北華大學(xué)《文獻(xiàn)檢索》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁北華大學(xué)《文獻(xiàn)檢索》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、學(xué)術(shù)寫作中，段落的組織應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)。以下哪種段落結(jié)構(gòu)更有助于讀者理解和把握文章內(nèi)容？（）A.段落冗長，沒有明確的主題句B.段落之間缺乏過渡，銜接生硬C.主題句明確，內(nèi)容層次分明D.內(nèi)容混亂，邏輯不清2、在學(xué)術(shù)寫作中，如何正確使用縮寫和簡稱？以下哪種做法是不正確的？（）A.首次使用時(shí)給出全稱并注明縮寫B(tài).隨意創(chuàng)造新的縮寫和簡稱C.在文中統(tǒng)一使用相同的縮寫和簡稱D.避免使用過于生僻或不常見的縮寫3、對(duì)于學(xué)術(shù)寫作中的標(biāo)題層級(jí)設(shè)置，以下哪種方式更有助于清晰地展示文章的結(jié)構(gòu)？（）A.標(biāo)題層級(jí)混亂，沒有規(guī)律B.層級(jí)設(shè)置過于簡單，不能體現(xiàn)文章的復(fù)雜性C.合理使用不同級(jí)別的標(biāo)題，層次分明，邏輯清晰D.標(biāo)題層級(jí)過多，過于繁瑣4、在學(xué)術(shù)寫作中，關(guān)于段落的組織，以下哪種方式更有助于提高文章的邏輯性和連貫性？（）A.段落長短不一，結(jié)構(gòu)混亂B.每個(gè)段落只圍繞一個(gè)中心思想展開，段落之間過渡自然C.段落之間沒有明顯的主題關(guān)聯(lián)，隨意排列D.段落內(nèi)容豐富，但缺乏重點(diǎn)5、在學(xué)術(shù)寫作中，如何選擇合適的研究方法？以下哪種考慮因素是不正確的？（）A.研究問題的性質(zhì)和特點(diǎn)B.個(gè)人對(duì)研究方法的熟悉程度C.研究方法的復(fù)雜程度和難度D.研究方法是否具有創(chuàng)新性和前沿性6、在學(xué)術(shù)寫作時(shí)，若要對(duì)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以下哪種統(tǒng)計(jì)方法更合適？（）A.選擇復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)方法，以顯示專業(yè)性B.根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)和研究目的選擇恰當(dāng)?shù)姆椒–.隨意選擇一種統(tǒng)計(jì)方法，不考慮其適用性D.不進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，直接描述數(shù)據(jù)7、在學(xué)術(shù)寫作的討論部分，以下哪種方式更能與前人研究進(jìn)行有效對(duì)比：（）A.列表對(duì)比B.文字描述C.圖表展示D.以上都是8、在撰寫學(xué)術(shù)論文的引言部分時(shí)，需要闡述研究背景和意義。以下哪種方式更能吸引讀者并清晰表明研究的重要性？（）A.簡單羅列前人研究，沒有明確指出問題B.對(duì)研究背景一筆帶過，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自身成果C.詳細(xì)分析前人研究的不足，提出研究問題D.完全不提及前人研究，自說自話9、學(xué)術(shù)論文的摘要應(yīng)具備簡潔明了、準(zhǔn)確概括的特點(diǎn)。以下哪個(gè)摘要更能有效傳達(dá)論文的核心內(nèi)容？（）A.包含大量無關(guān)細(xì)節(jié)，篇幅冗長B.語言模糊，重點(diǎn)不突出C.清晰闡述研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論D.只羅列研究數(shù)據(jù)，沒有總結(jié)10、在學(xué)術(shù)寫作的結(jié)論部分，應(yīng)總結(jié)研究成果并提出展望。以下哪種結(jié)論的撰寫方式更恰當(dāng)？（）A.重復(fù)論文中的已有內(nèi)容，沒有新的總結(jié)B.過度夸大研究成果，不切實(shí)際C.客觀總結(jié)成果，合理提出未來研究方向D.回避研究的不足之處，只談優(yōu)點(diǎn)11、在學(xué)術(shù)寫作的文獻(xiàn)綜述部分，以下哪種做法能夠展現(xiàn)對(duì)已有研究的全面了解和深入分析？（）A.簡單羅列前人的研究成果，不做評(píng)價(jià)B.只引用最新的研究文獻(xiàn)，忽略早期的重要研究C.對(duì)前人的研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理、分類比較，并指出研究的不足和空白D.故意貶低前人的研究，突出自己研究的重要性12、在學(xué)術(shù)論文中，對(duì)于復(fù)雜的概念和術(shù)語，以下哪種處理方式更有助于讀者理解？（）A.不做任何解釋，期望讀者自行理解B.簡單提及，一帶而過C.用通俗易懂的語言進(jìn)行詳細(xì)解釋，并給出相關(guān)的例子D.使用更多更復(fù)雜的術(shù)語來解釋13、在學(xué)術(shù)寫作中，如何進(jìn)行有效的文獻(xiàn)綜述？以下哪種做法是不準(zhǔn)確的？（）A.全面搜索相關(guān)文獻(xiàn)B.對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行批判性評(píng)價(jià)C.簡單羅列文獻(xiàn)的觀點(diǎn)D.指出研究的空白和不足14、在學(xué)術(shù)寫作中，如何避免邏輯漏洞和推理錯(cuò)誤？以下哪種方法是無效的？（）A.仔細(xì)檢查論證過程中的前提和假設(shè)B.運(yùn)用邏輯推理的規(guī)則和方法C.忽略可能存在的反例和例外情況D.尋求他人對(duì)論證邏輯的批評(píng)和建議15、對(duì)于學(xué)術(shù)論文的引言部分，以下哪種方式更能有效地吸引讀者的注意力并引出研究主題？（）A.講述一個(gè)與研究主題相關(guān)的生動(dòng)故事B.提出一個(gè)引人深思的問題C.概述研究領(lǐng)域的重要進(jìn)展和不足D.列舉一系列令人震驚的數(shù)據(jù)二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述在學(xué)術(shù)寫作中如何運(yùn)用比較研究的方法，對(duì)比不同研究對(duì)象的異同，得出有價(jià)值的結(jié)論。2、（本題5分）論述在學(xué)術(shù)寫作中如何通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和充分的證據(jù)支持自己的假設(shè)和論點(diǎn)。3、（本題5分）探討學(xué)術(shù)寫作中如何進(jìn)行引用文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性和完整性的檢查？4、（本題5分）詳細(xì)探討在撰寫學(xué)術(shù)社會(huì)學(xué)研究報(bào)告時(shí)，如何關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)變遷。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在學(xué)術(shù)寫作中，如何運(yùn)用比較研究的方法，對(duì)不同的對(duì)象進(jìn)行深入分析，以揭示其相似性和差異性？2、（本題5分）探討在學(xué)術(shù)論文中，如何進(jìn)行研究的跨學(xué)科整合和協(xié)同創(chuàng)新討論，展示研究的綜合性和前沿性。3、（本題5分）對(duì)于社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的調(diào)查研究，如何在學(xué)術(shù)寫作中展示調(diào)查方法的科學(xué)性、樣本的代表性和數(shù)據(jù)的可靠性？4、（本題5分）學(xué)術(shù)寫作中的語言應(yīng)具有準(zhǔn)確性和專業(yè)性。探討如何通過精準(zhǔn)的詞匯選擇和專業(yè)的術(shù)語運(yùn)用，提升文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量？5、（本題5分）論述如何在學(xué)術(shù)寫作中運(yùn)用敘事研究方法，講述研究中的故事和經(jīng)歷，揭示深層次的意義和價(jià)值。四、分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）分析一篇關(guān)于物理學(xué)與天文學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，研究其對(duì)天體物理現(xiàn)象的觀測(cè)方法、理論解釋以及對(duì)宇宙探索的貢獻(xiàn)。2、（本題10分）選取一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，探討其對(duì)發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)問題的分析方法、發(fā)展模式以及對(duì)全球減貧的意義。3、（本題10分）選取一篇計(jì)算機(jī)