2022年教師暑假學(xué)習(xí)參考心得體會5篇

2020年教師暑假學(xué)習(xí)參考心得體會5篇2020老師暑假學(xué)習(xí)心得體會(一)暑期通過“師德師風(fēng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受特別深，使我深深地體會到，老師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之，老師是學(xué)生美妙心靈的塑造者。因而，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提示本人。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力。一、樹立事業(yè)心、加強責(zé)任感、忠誠黨的教育事業(yè)教書是手段，育好人才是我們最終的目的。因而，我們老師在任何時候都不能不記得，本人不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。老師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。能夠說，熱愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛學(xué)生表達在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒”。又說：“嚴是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建立者?！白怨判鄄哦嗄ゾ?，從來紈绔少偉男”。因而，對學(xué)生不嚴不行。所以，嚴要得法，嚴要有度。慈，確實是對學(xué)生要關(guān)懷、保護、寬容、尊重。充分鼓舞學(xué)生的自尊和自信，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面開展。老師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、保護學(xué)生、保護學(xué)生。老師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈高爾基說過：“誰不愛小孩，小孩就不愛他，只有愛小孩的人，才能教育小孩。”師愛是老師必須具備的美德，也是老師的天職。無限的師愛，能夠開啟每個學(xué)生的心靈。因而，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)消費生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感遭到師愛的暖和。三、用標(biāo)準(zhǔn)的言行，凈化每個學(xué)生的心靈“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的老師，一定是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對本人的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。領(lǐng)先垂范確實是對學(xué)生真正的負責(zé)，確實是潛移默化、妨礙深遠的教育。作為小學(xué)老師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的將來夯實根底的重擔(dān)。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好老師，也決不可能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績，作出奉獻。老師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了本人，照亮了別人，默默地犧牲了本人，卻給人類帶來了光明，因而老師應(yīng)該是無私的。身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從如今做起，從本身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實本人，努力提高本人的從教素養(yǎng)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去暖和學(xué)生，以高尚的師德去妨礙學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美妙心靈，妨礙一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。2020老師暑假學(xué)習(xí)心得體會(二)近一周的政治培訓(xùn)完畢了，盡管培訓(xùn)期間天氣酷熱，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因而減弱，反而更加與酷熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的熱情吧。培訓(xùn)的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解，對老師這個職業(yè)有了更多的考慮。一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。作為一名老師面對的受眾所以是學(xué)生，然而一個班的學(xué)生能夠說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，因而要看重每一位學(xué)生。花有各樣紅，人有人不同，每一個學(xué)生都有本人的長處或者閃光點，作為老師就要擅長發(fā)覺學(xué)生中的閃光點，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，老師要理解學(xué)生，理解他們本人的辦法，同意他們有著本人不同但是合理的辦法，鼓舞學(xué)生大膽想象，充分運用本人的思維，講真話，將本人的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學(xué)生通過動腦筋本人想出來的，不管對與否或者說合理不合理，老師都應(yīng)該給予表揚和鼓舞，如此教育中的“創(chuàng)新”才能真正實如今學(xué)生身上。此外，通過考試，學(xué)生成績必定會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為老師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，事實上所謂差生在其他方面(比方說體育，文藝方面)特別可能確實是優(yōu)生了，因而作為老師來講，要用欣賞的目光對待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和協(xié)助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到的開展。總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，老師要欣賞的對待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，如此的風(fēng)景才回更奪目。二、“知多為師，身正為范”——不斷開展本人“師者，因而傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煷_實是為學(xué)生學(xué)習(xí)效勞的，從這個角度出發(fā)，就要求老師具備堅實的根底知識和通曉教學(xué)業(yè)務(wù)的才能，只有具備堅實的根底知識，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有通曉業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對課堂上學(xué)生提出的靈敏的咨詢題，讓學(xué)生信任與你，同時樹立老師在學(xué)生中的示范性。關(guān)于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新情勢，作為老師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案，通過對學(xué)生的掌握和課程特點，選擇方案，做到有的放矢，把課程變得乖巧簡單又充滿活力和興趣。關(guān)于此，我認這些都離不開老師本人不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究，做研究型的老師，提高教學(xué)水平。學(xué)生具有“向師性”，因而作為一名老師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對學(xué)生妨礙是潛移默化的，因而我認為老師就應(yīng)該“以德為本，身正為范”來嚴格要求本人。老師必須時時處處留意嚴格要求本人，要求學(xué)生做到的，本人首先要做到，要求學(xué)生不做的，本人首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善本人，充分發(fā)揮老師的示范效應(yīng)。特別是在平時工作中，就要提高本人的思想涵養(yǎng)，嚴格要求本人，自覺恪守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中遭到感染和陶冶。老師不管是外表的著裝，依然言行都應(yīng)為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象?？傊?，通過此次的培訓(xùn)，讓我對老師這個職業(yè)理解更透徹了，盡管關(guān)于老師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還特別多，但是我本人確是更加喜愛這個職業(yè)了。作為一名新老師，比起老老師來講各方面都還特別欠缺，因而需要學(xué)習(xí)的東西更多了，如今也希望通過不斷的學(xué)習(xí)、考慮、實踐來開展本人，使本人能特別快成長起來。2020老師暑假學(xué)習(xí)心得體會(三)通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深入地認識到作為一名老師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的開展和社會的需求，如何做一名合格的老師?這將是我今后必須考慮和面對的咨詢題。由于，合格老師不是終身的，昨天的合格老師，今天不一定合格。本人只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才一直是一名合格的老師。一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素養(yǎng)。要深入領(lǐng)會黨中央和各級黨委的有關(guān)方針政策，深入把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十x大”的精神本質(zhì)，深入理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論質(zhì)量，努力提高本人的思想素養(yǎng)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求老師要不斷汲取新信息、新知識、新理念，不斷充實本人，一直站在知識的前沿;要不斷完善知識構(gòu)造，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其因而然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、勇于探究，與時俱進時代的日新月異確實是對老師的挑戰(zhàn)，因而，老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地理解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開辟進取，更新觀念，一直站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!三、愛崗敬業(yè)，加強師德涵養(yǎng)由于老師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因而老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)消費生潛移默化的深遠的妨礙。因而，老師要時刻留意本身道德情操的涵養(yǎng)，通過以身作則，在傳授知識的同時浸透為人的道理，協(xié)助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。四、立足本職，做好工作既然選擇了“老師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使本人的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，謙虛請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會妨礙其它環(huán)節(jié)，從而妨礙學(xué)生的正常成長。因而，老師要立足當(dāng)今，放眼將來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。2020老師暑假學(xué)習(xí)心得體會(四)這個暑期，我校組織學(xué)習(xí)了《鄧小平教育理論》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育，終究需要具備怎么樣素養(yǎng)的老師隊伍?我認為首先必須提高老師的思想政治素養(yǎng);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)方式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照老師法和中學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，有以下幾點深入體會：一、熱愛老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對老師的職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過近10年的教育教學(xué)工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情，通過本人的勞動使一批又一批的小孩們學(xué)到了較多的知識，看著本人勞動產(chǎn)生了宏大的價值，內(nèi)心也是特別的愉快，感到工作是特別有意義的。天天與小孩們接觸我深深地感到他們的純真，即便是最頑皮的小孩，他們的可塑性仍是特別大的，只要多關(guān)懷，從保護他們的角度去教育他們，他們都會變成特別有長進的人材。咨詢題是我們作為老師對他們關(guān)懷協(xié)助太少了。二、關(guān)懷學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話，能夠訓(xùn)斥、能夠打板子，如今不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘假設(shè)只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)懷，仍是一個不合格的老師。因而只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)懷學(xué)生，理解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生。我也常會'訓(xùn)'學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)懷的角度，好心的表情，來'訓(xùn)'他們，事實上學(xué)生完全能夠看出你是好心依然惡意，我的感受是：只要你是好心的，學(xué)生完全會帶著笑容特別快的接受你的意見。我想要做到這一點要有確實愛，真正的熱愛學(xué)生。三、刻苦研究業(yè)務(wù)，通曉教學(xué)業(yè)務(wù)這是特別重要的。只有通曉業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。老師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘假設(shè)學(xué)生給你提出的咨詢題你總是不能特別快精確地答復(fù)，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有決心，極有可能對這門課也沒有了決心，你這門課還如何教。其次是對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是本人要努力的方向。四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合本人教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不明白老師講的課;課堂紀(jì)律特別差;考試時大面積作弊等，這些咨詢題嚴峻地妨礙老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時，假如不加強師德師風(fēng)教育，必定導(dǎo)致惡性循環(huán)。加強師德師風(fēng)教育，使老師的精神相貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)覺新的咨詢題，處理新的咨詢題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。2020老師暑假學(xué)習(xí)心得體會(五)依照龍陽鎮(zhèn)教委《關(guān)于20xx年暑期老師政治學(xué)習(xí)活動安排的通知》等文件精神，結(jié)合新時期提高老師師德水平的要求，我校特利用暑期進展了政治學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報如下：一、高度注重，全體發(fā)動思想決定人的行為，政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)關(guān)于提高老師的思想素養(yǎng)、師德水平起著不可無視的作用;因而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重，黨總支書記、校長劉鋒親身掛帥，詳細安排政治學(xué)習(xí)的各項工作，親歷親為，事無巨細，整個學(xué)習(xí)活動安排緊湊、有實效。劉校長主持了全體老師的發(fā)動會，一再說明了學(xué)習(xí)的重要性，鄭重宣讀了學(xué)習(xí)方案，強調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，為政治學(xué)習(xí)順利、高效的展開打下了思想根底。二、方法創(chuàng)新，活動多樣政治學(xué)習(xí)是一項單調(diào)乏味的活動，為了讓學(xué)習(xí)能吸引老師的留意力，能真正有實效，校領(lǐng)導(dǎo)想了特別多方法。首先學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新，改變過去一人念經(jīng)