專題11 作文（滿分范文與預測）30題-2023-2024學年七年級語文下學期期中專題復習（浙江專用）（原卷版）

專題11作文（滿分范文與預測）30題（解析版）溫馨提示：命題作文16題，半命題作文11題，材料作文3題?！久}作文】1．（2023下·浙江湖州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文段，完成寫作。楊振寧遇見鄧稼先，彼此點亮，互成其光；臧克家遇見聞一多，教學相長，互成其光；蕭紅遇見魯迅，被這束光影響激勵，成為更好地自己！老王遇見楊絳，被這束光善待尊重，感受生命的溫度！只要我們努力奔跑，光終究會灑在你身上，你也會燦爛一場。請以：“遇見你就是遇見光”為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容充實，要有真情實感；字跡清晰，卷面整潔；不少于600字，不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的人名，校名，地名。2．（2023下·浙江寧波·七年級校聯(lián)考期中）大作文。這個世界上因為有了豐子愷，就變得好玩兒一點，有好玩的漫畫，有好玩的散文，這“好玩兒”，是豐子愷外在的作品，更是他內(nèi)在的精神特質(zhì)。相信你身邊也會有“好玩兒”的人，他們或幽默風趣，或率性真實，或童心未泯，或少年老成，或特立獨行……這些人總會讓我們看到世界更有意思的一面，感受到生活的美好與豐富。請以“他（她），真好玩兒”為題，完成一篇寫人的記敘文，表達自己的真情實感。要求：①500字以上；②不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的校名和人名。寫作小貼士：①捕捉典型細節(jié)；運用外貌、語言、動作、心理等描寫，體現(xiàn)人物性格、氣質(zhì)或精神品質(zhì)；②運用多種表達方式，可敘事，可描寫，可抒情，可議論。3．（2023下·浙江湖州·七年級統(tǒng)考期中）按要求寫作。進入中學已歷大半年，教室、操場、食堂……處處留下了你的印記。同學、老師、門衛(wèi)師傅……多多少少也有了一定的了解。那么，有沒有一個人、一個場景或一個生活片段給你留下了深刻的印象？請以“難忘那一幕”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)含有考生真實信息的人名、校名、地名等。4．（2023下·浙江寧波·七年級?？计谥校╅喿x下面文字，按要求作文。平凡在身邊，你隨處可見。不平凡在平凡身邊，但需要你去細細品味。請你以“他（或她）一點也不平凡”為題，寫一篇文章。寫作助手：（1）抓住細節(jié)，結合典型事件表現(xiàn)人物的特點和精神。（2）敘述故事應條理清晰，不必面面俱到，要有側(cè)重地寫作。（3）根據(jù)內(nèi)容特點和表達需要，可以使用合適的抒情方式突出情感體驗。要求：①除詩歌外，體裁不限，不抄襲、不套作；

②書寫工整，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。5．（2023下·浙江寧波·七年級統(tǒng)考期中）“一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風順，當越過坎坷，驀然回首時，你往往會發(fā)現(xiàn)，那些過去了的都已成為人生寶貴的財富，成為你“親切的懷戀”。同學們，你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧？請以“親切的懷戀”為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：文中不得出現(xiàn)與個人信息相關的真實的人名、校名和地名。6．（2023下·浙江杭州·七年級期中）閱讀下面的文字，按要求寫作。學校文學社以“我身邊最可愛的人”為題開展征文活動。以下是征稿啟事，請按要求完成寫作。征稿啟事“最可愛的人”不僅有功垂史冊的杰出人物，也有默默無聞的平凡小人物。他們每個人都猶如一束光，點亮不一樣的精彩人生。通過此次活動，相信你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)身邊有很多“可愛的人”值得我們?nèi)鴮?，去歌頌?，F(xiàn)向全體七年級學生征稿，有關要求如下：（1）以“最可愛的人”為題目寫一篇記敘性文章，不少于500字。不得出現(xiàn)個人真實信息的地名、校名、人名等。（2）抓住典型細節(jié)，反映人物性格特征。（3）借助抒情、議論的句子表現(xiàn)人物的精神風貌，增強文章感染力，深化主題。西湖中學學生會2023年6月28日7．（2023下·浙江溫州·七年級統(tǒng)考期中）根據(jù)要求作文親愛的同學，轉(zhuǎn)眼半年已經(jīng)過去。這半年里，你的身邊有沒有這樣一個人，給予了你深切的感動？或許，像魯迅筆下的阿長那樣單純而善良；或許，像李森祥描繪的父親那樣勤勞而執(zhí)著；或許，像老王一樣雖非親非故，卻仍然對你關懷備至。其實每個人的背后都會有一個動人的故事，就看你如何體會了。請以“別樣的他/她”為題，寫一篇文章?！疽蟆績?nèi)容具體，有真情實感。文體(詩歌除外)；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等?！緦懭诵∶钫小竣偻ㄟ^多種人物描寫手法描繪人物，來寫出人物的特點；②通過具體事件，抓典型細節(jié)，來表現(xiàn)人物的特點；③借助對比、襯托等寫作手法，來突出人物的特點；④借助一些抒情、議論的句子，來點亮人物的特點8．閱讀下面文字，按要求寫作?！安灰X得別人發(fā)光，就覺得自己暗淡，每個人都有自己的閃光時刻。請以《特別的你》為題，寫一篇文章，要求：重點突出人物的性格和精神氣質(zhì)，不少于500字。不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。9．閱讀下面的文字，按要求作文。世界瞬息萬變，我們需要改變與突破。改變是為了適應不同的環(huán)境，是為了換個角度看世界，也是為了迎接不一樣的自己。而不忘初心，不變則是對目標的堅定，對理想的執(zhí)著，也是對自我的堅守。變與不變，相對而存在。請以“我變了”或“我依然不變”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：聯(lián)系自己的生活體驗寫作；自選文體（除詩歌外）；不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。10．作文高光時刻，網(wǎng)絡流行語多指巔峰時刻、精彩時刻、表現(xiàn)非常出色的時刻、很值得驕傲的瞬間等?；仡櫝砷L歷程，你也一定有這樣的時刻。請以“我的高光時刻”為題，寫一篇文章。要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷寫作；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。11．有大樹為伴，我們的生活多了一份寧靜；有好書為伴，我們的時光多了一份趣味；有親友相伴，平凡的日子便有了點點溫馨；有榜樣為伴，奮斗的腳步更加鏗鏘……在你成長的歲月里，哪一種陪伴讓你記憶深刻、受益匪淺呢？請以“有你為伴”為題寫一篇文章。（要求：不少于600字，除詩歌外，文體不限）12．閱讀下面文字，按要求作文。光未然遇見黃河，紅軍戰(zhàn)士遇見老山界，魯迅遇見《山海經(jīng)》，從此他們命運的情境就不再一樣；遇見慧眼識珠的老師，臧克家成就了自己的詩壇；遇見遠見卓識的上級，呂蒙非復“吳下阿蒙”；遇見身世寒微的阿長，魯迅獲得了半世溫暖；遇見身懷絕技的賣油翁，陳堯咨收斂了傲氣……如此，你定會感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸運！請以“遇見你，是我的幸運”為題目，寫一篇作文。要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗寫作，不要套作，不得抄襲；（2）文體自選；（3）不少于500字，詩歌不少于20行；（4）不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。下面幾個問題或許有助于你理清思路。（1）我的寫作對象是“人”還是“物”？（2）我將抒發(fā)怎樣的情感？（3）哪些事件有助于我這種情感的抒發(fā)？（4）這些事件該如何取舍？如何進行詳略安排？如何進行細節(jié)描寫？13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。每個人的心里都應有一盞燈，不論夜多么黑，這盞燈會給你光明；無論天多么冷，這盞燈會給你溫暖。這盞燈有時是善良的品德，有時是高遠的理想，有時是堅強的意志，有時也可能是一個小小的愿望……只要你及時點燃，細心保養(yǎng)，這盞燈就會給你溫暖和光亮，讓你活出一種精神，活出別樣的風采。請以“心里有盞燈”為題目，寫一篇不少于600字記敘文。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。14．根據(jù)要求寫作。讀抗美援朝志愿軍的事跡，我們感動于他們的英勇博愛；讀李森祥筆下父親的一生，我們?yōu)榫褡非笈c物質(zhì)追求的錯位而深思；讀阿長，我們發(fā)現(xiàn)粗俗背后的淳樸善良。讀生活中千姿百態(tài)的“你”我們會感受到平凡生活背后的精彩……請以《讀你》為題，參照“人物寫作小貼士”，寫一篇文章。要求：1，字數(shù)不少于500字。2．不得抄襲、套作；不得透露自己的身份信息。人物寫作小貼士抓住典型事件借助寫作手法使用多種表達方式體現(xiàn)性格、品質(zhì)正面描寫、側(cè)面描寫、對比等記敘、描寫、抒情、議論、說明15．請以“那聲音常在我心中”為題，寫一篇文章。要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗寫作；（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于500字；（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。16．楊絳曾只把老王當熟人，多年之后，才知他情深義重，愧疚一生。魯迅曾嫌棄阿長舉止不雅，長大后細細回憶，方知求購《山海經(jīng)》一路的艱難，永存溫暖與懷念。你身邊一定也有像老王和阿長這樣掩蓋在平凡外表下，擁有美麗心靈的人。請以《原來你是這樣的人》為題，寫一寫他們的故事，說一說他們對你的影響。要求：文體不限（除詩歌外），不少于600字；不得抄襲、套作；不出現(xiàn)真實的校名和師生名字?！景朊}作文】17．（2023下·浙江杭州·七年級?？计谥校╅喿x下面的文字，按要求作文。成長的過程中，我們常常會有許多難忘的時候，可能是一件特殊的禮物、一份突如其來的友誼、一種發(fā)自內(nèi)心的感動，也可能是瞬間的孤獨、慚愧、尷尬，甚至是難堪。請以“______的時刻”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：（1）把題目補完整。（2）不得抄襲、套作。（3）文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。18．（2023下·浙江溫州·七年級校聯(lián)考期中）寫作。岳飛那個在戰(zhàn)火紛飛中，奮勇殺敵的身影；鄧稼先那個始終站在研究第一線，晝夜計算籌劃的身影；老王那個臨死前送雞蛋香油，一步一步走下樓梯的身影；父親那個用大半輩子，一塊磚一片瓦修建新臺階的身影……它們或令人感動，或令人愧怍，或令人惋惜。在你的生活中、閱讀中，相信也有令你難忘、令你動容的身影，請選擇一個跟大家分享吧！請以“那身影令人”為題寫一篇記人的文章。你可以敘述真實的故事，也可以通過想象進行文學創(chuàng)作……【要求】①題目自擬，文體自選，詩歌除外。②不少于500字。③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息?！緦懽餍≠N士】請你抓住細節(jié)描寫，選用適合的抒情方式，寫出人物的精神。19．（2023下·浙江金華·七年級統(tǒng)考期中）為更好傳承紅色基因，宣傳家國情懷，學校南苑文學社公眾號就“我和我的祖國”為主題，準備推出“大國小家”系列推文，請你任選一個欄目投稿。欄目一：愛國故事會《為愛國的感動》填寫歷史中、名著中、新聞中或身邊的平凡人，寫寫他的事跡和從中受到的啟發(fā)。欄目二：詩畫江山秀《我愛》填寫屬于我國的山河美景、歷史文化或文學詩詞等。欄目三：尋一己責任《我雖平凡，但》結合自己的切身經(jīng)歷，抒發(fā)真實體驗要求：（1）按要求將題目補充完整，內(nèi)容要具體細致，切記空洞，中心突出。（2）文中不要透露你個人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（4）不少于600字。20．（2023下·浙江·七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，按要求作文。什么是成熟？有人說，當你擁有獨處的能力是成熟；當你不在意他人的目光和評價是成熟；當你不對最親近的人發(fā)脾氣是成熟……在生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多使你慢慢成熟的事情，請以“我因而成熟”為題，先在橫線上填上合適的詞，寫一篇不少于600字的作文，要求寫出真情實感，最好能用細節(jié)體現(xiàn)，注意不能出現(xiàn)真實的人名，地名，校名等。21．生活中的普通人都演繹著他們的故事：長媽媽愛嘮叨、多管閑事、對孩子充滿愛；老王遭遇不幸而依然善良；臺階中“父親”辛苦了大半輩子要蓋新房、造臺階……請聚焦生活中的普通人，以《______二三事》為題，寫一篇文章。要求：1、事例具體，描寫細致；2、不少于600字。3、文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名。22．閱讀下面文字，按要求完成作文。魯迅懷念自己與阿長的相處，對阿長產(chǎn)生敬意；楊鋒回顧與老王的交往，對老王心存愧怍……在你與他人的交往中，是否也有類似的感受？你和他（她）是如何相識相交的？他（她）對你的成長，又產(chǎn)生著哪些影響？請以“我與___________”為題，寫一篇寫人敘事的文章。不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。23．半命題作文家是我們心靈的溫暖港灣，是我們一輩子的深情眷戀。在家里，每天上演著或平凡或跌宕的故事；在家里，有我們可親可敬的親人；在家里，每一個角落，每一種器物，都能啟迪我們寫作的靈感。請以“家有________”為題寫一篇作文。要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字，書寫規(guī)范工整。(3)文中不涉及真實的人名、地名、校名。24．按要求作文。生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以“這樣的人讓我”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于500字；（4）作文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。25．按要求作文這學期，我們通過教材領略了鄧稼先、聞一多、魯迅等杰出人物的風采，也跟隨作者走進了阿長、老王等平凡百姓的生活。他們或默默奉獻，或勇敢，或質(zhì)樸，或善良……這些人在內(nèi)在精神方面都有特別之處。你的生活中也有這樣一個值得被你銘記的人吧！請以“一個_________的人”為題，寫一篇文章。寫作提示：①題目橫線處應該填上形容精神品質(zhì)的詞語，如勇敢、勤勞、善良等。②寫作對象可以是你熟悉的人，比如你的同學、鄰居；也可以是陌生人，比如路人等。③可以通過典型細節(jié)描寫，對比襯托等寫作手法來表現(xiàn)寫作對象的內(nèi)在精神。寫作要求：①文體不限（詩歌除外），不少于600字，不要抄襲，不要套作。②文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、班級、校名等相關信息。26．當我們將課堂“搬”進自然中，課本里的綠水耕牛、荷風竹露、麥覆隴黃等成為身邊風景。一次次與自然的親密接觸、一次次用心的觀察和記錄都增強了我們對自然的認知，更讓我們開始思考人與自然的關系，學會建立自然與人的聯(lián)結。請你以“我與自然中的___________”為題，將題目補充完整，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）字數(shù)在600-800之間。（3）不限文體（詩歌除外）。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。27．光明中學文學社以“誰是新時代的英雄人物”為話題開展征文活動。光明中學某班級組織學生對