教育

【答案】：A

124、社會工作者小劉在某企業(yè)調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，部分青年員工工作積極性

不高，對學習新技術(shù)缺乏熱情和主動性。小劉聯(lián)合該企業(yè)人力資源部

門和工會開展了一系列活動，包括邀請本行業(yè)獲得“大國工匠”稱號

的勞模講述崗位成才的故事，開展青年崗位大練兵等活動。小劉開展

的上述活動是為了（??）。

A.改善員工工作環(huán)境

B.提升員工勞動技能

C.建立員工支持網(wǎng)絡

D.改變員工認知偏差

【答案】：D

125、在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)女性在家庭領(lǐng)域扮演重要角色，而在政治、

經(jīng)濟、社會領(lǐng)城中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女

主內(nèi)”、“男主女從”這種分工模式是（）。

A.兩性生理基礎(chǔ)上的分工

B.符合兩性特點的分工

C.兩性各取所長的分工

I）.社會建構(gòu)的兩性分工

【答案】：D

126、張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學教師，家庭生活其樂融

融。獨生女兒乖巧聰明，學習成績優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)秀成績

被國外某大學錄取，張先生和妻子都非常高興，但女兒離開后，妻子

便開始不安，擔憂女兒是否習慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對空落落的家愈

感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會工作者

幫助張先生夫婦學習適應女兒離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。

本案例中，社會工作者是以（）理論為基礎(chǔ)開始家庭輔導的。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結(jié)構(gòu)

【答案】：C

127、（2020年真題）老肖因公致殘，入住榮軍醫(yī)院進行康復治療，但

治療效果不佳。老肖既要忍受身體的疼痛，又要面對生活方式的調(diào)整、

自我價值的重新確認、社會支持網(wǎng)絡的重建等問題。社會工作者對老

肖目前的狀況進行了評估，認為他的問題與需求是多元的，且融合在他

的日常生活中。上述老肖的問題和需求在其生活中呈現(xiàn)出（）的

狀態(tài)。

A“未分化”

B.“常態(tài)化”

C.“動態(tài)化”

D.“個性化”

【答案】：A

128、老王，腿部殘疾，行走不便，從日常生活開銷到照料都靠家人幫

助，很少與外界接觸。在照顧老王的過程中，家人感到缺乏社區(qū)的理

解與幫助。針對老王遇到的困難，社會工作者可提供的綜合性服務是

Oo

A.贈送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境

C.開展殘疾人文化娛樂活動

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡

【答案】：D

129、某社區(qū)貧困家庭有位10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困,

無錢支付高昂的康復醫(yī)療費，也無力送孩子讀書，長期封閉的生活環(huán)

境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向，存在較嚴重的心理問題。社會工作者小

劉經(jīng)過需求評估，認為。需要不是該殘疾兒童當前的主要需要。

A.醫(yī)療康復

B.基本生存

C.接受教育

D.價值實現(xiàn)

【答案】：I)

130、許多達到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需求，希望

發(fā)揮專長；也有許多老年人過去忙于事業(yè)無暇休閑，現(xiàn)在閑下來打算

好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他們

的新需求。這種需求屬于老年人（）方面的需求。

A.社會參與

B.就業(yè)休閑

C.經(jīng)濟保障

D.居家安全

【答案】：B

13k在矯正社會工昨領(lǐng)域，不屬于院舍服務的類型的是（）。

A.中途家庭

B.寄養(yǎng)家庭

C.教養(yǎng)院

1）.福利院

【答案】：D

132、社會工作者收集服務對象的人際關(guān)系、朋輩關(guān)系、成長背景、生

活和工作環(huán)境、父母的影響、鄰里關(guān)系等資料屬于收集（）的

內(nèi)容。

A.個人資料

B.身體狀況

C.服務對象的特點和能力

D.服務對象所處的社會環(huán)境

【答案】：D

133、（）類似癡呆癥，但它發(fā)病突然，并且有生理方面的原因，這些

生理方面的問題往往都可以逆轉(zhuǎn)。

A.抑郁

B.遲鈍

C.焦慮

D.澹妄

【答案】：D

134、（2019年）為落實“健康中國”戰(zhàn)略部署，某社會工作服務機構(gòu)整

合資源，提供多種服務以提高社區(qū)居民的健康意識和行動能力。其中,

社會工作者運用資源共享方式開展的服務是OO

A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座

B.請社區(qū)衛(wèi)生服務站為社區(qū)居民進行體檢

C.請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求

I）.在機構(gòu)中為目標人群開辦健康教育小組

【答案】：A

135、（2017年）小王上大學后一直處于“亞心理狀態(tài)”，做什么都提不

起精神，缺乏學習動力，他向社會工作者小李表達了希望改變目前狀

況的想法。為了識別影響小王當前狀況的客觀因素，小李適宜的提問

是（）。

A.“你是怎么看待自己的亞心理狀態(tài)的？”

B.“亞心理狀態(tài)對你來說意味著什么？”

C.“你的亞心理狀態(tài)是從什么時候開始的？”

D.“你覺得這種亞心理狀態(tài)對你的影響是什么？”

【答案】：C

136、高考結(jié)束后，緞多高中畢業(yè)生在填報高考志愿時，不知該如何選

擇合適的專業(yè)學校社會工作者小董擬運用“生涯選擇配合論”為

他們開展生涯.....在輔導過程中，小董首先應該幫助他們（）。

A.了解專業(yè)高校的基本類別

B.了解自己的興趣和追求

C.分析不同專業(yè)的就業(yè)前景

D.評估不同專業(yè)的預期收入

【答案】：B

137、某社區(qū)項目的總結(jié)報告中有如下文字：“通過參與本社區(qū)老年人

的“健康夕陽紅”小組工作，有超過90%參與項目的老年人在生活滿意

和自我滿意度等方面有了明顯提升。“該表述屬于：

A.過程評估

B.效果評估

C.督導反饋

D.反思總結(jié)

【答案】：B

138、“決定介入策咯”這一步驟處于社會工作實務通用過程中的（）

階段。

A.接案

B預估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

139、（2017年）張老伯經(jīng)常對兒子說：“我過得橋比你走的路還多°”

張老伯的話語隙喻的是老年人的（）優(yōu)于年輕人。

A液態(tài)智力

B.結(jié)晶智力

C.長期記憶

I）.短期記憶

【答案】：B

140、老伴去世后，鄭大爺與兒子兒媳一起生活。由于兒子兒媳平時工

作繁忙，無法照看老人，于是便請了保姆幫忙照料。某日社會工作者

小鄧前去探訪，卻發(fā)現(xiàn)鄭大爺?shù)姆块g不僅凌亂，而且散發(fā)著刺鼻的餒

味。鄭大爺躺在床上，床頭放著幾瓶藥，床邊放著尿盆，他反復地說:

“這些日子我太麻煩人了。”保姆說，鄭大爺在兩周前出門遛彎時不

慎摔倒，造成骨折，上周出院后回家靜養(yǎng)。上述情況表明，鄭大爺目

前生活存在的風險因素是（）。

A.他人疏于照顧

B.身體虐待

C.情感虐待

D.自我忽視

【答案】：A

141、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后語，幻想

有人要害她，常待在家里不愿出門。小芳的丈夫在外地工作，不?；?/p>

家，小王察覺到小芳情緒異常后，首先要做的工作是（）。

A.理性情緒疔法開展治疔，改善小芳的情緒問題

B.聯(lián)系社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評估

C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顧

D.向社區(qū)的司法所工作人員報告小芳目前情況

【答案】：B

142、小張今年28歲，有輕度智力障礙。下列為小張?zhí)峁┑姆罩袑?/p>

于社區(qū)康復內(nèi)容的是（）。

A.市政府為小張辦理殘疾人免費公交乘車卡

B.特殊教育學校免費接收小張學習文化知識

C.職業(yè)技術(shù)學校免費為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓

D.居委會安排小張在他居住的社區(qū)做保潔工作

【答案】：D

143、針對婦女社會工作的主要特點，下列說法錯誤的是（）。

A.遵守“個別化”的工作原則

B.傾聽婦女的聲音是婦女社會工作的起點

C.強調(diào)“個人的即政治的”

D.將婦女問題個人化

【答案】：D

144、（2015年）社會工作者小秦運用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺

察訓練方法協(xié)助高一新生提高自我覺察能力。訓練開始時，全體組員

站在“兒童”圈內(nèi)。當組員與其他組員溝通，說話語氣從情緒化轉(zhuǎn)向

成熟理性，行為表現(xiàn)從抱怨轉(zhuǎn)向理性地看待和解決問題后，該組員就

可以（）。

A.從父母圈跳到成人圈

B.從成人圈跳到兒童圈

C.從兒童圈跳到成人圈

D.從兒童圈跳到父母圈

【答案】：C

145、小李夫婦的獨生女兒性格內(nèi)向，不善與他人交流，學習成績總是

排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認為

孩子太懶，學習不住功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學習不好：

妻子則認為小李只關(guān)心孩子的學習，不了解孩子的想法，對孩子太嚴

厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列說法正確

的是（）。

A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導致的

B.孩子的問題是由整個家庭的不良溝通方式導致的

C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導致的

D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導致的

【答案】：B

146、社會工作者根據(jù)服務對象的需要和問題說明要建立和串聯(lián)的資源

網(wǎng)絡，屬于（）的介入行動。

A.物質(zhì)資助

B.安置服務

C.資源整合

D.經(jīng)濟援助

【答案】：C

147、（2019年真題）某社會工作服務機構(gòu)擬在楊村開展精準扶貧項目。

該機構(gòu)社會工作者在項目計劃中詳細列出了服務的目的及目標.關(guān)注的

問題和對象。按照服務計劃構(gòu)成的要求該項目計劃的內(nèi)容還應包括

（）O

A.服務要使用的方法

B.服務要改變的人

C.服務要影響的政策

D.服務要改變的系統(tǒng)

【答案】：A

148、社會工作者不能單槍匹馬地采取介入行動，要依靠服務對象，與

他們緊密配合，雙方共同合力參與介入行動。體現(xiàn)了社會工作介入行

動的（）原則。

A.考慮經(jīng)濟效益

B.以人為本、服務對象自決

C.個別化

I）.與服務對象相互依賴

【答案】：D

149、現(xiàn)階段我國社區(qū)教育的內(nèi)容有很多，其中對居民進行居室布置、

家庭關(guān)系及家庭溝通，生活理財?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于（）教育。

A.社會公德

B.家庭生活

C.生命健康

D.文化科學

【答案】：B

150、老肖因公致殘，入住榮軍醫(yī)院進行康復治療，但治療效果不住。

老肖既要忍受身體的疼痛，又要面對生活方式的調(diào)整、自我價值的重

新確認、社會支持網(wǎng)絡的重建等問題。社會工作者對老肖目前的狀況

進行了評估，認為他的問題與需求是多元的，且融合在他的日常生活中。

上述老肖的問題和需求在其生活中呈現(xiàn)出（??）的狀態(tài)。

A.“未分化”

B.“常態(tài)化”

C.“動態(tài)化”

D.“個性化”

【答案】：A

151、（2017年）社會工作者小王完成了小秦的個案服務并順利結(jié)案，

計劃接下來的3個月內(nèi)定期對小秦進行電話回訪，小王的上述工作安

排屬于（）O

A.跟進服務

B.成效評估

C.情緒安撫

D.服務咨詢

【答案】：A

152、8歲的小玲在一次火災中受了傷，之后常因做噩夢而哭醒，對母

親格外依戀，小玲的母親來社會工作站求助，但社會工作站中沒有擅

長兒童創(chuàng)傷輔導的工作者，對該社會工作站來說，最恰當?shù)淖龇ㄊ?)。

A.鼓勵小玲參加成長小組

B.安排志愿者陪伴小玲

C.讓小玲參加社區(qū)活動

D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務機構(gòu)

【答案】：D

153、小強今年初三，臨近中考，他十分緊張，擔心自己考不上重點中

學，為此焦慮不安，晚上經(jīng)常失眠。近日，他的父母發(fā)現(xiàn)他有輕微的

神經(jīng)衰弱.為此，找到社會工作者小王。小王接案后，為小強提供了

一系列服務，其中最重要的是對小強進行心理輔導和排壓訓練，讓小

強增強自信，勇敢面對即將到來的中考。這一服務體現(xiàn)出青少年社會

工作的()原則。

A.尊重青少年的價值和尊嚴

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力

【答案】：D

154、某救助機構(gòu)的工作人員主動到流浪乞討人員聚集地進行救助活動,

并通過提供輔導、資料及轉(zhuǎn)介服務，使這些流浪乞討人員，尤其是

流浪兒童得到妥善安置。這種方式稱為OO

A慈善服務

B.外展服務

C.志愿服務

D.公益服務

【答案】：B

155、為了促進兒童健康成長，社會工作者不僅定期走訪了解本社區(qū)嬰

幼兒家庭的環(huán)境安全問題，還聯(lián)絡婦幼保健院的醫(yī)生為嬰幼兒家庭提供

母乳喂養(yǎng)、幼兒早教等科學知識講座。社會工作者的上述工作屬于兒

童社會工作中的(??)服務。

A.提供兒童救助

B.促進兒童社會化

C.提供家庭支持

D.促進兒童身心健康

【答案】：D

156、張女士和丈夫結(jié)婚已經(jīng)10年了，他們有一個淘氣的兒子。張女

士娘家比較富裕，嫁過來之后的第一年特別不適應婆婆家的生活，她

看不慣婆婆的遛遢，每次做好假之后，張女士都借故不去吃飯或者把

飯端到自己房間里放著，吃買來的零食，趁婆婆不注意，就把板倒掉。

有一次，張女士的婆婆無意間發(fā)現(xiàn)了張女士躲在屋子里吃零食，把做

好的坂倒在垃圾桶里，頓時很生氣，她覺得自己辛辛苦苦做飯卻沒有

得到別人的尊重，從此之后張女士的婆婆總是找茬跟張女士吵架。最

近兩人又在教育孩子的問題上發(fā)生沖突，張女士找到了社會工作者小

李，在幫助張女士的過程中，下列不符合社會工作專業(yè)要求的做法是

()O

A.給張女士和她的婆婆提供如何教導孩子的方法與技巧

B.將與張女士有同樣問題的女性組成小組，為其開展婆媳關(guān)系調(diào)適方

面的服務

C.憑借工作者個人的經(jīng)驗，將張女士面臨的婆媳關(guān)系問題歸結(jié)為雙方

素質(zhì)問題

D.協(xié)助張女士的婆婆參加小組，為其創(chuàng)造一個互助的團體

【答案】：C

157、物質(zhì)支持屬于社會工作中的（）。

A.介入原則

B.介入方法

C.介入行動

D.介入目標

【答案】：C

158、某兒童服務中心計劃為3歲以下的兒童及家長開展科學喂養(yǎng)知識

講座和親子活動，%3-6歲的兒童及家長開展輔導、娛樂等活動，為

7-14歲的兒童及家長開展溝通交流活動以及青春期身心健康教育。上

述活動主要是依據(jù)（）特點而設計的。

A.兒童性格

B.兒童發(fā)展

C.家長心理

I）.家長行為

【答案】：B

159、老年人個人感官變化的過程是指（）。

A.生理老化

B.心理老化

C.社會老化

D.功能老化

【答案】：B

160、17歲的張飛整天無所事事，不是上網(wǎng)吧就是談朋友。初步了解了

張飛的生活和成長經(jīng)歷后，社會工作者小趙沒有經(jīng)過張飛同意，就為

其聯(lián)系社區(qū)服務中心，專門安排老師一對一地教他學計算機，最后發(fā)

現(xiàn)張飛并不愿意這么做。社會工作者的這種做法違背了選擇介入行動

的（）原則。

A.個別化

B.考慮服務對象的發(fā)展階段和特點

C.瞄準服務目標

D.以人為本、服務對象自決

【答案】：D

161、社工小李正在運用人生回顧的干預措施為趙老提供回顧一生經(jīng)歷

的機會，在老趙傾訴的過程當中，小李用“嗯、對、沒錯”等語氣詞

予以“口頭”跟隨，或者以點頭、投以關(guān)注的眼神、將身體向服務對

象稍微傾斜、握住服務對象的手等方式予以“行為”肯定，這里，小

李積極傾聽的過程中，所運用的具體步驟是（）。

A.聆聽

B.回應

C.否定

D.邀請

【答案】：B

162、某化工企業(yè)招聘新員工，許多應聘者不了解招聘崗位存在的職業(yè)

風險，社會工作者小周為此協(xié)調(diào)人事部門設計制作了崗位說明書，詳

細介紹了招聘崗位的操作規(guī)程、潛在的職業(yè)危害與職業(yè)病防護措施，

并與前來應聘的人員進行了面對面交流。