部編版四年級語文上冊第四單元《習作：我和-過一天》教學課件

習作：我和______過一天

他會七十二變，曾大鬧天宮。后來得到觀音菩薩的指點，保護唐僧去西天取經(jīng)。他是個中學生，善于明察秋毫，破了許多懸疑案。她是個小姑娘，有個大大的腦袋，留著齊眉短發(fā)，說話嗲聲嗲氣，深得女孩子們的喜愛。我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良；有的美麗純潔，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？本單元訓練的重點是展開想象，寫一個故事，“我和_____過一天”則要求我們從喜歡的神話或童話里面選擇一個自己最喜歡、最了解的人物；想象你們兩個在一起過上一天，會去哪里，會發(fā)生什么事，按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序?qū)懴聛?。本次習作的重點是抓住人物的動作、語言等外表描寫來寫作。說說本次習作對我們提出了哪些要求？這是一篇童話創(chuàng)作的習作，我們該怎樣去寫呢？選擇神話或童話中自己喜歡的一個人物，和他（她）過一天。寫出會去哪兒、會發(fā)生什么故事。把自己的想法寫出來。1.審題本次習作要求想象自己和神話或童話中的某一個人物共同度過一天，這個人物是虛擬的，不是現(xiàn)實的。2.選材（1）選好人物。選擇自己喜歡的人物，才有內(nèi)容可寫，也更易表達清楚。（2）確定內(nèi)容。緊緊圍繞選定的人物，想象會去哪兒，會發(fā)生什么故事，要求結(jié)合人物的形象進行大膽合理的想象，但不能天馬行空，沒有依據(jù)。（3）本次寫作按事情發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的起因、?jīng)過、結(jié)果，以及一天的具體活動。選材神話故事人物童話故事人物動畫片故事人物本領(lǐng)高強的哪吒會七十二變的送悟空逐日的夸父聰明的阿凡達美麗的白雪公主可憐的賣火柴的小女孩愛憎分明的葫蘆娃聰明勇敢的熊大3.構(gòu)思定好順序，確定先寫什么，再寫什么，最后寫什么。抓住外貌、動作、語言等進行描寫，寫出人物特點。我和____過一天結(jié)尾：寫出感受經(jīng)過：發(fā)生了什么事情開頭：和誰過一天你到他的生活中去他到你的生活中來合理想象抓住人物特點感動有趣悲傷1.發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習作應(yīng)該怎樣選材呢？這次習作可寫的范圍很廣，可以寫“我”去到故事里的人物生活的世界，在那里發(fā)生的事情，也可以寫故事里的人物來到我們的生活中，在我們的生活中發(fā)生的事情。最好選擇我們自己熟悉的人物。要發(fā)揮想象，創(chuàng)作離奇的故事，要寫出那種能給大家?guī)硇迈r感的事，要寫出事情“不一般化”的地方。2.寫清事情的來龍去脈。怎樣把事情寫清楚呢？寫一件事，不了解事情發(fā)生的原因，就無從下筆；不寫清楚事情的經(jīng)過，結(jié)構(gòu)就不完整；不交代結(jié)果，讀者就會疑惑不解。寫作的時候，要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚、寫具體，尤其注意“經(jīng)過”部分的條理性。3.為了避免敘述事情經(jīng)過時過于簡單，可以抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等方面來把過程寫具體。習作方法解密—如何創(chuàng)作想象作文任何想象作文都是依托于現(xiàn)實生活的，所以在日常生活中要留心觀察生活中的事物。每觀察一件事物時，都要發(fā)揮自己的想象，調(diào)動多種感官，記錄觀察所得，為日后的寫作積累素材。我們在進行想象時，不能東一榔頭西一棒槌，要有具體的情節(jié)和事物，按照某一條主線去想象。在寫想象作文時，僅僅將自己的想象表達出來是遠遠不夠的，還應(yīng)該展現(xiàn)出自己的愿望和情感。在創(chuàng)作想象作文時，我們可以從以下幾個方面入手：1.把自己的愿望放到故事中去實現(xiàn)。2.可以自己當導演，創(chuàng)造一個虛擬世界，由自己設(shè)計和安排這個世界的生活程序和游戲規(guī)則。3.改編自己喜歡的故事，如果你對某些故事情節(jié)或結(jié)局不太滿意，可以進行改動，改成自己希望的樣子。佳作在線：我和孫悟空過一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡齊天大圣孫悟空。一天，大圣在天宮待膩了，想來人間逛一逛，就找到了我。?正好今天我們學校要召開運動會，我就決定帶孫悟空去參加運動會。孫悟空一聽喜出望外，手舞足蹈地說：“好，這好！”

??開篇交代故事發(fā)生的時間、地點、人物。?抓住了人物的動作、神態(tài)和語言來表現(xiàn)大圣活潑好動、喜形于色的特點。寫法品析看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說：“大圣，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會受到驚嚇的?！薄耙彩?，這好辦，看我的！”只見他揪了一根猴毛一吹，一個小學生出現(xiàn)在我面前，看得我目瞪口呆。?我倆手拉手，來到了學校的運動場地。我對孫悟空說：“大圣，你看這邊是跳高的，那邊是跳遠的?！薄安诲e不錯！這對我來說小菜一碟?！贝蠹s向東走了100米，我們來到了塑膠跑道邊，看到運動員正在進行跑步比賽，大圣驚訝地說：“這些小毛孩真不賴，小小年紀竟然?起因：大圣變成小學生要和“我”一起去參加運動會。如此厲害。不過，要想趕上俺老孫還得跟著俺好好修煉修煉?！薄澳憧蓜e小瞧了我的這些校友?！蔽倚χf，“大圣，假如您不借助法力說不定還比不過人家呢！”大圣立馬跳了起來：“什么？那咱們就比比吧！我就讓你看看猴哥的本領(lǐng)?！?/p>

?我們來到了裁判席，向主席說明了來意，主席笑著說：“大圣，那你就參加800米的比賽吧，也好讓我們的孩子們向你取個真經(jīng)。”孫悟空竟然高興得來了個后空翻，看得主席哈哈大笑。?經(jīng)過：“我”帶著大圣參觀運動會場，大圣躍躍欲試，也想比試一把。比賽即將開始，大圣被帶到了第一跑道。隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，只見他一馬當先，跑在了最前面，途中他回頭一看，自己已遙遙領(lǐng)先，竟然哈哈一笑向廁所跑去，等他撒了一泡尿回來，比賽竟然結(jié)束了。大圣灰頭土臉地向我走來，耷拉著腦袋，像個泄了氣的皮球一樣。我打趣地說：“猴哥，名落孫山了吧！”

??結(jié)果：大圣和小學生一起參加800米比賽，大圣中途去了趟廁所，結(jié)果輸了比賽。不知不覺運動會在歡樂祥和的氣氛中結(jié)束了，我也陪著孫大圣玩了一天。日漸西沉，大圣說：“俺老孫要回去了，有時間我請你去花果山做客，再見！”說罷，他便一個筋斗不見了蹤影。我沖著他離去的天空大喊：“大圣，有時間再來玩??！”

??“我”和大圣分別，大圣給“我”的一天留下了美好的回憶。本文作者大膽想象，根據(jù)事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫出了孫悟空來到“我”身邊和“我”一起參加運動會的事；寫的時候抓住了人物的動作、語言等進行細致描寫，突出了人物的特點，寫得有趣、生動?？傇u：我和哪吒過一天

星期天上午，我走在上街的路上，突然有人拍了我一下，我回頭一看，一個踩著風火輪的小男孩出現(xiàn)在我眼前。啊，這不是我心目中的哪吒嗎？

這時哪吒好像看出了我的心思，主動和我打招呼：“你好，小華，你不認識我了嗎？我們經(jīng)常見面的啊?！蔽艺f：“是啊，可是我只是在電視上看過你呀！”哪吒說：“難道你不想親眼看到我嗎？”我立即回答說：“想啊?？墒俏覜]想到你會親自來看我啊！”用“我”和哪吒的巧遇開頭，引出下文，很新穎。

于是，我們兩個一起逛街。當我們正想過馬路時，紅燈亮了?？墒?，一位老爺爺正慢騰騰地向馬路對面走去。不遠處一輛卡車正飛奔而來。我大叫：“爺爺小心！”爺爺沒聽見，繼續(xù)走。卡車馬上就要撞到老爺爺了。此時只見哪吒踏著風火輪飛快地跑過去，一把抱起老爺爺就地一滾，錯過了車輪。好險??！

我們兩個來到超市。超市里的商品琳瑯滿目，哪吒看見什么都好奇，摸摸這個，看看那個，并不時地問這問那，轉(zhuǎn)累了，我就坐在他的風火輪上。詳細寫哪吒踏著風火輪勇救老爺爺?shù)膭幼鳎胂蠛侠恚鑼懮鷦?。簡寫我到哪吒逛超市，豐富文章內(nèi)容。

下午，哪吒帶我去了龍宮。龍宮里金碧輝煌，十分漂亮。蝦兵蟹將看見哪吒都恭敬地行禮，龍王熱情地接待了我們，拿出桃子、蘋果、香蕉招待我們，并告訴我們：“這是人間的鮮果，只有貴賓到了，我們才拿出來?！背赃^東西，龍王又陪著我們參觀了珠寶庫、龍殿、龍寢宮，還帶我們觀看了“蛟龍出?！薄褒垏[九天”“龍騰水濺”等水系法術(shù)表演。寫龍王拿出桃子、蘋果、香蕉熱情地招待我們，想象合情合理。

天晚了，我們一起踏著風火輪離開了龍宮。哪吒說：“我要回家了，再見！”“我們什么時候再見呢？”我話還沒出口，哪吒就不見了。

和哪吒在一起的一天真快活！真希望能再與哪吒相見！結(jié)尾總結(jié)全文，表達希望，突出中心?？傇u：本文小作者寫了“我”和哪吒在一天里做的事，上午救老爺爺、逛超市，下午去龍宮做客，敘述有詳有略，詳略得當。全文想象大膽合理，巧妙開頭，自然結(jié)束，讓讀者覺得故事真實有趣味。習作：我和________過一天課后練習一、在閱讀中學習方法(一)哆啦A夢到我家我最喜歡的是哆啦A夢，我常常幻想有一天哆啦A夢能來到我的身邊。嘿嘿！這一天終于來了。哆啦A夢來到了我家。我可樂壞了，立馬拿出南京特產(chǎn)之一——鹽水鴨款待他。哆啦A夢一下子就迷上了鹽水鴨。為了報答我，他說：“兄弟，你現(xiàn)在可以隨便提出一個愿望，我可以幫你實現(xiàn)它?！薄疤昧?！”我眉飛色舞地說，“那么就請幾個人代我寫作業(yè)吧！不過，不要機器人，以免出故障?！薄癘K！”哆啦A夢爽快地答應(yīng)了。他在自己的口袋里飛快地搜索著，突然他好像摸到了什么?！皶r空門！”哆啦A夢大叫一聲。我也高興得不得了。他告訴我用法后，我立馬行動了起來。不到一分鐘，李白、阿基米德、畢加索、比爾·蓋茨紛紛從里面跳了出來。本以為這是一組天才們的杰作，可是第二天卻出乎我的意料。語文課下課后，我被老師叫到了辦公室：“你的作文是誰寫的？”我支支吾吾有口難言?！跋攵疾挥孟耄欢ㄊ悄銧敔?，不然誰會用繁體字？”這時，美術(shù)老師舉起美術(shù)本說：“你看你，畫的是什么畫？亂七八糟的?！蔽仪忧拥剜止镜溃骸斑@叫藝術(shù)。”“你還想做盜版微軟呀！”剛從機房回來的計算機老師一看是我，驚愕地說。這真讓我難為情。唉，看來自己的事還得自己做呀！1.哆啦A夢來到“我”家，“我”的心情怎樣？“我”是怎么做的？在文中用“~~~”畫出相關(guān)語句。2.“我”的愿望是(

)A.讓哆啦A夢送個機器人給“我”。B.讓哆啦A夢請幾個人代“我”寫作業(yè)。我可樂壞了，立馬拿出南京特產(chǎn)之一——鹽水鴨款待他。B~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3.哆啦A夢是如何報答“我”的？__________________________________________________________________________________________________________________4.“我”從中得到了什么啟發(fā)？______________________________________哆啦A夢幫“我”實現(xiàn)愿望，給了“我”時空門，請來李白、阿基米德、畢加索、比爾·蓋茨代“我”寫作業(yè)。自己的事還得自己做。(二)我和哪吒過一天“小孩，你是從哪里來的？”我睡得正香，突然被人叫醒了。只見眼前的人一身紅衣，腳踩風火輪，手拿乾坤圈，英姿颯爽。這不是我最喜歡的哪吒嗎？我見到哪吒特別興奮，便央求他帶我去東海龍宮參觀，哪吒二話沒說便答應(yīng)了。一眨眼的工夫，哪吒就帶著我來到了東海的上空。我低頭一看，大吃一驚：黑乎乎的海面上漂浮著各類垃圾，海灘上到處是死魚爛蝦。哪吒帶著我進了東海龍宮。這時，面黃肌瘦的龍王拄著拐杖顫巍巍地走了出來，以前威風的氣勢蕩然無存。哪吒不解地問：“龍王，你的龍宮怎么變成這樣了？”龍王有氣無力地回答：“這幾年，人類把東海當成了天然垃圾場，往海里肆意排放污水、倒垃圾，東海的水已經(jīng)變黑、變臭了，我們都快要生存不下去了。”“龍王，你別擔心，我來幫你們清理垃圾?！蹦倪刚f道。霎時間，只見金光一閃，哪吒便把他的乾坤圈投進了海里，乾坤圈頓時變大了，把整個東海都圈住了。緊接著哪吒又拿出了混天綾，混天綾在空中打了個轉(zhuǎn)，圍成一個圈，把東海的垃圾全部吸了進去。不一會兒，東海便煥然一新了。龍王千恩萬謝，哪吒對龍王說：“治標不治本可不行，重點是得強化人類保護環(huán)境的意識，讓人類不再往東海里排放污水、扔垃圾。這樣吧，我們給人類寫一封倡議書，讓他們認識到保護環(huán)境的重要性?！辈灰粫海埻鹾湍倪副銓懞昧顺h書，并托我把倡議書帶給人類。1.請找出短文中描寫哪吒外貌的句子，畫“~~~”。2.哪吒是怎樣幫助東海龍王的？(

)(多選)A.用法寶幫助東海龍王清理東海里的垃圾。B.幫助東海龍王治好了病。C.幫助東海龍王給人類寫倡議書。只見眼前的人一身紅衣，腳踩風火輪，手拿乾坤圈，英姿颯爽。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~AC3.為了讓東海的環(huán)境不被破壞，請你寫一條宣傳標語吧！___________________________________________示例：保護東海，從你我做起。二、習作指導1.審題：題目中橫線上填寫的人物可以是(

)。(多選)A.童話人物 B.神話人物C.歷史人物 D.身邊人物AB2.選材：下列材料中立意積極向上的一項是(

)A.我想和孫悟空過一天，共同去解決城市的交通擁堵問題。B.我想和二郎神過一天，和他學習武藝，好在同學們面前炫耀。C.我想和玉皇大帝過一天，體會高高在上的感覺。A3.思路：(1)我擬定的題目是：《我和_____________過一天》。(2)我準備先寫我遇見________，再寫我們一起去_________(哪里)______(做什么)。示例：孫悟空孫悟空花果山游玩主題閱讀專訓課后練習鯀(gǔn)竊息壤①鯀帶領(lǐng)人們治理洪水，可奔忙了整整九年，洪水仍沒有平息，這讓他很發(fā)愁。②有一天，鯀正在愁悶時，從水里浮上一只靈龜，對他說：“大神，不要憂愁，您可以用息壤來治住洪水呀！”鯀想起來了，息壤是天帝的寶物，只要撒在地上，就能生出很多泥土，能治住洪水。他很高興地對靈龜說：“謝謝你的指點，我馬上去昆侖山取息壤?！雹鬯硇~，渡過連鵝毛都浮不起的弱水；又化成長有雙翅的白馬，飛過烈焰騰騰的火山……歷盡千辛萬苦，他終于偷到了息壤。④這時，飛來一只鳥，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝會懲罰你的！”鯀坦然笑道：“只要能把人類從洪水中救出來，就算千刀萬剮也值得！”說罷，他就向人間走去。⑤鯀抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落水立刻生出很多泥土，積成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鯀不停地撒，邊撒邊向前走