第統(tǒng)編版語文八年級下冊

第統(tǒng)編版語文八年級下冊20*《一滴水經過麗江》

【學習目標】

1.梳理文章的脈絡,理清文中“一滴水"游萬麗江的過程,了解麗江的自然風景和人文風情,感受它的美麗、淳木、厚重、和諧。

2.把握文章新穎的構思、獨特的視角,理解這這種寫法的妙處,體會作者的感情。

3.體會文章的語言運用技巧,并學以致用。

【中考考點】

1.?？荚~:矗立、蒼勁、徘徊、斑斕等。2.?？键c:①賞析文章中重要動詞的作用。②分析表達方式及其作用。

【走近作者】阿來,生于1959年,藏族，四川人,當代作家。1982年開始詩歌創(chuàng)作,80年代中后期轉向小說創(chuàng)作,獲第五屆茅盾文學獎。主要作品:《塵埃落定》《空山》《蘑菇圈》《大地的階梯》等。

【文題解讀】“一滴水”指文中的“我";“麗江”是文章描寫的對象。題目的含義是作者以“一滴水"的身份游覽麗江,向人們介紹麗江這座古城。以“一滴水經過麗江”為題,新穎巧妙,易激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【寫作背景】2012年6月,阿來第三次來到麗江,受人所贈十三卷本《云南史料叢刊》的“誘惑",應允寫一篇“適合中小學生閱讀”的有關麗江的文章。面對著眾多寫麗江的佳作,懷揣著對麗江的千頭萬緒,他覺得“這篇文章是非寫不可了，如何著手,依然心下茫然"。最終,阿來寫出了《一滴水經過麗江》這篇文章。

【積累運用】課前素材積累（摘抄到筆記本并背誦）

只有真心地愛上大自然，才會發(fā)覺美無處不在。——梵·高

適用主題：人與自然、保護環(huán)境等。

示例：當白熾燈取代了暖陽，鋼筋水泥取代了綠樹青草，人造的影像取代了自然的景觀，我們?yōu)楝F代社會日新月異的發(fā)展而贊嘆，卻又抱怨城市的規(guī)整和單調使美失卻了棲身之所。光纖和信號塔讓我們得以足不出戶暢游寰宇，但就像一個盆景不能替代一片森林，一塊屏幕也不能替代一整個變化莫測的自然世界。

美在何處？梵高說:“只有真心地愛上大自然，才會發(fā)現美無處不在?！弊匀皇窃杏?、滋養(yǎng)美的搖籃。大到星河燦爛、碧波萬丈的壯麗，小到云卷云舒、花開花敗的純凈，只要漫步于大自然的懷抱中，便會發(fā)現步步皆風景、處處見詩意。詩人海子生前曾兩次遠游西北，在神秘的山原間汲取靈感的甘醇，以未經染指的純凈意象裝點如夢似幻的詩歌伊甸園，寄托生命的孤獨與熱烈。梭羅遠離都市的繁華與喧囂，攜一柄斧頭，只身一人來到瓦爾登湖畔，在這里，大自然的一切都像他的忠實伴侶:鳥獸越冬、冰棱融化、嫩枝抽條……沁人心脾的自然之美浸潤了他的哲思，啟發(fā)他參透生活的真諦。

“采菊東籬下，悠然見南山”，若要重拾這般簡單的愉悅，那就暫時離開混凝土的牢籠吧，去嗅聞自然的香氣、去觸摸自然的脈搏，去諦聽自然的聲音，那里就是美的所在。

槍響之后，沒有贏家?！?/p>

適用主題：生態(tài)保護、愛護自然環(huán)境、和諧共生的關系等。

示例：古人云:人定勝天?？僧斘覀兓仡櫲祟悗浊晡拿鞯陌l(fā)展史時，不難發(fā)現，人類每一次自以為是、不顧后果地對自然的傷害，換來的除了暫時的“金山銀山”，更多的是源源不斷的次生災害和需要耗費更多的精力投身補救。正如恩格斯所言:“不要過分陶醉于我們對自然的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然都報復了我們"?？v觀現實社會，無論是人與人還是人與自然，一切都在平衡中實現和諧共生，如果失去平衡，槍響之后，沒有一方能幸免遇難。

積累運用

1.字音字形

擦拭()矗立()閘門()眺望()硯臺()蒼勁()碩大()喧騰()蘸汁()

喧huá()bēn()流yìng()照fěi()翠目xuàn()神迷亭臺樓gé()

2.閱讀下面的語段,完成題目。

好像是因為那些鼓點的摧動,水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下,加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌,穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中,一個銀匠，正在擦試一只shuò大的銀盤。

（1）給加點的字注音,根據拼音寫漢字。流淌()掠過()碩()大

（2）語段中有兩個錯別字,請找出來并改正。改為_________改為

（3）下列短語的結構不同于其他三項的一項是()

A.更多的水B.一些露珠C.滿天星光D.掠過月亮

（4）請將語段中畫橫線的句子改為反問句。

課文核心探究練

第一段有什么作用

【答題技巧]解答開頭段的作用類試題時一般要從內容和結構兩方面入手。在內容上的作用主要有①交代事件發(fā)生的環(huán)境或背景;②渲染……的氣氛;③設置懸懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣;④奠定全文的感情基調;等等。在結構上的作用主要有:①開篇點題,照應題目;(②總領全文,引出下文;③為下文做鋪墊;等等

說說第十段主要運用了什么寫法，有何作用？

5.(黔西南州中考)根據第9—15段，填寫下表。

游蹤景象感受

登上水車①____________依止自然，美麗自然

②東巴文字摻入硯池，蘸到筆尖

投身民居③____________恬淡怡然，安居樂業(yè)

穿城而出古城夜晚，曠野田園④

6.“作為一滴水,我終于以水的方方式走過了麗江”這句話傳達了“我"對麗江怎樣的情懷

7.課文最后一句表達了“我”對麗江怎樣的情感“走過"能否可以換成“流過”請說明理由。

8.(重點)作者以“一滴水"貫串全文，這樣寫有什么好處

跟課文學寫作詩意語言

《一滴水經過麗江》的詩意語言主要表現在修辭的使用、句式的變化以及句子的內涵上。如比喻、擬人修辭的使用,長句短句、整句散句的交替使用,還有帶有哲理的句子。請你學習本課的詩意化語言寫一段話。要求:修辭句、長短句、整散句、哲理句的運用不少于兩種。

【寫法指導】(1)綜合使用多種修辭手法,讓文章的語言優(yōu)美;(2)注意句式的變化，可以采用整散句、長短句,使文章語句整齊中富有變化，給人一種參差美;(3)采用富有內涵的哲理句,增強文章的詩意美。

【優(yōu)秀示例】

再往前走,忽然傳來震耳欲聾的轟鳴聲!這聲音在山谷間回蕩傳響,仿佛洪荒遠古開天辟地的遺音。（夸張、比喻）這里不是汪洋大海,但我卻感覺到汪洋大?？癖r的聲勢和威力:巖在崩，地在動,山在搖?！已刂鴹５乐敝两叺挠^峽臺,在臺上遠眺江兩邊玉龍、哈巴凌空對峙,峰連嶂合。（長短句）此景正如清代孫髯翁所寫:“一線中分天作塹,兩山夾斗石為門。”前往渡口的路上,日頭已經偏西,山巔陽光耀眼,峽谷里卻籠罩著濃濃的陰影,幾分雄渾,幾分肅穆,幾分蒼涼.山高峽深,天黑得早,我只好投宿在下峽核桃園的一家小旅店。濃墨似的山頭上方,星星在一塊不大的天幕上眨著眼，默默感受夜的靜謐。人在此際,內心一片寧靜,仿佛世間一切的紛雜都與我無關。（哲理句）

教師版答案

1.字音字形

擦拭(cā)矗立(chù)閘門(zhá)眺望(tiào)硯臺(yàn)蒼勁(jing)碩大(shuò)喧騰(xuān)蘸汁(zhàn)

喧huá(嘩)bēn(奔)流yìng(映)照fěi(翡)翠目xuàn(眩)神迷亭臺樓gé(閣)

2.閱讀下面的語段,完成題目。

好像是因為那些鼓點的摧動,水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下,加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌,穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中,一個銀匠，正在擦試一只shuò大的銀盤。

(1)給加點的字注音,根據拼音寫漢字。流淌(tǎng)掠過(luè)碩(shuò)大

(2)語段中有兩個錯別字,請找出來并改正。摧改為催___試改為拭

(3)下列短語的結構不同于其他三項的一項是(D)

A.更多的水B.一些露珠C.滿天星光D.掠過月亮

[解析]A、B,C三項都是偏正短語,D項是動賓短語。

（4）請將語段中畫橫線的句子改為反問句。[示例]不就像麗江古城中,一個銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤嗎

第一段有什么作用

①開門見山,點出“我是一片雪"。②采用第一人稱“我”的的敘述角度,講述一滴水的前生,點明所在的位置-玉龍雪山頂上,達到從峰頂俯瞰的效果。③同時,富有童童真童趣,奠定了文章的感情基調。

說說第十段主要運用了什么寫法，有何作用？

運用了對比的寫法,突出了四方街的變化之大，越變越美麗。

5.(黔西南州中考)根據第9—15段，填寫下表。

①古城全貌②進入小店③百姓尋常生活④五彩斑斕,寧靜澄澈(文字簡明概括,大意接近即可)

6.“作為一滴水,我終于以水的方方式走過了麗江"這句話傳達了“我”對麗江怎樣的情懷

對麗江的向往、追求、熱愛與留戀

7.課文最后一句表達了“我"對麗江怎樣的情感“走過”能否可以換成“流過"請說明理由。

①情感:向往、熱愛、留戀。②不能換。本文從“一滴水’的視角敘述游覽麗江的全過程,“走過”運用了擬人手法,水就像人一樣駐足漫步,欣賞美景,如果換成“流過’,就給人以水流速度快而無暇欣賞美景的印象。

8.(重點)作者以“一滴水"貫串全文，這樣寫有什么好處

①麗江以水見長,借“水”