一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第五單元第10課時(shí)8和9的加減法 人教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第五單元第10課時(shí)8和9的加減法人教版在今天的課堂中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第五單元的內(nèi)容，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)8和9的加減法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握8和9的加減法運(yùn)算法則，提高他們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元第10課時(shí)，主要內(nèi)容包括8和9的加減法運(yùn)算。學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行8和9的加減法運(yùn)算，并能夠熟練運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握8和9的加減法運(yùn)算規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握8和9的加減法運(yùn)算規(guī)則。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用8和9的加減法運(yùn)算解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)本等。2.學(xué)具：學(xué)生們自帶的練習(xí)本、鉛筆等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生們展示一些實(shí)際情景，如：“你有3個(gè)蘋果，我給你5個(gè)蘋果，你一共有幾個(gè)蘋果？”讓學(xué)生們通過實(shí)際操作來解決這個(gè)問題。2.講解例題：我會(huì)用黑板和粉筆展示一些8和9的加減法例題，如：“8+1=？”、“92=？”并引導(dǎo)學(xué)生一起解答。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些8和9的加減法題目，讓學(xué)生們獨(dú)立進(jìn)行解答，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.小組討論：我會(huì)將學(xué)生們分成小組，讓他們互相討論如何解決一些復(fù)雜的8和9的加減法問題，并分享他們的解題方法。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主要內(nèi)容和關(guān)鍵步驟，如：8+1=992=7七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)學(xué)生們完成練習(xí)本上的相關(guān)題目，包括8和9的加減法運(yùn)算。2.答案：8+1=992=7八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生們是否掌握了8和9的加減法運(yùn)算，并對(duì)一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生們提供一些拓展延伸的練習(xí)題目，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在課堂的開始，我會(huì)通過展示一些實(shí)際情景來引起學(xué)生們的興趣。例如，我會(huì)問學(xué)生們：“如果你有3個(gè)蘋果，我給你5個(gè)蘋果，你一共有幾個(gè)蘋果？”這個(gè)問題能夠讓學(xué)生們通過實(shí)際操作來解決這個(gè)問題，從而引發(fā)他們對(duì)8和9的加減法的思考。這種實(shí)踐情景引入的方式可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶8和9的加減法運(yùn)算規(guī)則。二、講解例題在課堂上，我會(huì)用黑板和粉筆展示一些8和9的加減法例題，如：“8+1=？”、“92=？”我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一起解答這些題目，并通過講解例題的過程來讓學(xué)生們掌握8和9的加減法運(yùn)算規(guī)則。通過這種方式，學(xué)生們可以更加清晰地理解運(yùn)算的步驟和原理，從而提高他們的運(yùn)算能力。三、隨堂練習(xí)在講解例題之后，我會(huì)給出一些8和9的加減法題目，讓學(xué)生們獨(dú)立進(jìn)行解答。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)生們可以將所學(xué)的運(yùn)算規(guī)則應(yīng)用到具體的題目中，從而加深對(duì)8和9的加減法的理解和記憶。在學(xué)生解答過程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤并提高解題能力。四、小組討論為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生們對(duì)8和9的加減法的掌握，我會(huì)將學(xué)生們分成小組，讓他們互相討論如何解決一些復(fù)雜的8和9的加減法問題。這種小組討論的方式可以激發(fā)學(xué)生們的合作精神和思維能力，同時(shí)也能夠讓他們從同伴那里學(xué)習(xí)到不同的解題方法。在討論結(jié)束后，我會(huì)邀請(qǐng)一些小組來分享他們的解題方法和答案，從而讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)和借鑒。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生們整理和概括學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要手段。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)將8和9的加減法運(yùn)算規(guī)則和關(guān)鍵步驟用簡(jiǎn)潔明了的方式展示在黑板上。這樣，學(xué)生們可以通過板書來回顧和鞏固所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)也能夠方便他們?cè)谡n后進(jìn)行復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些與8和9的加減法相關(guān)的題目，讓學(xué)生們?cè)诩抑羞M(jìn)行練習(xí)。通過完成作業(yè)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固對(duì)8和9的加減法的理解和記憶，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。在學(xué)生們完成作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)批改并進(jìn)行反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤并提高解題能力。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，思考學(xué)生們是否掌握了8和9的加減法運(yùn)算。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。我還會(huì)給學(xué)生們提供一些拓展延伸的練習(xí)題目，讓他們?cè)谡n后進(jìn)行進(jìn)一步的挑戰(zhàn)和提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和小竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握8和9的加減法運(yùn)算。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和解析題目時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，并通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，我采用鼓勵(lì)的語氣，激發(fā)學(xué)生們的思考和參與熱情。我合理分配了時(shí)間。在課堂中，我確保有足夠的時(shí)間來講解例題、進(jìn)行隨堂練習(xí)和小組討論。這樣，學(xué)生們就有足夠的時(shí)間來消化和理解所學(xué)內(nèi)容，并能夠充分參與到課堂活動(dòng)中。我還運(yùn)用了一些情景導(dǎo)入的方法。通過展示一些實(shí)際情景，如蘋果的例子，我能夠引發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心，使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。這種情景導(dǎo)入的方式能夠幫助學(xué)生們將所學(xué)的運(yùn)算規(guī)則與實(shí)際情境相聯(lián)系，提高他們的理解能力。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)。我可以在講解例題時(shí)更加詳細(xì)地解釋運(yùn)算的步驟和原理，以確保學(xué)生們能夠清晰地理解和掌握。我可以在小組討論環(huán)節(jié)給予學(xué)生們更多的引導(dǎo)和提示，以幫助他們更好地解決問題和表達(dá)自己的想法。我還可以在課后及時(shí)給予學(xué)生們反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤并提高解題能力。總的來說，通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和小竅門，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握8和9的加減法運(yùn)算。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)和完善，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的8和9的加減法運(yùn)算，我設(shè)計(jì)了一些豐富的練習(xí)題目。這些題目涵蓋了不同的難度和情境，以幫助學(xué)生們更好地應(yīng)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。1.題目：小明有5個(gè)橘子，他吃掉了3個(gè)，還剩下幾個(gè)橘子？答案：小明還剩下2個(gè)橘子。2.題目：小華買了8本書，他又買了一些筆記本，一共買了9個(gè)物品。請(qǐng)問小華買了多少個(gè)筆記本？答案：小華買了1個(gè)筆記本。3.題目：媽媽給了小明9顆糖果，然后又給了他一些巧克力，一共給了他10顆甜食。請(qǐng)問媽媽給了小明多少顆巧克力？答案：媽媽給了小明1顆巧克力。4.題目：學(xué)校買了8個(gè)籃球和9個(gè)足球，一共買了多少個(gè)球？答案：學(xué)校一共買了17個(gè)球。5.題目：小王有9元錢，他買了一支鉛筆花了2元，還剩下多少錢？答案：小王還剩下7元錢。6.題目：小李的生日派對(duì)上有8個(gè)小朋友，后來又來了2個(gè)小朋友，一共有多少個(gè)小朋友參加派對(duì)？答案：一共有10個(gè)小朋友參加派對(duì)。7.題目：小張有8個(gè)蘋果，他給了小王3個(gè)蘋果，然后又買了一些香蕉，一共有了11個(gè)水果。請(qǐng)問小張買了幾根香蕉？答案：小張買了3根香蕉。8.