小學(xué)綜合實(shí)踐教案第一課

第一課 讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活第一課時(shí)教學(xué)要求：1。通過調(diào)查，訪問，收集資料等途徑，使學(xué)生 了解生態(tài)環(huán)境。 2．培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力，發(fā)展學(xué)生的探索 精神。 3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教 育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)難點(diǎn)：了解周邊的生態(tài)。導(dǎo)入：在我國(guó)著名的國(guó)際生態(tài)旅游景點(diǎn)里，一株枝葉婆娑，根莖相連的大榕樹的濃蔭覆蓋了占地18畝的小島，遠(yuǎn)看像一片浮動(dòng)的綠洲，素有南國(guó)奇觀的美譽(yù)，這是天馬村的公民380多年來一直用各種方式保護(hù)還記得結(jié)果，看看我們身邊還存在著哪些環(huán)境問題，該怎樣處理呢？活動(dòng)探究：空氣質(zhì)量組.空氣污染源 嚴(yán)重危害性水質(zhì)調(diào)查組污水來源 改善水質(zhì)的建議廢舊電池組了解電池生產(chǎn)的必要性及處理不當(dāng)對(duì)環(huán)境污染的嚴(yán)重性。廢舊電池的回收途徑。學(xué)生討論，交流。同學(xué)們，地球在呼喚我們，環(huán)境在呼喚我們，我們?cè)撊绾紊拼麄?？生匯報(bào)。節(jié)約用水。不毀壞樹木，不亂砍濫伐。自覺栽樹，種草。愛護(hù)動(dòng)物。垃圾分類。拒絕一次性用品。欣賞歌曲《地球，你好嗎？》小結(jié)：同學(xué)們，讓我們攜起手來，為保護(hù)環(huán)境積極行動(dòng)起來，做環(huán)保小公民，共同締造一個(gè)美好的人間樂園！板書： 讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活1節(jié)約用水 2 栽樹種草 3愛護(hù)動(dòng)物 4垃圾分類第一課 讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活第二課時(shí)教學(xué)要求：1。了解白色污染的概念與危害。 2．了解日常生活中看到的白色污染并作好記錄。 3．能自覺減少使用一次性的朔料，減少白色污 染，愛護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：了解白色污染的概念與危害。教學(xué)難點(diǎn)：同上導(dǎo)入：了解白色污染以空氣污染，水污染，泥土污染，導(dǎo)出白色污染。白色污染有什么影響和危害呢？學(xué)生匯報(bào)收集的資料。指名說說家里，身邊有什么白色污染。齊讀：小知識(shí)?？疾彀咨廴?。小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：每天一共用掉多少個(gè)塑料袋，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年又用掉多少個(gè)塑料袋，占地多少平方米。小組匯報(bào)：媽媽爸爸和其它家里人對(duì)白色污染的看法，想法.分析白色污染。通過觀察，調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)白色污染確實(shí)嚴(yán)重，它們對(duì)環(huán)境和人的身體健康都有極大的危害，那么，為什么白色污染會(huì)這么嚴(yán)重？發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫一份建議書，向有關(guān)部門提出治理白色污染的措施和建議。活動(dòng)延伸：消滅白色污染白色污染存在于我們身邊，而且還非常嚴(yán)重，我們有什么辦法可以解決呢？讓學(xué)生設(shè)計(jì)幾句治理，白色污染的公益廣告。小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們不僅了解到了白色污染的危害性，嚴(yán)重性以及成因，希望大家從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，減少白色污染。板書： 讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活 倡議書第二課 我們的課余生活 第一課時(shí)教學(xué)要求：1。懂得科學(xué)地，快樂地安排自己的課余生活。 2．通過采訪，調(diào)查等方式是自己的課余生活 趨于合理。 3科學(xué)合理地安排自己的課余生活。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣合理的安排課余生活。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣合理的安排課余生活。一．導(dǎo)入 現(xiàn)在很多同學(xué)不能按照自己的想法和愿望來設(shè)計(jì)自己的課余生活，多數(shù)同學(xué)的課余時(shí)間都被各種學(xué)習(xí)班充填，為此，很多同學(xué)感到很煩惱，呼吁要過自己的課余生活，聽一聽我們的呼聲吧。二．活動(dòng)調(diào)查討論。 1．請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)一下你們對(duì)不同年級(jí)同學(xué)的課余的采 訪情況吧。 2．討論交流 （1）能否按自己的意愿安排自己的課余生活？ （2）對(duì)現(xiàn)在的課余生活內(nèi)容感到滿意嗎？ （3）應(yīng)該如何合理地，科學(xué)地安排自己的課余 生活？期待和希望的課余生活方式是怎樣的？三．活動(dòng)延伸 讓我們按照自己的意愿來設(shè)計(jì)屬于自己的課余生活 好嗎？四．小結(jié) 有一個(gè)中國(guó)小女孩，隨父母移民美國(guó)，在美國(guó)的小學(xué)是很出類拔萃的。幾年后她寫的書在中國(guó)出版了，描繪了她在美國(guó)的生活，關(guān)于課堂學(xué)習(xí)的寥寥無幾，卻津津樂道于她的課余生活。比如為了參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選，她在同學(xué)中大搞民意測(cè)驗(yàn)，杜撰有“煽動(dòng)性”的演講詞。課余時(shí)間參加滑雪訓(xùn)練,還有激動(dòng)人心的社區(qū)之間小選手的比賽。還有學(xué)校的話劇表演等。這孩子五花八門的經(jīng)歷，許多不少中國(guó)小學(xué)生聞所未聞。中國(guó)的學(xué)生應(yīng)該如何安排課余時(shí)間呢？ 首先，讓學(xué)生走出家門，親手去勞動(dòng)。參加一些力所能及的勞動(dòng)，干一些能干的農(nóng)活。這樣，在勞動(dòng)中豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)些課本不知道的知識(shí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力和吃苦耐勞的精神。 老師希望同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中，社會(huì)實(shí)踐中豐富知識(shí)，開拓視野，成為21世紀(jì)的人才。板書： 我們的課余生活 勞動(dòng) 大自然 社會(huì)實(shí)踐 第二課。我們的課余生活 第二課時(shí)教學(xué)要求：1了解雙休日帶來消極影響的原因。 2．通過討論調(diào)查等方式查找“星期一綜合癥” 的原因。 3懂得有主有次，合理安排雙休時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：了解雙休日帶來消極影響的原因教學(xué)難點(diǎn)：了解雙休日帶來消極影響的原因教具：調(diào)查表一．導(dǎo)入 每到星期一，總有些同學(xué)手忙腳亂，不是沒書本，就是作業(yè)沒寫完，許多同學(xué)還表現(xiàn)出精神不振的狀態(tài)，老師把這種現(xiàn)象稱為“星期一綜合癥”。為什么同學(xué)們的閑暇時(shí)間多了，反而帶來這些消極影響呢？如何有效地利用閑暇時(shí)間提高雙休日的生活質(zhì)量呢？二．活動(dòng)討論交流 1．你期盼雙休日的到來嗎？為什么？ 2．討論：你在雙休日的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容主要由誰支配？3我們的課余生活豐富多彩。 4．小組匯報(bào)：讓學(xué)生在小組內(nèi)匯報(bào)自己上一個(gè)雙休日的主要安排。 5．小組長(zhǎng)總結(jié)后向全班匯報(bào)。 6.小結(jié)。 7小調(diào)查：你想了解別的同學(xué)是怎樣度過雙休日的嗎？參 考下面的調(diào)查表，自己制作一個(gè)雙休日情況調(diào)查表。 采訪其它班級(jí)的10位同學(xué)。三．總結(jié) 本節(jié)課同學(xué)們了解雙休日對(duì)你們帶來消極影響的原因。板書設(shè)計(jì)：我們的課余生活----星期一綜合癥第三課 我與稅 稅與我第一課時(shí)教學(xué)要求：1。了解稅收的作用，納稅是一種十分光榮的 行為。 2．通過采訪，調(diào)查了解稅收的基本知識(shí)。3．懂得每一位公民既是納稅的義務(wù)人又是國(guó)家稅收的最終受益人。教學(xué)重點(diǎn)：了解稅收的作用。教學(xué)難點(diǎn)：稅收的基本知識(shí)。導(dǎo)入：同學(xué)們現(xiàn)在上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)，書費(fèi)，那么教師的工資，學(xué)校的課桌，學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備的增添和校舍的維修，這些都需要很多開支，這些錢是從那里來的？板書課題活動(dòng)探究理解稅收的作用 （1）。 稅收在保證和實(shí)現(xiàn)財(cái)政收人方面起著重要的作用。由于稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性，因而能保證收人的穩(wěn)定；同時(shí)，稅收的征收十分廣泛，能從多方籌集財(cái)政收人。 （2）．稅收是國(guó)家調(diào)控經(jīng)濟(jì)的重要杠桿之一國(guó)家通過稅種的設(shè)置以及在稅目、稅率、加成征收或減免稅等方面的規(guī)定，可以調(diào)節(jié)社會(huì)生產(chǎn)、交換、分配和消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。 （3）.稅收具有維護(hù)國(guó)家政權(quán)的作用國(guó)家政權(quán)是稅收產(chǎn)生和存在的必要條件，而國(guó)家政權(quán)的存在又依賴于稅收的存在。沒有稅收，國(guó)家機(jī)器就不可能有效運(yùn)轉(zhuǎn)。 （4）．稅收具有監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的作用國(guó)家在征收稅款過程中，一方面要查明情況，正確計(jì)算并征收稅款；另一方面又能發(fā)現(xiàn)納稅人在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中，或是在繳納稅款過程中存在的問題。國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)征稅過程中發(fā)現(xiàn)的問題，可以采取措施糾正，也可以通知納稅人或政府有關(guān)部門及時(shí)解決。檢查學(xué)生的納稅意識(shí)。探討，討論。（1）辛苦掙的錢干嗎要交稅？（2）交了稅我能得到嗎？三．小結(jié)：稅收在保證和實(shí)現(xiàn)財(cái)政收人方面起著重要的作用。由于稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性，因而能保證收人的穩(wěn)定；同時(shí)，稅收的征收十分廣泛，能從多方籌集財(cái)政收人。而且是取之于民用之于民第三課 我與稅 稅與我第二課時(shí)教學(xué)要求：1。懂得稅收的基本知識(shí)。。通過調(diào)查訪問了解稅收的知識(shí)。懂得國(guó)家的利益與稅收人的利益密不可分，逃避納稅應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：稅種的基本知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：同上。導(dǎo)入：我的鄰居開了一家藥店，她需要向稅務(wù)部門交營(yíng)業(yè)稅，我前一段時(shí)間買了一所房子，我需要交交易稅，你們好知道哪些稅的種類嗎？活動(dòng)探究：了解稅的種類。我國(guó)的主要稅收種類:按征稅對(duì)象的性質(zhì)分為：流轉(zhuǎn)稅（主要有：增值稅，消費(fèi)稅，營(yíng)業(yè)稅，關(guān)稅），所得稅（企業(yè)所得稅，外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)所得稅，個(gè)人所得稅），資源稅（資源稅，城鎮(zhèn)土地使用稅和耕地占用稅），行為稅（印花稅，車船使用稅），財(cái)產(chǎn)稅（房產(chǎn)稅，契稅）.按稅收管理和使用權(quán)限分：中央稅（關(guān)稅，消費(fèi)稅），地方稅（個(gè)人所得稅，房產(chǎn)稅，車船使用稅，土地使用稅），中央地方共享稅（增值稅，資源稅，營(yíng)業(yè)稅，企業(yè)所得稅）。按稅收與價(jià)格的關(guān)系分：價(jià)內(nèi)稅（消費(fèi)稅）和價(jià)外稅（增值稅）按計(jì)稅標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)劃分：從價(jià)稅（增值稅，營(yíng)業(yè)稅，關(guān)稅）和從量稅（資源稅，車船使用稅）按稅負(fù)是否轉(zhuǎn)嫁分：直接稅（所得稅）和間接稅（增值稅，消費(fèi)稅）2.探討。（1）共同討論完成14頁上面提出的問題。（2）逃避納稅應(yīng)付什么法律責(zé)任？（稅收征管法》第六十五條規(guī)定：納稅人欠繳應(yīng)納稅款，采取轉(zhuǎn)移或者隱匿財(cái)產(chǎn)的手段，妨礙稅務(wù)機(jī)關(guān)追繳欠繳的稅款的，由稅務(wù)機(jī)關(guān)追繳欠繳的稅款、滯納金，并處欠繳稅款百分之五十以上五倍以下的罰款；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。）3 。我們的行動(dòng)。（1）報(bào)道納稅人的事跡。（2）出版稅收宣傳板報(bào)。三．小結(jié)：國(guó)家的利益與納稅人的利益密不可分的，通常情況，一個(gè)人納稅越多，說明對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)越大，納稅是一件十分光榮的行為。第四課 媽媽的生日第一課時(shí)教學(xué)要求：1。知道媽媽的生日，母親節(jié)。通過調(diào)查了解母親的生日，通過交流體會(huì)母親的愛。能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。教學(xué)重點(diǎn)：能以各種形式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。教學(xué)難點(diǎn)：同上。導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是那一天嗎？你知道媽媽的生日嗎？二 ?；顒?dòng)探究：1．首先讓我們對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行采訪馬上能說出媽媽的生日的？并且記錄。（1）馬上能說出媽媽生日的同學(xué) 人。（2）不能馬上說出媽媽生日的同學(xué) 人。（3）對(duì)媽媽生日有印象的同學(xué) 人。（4）對(duì)媽媽生日一點(diǎn)印象都沒有的同學(xué) 人。2．你想怎樣知道媽媽的生日？（1）訪問姥姥。（2）訪問爸爸。（3）直接問媽媽。（4）用其它的方法。3．我們?yōu)槭裁匆缷寢尩纳漳?？媽媽的生日我們?cè)摬辉撚涀∧兀? 。以小組的形式交流一下生活中媽媽是怎樣為你操勞的，并講一下你與媽媽之間發(fā)生的最令你感動(dòng)的一件事。（1）媽媽每天都要為我做飯，洗衣服，很辛苦。（2）是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界的，讓我體會(huì)到了這個(gè)世界的多彩和美好。（3）我的媽媽經(jīng)常和我談心，她不僅是我的好媽媽，還是我的好朋友。5 。媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧，同學(xué)們，你們了解自己的媽媽嗎？ 學(xué)生交流：媽媽的年齡，媽媽最喜歡做的事情，媽媽最大的心愿。。。。。。三．小結(jié): 從你們對(duì)媽媽了解的情況也能看出你們也非常愛自己的媽媽，今天的作業(yè)是：把最想跟媽媽說的話告訴媽媽。板書： 媽媽吧生日 愛 媽媽————我第四課 媽媽的生日第二課時(shí)教學(xué)要求：1。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，制作賀卡。 2。通過制作賀卡為媽媽送一份特別的賀卡。 3．能通過自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。教學(xué)重點(diǎn)：制作賀卡。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)賀卡。談話導(dǎo)入：媽媽把我們帶到這個(gè)美麗的世界，哺育我們茁壯成長(zhǎng)，我們?cè)趺纯梢酝泲寢尩纳漳?？媽媽的生日到了你想為媽媽做些什么？活?dòng)探究：在媽媽的生日里，為媽媽送一份特別的祝福。讓我們?yōu)閶寢屩谱饕粡堎R卡，或獻(xiàn)上一束親手制作的花束吧！向?qū)W生展示一些賀卡，并讀祝福語。。學(xué)生拿出準(zhǔn)備的硬紙卡，剪刀，等完成設(shè)計(jì)，制作。。在賀卡上寫上對(duì)媽媽的祝福。送你一杯我精心特調(diào)的果汁，里面包含100cc的心想事成，200cc的天天開心，300cc的活力十足，祝生日快樂這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你度過一個(gè)溫馨浪漫的生日！有句話一直沒敢對(duì)你說，可是你生日的時(shí)候再不說就沒機(jī)會(huì)了：你真地好討厭………討人喜歡，百看不厭今天是你的生日，為了表示祝賀，所有女廁和女浴室均免費(fèi)向您開放，歡迎光臨！從你呱呱墜地時(shí)，上天就注定你是屬于我的，雖然這個(gè)特別的日子不能和你在一起，但我們會(huì)一起慶祝你的60大壽祈望你心靈深處芳草永綠，青春常駐，笑口常開。祝你生日快樂，健康幸福！三．小結(jié)：一張小小的賀卡傳遞著我們對(duì)媽媽濃濃的愛，讓我們一起讀19頁媽媽的生日這篇文章。板書： 媽媽的生日第五課 遇到危險(xiǎn)怎么辦第一課時(shí)教學(xué)要求：1。認(rèn)識(shí)多種災(zāi)害及危險(xiǎn)情境，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 學(xué)會(huì)撥打110.119.120等應(yīng)急電話。2.通過查資料，訪談等方式，收集各種突發(fā)事件的案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自我保護(hù)教育。3啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活中的突發(fā)事件能勇敢面對(duì)， 冷靜處理。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)多種災(zāi)害及危險(xiǎn)情境，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：能冷靜處理突發(fā)事件。導(dǎo)入：社會(huì)快速走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中，安全態(tài)勢(shì)出現(xiàn)復(fù)雜化的趨勢(shì)，少年兒童意外傷害日益受到人們的關(guān)注，那么在日常生活中，我們會(huì)遇到哪些危害呢？活動(dòng)探究：生交流日常生活中的危害。遇到火災(zāi)。遇到水災(zāi)。雷電。泥石流災(zāi)害等。分組活動(dòng)。向火災(zāi)，燃?xì)庑孤?，交通事故，傳染病等這些問題我們的班主任也曾經(jīng)講過，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流匯報(bào)。還有哪些安全問題需要進(jìn)行調(diào)查。你想采取什么方式和工具調(diào)查。 （2）在調(diào)查中需要注意哪些問題？ 小建議：1.選擇有條件的，最常見的，最感興趣的問題 調(diào)查。調(diào)查中要多問，多想，多看。調(diào)查前要取得家長(zhǎng)的支持，指導(dǎo)。教你幾點(diǎn)安全常識(shí)防意外防害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意放在床上、椅子上，防止有人受到意外傷害。（一）生活中發(fā)生燙傷，可以采取以下幾種措施：l．對(duì)只有輕微紅腫的輕度燙傷，可以用冷水反復(fù)沖洗，再涂些清涼油就行了。2．燙傷部位已經(jīng)起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周圍涂擦酒精，用干凈的紗布包扎。嚴(yán)重的，送醫(yī)院診治。（二）、火災(zāi)后如何自救面對(duì)大火，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則。三要：要熟悉自己住所的環(huán)境；要保持沉著冷靜；要警惕煙毒的侵害。三救：選擇逃生通道自救；結(jié)繩下滑自救；向外界求救。三不：不乘普通電梯；不輕易跳樓；不貪戀財(cái)物。防火建議：“三要”、“三救”、“三不”。怎樣拔打110.119等呼救電話。 第五課 遇到危險(xiǎn)怎么辦第二課時(shí)教學(xué)要求：1。對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命和法治教育，認(rèn)識(shí) 多種災(zāi)害及危害情境，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。 2．通過查資料，上網(wǎng)，訪談等方式收集，交 流，各種案例。 3．學(xué)習(xí)自我保護(hù)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活中的突發(fā)事 件要勇敢面對(duì)冷靜處理。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)多種災(zāi)害及危險(xiǎn)情境。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)。導(dǎo)入： 俗話說天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福這句話告訴我們危險(xiǎn)無時(shí)不在，那么我們應(yīng)該掌握一些自救自我保護(hù)的知識(shí)，保護(hù)自己。活動(dòng)探究：檢查同學(xué)們自救自我保護(hù)知識(shí)儲(chǔ)備情況。地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么辦？（.保持冷靜,迅速地分析情況.因?yàn)樗械淖匀粸?zāi)害的發(fā)生都會(huì)有一定征兆的,越早發(fā)現(xiàn)越好做好逃生準(zhǔn)備.2.就近尋找逃生的工具比如,如果地震了,如果是高樓,不要跳樓,或在擠擁擠的樓道下樓,最好找?guī)蛘邎?jiān)硬的桌子底下躲起來.在廁所是因?yàn)檫@里空間小,所以大塊的天花板掉下來的可能性小,且有水源,可以爭(zhēng)取更長(zhǎng)的生存時(shí)間.桌子也能起到減壓的作用.一旦地震后，人們的第一反應(yīng)就是逃生，但至于怎么科學(xué)逃生自救，還得聽設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。維持生命。再次，如果在戶外發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)迅速離開各種高大危險(xiǎn)物，特別是有玻璃幕墻的建筑、街橋、立交橋，高煙囪、水塔等，避開電線桿、路燈、廣告牌，可以就近選擇開闊地避震。如果在野外，就要飛速避開水邊，如河邊、湖邊，以防河岸坍塌而落水。還應(yīng)避開山邊的危險(xiǎn)環(huán)境，如山腳下，陡崖邊，以防山崩。不要在陡峭的山坡，山崖上，以防地裂滑坡。如遇到山崩、滑坡，要向垂直于滾石前進(jìn)的方向跑，切不可順著滾石向下跑，也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下。）看見別人觸電怎么辦？（1、發(fā)生觸電時(shí)，最重要的搶救措施是先迅速切斷電源，然后再搶救傷者。2、切斷電源撥開電線時(shí)，救助者應(yīng)穿上膠鞋或站在干的木板凳子上，戴上塑膠手套，用干的木棍等不導(dǎo)電的物體挑開電線。3、人工呼吸和胸外心臟按壓不得中途停止，一直等到急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)，由他們采取進(jìn)一步的急救措施。）3．做飯時(shí)油鍋著火怎么辦？（不要用水澆，因?yàn)橛偷谋戎匦?，?huì)浮在水上面，只會(huì)抬高油的火勢(shì)。解決的辦法是：一是趕緊拿鍋蓋蓋住，因?yàn)樯w住后沒有氧氣，火就會(huì)自然熄滅。二是將青菜倒入鍋中，火也會(huì)很快熄滅。）4遇到壞人怎么辦？（1、壞人打劫事先有充分準(zhǔn)備，而你卻沒有；壞人在暗處，你在明處；壞人處于主動(dòng)地位，而你處于被動(dòng)地位；壞人通常結(jié)伙作案，而你卻是無伴而行，在這種情況下，顯然是敵強(qiáng)我弱的，拼命反抗很有可能招來壞人不擇手段的報(bào)復(fù)。2、但不反抗也不會(huì)使壞人停手，壞人再怎么也是做賊心虛，所以記住遇到壞人要鎮(zhèn)靜、冷靜。如果壞人是劫財(cái)，就給他錢好了，平時(shí)走路身上不要帶太多現(xiàn)金，但多少也要帶一些，以防萬一。如果壞人劫色，要隨身帶一把防身的小刀，就像韓國(guó)女人的銀妝刀那樣。先行緩兵之計(jì)，然后伺機(jī)向路人大喊求救或逃跑，若實(shí)不得脫，那就趁其不備用自備武器進(jìn)行自衛(wèi)。3、被打劫后不要驚慌失措，牢記壞人的面貌、體貌、行動(dòng)、語言和衣著特征，用手機(jī)或公用電話及時(shí)向110報(bào)案，并向親友和附近的人求助。）三．小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要掌握了許多自救知識(shí)，并結(jié)合案例提出很有創(chuàng)意的見解。 第六 家庭理財(cái) 第一課時(shí)教學(xué)目的：1。懂得家庭理財(cái)?shù)闹R(shí)，懂得根據(jù)家庭的財(cái)產(chǎn)量力而行。 2．通過調(diào)查整理統(tǒng)計(jì)表，交流，討論等方式明 白理財(cái)?shù)闹匾浴? 3。懂得根據(jù)家庭的財(cái)力量力而行，學(xué)習(xí)理財(cái)知 識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：如何根據(jù)家庭理智消費(fèi)。教學(xué)難點(diǎn)：同上。導(dǎo)入： 俗話說，吃不窮，穿不窮。算計(jì)不到，受大窮。對(duì)于這句話你是如何理解的。活動(dòng)探究：勤儉持家是中華民族的傳統(tǒng)美德，家庭理財(cái)也有學(xué)問，要根據(jù)交通隊(duì)財(cái)力量力而行，如何投資才能使手里的錢保值，增值？讓我們一起給家庭建立一個(gè)理財(cái)檔案袋，來對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行管理。生匯報(bào)我家的收支情況，完成統(tǒng)計(jì)表，并且對(duì)調(diào)查進(jìn)行分析。學(xué)生匯報(bào)我個(gè)人的消費(fèi)情況，并且對(duì)調(diào)查進(jìn)行分析。讓學(xué)生參考27頁的內(nèi)容的舉例。請(qǐng)學(xué)生我這個(gè)家庭進(jìn)行合理地開支設(shè)計(jì)，計(jì)算一下，在你的設(shè)計(jì)方案中，每達(dá)到一個(gè)愿望至少要存幾個(gè)月的錢。5．來一個(gè)家庭費(fèi)用策劃.假如1000元收入,A項(xiàng)每月固定300元,B項(xiàng)每月固定200元,C項(xiàng)每月是100~300元.D項(xiàng)是每月剩余.那么,由于每個(gè)月的費(fèi)用最高是800元,最低是600元,剩余的錢就是200~400元了,如果自己給自己定了一個(gè)目標(biāo),例如目標(biāo)是價(jià)值4000元的東西,給自己定下實(shí)現(xiàn)的時(shí)間,是一年以內(nèi).那么按剩余的錢來看,一年內(nèi)的話.就是12個(gè)月(200~400)也就是(2400~4800).這樣一算,就要按家庭策劃來過日子了,這樣就能達(dá)到目標(biāo).給自己詳細(xì)列出自己的使用消費(fèi)情況,什么地方能省的就不要去浪費(fèi),什么地方不能省的就一定要保證該項(xiàng)的消費(fèi).習(xí)慣成自然,家庭理財(cái)就是這樣的一句話:該花的要花,該省的要省,不浪費(fèi)金錢.如果給自己定下的目標(biāo)太高,難以實(shí)現(xiàn)的話,就要考慮換工作增加收入.小結(jié)：許多人收入不少，但是用錢沒有計(jì)劃，稀里湖涂，控制不了自己亂花錢的習(xí)慣，導(dǎo)致錢的流失。 第六課家庭理財(cái)?shù)诙n時(shí)教學(xué)目的：1。懂得家庭理財(cái)?shù)闹R(shí)，懂得根據(jù)家庭的財(cái)產(chǎn)量力而行。做個(gè)明智的消費(fèi)者。 2．通過調(diào)查整理統(tǒng)計(jì)表，交流，討論等方式明 白理財(cái)?shù)闹匾浴? 3。懂得根據(jù)家庭的財(cái)力量力而行，學(xué)習(xí)理財(cái)知 識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：如何根據(jù)家庭理智消費(fèi)。教學(xué)難點(diǎn)：同上。一．導(dǎo)入：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多家庭的收入越來越高，我們應(yīng)該如何消費(fèi)呢？如何做個(gè)明智的消費(fèi)者?；顒?dòng)探究：討論交流我們?cè)撊绾蜗M(fèi)，如何做個(gè)明智的消費(fèi)者？（就是指消費(fèi)支出應(yīng)該與自己的收入相適應(yīng)。每個(gè)人消費(fèi)時(shí)都要考慮收入能力這個(gè)動(dòng)態(tài)因素。否則，就會(huì)影響個(gè)人生活質(zhì)量。不要讓商家牽著鼻子走，比如買衣服，先自己掂量值多少錢，自己能否承擔(dān)，再和商家探討價(jià)錢。也就是說經(jīng)濟(jì)實(shí)力的高下決定消費(fèi)能力。我們千萬要克服自身的求異理、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)觀，要能在無限的物質(zhì)需求與有限的收入之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。）如何幫助家庭進(jìn)行理財(cái)呢？多余的錢投入到那里比較合適？（個(gè)人資產(chǎn)可以分為金融資產(chǎn)和人力資源資產(chǎn)，收入減去支出就有節(jié)余，節(jié)余部分應(yīng)該分配到兩個(gè)地方，一是投入到學(xué)習(xí)；另一個(gè)是進(jìn)行金融投資，比如投資基金。這就形成了一個(gè)節(jié)約開支、自我提升的良性循環(huán)。人生就是一個(gè)創(chuàng)造財(cái)富、管理財(cái)富、消耗財(cái)富和傳承財(cái)富的過程，因此女性在兒童期就要購(gòu)買保險(xiǎn)，而且越早購(gòu)買越好；青年期有了工作就要強(qiáng)制儲(chǔ)蓄，可以通過股票投資、基金定投再加上保險(xiǎn)。保險(xiǎn)是一種財(cái)務(wù)補(bǔ)償手段，付出一點(diǎn)保費(fèi)，獲得較大的風(fēng)險(xiǎn)保障。基金定投是女性比較合適的投資方式，定投采取分批投資的方式，可以分散風(fēng)險(xiǎn)，復(fù)利增長(zhǎng)模式可以積少成多。）相關(guān)鏈接：保險(xiǎn)理財(cái)。小結(jié)：通過對(duì)本課知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們知道錢來之不易，應(yīng)該合理使用，不能隨便浪費(fèi)，我們應(yīng)該節(jié)約用錢，學(xué)會(huì)存錢，為將來學(xué)習(xí)的繼續(xù)，就業(yè)積累資金。板書： 第七課 校園環(huán)境的調(diào)查 第一課時(shí)教學(xué)要求：1。學(xué)會(huì)觀察事物的方法，提高觀察能力，動(dòng)手 能力。 2．通過觀察，制作表格等活動(dòng)了解校園環(huán)境。 3．懂得愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察事物的方法。導(dǎo)入： 最近有同學(xué)反映說上了語文課《有趣的發(fā)現(xiàn)》對(duì)校園里的植物發(fā)生了興趣，想要研究一下，那就讓我們走進(jìn)熟悉的校園吧！不知道你是否喜歡你所在的校園環(huán)境，以往的校園環(huán)境與現(xiàn)在的校園環(huán)境有哪些不同，發(fā)生了哪些變化？你對(duì)所在的校園環(huán)境有哪些思考？活動(dòng)探究：調(diào)查校園植物種類及分布。提問：你知道校園里有哪些植物嗎？它們具有哪些特征?你能說出校園里所有植物的名稱嗎？進(jìn)行觀察校園植物的活動(dòng)。講注意事項(xiàng)（1）。每位同學(xué)準(zhǔn)備筆和紙，排隊(duì)時(shí)要求快，靜，齊。不可以破壞植物，保護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生。（2）。組織學(xué)生排隊(duì)繞校園一周，邊觀察植物，一邊記錄，可以輕聲討論，并適當(dāng)指導(dǎo)。3．回到班級(jí)，填寫表格。校園的地理位置校園的面積校園綠化校舍的設(shè)計(jì)學(xué)校管理實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地體育活動(dòng)設(shè)施使用學(xué)生數(shù)量小結(jié)： 校園是我們學(xué)生時(shí)代吸取知識(shí)和成長(zhǎng)的搖籃，你是否喜歡你所在的校園環(huán)境？對(duì)所在的校園環(huán)境有哪些思考？板書： 校園環(huán)境的調(diào)查 植物的名稱 特征第七課 校園環(huán)境的調(diào)查 第二課時(shí)教學(xué)要求：1。學(xué)會(huì)觀察事物的方法，提高觀察能力，動(dòng)手 能力。 2．通過觀察，制作表格等活動(dòng)了解校園環(huán)境。 3．培養(yǎng)觀察習(xí)慣，懂得愛護(hù)花草樹。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察事物的方法，制作植物名片。導(dǎo)入： 我們想為校內(nèi)的每一種植物制作名片，希望更多的同學(xué)關(guān)心植物，了解植物，愛護(hù)花草樹木?；顒?dòng)探究：分小組討論本小組同學(xué)想做哪些名片？（2）需要哪些準(zhǔn)備工？ 開始制作各種名片展示植物制作的名片。了解發(fā)達(dá)國(guó)家綠化情況。中國(guó)森林面積居世界第五位，中國(guó)土地面積占世界7.2%公頃。森林面積1.34億公頃，占世界3.9%。20年前，深圳綠化覆蓋率為10%。了解植物與生存環(huán)境的關(guān)系。把在樹木和花草叢中的各種感受寫出來。了解種植植物的好處。（虎尾蘭是天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質(zhì)。蘆薈可以美容，凈化空氣，常綠蘆薈有一定的吸收異味作用，作用時(shí)間較長(zhǎng)。滴水觀音有清除空氣灰塵的功效。米蘭是天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質(zhì)。淡淡的清香，雅氣十足。非洲茉莉產(chǎn)生的揮發(fā)性油類具有顯著的殺菌作用。可使人放松、有利于睡眠，還能提高工作效率。龜背竹是天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質(zhì)。金心吊蘭可以清除空氣中的有害物質(zhì)，凈化空氣。）活動(dòng)延伸：讓我們一起描繪未來校園的環(huán)境把！板書： 第八課節(jié)日煙火給我們的思考 第一課時(shí)教學(xué)要求： 1。了解絢麗多彩的節(jié)日煙火給我們帶來的負(fù)面影響。 2．通過課前調(diào)查，交流，討論了解燃放煙花爆竹對(duì)環(huán) 境的影響。培養(yǎng)學(xué)生觀察，思考的習(xí)慣，形成環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):節(jié)日煙火的負(fù)面影響。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣對(duì)待節(jié)日燃放煙花的。導(dǎo)入：自古到今，每逢佳節(jié)，我們都會(huì)看到煙花，這是一種美好的節(jié)日享受，人們通過燃放煙花爆竹來增添節(jié)日氣氛，同學(xué)們也都在這種美好絢麗的夜色中歡度過吧！活動(dòng)探究：你燃放過煙花爆竹嗎？說說你從中吸取的樂趣好嗎？我們的思考。 雖然在爆竹聲，煙花絢麗多彩的夜晚，我們感受到了開心與快樂，但是同學(xué)們是否意識(shí)到在燃放爆竹與欣賞完煙花之后，總會(huì)出現(xiàn)一些不太和諧的音符，它們讓這個(gè)美麗的夜晚留下了些許多遺憾。。。。。我們的調(diào)查。（課前布置）在這么美麗的場(chǎng)景中，你知道會(huì)造成多少環(huán)境污染嗎？（燃放煙花爆竹的危害第一，燃放煙花爆竹對(duì)人的健康的危害最為直接的是會(huì)炸傷人的手、眼等暴露部位，引起急性外傷，并導(dǎo)致終身殘疾，給人的生活帶來不便，在心靈上留下重大創(chuàng)傷。第二，燃放煙花爆竹造成了空氣的嚴(yán)重污染，直接導(dǎo)致人的呼吸系統(tǒng)受損。煙花爆竹的燃放原理是，煙花爆竹的燃料部分主要由硝酸鉀(約為燃料部分的75%)及硫和木炭組成，燃放時(shí)，被緊緊包裹的燃料急劇燃燒，產(chǎn)生大量的硫化鉀、二氧化碳和氮?dú)獾?。氣體急劇膨脹而引起爆炸，產(chǎn)生強(qiáng)烈的聲響，爆炸同時(shí)產(chǎn)生硫化鉀微粒，彌散在空氣中而形成煙霧。嚴(yán)重污染空氣，對(duì)人的呼吸道產(chǎn)生嚴(yán)重的損害，誘發(fā)或加重哮喘、支氣管炎等呼吸道疾病。第三，燃放煙花爆竹時(shí)所產(chǎn)生的巨大聲響是一種嚴(yán)重的噪聲污染。最為直接的就是使人的聽覺感受性降低，聽力下降。強(qiáng)烈的噪聲還會(huì)導(dǎo)致耳聾的發(fā)生。）燃放煙花爆竹一這么多危害人們對(duì)此有什么看法呢？ 學(xué)生匯報(bào)35頁的表完成情況。小結(jié)：當(dāng)我們歡愉之后，走在滿街紙屑的大小街時(shí)，當(dāng)我們?cè)谖廴镜目諝庵泻粑鼤r(shí)，當(dāng)我們看到清潔工人清晨清掃街道時(shí)，我們就應(yīng)該反思一下自己的行為了。 第八課 節(jié)日煙火給我們的思考 第二課時(shí)教學(xué)要求： 1。了解絢麗多彩的節(jié)日煙火涉及的安全問題。 2．通過課前調(diào)查，交流，討論了解燃放煙花爆竹對(duì)環(huán) 境的影響。了解相關(guān)安全問題。培養(yǎng)學(xué)生觀察，思考的習(xí)慣，進(jìn)行安全教育。教學(xué)重點(diǎn):燃放煙花節(jié)的有關(guān)安全知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣對(duì)待節(jié)日燃放煙花的。導(dǎo)入：燃放煙花爆竹給我們帶來了快樂，但是快樂的背后也存在著不安全隱患。。。。。?；顒?dòng)探究：在課后調(diào)查中你們還知道有哪些不許燃放煙花的地點(diǎn)？請(qǐng)你把它記錄下了好嗎？（1．嚴(yán)禁隨身攜帶煙花爆竹乘坐客車、汽船、飛機(jī)等公共交通對(duì)象。

2．煙花爆竹不得在室內(nèi)燃放，不許對(duì)人、物燃放，應(yīng)選擇室外、空曠平展、無障礙的處所燃放。

3．準(zhǔn)確選擇煙花爆竹的燃放所在，嚴(yán)禁在榮華街道、劇院等公共場(chǎng)合和古建筑、山林、有電的舉措措施下以及接近易燃易爆物品的處所進(jìn)行燃放。

）我們的交流與感悟，你對(duì)這次調(diào)查結(jié)果的看法?3．燃放煙花彈時(shí)為什么要特別注意安全？4．燃放煙花爆竹如何保證安全？5．煙花爆竹安全燃放知識(shí)問答：（1正確選擇煙花爆竹的燃放地點(diǎn)，嚴(yán)禁在繁華街道、劇院等公共場(chǎng)所和山林、有電的設(shè)施下以及靠近易燃易炸物品的地方進(jìn)行燃放。燃放煙花爆竹要遵守當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)的安全規(guī)定。2、煙花的燃放不可倒置。吐珠類煙花的燃放最好能用物體或器械固定在地面上進(jìn)行，若確需手持燃放時(shí)，只能用手指掐住筒體尾端，底部不要朝掌心，點(diǎn)火后，將手臂伸直，煙花火口朝上，尾部朝地，對(duì)空發(fā)射。禁止在樓群和陽臺(tái)上燃放。3、噴花類、小禮花類、組合類煙花燃放時(shí)，平放地面固牢，燃放中不得出現(xiàn)倒筒現(xiàn)象，點(diǎn)燃引線人即離開。4、燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花，必須注意周圍環(huán)境，放置平整地面，點(diǎn)燃引線后，離開觀賞.5、手持煙花不應(yīng)朝地面方向燃放。6、爆竹應(yīng)在屋外空處吊掛燃放，點(diǎn)燃后切忌將爆竹放在手中，雙響炮應(yīng)直豎地面，不得橫放。)三．討論：能否隨身攜帶煙花爆竹乘坐公共汽車？四．小結(jié)： 以上經(jīng)驗(yàn)是他人用鮮血為代價(jià)換來的，燃放煙花彈必須嚴(yán)格遵守規(guī)則，千萬不要用自己的鮮血和痛苦去從蹈別人的教訓(xùn)。板書： 第九課 如何合理安排一天的時(shí)間 第一課時(shí)教學(xué)要求：1。懂得科學(xué)合理地安排時(shí)間是有效運(yùn)籌時(shí)間的前提。 2．通過收集資料，討論，交流。懂得如何有效利用時(shí)間。 3．珍惜時(shí)間，有效利用時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)合理安排時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何利用時(shí)間。導(dǎo)入： 時(shí)間就是生命，時(shí)間可以創(chuàng)造奇跡！時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是有限的，它不可積累也不可以儲(chǔ)存，那么我們?nèi)绾尾拍芎侠恚浞指咝У乩煤米约旱臅r(shí)間呢？活動(dòng)探究：合理安排時(shí)間的作用。1合理安排學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性用腦的時(shí)間，是人才成功的重要因素。收集中外名人不同階段的作息時(shí)間安排情況。（康德（1724——1804）啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期最重要的思想家之一，德國(guó)古典哲學(xué)創(chuàng)始人。同時(shí)，他也是天文學(xué)家、星云說的創(chuàng)立者之一?？档碌囊簧拖褚粋€(gè)最規(guī)則的動(dòng)詞，是歸功于他超級(jí)規(guī)律的作息，堪比瑞士造手表。且看康大師的作息時(shí)間表：4：45仆人浪泊叫醒康德?？档旅睿簾o論他怎么賴床，浪泊都必須想方設(shè)法把他拖起來。5：00喝兩杯茶，抽一斗煙，備課?？荡髱焽?yán)格規(guī)定自己每天只抽一斗煙，終生不變，但年紀(jì)越大，煙斗也越大。7：00-9：00上課。9：00-12：45寫作?？档碌娜笈卸纪瓿捎谶@個(gè)時(shí)間段。12：45待客。13：00-16：00與那些自己點(diǎn)名邀請(qǐng)的友人共進(jìn)午餐，也是康大師大發(fā)議論的享受時(shí)光16：00-17：00著名的康大師獨(dú)門散步。定時(shí)定點(diǎn)，廣大柯城居民一看見康大師就對(duì)表。有次康大師看盧梭的〈愛彌兒〉走火入魔，忘了出門散步，廣大市民一片混亂，一致認(rèn)為教堂敲錯(cuò)了鐘。17：00-22：00看書。要求：書房溫度恒定15度。22：00-4：45睡覺。傳聞，一到22點(diǎn)，康大師立馬上床睡覺，而且是一沾枕頭就入夢(mèng)鄉(xiāng)。）2我發(fā)現(xiàn)。對(duì)小學(xué)生來說時(shí)間安排（你想去回去讀小學(xué)呵呵？早上8點(diǎn)到10點(diǎn)30下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半，一天6節(jié)課，早上3節(jié)下午3節(jié)，每節(jié)課40分鐘，下課休息10分鐘，星期1到星期5上課。星期6~7，放假，給分吧小朋友）對(duì)中學(xué)生來說時(shí)間安排：（早晨1。5：40起床2。5：50開始用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，（或者早讀：如果學(xué)校里早讀是語文就讀英語，反之）3。6：15吃飯4。6：30分左右必須出發(fā)（如果輪到值日自行調(diào)整）中午1：復(fù)習(xí)上午學(xué)的2：午睡30分鐘左右3：預(yù)習(xí)下午要學(xué)的4：1：30去學(xué)校晚自修先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)（記住哦?。。。。┩砩?：預(yù)習(xí)明天早上要上的課2：臨睡前聽英語錄音帶3：9：50（或10：10睡覺）適當(dāng)可延長(zhǎng)，但10：30必須睡覺）對(duì)工作人員來說合理安排時(shí)間可以:3.怎樣才算合理安排時(shí)間呢？（7：30醒來，在床上躺一下讓大腦緩一下，之后洗漱，出去舒活一下筋骨在吃飯，吃完飯后聽些英語聽力磁帶，不要進(jìn)行腦力勞動(dòng)，讓腸胃充分消化食物。8：40——9：10讀一會(huì)兒英語9：20——10：20做會(huì)兒數(shù)學(xué)題或看會(huì)兒化學(xué)書10：40——11：40做暑假作業(yè)，如果作業(yè)做完了就自己安排些內(nèi)容，這段時(shí)間比較適合安排自己不太需要加強(qiáng)的科目，因?yàn)樾什惶摺?2：00吃午飯1：00——1：30午睡一會(huì)兒2：00——3：00安排一些背誦的內(nèi)容，因?yàn)閯傂菹⑦^，所以頭腦比較適合記憶3：10——4：10安排一些理科的內(nèi)容7：00——7：40看會(huì)兒英語其實(shí)每個(gè)人和每個(gè)人都不一樣，以上的內(nèi)容僅做參考。）板書：如何合理安排一天的時(shí)間合理安排 事半功倍 第九課 如何合理安排一天的時(shí)間 第二課時(shí)教學(xué)要求：1。懂得科學(xué)合理地安排時(shí)間是有效運(yùn)籌時(shí)間的前提。 2．通過收集資料，討論，交流。懂得如何有效利用時(shí)間。 3．珍惜時(shí)間，有效利用時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)合理安排時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何利用時(shí)間。導(dǎo)入： 科學(xué)合理地安排時(shí)間是有效運(yùn)籌時(shí)間的前提，如果不論白天黑夜甚至課間，午休等都用來讀書學(xué)習(xí)，這樣的疲勞戰(zhàn)術(shù)，只會(huì)頭昏腦脹，事倍功半?；顒?dòng)探究：討論：怎樣才算是合理安排時(shí)間呢？合理安排時(shí)間要考慮到哪些因素？ （對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，"世上無難事，只怕有心人。"）讓我們?nèi)フ{(diào)查一下，身邊的同學(xué)們是怎樣度過自己一天的。然后進(jìn)行討論，看誰的做法合理，誰的不太合理為什么？青少年應(yīng)怎樣安排一天的時(shí)間？ 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 策略一：變集中復(fù)習(xí)為分散復(fù)習(xí)。 策略二：學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)。 策略三：充分利用學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。早上起床后1——2小時(shí)。上午8——10。下午3——4點(diǎn)晚上臨睡前1——2小時(shí) 4. 在校園內(nèi)搞一期宣傳報(bào)，提醒同學(xué)們要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。（業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。吾生也有涯，而知也無涯。年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成。時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本。文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問之門禁。天才無非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！。讀萬卷書，行萬里路。）三．板書： 合理安排一天時(shí)間：今日事今日畢 第十課 我心中的星 第一課時(shí)教學(xué)要求：1。使學(xué)生明白正確處理星與學(xué)業(yè)的關(guān)系。 2．通過調(diào)查交流等方式使學(xué)生知道追星要適度合 理。3．不過度沉溺追星，適當(dāng)合理安排好課余時(shí)間。一．導(dǎo)入： 同學(xué)們心中都有自己崇拜的星，那么你心中的星是誰呢？也許是楊利偉，或者是小燕子趙微。。。。。。？總之，偶像在我們心中已經(jīng)占據(jù)了重要的位置，活動(dòng)探究：我們渴望接近他們，認(rèn)識(shí)他們，了解他們，時(shí)常不自覺地哼唱著他們的歌，很多人把我們稱為星族……。以小組的形式在同學(xué)中（面向小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查）。 （1）你心中的偶像是？ （2）他給你印象最深刻的地方 （3） 你喜歡聽，看，讀他們的作品嗎。需要多長(zhǎng) 時(shí)間。（4）你認(rèn)為崇拜偶像會(huì)影響到學(xué)習(xí)嗎？（5）其它見書2．面向家長(zhǎng)和教師進(jìn)行調(diào)查。（1）平時(shí)你和孩子在一起的時(shí)間多嗎？（2）你是否關(guān)注他們的課余生活？（3）你會(huì)主動(dòng)幫助孩子購(gòu)買他喜歡偶像的相關(guān)圖書，音像等物品嗎？（4）其它見書50頁三．活動(dòng)延伸: 調(diào)查討論分析： 對(duì)星族很多人看法不一，小學(xué)生有自己的想法，然而家長(zhǎng)，老師對(duì)此憂心忡忡，認(rèn)為這樣會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)，這一現(xiàn)象一直困擾著我們，并且在我們小學(xué)生中引起了廣泛的思考和爭(zhēng)論。 崇拜明星，追星真的會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？ 由學(xué)生，家長(zhǎng)，老師參加的辯論會(huì)開始了！ 正方觀點(diǎn)： 反方觀點(diǎn)： 我們的共識(shí)見書51頁的內(nèi)容。小結(jié)：每個(gè)人都有自己崇拜的偶像，只有我們不過度沉溺其中，適當(dāng)合理安排好課余時(shí)間，對(duì)學(xué)業(yè)是不會(huì)產(chǎn)生影響的。 第十一課 家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品小調(diào)查 第一課時(shí)教學(xué)要求：1。了解家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。 2．以小組的形式制定調(diào)查計(jì)劃。 3．培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)，培 養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)查計(jì)劃的制定。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)查家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。導(dǎo)入： 由于家鄉(xiāng)所處的地理位置不同，每個(gè)地方的特色產(chǎn)品自然也不同，那么你知道我們家鄉(xiāng)——吉林有哪些特色產(chǎn)品嗎？活動(dòng)探究：讓我們以小組的形式開展一次對(duì)家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。小組分工小組調(diào)查行動(dòng)計(jì)劃。我們用什么樣的調(diào)查方法好呢？上網(wǎng)，采訪，查資料。。調(diào)查中要注意的問題有哪些？小組討論一下，小組達(dá)成共識(shí)。事前要與調(diào)查單位或個(gè)人聯(lián)系并溝通。獲得調(diào)查對(duì)象的同意。聯(lián)系溝通時(shí)要注意行為禮貌。講清楚調(diào)查的目的，內(nèi)容。認(rèn)真做好調(diào)查記錄。并且完成下表。產(chǎn)品名稱用途，價(jià)值產(chǎn)量銷售情況發(fā)展前景小結(jié)： 讓我們以小組的形式，去了解特色產(chǎn)品有什么作用和價(jià)值，去了解它們的生產(chǎn)與銷售情況。板書： 1。聯(lián)系溝通 2．目的，內(nèi)容 調(diào)查計(jì)劃： 3。行為禮貌 4．記錄 第十一課 家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品小調(diào)查 第二課時(shí)教學(xué)要求：1。了解家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。 2．以小組的形式制定調(diào)查計(jì)劃。 3．培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)，培 養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：產(chǎn)品介紹教學(xué)難點(diǎn)：促銷活動(dòng)，廣告詞設(shè)計(jì)。導(dǎo)入： 同學(xué)們課下對(duì)家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品做了調(diào)查，一定有很多的收獲吧！活動(dòng)探究：介紹與交流農(nóng)產(chǎn)品小組：人參小組：礦業(yè)小組：鎳板鉬粉4組織一次家鄉(xiāng)產(chǎn)品的促銷活動(dòng)，我們的想法和建議。5.看誰的產(chǎn)品廣告詞設(shè)計(jì)得最有創(chuàng)意？三．活動(dòng)延伸： 吉林省是我國(guó)重要商品糧基地和全國(guó)生態(tài)建設(shè)示范省之一，有享譽(yù)中外的長(zhǎng)白山自然資源寶庫(kù)，6000萬畝肥沃的黑土和4000多萬畝無污染綠色草原，馳名中外的東北三寶（人參，貂皮，鹿茸）就產(chǎn)在此地，吉林省還傭有中國(guó)的黃金玉米帶，綠色，特色，優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)潛力大。板書： 家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品 黃金玉米帶 東北三寶（人參，貂皮，鹿茸）教學(xué)后記： 第十二課水果拼盤 第一課時(shí)教學(xué)要求：1。提高學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)的能力，培養(yǎng)審美能力。 2．通過教學(xué)學(xué)會(huì)最基本的水果拼盤。 3．使學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，培養(yǎng)熱 愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：普通水果拼盤。教學(xué)難點(diǎn)：去皮和切塊。導(dǎo)入：水果拼盤是餐桌上的一檔好菜，制作水果拼盤不但能提高家務(wù)勞動(dòng)能力，而且能培養(yǎng)審美能力。活動(dòng)探究：1．教與學(xué) 水果拼盤是餐桌上的一檔好菜，制作時(shí)要注意水果的搭配，不能將較甜的水果與酸的水果拼在一起，以免傷害牙齒。2．學(xué)與做萬山紅遍選取適量的蘋果，白梨，櫻桃待用。將水果洗干凈。將蘋果，白梨去皮。將蘋果，白梨切成塊狀。將牙簽剪成三段，然后將蘋果，櫻桃連結(jié)在一起。擺放見書圖。小結(jié)：水果用前要清洗，去皮安全是第一，果味搭配要合理，切塊大小要適宜，拼盤造型要美觀。板書： 水果拼盤 洗 去皮 切塊 擺放 第十二課 水果拼盤 第二課時(shí)教學(xué)要求：1。提高學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)的能力，培養(yǎng)審美能力。 2．通過教學(xué)學(xué)會(huì)最基本的水果拼盤。 3．使學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，培養(yǎng)熱 愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：普通水果拼盤。教學(xué)難點(diǎn)：去皮和切塊。導(dǎo)入： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了普通拼盤，這節(jié)課我們學(xué)學(xué)習(xí)兩種水果拼盤?；顒?dòng)探究：1夏季來臨，親手做道水果拼盤給朋友親人吃吧，去酒店，甜品店一盤水果拼盤可不便宜哦，而且往往還會(huì)遲到自己不喜歡吃的水果，既然這么糾結(jié)，那還不如自己做做呢。我覺得自己做的東西又干凈又好吃，而且我自己喜歡放什么就什么！呵呵水果拼盤其實(shí)是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是國(guó)宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們得到物質(zhì)享受的同時(shí)，也能得到藝術(shù)享受。在閑暇的時(shí)候自己動(dòng)手做一盤水果拼盤，既好吃又營(yíng)養(yǎng)豐富，何樂而不為呢。您需要準(zhǔn)備以下用具：一個(gè)平底鍋，一個(gè)木勺子，一個(gè)大湯勺。具體用料如下：1公斤水果(蘋果、梨、木瓜、櫻桃、杏仁、草莓等，根據(jù)您的喜好來選擇)，將水果去皮去核；糖(一般來說，一公斤水果需要5勺糖，當(dāng)然如果您選擇的水果本身含果糖就高，可以少加些糖)；檸檬汁或香草等。水果的準(zhǔn)備需要10到15分鐘，燒的時(shí)間大約是10到20分鐘。準(zhǔn)備步驟如下：洗水果，去皮去核切好；將水倒在平底鍋里，加糖加香料；將水燒開；根據(jù)選擇的水果煮10到20分鐘；將其攪拌；倒在盆里冷卻。2．試做玉兔上山。三。小結(jié)：你還能制作哪些水果拼盤？給它起一個(gè)符合拼盤特點(diǎn)的好聽的名字。第十三課 漬酸菜教學(xué)要求：1。學(xué)會(huì)生漬，燙漬兩種漬酸菜的方法，提高學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)能力。2．通過實(shí)際操作，講解使學(xué)生掌握漬酸菜的方法。3．提高學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛 勞動(dòng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：生漬。教學(xué)難點(diǎn)：燙漬。導(dǎo)入：漬酸菜是冬天儲(chǔ)存白菜的一種好方法，漬好的酸菜既不損失蔬菜營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也是餐桌上深受大家歡迎的菜肴，它既可炒，又可燉，還可做餡食用?；顒?dòng)探究：漬酸菜的方法有幾種，大家一定要記住漬酸菜的過程。生漬方法。（1）選菜 （2）曬菜（3）去掉老幫兒，去根 （4）擺白菜（5）加水3．燙漬法。 燙菜，把白菜放入70°C左右的熱水鍋里燙兩三分鐘，盡可能燙幫部，把燙好的菜放在涼水中14．想想練練生漬酸菜與燙漬酸菜有什么區(qū)別？主要區(qū)別燙漬比生漬多了燙菜，涼菜兩個(gè)步驟。漬酸菜為什么要用石板壓？（不讓酸菜浮出水面，防止酸菜腐爛）活動(dòng)延伸腌制酸辣白菜：（01腌白菜將白菜根部切開。并用手剝開刀切的部分。放到鹽水中腌漬。并在每一層的梗部分。撒上適當(dāng)?shù)柠}。切開的面朝上腌3小時(shí)。將白菜翻過來再腌3小時(shí)。02沖洗。將白菜用水沖洗。將每一層都洗乾凈。將根部稍微切掉一些。用手?jǐn)D乾水分。并將切面部分朝下瀝乾。多余的水分。03準(zhǔn)備餡料。蘿卜,辣椒,栗子切絲。蔥切成5cm長(zhǎng)。洋蔥和梨子則利用磨碎板磨成末。04準(zhǔn)備調(diào)料餡。加入糯米糊,洋蔥汁。梨子汁,辣椒粉。腌個(gè)10分鐘,在加入蒜,姜。醬汁,砂糖,鹽巴等調(diào)味。加入蘿卜絲,蔥,松果。栗子,辣椒等混在一起。05塞餡白菜瀝乾后。一層層的塞入攪拌好的餡。白菜底部部分放較多的餡。利用最外層的白菜葉。將泡菜整棵包起來。06完成將泡菜切層面朝上。裝在密封盒內(nèi)。并讓泡菜發(fā)酵后。(發(fā)酵程度依個(gè)人喜好)。在放進(jìn)冰箱中。） 腌制酸菜不簡(jiǎn)單，操作方法要記全。小結(jié)：選菜曬菜修理菜，清洗裝缸要壓嚴(yán)。第十四課 餐巾折花教學(xué)要求：1。學(xué)會(huì)用餐巾折疊成各種花形，可以美化餐桌， 美化生活。2．通過學(xué)習(xí)教給學(xué)生餐巾折紙的基本方法，學(xué) 做簡(jiǎn)單的餐巾折花。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 餐巾折花的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：餐巾折花。教具: 餐巾紙，杯。導(dǎo)入：同學(xué)們，每當(dāng)你參加慶典宴會(huì)時(shí)，如果你留心的話，就會(huì)看到餐桌