內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣第四中學(xué)2019-2020學(xué)年高一政治

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣第四中學(xué)20192020學(xué)年高一政治一、課程目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生將掌握馬克思主義基本原理，了解中國特色社會主義理論體系，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.過程與方法：通過課堂討論、案例分析、社會實踐等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、關(guān)心人民、遵紀(jì)守法的品質(zhì)，樹立正確的民族觀、宗教觀、人生觀。二、教學(xué)內(nèi)容1.馬克思主義基本原理：包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義等內(nèi)容。2.中國特色社會主義理論體系：包括鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容。3.中國近現(xiàn)代史綱要：了解我國近現(xiàn)代史的發(fā)展脈絡(luò)，理解我國革命、建設(shè)和改革的歷史經(jīng)驗。4.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：包括思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、公民道德等內(nèi)容。5.社會主義市場經(jīng)濟(jì)：了解我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征和運(yùn)行機(jī)制。6.中國特色大國外交：了解我國外交政策、國際地位和作用等內(nèi)容。三、教學(xué)方法1.課堂講授：教師系統(tǒng)講解政治理論知識，幫助學(xué)生掌握基本概念和原理。2.課堂討論：通過討論激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的思辨能力和分析問題的能力。3.案例分析：運(yùn)用實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高他們的實際操作能力。4.社會實踐：組織學(xué)生參加社會實踐活動，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和實踐能力。5.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，豐富課堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果。四、課程評價1.期末考試：通過閉卷考試，檢測學(xué)生對政治理論知識的掌握程度。2.平時成績：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、社會實踐等，占總成績的30%。3.綜合素質(zhì)評價：根據(jù)學(xué)生在課堂討論、案例分析等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，占總成績的20%。4.學(xué)生自評：學(xué)生對自己在政治課程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，占總成績的10%。內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣第四中學(xué)20192020學(xué)年高一政治五、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一學(xué)期：馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、中國近現(xiàn)代史綱要。2.第二學(xué)期：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)、中國特色大國外交。六、教學(xué)資源1.教材：《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定教材。2.輔助資料：包括教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教學(xué)案例、多媒體課件等。3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)，收集相關(guān)政治理論知識和實際案例，豐富教學(xué)內(nèi)容。七、教師隊伍建設(shè)1.教師培訓(xùn)：組織教師參加政治理論培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。2.教學(xué)研究：開展政治課程教學(xué)研究，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。3.教師交流：加強(qiáng)教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。八、學(xué)生活動1.主題班會：定期組織政治主題班會，讓學(xué)生了解國家政策、時事動態(tài)。2.讀書活動：鼓勵學(xué)生閱讀政治理論書籍，拓寬知識面。3.社會實踐：組織學(xué)生參加社會實踐活動，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和實踐能力。4.競賽活動：舉辦政治知識競賽、辯論賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。九、家校合作1.家長會：定期召開家長會，讓家長了解學(xué)生的政治學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。2.家長學(xué)校：組織家長參加政治理論培訓(xùn)，提高家長的政治素養(yǎng)，共同引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。3.家訪：教師定期家訪，了解學(xué)生的家庭背景，關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境。十、課程反思與改進(jìn)2.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對政治課程的意見和建議，了解他們的需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。3.教學(xué)評估：定期進(jìn)行教學(xué)評估，了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣第四中學(xué)20192020學(xué)年高一政治十一、課程拓展1.學(xué)術(shù)講座：邀請政治領(lǐng)域的專家學(xué)者來校開展學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。2.校園活動：組織政治知識競賽、辯論賽等校園活動，提高學(xué)生的政治參與度。3.社會實踐：結(jié)合政治課程內(nèi)容，組織學(xué)生參觀紅色教育基地、參與志愿服務(wù)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。十二、心理健康教育1.心理咨詢：設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理問題。2.心理健康教育課程：開設(shè)心理健康教育課程，教授學(xué)生心理健康知識和技能，提高他們的心理素質(zhì)。3.心理健康活動：組織心理健康教育活動，如心理劇表演、心理健康講座等，提高學(xué)生的心理健康意識。十三、課程評價與反饋1.定期評價：每學(xué)期末對學(xué)生的政治課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，了解他們