2022年幼兒園新教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)五篇

2020年幼兒園新教師培訓(xùn)參考心得體會(huì)五篇2020幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)(一)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新老師崗中培訓(xùn)馬上完畢。作為一名剛剛踏上老師崗位的幼兒園老師，在這一年里我是帶著迷茫和疑咨詢來學(xué)習(xí)的，幸運(yùn)的是，在進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，在許多基地幼兒園的熱心接待中，每一次的培訓(xùn)活動(dòng)給我的感受是歡樂而又充實(shí)的，由于每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干老師精彩的講座及他們用心開展的教研活動(dòng)，他們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)及精深的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這一年來的培訓(xùn)，我的收獲豐富，眼界開闊了，領(lǐng)域拓寬了，考慮咨詢題比往常更全面了，工作中的許多疑咨詢得到了啟發(fā)和處理，下面是我作為一名幼兒園新老師，在參加這一年豐富而有趣培訓(xùn)活動(dòng)所得到的幾點(diǎn)感悟跟大家分享。一、對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的全新認(rèn)識(shí)與理解在未正式踏入幼兒老師這一崗位前，我對(duì)幼兒園的印象是松散而又空閑的，既然幼兒園強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，那么會(huì)玩是小孩的天分，帶著小孩玩并不難?？烧嬲M(jìn)入幼兒園，每天有秩序的教學(xué)活動(dòng)、有組織的游戲活動(dòng)和我想象中的簡(jiǎn)直是天壤之別，我要為上好一節(jié)課花費(fèi)大量心思和時(shí)間，要為開展一次游戲活動(dòng)做特別多道具搜集材料，等等。忽然間，我茫然、無所適從、高強(qiáng)度的工作甚至難以負(fù)荷。但與此同時(shí)，新老師培訓(xùn)活動(dòng)卻處理了我特別多困惑，針對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，各個(gè)學(xué)科的組長(zhǎng)和教研組的老師們給我們開講座，開活動(dòng)，梳理幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要點(diǎn)，完滿呈現(xiàn)了一次次精彩的教學(xué)活動(dòng)，讓我在汲取理論精華的同時(shí)又習(xí)得了實(shí)踐經(jīng)歷，這些知識(shí)和經(jīng)歷正式我作為一名新老師在當(dāng)前崗位中所欠缺的。二、對(duì)幼兒老師專業(yè)才能的培養(yǎng)不斷提升特別多人認(rèn)為，幼兒老師不過確實(shí)是帶帶小孩，知識(shí)含量要求不高。可在每次的培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，觀摩幼教同仁們開展的精彩，豐富的活動(dòng)，都讓我感遭到幼兒老師這一職業(yè)的細(xì)致與繁瑣。在每走進(jìn)一所幼兒園，園內(nèi)環(huán)境的精心設(shè)計(jì)，園所文化的獨(dú)特展現(xiàn)，無不顯示出幼兒老師們的心靈手巧，我想，這與老師們的專業(yè)才能與職業(yè)素養(yǎng)不可分割。困惑與迷茫曾縈繞著我，直到新老師培訓(xùn)才讓我對(duì)這一職業(yè)有了更深層次的理解，在成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒老師這條道路上，我要努力的方向還特別多，不管是在活動(dòng)的組織上依然在個(gè)人技能方面，就目前幼兒教育的趨勢(shì)和需求來說，我都是缺乏與不夠的，但是，有了這么多優(yōu)秀的老師引領(lǐng)，我相信，一定會(huì)不斷進(jìn)步。三、幼兒老師要構(gòu)成終身學(xué)習(xí)理念我們工作的場(chǎng)所是幼兒園，我們工作的重心是小孩，盡管我們每天重復(fù)著同樣的工作，這并不代表我們學(xué)習(xí)的道路已經(jīng)戛然而止。我相信那些在幼兒教育領(lǐng)域有著突出成就和奉獻(xiàn)的人，一定是在不斷探究中有所打破，給了我們新的指導(dǎo)和引領(lǐng)。例如：在參加的屢次理論培訓(xùn)中，一些幼教領(lǐng)域的專家，學(xué)者在闡述本身經(jīng)歷的同時(shí)，又能將理論與實(shí)踐結(jié)合，給我在工作中提供了參照，還有每次觀摩工作經(jīng)歷豐富的老師開活動(dòng)時(shí)，盡管當(dāng)下的教育理念早已與他們剛工作那會(huì)相差甚遠(yuǎn)，可他們總能憑借本人的學(xué)習(xí)與努力，特別好的與時(shí)代接軌，在他們身上我看到了終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的精神。那么，作為剛踏上崗位的年輕老師，必須抓住每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取成為一名學(xué)習(xí)型與經(jīng)歷型并存的老師。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在培訓(xùn)過程中收獲的東西是無價(jià)的，愿我們都能像涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著每一個(gè)小孩。2020幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)(二)轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)完畢，特別榮幸本人能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我收獲頗豐，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。通過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)劚救说囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。一、幼兒老師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷開展，教育理念也在不斷更新。為了習(xí)慣小孩的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充本人的能量，給本人充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足小孩的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)小孩也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去，我們是領(lǐng)著小孩在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和小孩一起學(xué)習(xí)，假如我們不把本人的知識(shí)的海洋裝滿，如何才能滿足小孩那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)特別重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒老師的要求特別高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個(gè)崗位。因此，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練根本功，讓本人在幼教領(lǐng)域不至于落后。二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深化的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們理解如何在幼兒園進(jìn)展教學(xué)工作。三、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。四、老師必須具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要施行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：(1)有豐富的知識(shí)構(gòu)造，這是老師發(fā)揮制造性的根本保證。(2)有較高的治理藝術(shù)。治理包括兩方面，一是班級(jí)的整體治理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗讀，熱情洋溢的欣賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。總之，通過此次培訓(xùn)，我明白得了特別多的道理，學(xué)到特別多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了特別多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為小孩上好課，成為小孩的好朋友。2020幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)(三)一、培訓(xùn)對(duì)象20xx年幼兒園參加工作的新老師。二、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使新老師樹立正確的職業(yè)道德;理解課程改革根本內(nèi)容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的治理和教育學(xué)生、組織班級(jí)活動(dòng)的根本才能。詳細(xì)目的：1、穩(wěn)固專業(yè)思想，加強(qiáng)獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感，構(gòu)成良好的師德涵養(yǎng)。2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，明白得教育政策法規(guī)根本知識(shí)。3、熟悉學(xué)校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規(guī)。4、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，能根本習(xí)慣教學(xué)需要。三、培訓(xùn)原則1、思想素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高并重，突出師德為先，為新老師奠定良好的職業(yè)道德根底2、依照新老師職初共性咨詢題確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。3、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，遵照新老師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律性。4、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)開展，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新老師成長(zhǎng)中的作用。5、確立以老師開展為本的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體性培訓(xùn)形式，讓新老師與培訓(xùn)共同成長(zhǎng)。四、集中培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排(7月一周)內(nèi)容：(1)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)(2)幼兒園獎(jiǎng)懲制度(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(4)教育政策法規(guī)(5)幼兒園班級(jí)治理(6)老師如何與家長(zhǎng)有效溝通(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(8)幼兒園平安事故防備與處理2020幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)(四)在近一個(gè)星期的時(shí)間，我參加了老師進(jìn)修學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師的講座的講話也為我今后的工作初步地指明了方向，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有特別大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)、老師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，從而邁好第一步。“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎么樣才能做一名好老師呢?，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是老師最根本的道德素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深化的確實(shí)是關(guān)于《老師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，事實(shí)上每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是關(guān)于老師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特別性。由于作為一名老師，一言一行都是學(xué)生眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)。老師在學(xué)生心目中的地位是特別高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。因此，老師的言行直截了當(dāng)妨礙和關(guān)系到學(xué)生今后的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要。我覺得老師的職業(yè)道德，集中表達(dá)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展，關(guān)系著祖國(guó)建立的明天，是中國(guó)建立中舉足輕重的一部分。老師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正認(rèn)識(shí)到本人職業(yè)的重要性而投入全部的精力。老師的職業(yè)道德還表達(dá)在工作效率上。老師最重要的職責(zé)確實(shí)是教書育人。老師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)本人的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育能夠是一件一般的事，也能夠是一件困難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何對(duì)待。培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立這部分內(nèi)容我也有特別多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是老師職業(yè)道德、師風(fēng)，是老師的行為標(biāo)準(zhǔn)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)老師特別重要。由于，老師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等等，這些都是師德師風(fēng)的表達(dá)。在xx老師主講的有關(guān)“如何提高老師課堂教學(xué)的有效性”這一課堂中，讓我理解了教育的根本概況和開展前景，理解了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展治理，理解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將本人成功的經(jīng)歷與我們每為新老師分享，讓我體會(huì)到我們老師本身需要不斷充實(shí)和提高，給小孩一碗水，本人就要預(yù)備一桶水如此一個(gè)道理。同時(shí)x老師的有關(guān)師德、行風(fēng)的建立報(bào)告也讓我們?cè)谧拿恳晃恍吕蠋煂?duì)當(dāng)今教育存在的咨詢題及師德的要求有了更深的理解。還有xx老師主講的關(guān)于“幼兒園一日活動(dòng)的組織與施行”這一課堂中，讓我明白并樹立“終生學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)，才能習(xí)慣課程改革的新需要，不斷拓寬本身的專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，以跟上時(shí)代步伐。在《綱要》中指出幼兒在園的活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹?，游戲在活?dòng)系統(tǒng)中起著主導(dǎo)作用。我園的園本本課程也是“游戲教學(xué)一體化”。主導(dǎo)活動(dòng)是指“最合適”兒童開展水平，并最能滿足兒童需要的活動(dòng)，是推進(jìn)兒童實(shí)現(xiàn)最正確開展的活動(dòng)。因此關(guān)于如何組織好幼兒一日的游戲活動(dòng)是我特別特別關(guān)注的!從網(wǎng)上相關(guān)的文章中我也獲得特別多關(guān)于“游戲”方面的知識(shí)。游戲?qū)τ變旱囊饬x是學(xué)前領(lǐng)域不斷討論和挖掘的咨詢題。游戲?qū)τ變簛碇v不僅僅是游戲，與人交往、去自我中心、社會(huì)化、心理質(zhì)量、氣質(zhì)類型甚至習(xí)慣等等都是在游戲中構(gòu)成和開展的。相關(guān)于教學(xué)活動(dòng)而言游戲關(guān)于幼兒有著不可替代的作用，更多的素養(yǎng)全面開展的內(nèi)容在游戲中都能得到鍛煉。只是長(zhǎng)期以來游戲難為家長(zhǎng)社會(huì)所理解、接受和支持。而且越來越多的現(xiàn)實(shí)咨詢題能在游戲中得到反映并加以老師對(duì)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)是幼兒是否能在游戲活動(dòng)中得到較好開展的關(guān)鍵。《綱要》中說，老師在幼兒區(qū)域游戲的過程中，是幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此，老師對(duì)游戲前的指導(dǎo)、游戲中的指導(dǎo)和游戲后的評(píng)價(jià)三個(gè)方面特別重要。因此游戲中有特別多值得分析的內(nèi)容。老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒老師是教育的先導(dǎo)，是小孩的啟蒙老師。我們都明白，最初的教育對(duì)小孩的今后有深遠(yuǎn)的妨礙。我們是明天花朵的培育者?，F(xiàn)在，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)，作為幼兒園的一名老師，我覺得特別幸福。我終于有了施展抱負(fù)的舞臺(tái)。我一定會(huì)本著我園“一切為了小孩，為了小孩的一切，為了一切的小孩”的辦園主旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒老師。盡管只有短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但使我收獲頗豐。我想，“作為老師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們老師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，依照教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)相貌。2020幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會(huì)(五)十月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我特別榮幸的參加了本次2020年xx市區(qū)幼兒園新老師入職的培訓(xùn)。為了提高新老師的專業(yè)根本功與教育教學(xué)水平，使新老師盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)歷，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作。本次培訓(xùn)市里邀請(qǐng)來了多位有經(jīng)歷的教育專家，他們將本人成功的經(jīng)歷與我們每位新老師分享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精深的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì)到了我們老師本身需要不斷充實(shí)和提高，給小孩一碗水，本人就要預(yù)備一桶水如此的道理。盡管培訓(xùn)的時(shí)間并不是特別長(zhǎng)，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻特別豐富：有老師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評(píng)課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、家長(zhǎng)溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)展培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對(duì)幼兒老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識(shí)。本次幼兒園新老師培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步理解和掌握了本人工作的開展方向和目的。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對(duì)工作提供了許多協(xié)助是否能成為一位好的幼兒老師。作為新老師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給本人一個(gè)適宜的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭(zhēng)做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求小孩們做到本人先做到，以身作則，為人師表。二、《綱要》和《指南》的解讀它們使得我對(duì)幼兒園工作有了更明晰的概念，更加要求老師以幼兒為主體，并積極支持、鼓舞幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，并大膽表現(xiàn)，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用周圍的社會(huì)資源、家庭資源，來美化本人的生活，并協(xié)助幼兒提高表現(xiàn)的技能和才能，真正地做到小孩是班級(jí)的小主人，使班級(jí)環(huán)境真正為教育效勞，為幼兒效勞。三、技能技巧的學(xué)習(xí)技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是特別重要。不管在治理上依然在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)小孩的興趣，吸引小孩的留意力，如何在已有的經(jīng)歷上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。四、尊重小孩的個(gè)體差異小孩都有本人的獨(dú)特的個(gè)別開展水平，尊重小孩就要尊重小孩的個(gè)體差異，尊重小孩本人的開展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜愛;也有部分幼兒性格倔