湘科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)總結(jié)

湘科版(2017)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)總結(jié)1人體對(duì)刺激的反應(yīng)2人體指揮部一腦3保護(hù)我們的腦1誰(shuí)沉誰(shuí)浮2改變沉浮3制作航道浮標(biāo)1地表在變化2地震3火山5塑造地表的巧手6人類活動(dòng)對(duì)地表變化的影響1燃燒2小蘇打與白醋的反應(yīng)3生銹1熱傳導(dǎo)2誰(shuí)的傳熱本領(lǐng)強(qiáng)3熱對(duì)流和熱輻射1語(yǔ)言與信號(hào)2符號(hào)與文字3電與通信了47個(gè)活動(dòng)。4.電與我們的生活:在猜想中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程尋求解決問(wèn)題的方法，了科學(xué)探究：四、教學(xué)安排(每周2課時(shí))教師準(zhǔn)備：鏡子、一杯(瓶)冰水、眼罩、教學(xué)課件。三、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)(一)教學(xué)導(dǎo)入(1)課件出示酸棗圖片。(2)交流:你吃過(guò)酸棗或類似的食物嗎?吃時(shí)有哪些反應(yīng)和感受?(二)新課學(xué)習(xí)(1)生活經(jīng)驗(yàn)回顧：課件展示3種人體受刺激后做出反應(yīng)的圖片，(2)交流:生活中有各種各樣的刺激。人體受到刺激時(shí)都會(huì)產(chǎn)生反(3)做光刺激的實(shí)驗(yàn)。a.討論：開(kāi)展光刺激實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備哪些器材?為了使實(shí)驗(yàn)效b.小結(jié):需要陽(yáng)光或者手電筒作為光源，需要鏡子觀察眼睛的反應(yīng)；(5)做低溫刺激的實(shí)驗(yàn)。放一杯冰水在自己的手臂上，感受一下自(7)小結(jié):眼、耳、鼻、舌、皮膚是人體主要的感覺(jué)器官。感覺(jué)器(10)繼續(xù)討論：課件展示教材P3下方的三幅圖，說(shuō)一說(shuō):都是什(三)整理，下課三、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)(一)教學(xué)導(dǎo)入(二)新課學(xué)習(xí)(1)實(shí)驗(yàn)一:專心抓尺子。a.操作說(shuō)明:兩人一組，用手抓尺子。實(shí)驗(yàn)時(shí)，乙同學(xué)豎直拿尺子，c.交流:從看到尺子下落，到用手抓尺子的過(guò)程中，想象我們的大腦d.資料介紹:尺子自由下落時(shí)，大約0.1秒時(shí)下落了5厘米；0.2秒時(shí)下落了20厘米。(2)小結(jié)：感覺(jué)器官(例如眼睛)接收到刺激報(bào)告給大腦(看到尺子下落),大腦處理信息指揮人體做出反應(yīng)(用手去抓),從刺激到(3)實(shí)驗(yàn)二:一心二用抓尺子。a.操作說(shuō)明:兩人一組，一邊背誦詩(shī)歌一邊做抓尺子實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，(4)討論：兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一樣嗎?說(shuō)一說(shuō)其中的道理。(5)小結(jié):一心二用，干擾了大腦的反應(yīng)速度。這是兩種刺激導(dǎo)致(1)視錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象a.課件展示教材P5:黃色的圓和紫色的圓大小一樣(2)交流匯報(bào)。(3)小結(jié):眼睛記錄不同的刺激信息傳給大腦，但是大腦的認(rèn)知判(4)雙眼視覺(jué)現(xiàn)象a.動(dòng)手操作:先分別用單眼觀察一根手指的位置，是比利時(shí)醫(yī)生維薩里根據(jù)人體的真實(shí)結(jié)構(gòu)繪制的。1543年，他發(fā)表思考:分析以上案例，想一想，大腦還有哪些功能?(三)整理，下課3保護(hù)我們的腦2.科學(xué)探究學(xué)生準(zhǔn)備：記錄筆、活動(dòng)手冊(cè)。三、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程(一)教學(xué)導(dǎo)入(1)復(fù)習(xí)：腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與作用(2)問(wèn)題引入：腦是指揮人體活動(dòng)、產(chǎn)生思想、學(xué)習(xí)記憶的重要器(二)新課學(xué)習(xí)1.保護(hù)我們的大腦(1)看圖了解大腦在頭部的位置。課件教材P7大腦圖片。(2)認(rèn)識(shí)顱骨及其作用。觸摸頭部，說(shuō)一說(shuō)，顱骨有什么作用?(3)小結(jié)：顱骨是骨骼中非常重要的部分，由23塊骨頭組成，其中8塊構(gòu)成腦顱骨，15塊構(gòu)成面顱骨。顱骨像頭盔一樣保護(hù)著我們的大(4)課件展示教材P7三幅活動(dòng)圖。(5)交流并發(fā)言:上面圖中的做法對(duì)不對(duì)?說(shuō)一說(shuō)自己的理由。(1)了解睡眠時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生睡眠時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)——2017年12月，學(xué)生10小時(shí)的睡眠時(shí)間"。(2)交待調(diào)查任務(wù)：我們每天的睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)了嗎?如果要(3)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)表。(4)開(kāi)展調(diào)查。先小組內(nèi)調(diào)查，再班級(jí)調(diào)查。(5)各組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。(6)班級(jí)數(shù)據(jù)交流與匯報(bào)。我們班級(jí)同學(xué)一周的平均睡眠時(shí)間是多少小時(shí)。是否達(dá)到10小時(shí)的(8)