部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元學(xué)情評(píng)估（含答案）

第三單元學(xué)情評(píng)估一、古典之美(27分)(一)1．每個(gè)時(shí)代都有自己的流行語(yǔ)，五千年中華文明如大河流淌，生生不息。語(yǔ)言則是河上之云，越過(guò)一個(gè)個(gè)歷史的驛站，輕吟淺唱。課堂上，八年級(jí)(1)班的同學(xué)進(jìn)行了詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)把下面空缺處的詩(shī)文原句寫在橫線上。(10分)小宇：《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。《蒹葭》中“______________，______________”創(chuàng)造了一種可望而不可即的意境，表現(xiàn)了主人公望穿秋水的情景。小文：“______________，胡為乎泥中？”是勞役者的悲歌。小美：《子衿》中“____________，____________”則通過(guò)動(dòng)作描寫刻畫了女子等待戀人的焦灼。小欣：“__________________，________________”，王勃送別友人，一掃離別的千古愁云，給人積極向上的力量，成為歷代傳唱友情的名句。小德：“__________________，__________________”，陶淵明厭惡戰(zhàn)亂，虛構(gòu)了世外桃源老人小孩自得其樂(lè)的幸福生活。小智：“__________________，紅旗飄飄把手招”，賀敬之回延安，抑制不住自己激動(dòng)的心情。這些曾經(jīng)的“流行語(yǔ)”穿過(guò)了歷史的烽煙，至今還被我們時(shí)時(shí)引用，沉淀為民族的文化和情感的符碼。2．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，它開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，哺育了一代又一代詩(shī)人。請(qǐng)將《關(guān)雎》中的畫線句改寫成意境優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)歌或散文片段。(2分)關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。(二)經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)舉辦了“學(xué)古文·悟人生”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成第3—7題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。(節(jié)選自《桃花源記》)【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自《小石潭記》)3．《桃花源記》以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，漁人開(kāi)始“緣溪行”，誤入桃花源；最后在離開(kāi)桃花源時(shí)“處處志之”，他到處①____________，為的是日后便于尋找。《小石潭記》則以作者的游蹤為線索，“從小丘西行百二十步”發(fā)現(xiàn)小石潭，最終“記之而去”，②____________小石潭。(根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空)(2分)4．風(fēng)景不同，人們的心境也不相同。請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。翻譯：________________________________，還有肥沃的田地、美麗的池塘、桑樹(shù)、竹林之類。(2)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。翻譯：______________________，____________________________。5．《桃花源記》描寫了理想境界之美，《小石潭記》描寫了自然環(huán)境之美，桃花源和小石潭具體美在何處？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。(4分)五泄①水石俱奇絕，別后三日，夢(mèng)中猶作飛濤聲。石壁青削，似綠芙蕖，(1)________，石色如水浣凈，(2)________。飛瀑?gòu)膸r顛掛下，雷奔海立，聲聞數(shù)里，大若十圍之玉，宇宙間一大奇觀也。暮歸，各得一詩(shī)，余詩(shī)先成，友人次之。所目既奇，詩(shī)亦變幻恍惚，不知是何等語(yǔ)。時(shí)夜已午，魈②呼虎號(hào)之聲，如在床幾間。彼此諦觀③，須眉毛發(fā)，種種皆豎，俱若鬼矣。(選自《袁宏道集箋?！の逍苟?，有刪改)【注釋】①五泄：位于浙江省諸暨市。②魈：傳說(shuō)中的山林之怪。③諦觀：審視，仔細(xì)看。)6.請(qǐng)根據(jù)文意，把下面兩句話填入文中相應(yīng)的空缺處。(只填序號(hào))(2分)A．插地而生，不容寸土B．高百余仞，周回若城7．李麗認(rèn)為文章主要寫五泄的奇絕景象，畫線句與之無(wú)關(guān)，應(yīng)將其刪除。你是否認(rèn)同她的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)二、文學(xué)之約(27分)(一)2024年年初，《上春山》火遍全網(wǎng)。上春山，上的是春日詩(shī)詞堆成的詩(shī)意之山。優(yōu)美的詩(shī)情、動(dòng)人的詩(shī)韻，也感染了八年級(jí)的同學(xué)們，大家掀起了一波學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱潮。年級(jí)組就此開(kāi)展了“古詩(shī)苑漫步”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成第8—10題。8．下面是第一小組同學(xué)起草的一份“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)策劃書，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。(2分),“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)目的1．了解中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展歷程，對(duì)詩(shī)歌形成初步認(rèn)識(shí)。2．A.________________________________________________________________________二、活動(dòng)主題沉醉于詩(shī)的世界三、宣傳動(dòng)員1．印制《“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)倡議書》，向全校師生發(fā)放。2．B.________________________________________________________9．王老師是深受學(xué)生喜愛(ài)的語(yǔ)文老師，在古詩(shī)詞鑒賞方面造詣?lì)H高。八年級(jí)(1)班將于5月8日下午兩點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行“古典詩(shī)歌”誦讀比賽，準(zhǔn)備電話邀請(qǐng)王老師擔(dān)任評(píng)委，請(qǐng)你以班委的名義擬寫一段邀請(qǐng)?jiān)~。(3分)10．輯錄古詩(shī)活動(dòng)中，“天光云影”小組準(zhǔn)備為同學(xué)們所編的詩(shī)集寫幾句卷首語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)全橫線處的句子，完成詩(shī)集的卷首語(yǔ)。(3分)讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略高山的風(fēng)采：有的明媚秀麗，有的巍峨挺拔。你能品嗅花朵的芬芳：有的清新悠長(zhǎng)，________________________。你能聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的旋律：________________________，有的鏗鏘激揚(yáng)。你能欣賞舞姿的美妙：有的飄逸灑脫，________________________。漫步古詩(shī)苑，讓你流連忘返。(二)11．“分門別類輯古詩(shī)”小組以詩(shī)人為專題編輯了幾位詩(shī)人的專集，請(qǐng)你仿照上海古籍出版社《杜甫詩(shī)集》的腰封文字，選擇下列一部詩(shī)集，結(jié)合《經(jīng)典常談》中關(guān)于該詩(shī)人的內(nèi)容配上一段腰封文字。(不少于100字)(6分)A．《陶淵明詩(shī)集》B．《李白詩(shī)集》C．《白居易詩(shī)全集》(三)請(qǐng)閱讀下面的選文，完成第12題。父親的年許冬林①我記憶中的年是雕著俗艷圖案的小船，撐篙的是父親。②父親的年里，對(duì)聯(lián)是重頭戲。③進(jìn)到臘月，頭一樁神圣的事情是請(qǐng)老姑爹爹來(lái)家里寫對(duì)聯(lián)。其實(shí)，父親也能寫，但他嫌自己的字不好，只敢寫些雞籠與豬圈的對(duì)聯(lián)，人丁出入的門，總要貼上老姑爹爹的字才體面。之前，父親早已經(jīng)將紅紙裁好，將墨汁倒進(jìn)一只小碗或小碟子里，還將陳年的毛筆尖在溫水里泡開(kāi)。老姑爹爹擺開(kāi)架勢(shì)寫時(shí)，父親立在一旁端詳著，還間以牽一牽紙角，怕未干的墨汁會(huì)在紙上流，私自篡改了字形。寫好一張，父親雙手捧著，輕放在地上，幾乎要行跪拜禮的樣子。那個(gè)時(shí)候的父親，仿佛是書房里的童子，謙遜地侍奉著老姑爹爹寫字。他敬重老姑爹爹的字，他更敬重這一副副紅燦燦的對(duì)聯(lián)，大概他心里想要的如意與吉祥，都在這紅紙黑字里寄托了吧。④寫完對(duì)聯(lián)，晚上照例是有一桌薄酒招待老姑爹爹的，而老姑爹爹的一桌酒話總逃不了前朝舊事，什么曹操在江北吃了敗仗于是有了“無(wú)為”這個(gè)地名啦，什么朱元璋少年窮困給人放牛啦……父親愛(ài)聽(tīng)，我也愛(ài)聽(tīng)。老姑爹爹的桌子前，酒杯深則故事長(zhǎng)，酒杯淺則故事短，于是父親頻頻起身給老姑爹爹斟酒。寫對(duì)聯(lián)的日子之于父親，近似節(jié)日，而這個(gè)節(jié)日，最后總要在老姑爹爹醉醺醺的故事中結(jié)束才算圓滿。⑤最后是貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮，寫了三百六十多天的長(zhǎng)文，到了臘月三十才算是明明白白地點(diǎn)了題。三十這天，奶奶和媽媽，一個(gè)鍋下一個(gè)鍋上地忙，父親上午擦洗門板上的舊對(duì)聯(lián)與面糊，下午貼老姑爹爹寫的新對(duì)聯(lián)。雙扇門貼好不容易，父親叫我和弟弟站在他身后一丈開(kāi)外的地方看?！褒R不齊啊？啊……右邊高了？”父親一連串地問(wèn)。到底不放心，又從鍋邊叫來(lái)渾身油汪汪的母親，要她也來(lái)目測(cè)。仿佛對(duì)聯(lián)貼得不像樣，一年的日子怕也要不像樣，所以父親極其慎重。⑥除了對(duì)聯(lián)這重頭戲，父親的年，還會(huì)插入其他一些小情節(jié)。⑦裁對(duì)聯(lián)剩下的紅紙條，父親一片也沒(méi)扔，年夜飯前，全搬出來(lái)，門前的梨樹(shù)，柿子樹(shù)，桃樹(shù)，門后的柳樹(shù)，榆樹(shù)，楮樹(shù)，一一都攔腰斜貼一塊紅紙條，迎賓似的，遠(yuǎn)看，一片的喜氣，父親喜歡日子籠罩在這樣一片茫茫的喜氣里。有時(shí)，墻角堆放的農(nóng)具，如鋤、鍬、木锨……也會(huì)貼一塊方方的紅紙片。存米的壇、儲(chǔ)稻子的倉(cāng)、堆柴的披廈，也會(huì)在一方舊紅紙片上再摁上一張新的。那些農(nóng)具物什，仿佛一一被加蓋紅章，父親眼里，它們伴同自己一起度過(guò)辛勞的日子，都是有功的，該要敬一敬。大年初一，牛屋里牽出的生產(chǎn)隊(duì)的牛，兩支黑鐮刀似的牛角上，也各貼了一張小小的紅紙片，那也是父親貼的，弄得憨厚的老水牛像個(gè)蹩腳的媒婆，帶著兩彎羞澀的喜氣。⑧三十的黃昏，父親端一大盆溫?zé)岬乃?，背大半筐上好的棉籽，去給生產(chǎn)隊(duì)的牛置一桌除夕宴?；丶液螅僖◣状笃皽?，門前門后，開(kāi)花結(jié)果的樹(shù)和開(kāi)花不結(jié)果的樹(shù)，貧賤遭不屑的，尊貴受寵的，個(gè)個(gè)根邊灌一點(diǎn)兒。他覺(jué)得，與我們貼近的這些植物們，過(guò)年也該喝一點(diǎn)湯，且是葷的湯。他與它們，飽暖兩不棄。⑨伺候好了牲畜和草木，父親終于點(diǎn)燃一掛長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，在煙霧與磷硝香里響亮地關(guān)上門。菜已上桌，我們圍著父親，開(kāi)始過(guò)一個(gè)人間的年。彼時(shí)，頭頂上的燈泡也被蒙了一層紅紙，我們剛穿的新衣服和桌上五顏六色的菜，都罩在一片紅得毛茸茸的光里……⑩多少年后，我坐在除夕的燈影里，回想少年時(shí)候跟隨父親過(guò)的那些年，驀然懂得，父親，作為一個(gè)中國(guó)老式農(nóng)民，他對(duì)日子，是從骨子里懷著敬重之心的，以致與日子貼近的那些草木、農(nóng)具、牲畜，也同樣敬重。年是他表達(dá)敬重的一個(gè)神圣的儀式。這讓我感動(dòng)。12．文學(xué)作品鑒賞課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《父親的年》。(1)在“提出疑問(wèn)·合作探究”環(huán)節(jié)，有同學(xué)認(rèn)為這是作者回憶父親的一篇文章，標(biāo)題應(yīng)改為“我的父親”，你提出反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為原標(biāo)題好，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。(不少于80字)(5分)(2)在鑒賞環(huán)節(jié)，你賞析了這篇文章。請(qǐng)你從下面三句話中任選一句，寫一段賞析性文字。(不少于150字)(8分)◆語(yǔ)言樸實(shí)，真摯感人?！裘鑼懠?xì)膩，個(gè)性鮮活?！魧?duì)聯(lián)火紅，年味濃郁。三、現(xiàn)實(shí)之思(26分)(一)閱讀下面的材料，完成第13、14題。人與自然季羨林①近些年來(lái)，自然界出現(xiàn)了很多比較罕見(jiàn)的現(xiàn)象，比如氣候變暖、淡水缺乏、生態(tài)平衡破壞、動(dòng)植物滅絕、洪水泛濫、新疾病產(chǎn)生，等等。②偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“大自然從未犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤的是人?！雹畚覀冎袊?guó)講人與自然應(yīng)該和諧相處，就是“天人合一”?！疤烊撕弦弧边@個(gè)詞在中國(guó)哲學(xué)史上是很重要的一個(gè)詞。④我的解釋是：“天”就是大自然，“人”就是人類。大自然與人類要和諧共處，不要成為敵人。⑤宋代大哲學(xué)家張載有句非常著名的話：“民，吾同胞；物，吾與也?！焙?jiǎn)稱“民胞物與”，“與”是“伙伴”的意思。這句話言簡(jiǎn)意賅，含義深遠(yuǎn)。⑥在歐洲，這種情況有些不同。查一下英文字典，“征服”是“conquer”，舉的例子是“conquerthenature(征服自然)”。這是把自然看作敵對(duì)的，否則，怎么會(huì)談到“征服”呢？⑦近百年來(lái)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來(lái)了很大的福利，但帶給我們福利的同時(shí)，也產(chǎn)生了上述問(wèn)題。我認(rèn)為，這些問(wèn)題或弊端之所以產(chǎn)生，根源就在于“征服自然”。⑧人類衣食住行所需要的資源都從大自然中獲取，因此，我們只有向大自然伸手，才能活下去。⑨不去征服該怎么辦呢？只有一條路，就是與自然做朋友，天人合一。13．根據(jù)選文，近年來(lái)發(fā)生氣候變暖、淡水缺乏、生態(tài)平衡破壞、動(dòng)植物滅絕、洪水泛濫、新疾病產(chǎn)生等現(xiàn)象的原因是什么？(2分)14．生活中人和自然免不了要相處，人和自然應(yīng)該如何相處呢？同學(xué)們討論的結(jié)果有：人和自然做朋友，和諧相處；人應(yīng)該戰(zhàn)勝自然，征服自然……你認(rèn)可哪種說(shuō)法？還是另有思考呢？請(qǐng)寫一段議論性文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)。(不少于80字)(6分)(二)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題?！鞠У谋ā竣偃澜绲娜祟愓诿媾R冰川消失的危機(jī)，而大多數(shù)人對(duì)此還茫然無(wú)知。②根據(jù)一項(xiàng)新的研究可知，世界上的冰川萎縮和消失的速度比科學(xué)家想象的要快，按照目前的氣候變化趨勢(shì)，預(yù)計(jì)到21世紀(jì)末，其中三分之二將消失。③《科學(xué)》雜志發(fā)表了一項(xiàng)研究，全面考察了全球約215000個(gè)陸地冰川(不包括格陵蘭島和南極洲冰蓋上的冰川)。研究結(jié)果表明：在氣候變暖的最壞情況下，到2100年，世界上約83%的冰川可能會(huì)消失，這將使海平面上升166毫米。④目前，格陵蘭冰蓋的消失速度是2003年的四倍。格陵蘭島和南極冰蓋融化的程度和速度將在很大程度上決定未來(lái)海平面上升的程度。如果格陵蘭島的所有冰層融化，全球海平面將上升6米?！究膳碌暮蠊竣俦ǖ南Р粌H僅是海平面的上升，人類還會(huì)失去從阿拉斯加到阿爾卑斯山、珠穆朗瑪峰的標(biāo)志性冰雪覆蓋景觀。②冰川融化加劇了海平面上升，這反過(guò)來(lái)又增加了海岸侵蝕并加劇了風(fēng)暴潮，因?yàn)榭諝夂秃Ｑ鬁囟茸兣瘯?huì)產(chǎn)生更頻繁和更強(qiáng)烈的沿海風(fēng)暴，如颶風(fēng)和臺(tái)風(fēng)。③隨著海冰和冰川融化，海洋變暖，洋流將擾亂全球生態(tài)。首當(dāng)其沖的是漁業(yè)，溫暖的水域改變了魚類產(chǎn)卵的地點(diǎn)和時(shí)間。海洋生態(tài)系統(tǒng)的變化還包括對(duì)珊瑚礁的破壞和海洋食物鏈的重塑。④冰川融化還會(huì)導(dǎo)致更多極端天氣的頻繁發(fā)生，如洪水、干旱、風(fēng)暴、臺(tái)風(fēng)等，沿海地區(qū)將持續(xù)面臨上百億元的災(zāi)害損失。⑤冰川融化也會(huì)影響淡水資源的供應(yīng)，加劇水資源的緊缺和不平等。⑥此外，動(dòng)植物的生存也受到巨大威脅，如海象這樣的野生動(dòng)物正在失去家園，北極熊在陸地上待的時(shí)間越來(lái)越多。一些高山植物會(huì)因?yàn)闇囟壬叨ミm應(yīng)性，而一些低地植物會(huì)因?yàn)樗Y源減少而受到干旱的威脅?！颈瘎〉脑颉勘ㄏУ乃俣热Q于地球變暖的程度，以及煤炭、石油和天然氣的消耗數(shù)量。自20世紀(jì)以來(lái)，世界各地的許多冰川都在迅速融化。人類活動(dòng)是這一現(xiàn)象的根源。具體來(lái)說(shuō)，自工業(yè)革命以來(lái)，二氧化碳和其他溫室氣體排放使全球溫度升高，結(jié)果導(dǎo)致了冰川迅速融化、退縮?！緫?yīng)對(duì)的措施】①面對(duì)氣候變化、自然災(zāi)害等日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)持人與自然和諧共生，加快推動(dòng)發(fā)展方式綠色低碳轉(zhuǎn)型，協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長(zhǎng)，落實(shí)好《生物循環(huán)綠色經(jīng)濟(jì)曼谷目標(biāo)》，厚植亞太增長(zhǎng)的綠色底色。——習(xí)近平在亞太經(jīng)合組織第三十次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議上的講話②2024年要深入踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，全面落實(shí)全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)、山西省生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)工作部署，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，繼續(xù)搶抓“一泓清水入黃河”工程等重大機(jī)遇……努力在助力美麗山西建設(shè)和擔(dān)當(dāng)節(jié)能環(huán)保主業(yè)重?fù)?dān)中發(fā)揮更大作用、做出更大貢獻(xiàn)?！狭铩秺^力譜寫山西低碳環(huán)保產(chǎn)業(yè)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展新篇章》③低碳生活就在身邊，我們能做的有很多。比如，采購(gòu)家電時(shí)，優(yōu)先購(gòu)買低能耗的型號(hào)；養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、節(jié)約每一張紙的好習(xí)慣；短途出行時(shí)不開(kāi)私家車，盡量選擇公共交通；厲行節(jié)約，不搞鋪張浪費(fèi)，適量點(diǎn)餐，不留剩菜……這些生活習(xí)慣并不難養(yǎng)成。身體力行參與到低碳生活中來(lái)，在微小處減排，“綠色化”才能真正化為群眾的具體行動(dòng)、化為衣食住行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！卤?、張亦筑《全國(guó)低碳日，我們能為低碳做些什么？》15．在以“倡導(dǎo)低碳生活，我們一起行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，“綠風(fēng)”小組搜集了以上材料分享給大家。請(qǐng)你參與并完成下面的活動(dòng)任務(wù)?！救蝿?wù)一】(1)請(qǐng)根據(jù)材料補(bǔ)充下列思維導(dǎo)圖空缺的內(nèi)容。(2分)【任務(wù)二】(2)下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的一段對(duì)話，請(qǐng)你結(jié)合材料將對(duì)話補(bǔ)充完整。(2分)小惠：這些說(shuō)明性材料讀來(lái)真是讓人觸目驚心。小溪：是啊，這得益于作者說(shuō)明方法的巧妙使用。你看【消失的冰川】中“目前，格陵蘭冰蓋的消失速度是2003年的四倍”一句，①______________________________________________________________________________________________________(填寫句中所用說(shuō)明方法及作用)小靈：我覺(jué)得這些說(shuō)明性材料的成功之處還在于語(yǔ)言的實(shí)事求是，并沒(méi)有為了博噱頭而進(jìn)行夸張。如【可怕的后果】中“一些高山植物會(huì)因?yàn)闇囟壬叨ミm應(yīng)性”中的“一些”必不可少，因?yàn)棰赺_________________________________________________________________________(3)活動(dòng)中美術(shù)組在展板上繪制了“可怕的發(fā)燒”宣傳畫，請(qǐng)你為宣傳畫配解說(shuō)詞，并將解說(shuō)詞寫下來(lái)。(6分)寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；②語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)有條理；③不少于60字?！救蝿?wù)三】(4)活動(dòng)后，請(qǐng)你結(jié)合材料，圍繞活動(dòng)主題，寫一段總結(jié)發(fā)言。(不少于100字)(8分)四、心靈之旅(40分，含書寫3分)16．閱讀下面材料，按要求作文。有些溫暖的話，或許有“時(shí)差”，可能你暫時(shí)沒(méi)聽(tīng)到，但入耳的瞬間，你會(huì)開(kāi)心地說(shuō)：“期待這句話很久了?！鄙厦娴牟牧蠋Ыo你怎樣的聯(lián)想、觸動(dòng)和思考？請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：請(qǐng)以“這樣的表?yè)P(yáng)好溫暖”為題目，寫一篇文章。題目二：請(qǐng)以“欣賞”為話題，自擬題目。寫作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案一、(一)1.所謂伊人在水一方微君之躬挑兮達(dá)兮在城闕兮海內(nèi)存知己天涯若比鄰黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑2.示例：荇菜在清澈的河水中搖動(dòng)著，一位姑娘乘著一只小船，順著水流在采摘著荇菜。只見(jiàn)她身姿窈窕，忽而在左，忽而在右，靈巧地采摘著。(二)3.①做記號(hào)②離開(kāi)4.(1)(這里)土地平坦寬廣，房屋都很整齊(2)(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行時(shí)隱時(shí)現(xiàn)5.示例：桃花源之美表現(xiàn)在安寧富足。在這里，人們生活安康、心情舒暢，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”。小石潭之美表現(xiàn)在環(huán)境清幽。小石潭人跡罕至、清凈無(wú)塵，“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)”。(言之成理即可)6.(1)B(2)A7.示例：我不認(rèn)同她的觀點(diǎn)。畫線句運(yùn)用了側(cè)面描寫，之所以須眉和毛發(fā)都豎起來(lái)，是因?yàn)樽髡吆陀讶诵蕾p了奇絕的山水，又聽(tīng)到猛獸呼嘯的聲音，切身感受到了五泄景觀的奇絕。由人物的反應(yīng)襯托出景色的奇絕，令讀者印象更為深刻?！緟⒖甲g文】五泄水石都堪稱奇絕，離開(kāi)它三天后，在夢(mèng)中仿佛還聽(tīng)到那波濤奔涌的聲音。石壁黛青瘦削，好像是綠芙蕖，有一百多仞高，像城墻一樣環(huán)繞。石頭的顏色好像是被水洗干凈了一樣，石頭從地里突兀出來(lái)，上面沒(méi)有一點(diǎn)泥土。飛瀑?gòu)膸r石的頂部掛下來(lái)，聲若奔雷勢(shì)如海涌，聲音傳到幾里外，(那飛瀑)巨大得好像十圍粗的玉石，真是宇宙間的一大奇觀。晚上回來(lái)，(我和朋友)各自寫了一首詩(shī)，我的詩(shī)先寫成，朋友的詩(shī)后寫成。我們眼睛所看到的已經(jīng)很奇特了，我們的詩(shī)也就變幻恍惚，不知道寫的是些什么話。這時(shí)已是午夜，怪獸猛虎的叫聲似乎就在床邊。我們彼此審視對(duì)方，須眉毛發(fā)全都豎起來(lái)，一個(gè)個(gè)都像是見(jiàn)到了鬼一樣。二、(一)8.A．示例：體會(huì)詩(shī)歌豐富的情感，達(dá)到情感共鳴。B．示例：制作橫幅，在校園人流密集處懸掛。(在校園內(nèi)利用每天課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行廣播，營(yíng)造宣傳氛圍。)9.示例：王老師，您好！我是八年級(jí)(1)班的班委，我班將于5月8日下午兩點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行“古典詩(shī)歌”誦讀比賽，誠(chéng)邀您擔(dān)任評(píng)委。希望您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。(稱呼正確，信息完整、準(zhǔn)確，用語(yǔ)得體即可)10.有的馥郁濃烈有的低回婉轉(zhuǎn)有的熱情奔放(二)11.示例一：A.陶淵明的詩(shī)歌以自然為美，以真為美，閃耀在詩(shī)情上，便是照亮了人物個(gè)性，使讀者強(qiáng)烈感受到詩(shī)人傲岸不屈、追求自由的人格魅力；體現(xiàn)在內(nèi)容上，則是把田園生活引進(jìn)了詩(shī)壇，為中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展開(kāi)辟了一片新天地，被稱為“隱逸詩(shī)人之宗”；滲透在藝術(shù)上，則是產(chǎn)生了真樸淡遠(yuǎn)的藝術(shù)境界和恬淡自然的美學(xué)風(fēng)格。偉大詩(shī)人陶淵明對(duì)中國(guó)古典文學(xué)影響深遠(yuǎn)。千百年來(lái)，他的品格、他的詩(shī)歌、他的田園，連同他的那份悠然，一并成為后世詩(shī)人與讀者崇拜和研究的對(duì)象。陶淵明的田園隱逸詩(shī)，對(duì)唐宋詩(shī)人有很大的影響。示例二：B.李白的詩(shī)雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高。他謳歌祖國(guó)山河與美麗的自然風(fēng)光，風(fēng)格雄奇奔放、俊逸清新，富有浪漫主義精神，達(dá)到了內(nèi)容與藝術(shù)的統(tǒng)一。他被賀知章稱為“謫仙人”，其詩(shī)大多描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心情感。李白的詩(shī)歌在浪漫主義詩(shī)歌發(fā)展中有著崇高的地位。李白的詩(shī)歌，繼承了前代浪漫主義創(chuàng)作的成就，以他叛逆的思想、豪放的風(fēng)格，反映了盛唐時(shí)代樂(lè)觀向上的創(chuàng)造精神以及不滿封建秩序的潛在力量，擴(kuò)大了浪漫主義的表現(xiàn)領(lǐng)域，豐富了浪漫主義的手法，并在一定程度上體現(xiàn)了浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的結(jié)合。示例三：C.白居易的詩(shī)歌語(yǔ)言通俗、深入淺出、平易自然，不露雕琢痕跡。其詩(shī)刻畫人物，形象鮮明，以情動(dòng)人，具有很高的藝術(shù)造詣。白居易在詩(shī)歌創(chuàng)作中形成了自己獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)，他把詩(shī)歌語(yǔ)言的通俗性發(fā)展到了極致，作詩(shī)甚至要求老嫗?zāi)芾斫狻Ｋ脑?shī)歌樹(shù)立了詩(shī)歌發(fā)展史上語(yǔ)言尚實(shí)、尚俗的一座豐碑，也是現(xiàn)實(shí)型詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的一個(gè)典范，后世競(jìng)相模仿，影響極大。(三)12.(1)示例：本文的題目概括了全文的主要內(nèi)容，即父親在過(guò)年時(shí)特殊的儀式：寫對(duì)聯(lián)(聽(tīng)故事)和貼對(duì)聯(lián)；為屋前屋后的樹(shù)木、家里的用品、牲畜等貼上紅紙條；為牛置除夕宴，給樹(shù)喝湯(伺候牲畜和草木)；放鞭炮；吃年夜飯。以此表現(xiàn)父親對(duì)生活的敬重和熱愛(ài)，同時(shí)也設(shè)置了懸念，增強(qiáng)了文章的吸引力。而“我的父親”則沒(méi)有這些作用。(2)示例一：這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)，真摯感人?！半p手捧著”“輕放在地上”，簡(jiǎn)單的動(dòng)作、樸實(shí)的語(yǔ)言描摹出父親對(duì)老姑爹爹寫的對(duì)聯(lián)的恭敬情態(tài)；“齊不齊?。堪　疫吀吡?？”樸實(shí)的問(wèn)話，盡顯父親貼對(duì)聯(lián)時(shí)的莊重和認(rèn)真；“憨厚的老水牛像個(gè)蹩腳的媒婆”，淳樸的比喻充滿鄉(xiāng)土氣息，使可愛(ài)的水牛充滿節(jié)日喜氣。除夕父親忙碌的身影、被節(jié)日喜慶氣氛籠罩的院子，都流露出父親對(duì)日子的敬重，對(duì)美好生活的期盼，讀后令人回味無(wú)窮，感動(dòng)不已。示例二：這篇文章多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，把父親鮮活的個(gè)性描繪了出來(lái)?！皩懞靡粡?，父親雙手捧著，輕放在地上，幾乎要行跪拜禮的樣子”把父親對(duì)對(duì)聯(lián)的敬重描繪出來(lái)，表現(xiàn)出父親的謙遜以及對(duì)年的重視；“回家后，再舀幾大瓢湯，門前門后，開(kāi)花結(jié)果的樹(shù)和開(kāi)花不結(jié)果的樹(shù)，貧賤遭不屑的，尊貴受寵的，個(gè)個(gè)根邊灌一點(diǎn)兒”細(xì)膩地描繪了父親的動(dòng)作，表現(xiàn)出父親對(duì)這些植物的喜愛(ài)、對(duì)年的重視，表現(xiàn)出父親的勤勞、熱愛(ài)生活。通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)淳樸、謙遜、勤勞、敬重日子、敬重與日子相伴的一切事物、熱愛(ài)生活的