四川省廣元市劍閣中學校2024-2025學年九年級上學期期中考試化學試題

劍閣中學2024年秋九年級半期考試化學試題（時間：50分鐘滿分：70分）一、選擇題（每小題3分，共30分，每小題只有一個選項符合題意）1.《天工開物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學變化的是（）A.挖鑿鹽井 B.剖竹去節(jié)C.汲取鹵水 D.井水煮鹽2.空氣和水均與人們的生活息息相關,下列有關說法正確的是（）A.空氣質(zhì)量指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越好B.減少化石能源的使用和積極植樹造林均有利于實現(xiàn)碳中和C.二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、臭氧、PM10均為空氣污染物D.活性炭具有吸附性,可用于凈水過程中的消毒殺菌,也可用于降低水的硬度3.化學實驗中下列藥品取用的操作正確的是（） A.滴加試劑 B.傾倒液體 C.量9.5mL液體 D.液體加熱4.推理是一種重要的學習方法，下列推理中正確的是（）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加B.物質(zhì)由元素組成，由一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物C.離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子一定是離子D.稀有氣體元素原子最外層電子數(shù)為8（除He外），最外層電子數(shù)為8的原子一定是稀有氣體元素的原子5.下列有關物質(zhì)、元素、化學反應的分類的說法不正確的是（）A.氟元素為非金屬元素,與氯元素化學性質(zhì)相似B.液氧為純凈物,澄清石灰水為混合物C.反應:乙醇+氧氣二氧化碳+水,應該填充到圖1中b處D.圖2中整個大圓圈表示純凈物,若高錳酸鉀屬于Y,則水屬于26.西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對其景色的微觀解釋錯誤的是（）選項景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運動B夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染分子種類不同性質(zhì)不同D冬天白雪皚皚水分子種類發(fā)生了變化7.五種微粒信息如下，下列有關說法正確是（）A.上述微粒中屬于同種元素的是①③、②⑤B.X原子質(zhì)量比Y原子質(zhì)量小C.①②在化學反應中均易得到電子D.③④都屬于相對穩(wěn)定結構且化學性質(zhì)相同8.張青蓮院士主持測定的銻、鈰等元素的相對原子質(zhì)量新值，被采用為國際新標準。鈰原子核外有六個電子層，最外層電子數(shù)為2，鈰元素在元素周期表中的部分信息如下圖。下列說法正確的是（）A.鈰元素位于元素周期表第六周期，在化學反應中易得到電子B.鈰的一種氧化物CeO2可在某些反應中用作催化劑，反應前后其質(zhì)量和性質(zhì)均不變C.Ce3+的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為58D.若碳-12原子的質(zhì)量為akg，一種鈰原子的質(zhì)量為bkg，該鈰原子的相對原子質(zhì)量是9.下列曲線圖能正確反映對應變化關系的是（）A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣B.用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量C.將水通電解一段時間D.加熱高錳酸鉀制取氧氣10.某課題組通過數(shù)字化實驗對白磷燃燒的溫度變化及影響因素進行探究。將5g白磷放試管中并將試管放入60℃熱水中，t3時打開彈簧夾，并推入過氧化氫溶液。實驗裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說法正確的是（）A.實驗中氣球的主要作用是使裝置密閉，實驗更環(huán)保B.t1—t2時間段時兩只試管中壓強相等C.t3后，溫度再次升高是因為過氧化氫分解放熱D.t4對應溫度高于t2說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈二、填空題（每空1分，共25分）11.含義豐富的化學符號是獨特的化學語言，請按要求填空：①2N2；②Al3+；③Ca2+；④CO2；⑤3個硫離子；⑥氧化汞分解過程中的最小粒子。上述符號中，能表示宏觀物質(zhì)的是__________(填序號)；①中符號表示的意義是___________；畫出②中微粒的結構示意圖___________；③中數(shù)字“2”的含義是_____________；⑤的化學符號___________；⑥的化學符號_________。12.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：ABCDEFG（1）單質(zhì)的是___________________，（2）氧化物的是_____________，（3）混合物的是____________（均填容器下的字母）。13.2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。（1）地下水是_____________(填“混合物”或“純凈物”)。（2）在如圖所示的家庭小實驗中，棉花、細沙和小卵石在凈水中的作用是___________。（3）實驗室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是___________。（4）機場、車站等公共場所設有許多直飲水機，能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過程如下圖所示。吸附罐中固體顆粒主要作用是___________，該過程是___________變化，紫外線燈管照射的作用是___________。14.根據(jù)下列粒子的結構示意圖，回答問題。（1）屬于同種元素的粒子是______（填字母，下同）。（2）屬于陽離子是______，A粒子所屬元素位于元素周期表第________周期。（3）B和E兩種原子的______________相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。15.右圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)：A、B、C、D為化合物，A與B常溫下是液體且組成元素相同。已知丙是地殼中含量第二的金屬元素，D在大氣中濃度過高會引起溫室效應，也是光合作用的原料。其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去。（1）寫出有關物質(zhì)的化學式：C D ；（2）寫出下列化學式符號表達式：A→B＋甲： ；（3）點燃乙物質(zhì)之前，必須先 ，寫出乙物質(zhì)燃燒的符號表達式： 。（4）丙與甲反應的基本反應類型是 。三、實驗探究題（每空1分，共15分）16.小明同學欲用如圖所示裝置和相關藥品在實驗室中制取氧氣。（1）寫出圖中儀器②的名稱：②______。（2）用A裝置來制氧氣時，發(fā)生的反應的符號表達式為_____________。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，選擇C做發(fā)生裝置，其優(yōu)點是______；若選擇G裝置收集氧氣時，氣體從______(填a或b)端通入，用該裝置收集氧氣時，檢驗氣體是否收集滿的方法_______________________________________。（4）若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，收集滿后，發(fā)現(xiàn)氧氣的濃度不夠，以下分析原因中不合理的是______填序號)。①裝置氣密性不好②導管口剛開始產(chǎn)生氣泡就收集③集氣瓶中事先未裝滿水④收集滿氣體后，未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置與收集裝置應選擇________(填裝置編號，從裝置A-F中選擇)。17.化學興趣小組對空氣中氧氣含量的測定進行了如下實驗探究和再認識。【實驗回顧】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量。（1）按如圖所示連接儀器，實驗開始前應先_______，寫出紅磷燃燒的符號表達式_______。（2）集氣瓶里預先裝進的水，除了吸收生成物防止污染空氣，還起到的作用_______。（3）對該實驗認識正確的是_______。A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量B.紅磷熄滅并冷卻至室溫后，再打開止水夾C.在實驗過程中止水夾未夾緊膠皮管，會導致測定空氣中氧氣體積含量偏小D.該實驗可說明氮氣難(或不易)溶于水【探究一】為了防止在集氣瓶外點燃紅磷造成空氣污染，保證測定結果的準確，已知白磷40℃即可燃燒，于是改進裝置(圖3)重新探究。（4）按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強傳感器測定，其變化如圖4所示。從瓶內(nèi)氣壓達到最高點直至t2時刻，引起曲線壓強減小的因素是_______?！静殚嗁Y料】燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于8%左右時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，當氧氣體積分數(shù)低于8%左右時，白磷就無法繼續(xù)燃燒，因此測定的結果與理論值誤差較大。已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生緩慢氧化的過程。【探究二】根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量?！緦嶒?】如圖5所示，第一天現(xiàn)象不明顯，通過長達7天的測定，計算得出空氣中氧氣含量為19.1%?！緦嶒?】如圖6所示，8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表所示。實驗前的體