主題班會教案集（共幾十個經(jīng)典教案）

主題班會教案媽媽我想對你說組織：班班主任及班委時間：地點：學校報告廳參加人員：八（4）班全體學生、七年級三個班、八年級其他三個班學生學校領(lǐng)導和各位班主任?；顒幽康模耗笎凼侵粮邿o上的，沒有母愛，哪有人間真情，針對一部分青少年認為母親給他們的是應該的，他們認為他們應該得到母親的尊重，而他們卻一次又一次地使母親流下傷心的淚水，讓母親為他們感到絕望。針對這些現(xiàn)象，特定此題，以望喚起青少年對母親的尊重?；顒釉O想：讓學生回憶與母親在一起生活的點滴，讓他們重新燃起對母親的尊重之情。以便尊重他人?；顒映绦?；女主持上場：男：有一種愛，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報。女：………………男：因為母愛的偉大，所以，媽媽我想對你說說心里話，請欣賞配樂詩朗誦《媽媽》說明：男女主持在上一步多次引用中外名家對母親的贊譽之詞，把氣氛推上一個高潮，自然地引出配樂詩朗誦。詩朗誦：《媽媽》男：……………女：……………男女主持上場：男：…………請欣賞小品《母親節(jié)》該小品反映一男孩在母親節(jié)前一天因朋友過生日，晚上向母親要錢，母親沒給，他便離家出走，之后又有所領(lǐng)悟，在母親節(jié)的夜里回家向母親道歉的故事。表演者：母親、男孩、天使、惡魔、同學。小品之后，男女主持上場。男………………女……………女；讓大家說說你與母親之間感動的事?，F(xiàn)場采訪，十多位同學說出了他們與母親之催人淚下的親情故事。此活動把此次班會推上高潮。男女主持上場。男…（道白）女…（道白）請欣賞小品：《探監(jiān)》內(nèi)容：（甲）上課不服組長（乙）的管理，而動手把乙的眼睛打瞎，結(jié)果他也進了少管所。甲父親本來身體就不好，結(jié)果悲憤交加、死了。母親賠了乙醫(yī)藥費后家境破落，去探監(jiān)，帶去了兒子最愛吃的瓜子，而這些瓜子，都是她一粒一粒剝出來的。表演者：甲、乙、同學1、2、3、4、警察（2人）、母親。男女主持上場。男；看了上面的小品，我們想到了母親的偉大，請大家自由發(fā)言，說一句最想對母親說的話。男女主持進入學生中間。此時同學們紛紛表態(tài)，為了母愛，他們要努力，不讓母親失望。男女主持上場：女：鶯歸雁去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪，兒女一天天長大，母親卻在一天天衰老，當兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親的懷抱，熱淚漣漣！一首《燭光里的媽媽》獻給世上所以的母親。全班齊聲高歌《燭光里的媽媽》把班會推向高潮。男女主持上場男：有了母愛，人類才能………女：……………人生的回歸男：同學們，母愛如山…………女：請班主任進行點評……………點評；通過我的點評，想讓學生明白母愛如山，山水孕育萬物，我們應以實際行動來報答如山似水的母愛。結(jié)束：慢速播放30多張從中國母親網(wǎng)上下載的情深意濃的母親照片、歌曲《燭光里的媽媽》，掌聲歡送各位老師、同學。

學會適應主題班會主題：學會適應（書寫在黑板上）時間：2008地點：一（2）班教室主持：周曉雯陳誠參加人員：全班學生過程設計：I．班會提出背景：開學已經(jīng)一月有余，基本上大多數(shù)同學能夠適應我們高中的生活和學習可是還是有不少同學仍然感到吃力比如說：作業(yè)不能及時完成、進教室遲到、不能及時就寢、甚至連飯都到不了口；上課的時候跟不上老師的節(jié)奏、不知道怎么做筆記；有空余時間不知道做什么。因此召開這樣一個主題班會。II．班會過程：1．模擬場景：1．）模擬一個上課前10分鐘的場景：有的人在聽隨身聽、有的人在看報紙、有的人在說話、更有的同學在打鬧，這時候突然老師來了，教室里一片混亂；表演者：學生：朱超、方明、陶鑄、呂云老師：熊偉2．）模擬上課中間的一個場景：老師在講課，可是下面的同學不知道做什么因此有的人自己看自己的書、有的人好象在聽講可是手里一直在玩著筆，一會掉了一會揀起來接著轉(zhuǎn)；表演者：學生：袁瑤佳、沈奐、方泉員、孫朦老師：汪聰3．）模擬寢室熄燈前的場景：有的同學在吃東西、有的人在看書做作業(yè)、有的人在無聊的等著使用衛(wèi)生間、而衛(wèi)生間里的人在慢條斯理的洗澡或者衣服甚至有人邊洗邊聊天。表演者：許翔、黃智、王冰、陶浩、葉俊煒、蔡樂、朱培、羅麗（每個場景的表演3到5分鐘）2．分組討論：第一組討論場景一；第二組討論場景二；第三組討論場景三；3．討論參考問題：1．）你認為這些現(xiàn)象是問題嗎？2．）你認為這些現(xiàn)象說明了什么？3．）你認為造成這些問題的原因是什么？4．）你認為怎么去處理這些問題？4．讓學生自愿站起來發(fā)言。5．總結(jié)大家的發(fā)言，并將大家提出的一些建議列出來讓大家共同遵守。設計：鄭小兵“我與校園環(huán)境”主題班會教案 一、問題的提出：環(huán)境教育是我校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色學?！钡倪^程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創(chuàng)建“綠色學校”也造成一定的沖擊。如何喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識，培養(yǎng)學生對美好環(huán)境認真負責的精神，增強環(huán)境保護意識，并化為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺行為。熱愛大自然，親近大自然，關(guān)注大自然，樹立保護地球環(huán)境的綠色文明的態(tài)度，這是實施環(huán)境教育的一項基本內(nèi)容，通過召開以“愛我校園，美我校園”為主題的環(huán)境教育班會課，使學生增強環(huán)境意識，形成良好的衛(wèi)生習慣并內(nèi)化為自覺行為。二、活動的時間：2007三、活動的主題：我與校園環(huán)境——愛我校園，美我校園四、活動的目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。五、活動的對象：高二（5）（6）（7）班六、活動的方式：通過小品表演、圖片展示、討論、發(fā)表個人見解，形成共識。七、活動的過程：主持人講解校園環(huán)境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀；主持人提問：“什么是綠色學校？”，學生討論，發(fā)表見解，然后大屏幕展示“綠色學校”的概念。通過小品表演，針對亂扔垃圾等現(xiàn)象進行討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對策；利用幻燈片展示攝影小組拍攝的有關(guān)校園衛(wèi)生環(huán)境及綠化環(huán)境的圖片。演唱歌曲：《斷點》結(jié)束語：愛我校園、美我校園，人人有責。愛護校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；讓我們在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學都積極參與創(chuàng)建“綠色學?！被顒樱矂?chuàng)新豐一中美好的環(huán)境。附小品： 這天，高二（6）班的幾個同學早早來到學?！诮淌依顰在撕紙亂扔。B：喂，A你干嘛這么生氣？來喝一瓶“透心涼”消口氣。A唉，沒胃口，放學后我要罰掃地，反正是自己掃，現(xiàn)在不扔垃圾，何時扔？（繼續(xù)扔）。B：嘿，有意思，老師說同學之間要互相幫助，我也是個有義氣的人，“路見不平，拔刀相助”，來，我?guī)湍?。（A拿過紙亂撒）。A：真是好姐妹，太謝謝你了！C：嘿嘿，我說你們也太囂張了吧！光天化日之下竟敢在我們神圣的學校亂扔垃圾。若我告訴老師你們的罪行，你們就要被判刑——就是掃地。B：別別，別這樣嘛，大家都是好同學，有事好商量嘛！C：那你有什么表示？B：我請你吃東西吧！給你一粒糖。（正要走開）。C：太謝謝你了，嘿，慢走，一粒糖就想收買我？你也太吝嗇了吧！把你手中的香蕉也給我，我保證老師不會知道。（C吃著香蕉）A：看他那德性，小心撐死他。拿來（A搶過B手中的香蕉）。C：（咳）你這什么香蕉啊？想殺人滅口?。。ㄈ酉憬镀ぃ和B大笑。上課鈴響了（三個人坐好）上課中A：（唱歌，撒紙碎）。B：（唱歌，扔食品袋）。C：我是壁虎等蚊子，你是蝴蝶翩翩飛舞?。ǚ棚w機）。下課鈴響了，放學了A和B先走，B邊走邊說：“們下午去游泳吧！”A：“好??！”C走在后面，不小心踩到香蕉皮，“哎喲”，摔倒，然后大罵。下午A和B來到一條河邊上。A：??！MYGOD！這條河怎么變得這樣啦！B：是啊，怎么會是這樣？我讀小學常來這里游泳的。A:(捂鼻子)好臭啊!那些垃圾真惡心!看!那輛垃圾車正往河里倒垃圾.B:還有,你看,那黑熏熏的污水不斷的從那化工廠里流出來.A:要是我們在這里游泳,那豈不會是被別人撈出兩堆白骨.A和B相望一陣子,“我們在學校里……!”A:趕緊走吧!第二天A,B和C三個人在清掃教室.“靈中是我家校園環(huán)境靠大家!”主題班會設計方案做人的根本——誠信活動目標：1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。，做一個誠信的小公民。活動要點：1、講故事。2、誠信調(diào)查，制定誠信調(diào)查表，對學生的誠信行為進行調(diào)查。3、聯(lián)系實際，指導行動。4、總結(jié)班會，糾正同學的錯誤行為，增強學生誠信意識，深化班會主題。活動過程：首先，由班主任通過對最近班級學校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述，并對此進行分析以及讓同學們引起注意后，引入正題，然后讓同學們討論“這件事反映了什么問題？”、“應該怎樣對待此類事件？”。之后通過總結(jié)同學們的發(fā)言，解釋什么是誠信——誠信，既是誠實，又是守信用，是最根本的道德品質(zhì)。每個人都必須具備這個品質(zhì)，才是一個純粹的人。接著，舉出一些體現(xiàn)中學生一些缺乏誠信的問題——不按時完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習。讓同學們對此發(fā)表議論，“應該怎樣克服這種壞習慣，是否能改正”，“如果是別的同學向你借去‘參考’，你該怎樣做？”，針對有這一情況的同學進行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯誤，以及下定改正的決心。由此引入班會主題“誠信”，開始班會活動步驟：（一）、講故事：《曾參殺豬取信》曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！薄端抉R光誠對買馬人》宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。（二）、聯(lián)系實際，指導行動。（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”討論：你對這件事怎么看？事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論：她應該怎么辦？事例3：李三看見同學花錢大方，他很羨慕，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學的10元錢。張老師調(diào)查時，他怎么也不承認。后來，張老師說：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說?！甭犃藦埨蠋煹脑?，他很快就把事情告訴了張老師。討論：你知道為什么嗎？班主任小結(jié)：怎樣才能作到誠實守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應該從小就開始培養(yǎng)誠實守信的好品質(zhì)，平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。（2）說一說：你愿意和誰交朋友？A、當面說好話，背后說壞話。B、直言不諱，大膽說自己的看法。C、沒有把握不輕易答應，一旦答應就要盡力而為。D、對別人的要求滿口答應，但過后就忘，不能兌現(xiàn)。（3）夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的？（三）、誠信調(diào)查分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學們的誠信程度。調(diào)查內(nèi)容如下：誠信調(diào)查問卷一、選擇題1、拾到他人錢包，你會(

)Ａ、據(jù)為己有Ｂ、找到失主，交還錢包Ｃ、交還錢包，索要報酬2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(

)Ａ、視而不見Ｂ、心里不滿，無可奈何Ｃ、說服爸媽，改變態(tài)度3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客(

)Ａ、講清商品的真實情況Ｂ、只講優(yōu)點，不講缺陷Ｃ、什么也不說，由顧客自己決定二、請在符合自身情況的表格中打“√”

從未出現(xiàn)偶爾出現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)抄襲作業(yè)

考試作弊

言而無信

對這份調(diào)查表請同學們發(fā)言“怎樣才能做好誠信，能不能做到誠信”而后，班主任總結(jié)性說明怎樣才能做到誠信，讓學生通過自身行為體會誠信的重要性，從而做到誠信。四：班主任總結(jié)：當代少年身系國家未來，肩負歷史的使命。我們的國家能否發(fā)達，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想，有沒有有誠信。當我們揚起知識的風帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時，經(jīng)驗豐富的老船長告訴我們：“一定要用誠信去導航！”希望通過這次主題班會，我們班的同學都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學們不僅對同學守信，對家長守信，對老師守信，也對自己守信！。最后希望通過這次班會，同學們能自覺保持誠信的品質(zhì)。

200“零用錢，怎么花？”主題班會活動方案活動目標：1、讓學生了解父母給零用錢的意義。2、學會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。3、培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習慣，儲存自己的零用錢，做自己的小管家。主持人：班主任、劉潔、車超月活動過程：一、開場白。師：最近，學校門口的小販好像越來越多了，你們知不知道是怎么回事呀。劉：我知道，老師，最近，有好多同學喜歡拿零用錢在門口買那些小瓶的飲料來喝，所以，買這些東西的小攤也多了起來。車：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學買。師：同學們哪來的錢買呢？齊：爸爸媽媽給的零用錢！師：哦，是零用錢呀！車：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。劉：我也有零用錢。師：看來，我們的同學們已經(jīng)能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們擁有的零用錢，應該怎么花。二、討論零用錢的來源。師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那么爸爸媽媽的錢又是哪來的呢？（學生自由回答）師小結(jié)：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的，得來不易，所以我們要珍惜這些錢，那么在用的時候我們就要注意，不能浪費了。三、我們是怎樣用錢的？1、小組討論，請代表發(fā)表“怎樣用錢，為什么要這樣”的觀點。2、通過同學代表發(fā)言，總結(jié)本班同學花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。3、小主持人適時評說同學的發(fā)言，表揚積極發(fā)言的同學，鼓勵其他同學發(fā)言。4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來什么樣的后果？5、民意調(diào)查：經(jīng)過分析后，你決定為自己選擇怎樣的方式處理自己的零用錢？四、總結(jié)：

零用錢雖然是爸爸媽媽給我們自己支配的錢，但我們可以把它花在更有意義的事上，我們要珍惜父母的血汗錢，就算要花，也要花得有價值。

《珍愛生命拒絕毒品》主題班會活動設計方案活動目的：宣傳禁毒知識，抵制毒品侵害。通過看禁毒展、閱讀材料、自編自演小品、討論等系列活動，使學生了解毒品對人類的危害。進一步認識吸毒不僅是對自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會秩序。因此吸毒在我國被認定為違法行為，如果吸毒販毒就不再是違法行為，而是犯罪行為。活動準備：組織同學們到邵陽市禁毒教育基地參觀禁毒展。排練小品：《深淵》。小品講述一個中學生從逃學，抽煙，交上壞朋友，受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮，走上犯罪道路的過程。關(guān)于主題班會的課件。課件中進一步向?qū)W生展示毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的禁毒斗爭。環(huán)境布置（黑板上寫出主題班會的標題：珍愛生命拒絕毒品）活動步驟：活動一：組織學生參觀禁毒展，在參觀過程中要求學生做好筆記?；顒佣夯顒佑酥鞒秩耍航裉煳覀儼嗾匍_主題班會《珍愛生命拒絕毒品》。上午我們大家參觀了禁毒教育展，通過參觀大家已經(jīng)初步了解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的認識毒品的危害，自覺遠離毒品，使我們大家健康成長，請大家首先觀看由我們班的幾位同學自編自演的小品《深淵》?；顒尤和瑢W們觀看表演活動四：全班同學分組討論，結(jié)合上午參觀的禁毒教育展和剛才的小品演出，談觀后感。主持人：同學們，今天參觀了禁毒展和小品《深淵》表演，對毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么認識、感想和體會，就在這次班會課上談一談，不必長篇大論，一句感想、一點體會、一句表態(tài)的話都行，現(xiàn)在誰先發(fā)言。學生1.看了剛才的表演，使我重新認識到逃學造成的嚴重后果。學生2.逃學不僅使我們失去學習的機會，還會使我們接觸到很多不好的東西，使壞人有可乘之機。學生3.看了剛才的表演，使我認識到吸煙的危害，它給毒販創(chuàng)造了機會。學生4.我們應該加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的學習，增強對不良心理因素的抵抗能力。學生5.通過剛才的表演，使我認識到毒品對人類的危害不論是精神還是身體都是相當嚴重的，我們應該自覺遠離它。學生6.看了表演使我明白了一個道理，交朋友也要慎重?；顒游澹豪谜n件幫助學生回憶上午參觀過的禁毒展的部分內(nèi)容。版塊一：毒品的種類。版塊二：毒品的歷史.鴉片戰(zhàn)爭前的歌謠《請君莫畏大炮子》。版塊三：毒品的危害.毀滅自己；2.危及家人；3.危害社會版塊四：遠離毒品.通過一組漫畫說明毒品是碰不得的。版塊五：向毒品宣戰(zhàn).由歷史上的虎門硝煙到今天全社會的禁毒斗爭的一系列圖片展示說明了我們國家對吸毒兼販毒犯罪行為的打擊力度?；顒恿褐鞒秩耍和ㄟ^觀看剛才課件展示的圖片大家都有什么感想？請大家談一談。學生甲：通過上午的參觀和剛才的圖片，使我了解不同的毒品攝入體內(nèi)，都有各自的毒副反應及產(chǎn)生戒斷癥狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至吸毒過量以至死亡。所以吸毒是毀滅自己。學生乙：毒品對消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的影響，濫用毒品可導致多種并發(fā)癥的發(fā)生。學生丙：毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸。學生丁：長期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命?！睂W生戊：一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認。學生己：吸毒與犯罪如一對孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。學生庚：我們現(xiàn)在作為一個中學生首先要養(yǎng)成良好的生活習慣，讓那些不良習慣遠離自己，才能使自己自覺遠離毒品，不受毒品的侵害?；顒悠撸褐鞒秩耍和ㄟ^剛才這些同學的發(fā)言，我們知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社會，我們要遠離毒品。班主任老師總結(jié)：同學們，為了自己、為了家人、為了社會，請珍愛生命，遠離毒品?；顒邮夯顒咏Y(jié)束.在寫有“再見”字幕的畫面中《讓我們蕩起雙漿》的音樂響起，主題班會結(jié)束。[后記]目前，有些中學生受不良心理因素支配，養(yǎng)成了吸煙的習慣，違反了《中學生日常行為規(guī)范》，個別同學還染上了吸毒的惡習，這是相當危險的。吸毒不僅只是對自身的身心健康有危害，而且危害他人，影響社會秩序。因此，在我國被認定為違法行為?！度珖嗣翊泶髸瘴瘑T會關(guān)于禁毒的決定》第八條明確規(guī)定：“吸食、注射毒品，由公安機關(guān)處十五日以下拘留，可以單處或并處二千元以下罰款，并沒收毒品和吸食、注射器。吸食、注射毒品成癮的，除依照前款規(guī)定處罰外，予以強制戒除，進行治療，教育。強制戒除又吸食、注射毒品的，可以實行勞動教養(yǎng)，并在勞動教養(yǎng)中強制戒除?！比绻炯尕湺揪筒辉偈沁`法行為，而是犯罪行為。為了配合《德育》讀本和《成長冊》的使用，完成初中學段的德育教育目標，設計了此主題班會活動方案，希望通過這次主題班會，使學生了解什么是毒品，毒品是怎樣摧殘人性和人體的，是怎樣危害社會的；懂得種毒、吸毒、販毒都是犯罪行為，從而自覺遠離毒品，堅決與吸毒、販毒的犯罪行為作斗爭。真正達到知法，守法，自覺地規(guī)范、約束自己的言行，做知法、守法的模范。懂你班會緣起：

經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班48名學生中，知道父母生日的同學占9%，會家主動幫助父母作家務的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占2%，在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數(shù)字說明，學生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩。因此，需要加強對學生進行親情教育。

班會目的：

1使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。

2豐富學生的俄生活和情感積累，激發(fā)學生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對他人，進而對祖國的感情。

活動準備：

1準備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人準備串聯(lián)詞。

2制作相關(guān)課件。

3營造班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯(lián)等。

4邀請學生家長參加班會。

活動過程：

（班會正式開始前播放音樂《懂你》主持人在音樂聲中入場）

主持人開場白：

甲：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。

乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？

甲：子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

乙：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是還是后浪推前浪，一代省一代的厚望

甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

乙：你讀懂這份希望了嗎？

（合）：“懂你”主題班會現(xiàn)在開始。

1配樂散文：《奇跡的名字叫父親》

甲：有一個樸素但偉大的名字叫父親。

乙：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。

甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。

乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風擋雨的傘。

甲：父愛無言，卻博大深沉。

乙：父愛無語，卻真摯長久。

甲：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》

2聽后隨感

甲：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。

乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。

甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。

乙：好文章是睿智的大師，可以導航思想。

甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？

（乙提示學生隨意談感受）

3情景?。骸段兆∧赣H的腳》

甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。

乙：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數(shù)次濯洗過我們的腳丫。可是同學們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景?。骸段易∧赣H的腳》

甲：可憐天下父母心！父母對我們的復出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。

（主持人以首先講訴自己和母親的故事感染和帶動其他學生采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，去感悟親情。）

4小品《嘮叨媽媽》

甲：有一些事情，當我們年輕的時候，還無法理解，當我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補，而有些事情卻永遠無法彌補。

乙：是啊，有時，我們會把“叮嚀”當作“嘮叨”把“期待”，當作“壓力”母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。

２、反思自己的思想和行為，進一步感受親情、提高對親情的認識深度。

甲：因為缺少理解，才會產(chǎn)生代溝，因為多了誤解，才會發(fā)生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如水品中的人物一樣。同學們，看看我們自己吧，我們對父母有過多少關(guān)心，有過多少理解？又有過多回報呢？今天，我們當著父母的面前，把我們曾有的懺悔，把我們壘親情的認識，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽。

四、歌頌親情、回報親情

１、舞蹈《燭光里的媽媽》

乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背

甲：寒風里不輟勞作的母親熬白了青絲。

乙：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟。

甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。

乙：風雨中你寬闊結(jié)實的肩背是我溫暖的床鋪。

甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。

２、用自己的方式表達對親人的感激與愛

甲：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。

乙：今天，此時，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話）

３、和著音樂共同唱主題曲《懂你》

（在歌曲進行中，主持人結(jié)束語、班會結(jié)束）

甲：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

乙：那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。

合：勤勞的無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你；幸?？鞓?，健康長壽，八十七班主題班會到些結(jié)束。為了實現(xiàn)綠色的夢想活動目的：讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環(huán)境友善學校。通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然?；顒又攸c：讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性?；顒臃椒ǎ喊阎鲃訖?quán)交給學生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng)辦綠色學校的意義?；顒舆^程1主持人發(fā)言，介紹這次班會的主題（郭楠郭迪）

2小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。

3由以上例子學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境

4以小組為單位進行環(huán)保知識搶答（題目見附錄）

5自由演講說明樹立環(huán)保意識，提高人口素質(zhì)迫在眉睫，刻不容遲（見附錄）

6讓學生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹），彭文，劉靜合唱（誰不說我家鄉(xiāng)好）

7朗誦：（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

8合唱《好大一棵樹》

9主持人小結(jié)，班會結(jié)束。

10班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。

附總結(jié)內(nèi)容：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！向團旗邁進—八年級八十七班主題班會活動方案主持人：劉潔徐小媛高振歡劉：八十七班主題班會現(xiàn)在開始。徐：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位來賓。（大家鼓掌）高：今天，我們班會的主題是：（全班合）向團旗邁進！劉：同學們，現(xiàn)在我還記得戴上紅領(lǐng)巾的那一刻：藍藍的天，白云朵朵，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我的胸前。我驕傲地對自己說，我是一名光榮的少先隊員。高：老師說，紅領(lǐng)巾是美麗國旗的一角，我們是祖國的希望、祖國的未來，長大了我們要為國旗爭光。徐：伴著紅領(lǐng)巾長大，轉(zhuǎn)眼間，我們已是少年。有著光榮歷史的中國共產(chǎn)主義青年團團旗正向我們召喚。劉：如果說青春是一首歌，團旗就是它最激昂的樂章。高：如果說青春是一幅畫，團旗就是它最亮麗的色彩。徐：如果說青春是一團火，團旗就是它最熱烈的燃燒。劉：團旗告訴我們，長大就意味著成熟，要正直、善良、樂觀、有愛心。高：團旗啟示我們，長大就意味著責任，刻苦學習、努力上進、團結(jié)奮斗。徐：團旗指引我們，長大就意味著奉獻，為祖國、為集體、為社會，為家人。劉：首先請聽我們長大的誓言，有請我班四位優(yōu)秀的男生為我們帶來的朗誦《今天我十五歲》。第一個節(jié)目：朗誦《今天我十五歲》徐：謝謝四位男生的朗誦。從他們的朗誦中，我們聽到了堅強、勇敢、無畏和自信，也唱響了我們每個同學心中的青春誓言。高：是的，我們不怕長大，我們渴望長大。但是為了我們的成長更健康、離團旗更近些，我們?nèi)匀恍枰职?、媽媽的關(guān)心和愛護。劉：請聽我班三位女生為我們帶來的歌曲《娃娃》。大家歡迎！第二個節(jié)目：女聲小合唱《娃娃》劉：人們都說少年是花季，于是我們就有了更多的渴望，渴望春花長成秋實，渴望繽紛的夢想步步成真。高：有個偉人說過，我們少年是早晨八、九點鐘的太陽，因此我們就有了更多的追求。我們理想的天空陽光燦爛，我們理想的大地一片光明。徐：因此，我們有些同學就會沉湎于幻想，熱衷于打算，總以為我們是時間的富翁，那結(jié)果會怎樣呢？請聽周茜為我們帶來的故事《起點》。掌聲歡迎！第三個節(jié)目：故事《起點》劉：同學們，我們可千萬不能學小幻，不然我們就沒有臉面站在神圣的團旗下。高：起點固然美，但奔跑的姿勢更美，而且更有力量。只有跋涉，才能遠行；只有播種，才有收獲；只有行動，才能成功。徐：請欣賞女聲小合唱《奔跑》。第四個節(jié)目：女聲小合唱《奔跑》高：世界五光十色，生活色彩斑斕，但這中間總會有些不和諧的色彩，當我們遇到誘惑的時候，該怎么辦呢？讓我們一起欣賞下面的小品《誘惑》。徐：（注意互動）第五個節(jié)目：小品《誘惑》劉：我們不能改變天氣的好壞，，但我們可以左右我們的心情，讓青春更燦爛。高：我們不能事事順利，但我們可以樣樣盡力，讓青春的含金量增加。徐：我們有理由辦到，因為花季中的我們正年輕——年輕，沒有什么不可以！劉：請聽彭如意為我們帶來的“飛兒樂隊”的《Lydia》。有請。第六個節(jié)目：女聲獨唱《Lydia》徐：生活中有陽光，也有風雨；生活中有歡樂，也有痛苦。高：熱愛生活的人，生活絕不會拋棄他；珍惜生命的人，生命絕不會辜負他。劉：想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠?qū)W會勇敢地自我欣賞。請欣賞女聲小合唱《想唱就唱》。第七個節(jié)目：女聲小合唱《想唱就唱》徐：在你我心中都有一個夢，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。高：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。徐：只要你我把握青春，抓住現(xiàn)在，創(chuàng)造未來，你我就是“真心英雄”。高：請欣賞《真心英雄》，演唱者，我班七位活力男孩。有請他們。第八個節(jié)目：男聲小合唱《真心英雄》劉：同學們，現(xiàn)在我們可以自信地說，我們離團旗越來越近了，我們可以用心感受到她的光芒了。徐：但是，我們的人生路還很漫長，一個個困難需要我們?nèi)タ朔?，一座座高山等待我們?nèi)ヅ实?。我們需要不斷超越自我，請聽朗誦《超越自我》，表演者：陸倩。第九個節(jié)目：朗誦《超越自我》徐：渴望著的人生是美麗的，憧憬著的人生是幸福的。我們在憧憬中長大，我們?nèi)詫⒃阢裤街星靶小８撸涸S下我第一千零一個愿望，每一顆都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方。劉：請欣賞女聲小合唱《一千零一個愿望》。有請三位女生。第十個節(jié)目：女聲小合唱《一千零一個愿望》劉：有了夢想，心的舞臺就會變大；有了行動，成功離我們就近些。徐：有了父母的呵護，我們的腳步更穩(wěn)??；有了老師的教育，我們的成長更健康。高：有了團旗的指引，我們的信心更堅定；有了祖國的關(guān)愛，我們飛翔的天空就更廣闊。蔣：請欣粟美娟、姚巧巧為我們帶來的歌曲《我要飛》。第十一個節(jié)目：女聲二重唱《我要飛》劉：追隨在正確的旗幟后面，我們就能夠走出一條幸福的人生之路。高：追隨在崇高的旗幟后面，我們就能夠走出一條輝煌的人生之路。徐：追隨在美好的旗幟后面，我們就能夠走出一條多彩的人生之路。高：請聽朗誦《團旗飄飄》。第十二個節(jié)目：朗誦《團旗飄飄》劉：青春是一種令人羨慕的資本，憑著健壯的體魄，我們可以支撐起一方蔚藍的天空。高：憑著旺盛的精力，我們可以開墾出一片神奇的土地。徐：憑著巨大的潛力，我們可以變得出類拔萃，令人刮目。同學們，讓我們一起合唱《青春舞曲》。第十三個節(jié)目：全班合唱《青春舞曲》劉：同學們，看！我們的團旗是鮮紅的，我們的國旗是鮮紅的！那是火焰，那是太陽，那就是生生不息的精神！高：今天我們相約在團旗下，歌頌青春，暢談未來，我們激情彭湃！徐：明天我們將在團旗的指引下，奉獻青春，建設祖國，為國旗爭光！劉：現(xiàn)在請同學們起立，讓我們一起向著團旗宣誓：三人一起領(lǐng)讀：熱愛生活，珍惜生命，孝敬長輩，關(guān)愛他人，努力學習，積極向上！宣誓人：松坡中學87班×××（每個同學報自己的名字）。徐：主題班會到此結(jié)束，讓我們用掌聲歡送來賓！

擁抱親情設計理念：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國?！币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

設計目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動準備：

1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

3、邀請父母參加班會活動。

4、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

活動過程：

一、宣布活動開始：

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：譚格莊初級中學六年級3班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？

（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。

（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。

2、我成長的足跡

（1）

乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

（2）

甲：請聽歌曲《父親》、《母親》。（老師操作）

（3）乙：下面誰能講一下在我們的成長過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。（兩個同學為宜）

（3）甲：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請聽詩歌朗誦《母愛》（作者：冰心）

3、父母寫真

（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？

（2）乙：請同學們以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。

三、擁抱篇——體驗親情

1、親情贊頌知多少

（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質(zhì)樸的情感?。」沤裰型?，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。

乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

（3）

甲：下面請全體同學起立，集體歌唱《父親》、《母親》。

（4）

乙：下面請聽詩歌朗誦：《紙船——寄母親》。

（5）

甲：下面請同學們講述古今中外關(guān)愛父母的故事。（課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。）

2、母子了解知多少

（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度）

（2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

（1）甲：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？

（2）乙：請同學們討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。

2、實施回報方案

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務事

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關(guān)愛。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長也十分地感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

（5）播放歌曲《母親》。

（6）

甲：下面請班主任做總結(jié)。

（7）

班主任總結(jié)：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。

（8）

合：感謝今天在座的各位家長、老師，謝謝您們的光臨指導，譚格莊初級中學六年級3班“擁抱親情”主題班會到此結(jié)束。理想

立志

目的：通過暢談理想，使每位同學樹立起21世紀主人翁精神，為振興中華而努力學習。

形式：問答比賽、化裝表演、討論、小品

準備過程：（1）、召開班干會議，研究主題和操作步驟

（2）、定出演出內(nèi)容、演出人員

（3）、排練、準備道具

（4）、設計、布置會場

（5）、彩排

班會過程：

1、了解名人立志的故事和警句

主持甲：各位老師、各位同學，您們好！今天我們的班會課主題是：理想、立志。理想是一個崇高的字

眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。

主持乙：一個有遠大理想和抱負的人，以為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、

有抱負的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學們猜猜作者是誰。猜對的同學會得到一份小小的獎品。

甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

（孔子）

乙：志當存高遠。

（諸葛亮）

甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）

乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。

（孫中山）

甲：沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他有杰出成就。

（華羅庚）

乙：有志者事竟成。

（范曄）

甲：古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰，猜中的同學同樣得到一份獎品。

乙：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？

（毛澤東）

甲：20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學從座位上站起來。他

，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑敃r這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？

（周恩來）

乙：歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數(shù)學群山，摘取了數(shù)學王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？

（陳景潤）

2、表演、演說活動

甲：好，聽完這幾則名人的故事，我們會發(fā)現(xiàn)：樹立了遠大理想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花；無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。當今世界以步入知識經(jīng)濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足。回過頭來，看看自己，作為世紀之交的中學生，21世紀祖國建設的主力軍，我們今天有什么理想和抱負呢？不知20年后的你是什么樣子的呢？現(xiàn)在我們想象20年后大家見面的情景。

記者（脖子上掛相機，手拿攝影刊物）：我從小就喜愛采訪、攝影藝術(shù)，希望自己成為一流的記者，采訪各國的領(lǐng)導?，F(xiàn)在，我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎，并得到國家主席的接見。老師，感謝你在讀中學時對我的鼓勵。

乙：讓我們?yōu)樗〉玫某煽兌恼啤?/p>

運動員（《運動員進行曲》響起，胸前四枚金牌，手執(zhí)鮮花，繞場跑）：老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發(fā)過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第33、34屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚——想起20年前當優(yōu)秀運動員的美好愿望實現(xiàn)了。

甲：真不簡單！

水稻專家（頭帶草帽，挽起褲腳，赤著腳，手拿水稻）：上學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn)。是啊，民以食為天。于是，從那時侯我立志要為12億人的吃飯問題貢獻一點力量。經(jīng)過10年多的研究、實驗，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀號”優(yōu)良品種?？矗医o你們帶來了我的專利。

乙：你的貢獻真大??！祖國人民感謝你。

大公司總裁（西裝革履，手持大哥大）：大家還記得20年前用毛毛蟲嚇哭了許多女同學的的搗蛋鬼嗎？我現(xiàn)在沒有時間搗蛋了。大學畢業(yè)后經(jīng)過十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家計算機公司。由于講信譽、重質(zhì)量，業(yè)務往來越來越多?，F(xiàn)總公司設在廣州，分公司遍及全國各大城市，國外也有許多業(yè)務聯(lián)系，經(jīng)濟效益十分好。今天我專程為母校新建的網(wǎng)絡中心捐款來了。（打開大哥大，告訴秘書把100萬支票趕快送來）

甲：感謝你對母校的支持！

清潔工（身穿工裝，手拿掃把）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣干出了了不起的業(yè)績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業(yè)，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。

乙：社會的發(fā)展需要科學家、文學家、世界冠軍……同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。

將軍（軍樂響起，身穿軍裝，向大家行禮）：20年前，我的理想是當一名軍人。于是，我18歲參軍，一年后考入軍事學院，練就了一身過硬的本領(lǐng)，在保衛(wèi)祖國的崗位上屢立戰(zhàn)功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天我回母校報喜來了。

甲：祖國的繁榮昌盛需要建設者，也不可缺少忠誠的衛(wèi)士。我建議，全體起立，為保衛(wèi)祖國的人民英雄鼓掌。

乙：20年后，我們還有白衣天使、演員、老師、工程師……（演員陸續(xù)出場）

3、引導學生立足現(xiàn)實，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

甲：你的理想是什么呢？

（每個學生都說出自己的理想）

乙：千里之行，始于足下。此時此刻，我們來探討幾個問題：

（1）

如何實現(xiàn)自己的理想？

（2）

現(xiàn)實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么？該如何處理？

（學生交流自己的看法，暢所欲言）

4、小品《他》

甲：20年前，我們和他是同班同學，不知20年后他是怎樣的呢？請看小品《他》

（內(nèi)容主要圍繞“他”有大志，卻只是做一天和尚撞一天鐘）

乙：我想，大家必能從中得到些啟示吧！下面由班主任總結(jié)。

5、主任總結(jié)，畫龍點睛

6、主題班會結(jié)束

甲、乙：好，讓我們的“記者”為我們?nèi)w跨世紀的建設者攝個影，作為我們走好人生20年的一個見證。以

德

律

己

——公德，從小事養(yǎng)成

課前準備：

1、要求學生以道德為主題，自擬題目寫一篇小論文，并準備在班會課上討論，選取其中質(zhì)量較好的10篇論文張貼在流動宣傳板報上。

2、要求學生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會課上討論。

3、出一期流動宣傳板報，以公德為主題，并用于主題班會課的場景布置。

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，引入主題：（媒體輔助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）（2分鐘）

主持1：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。

眾所周知，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，但是，竟然有人為了驗證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕?。〈蠹抑肋@事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉海洋。

主持2：是啊！頭上有無數(shù)榮譽光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到——以德律己。

二、道德規(guī)范知多少：（媒體輔助：展示題目）（10分鐘）

學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)勝組。

三、文明，就差這一點（12分鐘）

主持：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂耄蜁l(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

媒體輔助：展示19幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺德的事例。

學生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。

四、小品：老華僑歸國見聞

（媒體輔助：場景）（8分鐘）

學生活動：學生自編自演小品。

五、我們怎么辦？（10分鐘）（畫面：把“我們怎么辦？”制作成動畫）

主持：文明始終是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們良好道德素質(zhì)的事情，下面就請同學們積極發(fā)言，談談你見過的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你對小品中老華僑歸國見聞有何感受，或者說說我們該怎么辦。

學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

主持：我們已經(jīng)聽過了許多同學的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！

主持邀請老師參與討論。

主持1：我們的經(jīng)濟生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。但是，你是否認為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？是否會講一口流利的外語就能走向世界了呢？

主持2：當然不是。一個穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流利外語卻道德敗壞的人依然是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真正強大，除了要有先進的物質(zhì)文明，還要它的國民有良好的思想道德素質(zhì)。

主持1：隨著國家的發(fā)展，社會對人才的要求也日益提高。我們都希望為國家的富強貢獻力量，可是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會才是個文明的現(xiàn)代社會。

主持2：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋事件中的教訓，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上“加分數(shù)”的高素質(zhì)人才。因此，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身邊小事做起?。?/p>

六、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）（2

分鐘）

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：順德市第二屆慈善基金募捐籌款活動中，我們班有許多同學慷慨解囊，籌款總數(shù)居全校第一；我們班的晚修紀律很好，每位同學都在認真學習；宿舍方面，內(nèi)務整潔，紀律進步很大，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起，

養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。

七、倡議書：（媒體輔助：展示倡議書的內(nèi)容）（3分鐘）

班會課前，在班委會和團支部組織下，通過同學們的積極討論，現(xiàn)在向全班同學發(fā)出倡議。

主持：相信同學們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言。相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！下面，就讓我們以簽名的形式表達我們決心吧！

學生活動：同學們輪流在流動宣傳板報上簽名。

媒體輔助：播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》。（本節(jié)課的全過程都有背景音樂）

八、結(jié)束，再見。顧歷史

面對重任

肩負使命

——談中學生責任

【活動目的】學生通過活動了解祖國近代的屈辱史、抗爭史，以及21世紀時代對人才的要求，樹立歷史使命感，將自己培養(yǎng)成為適應時代要求、促進社會發(fā)展的有用之才。

【活動方式】談話法

【活動工具】相關(guān)材料的投影片

【活動過程】

主持人：綜觀人類社會的發(fā)展史，個人的活動對社會歷史發(fā)展所起

的作用，大體有兩種情況：一是起促進的作用，一是起阻礙的作用。當個人的活動順應社會發(fā)展的客觀要求時，就會對社會發(fā)展起積極的推動作用。當個人的活動不符合社會發(fā)展的必然趨勢，甚至逆歷史潮流而動時，就會對社會的發(fā)展起消極的阻礙作用。因此，無論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，要想使生活有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責任感，投身到歷史前進的大潮中。

主持人出示材料一：

江澤民同志在廣東考察工作時的講話

100年前，當20世紀來臨之際，世界科技進步取得了重大突破，對當時和以后世界生產(chǎn)力的發(fā)展產(chǎn)生了難以估量的影響。而當時處在政治黑暗、兵荒馬亂、民不聊生的悲慘境地的中國，根本沒有可能去追趕世界科技發(fā)展的先進潮流?，F(xiàn)在，當21世紀來臨之際，無論是中國的面貌還是世界的經(jīng)濟生活，同100年前發(fā)生了歷史性的巨變。世界科技又出現(xiàn)了新的重大突破，為世界生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了廣闊前景。當今的社會主義中國完全有條件，有能力去追趕世界科學技術(shù)發(fā)展的先進潮流，實現(xiàn)中華民族的更大發(fā)展。關(guān)鍵是我們要抓住機遇，把自己的事情做好。

主持人提問：

1、

請談談當20世紀來臨之際，世界科技領(lǐng)域取得了哪些重大突破？

這些成就對當時世界生產(chǎn)力的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

2、

請問當時的中國又處于怎樣的狀況？為什么會這樣？

3、

為了救國救民于水火之中，中華兒女又是怎么做的？

同學互相討論并派代表發(fā)言。

主持人歸納：放眼世界，我們既面對著大好的發(fā)展機遇，也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。一方面，和平與發(fā)展已成為當今時代的主題，爭取較長時間的國際和平環(huán)境是可能的，而世界范圍內(nèi)科技革命突飛猛進，也為我們提供了有利的外部環(huán)境；另一方面，國際競爭日益激烈，經(jīng)濟、科技上同發(fā)達國家的差距給我們很大的壓力。我們必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，推動社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)不斷前進?？萍歼M步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。因此，國家在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時，實施科教興國戰(zhàn)略，把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設真正轉(zhuǎn)道依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來?？萍几偁?、經(jīng)濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發(fā)展的必然要求。

主持人出示材料二：

科技進步的新特點與新的人才需求

科學發(fā)現(xiàn)到技術(shù)創(chuàng)新的間隔時間縮短。19世紀以前，從科學發(fā)現(xiàn)到技術(shù)創(chuàng)新，一般需要幾十年的時間，有的甚至更長。目前西方國家技術(shù)專利平均只比新的科學思想晚7年，在美國只晚6年。

技術(shù)創(chuàng)新到生產(chǎn)應用的間隔時間的縮短。技術(shù)創(chuàng)新到生產(chǎn)應用的間隔時間，18世紀平均需要100年，19世紀50年，現(xiàn)在縮短到3-5年。以一項專利從發(fā)明到其產(chǎn)品使用者達到5000萬的周期為例，蒸汽機用了130年，電力用了80年，個人電腦用了16年，電視機用了13年，互聯(lián)網(wǎng)則只用了4年。

技術(shù)過時的速度加快。20世紀40年代以前，工業(yè)品的平均壽命在40年以上，但現(xiàn)在不足10年。日本電子工業(yè)和精密儀器工業(yè)的技術(shù)過時率分別為14.5％和24.6％，也就是說，這兩個行業(yè)的技術(shù)平均適用時間只有6年多和4年多。新知識更新之快，甚至被人形容為："現(xiàn)在會議上所說的，會后就會過時。"

主持人提問：說說你看了這段材料后的感觸？

同學互相討論并派代表發(fā)言。

主持人歸納：20世紀以來，國民生產(chǎn)總值的增長中，靠科學技術(shù)進步貢獻率，在世紀之初僅占5％-10％，到五六十年代上升到50％，今天已經(jīng)高達60％-80％。從1981年到1997年的16年時間里，在各項基礎相當薄弱的情況下，經(jīng)過艱苦努力，我國的科技進步貢獻率已經(jīng)達到31.65％。國民經(jīng)濟連續(xù)保持較高的增長速度，約三分之一要歸功于科技的進步。而科技的進步要靠人才。

主持人出示材料三：

21世紀人才的六種主要能力

1、必須具備學習、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與服務的精神和能力；

2、具有全球化、國際化的語言、文化、知識、視野；

3、能夠更新知識結(jié)構(gòu)，掌握新的學習方法與科學工作方法，善于了解科學技術(shù)發(fā)展前沿和滿足不斷更新的社會需求；

4、善于吸收和融合世界各民族文化的精華；

5、追求人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重環(huán)保；

6、能夠?qū)⒖茖W精神、科學方法與人文精神、人文藝術(shù)方法結(jié)合起來，使科學技術(shù)的應用更有利于人類社會的文明進步，達到人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展

主持人提問：請同學們結(jié)合自己平時的行規(guī)表現(xiàn)，談談你準備怎樣把自己培養(yǎng)成適應時代需求的人才？

同學互相討論并派代表發(fā)言。

主持人歸納：個人的前途和命運，總是同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的。所以，高度的社會責任感，不僅來自對人類社會發(fā)展的正確認識，而且來自對祖國命運的深切關(guān)注。熱愛祖國，報效祖國，從來就是人們社會責任感最集中、最重要的體現(xiàn)。作為當代中學生要了解祖國近代的屈辱史、抗爭史，以及21世紀時代對人才的要求，樹立歷史使命感，將自己培養(yǎng)成為適應時代要求、促進社會發(fā)展的有用之才。熱愛生命，保護環(huán)境

一、

目的：

1、讓同學們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。

2、讓學生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。

3、讓學生了解環(huán)保有關(guān)知識，增強學生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。

二、班會內(nèi)容：

1、

認識生命的意義。

2、

認識環(huán)境污染對人類造成的災害。

3、

讓學生樹立環(huán)保意識，關(guān)愛地球。

三、主題班會形式：

介紹環(huán)保的重要性，進行相關(guān)知識競賽。

四、目班會過程：

1、主持人（班長）：（1）介紹環(huán)境污染的種類

（2）讓學生發(fā)表意見。

2、老師結(jié)合學生實際，指出學生破壞環(huán)境的行為。

3、班長組織環(huán)保知識競賽。

五、課后要求學生寫污染調(diào)查報告。

附問答題：

1、

今世界嚴重關(guān)切的主要環(huán)境是什么？

2、世界環(huán)境日是每年幾號？

3、什么是水體有機污染？

4、什么是水體的有毐物污染？

5、什么是海洋污染？

6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么？

7、我國2010年環(huán)境保護的遠景是什么？

8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么？

9、環(huán)境污染帶來哪些害處？《走近父母》主題班會教案

教學目的：

通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

教學方法：

討論法，說說、議議。

教學程序

一.

課前填寫調(diào)查問卷

發(fā)一紙條，調(diào)查學生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。

A

親密

B

比較緊張

C

疏遠和一般

填完馬上收齊，統(tǒng)計。

二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導入

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

三．出示一些圖片，內(nèi)容是

1．

不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；

2．

放學遲遲不愿回家，貪玩。

3．

經(jīng)?！办译娫捴唷?/p>

除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

請同學講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？

如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

四．從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。

請一個同學朗讀全文

五．從自身找原因

是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？

六．小組活動

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？

想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？

議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想？

說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。

說

說，可以調(diào)換父母嗎？

七．怎么與父母交流

既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？

1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？

2．學生說說自己與父母交流的情況。

3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。

由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。

走近父母的方法

1.多向父母表達你愛他們。

主動承擔家務；

紀念日、節(jié)日送點小禮物；

遇特別情況寫一封信表達感激；

適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

八．布置作業(yè)

1．做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時間？

2．給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：

3.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。

為了父母的微笑》主題班會教案

一、

背景：

如今的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、設計目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、課前準備：

1、準備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》《我愛永恒》。

2、準備《愛進我家》《天下父母心》flash

及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3、準備一篇震憾心靈的母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4、主持人準備串聯(lián)詞。

5、準備有關(guān)課件。

四、活動過程：

（一）活動開始：

1、課間播放《愛進我家》（flash）（合主持人宣布活動開始前）

2、主持人出場（背景音樂：《慈祥的母親》）

A：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……

B：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母新。

A：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

B：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！

合：各位老師，各位同學，靈溪二中初一（5）班“為了父母的微笑”

主題班會現(xiàn)在開始！

（二）感受父母之愛：

B：下面請欣賞著名歌星彭麗媛的《白發(fā)親娘》，并觀震憾人心的母愛

圖片。

A：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，

你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，

卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

（生講故事，播放flash《天下父母心》

B：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛；這是人世間最崇高的、最圣潔

的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不

為之動容，為之感動呢？而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是

如此呢？下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

（生邊聽邊觀賞）

A：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障；父愛是

路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路

走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護

神。下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位

辛酸父親的來信》，朗讀者：王麗娟。

（生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）

（三）話說父（母）愛：

B：父愛如山，她沉默無語；母愛似海，無時無刻不在包容著你……

人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？但你覺得

愛是什么？請以“父愛是……/母愛是……”的格式，譜寫一曲愛

的詩篇。(背景音樂：《我的父親母親>>

<世上只有媽媽好>)

（生說，主持串聯(lián)）

A：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如

泉澈，如玉潔的愛河中的我，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？

你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

（生訴說，主持串聯(lián)）

（四）真情回送：（背景音樂：《我的父親母親》《我愛永恒》）

B：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛

是盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，為什么我們總

會與父母沖突和碰撞呢？請你描述一個你與父母沖突碰撞的故事。

（生訴說。主持人追問：直到今天你想對爸爸/媽媽