專題01 基礎(chǔ)知識(shí)綜合（多考點(diǎn)）30題-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)（浙江專用）（解析版）

專題01基礎(chǔ)知識(shí)綜合（多考點(diǎn)）30題（解析版）溫馨提示：第一版塊經(jīng)典?？碱}12題，第二版塊模擬預(yù)測(cè)題18題。經(jīng)典?？碱}經(jīng)典?？碱}1．（2023下·浙江金華·七年級(jí)義烏市繡湖中學(xué)教育集團(tuán)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成小題。同學(xué)們，在半學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅中，我們已經(jīng)瞻仰了jūɡōnɡjìncuì、死而后己的鄧稼先，潛心學(xué)術(shù)、qièérbùshě的聞一多，樂觀開朗、平易進(jìn)人的魯迅先生；也欣賞了黃河的雄壯氣魄，關(guān)東原野的豐嬈美麗，老山界的瑰麗奇觀；還感受了志愿軍戰(zhàn)士的淳樸謙遜，長(zhǎng)媽媽的仁厚善良，楊絳的愧怍……一篇篇短小精美的課文，簡(jiǎn)直是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓我們無比享受。(1)根據(jù)語境和拼音，將正確的詞語用簡(jiǎn)化楷體，工整、規(guī)范地寫在下面橫線上。①jūɡōnɡjìncuì

②qièérbùshě(2)詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．死而后己

潛心學(xué)術(shù) B．樂觀開朗

平易進(jìn)人C．雄壯氣魄

豐嬈美麗 D．淳樸謙遜

仁厚善良(3)文段中加點(diǎn)詞詞性不相同的一項(xiàng)是（

）A．欣賞

散發(fā) B．精美

精神C．已經(jīng)

簡(jiǎn)直 D．瑰麗

短小2．（2023下·浙江·七年級(jí)期中）閱讀語段，完成下列題目。仰望星空，我看到“中幗英雄”花木蘭，替父從軍，報(bào)效祖國(guó)，忠孝兩全傳佳話；我看到禮節(jié)煩suǒ①_______但心地善良的長(zhǎng)媽媽，細(xì)節(jié)之中藏大愛；我看到“民主戰(zhàn)士”聞一多，目光②_______jiǒngjiǒng，慷③_______（kǎi）淋漓，氣沖斗牛震天地；我看到“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?，以身作則，無私奉獻(xiàn)，功勛惠澤人世間；我看到“飛天英雄”楊利偉，臨危不懼，潛心貫注，擔(dān)起民族飛天夢(mèng)……他們之所以被歷史銘記，是因?yàn)榫`放出了獨(dú)特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯成星河！(1)根據(jù)拼音，在橫線上填寫漢字。①煩suǒ

②目光（jiǒngjiǒng）

③慷（kǎi）淋漓(2)為語段中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①氣沖斗（A．dòu

B．dǒu）牛

②潛（A．qján

B．qiǎn）心貫注3．（2023下·浙江臺(tái)州·七年級(jí)臺(tái)州市書生中學(xué)?？计谥校╅喿x下面文字，完成任務(wù)。風(fēng)，自亙古而來，越過曠野越過郁郁的森林，①róu碎了平靜的湖面；花，走過日月光影，開遍熙然的長(zhǎng)安開至安靜的東籬，凋零了蓬勃的春也凋零了思婦鬢邊的烏發(fā)；月，是最多情的那一個(gè)！年年歲歲歲歲年年默默不語，穿過滄海桑田，看顧了江河湖海也看顧了離人的眼淚。當(dāng)風(fēng)吹過，當(dāng)花開或敗，當(dāng)雪輕舞，當(dāng)月圓缺，當(dāng)它們?nèi)肓嗽?shī)人的眼，當(dāng)它們溫柔地附和②（A．héB．hè）了文人的心，便成了詩(shī)詞歌賦里最有情的符號(hào)！于是，有了《詩(shī)經(jīng)》《離騷》，唐詩(shī)、宋詞；有了李白、杜甫，蘇軾、李清照……看吧，那些個(gè)攜著詩(shī)意的自然，正màn②溯而來！(1)根據(jù)拼音寫漢字。①róu碎

②màn溯(2)選擇正確讀音。附和（A．hé

B．hè）(3)在朗讀“月，是最多情的那一個(gè)”時(shí)，小吟重讀了“最”字，小舟卻重讀了“多情”。你贊同誰的處理方式，為什么？4．（2023下·浙江寧波·七年級(jí)?？计谥校┓_自然這本書，風(fēng)光正好！清晨風(fēng)和，姚江兩岸，桃紅柳綠，人們徜徉其中，悠然自得；正午日麗，陽明古鎮(zhèn)展開寬厚溫暖的臂膀，擁抱著一批批慕名而來的游客；夜幕降臨，皎皎月華照耀著斑lán（

）大地，古街、老巷、燈光，似有無言的默qì（

），靜靜地守候著這一方古城?；秀遍g，千年前的勝景依稀在這里駐足，模糊了歲月的蒼桑。(1)給語段中加點(diǎn)的字注音。徜徉

()

皎皎()(2)根據(jù)拼音寫漢字。斑lán()

默qì()(3)語段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。5．（2023下·浙江湖州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）課文中的家國(guó)情懷家國(guó)情懷，是人類共有的一種樸素情感，它意味著熱愛祖國(guó)的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的土地人民，愿意為保家衛(wèi)國(guó)奉獻(xiàn)自己的一切。就像在家國(guó)存亡的關(guān)頭，詩(shī)人光未然站在高山之diān①，向黃河母親唱出的豪邁頌歌；就像紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的qiào②壁時(shí)展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神；就像魏巍筆下那群“最可愛的人”奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的義無反顧。家國(guó)情懷，是一個(gè)國(guó)家和民族的凝聚力。一篇篇課文告訴我們，中華民族走到今天的不易。而作為新時(shí)代學(xué)子的我們，也可以做時(shí)代的號(hào)角手，③民心士氣，④愛國(guó)精神，⑤歷史使命！(1)根據(jù)拼音寫出①②處相應(yīng)的漢字。(2)為空白處③④⑤分別選擇合適的詞語。（填字母）A．弘揚(yáng)

B．擔(dān)當(dāng)

C．提振6．（2023下·浙江·七年級(jí)校聯(lián)考期中）讀下面一段文字，完成后面小題自夏朝至今，諸多婦rú皆知的紹興先賢如星辰閃耀于中華文明之穹宇。他們中有為民治水、三過家門而不入的大禹，有臥薪嘗膽、三千越甲以吞吳的勾踐，有風(fēng)露高潔、《蘭亭集序》傳千古的王羲之。還有鞠躬盡瘁的“亙古男兒”陸放翁，力挽狂lán的“民族脊梁”魯迅……他們?yōu)橹腥A文明的發(fā)展提供了紹興素材，為民族精神的涵育貢獻(xiàn)了紹興故事，成為紹興人代代傳承的文化基因。(1)根據(jù)拼音寫漢字。婦rú皆知

力挽狂lán(2)為文中加點(diǎn)字注音。鞠躬盡瘁

亙古(3)根據(jù)文段內(nèi)容，理解方框內(nèi)詞語的含義。（2分）答題助手：【穹宇（qiónɡyǔ）】中間隆起的天空為“穹”，四方上下的空間為“宇”。7．（2023下·浙江紹興·七年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成題目。每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國(guó)的山河，為之描畫為之歌詠：熱愛祖國(guó)的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動(dòng)……這些都是家國(guó)情懷的表現(xiàn)。家國(guó)情懷，與其說是一種宏大的英雄氣概，不如說是一種婦①rú皆知的、源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感。一代代有志之士③鍥而不舍地投身到民族復(fù)興的浪潮中，用他們悲天憫人的情懷點(diǎn)綴著④亙古綿延的歷史長(zhǎng)河。億萬次錘煉的民族精神就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立，氣沖②xiāo漢。在中華文明悠久的歷史中，愛國(guó)主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。(1)根據(jù)上段文字中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。①rú②xiāo(2)給上段文字中加點(diǎn)的字注音。③鍥而不舍④亙古8．（2023下·浙江衢州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀回答問題。凡是過往，皆為序章。時(shí)代的洪流里，曾澎湃過數(shù)不盡的“大英雄”。她們或是在自己領(lǐng)域鍥而不舍，終于成為婦rú皆知的兩彈元?jiǎng)?，或者挽狂瀾于既倒，直刺人性軟肋的民族脊梁。文學(xué)的舞臺(tái)上，同樣也因“小人物”而五彩斑1án,如以一本粗拙的《山海經(jīng)》溫暖了迅哥兒整個(gè)童年的長(zhǎng)媽媽，如身處不幸卻又飽含深情的老王。無論是“小人物”還是“大英雄”，他們都在歷史的風(fēng)塵里盡訴生命的意義。(1)請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字。①婦rú皆知②五彩斑lán(2)為文中加下劃線的字詞注音。①鍥而不舍②粗拙9．（2022下·浙江嘉興·七年級(jí)?？计谥校╅喿x下面文字，完成題目。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉mō（

）的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀jué（）桑葉，像野馬在平原上奔chí（

），像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。(1)加點(diǎn)字“咽”在文中的讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．yè B．yàn(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。不可捉mō()

咀jué()

奔chí()10．（2022下·浙江寧波·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。家國(guó)情懷亙古不變地流（tǎng）在國(guó)人的血液里。千百年來，中華民族得以從無數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強(qiáng)，正是因?yàn)橛幸淮忠淮兄局恳约褐﹀浂簧岬赝渡淼矫褡鍙?fù)興的歷史浪潮中。英雄，就是擁有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的普通人，他（她）所做的事情，也許并不是婦（rú）皆知，但始終堅(jiān)守崗位、默默付出。疫情當(dāng)前，正是這一群群的平凡英雄讓這個(gè)世界充滿愛與希望。(1)給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。亙古（A．hén

B．gèn）

鍥而不舍（A．qiè

B．qì）(2)根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。流（tǎng）

婦（rú）皆知11．（2022下·浙江寧波·七年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成問題。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文之旅，我們收獲頗豐。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂（lán）的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在關(guān)東原野上熾痛的愛國(guó)情懷；我們吟誦著“碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶（yān）紅”的歌詞，內(nèi)心涌起對(duì)“兩彈一星”鄧稼先的崇敬之情；我們也聽到聞一多先生在李公仆被害后，挺身而出，拍案而起，__________發(fā)表了的“最后一次演講”。(1)根據(jù)拼音，在橫線上填寫相應(yīng)的漢字。①狂（lán）

②yān紅(2)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①熾()痛（A．chìB．zhì）

②燕()（A．yān

B．yàn）然(3)填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．慷慨陳詞 B．悲天憫人 C．氣沖斗牛 D．深惡痛絕12．（2022下·浙江杭州·七年級(jí)校聯(lián)考期中）只有讀懂了中國(guó)人心中的家與國(guó)，才能真正理解那些榜樣。以下是同學(xué)們搜集的有關(guān)家國(guó)情懷的名言警句，請(qǐng)按要求進(jìn)行補(bǔ)充、整理。千年中華史gèn______古家國(guó)情，A男兒要當(dāng)死于邊野，以mǎgéguǒshī_______還葬耳。（范曄《后漢書》）B①______，②______。（李白《春夜洛城聞笛》）C憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡______身。（歐陽修《伶官傳序》）D馬上相逢無紙筆，③______。（岑參《逢入京使》）E④______，壯士十年歸。（樂府詩(shī)《木蘭詩(shī)》）F我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢______和恥辱。（端木蕻良《土地的shì______言》）時(shí)光易shì______，不論平凡、偉大，希望我們都能像韓愈《晚春》中所寫的那樣，“⑤______，⑥______”，在最美好的年華里，綻放自己，立下報(bào)國(guó)之志。(1)看拼音寫漢字或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①gèn古②mǎgéguǒshī③shì言④時(shí)光易shì⑤亡（wáng/wú）身⑥污穢（suì/huì）(2)填入正確的古詩(shī)文名句。(3)請(qǐng)按照作品的作者所處的時(shí)期進(jìn)行排序。A、、、D、、F模擬預(yù)測(cè)題模擬預(yù)測(cè)題13．結(jié)合語境辨音形。歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。有氣沖斗牛、聲震天地的聞一多，有鞠躬盡cuì、死而后已的鄧稼先。他們喚起我們對(duì)理想的憧憬與追求。現(xiàn)實(shí)的生活，因有眾多平凡人物的閃光點(diǎn)而溫馨動(dòng)人。命運(yùn)不幸卻仁厚善良的阿長(zhǎng)，在連載客三輪都取dì的特殊年代，給楊絳一家傾力相助、知恩圖報(bào)的老王。他們告訴我們，普通人也一樣可以活得精彩，抵達(dá)某種人生的境界。(1)給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。①氣沖斗牛()②載客三輪()A．dǒu

B．dóu

C．zǎi

D．zài(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。取dì

鞠躬盡cuì14．閱讀下面的文字，完成后面的問題。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們獲得了許多的感悟和體驗(yàn)。在光未然的《黃河頌》里，感受到黃河勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣pò（

）；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者誓死洗去故鄉(xiāng)恥辱與污穢（

）的摯痛深情；讀臧克家的《說和做》，我們感受到聞一多先生qiè（

）而不舍的鉆研精神；讀楊振寧的《鄧稼先），我們感受到鄧稼先鮮（

）為人知的為國(guó)獻(xiàn)身的情懷。(1)給這段文字中加著重號(hào)的字注音。①污穢()

②鮮()為人知(2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的漢字。①氣pò()

②qiè()而不舍15．閱讀下面語段，回答問題。兔子多呈臥姿，長(zhǎng)耳鋪于背部，前腿趴于身體兩側(cè)，后腿蜷于身體之下，表現(xiàn)出一種溫shùn、平和的姿態(tài)。兔形器物類型在隋唐以后趨于多元化，人們能用多種材料塑造出憨態(tài)可掬的兔子形象，且造型更為立體，刻畫細(xì)致生動(dòng)。兔形制品從片雕至圓雕，從平面至立體的造型，反映出人們?cè)诘窨谭矫娴膶徝纐ù味更加寫實(shí)。(1)依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．juǎn

shù B．quán

shù C．quán

sù D．juǎn

sù(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。溫shùn()

qù()味16．閱讀下面文字，按要求答題。鄧稼先（1924－1986），中國(guó)核武器研制工作的開拓者和奠基者。海外留學(xué)歸國(guó)后，面對(duì)國(guó)際技術(shù)封鎖，他深深知道，提升國(guó)家的國(guó)防水平，關(guān)鍵在于國(guó)人自己的努力。于是，他隱姓埋名，在探索強(qiáng)國(guó)興邦的路上不懈前行，為國(guó)家的核事業(yè)lì_______盡心血；他力挽狂lán______，在祖國(guó)貧瘠的土地上筑起國(guó)防屏障，捍衛(wèi)不容侵犯的民族尊嚴(yán)。他一生耕耘，淡泊名利，1999年被追授“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆保@枚獎(jiǎng)?wù)?，安靜地鑲嵌在他的生命里，訴說著中華民族崛起的驕傲。(1)給下面加著重號(hào)字注音。功勛

鑲嵌(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。lì盡心血

力挽狂lán17．閱讀下面的文字，按要求答題。奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨lì（

）。民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來?yè)P(yáng)起。從鍥（

）而不舍、歷盡心血的聞一多，到堅(jiān)韌剛強(qiáng)、浴血奮戰(zhàn)的志愿軍，再到鞠躬盡cuì（

）、至死不懈的鄧稼先……一代又一代的中國(guó)青年積極投身民族復(fù)興的偉大事業(yè)，譜寫了一曲又一曲壯麗凱歌。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命，每一代青年都要在自己所處的時(shí)代條件下努力拼博，綻（

）放青春光彩，而接續(xù)奮斗是亙古不變的主題。(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。磨lì()

鍥()而不舍

鞠躬盡cuì()

綻()放(2)下列加點(diǎn)詞與文中畫橫線詞語詞性不相同的一項(xiàng)是（

）A．鋒芒畢露 B．婦孺皆知 C．深惡痛絕 D．大庭廣眾(3)短文中有兩處錯(cuò)別字，找出并加以改正。改成

改成18．閱讀下面的語段，給文中加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。風(fēng)雅是一種人生狀態(tài)，也是一種涵養(yǎng)。人的心情，總是在吟詩(shī)中，激情（péngpài）_____

，仿佛浩浩蕩蕩的萬古長(zhǎng)河；總是在作畫中，寧?kù)o恬淡，感受萬里河山的五彩（bānlán）______

；總是在收藏中，饒有興致，品鑒中華瑰寶和古老文明；總是在閱讀中，酣然入夢(mèng)，穿越歷史的長(zhǎng)空，觀賞智者的形象，汲取智慧的瓊漿……風(fēng)雅更是達(dá)觀睿智，以其超凡脫俗，胸襟坦蕩，鍥而不舍，挺起一種高度，充實(shí)精神，成為心靈的棲息之地。(1)酣然入夢(mèng)

鍥而不舍(2)激情（péngpài）

五彩（bānlán）19．閱讀下面語段，回答問題。亙古不變的獨(dú)特性賦予中國(guó)傳統(tǒng)文化很高的識(shí)別度，比如少林功夫、京劇臉譜。經(jīng)過千百年歷史和文化的沉淀，中華傳統(tǒng)不是誰能隨意取締、打壓的，那些向祖國(guó)舉起刀的人，終有一天會(huì)感到huángkǒng，受到自己內(nèi)心的jiéwèn。中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力無限，xiāngqiàn在世界文明的光榮榜上，讓許多外國(guó)人深深著迷。(1)依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．héngtì B．gèntì C．gèndì D．héngdì(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。huángkǒng()

jiéwèn()

xiāngqiàn()20．閱讀下面語段，回答問題。讀書，就像是隱身的串門。我們通過閱讀結(jié)識(shí)了為中國(guó)的國(guó)防武器事業(yè)鞠躬盡①的鄧稼先，聆聽了聞一多先生動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛的演講，感受了志愿軍戰(zhàn)士堅(jiān)②剛強(qiáng)的意志，走近了讓童年的魯迅曾經(jīng)憎惡又敬愛的長(zhǎng)媽媽，體察了楊絳在遲暮之年對(duì)車夫老王真誠(chéng)的愧③之情……閱讀讓我們把生活中寂寞的辰光變成了享受。(1)依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．dòuzèng B．dǒuzèng C．dòuzēng D．dǒuzēng(2)在語段橫線處填入詞語，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．①粹

②韌

③作 B．①瘁

②韌

③怍C．①淬

②忍

③怍 D．①瘁

②忍

③怍21．某中學(xué)學(xué)生會(huì)起草了一份倡議書，請(qǐng)你根據(jù)下面要求幫他們完善?！皩ふ易羁蓯鄣娜恕背h書同學(xué)們：習(xí)近平總書記說：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。青年的進(jìn)步在于向榜樣學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了眾多“最可愛的人”。他們有的是杰出人物，讓我們感受到非凡的氣質(zhì)，如鍥而不舍、慷慨淋漓的聞一多，鞠躬盡cuì、矢志愛國(guó)的鄧稼先…他們有的是平凡人物，身上閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，如青年守guǎ卻淳樸善良的長(zhǎng)媽媽，孤苦無依但老實(shí)厚道的老王，辛苦一生實(shí)現(xiàn)建造高臺(tái)階夢(mèng)想的父親……這些“最可愛的人”引導(dǎo)著我們向善、務(wù)實(shí)、求美。在我們的身邊，也不乏像他們這樣“最可愛的人”。同學(xué)們，讓我們一起去尋找“最可愛的人”吧！讓我們書寫、歌頌他們吧！xx中學(xué)學(xué)生會(huì)2023年4月20日(1)根據(jù)拼音寫漢字。鞠躬盡cuì()

守guǎ()(2)給倡議書中的加點(diǎn)字注音。鍥()而不舍

慷慨()淋漓22．閱讀下面文段，按要求答題。我看見奔流似的馬群，深夜①嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起（Ayōu）遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在（Bliū）直的大道上跑著，狐仙姑深夜的②讕語，原野上怪③誕的狂風(fēng)……(1)文段中①②③處加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．háolányàn B．gáolàndànC．háolánxián D．háolándàn(2)根據(jù)A、B兩處的拼音，寫出正確的漢字。23．閱讀語段回答問題。你每次上路出遠(yuǎn)門千萬別忘記帶上音樂，只要耳朵里有音樂，你一路上對(duì)景物的感受就全然變了，在音樂liáo①撥你心靈的同時(shí)，也把窗外的景物調(diào)弄得易感而動(dòng)情。（甲）你被種種旋律和音響豐富喚起的內(nèi)心情緒，景物也全部神會(huì)了，它還隨著你的情緒奇妙地進(jìn)行自我再造。（乙）你振作它______，你寧?kù)o它______，你傷感它______，也許同時(shí)還給你加上一點(diǎn)人生甜蜜的慰藉……它使你一下子看到了久藏心底那些朦朧模糊或被時(shí)間湮沒了的感受，于是你更深深墜入被感動(dòng)的漩②渦里，享受這畫面、音樂和自己靈魂三者融為一體的特殊感受。——馮驥才《秋天的音樂》(1)給選文①處橫線上填漢字，②處橫線上填拼音。①1iáo撥

②漩渦(2)語段中（甲）處劃線句的病因分析正確的選項(xiàng)是（

）A．成分殘缺 B．語序不當(dāng) C．不符邏輯 D．指代不明(3)語段中（乙）處橫線上應(yīng)填的詞語順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．溫存

雄渾

憂患 B．溫存

憂患

雄渾C．雄渾

憂患

溫存 D．雄渾

溫存

憂患24．小語是主題班會(huì)的主持人，他利用本冊(cè)書中的內(nèi)容寫了一個(gè)開場(chǎng)白。有些字音字形，不是很清楚，你來幫幫他。家國(guó)情懷，亙（

）古不變。浩蕩的黃河澎湃著光未然的愛國(guó)壯舉，豐ráo（

）的土地綿延著端木蕻良的赤子之心。中華美德，陶冶性情。鄧稼先以身許國(guó)，鞠躬盡cuì（

），至死不懈，為中國(guó)核武器事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)，讓人心生敬意；聞一多刻苦鉆研，言行一致，大義凜然，無私無畏的革命精神和愛國(guó)熱情，感染著一代代青年。平凡人物，閃耀人性光輝。長(zhǎng)媽媽買來的《山海經(jīng)》，雖是一部刻印都十分粗拙（

）的本子，卻被魯迅先生奉為“寶書”；老王賴以生存的載客三輪被取諦了，卻還給楊絳先生送上溫暖，令先生心生愧怍。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。亙()古不變

豐ráo()

鞠躬盡cuì()

粗拙()(2)畫線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并訂正。應(yīng)該為25．閱讀下面的短文，按要求答題。柔軟這個(gè)詞能讓人的心（shùn）間溶化。一切小的事物，都是柔軟的。小雞小貓小狗是柔軟的，小孩子是柔軟的，小老虎是柔軟的。一切善的事物，也是柔軟的。比如說好人，他從不戴（kuī）甲，他讓人親近?；ú轂槭裁慈侨藧郏╨ián）？我以為，也多在于它們的柔軟。你看見過哪一棵草哪一朵花橫眉冷目冷若冰霜嗎？沒有的。你再壞的情緒，到了花草跟前，也會(huì)慢慢?。╯hì），百練鋼化為繞指柔。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①（shùn）間

②（kuī）甲

③愛（lián）

④?。╯hì）(2)短文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。改為改為26．閱讀下面語段，按要求答題。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍，有如向地殼_____寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民主開一劑救濟(jì)的文化藥方。(1)依次填入文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．鉆研

尋求

消化 B．鉆研

尋找

吸收C．鉆探

尋找

吸收 D．鉆探

尋求

消化(2)解釋文中加點(diǎn)的詞語。鍥而不舍：(3)錄入文字時(shí)，由于疏忽，導(dǎo)致畫線句子出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你修正過來。27．閱讀下面的文字，完成問題。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文之旅，我們收獲頗豐。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂（lán）的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在關(guān)東原野上熾痛的愛國(guó)情懷；讀周敦頤的《愛蓮說》“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，內(nèi)心油然升起對(duì)作者在污濁的世界里保