第10課打造世界（教案）勞動(dòng)六年級(jí)下冊(cè)

湘教版《勞動(dòng)技術(shù)》六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第10課打造世界單元一學(xué)科勞動(dòng)技術(shù)年級(jí)六教材分析本課編排了勞動(dòng)之趣勞動(dòng)之識(shí)勞動(dòng)之窗勞動(dòng)之行四個(gè)環(huán)節(jié)，通過了解修建公園的過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑行業(yè)的興趣，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理。通過體驗(yàn)活動(dòng)感受建筑工的職業(yè)特點(diǎn),了解建筑行業(yè)的現(xiàn)狀，懂得建筑工作的艱辛。通過了解建筑工人的種類、特點(diǎn)、工作時(shí)間和內(nèi)容等，加深學(xué)生對(duì)建筑工的理解，能夠尊重勞動(dòng)者，在現(xiàn)實(shí)生活中用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛建筑工人，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。通過了解建筑工人的職業(yè)特點(diǎn)，了解建筑工人的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生善于拓展發(fā)現(xiàn)的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。通過了解建筑行業(yè)的現(xiàn)狀，養(yǎng)成不怕困難、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)成果的勞動(dòng)精神。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，易于理解和接受，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)勞動(dòng)觀念：通過了解修建公園的過程，培養(yǎng)對(duì)建筑行業(yè)的興趣，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理。通過體驗(yàn)活動(dòng)感受建筑工的職業(yè)特點(diǎn),了解建筑行業(yè)的現(xiàn)狀，懂得建筑工作的艱辛。勞動(dòng)能力：通過了解建筑工人的種類、特點(diǎn)、工作時(shí)間和內(nèi)容等，加深對(duì)建筑工的理解，能夠尊重勞動(dòng)者，在現(xiàn)實(shí)生活中用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛建筑工人，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：通過了解建筑工人的職業(yè)特點(diǎn)，了解建筑工人的艱辛，培養(yǎng)善于拓展發(fā)現(xiàn)的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。勞動(dòng)精神：通過了解建筑行業(yè)的現(xiàn)狀，養(yǎng)成不怕困難、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)成果的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)通過建筑工人的種類、特點(diǎn)、工作時(shí)間和內(nèi)容等，加深學(xué)生對(duì)建筑工的理解，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者和動(dòng)手實(shí)踐能力和探究精神。難點(diǎn)通過了解建筑工人的職業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解建筑工人的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)，善于拓展發(fā)現(xiàn)的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示圖片（高樓大廈）在城市生活的人,一定對(duì)一幢幢聳立的商廈、住宅樓印象深刻。高樓大廈幾乎已經(jīng)成為城市的風(fēng)景標(biāo)志,而每一處建筑的完成,都離不開一群默默付出的建設(shè)者,是他們用水泥、鋼筋等打造出這個(gè)美好的世界,又為它們涂上亮麗的顏色,使我們的城市充滿設(shè)計(jì)感。板書課題觀看圖片激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動(dòng)之趣（一）生活小鏡頭出示圖片（高樓大廈）最近，陸子銘所居住的小區(qū)正在修建一座漂亮的公園，供附近的居民前來鍛煉、游玩。放學(xué)后，子銘總會(huì)在公園附近見到三五個(gè)建筑工叔叔忙碌的身影?！笆迨?你們今天又在忙什么呢?”子銘問道,叔叔們熱情地回應(yīng)道:“我們?cè)阡伒卮u，等到這些磚塊鋪好，過段時(shí)間再在旁邊種上花草樹木，我們的任務(wù)就算是完成了?！薄霸瓉硪蛔珗@可以修建得這么快呀，叔叔你們真了不起!”子銘忍不住為這些辛勤付出的勞動(dòng)者點(diǎn)贊。二、勞動(dòng)之識(shí)（一）備一備建筑工人，指從事建筑工作的工人。建筑技術(shù)工人種類較多，可以分為:砌筑工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、精細(xì)木工、手工木工、電工、油漆工、鑲貼工、架子工、管道工、綠化工、電焊工、水電工等主要工種。（二）做一做提起施工工地,我們會(huì)自然而然地聯(lián)想到那些烈日下辛勤勞作的建筑工人。他們通常頭戴安全帽，穿梭于高空建筑之上，讓人敬佩。職業(yè)特點(diǎn):屬于建筑行業(yè)，具有一定危險(xiǎn)性和技術(shù)性。經(jīng)常從事高空作業(yè)和熬夜施工，需有較好的身體和心理素質(zhì)，和吃苦耐勞的精神。工作時(shí)間:建筑工人的工作時(shí)間會(huì)隨季節(jié)變化而調(diào)整。工作內(nèi)容:1.泥工（又稱砌筑工、瓦工)泥工分為裝修泥工和建筑泥工。借助手工工具或機(jī)械，利用砂漿或其他黏合材料將磚、右砌塊，并砌鋪成各種形狀的砌體。同時(shí)負(fù)責(zé)屋面瓦片鋪設(shè)。2.木工建造房屋木質(zhì)結(jié)構(gòu)和完成裝修中的木質(zhì)工程等。具體施工項(xiàng)目:頂棚（石膏吊頂)、木質(zhì)隔墻、定制家具、門套、窗套、客廳背景墻、玄關(guān)等。3.焊工(又稱電焊工)采用合適的焊接設(shè)備和合理的焊接工藝，將金屬或非金屬工件進(jìn)行緊密連接。4.鋼筋工借助工具或器械對(duì)鋼筋進(jìn)行除銹、調(diào)直、連接、切斷、成型、安裝等操作。5.架子工使用搭設(shè)工具，將鋼管、夾具和其他材料搭設(shè)成操作平臺(tái)、安全欄桿、井架、吊籃架、支撐架等。6.鋼結(jié)構(gòu)安裝工鋼結(jié)構(gòu)是由鋼梁、鋼柱、鋼桁架等組成的承重結(jié)構(gòu),由安裝工人采用焊縫、螺栓或鉚釘?shù)确绞竭B接。（三）考一考試著說說你知道的其他建筑工種的主要工作內(nèi)容。生：油漆工負(fù)責(zé)對(duì)建筑物進(jìn)行油漆工作。他們使用刷子、滾筒或噴槍將油漆涂抹在墻壁、天花板和其他表面上，為建筑物提供保護(hù)和美觀。生：水電工主要負(fù)責(zé)建筑物的水電安裝和維修工作。他們安裝管道系統(tǒng)、電線和插座，并確保水電系統(tǒng)正常運(yùn)行，供應(yīng)水源和電力。生：……（四）知識(shí)拓展播放視頻三、勞動(dòng)之窗隨著城市化速度的提升,建筑工人的生存狀態(tài)也越來越受到社會(huì)廣泛關(guān)注。雖然他們拿著不錯(cuò)的工資，承擔(dān)重復(fù)性強(qiáng)的勞動(dòng)，但工作時(shí)間長(zhǎng)、工作勞累高危也成為這個(gè)職業(yè)不可避免的現(xiàn)狀。幸福的來源1.對(duì)從業(yè)者的受教育程度要求不高。2.工作有一定的成就感。3.收入較為可觀，隨著工人技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的累積或考取相關(guān)的證書，收入提升更快。4.工作方式靈活,可獨(dú)自承接工作或前往工地集體工作。職業(yè)的弊端1.工作環(huán)境充滿危險(xiǎn),大部分屬于戶外作業(yè)。2.工作時(shí)間不穩(wěn)定，多數(shù)為體力勞動(dòng)且勞動(dòng)量較大。3.工作地點(diǎn)流動(dòng)性大，一處工程完工后就要前往下一處工程所在地,往往需要在不同城市間奔波。4.部分工種長(zhǎng)期從業(yè)會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生損害。（二）知識(shí)拓展建筑行業(yè)工人常見職業(yè)病:一、各種粉塵引起的塵肺病。二、焊接引起的電焊工塵肺、電光性眼炎。三、振動(dòng)機(jī)械引起的手臂振動(dòng)病。四、化學(xué)物質(zhì)引起的各種中毒職業(yè)病。五、噪音引起的職業(yè)性耳聾。六、高溫引起的中暑。（三）動(dòng)手實(shí)踐動(dòng)手實(shí)踐:建筑工人十分辛苦，試著在現(xiàn)實(shí)生活中用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛建筑工人。關(guān)愛建筑工人示例出示圖片（四）知識(shí)拓展建筑工地日常四、勞動(dòng)之行建筑工人的工作地點(diǎn)一般在工地現(xiàn)場(chǎng)，但每個(gè)國家的工地并不相同，今天我們就去看看日本的建筑工地。日本人建造房屋的流程與我們有所不同，他們常事先在工廠里生產(chǎn)完成部分房屋結(jié)構(gòu)，將它們運(yùn)到工地后以類似搭積木的方式進(jìn)行拼裝。因此，工地上不需要大量工人，這種借助機(jī)器生產(chǎn)協(xié)助建筑施工的方式使得工程效率大大增加。同時(shí)，日本建筑工地也十分重視安全問題，為工地區(qū)域的人身安全提供了較好的保障。進(jìn)入工地前會(huì)要求戴好頭盔、統(tǒng)一著裝。到達(dá)工地施工區(qū)域會(huì)發(fā)現(xiàn)，地上存在明顯的標(biāo)識(shí)線，非工作人員只能走在畫線的區(qū)域，以確保人身安全，路旁還有安全警示牌。（二）知識(shí)拓展出示圖片（三）綜合活動(dòng)1、活動(dòng)名稱:體驗(yàn)建筑搬運(yùn)工人的一天2、活動(dòng)目的：通過體驗(yàn)活動(dòng)感受建筑工的職業(yè)特點(diǎn),了解建筑行業(yè)的現(xiàn)狀．懂得建筑工作的艱辛。3、活動(dòng)步驟:（1）前往學(xué)?；蚣腋浇囊惶幑さ?與工地負(fù)責(zé)人確定體驗(yàn)的時(shí)間與具體流程。（2）做好必要的防護(hù)措施．避免受傷。（3）領(lǐng)取當(dāng)天的工作任務(wù)（不參與危險(xiǎn)作業(yè),做好防護(hù)措施），體驗(yàn)建筑搬運(yùn)工的生活。（4）記錄下你的心得體會(huì)。討論交流，了解修建公園的過程。了解建筑工人的工種了解建筑工人的現(xiàn)狀了解日本的建筑工地通過了解修建公園的過程，引起學(xué)生對(duì)建筑行業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)生探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的情感。通過建筑工人的種類、特點(diǎn)、工作時(shí)間和內(nèi)容等，加深學(xué)生對(duì)建筑工的理解，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者和動(dòng)手實(shí)踐能力和探究精神。通過了解建筑工人的職業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解建筑工人的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞