八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)河南中招單點(diǎn)練透　句子仿寫作業(yè)

第三單元河南中招單點(diǎn)練透句子仿寫知識(shí)點(diǎn)回顧仿寫的方法：1.仿結(jié)構(gòu)2.仿修辭3.仿內(nèi)容4.仿格調(diào)仿寫歌訣：分析例句最關(guān)鍵，弄清題意是前提。修辭方法會(huì)

運(yùn)用，上下句式講對(duì)齊。聯(lián)想想象要豐富，語(yǔ)句通順重文

筆。形神兼?zhèn)滹@情操，文質(zhì)兼美仿好句。一、常見(jiàn)題型1.【續(xù)寫式】仿照畫波浪線的部分，將下面的句子補(bǔ)充

完整。

愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間

的溫暖；愛(ài)心是

，使焦渴難忍的人

重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘

霖，

?。沙漠中的一泓清泉使瀕臨絕境的人即刻獲得心靈的慰藉二三一2.【話題式】仿照例句，以“筆”為話題，寫出兩個(gè)句式相

同的比喻句。例句：書似階梯，開(kāi)啟心靈之門。書似燈塔，照亮前

行之路。答案：示例：筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光。筆似犁鏵，耕耘

五彩之夢(mèng)。二三一3.【開(kāi)放式】仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；

大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博。答案：示例：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)

芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。二三一二、實(shí)戰(zhàn)演練1.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。中華傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，賡續(xù)綿延，代

代流傳。端午節(jié)，

?

；中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄托著團(tuán)圓幸福

的美好心愿；重陽(yáng)節(jié)，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老

的傳統(tǒng)美德。吃粽子，賽龍舟，蘊(yùn)含著祈求平安的

美好愿望二三一2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處續(xù)寫句子，使其與上下文構(gòu)成排比。

青春是美好的，猶如一束明媚的陽(yáng)光，照射我的胸

膛；青春是美好的，

?

，

?

?；青春是美好的，猶如一縷淡淡的

清風(fēng)，輕拂我的臉頰。青春，就是那位撐著油紙傘的美麗

女子。她的優(yōu)雅，她的嫻靜，形成一幅美麗而動(dòng)人的畫

卷。趁著陽(yáng)光正好，趁著微風(fēng)不燥，讓我們一起潛游青春

的廣闊海洋。猶如一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨/猶如一道絢麗

的彩虹/猶如一顆閃耀的星星滋潤(rùn)我的心田/裝點(diǎn)我

的世界/引領(lǐng)我們起航二三一3.請(qǐng)仿照畫波浪線的句子，在后面的橫線上續(xù)寫句子，使之

構(gòu)成排比句。文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)

的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑

斕的臉譜中，

，

?

……傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，各式

各樣的文化活動(dòng)賞心悅目。回響在鑼鼓鏗鏘的聲音中飄散在書

法醇美的墨香中二三一4.仿照例句的形式，寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：人生是一首歌，悠揚(yáng)的旋律展現(xiàn)你春天的耕耘和秋

天的收獲。答案：示例：人生是一首詩(shī)，深遠(yuǎn)的意境蘊(yùn)含你失意的懊

惱和成功的歡樂(lè)。二三一三、真題練1.［南陽(yáng)期中改編］我們每個(gè)人對(duì)友情或多或少都有一些感

悟，仿照下面畫波浪線的句子，再續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)

成一組排比句。

友情是一首意蘊(yùn)深長(zhǎng)的詩(shī)，是

?

，是

?

?，愿這份美好的友情伴你們走過(guò)漫漫人生路。一條開(kāi)滿鮮花的路/一

首溫暖人心的歌一片浩瀚無(wú)垠的海/一條清澈見(jiàn)底

的河二三一走進(jìn)春天，我們可以感受到山光的明媚；走進(jìn)夏天，

我們可以聆聽(tīng)夏蟬的吟唱；走進(jìn)秋天，

?

；走進(jìn)冬天，

?

?。擁抱四

季，我們的心會(huì)跟著自然一起輕飛曼舞。我們可以注視天

空的澄澈/我們可以欣賞紅葉的爛漫我們

可以欣賞梅花的傲骨/我們可以傾聽(tīng)落雪的聲音2.［鄭州月考改編］班級(jí)開(kāi)展以“感悟四季”為主題的綜合

性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在下面橫線處分別補(bǔ)充一個(gè)關(guān)

于秋天與冬天的句子。二三一3.［洛陽(yáng)期中改編］4月23日是“世界讀書日”，你所在的

學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題為“讓讀書成為一種生

活方式”。在活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫下兩句讀書感悟，請(qǐng)

你以此為例，仿寫一個(gè)句子，表達(dá)你的讀書體會(huì)。二三一讀書就是到智者家中串門兒，可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)

識(shí)；讀書就是進(jìn)行生命的化妝，可以充實(shí)自我，改變氣

質(zhì)；

，

?

，

?。讀書就是享受樂(lè)趣的過(guò)程可以愉悅身

心倍感幸福二三一4.某學(xué)校為迎接“世界讀書日”的到來(lái)，開(kāi)展了“好讀書，

讀好書”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是某同學(xué)活動(dòng)中摘抄

的讀書名言，請(qǐng)你依照這句名言的形式，仿寫一個(gè)句子。名言：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限

廣闊的生活海洋。答案：示例：一本書像一盞燈，指引我們從黑暗的地方走

上別樣絢麗的人生旅途。二三一5.小語(yǔ)想用一組排比句贊美自己的家鄉(xiāng)，請(qǐng)你仿照畫波

浪線的語(yǔ)句幫他續(xù)寫一句話。要求：語(yǔ)意連貫，句

式、修辭一致。二三一周口這個(gè)名字，會(huì)讓人一下子記住。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在那

里，在你的念想里。那或許是一種鄉(xiāng)愁?！蚁氪┰角?/p>

年，邀李白來(lái)望月，這里的月有家的味道；我想邀杜甫來(lái)

住廣廈，這里從不會(huì)風(fēng)卷三重屋茅；我想邀酈道元來(lái)看

水，這里才應(yīng)該是《水經(jīng)注》的結(jié)尾；我想邀孟浩然來(lái)話

桑麻，這里的菊花如同陽(yáng)光般燦爛；

?

?。我想邀陶淵明來(lái)隱

居，這里的人如火一般熱情好客二三一6.［中考·河南］請(qǐng)你仿照畫波浪線的語(yǔ)句續(xù)寫一句話。要

求：語(yǔ)意連貫，句式、修辭一致。同學(xué)們，河南文化如萬(wàn)里長(zhǎng)河，我們今天掬起的不過(guò)

是幾朵浪花；河南文化如鴻篇巨制，我們今天欣賞的不過(guò)

是幾個(gè)片段；河南文化如

?

，

?