四川省廣安市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考試卷（含答案）

四川省廣安市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．稱職（chèn）綻開（zhàn）人聲鼎沸（fú）拈輕怕重（zhān）B．著落（zhuó）粗獷（kuànɡ）刨根問底（páo）參差不齊（chēn）C．侍弄（sì）靜謐（bì）哄堂大笑（hōnɡ）隨聲附和（hè）D．干涸（hé）哺乳（bǔ）杞人憂天（qǐ）怪誕不經(jīng)（dàn）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．分歧爛曼大相經(jīng)庭漠不關(guān)心B．遮蔽驕媚截然不同美不盛收C．慷慨縹緲驚慌失措眉開眼笑D．澄澈熱沈駭人聽聞由然而生3．下列語段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┊斏裰凼咛栞d人飛船按照預(yù)定計劃圓滿完成發(fā)射任務(wù)時，所有人都喜出望外。為了完成這個任務(wù)，全體科研人員長期奮戰(zhàn)，就算休息時，也翻來覆去睡不好覺。雖然已經(jīng)憔悴不堪，卻還在想著攻克難關(guān)。這讓我們明白了一個道理：無論遭遇多大困難，只要堅持下去，勇敢前行，就定能柳暗花明。A．喜出望外 B．翻來覆去 C．憔悴 D．柳暗花明4．下面語段中畫線句子有語病的一項是（）①12月8日晚，岳池縣“快樂岳池。岳戰(zhàn)越勇”籃球擂臺賽在岳池縣體育館正式開賽。②開幕式現(xiàn)場，兩支參賽隊伍陸續(xù)進場，在莊嚴的國歌聲后，本次比賽正式拉開帷幕。③隨著裁判員的開球，雙方隊員慢慢地高高躍起：開始在球場上奮力拼搶。④運動員們精神飽滿、斗志昂揚，傳球投籃、傳球、防守，展現(xiàn)出了精湛的技藝和團隊協(xié)作精神。A．① B．② C．③ D．④5．下列語段中標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是（）①武勝山清水秀、資源豐富，特有的嘉陵江地城環(huán)境及氣候造就了富有地方特色的美味佳肴。②“近年來，我們持續(xù)講好武勝美食故事，挖掘特色食材，薈萃武勝美食，促進產(chǎn)業(yè)融合，提振餐飲消費”。武勝餐飲行業(yè)協(xié)會會長說。③他們將挖掘、傳承、開發(fā)、創(chuàng)新、推介一批獨具特色的美食，④打造具有武勝特色的“一桌飯”。A．① B．② C．③ D．④6．下列各項中表述不準確的--項是（）A．老舍，作家，主要作品有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。B．古人常以“加冠”“而立”“不惑”分別代稱20歲.30歲和50歲。C．杜甫，字子美，唐代詩人，被后人尊稱為“詩圣”。D．安徒生，丹麥作家，代表作有童話《海的女兒》《丑小鴨》等。7．下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰谥袊搜劾铮松兴募笫隆?、食、住、行。把衣放在首位，為什么？____①即必須首先從外表上塑造出具有儒家風范的形象②因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)③這是士人儒生的人生信念與行為準則④而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為⑤古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”A．①②⑤④③ B．④①②⑤③ C．④①③⑤② D．②⑤③④①閱讀下面非連續(xù)性文本，完成各題。材料一：幾年前，《一本好書》第二季回歸，這是一檔被稱為全民閱讀“試衣間”的大型場景式讀書節(jié)目。此次回歸，節(jié)目組選擇了重讀《紅巖》《駱駝祥子》等經(jīng)典作品，某站網(wǎng)友為這個節(jié)目給出了9.5分的評價?！叭タ纯催@本書吧”，從《一本好書》第一季開始，這樣的呼吁幾乎每期都會出現(xiàn)，像一個烙印，印在節(jié)目扉頁，提醒觀眾這才是節(jié)目的初心所在?！叭耖喿x說了這么長時間，但是我們的人均年閱讀量，還是非常低。好多有過良好教育背景的人，實際上并沒有養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，很多在校學(xué)生，除了教材之外的閱讀量幾乎是零，我們竟然還有這么漫長的路要走?！惫?jié)目總導(dǎo)演直言，這樣的現(xiàn)狀令他難過，“我們節(jié)目每年推薦十一本書，如果能夠帶動觀眾讀其中的兩三本，那是一個特別大的進步?！辈牧隙旱谑膶萌珖f(xié)委員、北京大學(xué)中文系教授、博導(dǎo)張頤武：我有兩個建議，一是“讀兩頭”，一方面多讀久經(jīng)考驗的經(jīng)典，這些經(jīng)典經(jīng)過了歷史的篩選，對人類有重要價值；另一方面要多讀有價值的新書，了解當下其他人的所思所想，接觸時代的前沿，這對打開視野很有幫助。二是多讀些閑書，在生活中熟悉“非功利性”的閱讀，也就是閱讀和自己的工作或生活不直接相關(guān)的書籍。今天的青少年基礎(chǔ)知識并不差，各種技藝的訓(xùn)練也比我們當年要全面得多，但人們常常抱怨青少年的人文修養(yǎng)、文化視野還存在相當多的缺陷，這其實與缺乏“非功利性”閱讀有關(guān)。第十二屆全國政協(xié)委員、人民文學(xué)出版社社長臧永清：無論傳播介質(zhì)、閱讀方式如何變化，有一條是不能變的，那就是讀好書。所謂好書就是那些思想、文化、知識含量大，敘述技巧高超的書，這些書會讓人終身受益。怎樣挑選好書？首先是選各類經(jīng)典作品和被廣泛稱道的新作。其次是在版本上下功夫，一般來說，名家著譯、名社出版的書更可信。另外，要處理好精讀與速讀的關(guān)系。有很多閱讀推廣人士呼吁要讀整本書，其實，對于經(jīng)典、對于真正的好作品，才有必要去精讀，甚至要反復(fù)去讀，每讀一遍都會有新的收獲。而對那些思想文化、知識、審美含量都不充分的作品，速讀沒有什么不好。材料三：當前，高考、中考在進行重大改革，力圖改變考試帶來的題海戰(zhàn)術(shù)、抑制學(xué)生可塑性等弊端，鼓勵學(xué)生增加各學(xué)科知識的寬度、廣度。在這輪教學(xué)改革中，閱讀的重要性被提升到了新的高度。這體現(xiàn)在“統(tǒng)編版”語文教材將課外閱讀納入教學(xué)體系。例如：初中階段加強了名著閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生重點學(xué)習(xí)某一種讀書的方法，如精讀、略讀、跳讀、猜讀、圈點批注、對比閱讀、整本書閱讀、查閱作者傳記資料等等，重在激發(fā)閱讀興趣、傳授閱讀方法。這就把語文教材從課堂延伸到課外，形成“教讀——自讀——課外閱讀”三位一體的閱讀教學(xué)體系。8．下列對材料一、材料二的表述，不符合文意的一項是（）A．《一本好書》是一檔被稱為全民閱讀“試衣間”的大型場景式讀書節(jié)目，深受好評。B．呼吁觀眾們“去看看這本書吧”是《一本好書》節(jié)目的初心，它成功實現(xiàn)了全民閱讀。C．張頤武認為，閱讀和自己的工作或生活直接相關(guān)的書籍，往往是“功利性”閱讀。D．張頤武建議中的“讀兩頭”，一是指多讀久經(jīng)考驗的經(jīng)典，二是指多讀有價值的新書。9．下列關(guān)于人民文學(xué)出版社社長臧永清的讀書建議，理解有誤的一項是（）A．無論閱讀方式怎么變，都要讀那些思想、文化、知識含量大，敘述技巧高超的書。B．讀書就要讀各類經(jīng)典作品和被廣泛稱道的新作，這點與張頤武的觀點是一致的。C．讀好書還要注意書的版本，最好挑選名家著譯、名社出版的書來閱讀。D．對于那些思想、文化、知識審美含量不充分的作品，沒有必要閱讀。10．根據(jù)上述材料，有同學(xué)總結(jié)了一些閱讀方面的建議，準備在班上交流。下列說法不符合材料內(nèi)容的一項是（）A．課外閱讀，我們可選擇先賢的書和有價值的新書，而不要讀“功利性”的書。B．學(xué)習(xí)之余，我們每天要合理安排課外閱讀時間，把教材從課堂延伸到課外。C．讀《朝花夕拾》《西游記》這些經(jīng)典著作，我們要整本書閱讀，也可以反復(fù)讀。D．初中階段的閱讀，要注意學(xué)習(xí)閱讀方法，如默讀、圈點批注、對比閱讀等。二、積累與應(yīng)用（21分）11．詩文名句默寫填空。（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（2）夜闌臥聽風吹雨，。（陸游《十一月四日風雨大作<其二>》）（3）牛背上牧童的短笛，。（朱自清《春》）（4）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，詩人以月為信使，遙寄摯友情的句子是：，。（5）劉禹錫《秋詞<其一>》一詩中，表達對秋天獨特的感受的句子是：，。古詩詞鑒賞。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。12．簡要賞析“影入平羌江水流”中“入”“流”兩字的妙處。________________________________________________________________________________________13．連用五個地名在絕句中是十分罕見的，請結(jié)合詩歌內(nèi)容說說詩人這樣寫的妙處。________________________________________________________________________________________名著閱讀。七年級（1）班開展了名著閱讀活動，請你積極參與并回答下面的問題。14．魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了“朋友圈”，有的被魯迅拉入了“黑名單”。請從“朋友圈”或“黑名單”中任選一題舉例，并結(jié)合具體情節(jié)陳述理由。①“朋友圈”人名：，理由②“黑名單”人名：，理由15．孫悟空在取經(jīng)成功后，開了一個“功成名就”慶功宴。孫悟空最想邀請誰來參加這次宴會呢？孫悟空會對他說些什么呢？請你從以下人物中任選一個，以孫悟空的口吻發(fā)表感言，表達對他的感恩，并說明感恩的理由。備選人物：菩提祖師唐僧如來佛祖豬八戒________________________________________________________________________________________綜合性學(xué)習(xí)。文學(xué)以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。臨近期末，班級開展了以“走進文學(xué)部落”為主題的活動，請你積極參與并完成下面的任務(wù)。16．你所在的班級要創(chuàng)立班刊，你是編輯部成員之一，請你為班刊擬一個文雅的名字，并寫出擬名的理由。班刊名稱：擬名理由：17．同學(xué)們獻計獻策，為班刊設(shè)計了“班級新聞”“佳作欣賞”“好書推薦”等欄目。作為“班級新聞”欄目的編輯，你想跟班長小華約稿，你會怎么說呢？三、閱讀與理解（39分）記敘文閱讀樹王（節(jié)選）阿城①樹王的葉子在烈日下有些垂，但仍微微動著。有鳥從遠處緩緩飛來，近了，箭一樣射進樹冠里去，找不到蹤影。不一會兒，又忽地飛出一群，前后上下地繞樹盤旋，叫聲似乎被陽光罩住，干干的極短促。一畝大小的陰影使平地生風，自成世界，暑氣遠遠地避開，不敢靠近。②我們向這棵樹王走去。待有些走近了，才發(fā)現(xiàn)巨大的樹根間，坐著一個小小的人。那人將頭緩緩揚起，我心中一動：是肖疙瘩。③肖疙瘩并不站起來，將雙肘盤在膝上，眼睛直直地望著我們，一個臉都是緊的。李立望望樹說：“老肖，你說這樹，從什么地方砍呢？”肖疙瘩只直直地望著李立，嘴緊緊地閉成一條線。李立招呼我們說：“來吧?！北憷@開肖疙瘩，走到樹王的另一側(cè)，用眼睛上下打量了一下，揚起手中的刀。④肖疙瘩忽然說話了，那聲音模糊而陌生：“那里不是砍的地方?！崩盍⑥D(zhuǎn)過頭來看著肖疙瘩，將刀放下，有些驚奇地問：“那你說是哪兒呢？”肖疙瘩仍坐著不動，只把左手微微抬起，拍一拍右背：“這里?！崩盍⒉幻靼?，探過頭去看。⑤矮短的肖疙瘩張開兩只胳膊，穩(wěn)穩(wěn)地立起來，站好，又用右手指住胸口：“這里也行?！贝蠹叶即糇×耍乙灿X得心忽然跳起來。⑥李立有些惱了，想一想，又很平和地說：“這棵樹砍不得嗎？”肖疙瘩手不放下，靜靜地說：“這里砍得?！崩盍⒄娴膼懒?，沖沖地說：“這棵樹就是要砍倒！它占了這么多地方。這些地方，完全可以用來種有用的樹！”肖疙瘩問：“這棵樹沒有用嗎？”李立說：“當然沒有用！它能干什么呢？燒柴？做桌椅？蓋房子？”肖疙瘩說：“我看有用。我是粗人，說不來有什么用?？伤L成這么大，不容易。它要是個娃兒，養(yǎng)它的人不能砍它。這棵樹要留下來，一個世界都砍光了，也要留下一棵，有個證明?！崩盍枺骸白C明什么？”肖疙瘩說：“證明老天爺干過的事?！崩盍⒐α耍骸叭硕▌偬臁＠咸鞝旈_過田嗎？沒有，人開出來了，養(yǎng)活自己；老天爺煉過鐵嗎？沒有，人煉出來了，造成工具，改造自然。”⑦肖疙瘩不說話，仍立在樹根當中，李立微笑著，招呼我們。我們都松了一口氣，提了刀，走近大樹。李立抬起刀，說：“老肖，幫我們把這棵樹王砍倒吧?！毙じ泶褚汇叮粗盍?，似乎有些疑惑，隨即平靜下來。⑧李立舉起刀，全身擰過去，刀從肩上揚起，寒光一閃，卻沒有砍下的聲響。大家眨一下眼，才發(fā)現(xiàn)肖疙瘩一雙手早鉗住李立的刀，刀離樹王只有半尺，李立掙了一下。我心下明白，刀休想再移動半分。李立狂吼一聲：“你要干什么？！”渾身扭動起來，刀卻生在肖疙瘩手上，肖疙瘩將嘴閉住，臉漲得青亮青亮的，筋在腮上顫動。大家“呀”地一聲，紛紛退后靜下來。⑨寂靜中忽然有支書的說話聲：“肖疙瘩！你瘋了！”⑩大家回頭一看，支書遠遠地過來，隊長仍站在原地，下巴垂下來。?支書走近了，指一指刀：“松開！”李立松開刀，退后了半步。肖疙瘩仍擺著刀，不說話，不動，立著。支書說：“肖疙瘩，你夠了！”說著伸出手：“把刀給我？”?不一會兒，又忽地飛出一群鳥，前后上下地繞樹盤旋，叫聲似乎被陽光罩住，千干的極短促。?支書走開，又回過身，緩緩地說：“老肖哇，你不是糊涂人，你種你的菜，樹你管得了嗎？農(nóng)場的事，國家的事，你管得了嗎？老肖，這砍樹的手藝，全場你最拿手，要不你怎么落個‘樹王’的稱呼呢？”肖疙瘩緩緩地松下來，臉上有一道亮亮的痕，喉嚨提上去，久久不下來。我們都呆了，眼睛干干地盯著。原來護著這樹的這個矮小漢子，才是樹王！?真樹王呆呆地立著，一動不動，手慢慢松開，刀哐當一聲落在樹根上。余音沿樹升上去，正要沒有，忽然如哭聲一般，十數(shù)只鳥箭一樣，飛離大樹。鳥兒斜斜地沿山勢滑飛下去，靜靜地又升起來，翅膀紛紛抖動，散亂成一團黑點，越來越小，越來越小。（有刪改）18．閱讀全文，按照事件發(fā)展的過程，簡要說說肖疙瘩的心理狀態(tài)。①李立要求肖疙瘩砍樹時，肖疙瘩。②支書的批評讓肖疙瘩無力改變結(jié)局時，肖疙瘩。19．按要求賞析文中畫線句子。①有鳥從遠處緩緩飛來，近了，箭一樣射進樹冠里去，找不到蹤影。（從修辭的角度賞析）________________________________________________________________________________________②肖疙瘩緩緩地松下來，臉上有一道亮亮的痕，喉嚨提上去，久久不下來。（從人物描寫的角度賞析）________________________________________________________________________________________20．文中反復(fù)寫肖疙瘩身材矮小，請說明這一細節(jié)在全文的作用。________________________________________________________________________________________21．結(jié)合全文，探究題目“樹王”的深刻意蘊。________________________________________________________________________________________記敘文閱讀春雨雞油菌范宇①我十分喜歡春雨，如果一定要說有點什么緣由，那么可以說喜歡它生發(fā)萬物。在村莊里，春雨過后，極易滋生出一味野菜。這野菜長在山野之間，有一個好聽的名字——雞油菌。②連續(xù)下了幾日的雨，院子里的香花落了一地，好不容易有點放晴的征兆，結(jié)果一絲陰云飄過來，又飄起了雨，一下又是好幾日，終于放晴了，暖暖的陽光照在正打盹的小黃狗身上，祖父抽著旱煙，伸了個懶腰，然后看了看天，臉上露出一絲欣慰的笑容。之后祖父拉長了聲音叫我：“阿宇，走，上——山——去！”③不用多問，祖父的用意再明顯不過一上山尋找雞油菌，雞油菌最容易在春雨中扎根土壤，等春雨一結(jié)束，便破土生長。雞油菌有天然的自我保護意識，一般不會長在特別顯眼的地方，而是躲在草叢中，或大樹背后。但在村莊里生活了幾十年的老人們，早已將雞油菌的藏身之處了解得透透徹徹。因此雞油菌的自我保護反而成了暴露他行蹤的重要線索。④祖父是尋找線索的一把好手，常常能在石崖邊或大樹背后的草叢中，迅速而精準地發(fā)現(xiàn)雞油菌的蹤跡。雞油菌狀如一把樸素的傘，傘蓋和一小節(jié)傘柄在地面之上，而大部分的傘柄卻扎根在泥土里。這便需要采摘的人將泥土撬松，然后一鼓作氣將傘柄從泥土里拔出來。⑤祖父從來不會空手而回，往往都能采上十幾朵，即便運氣不佳，也至少有五六朵。采摘到的雞油菌，祖父會用事先準備好的篾條串起來，然后將篾條扣成一個圓，套在手上，下山路上頻頻低頭打量。我跟在祖父的后面，嚷著要拿雞油菌，祖父總會逗我一番，然后笑容滿面地將篾條套在我的手上，采摘雞油菌的往往不止祖父一人，有時會碰個正著，但其他人往往收獲甚少，因此祖父的臉上總是春風滿面、得意揚揚。⑥當然最得意的不是年邁的祖父，而是年少的我。⑦雞油菌被送進了廚房，我迫不及待地舀水來清洗，然后滿懷期待地等著從地里歸來的母親，母親最會用雞油菌做花祥百出的美味佳肴，最常做的是青椒炒雞油菌。這道菜的做法特別簡單。與普通的家常菜大同小異，首先下菜油，七八分熟時，倒入幾?；ń泛蜕僭S生姜片之后，將切成條的青椒倒入翻炒至青椒有虎皮時，放入雞油菌，炒個兩三分鐘，放適量的鹽和味精，就可以起鍋了，如此炒出來的雞油菌青黃相間，色澤鮮亮，清香四溢，味道鮮美，放在嘴里咀嚼特別有嚼勁兒，母親總會特別在意一點，她從不用刀切雞油菌，而一定要用手撕成小條，她說刀切的雞油菌被炒會破壞那股來自山野的清香之氣。無論如何，只要有母親炒的雞油菌，我就能多吃兩碗飯，哪怕?lián)蔚貌恍?，也還想再加半碗。⑧有時家里買了肉，或殺了雞，正好祖父又采摘了一些雞油菌，還能享受到母親做的肉絲菌湯和雞油菌燒雞，這兩道菜對我而言要比青椒炒雞油菌更美味，因為在那些貧瘠的歲月里吃一回肉不是件容易的事情，直到多年之后離開村莊，這兩道菜我也沒能吃上多少回。⑨在無論春雨如何纏綿也長不出一朵雞油菌的城市里，我常常懷念雞油菌的味道，有時想想也會忍不住流口水。偶爾一場春雨過后，會有三五個農(nóng)人拎著雞油菌到城里來賣，他們拎雞油菌的方式，和祖父當初一樣，一根篾條將這雞油菌串起來，然后將篾條套在手上。⑩每次我遇見總會毫不猶豫地買下來，然后炒一道青椒雞油菌或煲一個肉絲菌湯，只是無論怎樣調(diào)味，我做的雞油菌總是少了些味道。?究竟少了什么味道呢？每念及此：我的心頭總?cè)滩蛔★h過一絲惆悵。22．通讀全文，根據(jù)提示，梳理故事情節(jié)?！娓覆烧u油菌得意而歸→→“我”買農(nóng)人的雞油菌做菜23．結(jié)合語境，賞析第③段中加點的字。雞油菌有天然的自我保護意識，一般不會長在特別顯眼的地方，而是躲在草叢中，或大樹背后。________________________________________________________________________________________24．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖俣萎嬀€句的理解。________________________________________________________________________________________25．文章以“春雨雞油菌”為標題，有何妙處？請結(jié)合全文簡要概述。________________________________________________________________________________________文言文閱讀【甲】狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（節(jié)選自蒲松齡《聊齋志異》）【乙】北直界有墮龍入村，其行重拙，入某紳家。其戶僅可容軀，塞而入，家人盡奔，登樓嘩噪，銃炮①轟然。龍乃出。門外停貯潦水②，淺不盈尺。龍入，轉(zhuǎn)側(cè)其中，身盡泥涂；極力騰躍，尺余輒墮。泥蟠③三日，蠅集鱗甲。忽大雨，乃霹靂拏空④而去。（選自蒲松齡《聊齋志異》，有改動）【注釋】①銃（4）炮：火槍、土炮。②潦（lǎo）水：停而不流的積水。③蟠（pán）：盤伏，盤曲。④拏（ná）空：凌空。26．用“/”為下面句子斷句。（限斷一處，1分）乃霹靂孥空而去27．解釋下列句中加點詞。①弛擔持刀②意將隧人以攻其后也卅家人盡奔④乃霹靂拏空而去28．下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）A．久之，目似瞑下車引之 B．以刀劈狼首非學(xué)無以廣才C．其行重拙其一犬坐于前 D．龍乃出乃悟前狼假寐29．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①久之，目似瞑，意暇甚。________________________________________________________________________________________②轉(zhuǎn)側(cè)其中，身盡泥涂。________________________________________________________________________________________30．【甲】文的屠戶和【乙】文的龍都遇到了困境，屠戶遇到的困境是，龍遇到的困境是?！炯住课膯⑹疚覀儯谟龅嚼Ь硶r，要敢于斗爭、善于斗爭；【乙】文啟示我們，在遇到困境時，要（選填：迅速出擊等待時機）。四、作文（40分）31．請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于500字的文章。⑴禮物，可以傳達情感，可以獎賞成功，可以紀念事物。生活中，我們每個人都會收到或送出禮物，這些禮物都飽含著豐富的情感。請以“禮物”為話題，寫--篇記敘文，表達你的真情實感。要求：①自擬題目，自定立意；②書寫規(guī)范，字跡工整；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。⑵一本好書會激發(fā)你的興趣，一次偶遇會改變你的思想，一次談話會讓你幡然悔悟，一個微笑會讓你勇氣倍增……正是這些和你相依相伴的事物，讓你變得更堅強，更自信，更優(yōu)秀……請以“因為，我變了”為題目，寫一篇記敘文。要求：①先將題目補充完整再作文；②書寫規(guī)范，字跡工整；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.人聲鼎沸（fú）——（fèi）拈輕怕重（zhān）——（niān）

B.粗獷（kuànɡ）——（guǎng）參差不齊（chēn）——（cēn）

C.侍弄（sì）——（shì）靜謐（bì）——（mì）

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】C【解析】【分析】A.爛曼——爛漫大相經(jīng)庭——大相徑庭

B.驕媚——嬌媚美不盛收——美不勝收

C.正確

D.熱沈——熱忱由然而生——油然而生故答案為：C【點評】本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】A【解析】【分析】A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。不符合“按照預(yù)定計劃圓滿完成發(fā)射任務(wù)”的語境，可改為“歡欣鼓舞”"；

B.翻來覆去：形容一次又一次來回地翻動身體。使用正確；

C.僬悴：指黃瘦、瘦損、瘦弱無力，臉色難看的樣子。使用正確；

D.柳暗花明：原義是形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象，比喻在曲折艱辛之后，忽然絕處逢生，另有一番情景。使用正確；故答案為：A【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確；

C.結(jié)合③句“隨著裁判員的開球，雙方隊員慢慢地高高躍起：開始在球場上奮力拼搶”分析，句子用詞不當，“慢慢地高高躍起”用詞不當，根據(jù)后面的“奮力拼搶”可知，“慢慢”不符合語境，應(yīng)改為“迅速地高高躍起”。故答案為：C【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。5．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確；

B.有誤，②句中第一個句號應(yīng)在雙引號內(nèi)，第二個句號應(yīng)為逗號。故答案為：B【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。6．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確；

B.有誤，古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”代稱20歲、30歲、40歲和50歲。故答案為：B【點評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。7．【答案】D【解析】【分析】本題考查語句銜接。閱讀所給五句話，橫線處前文是問句“把衣放在首位，為什么?”，后面應(yīng)是解釋，即②“因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)”；然后具體論述，⑤句“修身”“齊家”“治國”“平天下”，③句緊承其后，指出“是士人儒生的人生信念與行為準則”；①④兩句比較，①句是對④句的補充解釋，所以④在前，①在后。據(jù)此，順序為：②⑤③④①.故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。【答案】8．B9．D10．A【解析】【點評】⑴本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

⑵本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑶本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。8．ACD.正確；

B.結(jié)合材料一第二段“全民閱讀說了這么長時間，但是我們的人均年閱讀量，還是非常低。好多有過良好教育背景的人，實際上并沒有養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，很多在校大學(xué)生，除了教材之外的閱讀幾乎是零，我們竟然還有這么漫長的路要走”可知“成功實現(xiàn)了全民閱讀”不符文意。

故答案為：B9．ABC.正確；

D.結(jié)合材料二第二段“對于經(jīng)典、對于真正的好作品，才有必要去精讀，甚至要反復(fù)去讀，每讀一遍都會有新的收獲。而對那些思想文化、知識、審美含量都不充分的作品，速讀沒有什么不好”可知，“沒有必要閱讀”錯誤。10．A.結(jié)合材料二第一段“一方面多讀久經(jīng)考驗的經(jīng)典，這些經(jīng)典經(jīng)過了歷史的篩選，對人類有重要價值；另一方面要多讀有價值的新書，了解當下其他人的所思所想，接觸時代的前沿，這對于打開視野很有幫助。二是多讀些閑書，在生活中熟悉非功利性的閱讀，也就是閱讀和自己的工作或生活不直接相關(guān)的書籍”可知，“不要讀功利性的書”于文無據(jù)；

BCD.正確。11．【答案】（1）江春入舊年（2）鐵馬冰河入夢來（3）這時候也成天在嘹亮地響（4）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（5）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：嘹、郎、寥。故答案為：⑴江春入舊年⑵鐵馬冰河入夢來⑶這時候也成天在嘹亮地響⑷我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西⑸自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答?！敬鸢浮?2．“入”“流”兩個動詞形象地寫出了月映清江、月影隨江流動的美景，動感十足，暗含秋夜行舟之事。13．詩中連用了峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡地為讀者展開一幅千里蜀江行旅圖。五個地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快，既傳達出詩人江行的獨特體驗，又抒發(fā)了對友人的思念之情。【解析】【點評】⑴本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質(zhì)意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感。

⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。12．本題考查理解古詩詞中重點詞語的賞析。本題“入”是映入的意思，“流”是流動的意思，兩個動詞準確傳神的寫出了峨眉山頭高懸的那半輪明月，映在青衣江中，仿佛和江水一起流動，陪伴著詩人遠行?！叭?和“流”兩個動詞描繪出“月影映清江”的優(yōu)美畫面。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。

故答案為：“入”“流”兩個動詞形象地寫出了月映清江、月影隨江流動的美景，動感十足，暗含秋夜行舟之事。13．本題考查詞句賞析。地名：根據(jù)“峨眉山月半輪秋“可得：峨眉山。根據(jù)“影入平羌江水流”可得：平羌。根據(jù)“夜發(fā)清溪向三峽”可得：清溪、三峽。根據(jù)“思君不見下渝州“可得：渝州。作用：詩中連用了五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩人依次經(jīng)過的地點是：峨眉山——平羌江——清溪——三峽——渝州，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。連用五個地名，精巧地點出空間轉(zhuǎn)換的迅速和作者的行程。前兩句寫景，表現(xiàn)了詩人獨特的江行體驗。末句抒情，抒發(fā)了對友人的思念之情。

故答案為：詩中連用了峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡地為讀者展開一幅千里蜀江行旅圖。五個地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快，既傳達出詩人江行的獨特體驗，又抒發(fā)了對友人的思念之情?！敬鸢浮?4．①“朋友圈”：藤野先生；藤野先生對“我”關(guān)心和幫助，幫“我”修改講義，幫“我”處理匿名信事件。（長媽媽長媽媽尋購贈送“我”渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》。）；②“黑名單”：衍太太；衍太太唆使“我們”吃冰，慫恿“我”回家偷首飾。（陳蓮河陳蓮河是一個故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的庸醫(yī)。他顛倒黑白，不分是非，是一個實實在在的江湖騙子。）15．菩提祖師。尊敬的師祖，您是教授俺老孫十八般武藝和神通變化的始祖恩師。還記得俺老孫初到您門下時，俺的猢猻．性情與您那兒的師徒門風很不相稱，是您親自給俺取了“孫悟空”這一名字，叫俺開始由山野猢猻向道門弟子蛻變，您的恩德俺老孫沒齒難忘！如果沒有您，就沒有俺老孫今日的修成正果！感謝您，師祖！【解析】【點評】⑴本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。

⑵本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。14．本題考查對名著內(nèi)容的識記。被魯迅加入了“朋友圈”的人影視他值得尊敬和懷念的師友，如藤野先生、長媽媽、范愛農(nóng)等；被魯迅拉入“黑名單”的應(yīng)是一些心術(shù)不正、欺世盜名、是非不分的人，如：陳蓮河、衍太太、一些日本學(xué)生等。結(jié)合這些人的性格和事件簡單表述理由即可。

故答案為：①“朋友圈”：藤野先生；藤野先生對“我”關(guān)心和幫助，幫“我”修改講義，幫“我”處理匿名信事件。（長媽媽長媽媽尋購贈送“我”渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》。）②“黑名單”：衍太太；衍太太唆使“我們”吃冰，慫恿“我”回家偷首飾。（陳蓮河陳蓮河是一個故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的庸醫(yī)。他顛倒黑白，不分是非，是一個實實在在的江湖騙子。）15．本題考查情境語言的表達。注意表達時要先選好人物，然后是以孫悟空的口吻發(fā)表感言，感言內(nèi)容要與人物契合，符合故事的情節(jié)。

故答案為：菩提祖師。尊敬的師祖，您是教授俺老孫十八般武藝和神通變化的始祖恩師。還記得俺老孫初到您門下時，俺的猢猻．性情與您那兒的師徒門風很不相稱，是您親自給俺取了“孫悟空”這一名字，叫俺開始由山野猢猻向道門弟子蛻變，您的恩德俺老孫沒齒難忘！如果沒有您，就沒有俺老孫今日的修成正果！感謝您，師祖！【答案】16．班刊名稱：芳草園擬名；理由：芳草萋萋，有美好的寓意。期待每位同學(xué)都充滿青春活力，元氣滿滿。17．小華，你是我們班的班長，最了解班級的動態(tài)。班刊中“班級新聞”這一欄目需要你的支持，期待你的稿件！【解析】【點評】⑴本題考查期刊命名。所取之名一定要符合讀書這一行為特點，要形象生動，讓人一看便明白其用途。

⑵本題考查學(xué)生的語言表達能力。依據(jù)材料表達感想，作答時，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語來表達，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達時，語意要清晰連貫，不能有語病。16．本題考查擬寫班刊名稱的能力。班刊名稱首先要緊扣活動主題“文學(xué)部落”，其欺要文雅，要有文學(xué)氣質(zhì)，可以運用比喻等修辭手法，可以選用中外詩詞中的名句或詞語。示例：①班刊名稱：生如夏花；②擬名理由：泰戈爾有詩云：“生如夏花之燦爛”，班刊將成為同學(xué)們展示才華和青春風采的舞臺。

故答案為：班刊名稱：芳草園擬名；理由：芳草萋萋，有美好的寓意。期待每位同學(xué)都充滿青春活力，元氣滿滿。17．本題考查學(xué)生語言表達的能力。約稿時，一要緊扣班刊欄目的主題，如班級新聞是要關(guān)注班級動態(tài)，佳作欣賞是推薦優(yōu)秀的文學(xué)作品，好書推薦是推薦適合學(xué)生的文學(xué)名著等；二要態(tài)度要誠懇，語言要得體，開頭有稱呼，內(nèi)容上要表達約稿的誠意，如使用“期待”“誠懇”等詞。

故答案為：小華，你是我們班的班長，最了解班級的動態(tài)。班刊中“班級新聞”這一欄目需要你的支持，期待你的稿件！【答案】18．平靜而堅定；無奈又痛心19．①運用比喻的修辭手法，形象地寫出了鳥的速度之快，側(cè)面表現(xiàn)烈日下樹王的高大茂盛。②運用神態(tài)描寫，刻畫了肖疙瘩守護樹王不成的無奈和心痛。20．①以肖疙瘩的“矮小”，反襯樹王的“高大茂盛”；②以外形上的“矮小”，反襯肖疙瘩的高尚與勇敢；③以肖疙瘩個人的“矮小”，突出個人力量抗爭的無力。21．①“樹王”即巨樹，象征著自然的偉力，是肖疙瘩的情感依托。②“樹王”也是肖疙瘩的稱號。肖疙瘩愛樹、護樹，懂得尊重和保護自然，是名副其實的樹王。③通過樹王即將被砍，“真樹王”竭力抗爭但無法保護樹王的故事，揭示了當代人類的發(fā)展與自然環(huán)境的沖突。【解析】【點評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑷本題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。18．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。第一空，結(jié)合第⑥段“李立有些惱了，想一想又很平和地說：‘這棵樹砍不得嗎?'肖疙瘩手不放下，靜靜地說：這里砍得”，第⑦段“肖疙瘩一愣，看著李立，似乎有些疑惑，隨即平靜下來”，第⑧段“大家眨一下眼，才發(fā)現(xiàn)肖疙瘩一雙手早鉗住李立的刀，刀離樹王只有半尺，李立掙了一下我心下明白，刀休想再移動半分”可知，面對李立要求肖疙瘩砍樹時，肖疙瘩平靜、堅而勇敢。第二空，結(jié)合第①段“肖疙瘩仍捏著刀，不說話，不動，立著”，第③段“肖疙瘩緩緩地松下來，臉上有一道亮亮的痕，喉嚨提上去，久久不下來”，第④段“真樹王呆呆地立著，一動不動，手慢慢松開，刀哐當-聲落在樹根上”可知，支書的批評讓他無力改變結(jié)局時，肖疙瘩無奈又痛心。

故答案為：平靜而堅定；無奈又痛心19．本題考查句子的賞析。(1)這句話運用了比喻和通感的修辭手法，將鳥飛入樹冠的速度比作箭，形象生動地表現(xiàn)了鳥飛進樹冠的速度之快；“找不到蹤影”側(cè)面表現(xiàn)出烈日下樹王的高大茂盛，樹上群鳥飛鳴的和諧景象，突出了自然的神圣與偉大，引出了下文肖疙瘩以命護樹的情節(jié)；同時和結(jié)尾形成鮮明對比，暗示了樹王被砍的命運。

(2)這句話運用了神態(tài)描寫，通過“緩緩地松下來“臉上有一道亮亮的痕”“喉嚨提上去，久久不下來”等細節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了肖疙瘩在受到支書的批評后，面部神情的變化，男子漢的流淚和哽咽，體現(xiàn)了肖疙瘩在得知自己無力改變結(jié)局時，無奈又痛心得情感。

故答案為：①運用比喻的修辭手法，形象地寫出了鳥的速度之快，側(cè)面表現(xiàn)烈日下樹王的高大茂盛。②運用神態(tài)描寫，刻畫了肖疙瘩守護樹王不成的無奈和心痛。20．本題考查細節(jié)描寫的作用。結(jié)合第0段“一畝大小的陰影使平地生風，自成世界，氣遠遠地避開，不敢靠近”，第②段“才發(fā)現(xiàn)巨大的樹根間，坐著一個小小的人“呵知，以肖疙瘩的矮小”，反襯樹王的"高大茂盛：結(jié)合第⑤段“矮短的肖疙瘩張開兩只胳膊，穩(wěn)穩(wěn)地立起來，站好"，第⑥段肖疙瘩的話我看有用。我是粗人，說不來有什么用?？伤L成這么大，不容易。它要是個娃兒，養(yǎng)它的人不能砍它。這棵樹要留下來，一個世界都砍光了，也要留下一棵，有個證明”可知，以外形上的矮小反襯了肖疙瘩高尚與勇敢的護樹精神；結(jié)合第國段支書的話“老肖哇，你不是糊涂人，你種你的菜，樹你管得了嗎?農(nóng)場的事，國家的事，你管得了嗎?老銷，這砍樹的手藝，全場你最拿手，要不你怎么落個樹王的稱呼呢?”，以及“肖疙瘩緩緩地松下來，臉上有一道亮亮的痕，喉嚨提上去，久久不下來。我們都呆了，眼睛干干地定著。原來護著樹根的這個矮小漢子，才是樹王”，第④段“真樹王呆呆地立著，一動不動，手慢慢松開，刀哐當一聲落在樹根上”可知，以肖疙瘩個人的“矮小”，突出個人的力量與抗爭的無力這一主題。

故答案為：①以肖疙瘩的“矮小”，反襯樹王的“高大茂盛”；②以外形上的“矮小”，反襯肖疙瘩的高尚與勇敢；③以肖疙瘩個人的“矮小”，突出個人力量抗爭的無力。21．本題考查對文章主旨的把握。表面含義：“樹王”是指文章首段那棵巨大的樹，它是故事中的一個重要意象，烈日下樹王的高大茂盛，樹上群鳥飛鳴的和諧景象，突出了自然的神圣與偉大，它也是肖疙瘩的情感寄托；“樹王”象征著自然的力量和生命的尊嚴，它的存在提醒人們要尊重自然保護自然；深層含義：“樹王”也象征著肖疙瘩，是肖疙瘩的稱號，他是一個懂得尊重自然，保護自然的人，是真正意義上的樹王；樹王即將被砍，“樹王”肖疙瘩無力抗衡，這也反映了人類與自然的關(guān)系，以及人類對自然的破壞和掠奪。人對大自然應(yīng)時刻懷有畏懼之心，這種畏懼絕不代表膽怯，它是人類久繁衍下去的一種保證。尊重自然順應(yīng)自然敬畏自然，人類才能更好地立足于自然。

故答案為：①“樹王”即巨樹，象征著自然的偉力，是肖疙瘩的情感依托。②“樹王”也是肖疙瘩的稱號。肖疙瘩愛樹、護樹，懂得尊重和保護自然，是名副其實的樹王。③通過樹王即將被砍，“真樹王”竭力抗爭但無法保護樹王的故事，揭示了當代人類的發(fā)展與自然環(huán)境的沖突?！敬鸢浮?2．祖父帶“我”上山尋找雞油菌；母親用雞油菌給“我”做美味佳肴23．“躲”是“隱藏”“避開”的意思，在文中指雞油菌隱藏在草叢中或大．樹背后不顯眼的地方。運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出雞油菌不易被人發(fā)現(xiàn)的特點，側(cè)面烘托祖父的精明能干和尋找雞油菌的經(jīng)驗老到。24．作者成年后到城市生活，再也不能跟隨祖父．上山尋找、采摘雞油菌，也很難吃到媽媽用雞油菌做成的美味佳肴。記憶中雞油菌的美味不只是指其在山野中自然生長形成的美味，而且是指和諧溫暖的親情的美味，表達了作者對純樸自然的鄉(xiāng)野生活和一去不復(fù)返的美好童年的懷念和留戀，以及對逝去的溫暖親情的懷念，也表達了對城市中缺少的山野之氣的遺憾和無奈。疑問結(jié)尾，引發(fā)思考。25．交代文章主要寫作對象，激發(fā)讀者閱讀興趣；作為行文線索，貫穿全文?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。

⑷本題考查標題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。22．本題考查文章內(nèi)容的概括。第一空：根據(jù)第③段“不用多問，祖父的用意再明不過一上山尋找雞油菌”可概括出：祖父帶“我”上山尋找雞油菌；

第二空：第⑤段寫祖父采摘雞油菌得意而歸，第①段寫“我”買農(nóng)人的雞油菌做菜，故答案在⑥-⑨段中尋找。根據(jù)第⑦段“母親最會用雞油菌做花樣百出的美味佳肴，最常做的是青椒炒雞油菌”可概括出：母親用雞油菌給“我”做美味佳肴。

故答案為：祖父帶“我”上山尋找雞油菌；母親用雞油菌給“我”做美味佳肴23．本題考查詞語的賞析。“躲”的本義是“隱藏”“避開”的意思。在文中，作者運用的是擬人手法，結(jié)合“雞油菌有天然的自我保護意識，一般不會長在特別顯眼的地方”可知，指雞油菌隱藏在草叢中或大樹后不顯眼的地方，生動形象地寫出雞油.菌有自我保護意識、不易被人發(fā)現(xiàn)的特點；結(jié)合“但在村莊里生活了幾十年的老人們，早已將雞油菌的藏身之處了解得透透徹徹”可知，能迅速準確地找到雞油菌的藏身之處，側(cè)面烘托出祖父經(jīng)驗老到、精明能干。

故答案為：“躲”是“隱藏”“避開”的意思，在文中指雞油菌隱藏在草叢中或大．樹背后不顯眼的地方。運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出雞油菌不易被人發(fā)現(xiàn)的特點，側(cè)面烘托祖父的精明能干和尋找雞油菌的經(jīng)驗老到。24．本題考查重點語句的理解。結(jié)合上文“直到多年之后離開村莊，這兩道菜我也沒能吃上多少回”“在無論春雨如何纏綿也長不出一朵雞油菌的城市里，我常常懷念雞油菌的味道，有時想想也會忍不住吞口水”分析，“我”成年后到城市生活，再也不能跟隨祖父上山尋找采摘雞油菌，再也吃不到媽媽用雞油菌做成的美味佳肴，就算“我”從城里買了雞油菌來炒菜或煲湯，但“無論我如何調(diào)味，總覺得少了點什么”。從表層看，少的有雞油菌在山野中自然生長形成的美味；從深層看，母親做的雞油菌飽含著母親的關(guān)愛和與祖父上山采摘的快樂，而現(xiàn)在吃不到祖父采摘的雞油菌了，也吃不到母親炒的那樣好吃的味道，因此還少的有和諧溫暖的親情的美味。故“我的心頭總?cè)滩蛔★h過一絲惆悵”，這“惆悵”是對純樸自然的鄉(xiāng)野生活和美好童年生活的喜愛與留戀，是對逝去的溫暖親情的思念，也有對城市中缺少的山野之氣的遺憾和無奈。“究竟少了什么味道呢?”以疑問結(jié)尾，能引發(fā)讀者思考，意猶未盡，點明了文章主旨。

故答案為：作者成年后到城市生活，再也不能跟隨祖父．上山尋找、采摘雞油菌，也很難吃到媽媽用雞油菌做成的美味佳肴。記憶中雞油菌的美味不只是指其在山野中自然生長形成的美味，而且是指和諧溫暖的親情的美味，表達了作者對純樸自然的鄉(xiāng)野生活和一去不復(fù)返的美好童年的懷念和留戀，以及對逝去的溫暖親情的懷念，也表達了對城市中缺少的山野之氣的遺憾和無奈。疑問結(jié)尾，引發(fā)思考。25．本題考查標題作用。結(jié)合①段中“我十分喜歡春雨，如果一定要說有點什么緣由，那么可以說喜歡他的生發(fā)萬物。在村莊里，春雨過后，極易滋生出一味野菜。這野菜長在山野之間，有一個好聽的名字一雞油菌”的內(nèi)容可知，介紹敘述對象“雞油菌”，設(shè)置懸念，“春雨”和“雞油菌”有何關(guān)系，激發(fā)讀者閱讀興趣；文章所寫的是日常生活中很普通的與“雞油菌”有關(guān)的一件件小事，“雞油菌”作為行文線索，貫穿全文；從尋雞油菌、采雞油菌、吃雞油菌等小事中，表達了作者對純樸自然的鄉(xiāng)野生活和美好童年生活的喜愛和留戀，以及對逝去的溫暖親情的懷念。

故答案為：交代文章主要寫作對象，激發(fā)讀者閱讀興趣；作為行文線索，貫穿全文?！敬鸢浮?6．乃/霹靂孥空而去（或：乃霹靂孥空/而去）27．解除，卸下；名詞作狀語，從通道；跑；離開28．D29．①時間長了，（那只狼的）眼睛好像閉上了，神情很悠閑。②（龍）在水里翻滾，渾身涂滿了泥污。30．歸途遇狼，綴行甚遠；從天而墜，遭人轟逐；示例：等待時機【解析】【點評】⑴本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑵本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑶本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑷本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】【乙】河北省界有條龍墜落到村里，它的行動笨重遲緩，（它慢慢地）爬進一個紳士家中。（紳士家的）門剛好能容它的身軀通過，（龍）擠塞進去，（紳士）家里的人都嚇跑了，跑到樓上大聲亂叫，（對著龍）轟轟隆隆地放著火槍土炮。龍才（從他家里）爬出去。門外積存著一洼泥水，水淺得不滿一尺。龍爬進去，在水里翻滾，渾身涂滿了泥污；用盡力氣騰躍，只騰到一尺多就墜落下來。（龍在泥水中）盤伏了多日，蒼蠅爬滿了它的鱗甲。忽然（有天）下起大雨，龍才隨著一聲霹靂凌空離開。26．本題考查文言文語句的斷句。句意：才隨著一聲霹靂凌空離開?！澳恕睘闋钫Z，“奔”“霹靂孥空而去"是謂語。

故答案為：乃/霹靂孥空而去（或：乃霹靂孥空/而去）27．(1)句意為：卸下?lián)幽闷鹜赖?。弛：解除，卸下?/p>

(2)句意為：想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。隧：名詞作狀語，從通道。

(3)句意為：家里的人都嚇跑了。奔：跑。

(4)句意為：才隨著一聲霹靂凌空離開。去：離開。

故答案為：解除，卸下；名詞作狀語，從通道；跑；離開28．A.“久之，目似瞑”翻譯為：過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了。“之”在這里是音節(jié)助詞，無實義。

“下車引之”翻譯為：下車去拉他。“之”在這里是代詞，代指元方。

B.“以刀劈狼首”翻譯為：用刀砍狼的頭?！耙浴笔墙樵~，用的意思。

“非學(xué)無以廣才”翻譯為：不學(xué)習(xí)就無法增長才干?！耙浴笔怯脕淼囊馑肌?/p>

C.“其行重拙”翻譯為：他的行動沉重笨拙?！捌洹笔谴~，代指某人。

“其一犬坐于前”翻譯為：其中一只狼像狗一樣坐在前面?！捌洹笔谴~，在這里指狼。

D.“龍乃出”翻譯為：龍于是出現(xiàn)了。“乃”是于是、就的意思。

“乃悟前狼假寐”翻譯為：（屠戶）才明白前面的狼是假裝睡覺?！澳恕币彩怯谑堑囊馑?。

故答案為：D29．本題考查文言文翻譯的能力。(1)句重點詞語：久之：很久。瞑：閉上眼睛。意暇甚：神情很悠閑。意：這里指神情、態(tài)度。暇，悠閑、從容。(2)句重點詞語：轉(zhuǎn)側(cè)：翻滾。其中：指在水里。身盡泥涂：渾身涂滿了泥污。

故答案為：①時間長了，（那只狼的）眼睛好像閉上了，神情很悠閑。②（龍）在水里翻滾，渾身涂滿了泥污。30．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合甲文“一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。戶在半路上遇到兩只狼，(兩只狼)緊跟著他走了很遠)”可概括為：歸途遇狼，綴行甚遠。

第二空，結(jié)合乙文中“北直界有墮龍入村，斯重拙，入某紳家。其戶僅可容軀，塞而入，家人盡奔，登樓嘩噪，銃炮轟然(河北省界有條龍墜落到村里，龍笨重遲緩地爬進一紳土家中，門口剛能容過它的身軀。龍擠塞進去，家里的人都嚇跑了，登到樓上大聲亂叫，轟轟隆隆地放著火槍土炮)”可概括為：從天而墜，遭人轟逐。

第三空，結(jié)合乙文中“泥蟠三日，蠅集鱗甲。忽大雨，乃霹靂孥空而去(龍在泥水中盤曲了三天，蒼蠅爬滿了它的鱗甲。忽然下起大雨，龍才隨著一聲霹靂凌空離開)“可概括為：等待時機。

故答案為：歸途遇狼，綴行甚遠；從天而墜，遭人轟逐；等待時機31．【答案】參考例文：最好的禮物寒冷的冬天，沒有下雪，但每個人的心中卻飄著雪。銀幕上，播放的是電影《長津湖》。

那一年的冬天，雪飄然而下，埋藏了記憶，埋藏了往事。戰(zhàn)士們?yōu)榱撕⒆觽兊奈磥砼c和平的以后，挺身而出。漫天的大雪蓋不住他們的熱情，千里冰霜凍不住他們的心。一股強大的愛國力量推著他們向前走。

那群戰(zhàn)士，面對零下40℃的極寒天氣，不以為然，穿著單薄的棉衣，拖著凍傷的手臂，啃著冰冷的土豆，卻懷著最熾熱的)。每一個人，都曾不知所措，都曾看著身邊一個又一個