【課件】燃料的燃燒（第1課時）課件九年級化學人教版（2024）上冊

BURNANDEXTINGUISH燃料的燃燒第七單元課題1第1課時知識回顧鐵絲燃燒硫燃燒木炭燃燒通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應叫做燃燒。燃燒的條件著火點：可燃物燃燒時所需的最低溫度。著火點白磷紅磷木材木炭酒精無煙煤40260250~330320~370423700~750著火點是物質(zhì)固有的性質(zhì)，不會改變探究：燃燒的條件實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論銅片上白磷燃燒銅片上的紅磷不燃燒水中白磷不燃燒燃燒需要可燃物與氧氣（空氣）接觸。燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。通入氧氣后，水中白磷燃燒。燃燒需要可燃物,與氧氣/空氣接觸，溫度達到可燃物的著火點。探究：燃燒的條件3.溫度達到可燃物的著火點1.可燃物

2.可燃物與氧氣（或空氣）接觸三者必須同時滿足，缺一不可交流討論火柴頭斜向下更容易燃燒，垂直向上容易熄滅，為什么？燃燒產(chǎn)生熱量向上流動，火焰上方火柴容易被加熱達到著火點，火焰下方的火柴不易達到著火點。實驗分析及創(chuàng)新優(yōu)點：防止污染空氣銅片作用：導熱熱水：①提供熱量，使溫度達到可燃物的著火點；

②對于熱水中白磷還起到隔絕氧氣的作用。緩沖壓強1.已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。如圖實驗，三支試管里面充滿氮氣，初始溫度25℃，升溫至60℃后，用注射器同時向②③試管中迅速注入足量氧氣。下列說法有誤的是（

）A．只有②中有燃燒現(xiàn)象B．由①②現(xiàn)象說明可燃物達到

著火點未必燃燒C．若繼續(xù)水浴升溫，則③中一定會燃燒D．該實驗能總結出燃燒的條件C課堂精煉2.小明觀察到了奇特的燃燒現(xiàn)象：點燃用白酒（含酒精56%）浸透過的手帕，“手帕”迅速燃燒起來，過一會兒，火熄滅了，但手帕卻安然無恙?！盁粔牡氖峙痢钡脑蚴牵?/p>

）C課堂精煉A.手帕不是可燃物B.酒精著火點高，手帕著火點低C.水汽化，吸收了酒精燃燒產(chǎn)生的熱量，使溫度低于手帕著火點D.酒精燃燒釋放出大量CO2，使手帕無法接觸空氣中的O23.打火機的使用過程為按下開關釋放液態(tài)丁烷，電火花引燃丁烷氣體。松開開關停止釋放丁烷，火焰熄滅。則下列說法正確的是（

）D課堂精煉A.松開開關時，丁烷分子停止運動B.按下開關時，丁烷分子的質(zhì)量變大C.火焰熄滅是因為氣態(tài)丁烷變成了液態(tài)丁烷D.電火花引燃丁烷時，溫度達到了丁烷的著火點火的使用給人類帶來了溫暖和光明。但是若疏忽防范，也會給我們帶來巨大的災難。滅火的方法與原理滅火的方法與原理隔絕氧氣降低溫度至著火點以下降低溫度至著火點以下移走可燃物滅火的原理就是破壞燃燒的條件燃燒的條件可燃物氧氣溫度達到可燃物的著火點清除/隔離可燃物隔絕氧氣降低溫度至著火點以下滅火的原理滅火的原理就是破壞燃燒的條件滅火的方法與原理滅火的方法與原理實驗裝置現(xiàn)象分析蠟燭熄滅蠟燭繼續(xù)燃燒蠟燭熄滅隔絕氧氣(或空氣)燃燒條件沒有改變碳酸鈉與鹽酸反應生成的二氧化碳隔絕了氧氣(或空氣)Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑泡沫滅火器原理常用滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器水基型滅火器適用于木材、棉布等著火。一般失火、油、氣等著火。適用于精密儀器，圖書，檔案。課堂精煉4.下列滅火方法不正確的是（

）A．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

B．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅C．圖書館內(nèi)圖書起火——用二氧化碳滅火器滅火D．汽油著火——用水澆滅D油類的密度比水小,會浮在水面上并隨水流淌而使火勢蔓延5.請你用化學知識解釋成語“釜底抽薪”“抱薪救火”“鉆木取火”“火上澆油”答：化學角度認為燃燒需要可燃物、氧氣、溫度達到著火點。①釜底抽薪：清除可燃物；②抱薪救火：薪指柴草，具有可燃性，提供了可燃物③鉆木取火：摩擦生熱使溫度達到木頭的著火點；④火上澆油：油可以燃燒，提供了可燃物。課堂精煉交流討論爐火越扇越旺，蠟燭一吹就滅，什么原因？

爐火產(chǎn)生熱量多，扇風增加了氧氣的濃度，所以越扇越旺；蠟燭燃燒產(chǎn)生熱量少，吹氣帶走了熱量，降溫到著火點以下，所以一吹就滅?；馂奶幚砭然饡r不要貿(mào)然開窗，以免空氣對流，可燃物得到充足的氧氣，加速火勢蔓延。萬一發(fā)生火災應該如何自救火勢不大，根據(jù)起火原因選擇合適的滅火方法火勢較大，立即撥打119，并選擇必要的自救措施請告知：詳細地址著火位置火源種類燃燒狀況火災處理火災襲來時要迅速逃生，請不要貪財物室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。不可乘坐電梯火災處理受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。身體貼近地面，濕毛巾捂住鼻?；馂奶幚砣羲刑由€路被大火封鎖，要將立即回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。拓展實驗：將6個盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上，點燃蠟燭，立即用小玻璃罩罩上(如圖)。分別記下各容器內(nèi)石灰水變渾濁所需的時間。多次重復實驗獲得數(shù)據(jù)如表。小玻璃罩內(nèi)高處的石灰水變渾濁的快，說明了小玻璃罩內(nèi)高處二氧化碳的濃度大。拓展大玻璃罩內(nèi)生成熱的二氧化碳氣體上升到一定高度冷卻，二氧化碳密度比空氣大，下沉聚集在玻璃罩的底部，因此低處蠟燭先熄滅。燃燒產(chǎn)生的熱使CO2氣體上升(或熱的CO2氣體膨脹后密度變小)課堂精練1．下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）A．

圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B．圖b中火柴頭斜向下更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D．由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火D2.古語道“人要實，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時，通常架空些，才能燃燒得更旺?！盎鹨摗钡膶嵸|(zhì)是（）A．散熱的速度加快B．增大木柴與空氣的接觸面積C．木柴的著火點降低D．提高空氣中氧氣的含量B課堂精練3.某中學有兩名學生回到住所，聞到屋內(nèi)充斥著燃氣味道，他們趕緊關閉閥門后立即點燃爐灶檢測，燃氣罐瞬間燃爆，兩人都被嚴重燒傷。當打開房門聞到燃氣氣味時，首先應立即（）A．撥打電話向消防救援站報警B．打開燃氣灶具查找漏氣部位C．關閉閥門，打開門窗通風D．撥打電話請燃氣部門人員上門維修C課堂精練4.實驗室利用上圖所示微型實驗裝置進行探究實驗。①擠壓A滴管并微熱燃燒管,發(fā)現(xiàn)乒乓球碎片燃燒而濾紙碎片不燃燒,由此可說明燃燒需要

。②擠壓B滴管,燃著的乒乓球碎片熄滅了，滴管A、B內(nèi)的藥品為

。課堂精練溫度達到可燃物的著火點過氧化氫溶液、稀鹽酸課堂精練5.某興趣小組利用圖一裝置探究O2濃度、溫度等條件對物質(zhì)燃燒的影響，進行了以下操作。①點燃蠟燭后伸入廣口瓶，立即塞緊橡皮塞，觀察到蠟燭在瓶內(nèi)燃燒，白磷不燃燒。②待蠟燭自動熄滅，裝置冷卻后，在t1時，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開始燃燒。圖二是廣口瓶內(nèi)O2濃度隨時間變化的圖像。課堂精練（1）圖二中0﹣t1時間內(nèi)，曲線下降的原因是

。（2）生石灰的作用是

。（3）盛放在鋁盒中的白