《動(dòng)物生理學(xué)》課程教學(xué)大綱

《動(dòng)物生理學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：08100310英文名稱：AnimalPhysiology學(xué)分：2.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，其中理論40學(xué)時(shí)先修課程：動(dòng)物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期（以1-8學(xué)期為單位填寫）一、課程描述和目標(biāo)動(dòng)物生理學(xué)是生物科學(xué)的一個(gè)分支，是研究健康動(dòng)物的正常生命現(xiàn)象或生理活動(dòng)及其規(guī)律性的科學(xué)。動(dòng)物生理學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，動(dòng)物生理學(xué)主要從細(xì)胞與分子、器官組織與系統(tǒng)、整體與環(huán)境三個(gè)層次揭示人體和動(dòng)物的血液循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、內(nèi)分泌等生理活動(dòng)的規(guī)律及其特征。本課程的教學(xué)任務(wù)是圍繞科學(xué)教育專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)理論知識(shí)教學(xué)，比較完整講授生理學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生理學(xué)知識(shí)構(gòu)建，從而為培養(yǎng)學(xué)生合格的專業(yè)技能打下比較厚實(shí)的生理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：專業(yè)知識(shí)方面，了解各細(xì)胞和器官系統(tǒng)的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)，掌握細(xì)胞和器官系統(tǒng)的主要生理過(guò)程和機(jī)制，并將其應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)行業(yè)的藥物和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，使學(xué)生掌握生理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面，使學(xué)生了解動(dòng)物生理學(xué)的基本研究方法，掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能；培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題，運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ê蛯?shí)事求是的科學(xué)精神。課程目標(biāo)3：專業(yè)素養(yǎng)方面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法，辯證思維能力、局部和整體相統(tǒng)一的思想。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度（H、M、L）3.2細(xì)胞水平：掌握細(xì)胞水平相關(guān)專業(yè)課程的科學(xué)原理及相關(guān)技能，并能將之應(yīng)用于解決復(fù)雜生命科學(xué)問(wèn)題。課程目標(biāo)1,2M3.3系統(tǒng)水平：掌握生物整體水平相關(guān)專業(yè)課程的科學(xué)原理及相關(guān)技能，并能將之應(yīng)用于解決復(fù)雜生命科學(xué)問(wèn)題。課程目標(biāo)3H4.1應(yīng)用技術(shù)：具有生物醫(yī)藥行業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)應(yīng)用和項(xiàng)目管理和申報(bào)的能力。課程目標(biāo)1M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論：動(dòng)物生理學(xué)的研究對(duì)象和研究方法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)；生命活動(dòng)的基本特征和機(jī)體的調(diào)節(jié)。了解內(nèi)環(huán)境概念及掌握自穩(wěn)態(tài)的生理意義。重點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)；難點(diǎn)：神經(jīng)的計(jì)機(jī)體調(diào)節(jié)。德育：穩(wěn)態(tài)與社會(huì)和諧。1講授課程目標(biāo)1,32神經(jīng)肌肉生理：細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)動(dòng)功能；神經(jīng)肌肉的興奮和興奮性；細(xì)胞生物電現(xiàn)象；骨骼肌細(xì)胞的興奮和收縮功能。掌握細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能；熟悉神經(jīng)和肌肉的興奮性的一些基本概念；著重掌握神經(jīng)和肌肉的生物電現(xiàn)象，靜息電位和動(dòng)作電位的形成、傳導(dǎo)、傳遞；掌握接頭的結(jié)構(gòu)和興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)及傳遞；了解骨骼肌的超威顯微結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、肌肉收縮的特性、肌肉收縮的作功和能量代謝；掌握肌肉的收縮機(jī)理。重點(diǎn)，細(xì)胞生物電現(xiàn)象；難點(diǎn)，細(xì)胞的動(dòng)作電位和靜息電位。德育：生物電的社會(huì)普適性。9講授和啟發(fā)式課程目標(biāo)1,23神經(jīng)系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)；反射中樞及其活動(dòng)的一般規(guī)律；神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)分析機(jī)能；神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)。了解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，神經(jīng)系統(tǒng)在生命活動(dòng)中的主導(dǎo)調(diào)節(jié)作用；熟悉神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)功能，傳導(dǎo)通路；掌握神經(jīng)系統(tǒng)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)和對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用。重點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)控制。德育：神經(jīng)系統(tǒng)與中央的管理機(jī)構(gòu)。6講授和啟發(fā)式課程目標(biāo)1,24感覺(jué)系統(tǒng)：感受器和感覺(jué)器官的概念；感光色素的光化學(xué)反應(yīng)、感光換能系統(tǒng)、視網(wǎng)膜細(xì)胞的電活動(dòng)。了解視器和位聽(tīng)器的主要結(jié)構(gòu)；掌握視覺(jué)成像的基本機(jī)理。重點(diǎn)：視網(wǎng)膜的結(jié)構(gòu)組成；難點(diǎn)：視神經(jīng)的傳導(dǎo)路徑。德育：社會(huì)發(fā)展與光明的獲得。4講授和啟發(fā)式課程目標(biāo)1,2,35血液：血液的組成和功能；；血量、血型和輸血；血液凝固與纖維蛋白溶解、生理止血。掌握血液的主要組成和功能，紅細(xì)胞的凝集反應(yīng)；掌握血型檢查的基本原理及與輸血的關(guān)系；掌握血液凝固的機(jī)理及主要過(guò)程；熟悉紅細(xì)胞的生成和破壞；了解生理止血的基本過(guò)程。重點(diǎn)：血型的分類依據(jù)及鑒定；難點(diǎn)：血液的凝固過(guò)程。德育：血液與國(guó)家交通大動(dòng)脈。4講授和啟發(fā)式課程目標(biāo)1,2,36循環(huán)系統(tǒng)：心臟的結(jié)構(gòu)、心臟的電生理；心臟的泵血功能；血管的分類、結(jié)構(gòu)和功能；血管生理，微循環(huán)，組織液的生成。熟悉循環(huán)系統(tǒng)的主要組成；掌握心臟的結(jié)構(gòu)與機(jī)能（心臟的自律性，心動(dòng)周期，泵血功能，心輸出量及調(diào)節(jié)等）；掌握血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解全身主要?jiǎng)?、靜脈的分布規(guī)律；掌握血壓的形成機(jī)理及影響因素；熟悉微循環(huán)的概念和特點(diǎn)；了解循環(huán)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。重點(diǎn)：心室肌細(xì)胞生物電現(xiàn)象；難點(diǎn)：心臟的電生理。德育：心血管與國(guó)家交通大動(dòng)脈。6講授和小組討論課程目標(biāo)1,2,37呼吸系統(tǒng)：呼吸器官的結(jié)構(gòu)，肺通氣，呼吸氣體的交換和運(yùn)輸。了解呼吸系統(tǒng)的組成和各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟悉肺呼吸部，肺泡壁和呼吸膜的結(jié)構(gòu)；掌握肺通氣的動(dòng)力、氣體交換的原理和過(guò)程；氣體在血液中運(yùn)輸?shù)脑怼Ｖ攸c(diǎn)：氣體在血液中的運(yùn)輸；難點(diǎn)：呼吸膜的結(jié)構(gòu)組成。德育：愛(ài)國(guó)，敬業(yè)5講授和啟發(fā)式課程目標(biāo)1,2,38消化系統(tǒng)：消化管壁的結(jié)構(gòu)、消化腺的結(jié)構(gòu)、消化管平滑肌的結(jié)構(gòu)和機(jī)能、消化系統(tǒng)的功能，消化和吸收的過(guò)程，消化管活動(dòng)的調(diào)節(jié)。了解消化系統(tǒng)的構(gòu)成，著重熟悉胃和小腸與消化吸收相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；了解各消化腺如肝、胰等的結(jié)構(gòu)及分泌作用，分泌液的消化作用；掌握主要幾種物質(zhì)的消化吸收過(guò)程。了解神經(jīng)體液因素對(duì)胃和胰液分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程。重點(diǎn)：消化液的組成，難點(diǎn)：消化和吸收的過(guò)程。德育：勤奮，有愛(ài)。3講授和小組討論課程目標(biāo)1,2,39泌尿系統(tǒng)：腎結(jié)構(gòu)和功能，尿的生成，泌尿功能的調(diào)節(jié)。熟悉泌尿系統(tǒng)的組成，尤其是腎單位的基本結(jié)構(gòu)及與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)；掌握尿生成的過(guò)程、機(jī)制，了解影響尿生成的因素。重點(diǎn)：腎的結(jié)構(gòu)；難點(diǎn)：尿液的生成。德育：富強(qiáng)、民主。3講授和啟發(fā)式課程目標(biāo)1,2,310內(nèi)分泌系統(tǒng)：介紹內(nèi)分泌系統(tǒng)、激素及作用方式等基本概念；激素的類型；激素的一般特征及作用；激素發(fā)揮生理學(xué)作用的機(jī)理。掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)、激素等概念及激素的作用機(jī)理。重點(diǎn)：激素的一般特征，難點(diǎn)：激素的作用方式。德育：激素與人類發(fā)展1講授和啟發(fā)式課程目標(biāo)1,2,3合計(jì)40四、課程教學(xué)方法集中講授、啟發(fā)式教學(xué)和小組討論組成五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核采用過(guò)程性和結(jié)果性相結(jié)合的方式，總評(píng)成績(jī)平時(shí)成績(jī)和期末考核兩部分組成，具體計(jì)算方法如下：總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（40%）+期末成績(jī)（60%）2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)15105302章節(jié)測(cè)試523103期末考試30201060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值503218100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析生理學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析生理學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)生理學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)生理學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.章節(jié)測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.課程論文考核（無(wú)）4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材《人體及動(dòng)物生理學(xué)》，王玢，左明雪主編，高等教育出版社，2009年01月版（二）參考資料1.《動(dòng)物生理學(xué)》，陳守良主編，北京大學(xué)出版社，2005年