2023年烏魯木齊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第十二中學(xué)急聘數(shù)學(xué)教師考試真題_第1頁(yè)
2023年烏魯木齊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第十二中學(xué)急聘數(shù)學(xué)教師考試真題_第2頁(yè)
2023年烏魯木齊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第十二中學(xué)急聘數(shù)學(xué)教師考試真題_第3頁(yè)
2023年烏魯木齊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第十二中學(xué)急聘數(shù)學(xué)教師考試真題_第4頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年烏魯木齊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第十二中學(xué)急聘數(shù)學(xué)教師考試真題(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì),了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。A.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.體育活動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)【答案】:D2.()是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A.義務(wù)教育B.全民教育C.素質(zhì)教育D.創(chuàng)新教育【答案】:C3.在教學(xué)過(guò)程中,教師為了讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義,需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式,其中本質(zhì)屬性保持恒在,而非本質(zhì)屬性可有可無(wú),這在心理學(xué)中稱(chēng)為()。A.比較B.變式C.概括D.抽象【答案】:B4.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于()。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.問(wèn)題解決策略【答案】:B5.運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,這是德育的()。A.榜樣法B.討論法C.談話(huà)法D.引導(dǎo)法【答案】:A6.成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為,避免失敗者的目的是避免失敗,減少失敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí),他們會(huì)()。A.回避這項(xiàng)任務(wù)B.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)C.猶豫不決D.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)【答案】:A7.1930年()的《新教育大綱》在上海出版,這是我國(guó)現(xiàn)代史上第一本比較系統(tǒng)全面地闡述馬克思主義教育理論的著作。A.楊賢江B.陳鶴琴C.陶行知D.蔡元培【答案】:A8.在我國(guó)最早提倡"學(xué)分制"的是()。A.蔡元培B.胡適C.蔣夢(mèng)麟D.竺可楨【答案】:A9.……觀念的影響下,引導(dǎo)學(xué)生小莉?qū)χR(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解或歪曲的生成,從而對(duì)小莉的人生造成極壞的影響,這體現(xiàn)了教育()。A.對(duì)個(gè)體發(fā)展的正向功能B.對(duì)社會(huì)發(fā)展的正向功能C.對(duì)社會(huì)發(fā)展的負(fù)向功能D.對(duì)個(gè)體發(fā)展的負(fù)向功能【答案】:D10.教育的生物起源說(shuō)與心理起源說(shuō)具有共同的錯(cuò)誤,都否定了教育的()。A.相對(duì)獨(dú)立性B.階級(jí)性C.永恒性D.社會(huì)性【答案】:D11.教育心理起源論由美國(guó)學(xué)者孟祿提出,其根據(jù)是原始社會(huì)尚無(wú)傳遞各項(xiàng)知識(shí)的教材和相應(yīng)的教學(xué)方法,斷定教育起源于()。A.無(wú)意識(shí)模傷B.認(rèn)知發(fā)展C.勞動(dòng)創(chuàng)造D.生存本能【答案】:A12.《學(xué)記》中的“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)。”闡明的教學(xué)原則是()。A.循序漸進(jìn)原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】:C13.在知識(shí)理解過(guò)程中,不包括或只包括極少部分知識(shí)的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱(chēng)為()。A.正例B.反例C.比較D.變式【答案】:B14.蔡元培比較系統(tǒng)地提出了五育并舉的教育思想,“軍國(guó)民教育”是指今天的()。A.體育B.智育C.勞動(dòng)技術(shù)教育D.德育【答案】:A15.服從與懲罰的道德定向階段屬于()水平。A.前習(xí)俗B.習(xí)俗C.后習(xí)俗D.超越習(xí)俗【答案】:A16.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具,其形式主要是()。A.兩維表B.三維表C.一維表D.依考試科目確定【答案】:A17.下列文獻(xiàn)的產(chǎn)生時(shí)代,按照時(shí)間先后順序排列不正確的一項(xiàng)是()。A.《本草綱目》—《顏氏家訓(xùn)》—《官場(chǎng)現(xiàn)形記》B.《戰(zhàn)國(guó)策》—《西廂記》—《紅樓夢(mèng)》C.《史記》—《搜神記》—《儒林外史》D.《左傳》—《世說(shuō)新語(yǔ)》—《資治通鑒》【答案】:A18.某縣教育局向當(dāng)?shù)刎?cái)政局請(qǐng)求撥付辦公經(jīng)費(fèi),應(yīng)使用()。A.通知B.命令C.公告D.函【答案】:D19.“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離”出自我國(guó)古代哪首民歌?()A.《十五從軍行》B.《敕勒歌》C.《木蘭辭》D.《孔雀東南飛》【答案】:C20.“三個(gè)離不開(kāi)”是漢族離不開(kāi)少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開(kāi)漢族和()。A.漢族離不開(kāi)回族B.漢族離不開(kāi)漢族C.各民族之間也相互離不開(kāi)D.各少數(shù)民族之間也互相離不開(kāi)【答案】:D21.環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的破壞,如土地沙漠化、森林破壞等。下列措施中,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害的是()。A.在河道中大量引進(jìn)外來(lái)生物B.用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田C.推廣使用無(wú)磷洗衣粉D.將生活垃圾倒入河道【答案】:C22.共享單車(chē),共享充電寶等共享物品的出現(xiàn),使消費(fèi)者能通過(guò)合作的方式來(lái)和他人共同使用產(chǎn)品和服務(wù),而無(wú)需持有產(chǎn)品與服務(wù)的所有權(quán)。這些共享物品()。A.不是商品,因?yàn)樗皇莿趧?dòng)產(chǎn)品B.不是商品,因?yàn)闆](méi)有用于交換C.是商品,是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體D.是商品,因?yàn)橛惺褂脙r(jià)值【答案】:C23.學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的根本方法是()。A.理論聯(lián)系實(shí)際的方法B.向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)的方法C.邏輯推理的方法D.從個(gè)別到一般的方法【答案】:A24.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者是分散的,各自獨(dú)立,信息不全,結(jié)果必然造成經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和資源浪費(fèi)。這反映出市場(chǎng)調(diào)節(jié)的哪一項(xiàng)缺陷?()A.自發(fā)性B.競(jìng)爭(zhēng)性C.滯后性D.盲目性【答案】:D25.品牌經(jīng)濟(jì)是品牌在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)展的___,是一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到較高水平的重要標(biāo)志。發(fā)展品牌經(jīng)濟(jì)的過(guò)程,就是通過(guò)培育品牌不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、___增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的過(guò)程。因此,培育發(fā)展品牌和品牌經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上更高臺(tái)階的重要___。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.成果進(jìn)而方式B.結(jié)果從而路徑C.結(jié)果進(jìn)而途徑D.后果進(jìn)而方法【答案】:C26.中國(guó)人對(duì)小說(shuō)的欣賞習(xí)慣,講究的是無(wú)巧不成書(shū),________,也就是不喜歡一般化,而喜歡特殊化。填入畫(huà)橫線(xiàn)處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.不愛(ài)看陳舊的事情,而愛(ài)看新鮮的事情B.愛(ài)看新鮮的事情,而不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情C.愛(ài)看不知道的事情,而不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情D.不愛(ài)看已經(jīng)清楚知道了的事情,而愛(ài)看不知道的事情【答案】:D27.城市的道路是一個(gè)公共空間,當(dāng)私車(chē)發(fā)展的時(shí)候,私車(chē)就把公共空間變?yōu)樗接锌臻g,這就涉及公共資源根本性質(zhì)的變化。如果采取市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的方法,私人占有公共資源就要付費(fèi),這是行得通的,目前對(duì)私車(chē)的發(fā)展要從這個(gè)思路去改革。在倫敦和新加坡就實(shí)行“市中心收費(fèi)制度”,私車(chē)進(jìn)入市中心后要另外付費(fèi),實(shí)際上就是利用市場(chǎng)機(jī)制控制市中心交通流量的舉措。上述這段文字表達(dá)的主要意思是:()A.私車(chē)進(jìn)入市中心收費(fèi)可以有效控制市中心的交通流量B.根據(jù)市場(chǎng)機(jī)制對(duì)占用公共資源的私車(chē)進(jìn)行收費(fèi)是合理的C.私車(chē)的發(fā)展增大了城市道路的交通壓力D.對(duì)私車(chē)占用公共資源進(jìn)行收費(fèi)是改善城市交通的必由之路【答案】:B28.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部手中或多或少掌握著一定權(quán)力,必須把黨紀(jì)國(guó)法挺在前面,把崗位當(dāng)“考場(chǎng)”,自覺(jué)做到“三慎”。一是慎欲?!埃ǎ!秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部只有正確處理“公與私”“廉與腐”“儉與奢”“苦與樂(lè)”的關(guān)系,才能廉潔從政、廉潔用權(quán)。二是慎微。()。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行事須常懷戒懼之心,從小處著眼、從小節(jié)嚴(yán)起、從小事做起。三是“慎權(quán)”。權(quán)力是一把“雙刃劍”,既能為人民服務(wù),也能令人身敗名裂,正所謂“()”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)守道德防線(xiàn)、嚴(yán)守法紀(jì)底線(xiàn),不濫用手中權(quán)力。將以下三句分別填入上文的括號(hào)部分,最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵海ǎ儆S權(quán)長(zhǎng),賄隨權(quán)集②小節(jié)不守,大節(jié)難保;不矜細(xì)行,終累大德③欲多則心散,心散則志衰,志衰則思不達(dá)也A.①③②B.③②①C.①②③D.③①②【答案】:B29.房產(chǎn)稅并非能直接降低房?jī)r(jià),但是對(duì)房?jī)r(jià)預(yù)期起作用,()在于建立合理的長(zhǎng)效稅收機(jī)制,對(duì)于促進(jìn)商品房市場(chǎng)機(jī)制的形成必不可少。今后應(yīng)征收存量房的房產(chǎn)稅,以逐步()土地出讓金,這一步應(yīng)及早進(jìn)行。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.意義取代B.價(jià)值取消C.影響廢止D.目的廢除【答案】:A30.①當(dāng)時(shí),內(nèi)部危機(jī)中國(guó)被動(dòng)挨打,救亡圖存、建設(shè)一個(gè)新的國(guó)家是第一要?jiǎng)?wù)②外部,則是西方以理性之名發(fā)展到了理性的巔峰,即第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)③在這個(gè)背景下開(kāi)展的新文化運(yùn)動(dòng),不可避免地帶有了雙重色彩,一方面是對(duì)傳統(tǒng)的徹底顛覆和揚(yáng)棄,一方面是對(duì)西方啟蒙理性主義的懷疑④用陳獨(dú)秀的話(huà)說(shuō)就是“吾人于共和政體之下,備受專(zhuān)制政治之痛苦”⑤但多年向西方學(xué)習(xí)的努力并未達(dá)到目標(biāo)⑥一個(gè)世紀(jì)以前,中國(guó)的知識(shí)分子在內(nèi)外危機(jī)的促動(dòng)下,開(kāi)始了他們的自覺(jué)行動(dòng),掀起了一場(chǎng)影響中國(guó)命運(yùn)的新文化運(yùn)動(dòng)將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()。A.①②③⑥⑤④B.⑥①②③④⑤C.①②⑥③⑤④D.⑥①⑤④②③【答案】:D31.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的發(fā)展讓微消費(fèi)模式-____。這種情況下,隨時(shí)隨地消費(fèi)就成為可能,碎片化時(shí)出的微消費(fèi)市場(chǎng)間得以充分運(yùn)用。這種由碎片化時(shí)間____著很大的商機(jī)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.蒸蒸日上___生產(chǎn)___隱藏B.如虎添翼___衍生___蘊(yùn)藏C.如日中天___牽引___潛藏D.突飛猛進(jìn)___產(chǎn)生___掩藏【答案】:B32.近年來(lái),一些不負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫成災(zāi),極大地()著社會(huì)成本,()著世道人心。()網(wǎng)絡(luò)謠言,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,已經(jīng)成為包括廣大網(wǎng)民、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和管理部門(mén)等在內(nèi)的全社會(huì)的共識(shí)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.消耗B.侵蝕C.耗盡D.耗費(fèi)【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.孔子一生從事教育事業(yè),成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言()。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.大音稀聲,大象無(wú)形D.敏而好學(xué),不恥下問(wèn)【答案】:ABD34.道德現(xiàn)象包括()。A.道德心理現(xiàn)象B.道德活動(dòng)現(xiàn)象C.道德意識(shí)現(xiàn)象D.道德規(guī)范現(xiàn)象【答案】:BCD35.“四書(shū)”包括()。A.《大學(xué)》B.《春秋》C.《中庸》D.《論語(yǔ)》【答案】:ACD36.《學(xué)記》提供了一套關(guān)于“學(xué)”與“教”的構(gòu)想,其中構(gòu)想關(guān)于“課程”的情境有()。A.立“比年入學(xué),中年考?!敝艬.無(wú)“六藝”“四教”之規(guī),亦無(wú)其他類(lèi)似“課程”的暗示C.以“校(考校)程(歷程)”定“學(xué)程”D.以“離經(jīng)辨志”為起點(diǎn),以“強(qiáng)立而不反”終結(jié)【答案】:ABCD37.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有()。A.后來(lái)的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響B(tài).學(xué)會(huì)彈鋼琴,可以有利于拉手風(fēng)琴C.會(huì)騎自行車(chē)的人比較容易掌握摩托車(chē)技術(shù)D.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)發(fā)音產(chǎn)生積極的影響【答案】:BCD38.從橫向看,教育的基本形式有()。A.社會(huì)教育B.學(xué)校教育C.自我教育D.家庭教育【答案】:ABCD39.作為一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),教育的發(fā)展受到多方面因素的影響,同時(shí)教育對(duì)()有著不同程度的影響。A.人的發(fā)展方向B.滿(mǎn)足個(gè)人意愿C.適應(yīng)社會(huì)需求D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【答案】:ABCD40.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有()。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】:ABCD41.下列屬于勞動(dòng)起源說(shuō)的代表人物的有()。A.孟祿B.凱洛夫C.利托爾諾D.米丁斯基【答案】:BD42.下列教育家與其著作的對(duì)應(yīng),正確的有()。A.夸美紐斯——《大教學(xué)論》B.柏拉圖——《理想國(guó)》C.昆體良——《雄辯術(shù)原理》D.洛克——《愛(ài)彌兒》【答案】:ABC43.2004年7月1日,《行政許可法》實(shí)施。該法對(duì)行政許可的審定范圍、種類(lèi)、程序以及行政許可的檢查監(jiān)督、收費(fèi)等問(wèn)題做了明確規(guī)定?!缎姓S可法》的頒布實(shí)施()。A.是我國(guó)政治文明建設(shè)的又一里程碑B.有利于從源頭上治理腐敗C.意味著我國(guó)政府職能從管制型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變D.有利于行政機(jī)關(guān)依法行政【答案】:ACD44.基本領(lǐng)導(dǎo)方法是馬克思主義理論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的體現(xiàn)和運(yùn)用,主要包括()。A.控制論方法B.群眾路線(xiàn)的方法C.實(shí)事求是的方法D.系統(tǒng)論方法【答案】:BC45.下列屬于影響組織集權(quán)與分權(quán)程度的因素的有()。A.組織形成的歷史B.主管人員的數(shù)量與管理水平C.控制技術(shù)及手段是否完善D.組織的動(dòng)態(tài)特性與職權(quán)的穩(wěn)定性【答案】:ABCD46.核能釋放的方式有()。A.核合變B.核衰變C.核聚變D.核裂變【答案】:BCD47.工業(yè)機(jī)器人是最典型的機(jī)電一體化裝備,技術(shù)附加值高,應(yīng)用范圍廣,是先進(jìn)制造業(yè)的支撐技術(shù)和信息化社會(huì)的新興產(chǎn)業(yè)。下列屬于工業(yè)機(jī)器人發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)是:()A.高強(qiáng)度復(fù)合材料B.自控技術(shù)C.人工智能D.傳感器【答案】:BCD48.社區(qū)服務(wù)的主要內(nèi)容是()。A.面向社區(qū)單位的社會(huì)化服務(wù)B.面向老年人、兒童、殘疾人、社會(huì)貧困戶(hù)、優(yōu)撫對(duì)象的社會(huì)救助和福利服務(wù)C.美化社區(qū)環(huán)境D.面向社區(qū)居民的便民利民服務(wù)【答案】:ABD49.小魏大學(xué)期間由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,患有輕度抑郁,經(jīng)過(guò)治療,抑郁癥狀得到較好的控制。大學(xué)畢業(yè)后,父母擔(dān)心小魏不能適應(yīng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而加重抑郁癥狀,未要求小魏去就業(yè)。于是,小魏一直宅在家中,很少和同學(xué)來(lái)往,也沒(méi)有認(rèn)識(shí)新的朋友。根據(jù)青年階段發(fā)展的主要特征和面臨的主要問(wèn)題,社會(huì)工作者適宜位小魏提供的服務(wù)有()。A.協(xié)助小魏重返醫(yī)院進(jìn)行抑郁癥的診斷評(píng)估治療B.引導(dǎo)小魏參加社區(qū)的志愿活動(dòng),服務(wù)社區(qū)居民C.鼓勵(lì)小魏參加青年就業(yè)聯(lián)盟,學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)技巧D.鼓勵(lì)小魏參加青年交友聯(lián)誼活動(dòng),認(rèn)識(shí)新朋友【答案】:ABC50.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的婚姻家庭問(wèn)題表現(xiàn)在哪些方面()。A.婚姻沖突,家庭暴力問(wèn)題B.親子代際間的隔閡與沖突C.家庭養(yǎng)老問(wèn)題D.離婚率上升,單

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