吉林省長春市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

吉林省長春市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.遺yí

【部首】辶

【結構】半包圍

【文字源流】在金文中，“遺”是一個會意字。其字形右上方為一雙手，中間一豎表示遺落的東西，左下方是一個表示“動”的符號。意思是，手中的東西會落下去。因此，“遺”字的本義是遺失。后來，字形的最下邊演化為“貝”，用以指代遺落的東西。后來，“遺”字引申為遺棄、殘存、缺失、遺忘等義。另外，“遺”是一個多音字，它還有另外一個讀音wèi，意思是給予、饋贈。

【常用詞組】遺留遺產遺孀

【課文原句】遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學內容填空。

古詩文中常有反映當時人們生活情形的佳句，如“_____________________，村莊兒女各當家”“鄉(xiāng)村四月閑人少，______________________”描寫的都是普通人的生活；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________________”“____________________，南望王師又一年”抒發(fā)的是愛國之情；“夫不可陷之盾與________________，______________”“人有恥，__________________________”“______________________，必自斃”闡述的則是人生哲理。閱讀經典，方能成就人生。2）.課文填空

《桂花雨》的作者是當代作家_______________。3）.1.看拼音寫詞語，讓我們一起記住為國爭光的體壇人物。奧運會賽場上_______（guànjūn）輩出！楊倩沉穩(wěn)_______（zhèndìng），為中國隊奪得首金；年僅14歲的全紅嬋，面對強手毫不_______（dǎnqiè）；蘇炳添在男子100米半決賽中，以_______（lièbào）般的速度創(chuàng)造了新的亞洲紀錄；徐詩曉和孫夢雅_______（pèihé）默契，拿下了500米雙人劃艇冠軍；乒乓健將們_________（tóngxīnxiélì），將金牌盡收囊中。運動員們共創(chuàng)_______（huīhuáng），為國爭光！4）.讀音節(jié)，寫出相應的詞語。

liáokuò

cùyōng

shēngchù

xiàngmào

hóulóng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.按要求填空

《圓明園的毀滅》的作者是_____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與詞語“哭笑不得”結構不同的一項是（

）A．悲喜交加B．改朝換代C．進退兩難D．是非難辨2）.下列說法有誤的一項是（）A．“豆蔻年華”指的是女子十三四歲的年紀。B．“以/子之矛，陷/子之盾，何如？”這句話朗讀停頓正確。C．“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”中加點的詞語古今意思沒有發(fā)生變化。D．讀《祖父的園子》時，從作者描寫園子里的花草、蟲魚、鳥兒等事物的語句中，體會到“我”對祖父和園子深沉的愛與懷念。3）.下列每組詞語中只有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來。

（1）[A]恥笑（chǐ）

[B]桅桿（wēi）

[C]牲畜（chù）

[D]一針見血（xiě）

（

）

（2）[A]停泊（bó）

[B]船艄（shāo）

[C]調度（tiáo）

[D]半夜三更（gēng）

（

）

（3）[A]相貌（xiàng）

[B]顫抖（chàn）

[C]滿載（zǎi）

[D]極目遠眺（tiào）

（

）

（4）[A]吶喊（nà）

[B]供給（gòng）

[C]屏障（píng）

[D]養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ）

（

）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.句子練習。

(1)根據(jù)“意思”的不同含義寫句子。

①意義、含義：________________________

②趣味：_____________________________

(2)仿照例子，根據(jù)提示或選擇一個詞語，把詞語的意思用劇本的情景表現(xiàn)出來。

悠然自得：忙完秋收秋種后，大家終于閑下來了。村民們三五成群地聚在一起，品著剛泡好的茶，吃著新炒的花生，閑話家常。望著院子里堆滿的玉米棒，別提有多開心了。

苦口婆心

難以置信

興高采烈

心滿意足

(

)：____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配。

待到山花爛漫時

我只躲到你的懷里

鑿壁偷光

楊時

心中的風雨來了

她在叢中笑

程門立雪

李白

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜

鐵杵成針

匡衡

2）.田忌和齊威王賽馬，田忌兩次各按照什么順序與齊威王進行比賽的，請你用線段連接起來。

（1）第一次：

田忌

齊威王

上等馬

上等馬

中等馬

中等馬

下等馬

下等馬

（2）第二次：

田忌

齊威王

上等馬

上等馬

中等馬

中等馬

下等馬

下等馬評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。

()原來他也在一旁暗暗地認字??！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

()記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。2）.調整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。

()借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。

()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

()我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。

()一夜要浪費多少電?。∮谑?，我轉身又上了樓。

()寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“珍珠鳥完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖?！边@是動態(tài)描寫。(

)

2．“知之為知之，不知為不知，是知也?！本渲袔c的字意思是相同的。(

)

3．《獵人海力布》和《牛郎織女》都是民間故事。(

)

4．歐陽詢是初唐著名的書法家。(

)

5．圓明園是被英法聯(lián)軍毀滅的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解村晚草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。1．給下面加點字選擇正確的解釋。

（1）山銜落日浸寒漪。(

)

A．用嘴含B．接受C．相連接

（2）牧童歸去橫牛背。(

)

A．地理上東西向的，與“縱”相對

B．跟地面平行的，與“豎”相對

C．跟物體長的一邊垂直的，橫坐著

2．“山銜落日浸寒漪”運用了______的修辭手法，形象地寫出了______的情態(tài)

3．詩句運用了動靜結合的寫作手法，下面詩句屬于靜態(tài)描寫的是()，屬于動態(tài)描寫的是()

A．草滿池塘水滿陂B．短笛無腔信口吹

4．本詩描繪了一幅幽靜美麗的______圖，抒發(fā)了作者對田園生活的______。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.選擇一個內容完成習作，題目自擬。

1．在主題為“愛”的語文實踐活動中，我們感受到“愛，無處不在”。圍繞這一主題，你想到了哪些人、事、景、物，請選擇一個內容結合你的親身經歷寫下來。注意把能體現(xiàn)出“愛”的重點內容寫具體。

2．請你以“鳥”為主人公，展開想象，創(chuàng)編一個故事。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成后面的題目①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1．片段選自課文《____________》，主要人物是____________________________。

2．寫出下列句子所運用的描寫方法。

（1）藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”

(

)

（2）于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。

(

)

（3）廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。

(

)

3．用一個小標題概括第②自然段的內容：____________________。將相和好的表面原因是藺相如的________________和廉頗的________________，實際原因是________________________________。

4．從第①自然段的人物對話中可以看出藺相如是一個什么樣的人？

_______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”正畫出詞語中的錯別字，并在括號中改過來。

（1）速然起敬（

）

（2）一聲不亢（

）

（3）鬼計多端（

）

（4）鳴聲在外（

）

（5）足智多某（

）

（6）晃然大悟（

）2）.甜甜將下面兩個詞語寫在了自己的積累本上，但她不知道如何運用，請你結合示例，幫她在句子中填入合適的詞語。

示例：聽到有人呼救，他沒有過多地思考，奮不顧身地跳進水中救起了落水者。（句中“沒有過多地思考”表現(xiàn)了他救人時沒有絲毫猶豫，應填“奮不顧身”）

手疾眼快

仰面朝天

（1）下過雨的地很濕，他腳下一滑，整個人_________，重重摔倒在地上。

（2）多虧他_________地扶住了搖搖晃晃的花瓶，否則花瓶肯定被摔得粉碎。評卷人得分12、語言表達（每