Unit 4 Shopping in the City Lesson22 At the Supermarket （說(shuō)課稿） -2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4ShoppingintheCity的Lesson22"AttheSupermarket"。本節(jié)課主要圍繞在超市購(gòu)物的場(chǎng)景展開(kāi)，教學(xué)內(nèi)容包括以下部分：

1.學(xué)習(xí)超市中常見(jiàn)的物品名詞，如：apple,banana,milk,bread等。

2.學(xué)習(xí)與購(gòu)物相關(guān)的動(dòng)詞和句型，如：buy,need,howmuch等。

3.了解超市購(gòu)物的流程，包括挑選商品、詢(xún)問(wèn)價(jià)格、結(jié)賬等環(huán)節(jié)。

4.通過(guò)情景對(duì)話，練習(xí)使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在：

1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用超市購(gòu)物場(chǎng)景中的詞匯和句型，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)交流能力。

2.發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中進(jìn)行問(wèn)題解決和創(chuàng)造性思維，如通過(guò)角色扮演模擬超市購(gòu)物過(guò)程。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解超市購(gòu)物在不同文化背景下的相似性和差異性，促進(jìn)跨文化交流。

4.塑造學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)小組合作和獨(dú)立探索，提高自我管理和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握超市購(gòu)物場(chǎng)景中的核心詞匯和句型。具體包括：

-詞匯：apple,banana,milk,bread等超市常見(jiàn)物品的英語(yǔ)表達(dá)。

-句型：如"Howmuchisit?""Ineed...""This/Thatone,please."等用于詢(xún)問(wèn)價(jià)格和選擇商品的句型。

-情景交流：能夠模擬超市購(gòu)物的對(duì)話，如顧客與收銀員之間的交流。

例如，在教授"howmuch"這一句型時(shí)，教師需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)其用于詢(xún)問(wèn)價(jià)格，并指導(dǎo)學(xué)生如何在不同的購(gòu)物場(chǎng)景中正確運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾方面：

-詞匯記憶：對(duì)于一些生僻的物品名詞，如"tomato"、"orange"等，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得記憶困難。

-句型運(yùn)用：正確使用"Howmuchisit?"等句型，尤其是對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的理解，如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)等。

-價(jià)格表達(dá)：學(xué)生可能會(huì)對(duì)價(jià)格的表達(dá)方式感到困惑，如"$5.99"或"￡3.50"等。

例如，對(duì)于詞匯記憶的難點(diǎn)，教師可以采用圖片聯(lián)想、游戲化學(xué)習(xí)等方法，幫助學(xué)生記憶超市中的物品名詞。對(duì)于句型運(yùn)用的難點(diǎn)，教師可以通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用，以加深理解和記憶。至于價(jià)格表達(dá)，教師可以通過(guò)展示真實(shí)的價(jià)格標(biāo)簽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確讀寫(xiě)價(jià)格。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論和全班交流，讓學(xué)生在模擬超市購(gòu)物的情境中練習(xí)使用目標(biāo)詞匯和句型。

2.情景教學(xué)法：利用真實(shí)的超市購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬的情境中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具體的購(gòu)物任務(wù)，如購(gòu)買(mǎi)特定商品，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示超市場(chǎng)景和物品圖片，幫助學(xué)生直觀地理解詞匯和句型。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)物展示：在課堂上展示真實(shí)的超市商品，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和真實(shí)感。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張超市的圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生他們最喜歡的超市是什么，為什么喜歡。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)上一課學(xué)習(xí)的與購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型，如"canIhelpyou?""Iwant..."。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的超市購(gòu)物場(chǎng)景中的新詞匯和句型。

-舉例說(shuō)明：使用實(shí)物或圖片展示新詞匯，如"apple"、"banana"，并用句型"Howmuchisit?"來(lái)詢(xún)問(wèn)價(jià)格。

-互動(dòng)探究：分組進(jìn)行角色扮演，模擬超市購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)到的詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行角色扮演，嘗試更多的購(gòu)物對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：教師在旁聽(tīng)并給予個(gè)別指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的超市購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型。

-學(xué)生分享在角色扮演中的體驗(yàn)和收獲，討論遇到的問(wèn)題和解決方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起列出購(gòu)物清單，并用英語(yǔ)標(biāo)注每件商品的價(jià)格。

-要求學(xué)生在家中模擬超市購(gòu)物場(chǎng)景，與家長(zhǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-故事書(shū)：尋找包含超市購(gòu)物場(chǎng)景的故事書(shū)，如《TheBerenstainBears'TroublewithMoney》等，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

-英語(yǔ)歌曲：介紹一些與購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《SupermarketSong》等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和節(jié)奏。

-英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)，如《DoratheExplorer》中的購(gòu)物環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-生活物品：收集一些超市常見(jiàn)的商品，如食品、日用品等，用于課堂上的實(shí)物教學(xué)。

-購(gòu)物游戲：設(shè)計(jì)一些超市購(gòu)物主題的游戲，如“找出隱藏的商品”、“模擬結(jié)賬”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起逛超市，用英語(yǔ)討論商品，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片中的購(gòu)物環(huán)節(jié)，模仿并練習(xí)對(duì)話。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)故事書(shū)，特別是與購(gòu)物相關(guān)的章節(jié)，增強(qiáng)語(yǔ)言感知能力。

-學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)自己的購(gòu)物故事，用英語(yǔ)描述購(gòu)物經(jīng)歷，提高寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以制作自己的購(gòu)物清單，用英語(yǔ)標(biāo)注商品名稱(chēng)和價(jià)格，鍛煉實(shí)際應(yīng)用能力。

-教師可以組織一次班級(jí)超市購(gòu)物角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)Unit4ShoppingintheCityLesson22"AttheSupermarket"之后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深入的反思。首先，我注意到學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出較高的參與度和興趣，這表明情景教學(xué)法在本節(jié)課中取得了良好的效果。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我采取了以下措施：

-通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的角色扮演表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握程度。

-收集學(xué)生的購(gòu)物清單和寫(xiě)作作業(yè)，分析他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用英語(yǔ)時(shí)的準(zhǔn)確性和流暢性。

-與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和挑戰(zhàn)。

1.學(xué)生對(duì)某些生僻詞匯的記憶仍有困難。改進(jìn)措施：我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多互動(dòng)性的詞匯學(xué)習(xí)活動(dòng)，如詞匯卡片游戲、記憶競(jìng)賽等，以幫助學(xué)生更好地記憶和掌握詞匯。

2.在角色扮演中，部分學(xué)生對(duì)于價(jià)格表達(dá)仍然感到困惑。改進(jìn)措施：我打算通過(guò)設(shè)計(jì)更多的價(jià)格表達(dá)練習(xí)，如模擬結(jié)賬游戲，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)價(jià)格的表達(dá)方式。

3.個(gè)別學(xué)生在使用句型時(shí)，語(yǔ)法錯(cuò)誤較為明顯。改進(jìn)措施：我將增加語(yǔ)法練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)句型填空、改錯(cuò)等練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠充分。改進(jìn)措施：我計(jì)劃調(diào)整課堂總結(jié)的時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)需要更加具體和有針對(duì)性。改進(jìn)措施：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如用英語(yǔ)編寫(xiě)購(gòu)物故事，以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將根據(jù)這次反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我們能夠幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-超市購(gòu)物場(chǎng)景中的核心詞匯：apple,banana,milk,bread等。

-與購(gòu)物相關(guān)的動(dòng)詞和句型：buy,need,"Howmuchisit?","Ineed..."等。

②重點(diǎn)詞匯：

-商品名稱(chēng)：apple,banana,milk,bread,