2024年二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿（34篇）

2024年二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿（34篇）

首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，學(xué)做人比學(xué)知識(shí)更重

要。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ)。我們

的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子優(yōu)，所以，為了我們的孩子,

我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所

以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)

任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模

仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，父母強(qiáng)烈的

事業(yè)心、助人為樂的精神、對長輩的孝敬、對鄰居友人老師的尊敬

等等，這些都會(huì)對孩子們起到榜樣的作用。家長并不是在教育孩子

時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子。為了我們的孩

子，我們不的不約束自己，尤其是孩子在身邊的時(shí)候。

第二，要關(guān)注孩子的心里需求。你了解孩子在想什么嗎？孩子常

常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰嗎？你知道孩子最喜

歡什么嗎？孩子什么時(shí)候最需要我們的支掛？我們只是責(zé)怪孩子成天

上網(wǎng)，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎？因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀?/p>

受不到上網(wǎng)才能給他帶來的快樂。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他

在逃避一些事情。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎？在到

處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和

支持了嗎？是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎？你告訴他如何解決這些問題了

嗎？孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎？孩子的煩惱是什

么？你怎么幫助他的呢？

第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪

著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)的預(yù)

習(xí)和復(fù)習(xí)。你對孩子的學(xué)習(xí)了解多少？他是邏輯思維好呢還是感性思

維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢？他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，你采

取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎？他的哪一門知識(shí)學(xué)得不

好?是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位？怎么樣開發(fā)孩子的思

維呢？這些你想過嗎？關(guān)心孩子不是口頭上說我很關(guān)心孩子，而是實(shí)

實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要回答這么幾個(gè)問題：1.

你每天花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦?2.你每天花多少時(shí)間給孩子

聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎？孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度

怎么樣?4.你和孩子共同分析過試卷嗎？什么地方丟的分？什么原因？5.

你陪孩子一起看過課外書嗎？一起逛過書店嗎？一起討論過習(xí)題嗎？6.

你知道孩子放學(xué)后而誰在一起？他在干什么嗎？我想想過這些問題的

家長一定不是很多C

第四，要對孩子給予鼓勵(lì)和支持。咱們班的孩子特別有意思，

也就是特別喜歡表揚(yáng)。雖然喜歡表揚(yáng)是人的天性，但是咱們的孩子

對于表揚(yáng)的需求超出了我的想像。一是說明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng),

另一方面，也說明我們的孩子很缺乏老師和家長的表揚(yáng)。我們當(dāng)老

師的為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只有當(dāng)需要表揚(yáng)的時(shí)候才能表揚(yáng)，

不能讓表揚(yáng)貶值。但是家長就不一樣了，可以隨時(shí)對自己的孩子給

予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。希望家長對于孩子做了有意義的事，一定要給予表

揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

第五，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力，

適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對于孩子不合理的要求，堅(jiān)決

給予否決，有的孩子纏著買MP5、山地自行車、甚至成人化的服裝,

有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對孩子的要求，這些都是不可

取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果

孩子做錯(cuò)了事，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來的后果。

千萬不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。所有這些品質(zhì)都

會(huì)對學(xué)習(xí)造成一定的影響。

第六，我希望家長積極配合我的工作。學(xué)校不允許帶手機(jī)、MP3

等貴重物品，如果違反紀(jì)律要停課一周。還有就是發(fā)燒同學(xué)要回家

一周來時(shí)帶上縣醫(yī)院的證明。家長由于怕孩子落下學(xué)習(xí)成績，不想

回家，我也能理解，可是這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的

重要性，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩。還有就是學(xué)校為了

安全起見，家長送學(xué)生時(shí)不允許進(jìn)校門，汽車進(jìn)了學(xué)校，家長不允

許進(jìn)宿舍區(qū)，這些規(guī)定學(xué)校有學(xué)校的考慮，希望家長們密切配合我

的工作。

下面談?wù)劷逃⒆又写嬖诘膯栴}：

一是對孩子漠不關(guān)心，放任自流。許多家長忙于工作和生計(jì)，

毫不關(guān)注孩子的心理想法和學(xué)習(xí)情況，而是順其自己發(fā)展。孩子有

估計(jì)都知道了11.2事件，我今天就想談?wù)勍ㄟ^11.2事件給我們帶

來了什么樣的啟示前教訓(xùn)。（通告11.2時(shí)時(shí)間過程）。這場血的教訓(xùn)

讓我們更要關(guān)注孩子們的健康和安全。盡管我們學(xué)校做了許多時(shí)候

補(bǔ)救工作，但已是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。從這件事可以看出，我們教

育孩子的時(shí)候，一定要讓他學(xué)會(huì)正確處理和同學(xué)之間的矛盾，不鉆

牛腳尖，要學(xué)會(huì)對待別人寬容，不激化矛盾，遇事要冷靜對待，對

待他人說話要文明，不說過激的話，遇到別人惱怒要學(xué)會(huì)冷處理。

還有就是路上的車輛安全、上體育課的器材安全、實(shí)驗(yàn)課的電器硫

酸等化學(xué)藥品的安全、甚至甲流的安全等等都要給予足夠的重視。

如果有孩子上晚二自習(xí)，家長一定要接送孩子讓孩子安全回家。

下面我談?wù)劶议L最關(guān)心的期中考試的情況。從學(xué)校來看，由市

教研室統(tǒng)一命題的其中考試中，附中、寄宿部、六中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、

五中、十一中、十二中七所學(xué)校綜合考評(píng)三個(gè)年級(jí)都名列榜首。從

我們班來看，語文均分：95.98、數(shù)學(xué)均分99.27、英語均分：

100.91＞物理均分：67.27、思品均分:66.25、歷史均分：66.68

各科成績在全年級(jí)排名居中，較去年期末相比有所退步。但是令我

們不滿意的是前100名人數(shù)太少，需要我們引起重視。我反思這次

退步的原因，主要有以下幾點(diǎn)：第一，期中考試前流感大流行，我

們班孩子們體質(zhì)太弱，患病人數(shù)多大20多人，大大影響了課堂氣氛

和孩子們的成績，在臨考前還沒有形成一個(gè)你追我趕得學(xué)習(xí)高潮。

而學(xué)校里的個(gè)別班級(jí)幾乎沒有感冒的學(xué)生，即使有也就是4、5個(gè)。

生病的孩子人數(shù)我們班算是比較多的。這和我們班孩子們不會(huì)照顧

自己有關(guān)，希望家長多給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們成為董事的小

大人。第二，月考考的比較好，孩子們放松了學(xué)習(xí)，臨考前還有的

學(xué)生沒有投入緊張的復(fù)習(xí)。第三，個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，學(xué)習(xí)目

標(biāo)不明確。需要我們家長和老師共同關(guān)注他們的成長。不過，家長

們也不必過分擔(dān)心，前200名、300名、400名和上次基本差不多，

希望家長對我們老師和孩子充滿信心，下一次一定取的好成績的。

下面是表揚(yáng)學(xué)生名單：品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有：趙潤、張慧潔、李震元、

郭蓉蓉、鄭艷、李濤、何沖、張星、張辰、邢云飛這幾位同學(xué)不僅

成績優(yōu)異，而且品行也很好，同學(xué)們很喜歡他們。成績優(yōu)秀的有：

白宇佳、李思瑤、張洋、趙雨菲、孫舟洋、侯睿、周炳雨、姚瑜、

李佳欣、張雅妮、熱愛班級(jí)體的有：張棟偉，由于班級(jí)暖氣漏水，

組織同學(xué)們處理應(yīng)急事件，受到了同學(xué)們的好評(píng)。趙鴻博和趙潤兩

年如一日，無論春夏秋冬刮風(fēng)下雨堅(jiān)持為司學(xué)們鎖自行車，受到了

年級(jí)主任和其他老師的一致表揚(yáng)。我也為他們能夠堅(jiān)持而感到欽佩。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：候宇彩、范鑫楠、這倆表姐妹都是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),

一絲不茍，同學(xué)們對他們好品如潮。兩進(jìn)步幅度大的有：閻鵬瑞，

進(jìn)步了407名躍居班級(jí)第三名，李思瑤，進(jìn)步300名，躍居班級(jí)第

八名，侯蕾進(jìn)步最大，進(jìn)步達(dá)416名名。何沖進(jìn)步153名、趙雨菲

進(jìn)步113名、周炳雨進(jìn)步117名、侯宇彩進(jìn)步256名賈田進(jìn)步236

名孫舟洋進(jìn)步106名、白蕾一進(jìn)步了105名。我們的孩子們有的能

從600多名進(jìn)入前200名，可見我們的孩子潛力是無窮的。特具潛

力的學(xué)生有：張文雨、趙泓博、男王璟、李思彤、劉若庸、大李浩、

張洋、張國梁、冀煜這些學(xué)生要躋身于全年級(jí)前200名也是有可能

的。他們主要是有的缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有的需要明確學(xué)習(xí)目的、

有的需要家長的鼎力支持和鼓勵(lì)、有的需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對與退

步的孩子希望家長知孩子共同反思，爭取激發(fā)孩子的潛能，下一次

取的好的成績。

只要我們老師和家長各盡其職，相信孩子們會(huì)取得很大進(jìn)步的。

我的發(fā)言就到這，謝謝各位。

2024年二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿篇16

尊敬的各位家長：

大家好！首先請?jiān)试S我代表二_班全體師生，對各位到會(huì)的家長

表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出

時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一

位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有

出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！

就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期

的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能

怎么樣？召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,

做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，

取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿

生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，

所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方

面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一

定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加

拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀

下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速

記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，

顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，

請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的

每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校

工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地

為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀

的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有的

聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么

他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么

能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐

打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，

對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，

班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是

好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以

也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校

都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每

一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育

抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家

庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長

百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次

性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長可能會(huì)說，我們不識(shí)字

呀！我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他

還敢亂畫嗎？

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣

擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績

差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成

了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種

情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以

懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培

養(yǎng)。

三、給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工

作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣

的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的

辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和

家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著

至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任

老師。不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益

廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育

方式。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰

不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教

給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐

大的隊(duì)伍！有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職

責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配

合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

四、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十

分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。

這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程

的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好

的明天！

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)

之處敬請家長諒解c下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)

學(xué)學(xué)習(xí)的情況：

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,

下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我

們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌

聲歡迎！

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩

子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他

們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，

沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的

情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演:

（報(bào)節(jié)目）

1、大合唱《娃哈哈》

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》

3、配樂古詩朗誦

4、英語歌曲小合唱

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。（事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)

反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆C）

談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問題

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的

配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三

者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大，作

為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯?/p>

教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好

的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：

錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,

就再也補(bǔ)不回來了，相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)

茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

2024年二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿篇17

尊敬的各位家長：晚上好！

請?jiān)试S我代表本班的任課老師及全班小朋友對您在百忙之中光

臨家長會(huì)表示衷心的感謝!更要感謝您對學(xué)校及我本人工作的理解和

支持。您的通情達(dá)理，您一直以來的積極配合，您今天的準(zhǔn)時(shí)到會(huì),

無疑都為孩子樹立了榜樣，也告訴我您是何等關(guān)注孩子的教育。為

了孩子的健康成長，為了孩子的美好未來，我們走到了一起。孩子

們的喜怒哀樂、點(diǎn)滴變化都牽動(dòng)著我們的心，他們的進(jìn)步就是我的

幸福，也是您的快樂。希望您今天不虛此行，了解到您想了解的，

并提出寶貴的意見，謝謝！

一、首先，介紹班級(jí)基本情況。

我們班現(xiàn)有學(xué)生39人。總體說我們班小朋友活潑好動(dòng)，頑皮

天真，愛插嘴好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)熱情高，發(fā)言踴躍。有的孩子學(xué)能學(xué)得

塌實(shí)，玩能玩出花樣，這樣的孩子思維活躍，善于動(dòng)腦，善于觀察,

有創(chuàng)造力。

其實(shí)，從孩子們開學(xué)報(bào)到的第一天，就讓我感受到了驚喜，更

確切地說是欣慰孩子們長大了、懂事了！自理能力明顯提高了，值

日衛(wèi)生做得有板有眼，物品擺放整整齊齊，環(huán)境衛(wèi)生保持較好。

二、班級(jí)管理：

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡

管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里

沒水，他們會(huì)爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶

著借給他；見到老師都能主動(dòng)問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向

上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)

生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面

的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。

（三）部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，

安全問題令老師擔(dān)憂。

三、分析本續(xù)期語文學(xué)習(xí)狀況：

能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)456個(gè)生字，掌握本冊安排的27個(gè)常用偏旁。能

按筆順正確書寫、默寫276個(gè)生字；能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、

寫勻稱。能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。

能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能

就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。愿意與別人

進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。能夠正確、流利、有感情的朗

讀課文；背誦指定課文；復(fù)述課文；會(huì)分角色朗讀。聯(lián)系語言環(huán)境和生

活實(shí)際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想

象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能用學(xué)過的部分詞語寫通

順的句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡

單事物，寫幾句連貫的話。

二年級(jí)識(shí)字量比較大，容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常

復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字字不

會(huì)寫，可能是確實(shí)不會(huì)忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用。

因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過，把這個(gè)字放在

別的詞里就不知道是怎么回事了，看書少的孩子寫作業(yè)遇障礙也肯

定多。還有一部分孩子不會(huì)讀題，不去思考，當(dāng)然理解不了題目的

意思。通過上學(xué)期的考試來看，不能靈活運(yùn)用和不認(rèn)真審題是造成

一些孩子成績不理想的主要原因。

孩子成績不理想老師和家長一樣著急，究其原因就是一個(gè)習(xí)慣

問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有有一個(gè)過程的。

第一，抓作業(yè)c在班級(jí)中每個(gè)孩子的智力是有差異的，他們領(lǐng)

會(huì)知識(shí)程度也有差異。同樣的作業(yè)量，學(xué)生完成的速度不一樣。老

師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，速度慢的就要化很

多的時(shí)間，這時(shí)，如果沒有人來幫助督促，他就容易喪失信心。另

外玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易

使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。再就是孩子回到家,

自然是家庭里最熱鬧的時(shí)候，光顧著吃啊玩啊，也沒心思寫作業(yè)看

書，學(xué)習(xí)效果就差了。我們應(yīng)該給孩子立下規(guī)矩，先寫作業(yè)后娛樂,

而不是放任孩子。

第二，抓態(tài)度，要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,

書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能龍飛鳳舞。

第三，抓技能，如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)

中求快，語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四，抓能力C主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力、思

維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

四、對于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請

家長朋友支持與理解：

1.培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在的孩子，大多是獨(dú)生子女，在父母

的疼愛、爺爺奶奶的呵護(hù)下長大，倍受關(guān)愛，事事順心，因而，缺

乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，任性倔強(qiáng)。

第二，培養(yǎng)孩子的肚量現(xiàn)代家庭，孩子在家中惟我第一，生

活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己

而無他人，眼里都是別人的缺點(diǎn)，看不到自己的不足，同學(xué)相處互

不謙讓，因此家長可以多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一

起游戲。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的開闊心胸和豁達(dá)樂觀的性格，為他今

后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋

煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖。

第三，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心首先，我們肯定孩子的才能，經(jīng)常鼓

勵(lì)他說：你真行孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)去的決心可想而知了。

其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地找

原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。

第四，培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)孩子年紀(jì)小，易被一些大人看起來

似乎很小的事激勵(lì)，殊不知一件小小的事卻包含了孩子成功的喜悅。

作為家長，應(yīng)分享孩子成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步，哪怕作

成的一只紙飛機(jī)，搭成了一輛大卡車，我們都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

這樣，他們的自信心足了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)。每個(gè)孩子

都有他獨(dú)特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。

總之，人的心理素質(zhì)，會(huì)對人的一生起重大的作用，我們在教

育孩子時(shí)，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長

理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有

什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊?/p>

孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，共同把孩子培

養(yǎng)好、做孩子成長的領(lǐng)路人，共同托起明天的太陽！

家長自由發(fā)言C

2024年二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿篇18

尊敬的各位家長：

今天，很高興我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我

深深地知道，每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希

望和美好憧憬。作為孩子的數(shù)學(xué)老師，在交流之前我想向今天所有

到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。

今天我們召開這次家長會(huì)，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了

解，通過我們的共同努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更

加健康快樂地成長，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!接

下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。和孩子們經(jīng)

過一年時(shí)間的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,

互相都適應(yīng)了對方c我也覺得越來越喜歡他們了，因?yàn)楹⒆觽冊跀?shù)

學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的。主要進(jìn)步有4點(diǎn)：

1、回家作業(yè)都能按時(shí)完成，家長大多數(shù)都能幫孩子檢查作上。

2、課前準(zhǔn)備工作充分，孩子們能安靜地等著老師來上課。

3、聽課習(xí)慣比以前好，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發(fā)

言的多了。

4、大部分同學(xué)課堂作業(yè)不拖堂，及時(shí)完成。

還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題，獨(dú)立理解

題意的能力較差。

借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家

交流一下。

一、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)情況。

二年級(jí)是一個(gè)過渡期，1、一、三單元是表內(nèi)乘法，重點(diǎn)是記口

訣。（要求孩子熟背、倒背、）有的孩子出現(xiàn)背的順口溜，到實(shí)際做

題不會(huì)用，這需要家長配合和孩子一塊兒對口令、玩撲克牌、家長

抽出任意一條讓孩子說結(jié)果。這樣長期練習(xí)對以后二年級(jí)下冊和三

年級(jí)上冊學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘兩位數(shù)以及除法都有很大幫助。2、

四、六、八單元是表內(nèi)除法原來老版教材三年級(jí)上出現(xiàn)的，而因教

材改版現(xiàn)在二年級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)，比較抽象，孩子如果這一塊基礎(chǔ)扎不

牢，直接影響成績使其下滑。3、二、五單元屬于幾何圖形與空間概

念的知識(shí)。需要家長給孩子創(chuàng)造多說多練的機(jī)會(huì)，使其達(dá)到培養(yǎng)孩

子的方向感、立體感、抽象想象能力。

俗話說興趣是最好的老師，在教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情

境，利用掛圖，直觀教具和制作課件等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

把數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，

感到數(shù)學(xué)的重要性，從而變要我學(xué)為我要學(xué)。授之以魚，不如授之

以漁。做為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己完

成的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不包辦代替。

二、對家長的一些建議。

（一）、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我始終認(rèn)為對學(xué)生來說最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個(gè)

好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，

說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)

習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是小學(xué)階段，正是

培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣

養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。

也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心幫

助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

L專心致志。咱班有一部分孩子自學(xué)能力較差，上課注意力不

集中，愛做小動(dòng)作，愛說話，不僅影響自己更影響別人聽課。態(tài)度

決定一切”。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用

心聽講。在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在

學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾，那么注

意力就會(huì)被分散。作業(yè)就很容易出錯(cuò)，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再

做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考。家長對孩子不能解決的訶題要采取誘導(dǎo)的方式引

導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他

們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致，學(xué)會(huì)檢查。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子大部分不會(huì)檢查，

每次考試前我在班級(jí)里要求學(xué)生做完試卷后要認(rèn)真檢查，并指導(dǎo)孩

子從以下幾個(gè)方面檢查：1、是否漏題、空題不做;2、單位帶了沒有,

答是否完整。3、學(xué)會(huì)驗(yàn)算，除法用乘法，減法用加法，加法和乘法

可以再算一遍。但試卷發(fā)下來后我發(fā)現(xiàn)仍然存在上面的一些問題，

所以家長在孩子回家做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)一定要讓孩子自己學(xué)會(huì)檢查，養(yǎng)

成自覺檢查的好習(xí)慣。

（二）、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。

剛才說過計(jì)算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn)，計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),

孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，孩子做錯(cuò)了題目要耐

心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸

取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。比如，很多孩子

做題時(shí)，往往計(jì)算出錯(cuò)。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，

下次細(xì)心點(diǎn)！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實(shí)，對于孩子的計(jì)算錯(cuò)

誤，應(yīng)針對錯(cuò)誤題目具體分析。有些錯(cuò)誤是由于粗心，如抄錯(cuò)數(shù)字,

把加法算成減法，有部分孩子在豎式計(jì)算時(shí)把加法也算成乘法，針

對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由于運(yùn)算方法或者

說運(yùn)算技巧不熟練，如乘法口訣不熟，算除法時(shí)就易出錯(cuò)，請您要

陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度

和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課

練習(xí)是不切實(shí)際的，從每次試卷中我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能

力都不行，錯(cuò)誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子

進(jìn)行這方面的練習(xí)c

（三）、正確對待并重視孩子的作業(yè)。

1、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)，您

可通過家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)及對課堂知識(shí)的掌

握程度，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。而

收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認(rèn)真程度。作業(yè)的認(rèn)真程度，就是

孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)

時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,

起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作

業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。那么，這樣的作業(yè)就算是寫

100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工

整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)。

所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡?/p>

點(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表揚(yáng)。

2、對于改錯(cuò)作業(yè)。

有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就

是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要。但也有一部

分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能

用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完是因?yàn)樗侠?。我們的?shù)學(xué)

作業(yè)特別少，所以，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在

晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面做錯(cuò)的作業(yè)盡早改正。

（四）、加強(qiáng)對孩子解決問題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。

本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題，當(dāng)孩子遇到

的問題時(shí)，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一

定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)

想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實(shí)

他還是沒有真正的學(xué)會(huì)。我們家長要多讓孩子講自己的想法，要解

決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問

題等等，這樣也許會(huì)給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自

現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理

解了題目的意思，就會(huì)了。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加

大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就

很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努

力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時(shí)要和

我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦

法。

我始終堅(jiān)信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好

的成長。所以可能我有的時(shí)候在某些方面對孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請你

們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，?/p>

將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，總之一句話，一切為了孩子。我將

爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進(jìn)一步，讓

后進(jìn)的體驗(yàn)成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁

壯成長。讓我們一越努力吧！

再次感謝大家，希望大家一如既往的支持我的工作。

2024年二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿篇19

各位家長：

晚上好!很高興你們能抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，看得出你們

對孩子的

教育十分重視，對我們學(xué)校教育工作也很支持。在此，我代表

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長說一聲感謝。

我們已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)期沒開家長會(huì)了，在這期間，我們學(xué)校的校

領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，學(xué)校很多方面有些改變，學(xué)校的辦學(xué)條件和教

學(xué)質(zhì)量有所提升。

在孩子們剛進(jìn)校的第一期我們開了一次家長會(huì)，那一次我們互

相認(rèn)識(shí)了一下，交流了一下孩子們初入學(xué)的表現(xiàn)，還感謝家長們對

學(xué)校的大力支持。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了，家長們

肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個(gè)什么樣的狀態(tài)。那么

今天我就向大家做一個(gè)匯報(bào)，來說說我們2、3班班集體及孩子們的

具體情況。

一、班級(jí)學(xué)生情況

二、三班共有學(xué)生47人，男生27人，女生20人。在二年一期

轉(zhuǎn)入三個(gè)學(xué)生。學(xué)生們活潑可愛，熱情大方，已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校

環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天按時(shí)上學(xué)，有事能先請假，在校遵守紀(jì)律，

團(tuán)結(jié)同學(xué)，很有愛心。但有個(gè)別同學(xué)隨著年齡的增長，一些淘氣的

和有違反紀(jì)律的行為顯現(xiàn)出來了?？傮w來說，學(xué)生的素質(zhì)在穩(wěn)步提

高，身心在健康發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣情況

二年級(jí)學(xué)生成熟了許多，無論在知識(shí)的積累、能力的發(fā)展還是

行為習(xí)慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年

來孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

1、大膽發(fā)言，思維活躍：

2、書寫習(xí)慣好，字跡工整：

3、朗讀水平好：

4、寫話水平較好：（每次寫日記總會(huì)被建議打印的）

5、愛勞動(dòng)，主動(dòng)性強(qiáng)：

6、上課專心但是不愛發(fā)言：

7、上課不太專心，靜不下心的：

8、書寫比較馬虎，尤其是家作：

三、去年的期末抽測情況

去年下學(xué)期2、5年級(jí)被抽為期末統(tǒng)一檢測年級(jí)，試卷是由區(qū)教

研室的語文專家出的，從整體看，凸顯以學(xué)生為主體，題型很靈活

開放，答題形式多以選擇為主，還有判斷、連線，有國檢試卷的趨

勢，重思考過程、輕抄寫，重靈活、舍死板。就內(nèi)容看，主要測試

本冊課文中要求識(shí)記的字詞、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等，沒有超標(biāo)。

在去年的教學(xué)復(fù)習(xí)中，我們?nèi)齻€(gè)語文老師進(jìn)行集體備課，尋找最佳

的教學(xué)策略，在這次抽考中我校的二年級(jí)語文三率（合格率、優(yōu)秀率、

平均分）都排全區(qū)第二，這也是給我們一個(gè)驚喜和動(dòng)力。在三個(gè)班中，

我們2、3班排第二。

1、學(xué)生丟分較多的原因有：

(1)錯(cuò)別字多。

(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。

(3)閱讀能力較差，答題無技巧。

(4)寫話水平不高，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭

中的一種來寫，全年級(jí)有40%同學(xué)些了幾種石頭，這就沒按要求寫,

另外語句寫得不夠生動(dòng)。

2、今后教學(xué)的措施

(1)繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)(字、詞、句)。

(2)加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo)。

(3)加強(qiáng)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)。

(4)與口語交際和日記相結(jié)合，加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練。

四、班級(jí)管理工作

進(jìn)入二年級(jí)后，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日

常班級(jí)管理中，我就以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力為主要工作。很多

時(shí)候，我都是發(fā)揮孩子們的作用，以減輕我的工作量。舉幾個(gè)具體

的例子。

1、衛(wèi)生：我任有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。我就

讓勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排、監(jiān)督與檢查。我班的袁振宇、—同學(xué)非常負(fù)

責(zé)，每天都能把衛(wèi)生工作管理好。

2、早自習(xí)：周一、二、四是語文早自習(xí)，周三、五是數(shù)學(xué)早自

習(xí)。我們班有一個(gè)領(lǐng)讀的（）和一個(gè)管理的（），當(dāng)領(lǐng)讀者還沒來時(shí)，

就是自己先自由讀書，領(lǐng)讀者來了，就聽她的安排，可以讀、背課

文;可以讀生字；可以背古詩等。

3、背書、收作業(yè)：我們有背書組長和收作業(yè)的組長。背書組長

就負(fù)責(zé)組員的背書檢測，我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分

學(xué)生，組長很嚴(yán)很有水平，能嚴(yán)格把關(guān)并給出中肯的評(píng)價(jià)；收作業(yè)的

組長就要負(fù)責(zé)好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè)，要求本子齊全，整齊

不能有折角。再由課代表送給老師。

4、午餐：有29個(gè)孩子在學(xué)校吃中餐，就有一個(gè)中餐紀(jì)律和衛(wèi)

生問題。孩子們想了一個(gè)辦法，選出管理者（送盆子和桶子的、管紀(jì)

律獎(jiǎng)星星的），每天都有輪流的學(xué)生負(fù)責(zé)盆子和桶子。吃完飯后要孩

子們自覺清理自己的課桌和洗手。

5、班委會(huì)：分工明確，各司其責(zé)。班長統(tǒng)管班級(jí)事務(wù)，如開會(huì)、

收發(fā)資料，老師不在管好紀(jì)律；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀、協(xié)助科

代表收發(fā)作業(yè)、負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出黑板報(bào)（美術(shù)

課代表協(xié)助）；體育委員負(fù)責(zé)兩操管理和體育課的組織；勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)

勞動(dòng)衛(wèi)生方面；文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊(duì)、節(jié)目的編排。我

們班的班干部在慢慢地成長，責(zé)任心日漸噌強(qiáng)Q

五、學(xué)生活動(dòng)剪影（課件）

六、請家長今后配合老師，共同培養(yǎng)孩子

1、多與孩子交流，經(jīng)常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)

要關(guān)注孩子的心理特征，多鼓勵(lì)自己的孩子。

2、在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導(dǎo)，并

一一簽好字。

3、家長也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時(shí)回家，在外過

久的玩耍，應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育。

4、多支持學(xué)校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲?/p>

問孩子的情況。

5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出

表率。寬以待人的家長會(huì)培養(yǎng)出知書達(dá)理的孩子；簡單粗暴、斤斤計(jì)

較的家長會(huì)培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子

身上可以看出家長的影子。

6、請家長了解學(xué)校的作息時(shí)間并作出配合。早上：8：00早自

習(xí)；中午：11：45放學(xué)；下午2：00上午間賞讀，下午一節(jié)課（一、

二、四）3：10放學(xué)，下午兩節(jié)課（三、五）4：00放學(xué)。學(xué)生來早了,

在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時(shí)來接。

7、家長在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

七、家長老師共勉

1、在每一個(gè)家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們

絕對有必要注意從小對他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，

要對他們負(fù)責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點(diǎn)滴進(jìn)步，長此以往，必將

受益無窮。

2、在現(xiàn)實(shí)情況下，我們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫?，?/p>

記循序漸進(jìn)。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,

你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩

子一些鼓勵(lì)和提醒，有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)和說錯(cuò),

而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該

做好的事。

3、一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視,

對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)

學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進(jìn)食或玩

耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣，將受益一生,

而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。

4、言傳身教，為人師表。在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要

為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設(shè)想

一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父

母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲

到；你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填

反饋表和簽字，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。

5、家長、老師可以看的書：《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事

業(yè)是父親》、《家教神話&&庫金會(huì)平民教子實(shí)錄》等。

祝愿每個(gè)孩子都能成材。

祝愿家長們身體健康。

最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通。

2024年二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿篇20

尊敬的各位家長：

下午好！歡迎參加二三班家長會(huì)！我覺得應(yīng)該把“家長會(huì)”改為

“聚會(huì)”更合適。通過我們這次聚會(huì)，彼比增進(jìn)了解，統(tǒng)一一下教

育孩子問題上的意見，交流一下孩子在校、在家的情況，一便我們

更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的。

一個(gè)孩子的未來對于一個(gè)家庭來說是何等的重要。從到場的各

位家長的神情中，不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望，

作為教師，我希望更多家長加入到你們的行列。

下面，我介紹一下本次聚會(huì)的主要內(nèi)容。這次聚會(huì)我們交流三

個(gè)話題：一、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。

三、安全教育。最后，有問題的家長可以和我單獨(dú)交流。

一、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

開學(xué)兩個(gè)多月了，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個(gè)匯報(bào)：全

班39名學(xué)生，20個(gè)男生，19個(gè)女生。總體來說，大部分學(xué)生能按

老師的要求去做，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。但是，有一個(gè)比

較嚴(yán)重的問題。學(xué)生不愛發(fā)言，數(shù)學(xué)課還好一點(diǎn)兒，尤其語文課上,

讓大家談個(gè)感受，說個(gè)想法，教室里鴉雀無聲。不知道是因?yàn)楹⒆?/p>

年齡大了，有自尊心了，怕說錯(cuò)了讓大家笑話，還是自己壓根不會(huì)

說。我課下跟同學(xué)們了解情況，他們都笑笑不作回答。可能這兩方

面的原因都有吧。每次都是老師極力動(dòng)員，學(xué)生就是不買賬，急得

你要命，全班也就幾個(gè)學(xué)生積極回答問題。趙_、田__、張_、張

_、周_、張_、馮_、姜_、馬_、孟—這方面做得很好。趙_、

張_、王_、王__、李_、王__、楊_、張_、雷—舉手次數(shù)比較

少，岳_、邢_、場_、田—從來不主動(dòng)舉手。希望家長們在家做

做工作，聊天的時(shí)侯側(cè)面說說。

四年級(jí)孩子也就十歲左右，孩子還小，一般都貪玩、好動(dòng)，但

有了是非觀念，能約束自己，知道自己該干什么，不該干什么。在

這一點(diǎn)上，希望李_、周_、王_、徐—四位家長引起重視。李_

多動(dòng)，擺弄文具，收拾書包，跟別人說話，不閑著。我倆私底下商

量好了，一節(jié)課提醒她三次，超過三次，拿著書站后面聽?，F(xiàn)在，

好點(diǎn)了。周一起初給我的印象是老實(shí)，通過一段時(shí)間的交往，我發(fā)

現(xiàn)他一點(diǎn)兒不老實(shí)c每天我都檢查作業(yè)，開始，他說忘帶了，我讓

他下次帶來。后來發(fā)現(xiàn)，他總忘帶，我就產(chǎn)生懷疑了，果不其然，

真是騙我呢。這回他再說忘帶，我也不信了，讓他補(bǔ)。他心里年齡

特別小，故意找事C王—就是懶，家庭作業(yè)完成不理想，家長還得

操操心。徐—沒有女孩子的踏實(shí)勁，特別愛跟男生鬧。無論挨著誰,

都能找到話題。長大了，適合在外交部干。

還有，就是周_、劉_、王每次下課先玩，然后急急忙忙

上廁所，經(jīng)常上課遲到。有時(shí)候，我生氣了，讓他們在門口站著反

省。

下面，我就期中考試成績說一說。有的同學(xué)考九十多，甚至一

百，有的不及格。有的家長說了：“我們腦筋不好使?！边@不是理

由?？茖W(xué)家對人腦進(jìn)行了研究，大多數(shù)人的先天智力水平是一樣的。

為什么若干年后會(huì)有所不同呢？主要取決于后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方

法。大家都知道“天才”，科學(xué)家對“天才”進(jìn)行了研究，天才等

于百分之一的天分加百分之九十九的努力，何況我們這些普通人呢？

一個(gè)班四十來人，為什么學(xué)習(xí)有好有壞，除了學(xué)生自身努力之

外，還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩

子寫作業(yè)。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面，我們做一

個(gè)小測驗(yàn)，看看你們是不是合格的父母？你是否每天檢查孩子的作業(yè)？

你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困

難或取得了哪些進(jìn)步?你是否和孩子探討一些問題？這五個(gè)問題，誰

都回答的是“是”，請舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼?，你們是稱職的父

母。我們做父母的，不能光把孩子喂飽，穿暖，就沒事了，還要教

育。三字經(jīng)不是說了嗎，“養(yǎng)不教，父之過。"我們要教育他們好

好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。有家長問我：“老師，我

們孩子不好好寫作業(yè)，不是看電視，就是玩?！边@是普遍現(xiàn)象，你

們家孩子這樣，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級(jí)，去

年就有這樣毛病，咋力、?直接把閉路掐了，誰也別看了。多清凈，問

題一下子解決了。我們家每個(gè)月物業(yè)費(fèi)、水電費(fèi)總共一百塊錢左右,

我朋友家電視從早到晚總開著，每個(gè)月都一百七八。你看，孩子把

作業(yè)寫了電費(fèi)還省了，一舉兩得，多好。還有，你得告訴孩子“你

寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣°”讓他從思想上

正確看待寫作業(yè)這件事。另外，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間，過點(diǎn)

收拾東西不要寫了，讓他時(shí)刻有緊迫感。做家長得有這個(gè)威信，現(xiàn)

在你還能管他呢，等大了，再想管就不容易了。現(xiàn)在你是他爹，管

不了了，他是你爹，你們信不信？千萬要注意，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，

你千萬不要閑著，你拿本書看看，做做樣子也行，孩子一看，我爸

還學(xué)習(xí)呢！這也是個(gè)熏陶，活到老學(xué)到老嘛。要不你就做家務(wù)，掃掃

地，洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢。偶爾，讓孩

子給你讀篇課文，背個(gè)古詩，隔三差五，你給孩子考考生詞。既增

進(jìn)感情又讓孩子積累點(diǎn)知識(shí)。

二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育

本學(xué)期，學(xué)校開展了兩個(gè)大型的思想品德主題教育活動(dòng)：誠信

教育和環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育

誠信教育：各位家長可能注意到了，一樓大廳有一排誠信貨架,

里面只有文具和書籍，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購買所用物品，然

后根據(jù)上面貼的價(jià)簽，將錢自己投到錢箱里。學(xué)校設(shè)立誠信貨架的

目的不是賺錢，這些東西有的甚至低于進(jìn)價(jià)，也就是賠錢賣給學(xué)生,

目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度，誠實(shí)做人的優(yōu)良品格。

環(huán)保意識(shí)：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來，比如使用過

的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來買文具

或課外書，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶，廢物利用的習(xí)慣。

作為家長可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬長輩；熱愛勞動(dòng),

自己的事情自己做,比如：家里來了客人，教孩子打招呼；給客人倒

茶；吃完假，讓孩子洗洗碗，掃掃地；學(xué)著自己洗襪子、桌罩、紅領(lǐng)

巾，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。孩子大了必將離開父母，這是基本

的生活技能。開學(xué)初，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會(huì)，

我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地，下禮拜我檢查?！睕]過兩天，他告

訴我會(huì)掃了。家長不要舍不得孩子干活，干不好不怕，指導(dǎo)他干，

慢慢就會(huì)干了。孩子能幫你了，你不清閑點(diǎn)。小時(shí)候不培養(yǎng)出來，

長大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了。

三、安全教育

每個(gè)孩子都是含苞待放的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每個(gè)孩子都

是父母的心頭肉，捧著怕摔著，含著怕化了。每個(gè)孩子都有無限的

未來，說不定下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就是咱孩子?？傻冒言酆⒆涌春?/p>

了。然而，安全教育的問題不只在學(xué)校，家長也要重視。孩子出門

前，多囑咐一句：“路走靠右行。過路口看車?！眲e小瞧這一句話,

可能救孩子一命。

在學(xué)校里，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我，我

得負(fù)多大責(zé)任??！天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性。前陣子,

趙—上廁所，一個(gè)一年級(jí)小孩冒冒失失沖過來了，小趙一躲，撞樹

上了，眼角撞青了°前兩天，下午上學(xué)，趙——跑摔倒了，把小手

指磕破了。有一天，馮子卓跟張—鬧著玩，推張?jiān)糯?，張—摔倒?/p>

雷超群壓底下了，雷超群左邊額骨壓紫了。為此，我們臨時(shí)開了個(gè)

班會(huì)。設(shè)想一下，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了，后果

可想而知；如果站在樓道口，人直接滾到一樓了，輕者骨折，后果不

堪設(shè)想。生命不是兒戲，生命只有一次，我們要珍惜生命。

這次聚會(huì)接近尾聲，希望我的匯報(bào)能影響到您。如果有說的不

對的地方，請您多指教，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2024年二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿篇21

各位家長：

你們好！今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我非常高興,

對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴

的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的

關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什

么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子

們心中，來參加家長會(huì)，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們

會(huì)感到無比驕傲、幸福。

這次家長會(huì)的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流

孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。作為二二班的語文老師,

接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。

首先說一下期中考試情況：本次期中考試試卷有些難度，大多

數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高。這次考試

100分的1人，90分以上的31人，80分以上的41人，平均分88.1

分。學(xué)生失分主要有以下原因：1、拼音字母掌握不牢，這部分內(nèi)容

我們在一年級(jí)都已經(jīng)學(xué)過，現(xiàn)在是結(jié)合大寫字母教會(huì)孩子查字典。2、

做題太慢，邊做邊玩，考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認(rèn)真檢查。甚至出

現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。比

如請?jiān)谡_的讀音下畫橫線，結(jié)果有些孩子畫對號(hào)°題雖然選對了，

但不按題目要求做題，所以不得能分。請各位家長可以從以上3個(gè)

方面督促孩子。這次考試反映出一些問題：1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),

該背的課文不會(huì)背,2、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。孩子有失

誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是

其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。

從二年級(jí)這學(xué)期開始，幾乎每一張測臉卷上都有閱讀理解和寫

作的題目，而且占分較大。這就有了兩極分化的情況出現(xiàn)。其實(shí)這

次的語文期中檢測，其中一些題目難度確實(shí)較大，但正確率也不低。

再者，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值。要怎么看?一

個(gè)要看看在班級(jí)中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這

一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其

實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因。如果是已掌

握的知識(shí)，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評(píng)。如果確實(shí)題目難度較大，

那么做錯(cuò)了，我們該做的就不是一味的批評(píng)職責(zé)，坐下來和他講解、

分析更有好處。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子聽說讀寫

的能力。二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，識(shí)字量大，閱讀知

識(shí)增多，難度加大,有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢，我

就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

聽不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，

課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真

聽別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)說，有時(shí)說出的話也有一定的深度，每天在接

送孩子回家的路上，家長可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。

不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說完整、有條理。

要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀

物。語文課標(biāo)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在

我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要

讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文

章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子

購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好

地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建

議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。

另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更

好。在重視語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面:

1、自學(xué)能力：鼓勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，

認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞，新教材對每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在

讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做

好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼

讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。

2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請

家長養(yǎng)成給孩子買好書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書看不出

什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩

子的差距就拉開了,分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。我

們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識(shí)，孩

子們對這些方面的語文知識(shí)還是比較感興趣的。

3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們

也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記。要

求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練

寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，

我們老師和家長要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要&&這是一粒種，每

個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多

孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘选Ｃ總€(gè)孩子

都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任

老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指

富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在

批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3）如

果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)

境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一

個(gè)多么美好的世界C

我希望各位家長有問題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流，當(dāng)然，我也希

望家長朋友能積極配合我的工作。主要有乂下幾個(gè)方面：

1、該背的課文、要求會(huì)寫的字一定要熟練。二年級(jí)字詞教學(xué)是

重點(diǎn)，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學(xué)過的

生字。

2、多讀書。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為

重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力,

增長孩子的見識(shí)。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說

一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。

3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們

每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真，尤其是周末,

甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。

4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)

校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。

最后送給家長四句話，希望和大家共司學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知

識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩

子。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)

習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您

認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩

子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

三、重視習(xí)慣培養(yǎng)。

習(xí)慣比智商更重要。（責(zé)任能力智商）心理專家：播下一個(gè)行

動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，

收獲一種命運(yùn)。小學(xué)重在習(xí)慣養(yǎng)成，而一二年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵

時(shí)間。

1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)要求：標(biāo)讀畫

2、注意力集中習(xí)慣上課思想開小差、分神、小動(dòng)作多、坐不

住，這樣的孩子要想提高成績，那將是很困難的。

3、知錯(cuò)就改的習(xí)慣（訂正）

4、專心作業(yè)習(xí)慣（擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌）

5、不懂就問的習(xí)慣（學(xué)問欠缺多對今后學(xué)習(xí)不利）

習(xí)慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長幫助。家庭是孩子成長的第

一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。其實(shí)，我非常能理解做父母

的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長

晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)

忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,

內(nèi)心是非常開心的c（一二年級(jí)扶著走，有了以后就省心了）

四、培養(yǎng)好習(xí)慣給家長的建議

第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)

習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語

文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩

子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)

?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必

要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語文要學(xué)好，有

些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這

些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文

片斷等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)

得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知

識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，

有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主

角，而是勤勞的督促者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)

怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實(shí)，作為家長，你只要檢查一

下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩

子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)c或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述

課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞。

第三，幫助孩子提高寫話水平。

作文在小學(xué)考試中30分左右，初中60分，高考80分左右，可

見，作文在語文中的重要性。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平

是很難的。二年級(jí)寫話為三年級(jí)做好基礎(chǔ)，課堂上我們也十分注意

孩子說話能力的培養(yǎng)，每周兩次寫話（規(guī)定自定評(píng)講表揚(yáng)）寫好

要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)

練寫作的啟蒙階段c孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。要提高寫

話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買

些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可乂是優(yōu)秀的兒童故事書，

而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候

也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀

的興趣會(huì)更濃。不少家長都存在著一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，總覺得學(xué)生

看課外書是看閑書,這種想法，其實(shí)還是錯(cuò)誤的。多讀書，不僅能

使人變得視野開闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有獨(dú)特的見解?？?/p>

以這樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲?/p>

們可以從課外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，

可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,

所以請家長養(yǎng)成給孩子買好書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁書

看不出什么變化，E月天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月

累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一

世。但每天中午午讀時(shí)，我看到有的孩子沒有書看，希望家長能買

點(diǎn)好的課外書。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做

人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出

優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓

孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有

內(nèi)容可寫。我們做家長的要多陪陪孩子。

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自

己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同

情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。

家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思思上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一

般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果

還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的

職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背

著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子

的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)

重了再來找老師。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要

求。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,

所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問

題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)

慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣

的改正需要家長積極配合。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜

歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在

3次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次，動(dòng)畫片不能看。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰,

這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這

沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。

孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總

結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩

子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋

清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往

依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)

來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意

正確引導(dǎo)。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一

點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄

懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩

子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

我們在家訪時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做

作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只

要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他

能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。

5、開展課外閱讀活動(dòng)。

今年，我校正在進(jìn)行書香校園的系列活動(dòng)之一&&語文課外閱讀活

動(dòng).課外閱讀就是最經(jīng)常的，直接的語文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語文素

養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需

要,我校以提高學(xué)生閱讀能力，寫作能力為導(dǎo)向，以豐富學(xué)生的課外生

活，提高學(xué)生情趣為目標(biāo)，特制訂實(shí)施方案.每個(gè)孩子買一本適合自己

的課外書，帶到學(xué)習(xí)互相交流看，同學(xué)們課余時(shí)間都迫不及待地捧著

閱讀.這是一種很好的現(xiàn)象。

6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

二年級(jí)的孩子B：