第9課清潔工具早準(zhǔn)備（課件）三年級上冊信息技術(shù)南方版

第9課清潔工具早準(zhǔn)備——初識畫圖工具一、教材分析（一）本課的地位和作用本課創(chuàng)設(shè)了繪畫勞動實踐工具的情景活動，讓學(xué)生認(rèn)識“畫圖”程序并學(xué)會應(yīng)用形狀工具繪畫勞動工具，營造良好的勞動實踐氛圍，不僅帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識勞動工具，初嘗勞動成果，為后面的勞動教育的深入開展做好鋪墊。本課旨在通過繪畫掃把這一簡單而常用的工具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圓角矩形、直線、三角形等形狀圖形的使用，提高多種形狀組合成新圖形的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化創(chuàng)新能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。同時，本課也是本單元的開篇之作，讓學(xué)生對勞動實踐有一個更具體的認(rèn)識，知道勞動的重要性，也掌握一些基本勞動工具的使用方法，對提升學(xué)生的信息社會責(zé)任有著重要的引領(lǐng)作用。（二）本課主要內(nèi)容介紹本課圍繞“勞動實踐”的單元活動主線，以幫助制作清潔工具為本課的活動主線。在活動主線上涉及了三個活動任務(wù)，并把本課的知識主線融入到活動中，讓學(xué)生在完成活動任務(wù)的同時認(rèn)識“畫圖”程序界面、常用繪圖工具、保存畫圖作品等?；顒右唬赫J(rèn)識畫圖新朋友，學(xué)會打開畫圖并認(rèn)識軟件界面；活動二：畫掃把工具，學(xué)會使用畫圖中的圓角矩形、直線、顏料桶等工具繪畫掃把；活動三：保存，為后續(xù)的畫圖創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。此外，在顯身手、創(chuàng)意園中設(shè)計的五星紅旗、清潔工具等的繪畫，都是不斷地深入延伸活動主線，并達(dá)成所學(xué)知識的鞏固練習(xí)與深化拓展。（三）教學(xué)目標(biāo)1.了解“畫圖”程序的組成。2.學(xué)會使用形狀工具與顏色工具繪畫掃把，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。3.學(xué)會使用“畫圖”程序的“幫助”，掌握自主探究的方法，增強(qiáng)信息意識。4.初步感受圍繞勞動實踐主題進(jìn)行清潔工具創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)勞動意識與信息社會責(zé)任。5.學(xué)會分析圖案，初步培養(yǎng)分析思考問題的計算思維。（四）重點難點【教學(xué)重點】1.“畫圖”程序的工具組成。2.學(xué)會應(yīng)用圓角矩形、直線、顏料桶的配合使用繪畫掃把的方法。3.學(xué)會分析常用清潔工具的圖案，初步培養(yǎng)分析思考問題的計算思維?！窘虒W(xué)難點】1.能準(zhǔn)確的定位及繪畫掃把柄。2.能準(zhǔn)確地定位掃把細(xì)節(jié)線條的位置，并畫出細(xì)節(jié)線條。3.掌握正確填充封閉區(qū)域的方法。4.能分析不同的清潔工具的組成并繪畫。（五）學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本課前，大部分學(xué)生沒有接觸過用電腦畫圖工具進(jìn)行電腦畫創(chuàng)作。只有少部分學(xué)生可能曾經(jīng)使用過電腦畫圖，但沒有進(jìn)行過多的學(xué)習(xí)。學(xué)生在美術(shù)課堂上學(xué)習(xí)到了畫圖的基本技巧，對于現(xiàn)實中的畫筆、顏料桶等工具有所了解，這些經(jīng)驗可以幫助學(xué)生快速遷移到畫圖工具的使用上來。此外，學(xué)生在生活中對于常用的清潔工具有所接觸，如掃把、地拖、水桶、手套等，這有利于學(xué)生對這些物品的畫圖創(chuàng)作。學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生對于使用顏料桶對封閉與非封閉區(qū)域進(jìn)行填充顏色的理解可能會有困難，需要引導(dǎo)學(xué)生理解好與之相關(guān)的“小錦囊”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生多嘗試并觀察。在掃把工具的繪畫中，掃把正面與手柄的對齊學(xué)生會不好操作，教師要做好引導(dǎo)。此外，本課注重引導(dǎo)學(xué)生利用“幫助”尋找解決辦法，開始時學(xué)生對“幫助”的使用操作會不熟悉，不好上手，需要老師多引導(dǎo)并提供幫助。三年級的學(xué)生對畫畫很感興趣，對于本課所創(chuàng)設(shè)的活動故事興趣濃，老師在教學(xué)時，要利用好學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計形式多樣的學(xué)習(xí)活動以保持學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣。第9課清潔工具早準(zhǔn)備——初識畫圖工具教學(xué)過程導(dǎo)入新課（2分鐘）教師：同學(xué)們，我們每天都得打掃我們的教室，而在這場打掃過程中，清潔工具將成為我們最得力的助手?！肮び破涫拢叵壤淦??！痹趧邮执驋咧?，讓我們先來認(rèn)識一下我們的清潔伙伴——掃把。掃把，這個看似簡單卻功能強(qiáng)大的工具，陪伴我們度過每一次清潔工作。但今天，我們不僅要使用它，還要用我們的創(chuàng)意和畫筆，將它描繪出來。為此，我們迎來了一位新朋友——“畫圖程序”。這是一個簡單而強(qiáng)大的繪圖工具，它能幫助我們用畫筆、形狀和顏色，自由地創(chuàng)作出心中的畫面。今天，我們就將借助這個新朋友，發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，繪制出一把既實用又富有創(chuàng)意的掃把。二、新知學(xué)習(xí)（28分鐘）1、認(rèn)識畫圖工具（首先我們來了解怎么打開畫圖程序）（1）打開畫圖程序：教師演示如何打開“畫圖”程序：點擊左下角的“開始”，找到“畫圖”，或者直接在搜索欄輸入“畫圖”點擊“畫圖”按鈕，就打開“畫圖”程序。學(xué)生嘗試自己打開“畫圖”程序。（2）界面介紹：（接著我們來認(rèn)識畫圖程序的界面）通過屏幕廣播，向?qū)W生展示畫圖程序的界面，并逐一介紹工具欄、菜單欄、畫布等組成部分?？s放滑塊繪圖區(qū)、畫布功能區(qū)、工具欄縮放滑塊繪圖區(qū)、畫布功能區(qū)、工具欄（3）工具探索：引導(dǎo)學(xué)生將鼠標(biāo)指針懸停在工具欄的各個工具上，觀察并記住工具的名稱。鼓勵學(xué)生自由嘗試各個工具的使用方法，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。2、繪制掃把（認(rèn)識了畫圖程序，我們就開始來繪制掃把）（1）觀察掃把：展示掃把的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察掃把的形狀和組成部分（正面、手柄、刷毛）。掃把是由哪些形狀組成的？圓角矩形三角形直線圓角矩形圓角矩形三角形直線圓角矩形分解圖形：引導(dǎo)學(xué)生將掃把分解成圓角矩形（掃把頭部和手柄）、三角形（掃把頭）、直線（刷毛的輪廓）、顏色填充等基本圖形。（2）示范操作：教師演示如何使用圓角矩形工具繪制掃把的正面，如何使用直線工具繪制手柄和刷毛的輪廓，如何使用“撤銷”和“重做”按鈕。（廣播演示）強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，手柄與正面的對齊，刷毛的細(xì)密程度等。當(dāng)畫多了一個形狀，可以選擇撤銷按鈕返回上一步，我們?nèi)绻€想保留那個圖案，就選擇右邊的重做就可以返回撤銷前的界面。提問：我們觀察這個圖案，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)什么？（掃把兩邊多了直線）使用橡皮擦工具將多余線條擦除。學(xué)生實踐：學(xué)生嘗試自己繪制掃把，將“掃把”多余的線條擦除。教師巡視指導(dǎo)，幫助解決遇到的問題。（3）顏色填充：（如何對掃把進(jìn)行顏色填充）示范如何使用顏料桶工具對封閉區(qū)域進(jìn)行顏色填充。學(xué)生實踐：學(xué)生嘗試自己給掃把填充顏色。解釋“漏色”的原因和解決方法。3、保存作品保存方法：（廣播演示操作）指導(dǎo)學(xué)生如何將作品保存到指定的位置，并命名。小錦囊：引導(dǎo)學(xué)生查看“小錦囊”中關(guān)于保存作品的技巧，并鼓勵他們嘗試使用“幫助”功能來解決保存過程中遇到的問題。三、實踐操作