人教山西 九下 化學(xué) 第十單元《課題3 常見(jiàn)的鹽-第3課時(shí) 鹽的化學(xué)性質(zhì)》習(xí)題課件_第1頁(yè)
人教山西 九下 化學(xué) 第十單元《課題3 常見(jiàn)的鹽-第3課時(shí) 鹽的化學(xué)性質(zhì)》習(xí)題課件_第2頁(yè)
人教山西 九下 化學(xué) 第十單元《課題3 常見(jiàn)的鹽-第3課時(shí) 鹽的化學(xué)性質(zhì)》習(xí)題課件_第3頁(yè)
人教山西 九下 化學(xué) 第十單元《課題3 常見(jiàn)的鹽-第3課時(shí) 鹽的化學(xué)性質(zhì)》習(xí)題課件_第4頁(yè)
人教山西 九下 化學(xué) 第十單元《課題3 常見(jiàn)的鹽-第3課時(shí) 鹽的化學(xué)性質(zhì)》習(xí)題課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十單元

常見(jiàn)的酸、堿、鹽課題3

常見(jiàn)的鹽第3課時(shí)

鹽的化學(xué)性質(zhì)1星題

基礎(chǔ)練

物質(zhì)的分類

DA.鉀長(zhǎng)石

B.螢石

C.方解石

D.石英砂2.分類法是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列各組物質(zhì)分類不正確的是(

)

CA.酸:鹽酸、硫酸、硝酸B.鹽:硫酸銅、碳酸鈣、純堿C.單質(zhì):鋁、銅、冰D.堿:氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀

鹽的化學(xué)性質(zhì)3.及時(shí)歸納是學(xué)好化學(xué)的主要方法之一。利用如圖所示的結(jié)構(gòu)圖歸納鹽的四個(gè)方面的化學(xué)性質(zhì)(圖中編號(hào)①~④),回答問(wèn)題。(1)性質(zhì)①的反應(yīng)能發(fā)生需要滿足的條件是_____________________________________________________________________________。

(2)在歸納性質(zhì)②時(shí),選取了硫酸銅和氫氧化鈉兩種物質(zhì),它們?cè)谌芤褐邢嗷シ磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________,化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。有藍(lán)色沉淀生成

酸(4)在歸納性質(zhì)④時(shí),從“某些鹽”中選取了硝酸銀,寫(xiě)出能與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式:_______________(寫(xiě)一個(gè))。(5)屬于置換反應(yīng)的是____,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是________。(均填序號(hào))

鹽的化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的重要依據(jù)之一,以下實(shí)驗(yàn)需要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是(

)

A.

B.

C.

D.

√解析:

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,需要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生。5.

用化學(xué)方程式表示下列事實(shí)。(1)碳酸鈉與石灰乳反應(yīng)制備燒堿:_________________________________________________。(2)西漢劉安在《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載,“曾青得鐵則化為銅”(曾青即硫酸銅溶液):__________________________。

2星題

中檔練6.[2024·樂(lè)山中考改編]

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所用除雜方法正確的是(

)

選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法A氯化鈣溶液稀鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣,過(guò)濾B氯化鉀固體二氧化錳固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥√選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法C硝酸鈉氯化鈉加入過(guò)量硝酸銀溶液,過(guò)濾D稀鹽酸稀硫酸7.

如圖是鐵元素的價(jià)類圖,同一條射線上的物質(zhì)類別相同,同一圓圈上的物質(zhì)中鐵元素化合價(jià)相同。下列說(shuō)法正確的是(

)

D

.

..

..

..

.

B

9.[科學(xué)思維·歸納法]小華學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)都能生成鹽,于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題。(1)圖中⑤處應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容是_________________(寫(xiě)一種,不能與圖中已有信息重復(fù))。

生成物中有水或氣體或沉淀生成(3)若生成物中的鹽是硫酸亞鐵,則在已給出的反應(yīng)類別中可以通過(guò)置換反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的是______(填序號(hào))。

10.[2024·忻州模擬]

硫酸鈉在醫(yī)療上常用作緩瀉劑和鋇鹽中毒的解毒劑。某硫酸鈉粗品中含有少量氯化鈣和氯化鎂,工業(yè)上提純硫酸鈉的流程如下。請(qǐng)分析內(nèi)容,回答以下問(wèn)題。(1)在溶解池中采用噴淋加水的目的是______________________________________________。

增大水與硫酸鈉粗品的接觸面積,使溶解更加充分

加入過(guò)量的碳酸鈉(3)從除雜池1中出來(lái)的物質(zhì)首先需要進(jìn)行______(填操作名稱),得到的液體繼續(xù)進(jìn)入除雜池2。過(guò)濾(4)在蒸發(fā)操作中,為了獲得較純凈的硫酸鈉,應(yīng)將液體蒸發(fā)至________________時(shí)停止加熱。有大量固體析出

(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1產(chǎn)生白色沉淀步驟2向上述試管中滴加______________________________________產(chǎn)生白色沉淀

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】【質(zhì)疑反思】

重新取少量自來(lái)水進(jìn)行第2步實(shí)驗(yàn)(或繼續(xù)向已生成的白色沉淀中加入過(guò)量稀鹽酸或稀硝酸)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論