一年級下冊數(shù)學導學案-6.3摘蘋果丨北師大版

一年級下冊數(shù)學導學案6.3摘蘋果丨北師大版我今天要分享的教學內容是我所教授的北師大版一年級下冊數(shù)學的第六章第三節(jié)，主題是“摘蘋果”。這一節(jié)的教學內容主要包括小數(shù)點后面第一位數(shù)的認識和運用。通過這一節(jié)的學習，我希望學生們能夠掌握小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念，并能夠運用它來解決實際問題。我的教學目標是讓學生們能夠理解小數(shù)點后面第一位數(shù)的意思，并能夠正確地讀寫它；能夠運用小數(shù)點后面第一位數(shù)來解決實際問題，如購物時找零等。在教學過程中，我會重點講解小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念和運用方法，并會通過實例來讓學生們理解和掌握。我預計教學難點是小數(shù)點后面第一位的讀寫和運用，我會特別強調這一點，并給予學生們足夠的練習機會。為了進行這一節(jié)課的教學，我已經準備好了PPT和一些實際的商品，如蘋果、香蕉等，用來讓學生們進行實際操作和練習。在教學過程中，我會通過一個實際的例子來引入小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念，例如，我可能會拿出一個蘋果，它的價格是2.5元，然后我會讓學生們觀察這個價格，并指出小數(shù)點后面的數(shù)字5代表什么意思。接著，我會讓學生們自己嘗試讀寫小數(shù)點后面的數(shù)字，并進行實際的練習，如購物時找零等。對于作業(yè)設計，我準備了一些有關小數(shù)點后面第一位數(shù)的練習題，如讀寫小數(shù)點后面的數(shù)字，以及運用小數(shù)點后面的數(shù)字解決實際問題等。我會讓學生們獨立完成這些練習題，并檢查他們的答案。在課后反思和拓展延伸部分，我會反思這一節(jié)課的教學效果，看學生們是否掌握了小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念和運用方法，并會根據學生的表現(xiàn)，進行下一步的教學設計和拓展。重點和難點解析：在上述教學設計中，我認為有幾個重點和難點需要特別關注。是小數(shù)點后面第一位數(shù)的認識和運用，這是學生們初次接觸小數(shù)點后面的數(shù)字，對于他們來說是一個新的概念。我會通過實際的例子和操作，讓學生們直觀地理解小數(shù)點后面第一位數(shù)的意思，并教會他們如何讀寫和運用。第二個重點是學生們對于小數(shù)點后面第一數(shù)的實際運用。在購物時找零等實際問題中，學生們需要能夠正確地運用小數(shù)點后面的數(shù)字進行計算。我會設計一些實際的練習題，讓學生們在課堂上進行練習，并給予他們足夠的指導和反饋。對于教學難點，我認為主要是小數(shù)點后面第一位的讀寫和運用。學生們可能對于小數(shù)點后面的數(shù)字讀寫不熟悉，也不知道如何運用它來解決實際問題。因此，我會特別強調這一點，并給予學生們足夠的練習機會。我會通過實際的例子和操作，讓學生們理解和掌握小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念和運用方法。我還準備了一些實際的商品，如蘋果、香蕉等，用來讓學生們進行實際操作和練習。通過觸摸和觀察這些商品，學生們可以更加直觀地理解小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念，并能夠運用它來解決實際問題。在教學過程中，我會采用互動式教學方法，鼓勵學生們積極參與和提出問題。我會給予他們足夠的指導和反饋，并鼓勵他們進行實際的操作和練習。通過這種方式，我相信學生們能夠更好地理解和掌握小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念和運用方法。對于作業(yè)設計，我準備了一些有關小數(shù)點后面第一位數(shù)的練習題，如讀寫小數(shù)點后面的數(shù)字，以及運用小數(shù)點后面的數(shù)字解決實際問題等。這些練習題旨在讓學生們鞏固所學的知識，并能夠在課后進行自主學習和復習。在課后反思和拓展延伸部分，我會反思這一節(jié)課的教學效果，看學生們是否掌握了小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念和運用方法，并會根據學生的表現(xiàn)，進行下一步的教學設計和拓展。通過這種方式，我相信學生們能夠更好地理解和掌握小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念和運用方法，并能夠運用它來解決實際問題。本節(jié)課程教學技巧和竅門：我會使用生動的語言和形象的比喻來解釋小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念。例如，我會用“小數(shù)點后面的數(shù)字就像是我們購物時找零的零錢，它幫助我們更精確地表示價格和計算找零”這樣的比喻，讓學生們更容易理解小數(shù)點后面第一位數(shù)的作用。我會注意時間分配，確保每個學生都有足夠的時間來理解和掌握小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念。我會將課堂時間合理地分配給講解、實例演示和練習環(huán)節(jié)，并根據學生的反應和理解程度靈活調整。在課堂提問方面，我會設計一些引導性的問題，激發(fā)學生的思考和參與。例如，我會問學生們：“你們在生活中有沒有遇到過需要用到小數(shù)點后面第一位數(shù)的情況？”，通過這樣的問題，讓學生們聯(lián)系實際生活，更好地理解小數(shù)點后面第一位數(shù)的運用。情景導入是我在教學中常用的一種方法。我會通過一個實際的購物場景來引入小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念。例如，我可以扮演一個售貨員的角色，拿著商品和學生們進行互動，讓他們親身體驗購物時找零的過程，從而引發(fā)學生對小數(shù)點后面第一位數(shù)的興趣和關注。在教學過程中，我會觀察學生的反應和理解程度，并根據他們的情況進行調整。如果發(fā)現(xiàn)學生們對小數(shù)點后面第一數(shù)的讀寫和運用有困難，我會重復講解和示范，并提供更多的練習機會。同時，我會鼓勵學生們提出問題，并與他們進行互動討論，以提高他們的理解能力。在教案反思方面，我會反思教學過程中是否存在不足之處，以及學生們對小數(shù)點后面第一位數(shù)的掌握情況。根據反思結果，我會對教案進行調整和改進，以提高教學效果。課后提升：為了讓學生們鞏固本節(jié)課所學習的小數(shù)點后面第一位數(shù)的概念和運用方法，我準備了一些課后練習題。這些練習題旨在讓學生們通過實際操作和計算，進一步理解和掌握小數(shù)點后面第一位數(shù)的讀寫和運用。練習題1：讀寫小數(shù)點后面的數(shù)字1.2.5元2.3.25元3.4.78元練習題2：運用小數(shù)點后面的數(shù)字進行計算1.一個蘋果的價格是2.5元，你買了3個蘋果，需要支付多少錢？2.你有3.5元，買了一瓶飲料，飲料的價格是1.2元，你還需要支付多少錢？練習題3：購物找零假設你購買了一件商品，價格是2.6元，你給了售貨員5元，售貨員應該找你多少錢？練習題4：小數(shù)點后面的數(shù)字的應用假設你和朋友一起去水果店購買水果，蘋果的價格是2.5元/斤，香蕉的價格是1.8元/斤。你們買了2斤蘋果和3斤香蕉，一共需要支付多少錢？答案：練習題1：1.52.23.8練習題2：1.7.5元2.2.3元